研究生文献综述

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰01、对文献综述定义的界定著名历史学家吴晗认为：“文献资料工作与研究工作实际是一回事”。目前，学术界对文献综述的理解各不相同。从形式上讲，它是专题性学术论文；从内容上讲，它着眼研究课题的发展轨迹和现实状况； 从方法上讲，它主要是对文献进行整理分析； 从目的上讲，它主要在于找到研究课题的不足之处和未来发展趋势。我们要准确界定文献综述，必须把握好“综”和“述”两个部分。所谓“综”，就是对大量分散、重复、甚至相左的文献进行提炼、综合、归纳，并有所比较。所谓“述”，就是对前人的研究成果进行评述、分析，加入自己的观点看法，并有所展望。综上可知，文献综述是指在全面掌握、分析某一学术问题（或研究领域）相关文献的基础上，对该学术问题（或研究领域）在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文。文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。02、撰写文献综述的主要意义文献综述作为撰写研究生学位论文的重要环节，对论文作者了解学科发展轨迹，把握课题研究趋势，确保论文质量具有重要作用。无数的事例证明，要想取得有价值的研究成果，必须站在前人的肩膀上登高望远，因为只有了解过去才能把握未来。而文献综述，正是实现这一目的的重要途径。中央财经大学吴念鲁教授曾指出：“评价一篇学术论文水平的高低，只要看文献综述部分如何梳理和如何评议的，作者自己有何种观点和见解，大体就可以看出，这篇论文作者对这一领域所掌握的理论与实践到了什么程度。因此，在文献综述上下了功夫，有了良好的开始，就成功了一半”。文献综述的作用主要体现在以下四个方面。一是找准创新突破方向。了解前人的研究过程，掌握课题的研究现状，根本目的还在于找出未开发的研究“荒地”，找到可能蕴藏重大发现的科学“宝藏”。文献综述正是通过对以往研究资料的对比分析，充分掌握前人的研究思路、方法和手段，通过分析该问题和相关假想是如何被讨论的，以及发现过去所用的抽样、选址和其他重要背景，帮助提出各种不同的答案及研究的设计和执行方案，从而找到学位论文的切入点和突破口，为开展课题研究和论文撰写打下坚实的基础。二是避免重复无效劳动。科学工作者应把人类历史上尚未提出的或尚未解决的问题作为科研的课题，从事这种研究才是真正有意义的科学研究。据统计，我国有40%的科研项目在研究前，其实在国内外已经有了相关成果。撰写学位论文的目的不在于“坐而论道”，根本目的还在于探索新领域、研究新问题、取得新成果。文献综述正是在充分占有已有研究成果的前提下，避免重走前人已经走过的老路、重复前人已经犯过的错误。三是提供支撑论证基础。撰写文献综述的过程，实际上就是收集整理资料、掌握论证依据的过程。通过全面掌握国内外最新研究成果，有助于学习理解最新的研究方法和手段，增强研究生的学术研究能力。可以说，文献综述是进入学术研究的第一道门槛，不做文献综述是无法进入学术殿堂的。同时，相关文献的观点和数据，可以为学位论文提供丰富、鲜活的论据，进一步提高学位论文的说服力和可信度，增强学位论文质量。四是论文重要组成部分。学位论文必须通过专家评审，这一点毋庸置疑。文献综述作为论文不可或缺的一个章节，其作用正是通过分析课题研究的必要性和可行性，为学位论文提供立论基础。同时，通过文献综述，可以直观地反映出论文作者对研究课题掌握的深度和广度，体现学术研究水平，保证论文能在评审中取得好成绩。03、撰写文献综述的常见问题在研究生学位论文的盲审和答辩过程中，经常可以看到专家的类似质疑：“文章的创新点根本无创新可言”，“该项研究已经有很成熟的学术成果”，等等。出现这些问题很大一部分原因还是对课题研究、掌握不深不透，文献综述的功夫没有下到位。特别是一些错误认识和不良倾向亟待纠正。一是作用虚化，认为可有可无。某院校有一年共收到外校寄达的送审论文57本，有文献综述章节的16本，仅占28%。围绕文献综述的重要性问题，有学校在研究生中做了一组调查：认为文献综述对撰写学位论文“非常重要”的占24%；认为“有一定效果”的占57%；认为“可有可无、作用不大”的占19%。应该说，相当部分的研究生对文献综述的认识不到位，觉得我只要文献看够了，写不写综述无所谓。二是收集不全，遗漏重要观点。互联网时代，人们每天接触的信息堪称“海量”，要想找齐、找全课题研究所需要的全部信息基本不现实。若再加上研究生文献收集方法不当或检索范围的相对限制，要掌握全部重要的信息更是几无可能。其结果往往是遗漏重要的学术观点，将已经研究过的问题当成未涉足的领域，重复前人已经完成的工作还浑然不知，直接影响了学位论文质量。三是论而不述，实际价值不高。文献综述必须有“综”有“述”，以“述”为主，通过“述”来分析判断某项课题的研究现状，找到学位论文的切入点和开掘口。有的研究生在撰写文献综述时，仅仅是为了应付差事，满足学校的硬性规定，将一大堆文献资料进行简单的罗列，而不进行分析、归类和总结，充其量只是对别人学术观点的陈述，实际价值不高。四是避重就轻，突出主观臆断。文献综述的一个重要作用在于体现学位论文的必要性。有的研究生在做完综述以后，由于主观认识能力不足和学术研究能力的欠缺，发现不了问题，但为了完成学位论文，避重就轻，故意放大现有研究成果的不足和缺陷，以此证明自己学位论文的重要性，其学术价值可想而知。04、撰写文献综述的一般步骤第一步，搜集资料。搜集资料是撰写文献综述的前提。只有充分占有课题的相关资料，才能尽可能真实刻画课题的研究现状，为“综”和“述”奠定坚实基础。梁启超先生曾说：“资料，从量的方面来看，要求丰备；从质的方面看，要求确实。所以资料搜罗和别择，实占工作十之七八。”由此可见，搜集资料重在“量”和“质”。从“量”上来讲，搜集的文献资料应该尽可能的全面，涵盖课题研究的方方面面，不管是过去的还是现在的，国内的还是国外的，著作的还是论文的都要涉及到，切不可根据个人的兴趣爱好或人为地凸显论文的重要性而有所选择，导致不能正确、全面地反映课题的研究现状。从“质”上来讲，则需要对搜集的文献资料进行甄别，剔除“文字垃圾”，真正将有学术价值、与自己课题研究相关的精品文献找出来。首先，可翻阅学科手册或辞典。学科手册、辞典的编写者大多为国际上该领域的专家，阅读这些资料不但可以吸收知识、研习论文写作模式，还能利用其“参考文献”寻找精品，亦即“利用文献寻找文献”。其次，要着重从国际一流期刊来挑选。从信息经济学的角度而言，名家、名刊为维护自身荣誉，不太可能发表水平太差的论文。最后，应从文献的来源渠道、作者身份、引用率高低、文献与自己选题的相关程度等方面来进行选择，保证所选文献的真实性、先进性和针对性。第二步，阅读分类。阅读分类是撰写文献综述的重点。通过认真阅读，全面掌握文献的主要观点、研究方法等内容，为撰写文献综述打好基础。在阅读的过程中，必须按照文献作者的研究思路和相关概念的界定，正确理解文献的观点。研读中，要学会建立自己的“基准”，多问几个“为什么”，想一想前人为什么这样研究，这样研究有什么好处，存在哪些问题，理论距现实到底有多远，等等。在这种“问题意识”下工作，有时候会让我们找到研究课题的重大关切点，有助于理解现有理论的贡献与不足，对创新大有裨益。阅读完毕后，为了增强研究的内在逻辑，还必须将文献进行分类整理。在分类标准上，可以按照发展年代、发展阶段、学科领域、学术流派和研究方法等不同类别。第三步，归纳总结。归纳总结是撰写文献综述的关键所在。按特定的分类标准梳理后，要对相关文献按照一定的规则进行归纳总结。因研究内容、涉及范围及个人的写作技巧而有所不同，参考文献没有固定的格式。或从不同侧面、不同层次阐述，或按学科进展分年代顺序综述，也可按不同的问题分研究领域或范畴进行综述，还可以按争论焦点进行比较综述。不管用哪一种写法，都要体现一个“综”字，对搜集的文献进行综合分析，切忌进行文献罗列和简单介绍。同时，也要体现一个“述”字，阐明有关课题研究的历史背景、现状、各派的主要观点和依据，以及对这些问题的评述。在这个过程中，要重点突出一个关键词，即“真实”。特别要注意的是应保持客观公正，不可将个人偏好掺杂其中，表现明显的倾向性，以此使论文论证客观、公正。第四步，分析研判。分析研判是撰写文献综述的目的。在充分占有资料并进行科学的归纳总结后，根本的目的还在于对现有观点的实际价值和学术贡献进行准确界定。从文献综述中受到启发，指出目前存在的主要问题和下一步需要重点关注的问题，以支撑进一步研究的必要性，从而提出新的研究设想和努力方向，为学位论文夯实立论基础。这既是文献综述的点睛之处，也是文献综述的意义所在。

文献综述主要反映当前某一学科领域或者某知识点过去、现在及目前状况见解和建议，针对某具体研究领域分析和描述前人已经完成的工作，当前存在的主要问题是什么，以及可能的发展方向和解决办法是什么。对于研究生而言，撰写与自己课题内容相关的高质量综述，不仅可深入掌握相关知识背景、了解最新前沿进展、而且可凝练科学问题、达到展开实验设计的目的。下面，蓝译编译就来谈谈研究生写作文献综述的基本步骤：一、精准选题，确立意义。从根本上说，综述的最终目的，是将学科领域的信息传递、传播给本领域的同行研究者，使得同行的研究者本来需要从搜索、下载及阅读数百十篇文章中寻找的信息，可以从一篇综述中就可以找到答案，并可从中掌握目前整个领域研究的现状及发展方向。由于选题的角度，很大程度决定了综述质量的高低。因此，文献综述的选题要精准、新颖，范围不宜过大、过宽泛，否则查阅文献花费的时间太多，影响归纳整理规律。二、开篇破题，统领全文。综述写作较难的是前言及结论部分，在前言部分，一般可以按照三段式的写作布局，应该着重从研究背景、研究目的、研究方法/手段出发，着重阐述如下几个问题：目前该领域的研究现状如何？存在哪些问题？在本研究中我们拟采用什么方法，着重回答了什么问题？以及可能对本领域的研究的影响和意义。简单概括起来就是：讲背景、提问题、叙方法；以达到明现状、知不足、吊胃口的目的。三、列好提纲，构建框架。提纲就是文章的骨架，一般来说，读者在阅读完题目及摘要部分后，马上就是阅读对文章的大标题，基本就知道这篇综述内主要包含了哪些研究内容。因此，可以说逻辑条理清晰，角度独特的框架结构是文献综述的核心支撑。四、收集资料，撰写主题。确定好了选题及文章框架之后，就可分别进行详细阐述，此时需把握好几个原则：1.切忌展开太深太细，这样显得十分烦冗，要做到适可而止，同时又要避免蜻蜓点水、记流水账；2.要防止泛泛而谈式的空洞写作，应侧重规律的挖掘和总结；3.注意对研究内容适当扩张式分析，综合运用重排、组合、对比、总结，综合运用发散性思维和类比性思考，对现有的规律进行深入分析，提出新的、不带任何综述写作本人看法的观点；4.收集资料的过程中应阅读最原始文献，文献来源可以包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著等，尽量避免或者尽可能少采用二次文献搜集文献资料。五、瞻前顾后，首尾呼应。引言及具体内容完成之后，要注意对全文适当总结以及高度概括。也就是所谓的展望、结束语或者结论。该段文字可以系统的、客观的总结目前的研究状态，最新进展以及当前存在的问题，对下一步的研究提出合理的思考。该段文字应高度凝练、系统概括，往往是综述最难写作的地方。若是总结不当，很容易与引言混淆；若是写作过于具体，又容易重复文章的结论。这部分写作也可以采用三段式的写作方法：首先对文章的结论进行总结与升华，不仅仅是简单重复上述中的结论，更要着重突出从文章的结论中得到的写作意义，回答为什么写的原因。其次应该对文章里的结论，结合最新的文献，着重阐述我们的思考或者结论对现有研究作了何种补充、有何新意？哪些研究观点较为一致？有没有存在争议的地方？存在争议地方的可能原因是什么？这种争议甚至是矛盾该如何进行解决？现今研究的难点、焦点、热点是什么？下一步研究起点、突破点、制高点可能是什么？也就是回答以后怎么做的问题。在文章的最后一段，应该对全文进行提纲挈领式总结，对文章的写作意义进行高度概括与凝练。

对于研究生论文来讲，论文的内容上面是有着比较高的要求的，毕竟对学术水平要求会比较高，所以好的研究生论文是有着一定的可参考的学术价值。因此，研究生论文写作是整个专业学习的最终的课题研究总结，同学们必须要认真的准备和撰写。这次，我们就研究生文献综述该如何写的问题一起来探讨一下。开始我们需要清楚文献综述指的是什么，而且它是由哪些部分构成。文献综述其实是对某一领域、某一专业或者某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量相关资料，然后通过收集大量的资料，阅读、分析、提炼、整理当前课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解或建议，最后得到综合性的内容。由此可见，文献综述是需要一定的整理资料与总结，分析概括等能力的。除此之外，还得有相当的预见性，对趋势如何发展的分析讨论以及评价。一般的文献综述主要是由前言、正文、总结以及参考文献等构成。那么对于不同的部分，也是有着不同的要求以及方式。下面我们来一起具体看看。一、前言部分说起前言部分，它其实也就是起到一个导言的作用，是要给后面的内容去做一个铺垫。因此，当我们在撰写前言部分的时候，需要简洁精炼，而不需要篇幅过多。主要去撰写的是关于选题的目的和意义，这正是为以后的内容做好铺垫。二、正文部分对于论文正文的部分，这是整个论文中篇幅最多的地方。因而是需要同学们对于文献和观点做好研究分析工作。正文部分必须是一个有着完整开展的内容，不是精简与概括就能完成的。在这其中，还得要进行相关的详细论述与评议，对于文字的组织方面与分析总结，都是非常重要的。所以，大家需要做的切题，不可以脱离主题本身去泛泛而谈。此外，还得有一个升华部分，提升整个论文的档次和学术水平。三、总结部分总结部分，这也就是对上面的那些内容做一个概括总结。总结部分需要使用比较简洁和精炼的文字去阐述。不过，总结部分不能仅被限制在现有的内容中，还需要有一定的预见性内容，对未来的发展趋势的分析与展望，提供一个全新的思路与实践内容。四、参考文献部分最后这个参考文献，同样也是不可或缺的部分。对于研究生论文来讲，是需要有说服力的学术研究内容支持的，通过参考和借鉴别或是前人那些比较有学术价值的内容，则会使我们的论点更为深刻。不过需要注意的是，在我们选择这些内容时要贴合主题，不能凭主观喜好去随意选择。以上。

文献综述是科学研究的基础，是研究生学术生涯的第一课。任何学术研究的论文和项目申请，文献综述必然是做在研究的最前面。只有了解前人的研究成果，我们自己研究的才会有基础和支撑，才能确定我们研究的水平和方向。文献综述写作怎么入门？我们一起来看看。文献综述的本质文献综述是对某一方面的主题，搜集大量文献资料后，经综合分析而写成的，能反映当前某一领域、某分支学科、某重要专题研究脉络的一种学术论文， 它是科学文献的一种。学术论文应该有的摘要、正文、参考文献等部分它也必须具备。核心要求“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行全面的、深入的、系统的、批判性的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状、发展前景等内容进行评论的科学性论文。常见写法按时间年代梳理综述按研究主题归纳综述按前人观点比较综述不管用一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述。行文策略突出经典文献的研究；比较不同研究者对同一问题的不同观点；归纳对同一问题有相同结论研究者的观点；分析不同观点之间的差异与分歧；指出相同观点的共同维度和层面；对研究方法部分及过程进行思考或批判；指出当前研究中的差距与不足。注意事项搜集文献应尽量全；文献要具有代表性；引用文献要忠实文献内容，不能篡改文献的内容；对不同的观点也要说明，切不可故意忽略。主题归纳模板写作方法以及案例请观看视频！03:48如果觉得有用，请转发给有需要的人！

开始研究生学习之后，导师会结合自己的研究方向或研究项目有计划地引导和要求学生泛读一些学术论文和资料，并将资料进行梳理，形成文献综述。一、什么是文献综述文献综述 ( review ) 是作者在收集大量有关文献的基础上, 通过综合分析与评价, 整理概括而成的专题性学术论文。对于绝大多数研究生来讲，撰写文献综述并不是为了将其作为论文发表，而是通过文献综述对自己未来可能研究领域和方向进行一定广度和深度的了解，并在此基础上寻找并发现可以继续研究的点。换句话说：文献综述的目的是要构建出一个"待续"的研究点。二、文献综述的功能和作用1.有利于更新专业知识。文献综述能够反映当前某一领域或某一专题的演变规律、最新进展、学术见解和发展趋势。文献综述内容丰富、信息浓缩。因此，不论是撰写或阅读文献综述，均可以了解有关领域的新动态、新技术新成果，不断更新知识，提高业务水平。2.有利于选择科研方向。综述通过对新成果、新方法、新技术、新观点的综合分析和评述，能够帮助科技人员发现和选取新的科研课题，避免重复。通过认可和标识他人的知识成果，防止学术剽窃。3.有利于查阅相关资料。由于科学技术的迅速发展，每时每刻都有大量的文献产生，要全部阅读这些文献, 时间和经历都是不够的，通过阅读综述，可以在较短的时间内了解有关领域的发展情况、发展趋势，节省大量的时间。三、 文献综述的写作要点文献综述的最终目的是指出现有研究的不足，为了创设出一个未完的"故事"情境，构建作者后续研究的空间。简单粗暴地堆砌和罗列文献是肯定达不到目的。文献综述必须做到以下几点：1. 选题的针对性、必要性和可行性文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一项技术、一个方法。一般来讲，要综述的题目越具体、越明确，收集文献越容易，撰写时越易于归纳整理，也越能把问题写深写透。否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，而且归纳整理困难，最后写出的综述不是大题小作就是文不对题。所谓"针对性"指的是撰写这个文献综述要解决什么问题。所谓"必要性"指的是这个文献综述有没有必要写。比如说有些领域已经没有什么新东西了，那对这个领域进行文献综述进而寻找研究方向就显得很不明智了！所谓"可行性"指的是要综合考虑各种主观条件和客观条件。主观条件是作者对学科或专题知识了解和掌握的程度，以及学术水平、综合分析能力等；客观条件主要是对文献资料的收集与掌握情况等。2. 按一定的方式组织文献对文献进行综述不能简单地罗列和陈述文献内现有的研究，应该向读者展示自己的看法、提炼出有意义、有价值的观点；尤其是要建立起文献与文献之间的联系。整理文献时要尽力做到以下几点：1）选择文献要慎重如何查阅文献不是本文要讨论的问题。对于文献的查阅要注意时效性和权威性。时效性指的是尽量选择最近几年的文献，较新的文献更能反映目前该领域的研究现状。但要注意的是对于领域内的经典理论最好查阅原文献，哪怕它已经历史久远。权威性指的是理性看待文献的质量。大概率情况下文献所在的期刊越顶级文献的质量也相对较好。仔细审视所选择的文献，确定好哪些文献是重点文献，哪些是非重点甚至是不重要的文献。2）建立文献之间的关联建立文献之间的关联的前提是对大量文献进行阅读和筛选。文献阅读分为粗度和精读。粗读的重点是是阅读摘要和结论，用最快的时间了解该文献的大概情况，看文献内容的相关性、可靠性、代表性如何，决定是否可用。对于选用的文献, 要进行精读，精读的重点是了解其目的、方法、结果、结论和主要观点， 并做好文献的引用记录。对于精读的文献资料，根据结果、结论、观点等内容的不同，进行分类与归纳整理，避免陷入每篇文献之间的细节比较，要从较高的层面比较文献的异同点，使资料内容系统化并产生初步的判断，建立文献之间的关联。3）把握文献综述的主线，形成对现有文献的宏观看法通过对文献内容的综合分析，确定论证方法，安排层次结构， 整理出写作提纲，整个过程要牢牢把握文献综述的主线，形成对现有文献的宏观看法。4）标明自己的立场文献综述的重点不是报道客观事实，而是展示作者的想法和立场，让读者能够跟随作者的思路意识到研究的价值，并以此坚定研究的意义。3.注意引用模式根据文献的作者是否充当句子的成分这一标准，引用的方式可分为整体式和非整体式两种。整体式引用指的是将被引作者作为句子的组成成分，这种方式能凸显文献的作者。非整体式引用中，文献作者不构成句子的语法成分，而是将文献列在句子末尾的括号内，这种引用方式强调的是研究本身。文献综述是研究生开题报告和毕业论文中的重要组成部分，其意义是不言而喻的，大家要重视起来！

文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体，一般要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价。下面，赛恩斯编译就“研究生如何查阅和整理文献资料”进行探讨。一、搜集途径：瞄准主流文献。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。我们可以从以下几条途径入手去摸清该领域的主流：一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇经典的文章后，留意它们的参考文献，因为质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的；二是利用“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和中外文过刊阅览室，也可以查到一些较为早期的经典文献；三是可根据自己的条件和情况利用国家图书馆和一切可以利用的关系和情报。二、文献保管：随时作好记录。如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。作论文的时间较长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了。所以有时记录是很有必要的。对于特别重要的文献，不妨作一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述或者用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法。这样一步一个脚印将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的材料和到真正开始写论文时积累大量的“干货”，而且对于训练自己的表达能力、阅读水平都有好处。三、文献阅读：集中时间精力。看过的东西都会多少有所遗忘，因为遗忘是大脑工作的规律。因此我们在看文献时最好在一定的时间内集中精力阅读。这样，看的东西就会更加相对容易地联系起来，形成整体印象。尽量避免时间过于分散，这样只会既浪费时间，效率也不会很高。四、文献提炼：发挥主观能动。通过文献的阅读，我们要试图建立个人的专业知识结构和看法。在有了一定的知识基础以后，对于追踪当前发展动态时，务须切记发挥自己的判断力，不可盲从。要有主见的去研究某个专题、某个专家的学术进展，比较对于同一专题的论点的发展，掌握其新的方法或新结论或注意作者观点的改变并探究其原因。同时，应注重培养个人的学术修养，对于高质量高水平的期刊，定期浏览，从面上了解学术进展和热点，根据个人的兴趣和工作进展，逐篇自习阅读新作。当然了，在以上的基础之上，我们还要确保文献的质量，一般可从以下几点去辨别其质量，一是所涉及的问题是否已经清楚地列出；二是结论是否代表当前的最新方向；三是研究思路是否富有影响力以至于经他人认可并追随；四是研究成果在多大程度上被引用；五是论述是否可信有条理；六是结论是如何被一步一步分析总结出来的；七是此项研究的发展前景、意义或重要性如何；八是此项研究背后的假定条件是否可行和可实现；九是此项研究所使用的方法论是否是当前公认的研究此项成果最恰当的方法论，等等。

文献综述是指，通过对某一研究领域或学术问题进行全面的、大量的资料搜集，经过阅读、分析、归纳、整理、提炼等基本步骤，客观地评述该研究领域或学术问题到目前为止已取得的研究成果、有哪些主要的学术观点、还存在哪些问题与不足、有怎样的发展趋势和是否具有进一步研究的价值。依据蓝译编译的了解，文献综述既可独立成文，也可以是论文的一部分。研究生学位论文的文献综述是学位论文的一部分，是指研究生作者对其选择研究的问题，前期经过大量的资料搜集、阅读、分析、归纳、整理等准备，最后呈现在其学位论文中对该问题的研究现状的分析。主要包括对该研究问题的研究成果总结、评析研究不足之处和提出学术见解和建议。主要具有以下的特征：一、综合性和逻辑性。归纳整理文献，需要按照文献的观点、内容和逻辑顺序进行高度的概括和总结。既要梳理所要研究专题的历史发展进程，以其脉络为纵轴线，反映当前该领域的研究进展，又要梳理同一时段国内国外的文献加以横向比较，把握研究专题的整体现状，从而形成“纵横交错”却“条理清晰”的网络格局，围绕中心论题旁征博引，对文献做全面和清晰的综述。二、权威性和前瞻性。文献综述所要写的是该领域具有代表性的文献，且对该研究领域未来的发展有所展望。因此，要尽量搜集所要研究的专题具有权威性的文献和近五年内发表的文献，尽力将具有代表性的、建树性的、创新性的观点和见解加以归纳陈述，在此基础上对该专题的发展做出预见，使研究的内容更加厚重坚实和具有前瞻性。三、学术性和批判性。文献综述包括“综”和“述”两个阶段。研究者在“综”阶段，应遵守学术规范，做到尊重文献原意，杜绝篡改和断章取义等学术不端的行为。其次，既要引用与自己观点相同的文献，又不能主观规避与自己相左的观点文献。在“述”的阶段，在客观一研究生学位论文文献综述基本概述表述所引文献观点、结论和不足的基础上，发表自己的观点，做到客观分析，有破有立，有综有述。

不管是期刊论文，还是学位论文，文献综述都是其中不可或缺的部分。在一定意义上，文献综述的质量影响着论文的总体质量，其重要性不言而喻。研究生新生如何获取文献资料？撰写文献综述有哪些常见的误区？我们应该如何避免？如何在文献综述的基础上引出自己的研究问题？本文就上述问题提供一些见解，供研究生新生参考。一、何种渠道获取文献资料“巧妇难为无米之炊”，进行文献综述的第一步是获取材料，即现有的相关研究文献。如何获取研究文献，这里提供几种通用的方式。中文文献一般使用中国知网进行检索。中国知网是中文文献涵盖较全的数据库，包括几乎所有的学术期刊、博硕学位论文、新闻报刊和会议论文集等等。因此检索中文文献，首选中国知网数据库。英文文献一般使用Web of Science进行检索。高校图书馆一般都会订阅这两个数据库，通过校园网即可轻松访问。要善于利用SCImago 和Journal Citation Reports（JCR）系统了解期刊的最新发文和前沿研究情况。笔者发现，相较于中文刊物，研究生对于英文刊物往往是比较陌生的。SCImago 和JCR 两个数据库，对于了解英文刊物和英文论文很有帮助。SCImago 和JCR 两个数据库提供了十分详细的英文刊物分区、影响因子和期刊官方主页等信息。一般而言，分区越靠前、影响因子越高的刊物上发表的文章，越值得我们研读。需要特别指出的是，一定要对文献进行筛选。如果文献综述建立在质量较低的文献基础上，容易失之偏颇，导致研究方向出现偏差。一般而言，中文文献要尽可能选取在CSSCI 刊物上发表的论文，英文文献尽可能选择阅读在SCI 以及SSCI 索引数据库中在一区和二区的刊物。尽管以刊物判定论文质量有一定的问题，但这是目前较为可靠的办法，尤其是对于研究生新生来说。发表在权威期刊上的论文，大概率是较为扎实优秀的论文，阅读这些论文是进行文献综述的基础。二、撰写文献综述的常见误区和解决方法研究生新生在撰写文献综述时有两个常见的误区：一是“综而不述”，二是“述而不引”。这两类错误有哪些典型的表现形式？如何避免这两种误区？第一，只做文献列举而不做文献批评和理论评价，这是“综而不述”的典型表现。对于刚刚进入特定的专业领域的研究生新生，对该领域的理论和文献还处于熟悉阶段，因此容易犯只做文献列举，而不做文献评价的错误。如何判断一篇文献综述是否“综而不述”？如果文献综述的部分，除了引用之外看不到其他的句子或者段落，就可以判定是“综而不述”的错误了。比如，有同学习惯按照国外研究现状- 国内研究现状的方式进行写作。这本身是没有问题的，但是在分析完国外和国内研究现状之后，没有做出任何对国内国外研究的评价，即开始写自己的内容。再比如，有的论文按照时间线索划分阶段，对现有研究进行列举。这种方法能够囊括现有文献，如果能梳理出阶段性特征会是一篇佳作。但是阶段性特征的概括往往是很难的，容易造成只做列举而不做评价的错误。实际上，先做文献列举是有必要的。将现有的研究文献分门别类进行整理，对于研究生新生掌握理论知识大有裨益。文献列举是进行综述的重要基础，是每个研究生学习成长的必经阶段。但仅有这一点是远远不够的，重要的是，要在文献列举的基础上进行文献评价和探讨。第二，做了一定的文献批评和评价，但是没有引出自己的研究问题，这就是“述而不引”。基于对现有文献的列举和理解，能够做出一定的评价，却不能很好地引出自己的研究问题，这是第二个常见的误区。我们在撰写文献综述时，容易忘记文献综述的目标而陷入文献综述本身。解决这个问题，需要在撰写时常提醒自己“我的研究问题是什么？如何弥补现有研究的不足？”只有牢牢扣住这个最核心的问题，才能避免文献综述撰写出现“述而不引”的错误。通过阅读专业领域的学术期刊，我们会发现有一些刊物会定期发表由资深学者撰写的文献述评。这些作者往往是这个领域的前辈，其对特定领域的掌握具有很强的时间优势和信息优势。很可能作者就是某个细分领域的开创者，其早期发表的文献往往被视为特定领域的经典文献。因此这些资深学者撰写的这类综述性文章，对于现有研究的覆盖程度和理解程度，远远超越研究生新生的认知范围。仔细研读权威期刊发表的文献综述，是学习文献综述写作的有效方法。客观而言，研究生完成高质量的文献综述还是有难度的。现有研究积累的知识浩如烟海，经常在内部交流听到新同学们很兴奋地说自己有一个很棒的研究问题，问导师能否进一步写作。导师们一般都是面带微笑，让学生先去查一查文献再说。同学们查完文献之后，大部分会发现十几年前就已经有人做过一模一样问题的研究了，容易失落沮丧。这是读研读博的常态，实际上不必过于担忧。在不断学习和了解的过程中，逐渐找到自己的立足点是完全可能的。在现有文献的基础上做出微小的边际贡献，就已经是不错的成绩了。学术研究是“站在巨人的肩膀上”。即便是资深的学者，在拓展自己的研究，进入新的细分领域时，也常常面临类似的问题。我们需要知道好的文献综述是什么样的，然后通过学习不断地向这个目标靠近，不断提升自身的阅读能力和写作水平，这正是进行研究生阶段学习的目标之一。三、从文献综述中引出文章主题题目、摘要和前言是一篇论文较重要的部分，而前言部分最重要的则是研究动机（motivation），即从现有文献中引出自己的研究问题。在期刊论文评审和研究生学位论文评审中，编辑和审稿人最先读到的是题目、摘要和前言。一般意义上，前言写作的质量很大程度上决定了编辑、审稿人对正文主体内容的阅读兴趣。在前言中，最重要的部分即是从现有研究中引出自己的研究问题。如果研究生们仔细研读英文和中文权威刊物的论文，可以发现在前言中经常出现“However”“But”“但是”“遗憾的是”等转折词汇。转折之后的部分往往就是作者基于现有研究引出的自己的研究问题，这部分是需要我们重点学习的。如果写作的是实证研究类的文章，我们可以从以下几个方面进行思考：（1）理论丰富，但是实证不足，因此本文提供数据和案例；（2）实证研究非常丰富，但是结果之间存在矛盾，实际情况到底怎么样，本文进行探讨；（3）现有研究都是基于小样本数据或者案例，大样本数据缺乏，本文的研究采用大样本数据弥补不足；（4）社会情境出现了重大变化，现有研究忽视了新出现的X 变量，本文的研究虑了X 这个新的变量；（5）现有研究都是基于A 种类型的数据，而今天的技术条件能够提供B 种类型的数据，本文将采用B种类型的新数据验证已有的理论假说；（6）现有研究提出的理论都是基于国外的经验，在中国是否成立？本文的研究来检验一下；（7）基于中国场景提出的理论假说，是否适用于其他国家和地区？因此采用其他国家的数据进行验证十分有必要，本文正在进行这项研究。当然，在不断的学习和练习过程中，我们会逐渐形成研究和写作的个人风格和习惯。在积累到一定程度时，则可以基于不同的实际研究问题引出自己的论文，不再拘泥于常用的引出问题的方法，这时说明研究能力已经达到一定的水平了。专业领域千差万别，但是研究动机大部分都是上述几种类型。研究生作为专业领域的初学者，通过不断写作和学习进行练习是提高论文水平的有效途径。文献综述撰写是提高我们研究能力的重要途径，重视文献阅读和文献批评，相信各位读者能够逐渐找到自己的研究领域，形成自己的写作风格。文章刊于杂志8月号，侵删。

文献综述也称研究综述，是指在全面掌握、分析某一学术问题（或研究领域）相关文献的基础上，对该学术问题（或研究领域）在一定时期内已有研究成果、存在问题进行分析、归纳、整理和评述而形成的论文。文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论，以便预测发展、研究的趋势或寻求新的研究突破点。文献综述是研究生学位论文的重要章节。一个资料全面、研究深入的综述不仅可以帮助研究生确立学位论文的选题，还可以为论文的深入研究提供有力的支撑。一、撰写文献综述的作用和意义1）为学位论文的选题寻求切入点和突破点科学研究本质上是一种创新活动；创新是对现有研究不足的弥补或突破。任何研究课题的确立，都要充分考虑到现有的研究基础、存在的问题和不足、研究的趋势以及在现有研究的基础上继续深入的可能性。在综述中，“现有研究的基础”体现在“综”上。通过对文献的梳理和分析，我们可以全面了解相关领域的研究现状，预测后续研究成功的可能性。“问题、不足和发展趋势”体现在“述”上，是综述撰写者结合自己的学术观点进行的反思与发现。研究生通过撰写综述，对不同研究视角、方法，不同研究设计，特别是不同观点进行分析、比较、批判与反思，可以深入了解各种研究的思路、优点和不足，在掌握研究现状的基础上寻找论文选题的切入点和突破点，使自己的研究真正地“站在巨人的肩膀上”.2）为学位论文的研究寻求新的研究方法和有力的论证依据文献综述是跟踪和吸收国内外学术思想和研究的最新成就，了解科学研究前沿动向并获得新情报信息的有效途径，有助于我们掌握国内外最新的理论、手段和研究方法。从已有的研究中得到的启发，不仅可以帮助我们找到论文深入研究的新方法、新线索，使相关的概念、理论具体化，而且可以为科学地论证自己的观点提供丰富的、有说服力的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。3）避免重复劳动，提高研究的意义和价值“科学工作者应把人类历史上尚未提出的或尚未解决的问题作为科研的选题。从事这种研究才是真正有意义的科学研究。”有专家估计，我国有40%的科研项目在研究前其实在国内外已经有了相关成果。重复研究不仅浪费了大量的时间和精力，还将导致科研本身长期处于低水平的状态。据美国科学基金委员会、美国凯斯工学院研究基金会调查统计，一个科学研究人员在一个科学研究项目中用于研究图书情报资料的时间，占全部科学研究时间的1/3 至1/2.文献综述的作用就在于充分占有已有的研究材料，避免重提前人已经解决的问题，重做前人已有的研究，重犯前人已经犯过的错误。因此，研究生在确定学位论文选题之前一定要做好文献综述研究，提高研究的意义和价值。4）文献综述是研究生学位论文的重要组成部分作为研究生学位论文的重要章节，文献综述的作用在于介绍研究的现状，阐明选题设计的依据、研究的目的和意义，提出选题的创新之处。这样，既能反映选题的科学性、创新性和应用性，又可以使评审专家充分了解论文研究的价值，判断研究生掌握知识面的深度和广度，保证论文的评审获得好的成绩。二、撰写文献综述的一般步骤文献综述的撰写步骤一般可分为文献的搜集，文献的阅读和分类，文献的加工、比较和评述，预测趋势或提出有待进一步研究的问题等。1）文献的搜集梁启超曾说：“资料，从量的方面看，要求丰备；从质的方面看，要求确实。所以资料搜罗和别择，实占全工作十分之七八。”可见文献搜集在研究中的重要性。文献的搜集包括检索和初步筛选两个紧密结合的方面。文献检索就是从众多的文献中查找并获取所需文献的过程，一般可以通过各种检索工具完成，如文献索引、文摘杂志、光盘、网络或期刊数据库检索。常用的检索方法有顺查法、逆查法、引文查找法和综合查找法 .与检索相伴的是对文献进行初步的筛选。研究表明，按质量的优劣可将文献分为三种类别，一种是占30%左右的必要情报，一种是占5%左右的错误情报，其余的则是冗余情报。冗余情报中又可分为必要的冗余和不必要的冗余[2]101 .因此，“无论任何研究工作，材料的鉴别，是最必要的基础阶段。”在检索的同时，可以通过鉴别文献的真实性、先进性和适用性进行筛选。文献的真实性可从其内容、密集程度、类型、来源渠道、出版单位、作者的身份以及引用率高低等方面来进行综合判断。文献的先进性是指在观点、方法、材料等方面有某种创造或突破，可从文献发表的时间、文献的来源、文献的影响和有关评论加以判断。文献的适用性是指文献对研究适合的程度，主要考虑文献中的观点是否合乎实情，与自己选题的相关程度等，可以通过读摘要、结论或绪言、跋等进行判断。2）文献的阅读和分类阅读是全面掌握文献观点、内容、研究设计、研究方法的过程，也是写好综述的基础。“教育研究文献的各种报告在其质量及综合性方面有很大的差别。因此，研究者在阅读报告时，就应带有某种程度的批判性。”对于选定的有代表性的文献要“批判地精读”.很多观点的分歧，特别是在人文社会科学研究中，是因为对概念理解的不同造成的。因此，首先要按照作者的研究思路及对相关概念的界定，全面分析文献的观点，理解作者是在什么层面和意义上使用概念的，避免不必要的争论。阅读时要做好笔记，如做摘要、批注、札记、卡片等，详细、系统地记录各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论。阅读的同时，要批判地分析研究中存在的问题、观点的不足，以便发现尚未研究的问题。其次，按照一定的标准进行分类，以便后续研究中使用。可以参考的标准有：①按学科领域分类；②按学术观点、学术流派分类；③按问题研究的历史发展阶段分类；④按研究程序或研究方法的运用分类等。3）文献的加工、比较和评论撰写文献综述的关键在于对文献观点的加工整理和评论。首先，对文献的观点按照一定的原则，如上文所提到的分类方法，进行整理、陈述，使之系列化、条理化。提炼观点时，要力求做到准确无误，不片面理解。其次，对不同的观点进行合理的分析、比较和评论。分析、比较和评论时要保持思维的自主性和独立性，做到客观公正，既要肯定优点，又要指出不足，不可吹毛求疵。对于不同或矛盾观点的分析和评论，要注意选择合适的视角，注意其不同的原因，不可根据自己的喜好而滥加褒贬。4）预测研究趋势，提出有待进一步研究的问题文献综述的结尾应在考察研究现状的基础上，总结该学科领域当前国内外的主要研究成果及其应用价值、实际意义，指出目前存在的主要问题，展望今后的发展趋势或前景，从而提出新的研究设想、研究内容等。这是撰写文献综述的目的所在，也是文献综述的点睛之笔。对研究生而言，综述研究的直接目的在于分析掌握研究现状的基础上，确定学位论文的选题。如何确定选题呢？首先，从对现有研究缺陷的分析中寻找问题。现有研究的缺陷可能是方法论的局限性、理论基础的片面性，也可能是研究设计的不足或研究方法运用的不当等，这些缺陷必然会影响研究结论的正确性和普遍性。其次，可以通过对不同甚至是矛盾观点的比较寻找问题。观点的不同可能是研究视角或方法的不同造成的，“没有一种研究方法能揭示一切”,任何单一的视角或方法所看到的都可能只是事物真相的一面，研究生可以从对矛盾观点的比较分析中得到启示。再次，研究生可以结合自己的思考或实践经验，寻找那些尚未引起研究者注意的问题。最后，可以尝试运用其他学科的理论或方法研究问题。“求助于若干最有关系的学科和它们所提出与运用的一些观点，有很大好处。”单一的视角或研究方法“就像戏院里的聚光灯，当用强烈光线照射舞台前方的某些部位时，就把大家的注意力集中在这些部位上，同时把其他特征降到背景和边缘的地位”;而多学科的视角或方法“就像所有灯光都照射在舞台上，人们的目光在整个舞台前后漫游”.将新的学科或方法引入某一领域的研究，用不同角度的“聚光灯”照亮研究对象的“某些部位”,有助于拓展研究的思路与视野，全面认识研究对象。三、撰写文献综述中常见的问题1）文献搜集不全，遗漏重要观点有些研究生由于资料搜集范围或方法不当，未能将有代表性的资料完全纳入研究的范围，或仅仅根据自己的喜好选择材料。其结果便是不能系统全面地把握研究现状，或片面理解他人研究结果，从而盲目地认为某问题或领域尚未被研究，使得自己的研究变成一种重复性的劳动。因此，在撰写综述前一定要全面搜集资料，学位论文研究更要“必能精通专门之学，读尽专门之书，真有所见出乎其外方可下笔”.2）文献阅读不深入，简单罗列，“综”而不“述”撰写综述必须充分理解已有的研究观点，并用合理的逻辑（或是时间顺序、或是观点的内存逻辑、相似程度等）将它们准确地表述出来。如果综述仅仅是将前人的观点罗列出来而未进行系统分类、归纳和提炼，那么内容就会十分杂乱，缺乏内在的逻辑。这样不利于厘清已有研究结果之间的关系，难以认清某问题研究的发展脉络、深入程度、存在的问题等，更不必说走到问题研究的前沿了。如果是“综”而不“述”,那么，即便是内容有一定的系统性，充其量也只是陈述了他人的观点，达不到通过分析、评说而发现和确立论文选题的目的。3）个人观点在综述中占主体有些研究生在综述中对研究现状的梳理和介绍只是一笔带过，用大量的篇幅进行评述，进而提出自己的研究设想，结果将文献综述写成了评论或研究计划。文献综述主要是梳理相关学科领域的研究现状及动态，厘清研究现状进展与困境，为后续的研究提供参考。因此，综述的重点在于“综”,即其主要部分应是对前人观点的客观阐释和分析；个人观点，即适当“述”,可以起到点睛式的评论或启示的作用，但不应是主体。另外，综述提炼的观点必须以原始文献为依据，不能把观点强加给原作者；如果有不同的观点，可对原作者的观点进行评议，但论据必须充分，并能使读者分清哪些是原作者的观点，哪些是综述者本人的观点，不能混杂在一起。4）避重就轻，故意突出自己研究的重要性如前文所述，研究生写综述的目的是为了寻找学位论文研究的切入点和突破点。有些研究生在做完综述之后，还是难以发现问题，便认为该领域已经无问题可以研究，为了完成论文便故意在综述中漏掉或弱化某些研究成果，或者放大已有研究的不足，以便突出自己研究的价值和意义。这样做的结果只能是重复研究，其创新性是可想而知的。其实，未能发现问题的原因是多方面的。可能是自身的学术积累不够或思考不深入；可能是选题不当，过大或过小；也可能是学科发展处于“高原阶段”.但未能发现问题不等于没有问题，更不能随便拿一个研究过的问题敷衍了事。如果是自身原因，研究生应该在导师的指导下努力提高自身的水平，静下来认真深入思考，完成选题；如果是学科发展的问题，则可以尝试通过开辟新领域、使用新方法、提供新材料等方式完成选题。论文查重修改