1)学术型硕士 根据我国的有关规定,学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究, 培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视实践和应用,培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前,我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考” ),被录取 后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获毕业证书 和学位证书,课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合的条件(2)专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇,说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实,MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年,我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年, 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上,我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士(ME)、法 律硕士(J.M)、会计硕士(MPAcc)和公共卫生硕士(MPH)外,还包括金融硕士(MF)、 应用统计硕士(MAS)等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员,还额外有工作经验的要求:大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员;或获得国 家承认的高职高专毕业学历后,有 5 年或 5 年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力 的人员;或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位,专业学位为 具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活,大致可分为以下两种:1)在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习,考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联 考”,毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意,从 2010 年开始,部分学校颁发的学历证书为 “研究生”,所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外,在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2)全日制。此类学习方式为脱产,进入学校进行全日制的专业学习,考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行,毕业之后学历为研究 生,学位为专业硕士。总的来说,学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1)按学习方法不同,分为脱产研究生和在职研究生,即学历教育研究生(全日制)和非 学历教育研究生(在职)。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2)按学习经费的来源渠道不同,分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称“委培 生”)和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供,又分为非定向研究生和定向研究生(简称“定向 生”)。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度;定向生则在录取时就必须签订 合同,毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起,将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准,原则上每年硕士研究生不超过 8000 元,全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起,将研究生普通奖学金调整为国家助学金,每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元;同时设立研究生学业奖金;加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度;提高国家助学贷款最高限额;落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供,录取时要签订合同,毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。
疫情期间在家上网课、复课又该如何做好疫情防护以及就业竞争激烈等等一些列关于教育和就业的话题,在2020这个特殊的年份,更是备受社会各界人士的关注。据了解,2020年,教育部已经安排硕士研究生扩大招生规模18.9万、普通专升本扩招32.2万。无论是出于解决就业,还是对于教育的持续,这对于莘莘学子来说,都可以说是一个很好的消息。俗话说,兵马未动,粮草先行,眼看距离一年一度的考研报名的时间越来越近。在这个特殊的2020年里,心底有考研念头的恐怕不在少数。的确,现在考研的热度是越来越高了,每年报名的人数都在创历史纪录。而且对于这么一件关系到自己前程的事情,很多同学考虑得也越来越早了,无论是从大三下学期开始准备,还是在职人员。确实对于考研的问题,是否做,如何做,多花些调时间来考虑是必要的。在开始考虑这个问题时,你首先要知道的是考研的整个流程,它要经过哪些阶段,在什么时间要做什么事情,这些都要心中有数,以便及早安排,计划周详。那么关于考研的程序,你知道以下的哪几个呢?一、确定具体的学校、专业,获得具体的考试信息如果确定了要考研,首先要确定要报考的大致学校和专业范围。通过信息查询,阅读最新的招生信息,确定下报考的学校和专业。比如通过校网的招生简章。此为,还可以了解到所报考专业的考试大纲等。 但是最主要的还是要权衡自己的复习和备考程度,以及今后所想要从事的行业和想去工作的地方等实际情况。 二、考研复习的先期准备获得了充分的专业课信息后,找到了完备的复习资料后,该踏实看书复习了。关于如何复习,每个人都有自己的方法,也有一些大家经过摸索共同认可的方法。至于具体如何复习,比如:何时开始复习,公共课如何复习,专业课如何复习,是否要上辅导班等等诸多问题,这些都是需要结合自己的个人情况去好好思考的问题。三、考研报名,更是马虎不得具体报名时间,需要考生多上研招相关网站多关注,尤其是在疫情等这种特殊时期的考研报名,时间更需要随时关注,以防有所变化。报名时填报报考学校和专业以及个人的信息时,一定要仔细认真。在职人员报考时,要注意自己单位关于档案问题的处置办法,一定要提前处理好,以免因为档案问题错过研究生的入学等。四、考研初试,胸有成竹需要千锤百炼初试的时候,一定要提前到达考试地点,对照自己的准考证信息,做好相关信息的填写。只要平时千锤百炼,复习到位,自然会在考场上得心应手,胸有成竹,虽然是短短两天的考试时间,却是你一直以来所有努力的最主要的检验。五、面对调剂,权衡好利弊等研究生各科考试成绩差不多就出来的时候,你就可以打电话向报考学校的系里和研招办询问。而成绩出来以后到发复试通知的一段时间是很关键的,如果名次不是特别理想,录取在两可之间,就要试着去和报考单位(系里)和导师多联系,实在不行看有无可能读自费和委培,或者调剂到别的学校。比如说在职的考试,可以权衡利弊,适当取舍。六、复试,心态很关键一切妥当的情况下,如果有幸进入复试。可以说是里研究生的生涯是越来越近。相对于初试来说,可以说是比较轻松一定,主要是聊一些学习兴趣,读过哪些书,对哪些方面研究比较感兴趣,本科时老师都怎么教的等等,以及本科所学的专业知识等,甚至有的学校还会问一些关于外语方面的知识等。对绝大多数学校来说,接到复试通知,只要你不是在复试时一问三不知,录取一般都没有问题。七、历尽千帆终录取复试通过后,学校将发函到你的档案所在单位(工作单位或是就读学校),将你的档案调往学校,审查没有重大问题后,将会发放录取通知书,将你所有的关系,包括组织、户口、工资关系,转往学校(委培培养除外)。接到录取通知书,按照上面的报名时间,一般在9月自由,你就可以赶往心仪已久的学校了。世间所有的磨难都是对每个人来说是公平的竞争,无需着急也不用彷徨,厚积薄发,只有你准备得足够充分,机会来临的时候就会达到自己的所向往的目标。
近期,合肥工业大学、广州大学、西南交大、西南大学等高校相继对“不合格研究生”进行清退,主要原因是这些研究生未在规定的最长学习年限内完成学业。其实,高校清退违规研究生早就不是新鲜事了。比如,2018年3月底重庆医科大学就清退47名超期研究生。再比如,2017年6月江苏大学也清退超年限研究生。早在2010年的时候,华中科大曾清退307名超期研究生,其中73%的是定向和委培生。而定向和委培主要是高校老师、企业老板、官员。当时,华中科大的清退还引发舆论的不小讨论。对于高校清退不合格研究生,大部分的公众是持赞成意见的。认为有进有出才符合一所高校的真实教育过程,这也是严格学风、校风的表现。而且很多人还提出,清退不一定就是坏事,并不是每一位研究生都是适合攻读学位的,通过清退进行分流是应有之义。但针对这个问题,很多网友提出,研究生不合格要被学校清退,那一些导师不合格是不是也应该清退了?研究生不能按时按规完成学业,固然和其自身的能力、意识有关,但导师的责任往往也逃不了。现行的导师负责制,就是能不能毕业、什么时候毕业、怎样毕业,导师一人说了算,缺乏制约监督。以至于不少导师把学生当做自己的“私有财产”。比如有段时间很流行的“导师爸爸”,这种人身的依附和控制很容易导致研究生走上极端,目前也发生了多起这样的事件。还有很多导师带的研究生数量很多,根本不能对学生尽到应有的培养义务。引入导师淘汰机制,对不合乎要求的导师进行清退处理,这是严格师风的表现。能够警示这些导师,督促其专心学生的培养教育,督促其遵规守法,保护研究生的合法权益。对长期不履行导师责任的导师们进行淘汰,也体现在公平性上。高校的教育资源、招生指标和导师指标都是有限度的,有些老师靠着硕导、博导的名头,不认真培养教育学生,却用公家的资源给自己谋利益,现在大学里用公家资源、荣誉去外面做个人项目的大有人在,还有不少压榨着手下的研究生“低价劳动力”,这明显对其他的好导师、符合导师资格却没评上的老师是不公平的。目前针对导师的清退,绝大多数都是在“被动处理”。要等到什么学生跳楼了、出事了、爆料被导师性侵了等等,并引起舆论的强烈谴责时,才会用一句“暂停研究生招生资格”来了事。至于后面有没有取消导师资格,往往也是鬼知道。作者:知新行闻
已经大三的你是不是已经有了考研的打算呢?查阅了相关资料以后是不是发现硕士研究生还有好几种呢?接下来我们就来聊聊这些问题。按照培养目标和培养方式,研究生可分为学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生两类,简单的书就是学硕和专硕。根据相关规定,学硕就是以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。而专业学位是相对于学术型学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业在实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位和学术型学位处于同一层次,只是在培养上更侧重实务和应用。目前,我国经批准设置的专硕已经达到40类。按照学习方法不同,可分为全日制研究生和非全日制研究生。全日制研究生是指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生,而非全日制研究生是指在学习期间仍在原工作岗位承担一定的工作任务的研究生。按照学习经费渠道不同,分为国家计划研究生、委托培养研究生(简称委培生)和自费研究生。国家计划 研究生的培养经费是由国家提供,又分为定向研究生和非定向研究生。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度,定向研究生则在录取时就必须签订合同,毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委培生的培养经费由委托单位提供,录取时要签订合同,毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供,有时候也可以从导师的科研经费中开支,或获取社会赞助。按录取类别不同,划分为定向就业和非定向就业。学术型硕士与专业学位硕士的区别,全日制专业学位硕士与学术型硕士属于同一层次不同类型,二者都是采取全日制攻读方式,其区别主要有两点,一是培养目标不同,专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业学位,是相对于学术型学位而言的学位类型,专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的理论基础和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术和管理工作,具有良好职业素养的高层次的应用型专门人才。学术型学位硕士研究生则主要是培养学术型研究人才。二是培养方式不同,专业学位课程设置以实际应用为导向、以职业需求为目标、以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究。教学过程中重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法,注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期之前半年(应届本科毕业生时间教学时间原则上不少于1年)的实践环节。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显的职业背景的工作,如工程师、医师、律师、会计师、教师等。而学术型学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科研创新工作的能力和素质。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,侧重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员,专业学位研究生与学术型研究生在培养目标上各自有各自明确的定位,因此,在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。专硕和学硕的不同点还在于学习年限不同(专硕一般2-3年,学硕3年)、导师制度不同(专硕是双导师制、学硕是单导师制)、毕业证书不同(专硕不仅发学位证和学历证,有的专业还会发从业资格证,而学硕只有学位证和学历证),除此以外,专硕不能硕博连读或者直博,必须硕士毕业后考博,如果同学们想要在硕士毕业后直接工作,那么专硕会比学硕更加有优势,专硕的培养方向就是面向就业,培养的重点就是专业技能,如果还想继续深造,建议最好是读学硕。说了这么多,你到底是要选学硕还是专硕呢?评论区留言吧。
大家好,我是小熊学姐,考啥研的主理人。同学们,如果你已经确定了要考研,那么接下来应该做的绝非是一味地盲目学习,而是先确定自己考研的类型,以及目标专业与院校。是考学硕还是专硕?全日制还是非全日制?有哪些报考的热门专业?有哪些坑需要避雷?……如果开始就走错了方向,可能你真的在努力,却是和上岸背道而驰。今天,我们要了解的选择题是:全日制与非全日制的研究生应该如何选择?01全日制、非全日制的含义你可能听说过,研究生学制分为全日制和非全日制。那么,你了解全日制和非全日制的含义吗?根据教育部的要求,2016年12月1日后录取的研究生,按全日制和非全日制形式区分。在定义上来说,全日制是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式,被高校录取并全脱产在校学习。非全日制指符合国家研究生招生规定,被高校录取,在从事其他职业或社会实践的同时采取灵活安排时间进行非脱产学习。简而言之,全日制即如同大学生一样在校学习,而非全日制即边工作边学习。02两者有所区别知道了全日制与非全日制的意思,那么可能还有很多小伙伴有些迷糊,全日制与非全日制的不同到底体现在什么方面呢?一是报考条件不同。这一点也是报考时最关键的一点。全日制硕士报考者无需有一定年限的工作经历,你可以在本科学习进行中、以应届生的身份参加研究生考试,也可以在已经工作后选择暂时中断工作参加考试进行学习。而非全日制的报考,有的院校的要求和全日制一样,有的则要求有一定年限的工作经验,或者只限往届生报考。二是专业选择。全日制报考可以选择的专业较多,且学硕专硕均可填报。而非全日制报考主要以专硕为主。(此处学硕和专硕的区别,我们会在另外一篇文章中为大家科普)三是学费不同。全日制一般专业的学费在8000元左右,不同专业有所不同。非全日制的学费高于全日制研究生较多,根据学校的不同和专业的差异,一般在几万元不等。四是奖学金和住宿不同。全日制有各种形式的奖助学金,基本上每年都会享有国家补助,并且有校内奖学金最高8000,国家奖学金20000,而且学校会为全日制的学生提供校内宿舍。非全日制如果是单位委培的,可能会有部分奖学金或者由单位给予报销学费。大部分人可能都是自费,自费则没有奖助学金,学校也不会为非全日制学生宿舍。五是毕业证书不同。这一点需要注意,从17年起,虽然全日制与非全日制都有毕业证和学位证,但是非全日制学生的毕业证书中会明确标明“非全日制”,不过学位证是不会标注学习方式的。六是上课时间的不同。全日制为脱产形式,正常工作日(周一到周五)都要上课。非全日制则为非脱产形式,上课时间在工作日的晚上和周六日。虽然时间安排不同,但是都需要学生保证足够的时间以完成必要的学习任务。03我该如何选择?相信看到这,大家对于二者的区别已经足够清楚了。应届生考研一般都是选择全日制的。而对另一些同学而言,在两种学制的报考条件都满足的情况下,是该选择全日制还是非全日制研究生呢?学姐建议你,可以从以下几个方面来作为选择的考虑因素:01 考研目的如果你只是单纯想通过考研来镀金、升职加薪,满足职业发展需求;亦或既想积累工作经验,又想要提高学历,那么你比较适合非全日制,在工作的同时也能通过学习获得学位。如果你是想专心于科研,或者考虑接下来读博士,或者单纯想要在学校有更多的时间学习专业知识,那么你比较适合全日制硕士,全日制也通常是大多应届生考研的选项。02 学校资源目前非全日制的改革仍处于初步阶段,社会认可度相较于全日制还是略有不足。同时,非全日制学生因其非脱产的学习方式,在获得学校资源的机会不及全日制学生,比如大部分名校会有很多国外交流培养的项目等,这些项目仅限全日制研究生申请,非全日制是很难获得这种机会的。03 特殊专业报名条件限制七种非全日制专业学位:工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织,这几个专业对工作年限有一定要求,应届生不能报名。04 经济能力一般来说,非全日制的学费高于全日制,并且大多数学校非全日制硕士未设立奖助学金,一般也不提供住宿。所以非全日制的费用可以说是远高于全日制的。非全日制比较适合经济条件相对优越,并且同城工作或者家离得比较近的学生。在职的同学如果想考取非全日制研究生,建议考取所在城市(或者想要长期发展的城市)的学校。05 精力分配全日制同学可以像本科在校一样进行学习,甚至有时间参加各种活动和社会实践。而非全日制学生则需要兼顾学业和自己本身的工作,学业学习是在晚上以及周末进行的,并且大多数非全日制的培养计划比全日制要多一年,所以非全日制需要更好更高效的分配自己的精力。04两者各有利弊很多考研的同学都是拥有应届生的身份,理所当然报考全日制研究生。而另一些同学已经工作了一段时间,又想考研了,这个时候到底是应该辞职报全日制还是继续工作同时攻读非全日制研究生呢?非全日制研究生学历会不如全日制的学历吗?其实不然,非全日制学制也有很多自己的优势。非全日制硕士最显著的优势就是可以一边工作一边赚钱,在积累工作经验的同时也可以收获更高的学历。目前非全日制与全日制都拥有双证书,很多学校也鼓励本校全日制学生调剂到非全。并且近些年,非全日制的招生录取和全日制执行了相同的政策与标准。相信关注考研或者有学长学姐考研的小伙伴应该有了解到,非全日制与全日制参加的是同一场考试,考的是同一套卷子,连复试分数线和复试流程都是一样的。(所以即使你考全日制研究生时没过线,再考非全时,相较其他没有复习过的同学,也更具优势,这也是学姐建议大家趁早准备考研的原因之一。)并且在2020年,教育部等五部门下发了通知,其中明确要求强化非全研究生就业权益保护,用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。所以将来非全日制研究生在找工作、换工作方面的压力将大大减小。所以不用纠结毕业证书的不同,明确自己的考研目的,选择适合自己的学制,再安下心来认真复习准备考试,这才是最重要的。如果这篇文章能帮助各位计划考研的小伙伴确定自己的选择,那么它就实现了自己的价值。在前方的道路上,小熊学姐将会继续为你考研上岸保驾护航!请一起加油吧~欢迎关注【考啥研】,有10GB的精选干货资料BUFF等着你去领取呦!(PS:资料已经分门别类整理好了,涵盖数英政专业课各科,够你们用在整个考研复习阶段的那种~)
11月7日,由教育部牵头,各省、市、高校分管教育领导参加的“2020年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议”正式召开。在会议中,教育部党组成员、副部长翁铁慧明确指出,报考非全日制考生报考类别必须选择定向,录取前需提供定向就业协议。事实上,在今年8月12日,教育部就曾经出台过《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》,其中要求非全研究生原则上招收在职定向就业人员。而11月7日的会议,则再次强调了这项政策。不知道大家在考研报名的时候,有没有注意到其中有一个选项,报考类别选择一、定向:定向是指在招生时通过合同形式已经明确了。毕业后,对工作单位的研究生进行定向培养,学习费用是由中央或地方财政拨款。录取前,考生工作单位,录取学校,考生本人,三方签署定向培养协议,读研期间档案、人事、户口等仍留在原工作单位。不过也有的学习是签的双方协议,即只有考生与学校签订。毕业后,要回到原单位工作。同时还要注意,定向生对于工作单位要求各个地方、学校都不一样,有的要求国企公务员和事业单位员工才能报考定向生,有的要求必须签三方协议而不是两方。具体情况请咨询当地教育局和高校。注意!定向生毕业不能办理就业派遣证;没有应届毕业生身份;不能报考公务员要求应届生的岗位;不能参加选调生考试;不能以应届生身份落户一线城市。二、非定向:非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导,在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。所以,大多数同学都要选择非定向,如果符合定向要求,所在单位要开出相应证明。例如,本科生毕业就是非定向就业,有三方协议等,属于应届生。三、委托培养研究生:即委培生。招生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供,毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。这个方式比较少,因为这是需要用人单位出学费的,而且一般针对公司高层或国家干部居多。四、自筹经费研究生:自筹经费研究生是招生单位根据社会需求,在培养条件、指导力量具备的前提下,用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。注意,这属国家计划外招生,但是同计划内招生一样,自筹经费硕士生应参加国家统一的入学考试并执行统一录取标准。在很久以前,那时候还是公费制,过了统招线分数排前面的是公费研究生不用出学费,分数排后面的是自费研究生需要自己出学费,但是都必须参加研究生统一招生考试,达到统招的分数线才行。现在公费制已经改革了,变成奖学金制了,排名靠前的获得全额奖学金抵消学费相当于以前的公费,排名靠后的没奖学金就是自己出学费相当于以前的自费,奖学金制后。所以说,自费研究生这个概念估计要慢慢退出历史舞台了。其实对于广大研友而言,定向和非定向研究生才是主力。全日制研究生一般建议选择非定向,因为这样有派遣证、三方协议、算应届生。而非全日制研究生,2020年以前可以选择非定向,这样读出来也算应届生。南京大学2020年硕士研究生招生章程但是随着11月7日新政策的实施,一般高校只能录取定向非全日制研究生,甚至有的高校要求今年考研的也必须将非定向修改为定向。那么这样一来,非全日制研究生将无法享受派遣证、三方,也不能算作应届生,无法参加校招,只能参加社招了。那么现在,你们明白了研究生报考中四大研究生种类了吗?
今年山东提前批投档录取工作接近尾声,作为今年高考招生的最大变化之一,山东今年新推出委培师范生。记者查询发现,虽然是第一年招生,但委培师范生的报名火爆,高分生情况比较突出。委培师范生高分生不少今年山东省启动委培师范生招生工作,招生计划637人。委培师范生将在泰安和滨州两地试点,面向全省招生,由山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、泰山学院、临沂大学、滨州学院等7所高校承担。记者查询曲阜师范大学公布的委培师范生录取情况发现,公费师范生的招生情况良好,曲阜师范大学文史类历史学专业的委培师范生最低录取分数为549分,超出山东今年普通本科线503分46分,超出自招线7分。委培师范生最高录取分数为英语专业584分,超出自招线42分;理工类委培师范生的最低分为计算机科学与技术专业542分,超出443分的本科线99分,超出自招线28分;最高分为化学专业594分,超出自招线80分。其他几所高校的委培师范生招生情况也非常理想。例如鲁东大学文史类委培师范生汉语言文学专业最高分567分,最低分544分。小学教育专业最高分542分,最低分537分;理工类委培师范生小学教育专业的最高分592分,最低分为学前教育专业501分。委培师范生招生理想和优惠的条件密不可分。委培师范生最大的优势是学生毕业后如果选择到委托市当老师,保证有编有岗;委培师范生如果报考全日制研究生,经委托市教育行政部门同意,可以将委托培养身份保留到研究生学业完成。待到研究生毕业,只要考生愿意回到委培市当老师,依然是有编有岗。志愿填报无明显倾向性按照规定,委培师范生单设投档单位,“院校+就业市方向”为一个高校志愿,高校志愿内可填报6个专业及1个专业服从调剂志愿。在以往的志愿填报中,考生往往更倾向于沿海的城市。今年委培师范生的就业城市面向滨州和泰安,记者梳理发现,考生志愿填报中就业市的选择相对比较均衡。记者从聊城大学获悉,今年的委培师范生生源数量充足,生源质量较高,文史类录取平均分为550分(面向泰安)、543分(面向滨州),分别超出自主招生录取控制参考线8分和1分;理工类录取平均分为536分(面向泰安)、523分(面向滨州),分别超出自主招生录取控制参考线22分和9分,差距不算明显。在曲阜师范大学的文史类委培师范生录取上,除了汉语言文学专业(泰安)最低录取分数550分,比同专业(滨州)最低录取分数554分低4分之外,其他文史类的专业最低录取分数均高于滨州就业方向。但在理工类委培师范生专业的录取上,滨州就业方向的录取分数线则普遍高于泰安就业的录取分数线。两相对比之下,今年委培师范生的就业方向填报相对较为均衡。此外,记者对比发现,由于第一年招生,委培师范生的录取分数相比普通批次的文理科录取分数更有优势。例如山东曲阜师范大学去年的录取分数线为普通文科567分,高于今年委培师范生最低录取分数549分;普通理科录取分数线为526分,同样高于理工类委培师范生的最低分542分;鲁东大学文科2018年普通文科的录取分数线为562分,普通理科的最低录取分数线为519分,对比之下也高于委培师范生的最低录取分数。(生活日报记者 郭春雨)
定向生,主要是指公费师范生和医疗行业的定向生。在参加高考招生的时候,就因为选择特定的专业,签定了定向就业合同,在录取分数、上学期间的生活补助方面,享受了极大的优惠。因此,一般合同规定,定向生毕业之后,必须回到定向的基层单位就业,不得考研,不得反悔。定向生参加工作之后,一般满两年,就可以从基层调整到县区同行业就业,专科三年、本科五年后就可以自由流动。在此期间,非经同意不能参加全日制研究生考试,不能在行业外流动,不能参加公务员或者事业单位招考。定向生服务期满,就可以自由流动。可以选择在本行业调整工作岗位,也可以在区域内其他单位就职,也可以选择自主择业,或者考取全日制研究生,提高自己的学业水平。虽然不能参加公务员或者事业单位招考,但可以参加在职人员遴选。
再过大概一个星期左右很多考生都能查到自己的分数了,而紧接着就是自己志愿的填报了,而对于志愿的填报大家都是存在着一定的疑问的,尤其是对于一些师范类专业标出的委培师范生和公费师范生不是很了解,那么下面小编也带着大家一块去了解一下委培师范生和公费师范生之间有何区别。一、定义的不同委培师范生可以理解为某些用人单位或者是学校委托某些师范院校培养出来的学生,可以理解为是用人单位委托培训的师范生。而公费师范生则是国家教育部门委托师范类院校培育的师范生,虽然被委托的单位都是师范类院校,但是两者还是有着本质上的区别的。二、志愿填报的不同公费师范生可以选择开设相应专业的一个学校,除了选择相应的学校和专业以外,他们还需要选择一个定向就业的城市,在专业调剂方面来说只要自己同意了调剂,以被学校调剂自己志愿专业以外的到其他的一些专业。而委培师范生则是单独院校进行投档,也要选择相应的就业方向,但是在调剂方面略有所不同,只能在自己所填报的6个专业中进行调剂,不能调剂到专业志愿以外的其他的专业。三、学费的不同公费师范生顾名思义也就是由国家负责所有在上学期间的开支以及费用,除了贴补必须要的学费和生活开支以外,每年还有定额的补助发放。而委培师范生是由用人单位或者学校所在的市级财政负责播发补贴,而如果市级财政不愿意拨发补贴的话,那么学费也是由学生自己垫付。四、考研上的区别公费师范生一般在培训和服务期间一般不允许脱产报考研究生,但是是可以报考非全日制研究生或者是与本专业教学工作有关的研究生。委培师范生一般经过相关的部门同意以后,可以报考脱产的研究生,等研究生毕业以后继续在委培的岗位上进行工作。五、就业的不同现在我们国家对公费师范生的要求必须在定向的就业岗位服务6年以上,一般工作的地区也都是些偏远的乡村,而委培师范生虽然也需要在定向的岗位上服务够一定的年限,但是地区一般都是一些签订协议的试点地区,一般来说地理位置还是比较不错的,在志愿填报的时候也能进行选择。以上就是关于公费师范生和委培师范生的主要区别,建议大家在选择志愿的时候还是要深入了解一下这几个方面的问题,这两种师范生对于我们后期的就业还是比较有保障的,因为现在国家的政策就是在一定的岗位服务到了一定的年限,直接给予教师的编制,也就是相当于拥有了一个铁饭碗,并且也减免了我们在大学期间所有的生活和学习的费用,总体来说这两个专业在就业和发展上还是比较不错的。关于:公费师范生VS委培师范生,谁才是“教师摇篮”?看完区别就清楚了,这个话题,你怎么看?
山东一直是公认的教育大省,教育资源丰厚,每年省内高校也培养出大批优秀毕业生去往各市区的大中小学任教。为了培养更多的教育人才,自2019年起,山东首次推出“委培师范生”这一政策。什么是委培师范生?这是由市级政府委托高校培养的,学生自愿申请、高中毕业学校推荐、市级教育部门统筹面试、校地联合培养等,毕业后到委托市当在校老师,是正儿八经的教师编制。当然委培生们也可以毕业后继续读全日制研究生,前提是经过委托市教育行政部门的同意,可将委托培养身份保留到研究生学业完成。委培生是提前批录取,不影响本科普通批报考,而且承担委培的7所院校都是很不错的,分别有山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、临沂大学、泰山学院、滨州大学,这几所大学在省内都有比较好的口碑和社会认可度,对考生也具有一定的吸引力。报考条件:1、高考分数不低于一段线;2、应届毕业生;3、符合获取教师资格证的身体条件;4、通过培养部门面试;5、签到定向就业协议。通过面试的考生在相关学校及专业范围内自主填报志愿,培养高校择优录取。在报考时,委培师范生单设投档单位,“院校+就业市方向”为一个高校志愿,高校志愿内可填报6个专业及1个专业服从调剂志愿。现在教师编制非常难考,尤其是山东实行公费师范生制度之后,普通学生考取教师编制的几率越来愈小。有教师编制、还可以报考全日制研究生,且委托培养身份可保留到研究生毕业,应该是委培师范生的最大利好。