研究生硕士英语一

英语是考研最难的科目，很多人没有考上研究生的主要原因就是英语成绩不合格，没有达到国家录取线。英语作为很多人从小学就开始学习的科目之一，一直以来都是我们考试路上的拦路虎，在考研英语中更是如此。考研英语有英语一和英语二两个不同的考试科目，虽然都是英语，但是英语一和英语二还是有很大的区别。考研英语一和英语二的区别是什么？小编认为这两者的主要区别有以下几个方面。一、考试难度不一样考研英语一的考试难度大，考研英语二的考试难度相对较小。因为考研英语一是学术学位研究生的考试科目，考研英语二是专业学位研究生的考试科目。前者侧重于学术研究和基础理论研究，更需要较高的英语水平，而后者主要侧重于专业实践研究，对英语的要求较小，因此在难度上，英语一的考试难度要比英语二的考试难大很多。在实际考试中，英语一的词汇量要比英语二更多，而且经常出现超纲的词汇，导致很多人考研败在英语一上面。二、考试内容不一样考研英语一的翻译题是断句翻译，考研英语二的翻译题是整段翻译；考研英语一的作文一般是应用型短文和漫画作文，考研英语二的作文是应用文和图表文章。正是因为两者所面向的考试群体不一样，因此在题型和考试内容上，英语一和英语二有显著的区别，这也是考研英语一的考试难度大，考研英语二的考试难度相对较小的主要原因。三、适用范围不一样考研英语一的适用范围大，考研英语二的适用范围小。考研英语一的适用范围包括13个学科大类，100多个具体学科方向的学术学位研究生，而考研英语二的适用范围仅囊括了专业学位研究生可以报考的专业学科方向。学术学位研究生可以报考的专业更多，更全面，而专业学位研究生的可以报考的专业少，也不太全面，因此英语一的适用范围要显著大于英语二的适用范围。不管英语一和英语二有什么区别，但其复习方法和考试逻辑基本上都是一致的，因此想要准备考研的同学要抓紧时间打好英语基础，争取一次成功，别再参加考研“二战”了。

很多研一新生在进入研究生生活的前两个星期内，感受到了研究生和本科期间学习方式和状态的本质区别，同时也大量地接触到了科研的一些基础的工作，比如说阅读文献、参加例会、做实验、写论文等等。但是在这些工作中，很多人发现有一个问题：无论是阅读文献、做实验、开例会、还是写论文，都要用到英语，也就是说导师建议大家多读英文文献，让大家撰写sci论文，甚至开例会汇报的ppt也要求全英文的，而且汇报也要用英文不能用中文，这样就给新来的研究生有一个这样的印象：就是说英语已成为做科研的必备工具。塔主当年进入研究生期间，导师在例会上就要求所有研究生汇报的ppt必须是全英文，硕士生可以用中文汇报，但博士必须用英文汇报。这样就给很多新来的研究生造成了很大的压力，尤其是那些英语口语和听力不好的同学，感觉人生突然就黑暗起来。其实后来塔主反过头来想这个问题，确实研究生在做科研过程中，对英语的需求是一直离不开的，因为毕竟现在主流的学术观点、科学家、还有权威的期刊都是在国外的发达国家掌控着，因此英语就是作为了解科研最前沿的一个必备工具，也就是说你要想了解最新的研究成果，你必须要阅读英文文献，撰写英文论文。那么在这样一个大的背景下，英语的重要性愈发的突出，作为刚入学的研究生，到底有没有必要向本科阶段一样，专门花时间去学好英语呢？塔主就根据自己的经验来谈谈对研究生学英语的看法：根据自己的英语水平来决定研究生到底要不要专门花时间去学英语呢？塔主认为必须根据自己实际水平来确定，因为在研究生阶段，英语学习的目的，不是为了考四六级等一系列等级考试，主要是要利用英语，把它作为一种工具去做好我们的科学研究。也就是说你学英语的目的已经发生了本质的转变。在研究生期间学英语主要是为了两个方面：一是为了和别人交流，也就是说你参加各种学术会议或者参加团队的例会，你要用英文讲出自己的观点。同时要听得懂对方表达的观点，这样你才能达到学术交流的目的。第二个方面是练习阅读和写作，主要目的就是为了阅读英文文献和撰写sci论文，这是做科研的基础，也是你科研成果产出的必备任务，所以听、说、读、写四方面的训练是你不得不去做的。如果你英语水平好，那么你直接接触英文文献或者直接写作，直接交流即可，当然在开始也做的不一定好，但是时间长自然就会好。如果你英语水平并不好，那么你必须花时间去练习自己的口语，听力以及阅读和写作，否则你会在后期科研道路上，走得特别艰难，因为如果英语不好，阅读一篇文章可能要花好多天时间，而英语好的可能花一天或者几个小时就完成，这样会大大影响你的工作效率。转向专业英语学习其实在研究生期间，英语的应用方面主要是在自己所学的专业上，因此英语的学习不再像本科期间的日常用语或者是生活用语，而是专业英语的学习。也就是说你必须要学会一些专业上的词汇，常用的句型、语法和标准而规范的表达。对于英语水平不好的同学也不要灰心，因为对专业英语而言，只要你把专业词汇和规范表达掌握好，就不再是你做科研的障碍，相比于英语本身的一些特征的学习要相对简单，所以说底子差不要担心，还是依然可以读懂英文文献，写出漂亮的sci论文。以上就是塔主对研究生要不要专门学英语的两点看法，希望对大家有用，欢迎大家与塔主一起讨论。

可能有很多同学在考研之前都不知道考研英语还分两种吧，一种是考研英语一还有一种是考研英语二，那么我们要如何才能知道自己考哪一种呢？#加油考研人#首先我们要确定自己的报考院校和专业，然后去查专业目录，目录里就会写到底是考英语一还是英语二。一般情况下，专业型硕士考英语二，学术型考英语一，但是也有例外，比如法律类、医学类专业大部分都考英语一。所以为了更准确，大家还是去查一下自己的专业目录，以免出错。具体说说这二者的区别通常来说考研英语二是比英语一简单一些的阅读难度英语二的一篇阅读的字数在1500左右，长难句较少；英语一一篇阅读字数可能在1600左右，长难句相对于英语二来说较多一些。题型不同新题型：英语一有七选五、排序和标题对应，七选五和排序比较难，标题对应较简单，但是很少考；英语二是标题对应和多项对应，相对简单。英语一新题型——七选五英语一新题型——排序题翻译题：英语一是一篇文章挑出五句最长最难的句子来翻译，文章多偏向学术性；英语二翻一段小短文，难句不多，内容大多是故事。分值不同英语一的翻译难度大但是只有10分，作文30分；英语二的翻译有15分，作文25。复习阶段的安排英语二是从2010年才出现的，所以真题也只有从10年开始的，能刷的题也就少了。所以建议考英语二的同学可以先练英语一的真题，只做阅读，每天做一篇。做的时候不要在意正确率，做完后要翻译全文，分析文章中的每个句子的结构。英语基础不好的同学准备考研英语时可能会比较吃力，前期打基础一定要坚持，不要给自己太大压力，踏踏实实准备就好。可以网上找一些考研英语老师的网课来看，逐词逐句的理解每个句子怎么分析怎么翻译，适合基础薄弱的小伙伴复习考研英语。英语二真题一共要做3遍，第一遍翻译全文，分析句子；第二遍，重点分析做错的题目，积累常考的单词；第三遍，4篇总结做题方法和解题思路。掌握好做题时间。考英语一的同学就没必要做英语二的阅读了，可以做一下完型，因为很有可能在英语一的卷子上见到曾经英语二的考题。考英语一的同学可以从2004年以前的真题开始做起，比较简单，一定要学会分析长难句。之后再开始05年以后的真题，也要做三遍，第一遍积累单词，学会分析长难句；第二遍分析错题，反复背单词；第三遍总结解题方法。暂时先说这么多啦，希望大家能根据自己的情况合理安排复习时间，祝大家考研成功上岸！内容来源：本文由翻转英语编辑发布，转载请注明出处！

本科的时候，学习英语这件事似乎一直被我们挂在嘴边，这是因为大学的时候大一大二要学四个学期的大学英语课程，在这样的一个环境下，每学期还时不时关注英语四六级报考的事情，可是，到了研究生期间，似乎都不怎么提学习英语的事情了，但是学习英语这件事情不应该被抛之脑后，因为英语能力在研究生生涯同样具有重要的作用下面来说说读研期间英语的重要性研究生英语课程需要不错，研究生期间会有一门课程：研究生英语，几乎每个学校都会开这样一门课程，虽然英语的学习一直是“听、说、读、写”这四个方面，但是很少有人达到熟练掌握的程度，作为一门课程，尽自己最大能力学好是理所当然，只有学好每一门课程才能获取更高的结课成绩和绩点成绩，不至于拉低自己的平均成绩分研究生期间要求所修学分一般都不怎么多，在30学分左右。通常情况来讲，研一第一学期和第二学期的上半学期开设研究生文化课程的学习，因此，每一门课程都要尽量学好。当然，很多学校有这样的文件要求：本科获得国家英语六级考试的同学可以免修研究生英语课程，期末以85分作为统一成绩，前提是必须有CET六级证书，所以换句话说，学习英语该吃的苦还是要吃，本科不努力英语，研究生期间还要努力学英文文献阅读的需要研究生期间的学习除了必修课程之外，还要做大量的文献阅读工作，理工类研究生还要做实验之类的研究。正如各位所知，论文文献的阅读不仅仅局限于中文文献，更多的前沿理论知识一般都发表在英文期刊上，因此要想尽快熟悉了解掌握所研究领域的研究状况，阅读英文文献是不可或缺的，而此时，就要求你必须具备英文阅读的能力就语言学习方面来说，英文文献的阅读反过来又是强化学习英语的一个过程，良性循环，做科研搞学术的同时又进一步提高了英语能力水平英语演讲报告的需要对于名校的研究生来说，研究生期间会参加一些国际学术会议报告等类似的学术活动，如果被选为发言代表，则多数情况下要使用英语这一官方通用型国际语言。比如用英语做PPT，这就要求英语的写能力；发言交流需要英语的听说能力，在于一些学术大咖交流时，英语听说能力就显得更为重要了。英语能力好似通往国际学术园地的一座桥，用于获取掌握国外学者在某一领域的研究状况。工作招聘的需要转眼间来到校园招聘季的时候，会看到招聘要求上多数写着：英语六级者优先之类的筛选条件，英语能力越来越被企业看中，尤其是公司业务遍及全球时，熟练精通英语这一技能显得更为重要怎么提升英语能力不要放下对于大多数研究生来说，英语“听说读写”能力应该都不是很差，最重要的一点就是不要把“学习英语”这件事放下，一旦放下了，再次捡起就很困难了坚持阅读对于大多数研究生来说，读研期间最重要的英语能力方面便是“读”这一能力，对此，每天要坚持阅读英文材料，英文材料可以是一些英文读物、英语新闻、英语单词或者英文文献，英文文献是最具有针对性的，对于某一学术领域，其必然有一些学术专有名词，因此，阅读研究方向的英文文献或许是最有益处的，一举两得综述英语的重要性不言而喻，研究生们，万万不可放下英语的学习对此你有什么观点呢？欢迎在评论区留言交流哦

或许对于绝大多数的大学生来说，正在享受着悠闲的暑假，没有学习压力，没有其他的科研任务，而对于正在准备考研的大学生来说，这为期两个月的暑假应该是他们最为辛苦的时间段了，也可能是他们学生生涯中最为繁忙的一个暑假了，因为暑假是考研学生复习的黄金周，所以几乎所有的考研学生都在用心的准备专业课和公共课的复习。但是在暑假期间，复习的重点一定是考研英语的长时间、系统性、全面性的复习，因为考研英语是考研中考试科目中最令考研学生慌张的一个科目，每年都会有大量的考研学生因为英语成绩的不如意而丢失了读研的机会。只是在暑假期间，每一个考研学生都会认真地做英语真题，于是便会有考研学生在探讨，假如考研英语一能够考到60分左右的话，那么这对于考研学生来说是怎样的一个水平呢？研究生：非常优秀。相信每一个经历过考研的学生对于英语一能够考60分左右的考研学生有一个很清楚的认识，一般来说当你的英语成绩能够达到60多分时，那么你的考研英语成绩绝对不会成为你考研失败的原因，也不是考研学生的减分项。一方面，从考研初试的角度来分析。每一个考研的学生只有顺利的通过初试，才能够获得进入复试的可能，也就是说我们的初试成绩必须达到每年发布的考研国家线，只有过了国家线才有可能进入复试，而在每年的考研国家线中13个大学科中的英语国家线，60分左右的英语成绩绝对可以顺利的通过国家线。因此，当考研的学生能够在考研英语中获得60多分的成绩话，英语单科成绩绝对不会成为我们进入复试的拦路虎。另一方面，从考研复试的角度来分析。考研复试中最具有独特性的便是我们考研学生所熟知的34所自主划线院校，因为这些高校的考研复试线在划定中都会远远的高于国家线，尤其是考研英语复试线，这些高校的英语复试线一般是在50分到55分之间，因此当你的考研英语成绩达到60多分的时候，你便更有可能进入34所自主划线院校的复试环节。同时，在其他高校的复试中英语成绩也会有一定的积极作用，毕竟能够有这样的分数，一般来说自身的英语水平不会特别的差，所以在复试中也会为自己增光填色。此外，考研英语一难度较大，60分属于良好。考研英语中分英语一和英语二，只不过两者之间因为考试试题类型不同、针对考生不同，所以试题难度也有不同，考研英语一的难度要远远的高于考研英语二的难度，所以能够考60多分属实不易了。记得自己当初考研的时候也仅仅只是考了56分，但是那都是费了九牛二虎之力，将大把的时间放到了考研英语的复习上，最终也没有考到60分，所以自认为英语一能够考到60多分属实可以了。总之，对于考研学生来说，不仅仅希望自己的英语成绩能够优秀，也希望自己的总成绩更加的给力，所以只要你的英语成绩能够达到60多分，那么在英语方面不管是初试还是复试都可以轻松过关，最后被顺利的录取。

考研英语分为英语一和英语二，那么二者应该怎么有针对性的复习呢？你是否知晓英语一和英语二的难度区别？让我接下来为您揭晓。难度区别英语一：英语一的难度大致在英语六级-专业英语四级之间。通俗点讲，英语6级过线的同学，一般有能力考到英语一60左右的分数。英语二：英语二的难度大致和英语四级相当，一般英语四级过线同学，英语二可以考到60左右；六级过线同学考70是没有太大问题的！复习策略英语一：英语一的得分重点在阅读，区分在翻译和作文，所以有针对性的训练阅读和作文是得高分很重要的一环，同学们在复习的过程中要时刻引起注意！英语二：英语二难度不大，但是阅读很容易丢分，往年同学们对这块重视度不够导致实际得分和自己的预想分数差别很大。值得引起大家的注意！完全适用英语一的专业学硕：所有学术硕士全部适用(十三门类)。其中，外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位设置自命题科目，也可选用全国统考科目。专硕：9类专业硕士适用(法律硕士含法学专业与非法学专业)临床医学(1051)、口腔医学(1052)、公共卫生(1053)、护理(1054)、中医(1057)、法律(非法学)(035101)、法律(法学)(035102)、汉语国际教育(0453)、建筑学(0851)、城市规划(0853)完全适用英语二的专业学硕：无专硕：7类专业硕士适用工商管理(1251)、公共管理(1252)、会计(1253)、旅游管理(1254)、图书情报(1255)、工程管理(1256)、审计(0257)选用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：23类专业硕士适用金融(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)、国际商务(0254)、保险(0255)、资产评估(0256)、社会工作(0352)、警务(0353)、教育(0451)、体育(0452)、应用心理(0454)、新闻与传播(0552)、出版(0553)、文物与博物馆(0651)、工程(0852)、农业(0951)、兽医(0952)、风景园林(0953)、林业(0954)、药学(1055)、中药学(1056)、军事(1151)、艺术(1351)不适用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：翻译(0551)

说明听说距离你新生报到还有几天。我想趁这个机会，给你写些东西。之前，我给你的师兄师姐们写过《写给我即将毕业的研究生》。那些都是关于毕业后走上工作岗位的事情。这次给你写的，是关于未来三年，你求学过程中可能会遇到的一些实际问题。希望这些话，能对你的学习生活有些帮助。我不想一次谈太多的东西。今天咱们就老生常谈，聊聊你的英语学习吧。说这个问题，是因为最近一件小事儿，给我的触动。知乎上面有一个问题，叫做《如何系统地自学 Python？》，我在后面写了自己的答案，其实就是你之前在我公众号读到过的《如何高效学Python？》。答案网址在这里。这个答案，获得了将近 2400 个赞同，800余次感谢。然而，在留言区里，我看到不少人把话题转移到了英语学习上。他们要么很客气地找我要中文学习资料，要么不客气地……我就不重复了。但是显然，他们中的许多人，都不准备学英语。我号称“爱问问题的王老师”，所以面对这个情境，也不禁在心中画了个大大的问号。为什么他们这么反感学英语呢？用处原因可能不胜枚举。但是最主要的，应该是他们认为，学英语没用。我们都观察到，许多人对自己认为“有用”的事情，即便花费再多的时间，也是愿意做的。你生活在一个中文环境里。看报可以用中文，聊天可以用中文，娱乐可以用中文，点餐可以用中文，上网购物一样可以用中文。所以英文看起来，似乎真的是没有什么用。这时候，你想学个 Python 语言分析数据。突然发现有个莫名其妙的人，告诉你你得用英文读书上课，是什么感觉？他们这样想，我无权干涉。但是你不要有这种想法。作为导师，我得告诉你：英语很有用。问问你上一届，那位今年夏天去了哈工大上暑期学校的学长，看他怎么说。想想看，千里迢迢，自己花学费和路费，在最炎热的夏季，跑这么远的路。天天课程排得满满的，中午连休息时间都没有。烈日下从住处走到教室，下课走回去，一天的锻炼目标就能达成了。如果课程不够精彩，收获不够大，谁会去犯这个傻？可问题是，即便你付出了这些，能收获多少？因人而异，因为课程是全英文的。为什么课程全英文？我不希望把答案扔给你。已经快要上研究生了，我希望你自己从这个例子中分析出答案和启示。（给你两分钟思考时间）好了，咱们接着说。这就是你，在读研究生过程中，即将面临的实际问题。由于你的专业不是英语文学，因此我对于你的英文作品文采，没有什么过高期待。你的英语，需要达到学术上的沟通能力。这当然包括听、说、读、写。听，就是学习MOOC，或者参加这种全英文的课程、会议与培训时，能够听懂内容；说，就是如果遇到疑问，能够准确描述并且提出问题，跟别人沟通；读，就是能够检索和读懂专业论文和相关资料；写，就是能够用英语简洁表达你的想法。最低标准，是能够和专业人士书面沟通，高一些的标准是独立完成英文报告与论文撰写。如果你现在就能达到这些标准，那自然很棒。但从你给我的简历上来看，应该还有差距。有差距不要紧。下一个问题，就是怎么办了。方法从小学开始学英语，到现在大学都毕业了，想必你听说过的英语学习方法，也已不少了。咱们没空把它们一一罗列一遍。何况其中还有很多你自己试过，不灵对吧？记住我下面这句话：先创造环境，压迫自己改变学习路径；然后等待正反馈的到来。我先给你讲讲后半句。学知识和技能，就跟攒钱一样，不是线性增长。哪怕利率不变，假设都是年利5%。那么如果现在你有100块，问20年后你有多少钱？这个自己算。最好绘个图出来。用 Python 或者 R ，并不难。况且，学知识和技能，“利率”也是变化的。你已经学得越多，就很有可能学得越快。而且越来越驾轻就熟，这就走上了正反馈（或者叫“良性循环”）的路径。我的同学里面，不少在大学时，英语学习达到了这种境地；更有甚者，高中就已经达到了。你问我？我当时只有望洋兴叹的份儿。想想看，如果你十七八岁的时候，就能够不借助字典，看懂《华盛顿邮报》和《纽约时报》。看美剧和好莱坞电影完全不需要字幕。那到了今天，你会比现在的自己，多掌握多少有价值的信息？这些信息中，将带给你多少宝贵的机会？想想就好，不要陷进去。后悔药没处买，咱们得往前看。往前看，就是有朝一日，你也希望达到这样的境地。但是如何做到？这就需要用那句话的前半句了。先创造环境，压迫自己改变学习路径。为何要改变学习路径？因为它想必有问题。学了这么多年英语，如果方法真的得当，怎么可能大学都毕业了，还学不好？首先是训练目的不对。学英语，不应该为了考试，而是为了应用。对你来说，应用的重点，自然是沟通。其次是训练方法不对。单词背过吧？语法拆解过吧？阅读理解没少做吧？但是为什么效果不好？因为没有动力，缺乏反馈。先说没有动力。除了考试以外，英语真的用上了吗？如果没有用上，就想办法用上。我第一次不得不用英语，就是被逼出来的需求。那是我上高一的时候。英语老师是班主任。上第一节课，就全部英文授课。我们都吃惊非小。更吃惊的是，下了课，他也不说中文！我们开班会，他说英文；下课布置各种任务（主要是卫生值日啥的），他还说英文；班委课代表开会，他说英文；找他请假或者交作业，也必须英文对话……红着脸，一个个单词往外蹦的时候，不少人（例如我）被逼得上房的心都有。开家长会……他终于说中文了。大伙儿奔走相告。于是家长们在里面开会，门口我们一帮同学侧耳倾听。发现老师说英文的时候，发音标准；中文带着浓重的天津乡音。这是老师营造的环境，给我们带来的英语学习动力（或者叫压力），下面咱们说说反馈。反馈就是你写下一段文字，是否表达了自己的意思；说了一段话，老外能听懂吗？看了一段无字幕视频，理解得对吗？听人家用英文高谈阔论，理解中究竟夹杂了多少“想当然”的噪声？所有这些，反馈得越快，你进步就越快。实践如果你缺乏动力和反馈，咱们下面说个实际的例子，帮助你实践。咱们学校，毕竟是坐落在港口城市，又是直辖市。外国人不难找。多尝试跟他们交朋友，然后聊呗。当然，交朋友得有选择。人要正派（安全问题一定要有意识），发音要标准。我认识一个咱们学校的美国外教，是我在肯塔基访学的时候交的朋友。他们学校跟咱们有合作办学关系。因此他本科一毕业，就经由校方推荐，应聘过来教英语了。我把他也介绍给了你的师兄师姐们认识。但是他在这儿呆了两年，我只见过你吴师兄跟他主动打过一次招呼。反倒是其他院系的学生，甚至只是来蹭他课的，有不少人跟他着实提升了英语技能。其实方法很简单，请他吃饭呗。咱们学校食堂，比外面餐馆便宜多了。外教们一般课程安排比较紧，中午没有时间跑出学校去吃一顿，所以不会挑剔的。请外国人吃顿饭，比你找私教学英语省下多少钱？自己算吧。吃着高兴，聊得开心，还能交个朋友，这难道不是双赢吗？反正我每周至少请他吃一顿饭。两年下来，自觉英语有长进。当然，也有副效应，就是我自己去食堂的时候，打饭的大姐总会问我“外国人怎么没来？”这种情况下，你丢掉了所有的“拐棍儿”，只能凭着真实的英语能力来对话。原先，你自己英语怎么样，就如同“薛定谔的猫”，状态未知；现在你能否听懂，表达是否准确，即时反馈，一目了然。借助真实的场景，你能发现实际生活中许多自己欠缺的词汇和表达方式。也能在近距离沟通中，感触到文化的差异和思考方式的区别。这些东西，考试不会考，所以无法体现在你的成绩上。但是将来你的学业和事业上，可能真的会因为这些隐性知识显著受益。这些进步，都需要你走出这关键一步，创造出一个合适的小环境。我给你举了这一个例子。但是你不应该局限在里面。好的学习态度，不能满足于萧规曹随，而须要举一反三。想想看，还有哪些类似的方法，可以有助于形成这种环境，给自己以推动？欢迎你把思考后的答案告诉我。今天先聊到这里吧。

虽然研究生的入学考试很难，但对于一心想考取研究生的考生来说还是小菜一碟。他们过五关斩六将终于如愿考上了研究生。但是到了正式注册登记的时候才想起，自己大学时期的英语四六级还没有过，在面试的时候也是捏了一把汗生怕面试导师揪着自己的这点不足让自己出局。不过还是凭借着自己面试和笔试的优势轻松挽回了，但是还是想把四六级考过，这样也算是一雪前耻了，那么在研究生阶段还可以考英语四六级吗？只要还是学生那么就是可以考四六级的，但是如果你毕业了步入社会了那么久没有机会再考四六级了，四六级报名其中有一个条件就是必须是在校的全日制学生。如果不符合这个那么连报名的资格都没有那就更别提考试了。所以研究生阶段是可以报名四六级考试的。不过四六级考试很多考上研的同学竟然考不过这是怎么回事呢？四六级考试和研究生英语考试不同，侧重的方向不同评分机制也不同，对于考研英语来说只要过了四十五分的分数线就可以，但是四六级则不同，更考验学生的综合能力和听力能力。考研英语不考听力在很大程度上帮了英语不好的同学一把，考研英语你只要掌握了足够的词汇量加上认真复习就成功了一半。所以还没有考过四六级的研究生同学们要注意了，这两年或者三年的时间一定要用好啊，争取把四六级都考过，这样毕业之后也没有什么遗憾了，虽然这三年的时间应该用于科研上，但是英语好可是可以给你日常的研究中加分的，平时需要翻阅大量的文献作为参考，英语掌握的好会比其他同学更有优势，写论文会顺利很多。希望各位研究可以度过美好的三年时光。

中国硕士研究生考试的必考科目包括政治和英语（外国语），有很多大学生的英语科目成绩都不怎么样，往往怀疑自己能不能考上研究生，其实就涉及到英语科目的国家分数线的问题，英语科目的分数线不是一刀切的，分数线是按照地区的不同，专业的不同来划分的，不是一条分数线。大学英语课堂考研在很大程度上说就是一种选择的能力，也是知己知彼的过程，根据自己的学科能力，确定自己的研究方向，量力而为，选择正确的学校，确定正确的专业，那么你的考研就成功了一半，明智的将军不会在错误的地点和错误的时间去打一场错误的战争，同样聪明的学生不会选择考不上的学校和考不上的专业，会选择自己有把握的学校和专业。严复的《英华大词典》具体到英语科目成绩不好的学生，如果要想读研，就必须要结合自己的特点去选择学校和专业，如果英语不好，那么你很大程度上说就与985和211高校无缘。避免报考这些强势学校才是明智之举。英语不好也意味着你与热门专业无缘，避免热门学校和热门专业，英语科目不好的学生也是有机会读研的。大学英语课堂为什么英语科目成绩不好也能上研究生呢，这个与研究生扩招政策有关，现在很多学校的英语分数线其实已经是底线了，英语分数线50分以下的高校已经有很多，所以英语不好还是有很多机会读研的。重要的是要有正确的目标和决心，一言以蔽之，英语科目成绩不好也是有机会考上研究生的。