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简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了寡君之欲

简单图示:终于明白大专、本科、硕士、博士学历的区别了

专科生、本科生和研究生到底有何区别?硕士和博士又有什么不同?这是很多人都有的困惑,对于这个问题的说法也有很多版本,自考君挑选了几个比较经典的版本,一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时,了解了其中一小部分。高中毕业时,了解了更多。拿到本科学位后,你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界,你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天,你推动了它。这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是:导师负责给研究生指出兔子在哪里,并指导学生学会打兔子的本领。反之,研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦,并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子(就是做完论文)。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”:本科生:学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识,是固定、稳定的,属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里?需要导师指给你,或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术,去把这只尚在活动中的兔子打死,然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生:学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的,但可能不在你的视野里跑着,而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在,可是,需要你先从树林里把这只兔子撵出来,判断是否值得去猎取,再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段:此时,导师叫合作导师,他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子,此时面对的可能是不一样的森林,需要一起商量后确定是否需要在这里伫足,并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章:红烧肉的定义和类型;第二章:各种红烧肉区别和特点;第三章:东坡红烧肉的具体特点;第四章:烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论:东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章:关于猪肉做法的文献综述;第二章:红烧肉做法的历史演变过程;第三章:传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;第四章:马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;第五章:剩余价值红烧肉的具体做法;第六章:剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题;第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析)。结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别,我们节选了部分内容:1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育,是从未成年到成人的教育,是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如,家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生,而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么,但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育,是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质,这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生,而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点,约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二,低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别,不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别,其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能,而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作,做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作,都需要进行调查了解基本情况,判断问题的性质,设计解决问题的方案,找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似,例如,文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题,都需要广义上的研究能力,懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同,前者是事务性的,后者是学术性的,因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神,即发现错误的能力,因为发现现有知识的缺陷,才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神,那你最好选择毕业后读博。否则,你到了工作单位,总是发现领导的决策有缺陷,你会不甘心情愿地执行领导决定,你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能,学会如何将研究技能应用于自己的工作,培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点,硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力,还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处,不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲,从事科学研究的人都属于非理性的,因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而,人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而,发现新知识是有乐趣的事,于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的,“这孩子读傻了”,就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士,傻得像个教授”,就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化,你可能是个含金量不高的博士。涨知识:研究生:包括硕士研究生和博士研究生硕士生:就是硕士研究生学历:大学学历、研究生学历学位:学士(大学本科毕业),硕士(硕士研究生毕业),博士(博士研究生毕业)注意:博士后不是学历也不是学位,而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦!自考君每天为你分享更多相关文章,欢迎关注我们,第一时间获取最新文章。

贺麟

专业硕士研究生和学术硕士研究生有何区别?

眼下正是研究生的复试和调剂阶段,那么,有关硕士研究生的一些问题,有部分同学还是不很清楚。所谓的学硕简称学术硕士,所谓的专硕简称专业硕士,二者有何区别呢?其主要区别主要有以下几点:1、培养方式不同学硕的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。专硕课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养、知识应用与能力提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究;教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求至少有为期半年的实践,实践学分比重较学术学位更大。总结:学硕强调理论学习,专硕注重实践能力,这是由上面的培养目标所决定的。2、考试内容难度学硕的考试难度通常比专硕大,比如拿公共课来说,学硕通常考英语一和数学一、数学二,专硕通常考英语二和数学三。专业课同理,学硕通常考试内容更广,难度更大。总结:学硕考试难度通常大于专硕,这是由培养目标决定的,因为理论研究需要更扎实的理论知识。3、考取难度学硕因为更强调扎实的理论基础以及学术创新能力,因此偏向于从学业和综合表现优秀的本科生当中招推免生,也就意味着保研名额占据多数。更少的名额,更难的考试内容,通常也就意味着考取难度更大。尤其是大多数院校公布的当年招生计划是拟定的,实际的招生计划会等到当年的推免工作结束后才能确定,给本来名额就少的学硕考研带来了更大的不确定性。假设,某校21年招生计划学硕和专硕各招20人,按照惯例,保研名额假设占一半,预期考研统考招10人,结果等你复习到九十月份,发现保研保了15人,留给统考名额就只剩5人。特别说明:上述表述是通常意义上的,并不是所有学硕和专硕都适用,具体还得结合目标院校专业详情决定。比如有的院校学硕和专硕统一考试,统一招生;有的院校专硕比学硕竞争激烈很多。具体院校,具体分析。总结:学硕考取难度一般大于专硕。4、培养目标不同学硕按学科设立,以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员。专硕与学硕处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专硕教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。总结:学硕重学术研究,专硕偏实际应用。5、调剂要求不同考生调剂基本条件,初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度,因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即,学术硕士可以调剂到专业硕士,但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意,临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。总结:学硕调剂范围大于专硕6、学费和学制学硕的收费标准为8000元/学年,不同专业有所不同,学术型硕士学制一般是三年。专硕学费按照不同专业类别差别较大,几万到几十万都有,专业型硕士学制一般是两年。总结:学硕学习年限长,专硕学习年限短;学硕学费便宜,专硕学费相对更贵。7、读博方式学硕可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专硕一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后进行考博,具体情况需咨询招生单位。总结:学硕读博容易,专硕读博更难,这是因为博士强调理论研究。8、导师学硕通常只有一个学校导师,而专硕通常还有社会导师,也就是所谓“双导师”制。不过在目前的高校环境中,社会导师大多流于形式。总结:学硕通常只有一个导师,专硕通常还有一个社会导师。9、毕业难度学硕毕业论文的标准通常要高于专业型硕士的毕业论文标准,因此学硕在面临毕业时,压力会更大。专硕通常要求实习满一定时长才允许毕业。总结:学硕毕业论文通常要求更高,专硕通常要求毕业实习。10、求职认可度学术型硕士和专业型硕士在求职时基本没有区别,几乎没有用人单位会在招聘时只招收学术型硕士而不招专业型硕士。在用人单位看来,不管是专业型硕士还是学术型硕士,只要是全日制硕士,都没有什么差别。认可度差很多的是非全日制硕士。总结:学硕和专硕几乎没有区别。以上有关专硕和学硕知识,大家了解吗?

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专业硕士还是学术硕士好?两者有何不同?

2018年,报考在职研究生的大军比历年又多了一些,复试的复试,报名的报名,还有一部分考生还在犹豫,犹豫什么呢?报考专硕还是学硕好呢?如果选错了会不会后悔?下面就这些问题老师为那些报考选择迷茫的小伙伴们讲解一下。目前报考研究生,主要报考方式存在两种,就是大家熟知的专业硕士,也叫全日制研究生。另一个就是学术硕士,就是大家常常挂在嘴边的在职研究生。那想要考研的话,到底报考哪种比较合适呢?下面建议大家从以下几点来考虑。1.培养的目标方向不一样专业硕士,致力于培养具有扎实的理论基础,并且容易适应特定的行业的那种专业复合型人才。学术硕士的话主要致力于辅导提升。主要以培养教学和搞科研为主,而且学术硕士是不需要脱产的,相对来说,灵活性比较大。2.报考条件不一样想要报考专业硕士的话,一般本科学历都可以报考,但是个别的一些专业对于专科要求至少毕业5年,如果是本科的话要求至少毕业3年,已经获硕士或博士学位的人,需要至少满2年的时间。这些专业比较特殊,比如:工商管理、工程管理、旅游管理、公共管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业等。须符合上述条件才可以报考。3.招生考试不一样专硕和学硕士的考试时间都在每年12月份到1月份,而且两种硕士大多数的专业都是参加全国统考,但是和学硕不同的是,专硕的部分专业是参加联合考试,例如一些管理类,经济类的联考。4.调剂要求不一样考研调剂方面:学硕可以调剂到专硕上,但是专硕不能调剂到学硕上。5.方式的方式不一样专硕一般为全日制学习方式,学制2-3年,非全日制的学制也在2-3。学硕一般为非全日制学习方式,学制为3年,全日制的学制一般也在3年。6.学费不一样学硕的学费基本上每年在每人8000元人民币左右。专硕的学费一般来说要高于学硕,基本上每年每个学生在12000元左右,部分的专业学费比较高,具体还要看选择的专业和学校来决定。7.获得的学位证书不同学硕最后获得的是普通硕士学位证书普通硕士学位证书专硕最后获得的是专业硕士学位证书专业硕士学位证书综合以上几方面两种硕士的不同之处,对于想要考研的小伙伴们可以根据自身的情况,选择适合自己的报考方式。

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中国研究生和日本研究生有何不同

中国研究生和日本研究生有何不同很多同学在进行日本研究生申请的时候将中国的研究生概念与日本的研究生概念混淆,本文为大家介绍中日研究生制度到底有何不同。提到研究生,国内的学生首先想到的是硕士研究生吧,即攻读硕士学位的研究生(Graate Student 或者Post-graate)。人们日常生活中所说的考上了硕士,读硕士等,正是指硕士研究生。国内的研究生分为全日制和非全日制两种,全日制硕士的招生主要通过全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),研究生考试分为初试和复试。被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获得毕业证书和学位证书。非全日制硕士教育的学习方式较为灵活,为在职攻读。招生通常是通过在职人员攻读硕士学位全国联考(简称“联考”)。但是,日本也有所谓的“研究生”(Research Student),日本的研究生分为修士研究生和博士研究生两种。一般来说,日本的国公立大学的研究生跟国内的研究生在概念上有所区别,跟国内的研究生相对应的在日本被称为修士,而日本的修士研究生相当于修士的预科,博士研究生相当于博士的预科。研究生期间学生无法获得学分、研究生结束无法获得相应的学位证书。外国留学生一般先通过半年~一年的研究生学习,通过修士/博士入学考试后进入修士/博士课程,两年后毕业获得修士/博士学位。不同于国内的“统考”或“联考”,日本的研究生为导师决定制,也就是说若想研究生入学,需要首先获得教授的同意,然后学校才会允许入学。所以提前跟教授联系获得教授的认可是申请的关键所在。由于日本的研究生并没有规定必须修的学分,所以其学习和研究的方式比较灵活。除了在教授的指导下,着手研究自己确定的课题之外,教授一般还会建议研究生听一些学部(相当于国内的本科)以及大学院(相当于国内的研究生院)的课程来提升学生的专业知识和能力。一般来说,国公立大学还设有面向留学生的日语课程,研究生也可以参加。日本的教授一般都有各自的研究室,研究室里一般有学部三、四年级的学生和M1、M2、D1、D2、D3的学生,研究生虽然还不是正规的学生,但是一般也会参与研究室的研讨和发表活动。另外,研究室的集体活动,娱乐活动等研究生也一同参加。在研究生期间,可以更多地接触教授,参与研究室的研究课题,利用研究室的丰富的资源进行自己的研究课题。但不得不说,对于研究生来说,其主要目标仍是通过修士/博士入学考试,所以利用这段期间进行备考也是主要任务之一,利用得天独厚的研究室资源,准备修士/博士考试无疑是顺利通过考试的最佳途径。所以这种申请方式越来越受到国内优秀学生的青睐。欢迎关注关注陕西中卓留学

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研究生和硕士生的工资差距很大吗?过来人晒出工资,很现实

前不久,在论坛里,笔者看到有位研究生透露了自己的真实工资,工作三年后,这位研究生的月薪还不到8000元,所以研究生有一些失望,但是在评论区笔者却发现有位硕士生透露他的月薪达到了三万以上,那么研究生和硕士生的工资差距真的是很大吗?到底是什么原因导致学历几乎相等的年轻人,工资却有天壤之别。其实笔者认为:现在的时代,有很多年轻人都希望能够找到一份稳定的工作,他们觉得只有稳定才能压倒一切,可是在选择工作和职业的时候,这些年轻人慢慢的选择了迁就和妥协,他们觉得就算收入更低一些,也都希望让自己的职业更加稳定。所以在进入公司多年后,他们的工资反而是没有提升,而是在越来越稳定的工作环境里选择了安逸,但是那些高学历的年轻人比如硕士生在选择工作时,他们会觉得高薪是自己的必要条件,即便是不自由,在公司里总是熬夜加班,他们也能够接受,因为有很多自由职业确实非常自由,但是在家里待业根本就没有较高的收入,对于他们来说,如果自律性稍微差一些,他们就没有了收入保障,所以说年轻人会认为这种完全的自由根本就不适合他们。当然有很多年轻人在找高薪工作的时候,他们也会经历这样的迷茫过程,工作几年后因为被领导和同事针对,他们没有办法实现财务自由,连升职加薪都是痴心妄想,那么根本就没有办法在一线城市轻松买房买车。但是有不少硕士生他们在公司里工作时间长,而且坚持了很长时间,在背后付出了很多不为人知的努力,所以才有了现在的高工资以及较好的福利待遇,可是当大家在选择工作的时候,也应该对自己有所要求,如果你没有综合能力或者是较强大的市场洞察力,那么是不被领导所认可的,即便是你有较高的学历,如果没有沟通能力或者是销售能力,那么找工作时,面试官肯定会直接拒绝你。图:网络结语:大家对此怎么看呢?写在评论中,大家一起交流。每天分享职场干货、职场故事、职场案例、和领导同事相处技巧等职场经验!

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本科生、研究生、博士生有啥区别?看完我竟无言以对……

本科生和研究生有何区别?硕士和博士又有什么不同?这是很多人都有的困惑,今天我们就来看看大家怎么说吧!01/@61发际线已经说明了一切……02/@SuperMario小学,老师告诉学生:“森林里有只老虎,已经被我关在笼子里,我会带你去那个地方,然后给你一把猎枪,告诉你猎枪怎么用,并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”中学,老师告诉学生:“森林里有只老虎,已经被我关在笼子里,在森林的西北角,我给你一把猎枪,告诉你猎枪怎么用,你自己去森林找到那只关着的老虎,干掉它。”本科,老师告诉学生:“森林里有只老虎,具体位置不知道,不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪,你自己琢磨一下该怎么用,会用之后去森林找到那只老虎,干掉它。”硕士,老师告诉学生:“森林里有只老虎,具体位置不知道,不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪,或者用其他的方法。”博士,老师告诉学生:“给你一堆小树苗,你去种一片森林,然后看看能吸引过来什么动物,等动物长肥了再捕猎回来……愣着干什么,还不快去种树。”03/@momo酱两个本科生相亲,聊时事八卦和共同感兴趣的话题。两个硕士相亲,聊专业,聊工作,一起吐槽导师。两个博士相亲,互相介绍自己研究的领域,回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。04/@地图小子儿子写日记:“夜深了,妈妈在打麻将,爸爸在上网……”爸爸检查时,很不满意地说:“日记源于生活,但要高于生活!”孩子马上修改为:“夜深了,妈妈在赌钱,爸爸在网恋……”爸爸更不满了,愤怒地说:“看看本科生是怎样写的。一定要提倡正能量,以正面宣传为主!”孩子再修改为:“夜深了,妈妈在研究经济,爸爸在研究互联网+生活……”爸爸看后说,这还差不多,但深度不够,有待进一步提高!以后你长大了成了硕士研究生,你就知道应该这么写了:“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈,爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。”爸爸接着说,要是你打算成为博士,得这样写:“妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型‘囚徒困境’博弈;爸爸研究的是:大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”05/@QilanYuan博士和硕士从能力培养上,我觉得是很不一样的,他们适合的出路也大不相同。这里仅说说我理解的工科博士和硕士的区别。博士注重培养科研能力。科研能力简而言之就是解决领域内最前沿的问题以及发表论文的能力,这包括了你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达与写作能力,此外你或许还需要学会很多学术圈的“游戏规则”。博士这条路,我觉得最适合将来进入科研领域的人,这些人的出路大部分是留在高校当老师,去研究所,还有个别会去企业搞研究或者研发。博士去普通企业的最根本问题是,你在博士期间培养的大部分能力,可能并不是企业所看重的(企业就最注重的是做出产品卖出利润),所以待遇上一般不会比硕士高很多,这是最普遍的情况。当然有普遍就有例外,对于热门领域、实用技术的顶尖的研究人才,去企业可能都非常抢手。硕士主要培养的可能是专业领域的知识和解决问题的能力。可以发现,基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同,至于毕业要求,一般只要熟悉了解专业知识,能运用知识解决问题,最多做一些很小的创新就够了。硕士途径培养出来的人,去企业也有能力胜任专业性强的工作,当然也可以继续深造,走科研道路。总而言之,念硕士是一个性价比相对比较高的选择,时间成本比博士少2-3年,竞争力又比本科生强很多;也是一个灵活度高的选择,将来去企业或者去学校都是可以的。06/@命运sniper本科生关注的问题:大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情?有哪些适合学生去的旅游景点?如何进行考前突击?挂科/差点挂科是一种怎样的体验?如何判断自己适合从事什么工作?硕士关注的问题:如何跟导师相处?如何克服拖延症?如何撰写一份亮眼的简历?如何快速完成毕业论文?博士关注的问题:如何高效阅读学术论文?有什么撰写学术论文的好工具?如何预防脱发?被延期是一种怎样的体验?相亲是一种怎样的体验?07/@中国大学MOOC针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生,以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生,整理了以上几位同学的观点,形成如下内容:1.科研是一个屋子,本科生在窗外观望,硕士生在客厅踱步,博士生在书房坐定。本科很少涉及科研工作,毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂,以完成任务为目的,少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后,独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题,方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新,所以博士的课题往往会更宏大,更底层,更具不确定性。2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。从学生的能力成长上来看,本科着重培养基础认知能力,硕士在本科基础上着重培养认知创造能力,博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。本科通过学习,理解和吸收前人已经掌握的知识经验,站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题,这个问题目前还没有解决,你需要用已有的方法论,或者对已有方法论略施改进,然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研,提出这个领域的一个或者一系列关键问题,通过建立自己的方法论,解决这些问题。3.心态上,学历越高面临的压力越大,这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。本科和硕士的专业性较弱,除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等,打造求职硬技能和软素质,提升求职竞争力,精力在学业上的集中度不够。博士生是华山一条路,全心全意做科研,毕业是第一要义,科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升,文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显,博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。这正印证了那句很火的话,读研后才知道不读博并不是因为不想读博,而是读不了博。4.论文上,本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。本科的论文是升级版的读书笔记,平均1万字即可达到毕业要求,原创内容较少,以整理提炼前人的知识为主;硕士和博士论文以自己原创内容为主,硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求,博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历,其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。在论文的门槛上,大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究,也只需要发中文期刊即可,博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新,层次上有区别。5.工作上,硕士在求职中占有一定优势,博士生就业面缩窄。本科硕士博士的专业性依次增强,所找的工作专业对口度依次增加,工作的研究性依次增大。在竞争日益激烈的今天,硕士生相比本科生学习研究能力更强;相比博士生,年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄,以高校、科研机构、企业研发为主要出口。08/@北京大学教授乔晓春北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解,我们节选了部分内容:读书应该有五个层次:第一个层次是学习新知识,让自己知道得更多,知识面更宽;第二个层次应该是不仅知其然,还要知其所以然,那就是不仅学了“是什么”,还要学到“为什么”,也就是要搞清楚知识背后的道理;第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识,或知识是如何研究出来的,即了解别人研究问题的思路和方法是什么;第四个层次是如何将学到的这些知识,包括所需知识、研究思路和研究方法,用在自己的专业研究上,并从事科学研究;第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域,包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习,后两个层次属于主动学习。前者需要老师来教,后者更需要“自悟”,老师的作用主要是引领,而仅仅不是传授。中小学生的学习主要集中在第一个层次,即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学,特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”,这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多,并开始接触第三个层次,关于“怎样做”的问题,即学习一些初级的研究方法,但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。到了硕士研究生阶段,就应该更系统地学习研究思路和方法,即加强第三个层次知识的学习,并开始涉及第四个层次的问题,即开始能够做初步的、简单的研究。到了博士生阶段,基本上进入了主动学习阶段,即集中完成第四个层次和第五个层次。从培养目标的差异上看,硕士培养的是“会做事情”的人,博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人,这应该是学习的终极目的。学习的最高境界不在于学到了多少知识,而是要通过学习引发更多、更广泛的思考,使思考变成一种能力和习惯,而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始,自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义,一个博士只能算是一个会使用方法的技术员,这无异于只读了一个硕士。实际上,硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程,而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中,人们能够通过掌握科学的理念和思维方式,并通过自己的思考,使其在各个方面,包括精神和文化等方面得到大幅度提升。了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平,并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩,更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。

追魂镖

研究生学姐直言,只有读了硕士研究生之后,你才会明白这些道理!

我们常说只有经历了才懂得,只有感受了才会牢记于心的,每一年的硕士研究生招生考试牵动着几百万考生的注意力,但并不见得这些考生对于硕士研究生的生活更加的了解,甚至可以是每年考研学生对研究生生活的各种憧憬或许都是紧紧停靠在理论层面,看不见摸不着的,而只有当你开始自己的硕士研究生生活的时候,你才会有真正的感悟和认识。正是因为这样比较普遍的现象,很多的研究生学姐直言,只有读了硕士研究生之后,你才会明白这些道理的,并且这些道理或者认识的更新也将影响着每一位硕士研究生之后的发展,所以对于即将攻读硕士研究生的你,真的很有必要来了解了解这些关于研究生才会明白的事实,因为它将给你更好的人生指导。首先,并不是你不想读博,而是你不敢读。很多的学生在还没有开始自己的硕士研究生生活的时候,已经决定了在毕业的时候一定要读博,一定要获得博士学位,这样就能够找到更好的工作,能够拥有更令人羡慕的生活,可是这样的想法当你随着硕士研究生生活的开始,越来越多的学生纷纷表示一定不会读博,一定不会为了找工作而去攻读博士,所以每年几乎百分之90的硕士研究生都没有攻读博士,博士因为他们不想读,而是因为他们不敢读,没有那样的勇气和魄力了,于是读博慢慢的成为了硕士研究生群体中很少被提及的话题。其次,科研看似简单,实则难度不可想象。都说科研工作难,科研工作很辛苦,但是每一年的考研学生总是会认为只要自己努力,只要按照导师的指导去慢慢的研究,那么就一定可以写出属于自己的高端学术论文。可是当你慢慢的熟悉研究生的科研工作后,你才会发现科研真的不是单纯靠努力能够解决的啊,科研工作所需要的创新性思维,这是需要一个漫长的培养过程的,于是我们会慢慢的感悟到科研看似简单,实则难度不可想象,因此我们对自己的要求也就慢慢的变成了能够毕业就可以了。最后,硕士文凭找工作有优势,但并不是决定性的几乎绝大多数的考研学生都是你希望自己能够在硕士研究生毕业的时候找到一份好的工作,都希望自己能够避免本科就业时的各种尴尬,但在每年的硕士研究生就业中,因为高校档次的不同,专业属性的不同,个人能力的差异化,造成很多的硕士研究生在找工作中依然面临很多的困难,即使有一定的学历优势,但也不至于决定硕士研究生能够更好地找到一份非常满意的工作。总之,希望即将攻读硕士研究生的你,能够更早一些认清楚这些事实,也做好更完美的心理准备,在即将开始的硕士研究生生活中,尽情的去感受这些很多研究生学姐已经神佑体会的事实,但也希望这些硕士研究生能够有一个更好的发展。

高诱

研究生和公务员的3大差别,10年之后差距很大,看完扎心了!

进入大学之后,每个大学生都为自己的学习和未来的工作而不断努力着。4年大学毕业之后,有的人选择考研,希望成为一名研究生继续深造学习,而有的大学生则选择报考公务员,提前进入职场,利用公务员丰厚的福利待遇,让自己以后的工作衣食无忧。但是大学考研和考公务员有很大的区别,可能在短期内看不到差距,但是在未来10年之后再往回看,考研和考公务员二者的差距是非常大的。笔者作为过来人,将为大家讲述一下大学考研和考公务员的3大差别,10年之后二者又有什么不同呢?一起跟随笔者来看看吧。研究生和公务员的学历不一样,文凭含金量有高低我们都知道,如果大学本科毕业之后直接参加工作,或者报考公务员,那么自己的学历是本科学历,而本科文凭在目前社会来讲是非常普遍的,因此本科文凭实际上并没有多少含金量。如果在毕业之后选择考研,进而成为一名研究生之后,毕业将是研究生学历和硕士文凭,这样的学历和文凭在社会的含金量是非常高的,同时也比较稀缺。因为要想考研成为研究生,需要多花费几年的时间用在专业的学习上,因此在知识的积累和获取上都远远超过了大学本科生。因此,考研和考公务员二者最直接的区别就在于学历不同,文凭的含金量有高低。花费的时间成本和经济成本不一样如果大学毕业之后选择直接报考公务员,如果考试顺利有幸成为公务员,拥有公务员编制之后便可以直接参加工作,在上岗初期就能够拿到一定的工资,这就意味着考上公务员之后就能够自己挣钱,并且可以有一定的积蓄。而考研成功之后,研究生的学习至少需要两年时间,而在这两年时间里需要投入很大的时间成本和经济成本。例如我们读研究生的各种学费,生活费,住宿费等,同时在学习过程中还需要购买大量的学习资料,这部分费用加在一起就是一笔数额不小的费用。研究生每年所花费的费用大概都是几万元以上。因此综合对比来看,考研之后成为研究生还需要花费至少两年的学习时间,并且需要支付高昂的学习费用。而成为公务员之后就能够直接挣钱,并不需要投入过多的成本,并且公务员有良好的福利待遇,并且也有年终奖。10年之后再看的话,有可能公务员的工资和积蓄要远远超过研究生。社会地位和发展方向不一样哪怕大学之后考研成为研究生,那么在未来的工作中只能是一个打工者的身份去一些用人单位工作。虽然自己的文凭较高,但是依然摆脱不了自己是一个上班族的命运。而考上公务员就会拥有公务员编制,在人们的心目中就被认为是一个有地位的机关工作人员,因此在人们心目中的身份和社会地位也不一样。另外,研究生拥有比较专业的知识储备,因此能够去解决一些研究性的课题,但不具备一些实质性的权利。相比而言公务员的权力更大,能够帮助人们协调和解决更多的问题。因此综合来看,研究生和公务员二者的社会地位和发展方向是不太一样的。10年之后,研究生可能也是在自己的工作岗位上,将自己的热情发挥得淋漓尽致,而公务员有可能经过10年的努力,已经升职加薪成为了一个部门的管理者,这样来看的话,二者的社会地位就有了不小的差距!你觉得大学考研和考公务员,在未来10年里哪个发展前景更好呢?欢迎在下方给我留言,我们一起来讨论。如果喜欢作者的文章,就请关注我吧,感谢您的阅读!

斯干

考研有没有用,硕士研究生是什么样的存在?答案很现实

对大部分学生来说,考大学的目的是为了找到好工作,从而获得更好的未来发展。但现在每年都有几百万大学生毕业,大学生就业问题已经非常严峻了,很多大学毕业生都没能找到合适的工作。而为了避开严峻的就业形势,同时提高自身的就业竞争力,很多大学生都会选择考研。那在当今社会,考研有没有用,硕士研究生是一种什么样的存在呢?这里给大家做一下简单介绍,答案很现实。1、硕士研究生的数量非常少近年来,考研大军的数量可以说是逐年上涨,越来越多的大学生选择考研。很多高校的图书馆都可以看到大批的考研学生,这容易给大学生营造出一种假象,硕士研究生开始泛滥。但实际上,硕士研究生的数量非常少,甚至连本科生的数量也不多。据了解,我国大学生数量大约只有总人口的10%左右,而本科生数量大约只有5%至6%,硕士研究生的数量只会更少。因此,硕士研究生在国内是一个比较稀缺的存在,人数非常少。2、硕士研究生属于高学历由于高校扩招,每年都有几百万的大学生毕业,大学生已经失去了原本“天之骄子”的身份地位。但硕士研究生不一样,依旧处于学历“金字塔”的顶端位置,硕士研究生的学历含金量是非常高的。在两百人当中,差不多只有一个硕士研究生,硕士研究生的学历要更有说服力。大学生中选择考研的学生并不多,能够考研成功的学生自然是更少了。因此,就算高校扩招,硕士研究生的数量并没有出现大量增加,硕士研究生的学历还是非常高的。3、硕士研究生的机会更多很多大学生之所以选择考研,不仅仅是因为就业环境不景气,更重要的是为了提升自身学历,从而获得更好的发展。大部分企业在招聘的时候都会有一定的学历要求,而大部分企业都只是要求专科及以上,越好的企业的学历要求也会越高。硕士研究生在学历上有很大的优势,就业机会更多,更容易找到好工作。总之,硕士研究生目前的学历含金量是非常高的,是普通大学生提高就业质量的最好捷径。但随着考研人数的增加,硕士研究生的含金量在未来可能会有一定的下降,但不会像本科生那样泛滥。因此,如果大学生找不到好工作,那可以尝试进行考研,提升自己的就业竞争力,从而获得更好的未来发展。本文编辑:阿零(本文图片来源网络,侵联删)

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全日制研究生与在职研究生之间有何区别,未来就业待遇一样吗?

近几年来,大学毕业生的逐渐增多,就业与职场压力也越来越大,为了提升自身学历,增加含金量,很多本科生选择继续考研深造,绝大多数为全日制研究生。也有一些上班族由于学历的限制,晋升空间变小,常常会选择一种不耽误工作的方式深造,纷纷报名在职研究生提升学历。那么,全日制研究生与在职研究生有何区别,哪一个含金量高?全日制研究生与在职研究生在上课方式、报考方式、考试难度、毕业证书四个方面有一些差异。(1)上课方式就读全日制研究生学历的同学必须在学校规定的时间内在校学习,特别是研一时间需要上一些基础课程和专业课程,研二研三要在实验室完成导师交给的科研任务。而在职研究生可以一边上班,一边学习,上课和学习时间比较灵活,不会影响正常的工作。(2)报考方式全日制研究生报名时可以选择学术型硕士或专业型硕士,可以由学硕调剂到专硕,但不可以由专硕调剂到学硕。在职研究生基本都报考专业硕士,学费较贵。(3)考试难度在职硕士与全日制硕士统一参加全国研究生招生考试,考试的内容一样,难度没有任何差别。仅仅是报考专业的不同,考试难度会有差异。(4)毕业证书以前在职硕士毕业后,只发放学位证书,没有毕业证书,俗称“单证”。全日制硕士完成学业后,发放“双证”毕业证和学位证。随着国家研究生教育的改革,在职硕士如今也发双证,但是证书上会注明非全日制。国家政策明确规定,全日制研究生与在职研究生学历具有相同的效力,享受同等待遇。如果你所在的单位是国家单位,例如公务员、事业单位、国有企业,读一个在职研究生可以升职加薪,评职称,是有很大帮助的。但是如果仅仅是为了提升学历,利于未来跳槽去私有企业,那可能用处不大,私有企业比较认可全日制研究生学历,对在职研究生学历认可度不高。通俗的来说,在职研究生就是一种镀金行为,学历的含金量肯定要低于全日制研究生,假如与全日制研究生学历有同等的含金量,试问有谁还会读全日制研究生?以前的在职研究生发放单证(学位证),基本工资介于本科生与全日制研究生学历之间,与全日制研究生学历存在差异。教育部下发的《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,明确表示了在职研究生可以获得双证,但是对于社会的认可程度还需要更多的时间来检验。