研究生硕士培训学校

昨日，一篇文章在朋友圈和群内刷屏了！虽然距离开学还有10个月，但学校的教师队伍，已经集结完毕了！前段时间，叶老师也介绍过关于北大附中台州飞龙湖的相关文章：（点击下方了解学校相关内容）北大飞龙湖这次的师资介绍又一次引起家长们的热议！因此，叶老师又去深入了解了一波~家长们还记得前段时间，家长们疯转的文渊中学的超牛师资吗？一时间成为家长们的热门讨论话题，大多数家长表示非常羡慕！（点击查看大图▼）不过，看了以下的介绍，家长们不用羡慕别人啦~家门口有好师资哦~北大附中的师资也杠杠的！家长们睁大眼睛看好咯~这是一支超牛的师资队伍目前，北大附中台州飞龙湖学校教师队伍已有40余人。学校20%教师是在北大附中总校教龄超过3年以上的老师；除本部选派的优秀教师及来自国内各类学校的资深教师外，剩余的新进教师80%以上是985、211高校毕业的硕士生，35%以上有留学经历。（据说，很大一部分来自清北哦~）叶老师了解到，大多数民办学校在招聘老师的要求，按照本科以上的要求来招聘，而北大附中的教师都是以硕士为主。看来在师资上，学校下了很大功夫呀！集结完毕的教师正在北京北大附中本部进行培训及实战演练 北大附中教育集团通过邀请全国各地知名教师进行实战教学，并进行课后讨论、反馈总结等，来锻炼新进教师； 开启青蓝师徒对接工作，加快新进教师的成长； 促进新进教师自我锻炼成长，每周参加北京市和海淀区组织的各类教育会议和教研活动，提升教学水平。现在，这些教师已在北京开始带班教学：快来眼熟一下这些老师吧~北大附中台州飞龙湖学校执行校长李世民曾担任北大附中总校校长助理北大附中石景山学校副校长随着开学时间的临近，我们所有人都感到了紧迫感。整个团队除了要修炼好内功，同时要加快对台州当地教育教学情况的调研，明年开学后根据实际情况，推出多样的特色课程，要将北大附中台州飞龙湖学校打造成台州人家门口的一流优质学校，培养具有国际视野的优秀人才，助推路桥区教育事业迈上新台阶。教师名片朱磊克 清华大学本硕朱磊克今年25岁，当年通过奥数竞赛保送清华，本硕均在清华大学就读，通过几轮选拔，正式成为北大附中台州飞龙湖学校教师队伍中的一员。朱磊克2012年考上清华大学物理学专业，成为全村第一个考上清华大学的学生，获得了镇政府给予的物质奖励。2016年，朱磊克本科毕业后，又顺利考上清华大学计算机专业的硕士研究生。教师名片谢呈媛 香港中文大学硕士在香港中文大学获得硕士学位的谢呈媛，是北大附中台州飞龙湖学校教师队伍中的一员，担任图书馆阅读课程研究和教学工作。她大学期间专修汉语言文学等专业，之前在北京大学、哥伦比亚大学和布朗大学有过教学经历，对图书馆课程有着深刻的理解。并且，据了解，北大附中语数英科每门都配备一位jingsai老师~家长们期待吗？北大附中台州飞龙湖学校的老师们还将北大附中本部特色的“三中心”教学模式扩展成为“五中心”，即图书馆中心、艺术中心、运动中心、科创中心和成长中心，学生在“五中心”的围绕下，有更多、更大的空间和平台实现全面发展。通过特色课程的探索与创建为北大附中台州飞龙湖学校明年正式开学奠定了良好的基础叶老师有话说：了解了师资，是不是对这所学校了解的更加透彻啦！并且，学校设施相当齐全~更是一个超美腻的学校哦！关于家长们关心的学费问题，由于学校采取小班化教学，预计招生6个班，每班30人。所以猜测，学费在2w以上（学期）哦~明年第一届招生，60%以上学生名额给路桥孩子！！！家长们，有没有兴奋起来~“学校地址：台州市路桥区飞龙湖生态区桐屿街道上山童村”北大附中秉承北京大学“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，以北大“勤奋、严谨、求实、创新”校训作为自己的校训，坚持“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教育教学指导方针。相信北大附中台州飞龙湖学校的到来，会给台州教育事业更添光彩！- End -还有想说的，可以通过留言方式和叶老师我互动起来吧~

眼看着2020年考研录取调剂工作接近尾声，大多数同学都知道了考研录取的结果。当然，幸运的只是少部分的同学，因为这些同学顺利的考上了理想大学的研究生院和他们自己所报考的专业，甚至是在喜欢的导师门下完成接下来三年时间的读研生活。实际上，每年报考硕士研究生的同学很多，但最后的结果是没有考上的同学占了大多数，还有一部分人虽然也考上了硕士研究生，但所考上的学校或者专业不是他们自己想要的，只是不想再考研二战或者三战，只能委曲求全，勉强的去读研，完成他们接下来的硕士研究生的学习和生活。这两天，有不少的同学向小编反映，他们考研被调剂到不太好的高校，还要不读吗？其中，有一位女同学通过私信告诉小编，她来自西部某省份，该省有三所985大学，四所211大学，而她的本科大学虽然是一本重点大学，但不是985或211工程大学，所以，她很想考本省的985工程大学，但这次考研复试被刷，只能联系学校调剂了，由于她自己掌握的调剂信息有限，在万般无奈的情况下，她了解到自己就读的大学还有报考专业的硕士研究生调剂名额，于是，她通过调剂申请，复试等，最后，还是顺利地录取了。但她收到被拟录取的短信后，并不是很开心，觉得这一切似乎是上天和她开玩笑，兜了一圈，最终还是回到了起点，回到了那个熟悉的不能在熟悉的环境，没有一丝的新鲜感，更重要的是让自己通过读研来圆一个名校的梦想破灭了，她反问的问自己，值得去读这个硕士研究生吗？其实，像她这种情况的同学每年都会有很多，我们没必要纠结，要相信自己是一块金子，到哪里都会发光，不要让名牌大学的金字招牌禁锢了我们自己，大学只是一个平台，也属于外部因素，但最终能否在学术研究上走得更远，还是要靠我们自己。因此，小编建议她，既然我们考研调剂成功了，还是去读研吧！读本校的硕士研究生没有什么不好啊！在这里有我们自己熟悉的校园环境，老师和同学，也不用害怕自己适应不了读研的新环境，读本校的硕士研究生，一些导师可能还会更加的照顾我们，帮我们解决很多最现实的学习、生活以及工作方面的问题。

如果你读了硕士，就发现周围认识的人好多都是硕士，烂大街了，学校路上都是硕士。如果你高中毕业就出去混社会，就会发现，其实没见过几个读硕士的，还是很稀有的。我现在在读博，我整个办公室几十个人都是博士，满街走。周围都是博士，也没办法认识本科和硕士的。因为你根本不怎么会接触到那些大学都没怎么读的人，就像强了就不会接触很弱的人，就会觉得周围都是强者。记住中国有13亿人口，没大学的肯定比读大学的多。刚刚查了一下，从98年高考扩招算起到16年本科毕业生4756万人，按16年13.83亿人口算也不过3.44%，本科率撑死算到5%。10年人口普查数据大专及以上教育程度人口9%；93年出生人口2120万人，18年研究生（包括硕士和博士）毕业60.4万人 ，93年这个年龄段的研究生率为2.8%左右。算上归国的大概3%吧。本人所在的单位是人民医院，算得上本区内效益最好的医院了，而且我们区是国家划下的自贸区。但是即使这样，我院的硕士研究生也只有五人！五人！！每次宣传的时候，念到：我院拥有研究生5名……唉，总感觉高质量人才咋这么少呢……题主觉得硕士生遍地都是，这个真的要看情况。一：函授、成教和单证硕士这么说吧，我统计院内的职工学历的时候就发现，很多老同志的学历是成人教育，也就是说非全日制的，函授的，而不是你说的全日制研究生。但是在很多老人、外人、不知情的人来说，都不会认真去看你到底是什么类型的，只会你一说自己是研究生，他就说：哦那谁谁谁也是研究生。其实很有可能他说的那谁只是个函授的。除此以外，还有单证硕士，同等学历硕士等等。比如我同事的老公是在银行工作，他们公司有30＋的人在读在职研究生，就是同等学历那种，毕业后通过考试，拿单证。而门槛和水准真的是低。他们参加的是某211财经大学的在职研究生班，但是该大学在另一座城市，于是就这样：凑齐了50个人一个班（这个班他们自己单位就占了30＋个名额），老师每2周来我们城市上一次课，一学期完毕组织考试。你觉得这种模式下，比起你们全日制硕士研究生，二者能同日而语吗？但是并不妨碍他们号称自己是硕士研究生，毕竟不会有人去细究，这个就是给他们镀金的。此外，党校也会每年开设研究生班，只有一个经济管理专业，只针对各单位的中层或高层领导提升学历专门开设，报名条件是党员＋干部。这个毕业了是单证，算在职研究生。很明显你就能猜到：全日制硕士研究生才是真正的人才！其实大家心里很明白的，你仔细看每次公招和城市人才引进政策就能看到。既要引进人才，又要提升现有老员工的素质，进来后新老人员学历不能相差太多，而且学习一定是终生的。所以人才引进一定会写明：全日制普通高校硕士研究生。但是全单位评选职称的时候，则是写明：硕士硕士待遇都是一个档次，本科待遇也都是一个档次，专科生又是一个档次。当然，全日制硕士比普通硕士的工资还是要高一些的。看完这个，现在你怎么看待遍地都是研究生的理论，以及怎么看待自己全日制研究生学历呢？是不是瞬间觉得高大上了？二：政策区别像我刚才说的，人才引进，报考公务员，一定会写明是全日制普通高校硕士研究生。这种情况下，普通单证、函授硕士是无法通过资料审核的。另外再说一点：人才引进。我所在的城市，前年的政策是：全日制研究生直接给事业单位编制，博士生给公务员编制。不用考公招千军万马挤独木桥，全日制人才可直接面试体检。如果像你亲戚说的，遍地都是硕士，城市的人才引进计划是不会公示这种政策的。物以稀为贵，全日制才是王道！三：所在区域的大学多，硕士博士就多如果你不是在我们这种三四线城市，而是在省会直辖市，有高校林立，那你周围的确是竞争激烈，研究生扎堆。这没办法，人才都爱往大城市走，再说了每年毕业那么多人，基数大，遍地都是。四：行业要求有些效益特别好的单位有招聘门槛，比如某些大的三甲医院、医学院附属医院等，那硕士生就是基础门槛，博士生才是心头爱。你要进入当医生，见了谁都是研究生博士生，卧虎藏龙简直是。五：被专业耽误的研究生上次我们去招聘的时候，巴不得多来几个研究生。好不容易盼到了，一问：药理学硕士。这……你让我们怎么要？有的时候去人才市场转转，看到那几个愁眉苦脸又学历挺高的研究生，心痛啊，怎么就读了这种理论性特别强的专业，明明医院很需要实用性强的员工的。又不可能招个药剂研究生进来，天天在药房给病人抓药，让他每天三次每次两颗地重复，那不是浪费吗？以后孩子参考专业，一定要做好功课！不要瞎报啊！而且最无语的就是，这种一说，又会加剧周围的人对于：现在研究生这么多啊，那谁谁研究生毕业都找不到工作咧……的这种思想。其实不是因为研究生多的问题啦，是因为专业真的不对口啦！供大于求啦！

用人单位缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种简单的判断，可以说是偏见。学位含金量与制度无关，最关键的问题还在于培养过程，就是我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。“和你一起面试的国内研究生都读了两三年，而你这个硕士实际只读了大概九个月，你能学到什么呢?”这是王可找工作面试时最令她尴尬的问题。香港某高校新闻学硕士王可于去年夏天结束课程，返回内地找工作。“当时听到这个问题的时候第一反应是觉得很尴尬，毕竟是被质疑的感觉。也没想到会被问到这个问题。”接受采访时王可这样向记者解释。其实，不仅是香港地区的留学生，英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家也有大量的“一年制硕士”，美国也有少量时长为一年的硕士课程，如法律硕士(LLM)。当他们回来的时候，也常常遭到用人单位一定程度上的质疑。从未停止的争论“读MSc忠告：香港MSc(注：科学硕士，master of science)甚至可能成为你简历上的污点!”王可如往常一样随意地浏览网页，QQ系统忽然弹出了这么一条群消息。该消息来自一个在香港读书的内地生交流群，王可正准备打开链接看一下。群里紧接着有人发言：“老帖了。没意思。”“说得好恐怖，虽然估计部分真的被夸张了，但的确值得反思反思再反思。”出于好奇，王可搜到了原帖。帖子的出处是寄托家园论坛，发表时间为2010年1月19日，参与讨论的跟帖多达19页。“事实上，关于读授课式这种一年制硕士究竟值不值得的讨论，一直没有停过。已经是‘月经贴(讨论话题出现频次很高的帖子)’了。”王可有些无奈地笑着说。此“忠告帖”的作者叫做“hatehkust”，2009年赴港就读于香港科技大学，读经济学硕士课程。在帖子中，他历数了自己在香港以及内地找工作所遭遇的种种不愉快乃至“噩梦”，内地用人单位在学习时间上对他的质疑，某银行简历筛选系统排斥港校等等。他认为，这一切都是读了这个硕士造成的。而写这个帖子是为了告知后人：“这种一年制的培训班绝对对你日后的工作之路害远大于利， 来香港读MSc不仅不能给你镀上哪怕一层再假的金，甚至绝对可能成为你简历上的污点。”“对于授课式硕士含金量的讨论几乎是每一个新人都会问的问题。”王可说。在hatehkust的帖子下面留言的同学很多，有的对他MSc比国内硕士清闲的说法不以为然，也有人对于他这种“泼冷水”的行为表示肯定。香港和英国、澳大利亚、新西兰这些地区和国家的研究生课程分两大类，一类叫做研究式课程(注：Research Postgraate Programmes，RPG)，一类叫做授课式课程(注：Taught Postgraate Programmes，TPG)，二者的区别简单讲就是一个以日后从事学术研究为导向，招生人数很少，一个以就业为导向，招生名额比较多，课程也偏实际;研究式的要两三年，授课式的一般一年到一年半。王可向记者介绍道：“研究型硕士叫做Master of Philosophy，哲学硕士一般略写作‘mphil’，而其他的文学硕士(Master of Arts，MA)、科学硕士(Master of Science，MSc)等等，都是授课式。”“各种声音都有，每一种选择都有得有失，关键看你想清楚自己要的是什么。”王可说，当时她也是查阅了很多资料才决定到香港读授课式硕士的。“我希望在香港可以开阔眼界，同时学习偏实用的课程，方便就业。”时间与质量的关系在简历上最一目了然的就是学习时间的长短，也是“一年制硕士”最容易被质疑的地方。因为即使按照入学时间到毕业典礼来计算，也最多一年半。这还是因为毕业典礼与课程结束时间相隔约半年。那么，姑且被统称为就读“一年制硕士”的学生们，他们的学习生活究竟是什么样的呢?hatehkust称，他所认识的一些内地“985工程”学校的研究生，“起早贪黑地像头牛一样，上课、作业、考证、论文、项目、实习”，而读MSc的同学“每天打游戏到凌晨4点，中午才起床”。“其实无论在什么学校什么课程，都有认真学习的学生，也都有混日子的学生。”王可介绍道，因为香港与英美等地的高校时间安排相同，所以都没有内地的学期时间长。每学期只有13周左右的课程，而内地高校普遍都有18周或者以上。“如此一来，课程就很紧凑，节奏很快。每门课的老师都会在第一堂课就把整学期的课程安排发下来，具体包括每节课的预备阅读书目，每一次作业、什么时候作课堂报告，有个人的，也有小组为单位的。一学期上三四门课觉得比在内地时上七八门课还累。”也正因为如此，人人网上有一条被广泛转发的状态，是香港中文大学的一位同学在考试周用网上流行的“咆哮体”进行的吐槽。该同学说，自己读研究生了还考试、闭卷考试，还要作报告、写论文，还不止一门课如此，“毕业之后还被人说你不就是TPG毕业的吗，不就是花钱买的吗，不就是很容易就申请到的吗，等姐拿到学位证非得供起来，那是姐拿血和汗换来的!”虽然是语气夸张的调侃，但是王可觉得这条状态还是很形象的，“尤其是最后两句，其实也是对质疑授课式课程的一种回应”。对于用人单位对学习时间的质疑，华东师范大学高等教育研究所副教授侯定凯表示，用人单位有自己的想法，有的比较偏向海归，有的也会因一些质量问题有所渲染的报道而对某种类型的硕士“并不买账”。“他们缺乏判断力，不会深究海外的中国留学生学得到底如何。只用学习时间判断一个应聘者，是一种蛮简单的判断，可以说是偏见。”中央民族大学外国语学院院长、教授郭英剑也向记者表示，他坚决反对用人单位在招聘时用学习时间长短去质疑或者评价一个学生，“这对学生很不公平”。如何衡量含金量关于大家通常所说的含金量，侯定凯分析道：“首先是从学习时间上衡量，其次就是从写不写论文来衡量，认为写论文的情况比不写论文的情况好像要求要高一些。”而就这两方面来说，侯定凯认为，这与一个国家本身的学术传统有很大的关系，不存在哪一个制度比哪一个制度更好的问题。“如果仅从时间与论文两方面来衡量，那么我们的研究生培养无疑应该是很好的，硕士普遍的都是三年，而且全都需要做毕业论文(或毕业设计)。但事实上我们的研究生培养得并不好，批评声音很多。”侯定凯说。在招聘的时候对人才进行考量，是招聘方必然要进行的活动。但是，招聘负责人或者公司领导真的具有评价一个学位含金量的能力和资格吗?对此，侯定凯认为，评价一个学位的含金量如何，实际上最终应该是由教授、学者、专家这群人来把握的，外行实际上无法判断和评价一个学位的含金量。“因此，有关学位含金量最关键的问题还是一个培养过程的问题，就是说我们怎么去安排课程，怎么挑学生，以及质量把握等方面。”王可说，自己所读的课程没有毕业论文的硬性要求，只是作为选修。如果写论文，相当于修一门3学分的课程。“但是事实上，一些课程也会要求我们写论文、写报告。”而修读香港中文大学全球政治经济学硕士的一位同学更是向记者“诉苦”，因为学习的课程偏理论一些，除了课堂报告外，每门课都要写论文，“尤其期末快结课那一两周，写论文的压力特别大。不能因为我们没有一个所谓的毕业论文，就觉得我们很悠闲啊”。英国华威大学国际安全专业的张晨则表示，他们是需要写毕业论文的，自己当时写了一个月。“国内的想法偏传统，认为论文是控制质量的手段，喜欢从结果出发，用一次性的方式来控制整个过程，是本末倒置。”侯定凯对此分析道，据他了解的情况，国外的课程一般有系统的培养方案和考核，平时的作业、报告等形式也较为多样，“当然学校与学校的差异性也存在，也有很糟糕不负责任的教学情况存在”。“总之，学生的发展是多样性的，不是每个人都适合写一篇四五万字的论文。有想法和写文章不是一回事。”侯定凯说。专学分开是大势所趋何青去年报考中国传媒大学学术型硕士，以一分之差被调剂为传播学的专业硕士，因为专业硕士的招生名额多于学硕。而她现在表示，“读专业硕士也不错，本来就没想要走学术路”，只是担心用人单位可能会歧视专业硕士。“国内目前的学术型硕士已经开始锐减，而是大力发展专业型即职业型硕士。研究生教育由学术型向专业型转型的指导思想是极其明确的。这一点，由于有教育部的行政命令在，大方向已定且已见成效。”郭英剑对专硕学硕之分表示肯定。侯定凯说，这种改变是教育部门针对现实作出的反思，包括考虑研究生缩短学制。“拖三年也不见得有积极作用。有的课程可以进行调整，让学生有更多时间参加社会实践工作。”而现在研究生就业情况并不乐观，因此才要变革，“改革的方式不是从学术本身来考虑问题的，更多的是从人才市场的角度来作一些调整。包括以前的扩招，到现在对扩招人数的控制，以及学制的改变，都是如此”。王可觉得，授课式硕士对应为国内的专业硕士，都是以就业为导向的。从人才市场的角度来说，它们更需要学生掌握与岗位要求有更多对接的知识或者技能。侯定凯说：“现在的专业硕士，就是按照这样的方向在走的。”虽然关于这种国外的“专业型硕士”的一些不理解和争论存在，但是，身为一位高校教师，郭英剑还是鼓励自己的学生出去留学的。“作为新时代的青年学子，在国内接受了多年的基础教育以及本科阶段的高等教育，应该出去看看并接受一下比我们更好的高等教育的理念与实践，在拓展个人高等教育多元经历的同时，开阔视野、增长见识。”

读研热持续升温，2019年考研人数高达285万，2020年考研人数还会增加。很多学生选择考研的目的非常明确，就是提升学历和能力，为以后就业赢得更好的机遇，更高的平台，因此，选择一所就业率高的考研院校作为自己的目标，是非常重要的。那么，国内研究生就业率最高的学校有哪些呢？据统计，2018年研究生就业率最高的院校是北京邮电大学。北邮虽不是985院校，但是其优越的地理位置，引领时代潮流的专业，成为北邮毕业生傲视群雄的资本。为此，小编特地查看了下北邮2018年就业质量报告。2018年北邮研究生毕业人数2925人，其中硕士研究生人数2709人，博士毕业生216人，就业人数2849人，总体就业率97.40%，北邮很多学院的硕士研究生就业率为100%，比如电子工程学院、网络空间安全学院、软件学院、自动化学院、经济管理学院、人文学院、数字媒体设计与艺术学院、马克思主义学院、网络教育学院等。信息与通信工程学院的电子通信与工程、军事通信学就业率100%，信息与通信工程就业率99.33%。北邮的研究生就业行业主要集中在通信、软件和信息技术服务业。此外研究生就业较多的行业依次为:金融业、科学研究、教育培训、公共管理/社会保障和社会组织。北邮作为两电一邮成员，被誉为“中国信息科技人才的摇篮”。该校的信息与通信工程、计算机科学与技术入选一流建设学科名单;电子科学与技术、通信工程。在教育部第四轮学科评估中，北邮的信息与通信工程获评A+，计算机科学与技术获评A,电子科学与技术获评A-。另外，北邮的控制科学与工程、软件工程、光学工程、管理科学与工程、工商管理专业都非常不错。除了北京邮电大学，研究生就业率位居前十的院校还有:上海财经大学、北京交通大学、北京科技大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、清华大学、中国人民大学、天津大学、西南交通大学。其实，只要是985、211重点大学，研究生毕业就业都会相对好的多。当然，一些冷门的专业除外，你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

可能每一届考研学生在准备考研复习时，一定会认真思考这样一个问题，那就是自己为什么要考研？面对这一问题很多的学生都有不同的答案，只不过其中有这样一个答案却令很多的学生和老师争论不已，即很多学生读研就是为了混一个研究生学历，没有任何其他的想法，这些学生对学术研究没有兴趣，也不想在这一领域内小有成就，只是希望自己能够顺顺利利的毕业，能够顺顺利利地找到一份还算可以的工作，仅仅只是这样的一个要求，其他真的是可有可无。这不我的很多大学同学都是秉持这样的观点来准备自己的考研复习，他们的目标就是考上硕士研究生，他们的要求就是自己能够获得研究生学历。如果你和他们去聊一些关于读研期间的规划，很有可能他们对此并不感兴趣，尤其是对待学术研究生这件事情，真的是没有兴趣。他们只是想达到毕业的基本要求，随便发表一篇没有学术价值的论文，满足毕业的基本条件就可以了，并且他们也渴望能够尽快毕业，也不想再享受悠闲的校园时光了。而之所以会有这样的想法，最现实的原因就是当下每年高校毕业的学生都在递增，本科学历已经不再是当年的香饽饽了，想凭借本科学历找到一份好的工作或许需要满足太多的条件了，所以越来越多的学生选择了考研，而导致他们有这样选择的决定并不是因为他们想考研，并不是因为他们享受读研的过程，而是因为现实的各种无奈推动他们必须选择考研。正是因为这样的现实无奈，才孕育了他们只是想混一个研究生学历，能够凭借此找到一份还可以的工作，能够早日成家，能够为自己将来的生活打下坚实的基础。所以很多的网友也纷纷表示，没有办法的选择，现实太残酷，选择考研还能够更有前途一些。当然想混一个研究生学历歧视也并没有那么的简单，尤其是现在越来越多的高校开始高度注重研究生毕业的门槛，从学位论文、读研期间表现、学术成果等方方面面都对毕业生有一个详细具体的要求，所以即使你就是想混一个研究生学历，那么你也要具备一个最基本的学习态度，你也应该不能放松对自己的要求，不然你混的最终结果就是延期毕业，而且还可能会因此给自己带来更多的负面影响。总之，不管秉持怎样的心态读研，都希望所有的硕士研究生都能够对自己负责，千万不要因为自己的目标很低，于是放松对自己的要求，这样的结果只能是令我们自己更加困难地找工作，更加困难地毕业，更加困难地有一个更稳定的生活。

|获得硕士研究生教育的途径有哪些？获得途径分为两大类：(一)学历教育的同学可以通过免试保送、全国统考、单独考试、法硕联考、MBA联考获得教育。(二)非学历教育在职人员攻读硕士学位可以通过全国联考、同等学力人员申请硕士学位。|我国目前研究生学科数量有多少？我国目前招收研究生的二级学科、专业已发展到1000余个，分布在557个一级学科，13个学科门类中。目前全国共有878个硕士招生单位，其中，科研机构占三分之一以上，但往往容易被忽略，实际上这些科研机构也是非常不错的选择。|我国学术型研究生的专业分类有哪些？考研专业可以分为十三大学科门类，分别是：哲学、经济学、法学（不含法律硕士专业）、教育学（不含体育学）、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学和艺术学。其中统考专业共有8个，分别是：计算机、心理学、教育学、西医综合、历史、中医综合、农学和法硕。但是现在已经有越来越多的招生单位不再参与统考，开始实行自主命题，在目标院校公布招生简章之前，考生参考上一年招生简章进行复习即可。统考科目的专业课试题是由国家统一出题的，非统考科目的专业课试题由招生单位出题。|获取考试信息的途径有哪些？获取的途径有：招生简章、报考学院印发的说明和专业课试题、导师、在读研究生、各种网站上刊登的考研信息、专业网站等等。|研究生考试的命题方式是什么？全国统考初试的政治和数学，以及非外语类专业的英语、俄语、日语和部分专业的基础课（如教育333、管理类综合等）都是由教育部统一命题，单独考试的初试科目均由招生单位自主命题。|单科线和总分线是否一定要过？是的，而且都要过线。所谓的“单科分数线”是指英语、政治、数学、专业课等的各个科目的单科分数线，一般来讲，“总分分数线”一定会高于各单科分数线的加和。所以只是通过了单科分数线一般来讲是过不了总分线的。所以同学们一定在要保证每一个单科过单科线的前提下尽可能地取得高分才可以。|最低录取分数线是最后录取分数线吗？最低录取分数线并不是最后绿区分数线，而是成绩高于最低绿区分数线的考生，有资格参加复试。教育部依据硕士研究生的培养目标，结合年度全国硕士招生计划和报考的生源情况，以及总体初试成绩情况，确定进入复试的基本要求，对应届毕业生和非应届毕业生实行统一的参加复试最低分数线。|调剂的条件是什么？首先需要明确的是，只有上了国家线才有调剂的机会，其次，被调剂学校有名额且符合要求，第三，参加被调剂学校的复试，第四，调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。|在职研究生考试真的取消了吗？在职研究生2017年改革前有三种报考方式，分别是一月联考、同等学力申硕和十月在职联考，改革后十月的在职联考被取消了，我们任然可以通过其他两种报考方式申请，这两种在职读研的方式考试难度以及所获证书均有不同，建议大家查阅相关资料选择适合自己的那种。关于考研你还有哪些疑问呢？欢迎大家在评论区进行讨论。

2020年，无论是考研还是即将毕业的学生，都可能受到疫情的多方面影响。因此，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部、国资委、中央广播电视总台、共青团中央等6部门和单位共同实施 “百日冲刺”行动。其中第一个行动，就是扩大硕士研究生的招生规模。各地高校陆续公布2020年硕士研究生复试分数线与复试办法，“考研大战”进入下半场。教育部计划今年扩招硕士研究生18.9万名，并明确将继续扩大相应招生规模。扩招的“顺风车”，能搭上吗？教育部统计数据显示，自2017年起，我国硕士研究生报考人数已连续4年保持两位数增长的热度。2020年硕士研究生报考人数达到341万人，创历史新高。人工智能等国家战略需求专业也是扩招的热门专业之一。今年3月，教育部等有关部门提出加快人工智能领域研究生培养。说了这么多，硕士研究生究竟有什么好处呢？1. 优先提拔，梦寐以求的”铁饭碗“公务在国内工资待遇很不错，社会地位也很高，工作轻松，朝九晚五，是很多人梦寐以求的生活，工资福利也很好，过年过节也礼品奖金，而且公积金特别高。如果研究生考公务员，几率要高很多，因为很多地方还是比较看重政府工作人员的学历。而且比专科本科的相比，提拔的机会很多，速度也很快。2. 研究生待遇丰厚，政策扶持力度大现如今为了扩大自身发展，很多位居一二线的城市在毕业季都会推出很多优惠政策以吸引各地高校人才为之效力。作为硕士研究生，在这种情况下就能享受到很多优惠政策。譬如购房补贴，即公司会拿出高于本科生几倍的资金帮助研究生学历的人才在当地买房；再比如这些人才每个月都可以拿到一定数量的高额生活补贴，公司还会以多种优惠政策之名帮助他们在当地落户生根。3. 高一个学历，多一份选择除了公务员之外，选调生是地方向很多高校选取优秀人才，学历要求基本是硕士以上学历。签约之后，直接给你几十万的买房补贴，或者直接给你几万几十万等，这个是很多地方为吸引人才的所采取的方案，每一年的工资也很高。4. 方便教师评级师范专业出身的学子应该都知道，一级教师的评定过程是十分繁琐复杂的，需要递交多种证明和材料，基层教师数量之广决定着一级教师的评定难度之大。但若是以研究生学历毕业任教，就可在任教满一年之后上交材料，经过上级单位认证后即可升为一级教师，相对来说这种评定方式就便利多了。5. 面试更有竞争力以研究生学历毕业的学子在人才市场面试时，相对来说会具有更足的底气和更大的胜算。这个社会毕竟本科多硕士少，不得不说学历高是应聘时最大的本钱，那么在同样的条件下，学历高的一方当然更容易脱颖而出。总体来讲，花费时间攻读学业，提升自己的内涵知识，其结果一定是利大于弊的。在了解过这些以后，相信不少同学可以下定考研的决心，充分展示自己的知识储备和综合素养，为未来拼搏，顺利踏入理想院校！

名校硕士VS普通学校硕士，区别原来这么大！2020年考研初试成绩即将公布，每个人都希望自己能够考上一所好学校，就是我们日常生活中提到的211或者985院校，然而事实有时候并不会遂人心，因为普通学校的数量远远的大于优秀院校，我们大部分的考生只能去普通院校，那么名校硕士和普通学校硕士有什么区别呢？下面小编来给大家盘点一下。资源差异首先，名校硕士所接触到的导师相比于普通院校的导师学术水平相对较高，所接触的同学大部分也都是科研能力较强的同学，因此人脉资源方面优于普通学校硕士。其次，硕士研究生无论是文科还是理科都会或多或少地参与到一些高校或者机构组织的学术论坛，这洽洽也是硕士研究生学习知识提高能力的重要途经。而在名校中，每天的高端论坛、讲座很多，有时间就可以去参加，但是普通院校，高规格论坛就已经很少了，更别说有机会参加了。最后，与普通院校相比，名校的教育资源、图书资源等等都是优于普通院校。学术成果差异硕士研究生读研期间除了正常的上课等教学活动，还有极其重要的科研活动，而衡量科研成果的唯一标准是研究生期间发表了多少论文。如果你是名校的硕士研究生你可能有更大的可能发表，如果在普通的高校读研，可能你都没有发表论文的想法，或者只是为了评选奖学金发表小论文。未来就业起点差异我们之所以读研更多的原因是为了找个更好的工作，所以每当校招开始，毕业生都会积极的准备简历，想要找到一份自己满意的工作。在校招工作中，很多知名企业的招聘标准是需要985、211或者双一流高校的毕业生，而其他普通高校的硕士毕业生连投递简历的机会都没有，因此普通高校的硕士毕业生，只能退而求其次选择普通的企业就业。这样导致了在以后的职位发展和薪资等方面都会出现差距。个人获得感差异每一个考研的考生都是有一定的虚荣心，每一个考生都很在意自己的获得感，在考研的过程中能够最大程度获得获得感的便是那些考上名校的考生。所以，当我们只是被一所普通的院校录取时，我们只能安慰自己：“能够考上研究生就不错了，至于院校无所谓了。”但是内心却还是那个希望自己考上名校的考研人。综上所述，考研想进入名校很难，想进入普通院校就相对简单了。作为考研人，只要你努力的向着自己理想的院校努力就够了！最后，希望每一位考研人都能取得理想的成绩，考入自己的理想院校。亲爱的读者，对于名校硕士和普通院校硕士，您有什么看法吗？赶快评论告诉小编吧！