研究生是怎么培养的

随着国家对于教育的重视程度不断地升高，越来越多的本科生不甘心自己现有的成绩，选择在毕业后报考研究生，但是不是所有的家庭条件都相对富裕，这时横在很多考生面前的就是读完研究生到底要花多少钱。近几年的就业形势相当严峻，不管是专科生，就连本科生也是一抓一大把，致使企业在招聘时，会对学历有着过高的要求，也就是说，哪怕是高校的本科毕业生们，也会面临找不到好的工作。所以很多毕业生会在毕业后选择考研、公务员，但是与公务员相比，考研成功“上岸”的几率更大一些。所以不管是从实际情况，还是工作需要，考研都是毕业生们一个不错的选择，而每年都会有一部分毕业生，在没有充分了解过读研的开销后，自定义为读完一个研究生要花十几万甚至更多的费用，就放弃了考研的机会那么培养一名“研究生”真的要花十几万吗？读研的开销有多大，我们来算一算。答案是：没有花上十几万。拿我知道的一名在读研究生为例子，我们姑且称他为同学A同学A在考研时，是完全通过自己的努力学习，从而成功“上岸”的，他没有报任何与考研相关的培训班，大部分都是跟着视频学的，他觉得考研没必要报班，当然这只是他觉得，还是要因人而异。这里要说他认为的没必要报班，是针对他自己的想法，如有一些特殊的专业，还是要通过外力的帮助的。同学A在读研期间的开销：学费一年8000元，住宿费1200左右，生活费1500—2000左右，这就是同学A读研期间的开销。那么我们再来看看同学A在读研期间的收入奖学金在读研期间学校和国家都会给予读研的学生相应的奖学金：学业奖学金、国家奖学金。其中学业奖学金是学校给学生的奖学金，分三等：一等10000元；二等8000元；三等6000元，并且除非是一点也不学习的学生，否则最次也要的三等奖学金，并且大部分人都能拿到学业奖学金。国家奖学金：这是一笔很可观的收入，奖学金数额20000元，虽然学生通过对论文，就增加通过的几率，但是名额就那么几个，学生之间的竞争相当激烈。算到这里，即使在读研究生时表现平平，但考研的费用已经几乎不用家里的支持了，所以考生在读研期间，一定要认真地学习，才能争取拿到更多的奖学金，尤其是家境不是很好的学生，一定要努力地为自己争取一下。国家生活补助对于就读研究生的学生而言，国家为了让学生没有后顾之忧，研究生每年还会发6000的生活补助，每个月发600，按相关规定发10个月。兼职读研的学生可以闲暇之余做家教之类的兼职，给小学生或者中学生补课，要知道现在补课的这个行业是很受欢迎的，并且收入很高，如同学A给小学生补课，100一小时，一个月只要去4次，每次2小时，这样下来一个月就是800快。总而言之，读研基本上是不用花钱的，还有就是奖学金几乎占据着整个读研时期的开销，对于成本低回报确实是无限高的考研，有人会不爱吗！毕业想选择考研的学生该怎么做？英语四、六级比如今年考研，大多数考研党败在英语上，所以学生要清楚自己的是怎么想的，一定要在读本科时，就要尽自己最大的努力，把英语四六级考下了，尤其是六级，六级证书不仅是对于考研很重要，日后工作的时候也会派上用场的。大学期间积极入党想要考研的学生在大学期间一定要努力争取入党，有了党员的加持，在考研复试时会令导师们格外的欣赏，对于复试的通过会更加容易一些。要知道不管是在考研还是工作中，党员是会被考虑优先录用的，所以考生们一定不要忽略入党的重要性。认真地学习专业知识对于想报考研究生的人来说，一定要有很强的专业功底，考研针对学生知识储备量的多少，主要是因为研究生的学习任务，书本只占一小部分，更多的是将所学的知识运用到实践当中，这是对学生专业知识的考验。总结：那些想报考研究生的学生，不要再犹豫研究生的开销问题了，要相信读研一直都是稳赚不赔的，即使是家庭条件相对较差的学生，考研也是没问题的。不要让自己的梦想止步在这些外来因素上！你认为考研的花销大吗？欢迎下方留言，我们一起交流吧。

近年来研究生规模逐步扩大，2020年又扩招了18.9万人。在规模越来越大的情况下，如何保证研究生的培养质量？对此，9月22日，在教育部新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用回应：今年硕士研究生招生规模扩大到一百万，目前为止，几乎百分之百完成任务。这是党中央、国务院 审时度势做出的重大决策。一方面，我们目前的千人注册研究生只有2人，美国大概在9人以上，德国、韩国大概5到7人。由此来看，我们国家的研究生规模与国家对高层次人才的需求还有差距。另一方面，扩招以后，必将对培养质量的提升带来挑战。我们正在会同有关部委，共同努力，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。”洪大用表示，今年制定扩招计划时，重点向关键急需学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。下一步，还将结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、向专业学位、向关键学科增加授权点，由此给供给的精准提供充分保障。据洪大用介绍，目前全国有46万研究生导师，即将下发的研究生教育会议配套文件当中，对导师岗位管理和指导行为，以及导师培训等都做出了相应的政策安排。“有好的导师，就能够指导好学生，我们的研究生教育就有高质量保障。”洪大用说。洪大用还表示，“我们即将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高这方面的教学质量。同时对于学术学位，我们进一步推动科教融合，促进学生在学期间参与课题研究，提升研究能力。对于专业学位研究生，在相关部委的大力支持下，进一步深化产教融合，提升学生的实践创新能力。”【来源：半岛网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近年来研究生规模逐步扩大，2020年又扩招了18.9万人。在规模越来越大的情况下，如何保证研究生的培养质量？对此，9月22日，在教育部新闻发布会上，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用回应：今年硕士研究生招生规模扩大到一百万，目前为止，几乎百分之百完成任务。这是党中央、国务院审时度势做出的重大决策。一方面，我们目前的千人注册研究生只有2人，美国大概在9人以上，德国、韩国大概5到7人。由此来看，我们国家的研究生规模与国家对高层次人才的需求还有差距。另一方面，扩招以后，必将对培养质量的提升带来挑战。我们正在会同有关部委，共同努力，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。”洪大用表示，今年制定扩招计划时，重点向关键急需学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。下一步，还将结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、向专业学位、向关键学科增加授权点，由此给供给的精准提供充分保障。据洪大用介绍，目前全国有46万研究生导师，即将下发的研究生教育会议配套文件当中，对导师岗位管理和指导行为，以及导师培训等都做出了相应的政策安排。“有好的导师，就能够指导好学生，我们的研究生教育就有高质量保障。”洪大用说。洪大用还表示，“我们即将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高这方面的教学质量。同时对于学术学位，我们进一步推动科教融合，促进学生在学期间参与课题研究，提升研究能力。对于专业学位研究生，在相关部委的大力支持下，进一步深化产教融合，提升学生的实践创新能力。”(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

中新网9月22日电 近年来研究生规模逐步扩大，2020年扩招18.9万人。在教育部22日举行的发布会上，针对研究生规模逐步扩大如何保证培养质量的提问，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用表示，将通过软件提质、监管到位等四方面工作，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。洪大用称，今年的硕士研究生招生规模扩大到一百万，目前为止，几乎百分之百完成任务。“这是党中央、国务院审时度势做出的重大决策。一方面，我们目前的千人注册研究生只有2人，美国大概在9人以上，德国、韩国大概5到7人。由此来看，我们国家的研究生规模与国家对高层次人才的需求还有差距。另一方面，扩招以后，必将对培养质量的提升带来挑战。我们正在会同有关部委，共同努力，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。”洪大用说。洪大用表示，在这方面，主要有四个方面的工作：第一，确保供给是精准的。在今年制定扩招计划的时候，重点向关键急需学科倾斜，向专业学位倾斜，向中西部地区的培养单位倾斜。下一步，我们还要结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、向专业学位、向关键学科增加授权点，由此给供给的精准提供充分保障。第二，硬件要配套。按照中央领导指示批示，教育部将会同相关部委，争取多方支持，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。第三，软件要提质。软件主要分成两块，一块是导师队伍，一块是人才培养模式。在导师队伍方面，目前全国有46万研究生导师，即将下发的研究生教育会议配套文件当中，对导师岗位管理和指导行为，以及导师培训等都做出了相应的政策安排。有好的导师，就能够指导好学生，我们的研究生教育就有高质量保障。一块是教学模式不断创新。我们即将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高这方面的教学质量。同时对于学术学位，我们进一步推动科教融合，促进学生在学期间参与课题研究，提升研究能力。对于专业学位研究生，在相关部委的大力支持下，进一步深化产教融合，提升学生的实践创新能力。第四，监管要到位。在质量监管方面，要进一步完善政策和制度设计，压实培养主体责任，加强全方位、全过程的质量监控，加强学风建设，确保研究生教育在规模不断扩大的同时，质量不下降，持续有提升。洪大用指出，总而言之，为了保证在规模扩大的情况下提高质量，我们要做到研究生教育的供给精准，硬件配套，软件要提质，监管要到位。【来源：中国新闻网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

很多经管专业的研究生小白，在刚上研究生的时候什么都不懂，只知道要发表论文，要实习，但是不懂其中更深刻的内涵，也不知道做的这些和未来的工作的具体联系。这样的话，很多时候都是在做无用功而不能培养关键的能力，更不能做有针对性的工作来提高自己的效率和效果！甚至有时候浪费了时间去实习，却与未来工作无关，翻查大量文献，却无法写出论文。那么我们到底该在上研究生的时候做哪些才能更有针对性？第一，高超的PPT技能。千万不要小看这个技能！这个技能虽然不起眼，但是你工作了，读博了，甚至研究生的时候就会发现会做漂亮的PPT有多重要，能用到PPT的地方有多多！PPT已经成为我们展示自己成果的平台，就好像我们的外在形象，商品的精美包装一样。PPT做得好坏，就决定你学术论文和工作成果给人的第一印象。做的不好的PPT甚至别人都没兴趣再继续了解你的内容了！第二，关注国家政策变化。为什么要关注国家政策变化？不论是不是想读博的人都需要发表论文，尤其是博士生。而会计专业的论文创新点往往来自于社会现象和国家的新政策，尤其是新政策的出台，往往会引起大量学术界人士研究关注。如果不关注政策，很难找到文章的新观点和创新点，也就无法写出论文。所以我们一定要多关注政策变化，从政策中找到创新点！第三，看“书”。记得我说的是看书本，系统的，纸质版本的书本，而不是期刊和论文！为什么呢？书本虽然落后于时代，但是却是系统的总结，是一个知识体系，而期刊论文就是一个个知识点。在没有系统掌握方法论之前，看到的知识点就像星星一样，散乱无章，你无法在短时间内将所有知识串联起来，形成方法论！这样就本末倒置，浪费时间了！这些你们都学会了吗？今天先说到这里，我们下期再接着聊！

我们在生活中能听到这么一些话语，“本科生和研究生其实都一个样”、“考研可以但没必要”、“本科和研究生毕业之后挣得都差不多”等等，这些话的每一个字眼都在刺痛着考研人的心，使他们坚定的考研的心有了动摇！对此很多人也是提出了疑问，如果真的是如上述所说的情况，那么那些学子们废寝忘食、夜以继日地学习，最后换来的是和本科生差不多的待遇的话，那他们为什么要这么辛苦去备战考研，本科毕业之后找个工作不就好了吗？其实能够说那些话的人大多都是生活的不怎么如意的人，并且他们也想让你和他们一样，从此过上“抱怨社会”的生活！大家听到这些话之后不要往心里去，就当“耳边风”过去就行了，要坚定自己心中考研的目标！那么问题来了，研究生和本科生到底差别大不大呢？笔者从4方面进行了一波对比，供大家参考，这差距真不是一星半点啊！一．薪资方面对于金钱这一方面，是大家走到社会上最为关注的点之一，因为毕竟大家打拼的目的就是养家糊口，只有挣得多才能过得好啊！据统计，本科生毕业在一线城市的平均薪资为4366元，在二线城市的平均薪资为3692元；研究生毕业的话，在一线城市能拿到的平均薪资为6503元，在二线城市也是能够拿到5436元！本科毕业后，混个两三年，比较好的也就刚到毕业研究生的这个薪资水平，而研究生不但开始工作就能有这个薪资了，还有个研究生文凭加持，高下之别，一目了然！二．培养目标在培养目标方面，本科生和研究生的方向也是不尽相同的！本科生是通才教育，即各个方面都要学，重点在专业课程上学习一些基础知识；研究生则大不相同，是培养学生能获得一定的研究能力和专业技能。专业技能倒是其次，更重要的是研究能力，掌握了这些能力，不仅对就业，而且对后续人生发展受益无穷！三．晋升空间不同如果一个本科生在一家公司待了3年，那么可能会受到老板的提拔，当上一个小领导；但是一个研究生如果在一家企业待3年，那么他最起码能够成为一个中层管理者！一般来说，研究生在各个方面都要比本科生强上那么一点，因为他们接触到的知识面更广，发展眼光也更长远！四．思考维度不同研究生比本科多上的这几年，增长的能力在这一点上也是得到充分体现！本科生一般思考问题都比较单一，他们的思考维度有点片面；而研究生则不同，他们更愿意从整体出发，统筹全局，这一点的差别也是非常大的！笔者寄语：只要大家选择了考研这条道路，就一定要坚持走下去，对于外界的质疑，不管他们是出于善意还是恶意，一笑而过就好了，因为他们是他们，他们代替不了你！大家怎么看呢？欢迎大家留言交流哦！

大学毕业人数逐年攀升，面对巨大的就业压力，越来越多人会努力提升自我竞争力。现如今，很多工作岗位对学历要求很高，因此考研成为来了诸多学生的选择。不过考研不是一件简单的事情，需要付出大量时间和精力。报考研究生之前，考生应该多加了解，不要盲目选择。研究生分为全日制以及非全日制两种，除了学习时间有差别外，含金量也会有所差别。为了提升广大考生的学历，增加非全日制研究生招生人数，将会逐步推行。非全日制研究生学习时间较为自由，考试难度也会降低不少。国家推行扩招政策，对于大多数考试来说是一件好事。除此之外，研究生录取工作也将进行调整，出于对考生公平和公正的考虑，复试流程会有所改变。首先说说这个坏消息，严查论文造假和徇私舞弊的情况面试之初，考生各方面条件会受到老师的关注，学历出身较高的考生会备受青睐。正因如此，可能很多有能力的考生容易被忽略。为了保护考生合法权益，面试会严格按照要求来进行，保证不再有徇私的情况出现。除了面试之外，学术论文审查工作也将会发生改变。有的研究生学术论文之中会有造假的现象出现，对此国家做出了严苛规定。研究生所在高校要对学生论文进行严密审查，只要存有任何不当的行为，都会受到严肃处理。研究生迎来“新局面”，毕业不再是难题多方面考核变为评估标准，学术论文只是一部分提及毕业论文，对于学生来说是非常重要的一项考核内容。从论文可以判别出学生掌握以及运用知识的水平，这是评估学生能否毕业的重要标准。正因如此，学生会对毕业论文格外重视，会用尽心力去完成好学术论文。许多研究生希望可以顺利毕业，于是会找寻很多方法，比如网络代写等。正因如此，论文水平会存有巨大差异，容易显露出个人水平与论文之间的差距。对此，教育部郑重表明学术期刊不再作为唯一评估标准。研究生获取想要顺利毕业，应该多加注重多方面发展，学术论文不再是唯一考量。研究生全方位发展，有利于提升整体能力，可以有效地缓解就业压力，对于毕业生来说属实是一件十分幸运的事情。钻研课题研究是主要内容，学术论文不能作为核心考虑以往对于研究生毕业有明确要求，毕业论文以及论文所发期刊都是考量的因素。研究生想要获得学位证书，必须提早将其划入重点准备内容。面对毕业的压力，很多研究生会以不当行为去购买期刊版面，存有不公平性。教育部明确表示不可以用期刊发表作为衡量标准，应当以学术研究作为主要审核内容。课题研究向来会占据大部分学习时间，因此导师也会看重这一方面评估。如果将课题研究放入毕业考核之中，很大程度上会减少毕业压力。学生大部分时间和精力专注于课题研究，对于日后学习和工作会有很大帮助。研究生不必局限于论文研究，不需要苦恼论文发表，这样可以全身心投入到课题钻研工作，才能在学术领域有所成就，毕业能够顺利完成。研究生期间应该认真对待，才能为未来赢得更多机遇确立明确的目标，以积极的心态去学习研究生学习期间是一段难忘的经历，面对学习内容的枯燥以及生活的烦恼，不少学生会感到不知所措。诸多难题摆在眼前，学生自信心会深受打击，此时再加上没有明确目标，很难全身心地投入到学习中去。不管做任何事情，学生都应该事先确立一个明确的目标，有了目标才会有学习的动力。无论学习还是生活，难题在所难免。只要不忘记初心，坚持自己努力的目标，才能在未来道路上越走越远，获得意想不到的成就。适当的放松，生活与学习两不耽误虽说学习时间较为紧张，也要适时地停下脚步，懂得劳逸结合才好。身心得到最大程度上的放松，可以在学习中保持最佳状态。学生在忙于学业的同时，要利用课余时间多去休息，这样才能有效提升学习效率。求学之路虽然艰苦，但是一切付出都是值得的。学习再辛苦，也要注意不能太过疲惫，懂得适当的放松。学习的同时不能缺少生活，有时间多去外面走一走，保持一种好心情，对于学习非常有利，不要一直处于紧张状态。拓展交际圈，建立良好的人际关系对于学生来说，学习是最为重要，也不能忽视其他方面的培养。高校如同一个小的“社会圈”一般，人际交往也是不可或缺的部分。学生身边有许多优秀的人，与其他人创建良好的关系，对于学习和未来发展都有好处。考取研究生一方面会为自己提升不少竞争力，另一方面也可以获取更多学习机会。不管未来发展道路如何，研究生期间要多加努力，以自身能力为实际考量，认真地走好每一步，才会赢得更多机会。今日话题：针对这个消息，大家怎么看？

近年来研究生规模逐步扩大，2020年扩招18.9万人。在教育部22日举行的发布会上，针对研究生规模逐步扩大如何保证培养质量的提问，教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用表示，将通过软件提质、监管到位等四方面工作，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。【来源：人民日报客户端】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

学子们的抉择2021年研招初试平稳落下帷幕。三天时间让考生们经受了一次重要人生考验，“春江水暖鸭先知”，其个中滋味只有经历者真正明白，大起大落的刺激，悲喜交加的幽默，考研过程让他们真正感受到竞争的残酷。但不管怎样，今天早上他们终于能美美地睡上一次懒觉，迎来了一段难得的休整时光，备考以来的焦虑、痛苦、孤独与无奈也终于得到了暂时的释放，能够静心地享受几天清闲的生活。辛苦了，孩子们！面对考研大军所经历的残酷竞争，作为局外的我们是不是也应该冷静地反思一下，当前这种局面是否应该与合理呢？孩子们这样火拚到底值不值得、他们的选择是否恰当，能不能拉近他们理想与现实之间的距离呢？竞争是一种优用劣汰的选择机制，是符合自然规律的丛林法则，它是推动社会进步、人类发展的主要动力，其本身是积极正面的，更是无可厚非的。考研作为我国人才选拔的重要手段，引进这种竞争正确合理，不仅不应该反对，反而应该积极推崇提倡。因此我们的反思不在竞争本身，也不在它残酷性的本质属性。我们要反思其考研群体成分、培养过程、培养结果是否合理，这才是质疑的本身。我们看到，近年来考研大军逐年增加，规模越来越庞大，虽然国家的招录人数也在逐年扩大，但总体竞争程度还是在不断加剧。从竞争的角度来说这是正面的，残酷性的增加也就意味人才选拔初始质量的提高。但从自然增大研究生毕业的人数与质量来看是否也能达到正面效果呢，这个就大大值得商榷了。毕业生的准备首先，我们从考研群体的角度来看。实事求是地说考研人群应该有这么几类：追求上进与更高知识层次的是第一类，这类人有完善的人生规划与奋斗目标且有良好的知识基础，这一类应该是主流；第二类是对个人职业生涯作出重新修正的毕业生，这一类主要是因各种原因导致的本科阶段大学档次或专业方向不符合自身规划，意欲通过再竞争来打开自己的职业通道，这一类人也无可指责。这两类人是积极正面的，也是社会应当提倡与鼓励的参与竞争者。第三类则外界力量劫持去考研的被动者，他们并没完全遵循自己的内心。他们当中一部分人其实目标很明确、思路很清晰，本身也不泛优秀，本科毕业也能顺利找到职业出路，但是屈于社会、家庭的压力或虚荣心，随波逐流违心地去考研；他们中另一部分人，本身很普通，大学期间也没有学到多少东西，高不成、低不就，碍于面子及家长的要求，只好顺水推舟去考研，这些人显然准备不足，他们的绝大部分只能成为考研的陪衬。这一类人总体来说是不宜参与考研竞争的，前者尚能勉强接受，后者明显是滥竽充数，这样于己是自讨苦吃，于社会则是资源的浪费。这一类人毕业之后本应去工作，寻找自己合适的社会位置才是正途。第四类是一些消极逃避者，这一类人本科毕业之后，技能没有又不愿承担社会责任，工作找不到或找到又不满意，只好用考研作为一个逃避的理由；最后一类是比较特殊的一类，他们可能是错估了自己的实力，盲目加入考研队伍，因实不济、初试不中，但心又不甘，骑虎难下，再战甚至多战。这两类人虚推了考研的烈度，浪费了社会资源、也浪费自己青春，于己、于国家、于社会都没有好处，他们应重新省视自己，及时回头去参加社会一些技能培训，及早找到自己合适的社会位置才是出路。知识来源从研究生的培养过程的角度来看，除了名校之外，目前我国许多普通大学也获取了研究生招收资格，这些大学他们本身只具应用型教学能力，根本不具备高端人才的培养能力。无论是从学科带头人、师资力量、科研队伍，还是从科研设施、资金、项目等上考虑，他们的招生条件与实力很欠火候，是典型的德不配位。这样情况国家每年培养出来的研究生高水平的不多，徒有虚名的不少，其结果不仅虚耗了社会资源，也耽误孩子们宝贵的青春年华。从人才供需的角度来看，研究生的供给与社会需求不仅存在数量、质量上的不对称，还存地域上的失衡。上个世纪末期之前，精英教育模式下，普通大学生甚至是中专生都是社会稀有，研究生的地位简直是神圣，对绝大多数人来说是可望而不可及，社会对此倍加珍惜。而如今，研究生遍地都是、屡见不鲜，于是便衍生出许多奇怪的现象与矛盾：研究生毕业后，求职困难不少，用非所学、用非所强更是比比皆是；需要的地方、行业没人去，愿意去的地方又不需要。凡事种种，这无不造成社会资源的极大浪费。至于造成这类现象与矛盾的因素有许多，层次也很深。除了学生自身及学校的原因，也有社会用人方面的原因。上述这些问题应引起社会更深的思考，也需要我们有更大的勇气去解决！（图片来自网络，如有侵权，请联系删除，谢谢！）