最近有人问起这个问题,我回答她“应该继续上高中"。虽然定向师范生近几年来一直都比较吃香,报考热度不减。但是对于初中毕业生没有必要这么早考虑选择定向师范生,因为高中还有许多可能。一、什么是定向师范生?定向师范生是指“定向招生、定向培养、定向就业”。是各地政府为了解决农村,尤其是偏远艰苦地区,义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。(一)、定向师范生的优点首先定向师范生是政府支持的项目,所以读书期间免学费、免住宿费,生活费也有一定的补助。对于家庭困难的贫困学生来说是一种不错的选择其次定向师范生一毕业就享受政府编制的教师工作,工作稳定工资有保障,会给困难家庭带给一定的经济帮助。如果自己很喜欢教师这个职业,那么选择定向师范生绝对是明智的选择。五年制定向生虽然从初中招生,但是它的培养模式是三加二,毕业时获得大专文凭。而且一旦考上就不用为升学和就业考虑,减轻了压力。(二)、定向师范生的缺点定向师范生毕业按照上学前签订的合同,必须服从当地政府的安排,一般会安排去贫困偏远地方。一般条件比较艰苦,要有强大的心理准备和毅力才能胜任这份工作。按照合同规定定向师范生必须在当地工作满六年才可以调动,如果违约要赔偿违约金50%,并且取消教师的身份,最后还要被列入诚信档案。定向师范生虽然毕业时大专文凭,但是上升的空间有限,如果将来选择调动很难找到好一点的学校。就目前看来,一般的教师都是本科毕业,好一点的小学都是研究生毕业。二、为什么要选择继续上高中(一)、高中生活是人生不可缺少的一段生活十二年教育在人的一生中至关重要,却也刻骨铭心让人回忆一生。不管是幼稚的小学生活还是叛逆的初中生活或者是熬夜努力的辛苦高中,每一段过程都给自己的人生留下美好的回忆。缺少高中阶段的学习让人生都不完美。高中已褪去青涩的幼稚心智逐渐走向成熟,自己对人生有了进一步的思考。面对学习自己有了新的认识和规划,面对友谊学了珍惜 ,面对失败学会了面对……不管高中最后的结局怎样,学习过,流泪过。有了这样一段激情飞扬快乐与痛并存的生活,自己的人生显得更加完美而精彩。(二)、能考上定向师范生说明学习成绩不差初中毕业选择报考“定向师范生”那么说明学习成绩不差。报考定向师范生的成绩都是班上拔尖的学生,这些学生如果选择上高中都能考上重点高中。能考上重点高中,将来考个一本或者二本应该完全没问题,好一点还可以考个重点大学。毕竟本科文凭比专科文凭将来吃香多了。还有上高中后随着自己的成熟,学习成绩一直很好的话,不但可以选择心仪的大学还可以选择自己喜欢的专业,这对将来的工作和生活绝对是最好的决定。(三)、如果确实喜欢教师职业,可以选择更好的师范学校。选择上高中不但是让自己人生的路更多一点,还可以让自己站的起点更高些。如果上高中后自己心底确实喜欢教师这个职业,想将来从事教师的工作,那么高考时自己可以选择报考师范院校。教育部直属六所重点师范大学为免费师范大学,他们分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学。免费师范生国家免去学费和住宿费,每月补助生活费600元,每年补助十个月。但是入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村地区学校任教服务2年。免费师范生享受和定向生一样的减免政策,但是免费师范生可以在城镇工作,服务农村两年也不一定非要去最艰苦的地方。再说拿着重点大学的文凭当地教育部门都会安排到好一点的学校教学。而且协议只要求从事教育十年以上,没有限制本地调动。看看免费师范生不但拿着高学历还可以享受国家免费补助政策,有这么好的的事为啥不去高中搏一搏呢?综上述可以看出上高综上述可以看出上高中才是最明智的选择。对于初中毕业不要有太多的想法,也不要听别人说,只带着最好的成绩去高中努力拼搏,相信绝对不会后悔现在的选择!者冰月说:全职十年、陪读三年,带女儿冲进本市最好重点初中,如今面临中考。陪孩子走过的不只是一段生活,而是一段自己与孩子共同成长的历程。欢迎关注我一起与孩子成长!
江西教师考试相信我,考教师的路上我会帮你江西教师考试-zgjsks 微博:江西中公教师2018江西教师招聘考试:2813819032018江西教师资格考试:552995230每日更新招考信息,免费讲座,备考资料,近期活动! -广告-8月7日,南昌公示今年部分县区定向师范生预录名单,计划录取219人,涉及南昌县、新建区、安义县、高新区、青山湖区、湾里区等6个县区。当前,乡村教师仍然是我省整个教师队伍建设的薄弱环节和短板,特别是乡村学校普遍存在教师学科结构不尽合理,音乐、体育、美术、英语、信息技术等学科教师配备不齐。(这些学科近几年应该会增多岗位)而且近年来,我省招聘的小学、幼儿园阶段女性教师比例偏大,乡村学校新聘教师性别比例矛盾突出。省教育厅提出,各地在定向培养计划中要加大对紧缺学科教师的培养力度,倾斜安排培养计划,优化教师学科结构。同时,鼓励各地定向培养一批校园足球教师。(体育教师注意啦)此外,各地可制定幼儿园教师培养规划,落实《幼儿园教职工配备标准》,逐步扩大乡村幼儿园教师培养规模。(幼儿教师要开始大量招聘了哟~)根据提高教师培养学历层次的要求,从今年开始,我省取消定向培养初中教师。据介绍,定向师范毕业生必须安排在乡镇(不含县城,特殊教育除外)及以下中小学(幼儿园)任教。优先考虑村小、教学点紧缺学科岗位。各地要用自然减员编制指标或采取先进后出的办法安排定向编制计划,确保已签协议并顺利毕业的定向师范毕业生有编有岗。扯证是幸福之路的开端高频考点是扯证的关键涵盖教资考试大部分考点科目一+科目二+科目三各学段各学科高频考点都在这里了拒绝套路,免费送!动动手指即可领【长按上图二维码识别关注对话框回复“教资高频考点”即可免费领取。】想考教师别错过!报班学习回复“姓名+手机号+地区+咨询的课程”小编会及时回复大家!回复关键词“图书”购买考证考编图书,现在有优惠哟!回复关键词“题库”教资题库刷题回复关键词“每日一练”查看更多每日一练回复关键词“时政”查看最近时事政策回复关键词“备考手册”免费获取教资备考资料回复关键词“模拟卷”免费获取教资2018模拟卷后期推送想看什么内容,直接留言即可!
高素质复合型硕士层次公费师范生来了!经教育部同意,今年起我省将开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。7月2日,省教育厅、省人社厅、省委编办、省财政厅联合印发《关于开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点工作的通知》,部署开展试点工作。招生办法面向高考生招生高中起点的复合型高中教师培养试点招收对象为我省参加当年高考的高中毕业生,招生录取安排在提前批进行。我省试点学校为福建师范大学,试点专业为“历史学(历史学+地理科学复合培养)”“化学(化学+生物科学复合培养)”。每个试点专业每年招生人数不超过40人,招生计划分设区市编制。大四起点招生大四起点招生录取时间为2020年至2022年当年秋季,在福建师范大学相关专业大学四年级本科生中通过推免方式遴选录取教育硕士。遴选考核由福建师范大学组织实施,招收名额视教育部统筹支持的推免名额确定。多重优厚待遇据了解,这一招生试点的待遇相当优厚:免除学费、定向就业、教师资格证取得程序简化。免除学费复合型公费师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费,所需经费由省级财政承担。同时,按规定享受师范生助学金,并按相关资助政策补助家庭经济困难学生(纳入高校资助政策体系安排)。定向就业学生入学前与培养院校和设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局签订协议书,毕业后在高中从事教育教学工作不少于6年。高中起点的复合型公费师范生硕士毕业后回生源所在设区市和平潭综合实验区高中学校任教。2020年至2022年当年秋季通过推免方式录取为教育硕士的公费师范生,各设区市教育局和平潭综合实验区社会事业局于录取当年12月底前在福建师范大学举行双选会,签订定向培养就业协议。教师资格证取得程序简化试点院校可自行组织纳入复合型高中教师培养硕士层次公费教育试点专业中学教师资格证考试笔试和面试工作。考核合格学生可直接按程序申请相关学科中学教师资格证书,无需参加全国统一教师资格证考试笔试和面试。我省为什么要开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点?为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和福建省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,全面提高中小学教师培养质量,培养一批专业突出、底蕴深厚的硕士层次高中教师,经教育部同意,我省决定在现有公费师范教育基础上,从2020年起开展高素质复合型硕士层次高中教师培养公费教育试点,吸引优秀学生报考师范专业,鼓励优秀人才从事高中教育教学工作。该试点将通过本硕阶段整体设计、分段考核、有机衔接的方式培养能胜任两个学科教学的高素质复合型高中教师,适应新高考改革师资配置需求。日前,福建师范大学已召开高素质复合型硕士层次高中教师培养试点项目专家论证会。与会专家充分认同该试点培养项目对基础教育师资培养和适应新高考形势的重要意义,并对培养方案给予了积极评价,同时围绕培养目标、毕业要求、课程设置等方案提出了建议。学校将科学确定培养目标和毕业要求,优化课程体系,进一步做好试点项目人才培养方案的修改完善工作。
高素质复合型硕士层次公费师范生来了!经教育部同意,今年起我省将开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点。7月2日,省教育厅、省人社厅、省委编办、省财政厅联合印发《关于开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点工作的通知》,部署开展试点工作。招生办法面向高考生招生高中起点的复合型高中教师培养试点招收对象为我省参加当年高考的高中毕业生,招生录取安排在提前批进行。我省试点学校为福建师范大学,试点专业为“历史学(历史学+地理科学复合培养)”“化学(化学+生物科学复合培养)”。每个试点专业每年招生人数不超过40人,招生计划分设区市编制。大四起点招生大四起点招生录取时间为2020年至2022年当年秋季,在福建师范大学相关专业大学四年级本科生中通过推免方式遴选录取教育硕士。遴选考核由福建师范大学组织实施,招收名额视教育部统筹支持的推免名额确定。多重优厚待遇据了解,这一招生试点的待遇相当优厚:免除学费、定向就业、教师资格证取得程序简化。免除学费复合型公费师范生在校学习期间免除学费、免缴住宿费,所需经费由省级财政承担。同时,按规定享受师范生助学金,并按相关资助政策补助家庭经济困难学生(纳入高校资助政策体系安排)。定向就业学生入学前与培养院校和设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局签订协议书,毕业后在高中从事教育教学工作不少于6年。高中起点的复合型公费师范生硕士毕业后回生源所在设区市和平潭综合实验区高中学校任教。2020年至2022年当年秋季通过推免方式录取为教育硕士的公费师范生,各设区市教育局和平潭综合实验区社会事业局于录取当年12月底前在福建师范大学举行双选会,签订定向培养就业协议。教师资格证取得程序简化试点院校可自行组织纳入复合型高中教师培养硕士层次公费教育试点专业中学教师资格证考试笔试和面试工作。考核合格学生可直接按程序申请相关学科中学教师资格证书,无需参加全国统一教师资格证考试笔试和面试。我省为什么要开展高素质复合型硕士层次高中教师培养试点?为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和福建省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,全面提高中小学教师培养质量,培养一批专业突出、底蕴深厚的硕士层次高中教师,经教育部同意,我省决定在现有公费师范教育基础上,从2020年起开展高素质复合型硕士层次高中教师培养公费教育试点,吸引优秀学生报考师范专业,鼓励优秀人才从事高中教育教学工作。该试点将通过本硕阶段整体设计、分段考核、有机衔接的方式培养能胜任两个学科教学的高素质复合型高中教师,适应新高考改革师资配置需求。日前,福建师范大学已召开高素质复合型硕士层次高中教师培养试点项目专家论证会。与会专家充分认同该试点培养项目对基础教育师资培养和适应新高考形势的重要意义,并对培养方案给予了积极评价,同时围绕培养目标、毕业要求、课程设置等方案提出了建议。学校将科学确定培养目标和毕业要求,优化课程体系,进一步做好试点项目人才培养方案的修改完善工作。【来源:福建日报】版权归原作者所有,向原创致敬
为加强粤东粤西粤北地区中小学师资力量羊城晚报讯 记者孙唯、通讯员粤教宣报道:20日下午,省教育厅召开2020年深化教师队伍建设改革工作推进视频会。省教育厅党组书记、厅长景李虎出席会议并讲话。会议指出,自2012年实施“强师工程”以来,全省中小学(含幼儿园、中职学校下同)教师队伍建设改革取得了显著成效,教师队伍数量、结构、素质得到了协调发展。但对比广东推进教育现代化的要求,教师队伍的整体水平还有待进一步提升。为了进一步加强粤东粤西粤北地区的师资力量建设,日前,《关于2020年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》出炉,2020年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计3555名。省教育厅表示,将招收初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业200名,面向定向培养需求计划来源县(市、区)招生,学生毕业后回定向计划来源地乡镇(不含县城所在镇街,下同)及乡镇以下农村公办学校(含村小、教学点和幼儿园,下同)任教。招收高中起点四年本科层次师范专业1700名,其中学前教育专业180名、小学教育专业690名、体育教育专业250名、美术学专业250名、音乐学专业250名和特殊教育专业80名。面向全省范围招生,学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教,特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。招收本科起点教育硕士全日制研究生400名,面向全国范围招生,学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。【来源:金羊网】版权归原作者所有,向原创致敬
各地的情况可能不一样,在我们县里,户口在乡镇上至少满一年的应届考生(城镇户口也可以,但必须落在某乡镇),才有资格报考该乡镇的定向生,五年后毕业分配,大专文凭,回报考时户籍地教小学,有编制,即大家熟悉的“国家包分配”。这种情况不只针对农村户口的初三应届考生,“三定向”关键就是毕业后的分配有着落,即“定去向”。要在乡镇教小学(有可能是村小),满五年后才能调动。上了分数后,要签约、体检,五年的学习费用基本国家全包了,就跟90年代前的师范生一样,费用、分配都由国家包了。如果女生的成绩只是中等偏上上游偏下,而且理科较吃力,我个人建议去读定向师范生。因为很多女孩子上了高中后,随着科目增多、难度加大,成绩往往跟不上脚。最终很难考上较好的大学,还不如就在中考时就一锤定音为好!报考前一定要想好,如果想中途毁约,要把五年的学习费用全部“偿还”,还会上失信名单。现实中,我身边就许多这么残酷的实例。有一女生,中考成绩很好,才进入高二就吃不消,加上个人家教引导不够,不是很能吃苦的那种……结果大悲剧了,一不小心忧郁上了,接着退学并一直闲置在家;还有高考后读大学,大学后还回来考小学老师的;也有高考时连三本分都达不到的……成绩不是特别拔尖的,家里条件还较差的,建议别去读高中。而事实上,多年来的录取情况表明,想考上“师范三定向”并不容易,一直以来的录取分数都很高:指标直接分配到某农村初中(一般最多只3~4个名额),报考了的女生才能参加竞争,按高分到低分录取,故每一年的录取线都与重点高中分数不相上下。现在考虑到小学男教师少,前年开始,3~4个指标里又有明确规定了“必须要有一个男生”,无形中女生又少了一个名额,所以女生竞争更大了。但如果该女生不喜欢教师职业,不愿教书去做教师,最好去考高中,最终努力考大学,甚至研究生、博士,但心中一定要做好吃苦五年以上的思想准备,现在大学硕士如不努力都很有可能被清退。读高中与初中不一样,基本上全靠个人自觉,老师严格管理并常常下班来辅导的少,所以最好不能偏科,还得有复习、预习的好习惯,否则会很吃力。
华声在线3月31日讯(记者 赖泳源 刘涛)今天上午,2020年省委一号文件新闻发布会在长沙举行。省农业农村厅党组成员、副厅长刘益平出席发布会,介绍省委一号文件的相关情况,并答记者问。2020年省委一号文件提出,探索建立柔性引进专业实用人才机制,畅通具备创业条件的各类人才下乡渠道,支持事业单位农技人员、大学生、退役军人等到农村干事创业;实施农村创新创业带头人培育行动,将符合条件的返乡创业农民工纳入一次性创业补贴范围;今年定向培养师范生1万名、医学生1500名、农技特岗人员750名、水利特岗人员500名,支持农村建设。
从前,读大学都是包分配的,不管你学什么专业,不管你是本科还是专科,只要毕业就分配工作,而且分配的工作大多是和专业对口的,所以从前很多人都说,只要考上大学,分配工作,就是铁饭碗了,从前对大学生也是高看很多,觉得大学生就是不一样,高学历加铁饭碗,让人羡慕。但是随着时代的变化,现在不一样了,现在已经是人人都能上大学的时候了,就算上不了大学,读个大专也好,因为国家人口越来越多,读大学好像成了一件很正常的事情,要是现在的学生,没考上大学的反而是少数,不论是大学也好大专也好,考上就行,现在大学生越来越多,别说分配工作了,就是自己找工作也很难,所有有不少即将毕业的大学生,为了缓解就业压力,就选择读研。读研就能缓解就业压力吗?非也,其实读研只是对自身和学历的一种提升,只是为了将来有更多可以选择的机会而已,要是将来毕业,还是一样要自己找工作,小编所在的这种二线城市还好,在北上广这种大城市里,研究生都遍地走,更别说大学本科的学生了,大学学历含金量急剧下滑。找工作也成了一件不容易的事,小编今天就来分享几所大学,不仅不收学费,而且包分配,毕业以后不用愁着找工作,有想法的同学家长们赶紧来看看!第一所,北京师范大学,一听北京俩字就知道,这所学校的位置在首都,这是一所双重点院校,也是国内第一所师范院校,那是相当的厉害,这所学校为国内教育一线培养了很多优秀教师,实力强大不说,也是很多考生的理想院校。第二所,华东师范大学,这所学校在上海,小编有个同学在这所学校读书,不过学习的是体育专业,莫非当年的学霸,毕业后要当体育老师?这所学校实力很强,也是很多考生报名的首选。第三所,东北师范大学,这所学校在吉林长春,是211,目前有两个校区,也是综合性很强的一所大学,为国家培育出很多非常优秀的老师,即使这所学校在大东北,山高水远的,但是还是阻挡不住学子的们心,每年报考这所学校的学生也是相当多。第四所,华中师范大学,这所学校在湖北武汉,是一所211重点大学,别的不多说,就一句话你就能明白这多学校的地位,这所学校是华中地区最有名的院校。第五所,陕西师范大学,这所学校在西安古都,是国家211重点大学,这所学校不仅口碑很好,而且综合实力很强,有“教师的摇篮”之称呼。小编以上说的几所大学,都是对于师范生免费的,如果有想法的学生或者家长可以多留意着几多学校,但是有一点小编还是强调一下,就是师范生虽然都是免费的,但也是定向生,就是毕业以后要回原籍任教,只要七到十年的时间,要是违约还要赔偿违约金,所以说了这么多,最后一段才是最重要的。这五所的的大学,不收学费还报分配,最后一点看清楚!
南都讯 记者贺蓓 想当老师的小伙伴看过来!近日,《关于2020年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师的实施办法》出炉。根据全省教师队伍建设实际情况,结合各地申报的教师培养需求计划及华南师范大学等培养院校的年度培养能力,2020年全省计划招收公费定向培养本专科师范生和教育硕士共计3555名。 各培养层次的招生计划安排如下:(一)初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业200名,面向定向培养需求计划来源县(市、区)招生,学生毕业后回定向计划来源地乡镇(不含县城所在镇街,下同)及乡镇以下农村公办学校(含村小、教学点和幼儿园,下同)任教。(二)高中起点四年本科层次师范专业1700名,其中学前教育专业180名、小学教育专业690名、体育教育专业250名、美术学专业250名、音乐学专业250名和特殊教育专业80名。面向全省范围招生,学生毕业后到定向计划来源地乡镇及乡镇以下农村公办学校任教,特殊教育专业到定向计划来源地县域内相关学校任教。(三)本科起点教育硕士全日制研究生400名,面向全国范围招生,学生毕业后到定向计划来源地县域内相关学校任教。【来源:南方都市报】版权归原作者所有,向原创致敬
教育部:加强师范人才定向培养 为农村学校输送优质师资12月1日举行的教育部新闻发布会上,针对目前乡村教师队伍仍然存在的人才紧缺、结构不平衡的状况,教育部教师工作司司长任友群表示,将聚焦乡村教师队伍这一短板,加强面向农村的优秀师范人才定向培养制度,持续支持各地实施地方师范生公费制度,为农村学校输送更优质的师资。