我国的教育发展迅速从以前的大学生是稀世珍宝到现在的遍地都是,发展可谓是一日千里。但是同时也反应出了一个问题我国的教育目前正处于两极分化严重的状态,越是那些国家重点大学越是对学生跟老师的要求越高越严格,而那些普通的大学,大学里从老师到学生每天都在混日子等着毕业。针对这种情况教育部明令禁止国内各大高校存在的各种清考政策,本科生毕业的质量关口要把控好。随着本科毕业生不断地增加本科文凭已经不值钱了,就业单位在招人的时候提高了标准,越来越多的单位和企业将硕士研究生视为最低门槛。甚至博士生也没有幸免于难很,面对就业压力大的情况下很多博士生毕业生后成为了老师。很多攻读研究生的并不是真正热爱科研,而是为了能够有一个研究生的学历来增加就业的竞争力。如何用最快最简单的方式毕业成了中国高校在读研究生们唯一的愿望,为此也绞尽脑汁。也有很多的保研学生在进入研究生行业之后,清清楚楚的感觉到了本科教育和研究生教育差别是有多大。复旦大学的一位副教授在说国内研究生时就阐述了自己的观点,有些研究生的思想还停留在本科压根就不对科研跟毕业论文上心,还经常去参加社团活动和各种找工作的实践。让许多饱受高校考核的教授们感到极大的担忧,甚至连我们的袁隆平教授都说过不想去培养博士跟研究生,太费精力跟脑细胞了可能我们觉得袁隆平教授在偷懒,然而不是的这是负责任的表现。任何一个有科研理想负责任的研究生导师,都非常清楚的知道要想培养出一名出色的研究生是很困难的。而在现在一切以考试成绩为目标的本科毕业生科研动手能力很差,这也是为什么国外的人总是说我们国人考试非常厉害。当自己辛辛苦苦培养出一名研究生时,发现这名学生对枯燥辛苦的科研压根就不感兴趣。有些大学的教授疼惜地说道,耗费巨大的精力培养出的研究生,毕业后却拒绝继续深造直接踏入了社会工作。只有热爱科学研究的人才能最终取得成功,作为中国最优秀的科学家的代表施一公曾经痛心地说:“有这么多的清华学子和自己一起出国留学,但没有多少同学科研成功!并非这些清华、北大的学生没有科研天赋,而是太聪明太务实更多地选择了那些轻松又挣钱的工作,而对科学研究毫无兴趣只对赚钱感兴趣。目标明确的应用科学和看不到方向的基础科学相比,基础科学不但赚不到钱更多的是枯燥无味而且还得投入巨大的精力跟时间,可能到最后并没有什么实质性的收获。面对不一定有收获还得花费大量的时间跟精力去不断探索的基础科学,很多研究生们都会望而却步。
读研好还是工作好,在前两年我也曾被这个问题深深困扰,我也曾动摇过、迷茫过…毕竟在人生路上,我们的每一个选择就意味着我们要走的路不一样,所以做出选择时一定要经过慎重的考虑与深思熟虑才行。而不能任性做决定。因为我们若是选择考研,我们在其它同学工作时我们还要继续读书,在学习上钻研。自己又能否做到心无旁骛?如果我们选择工作,那么进入社会后会不会为自己当初没有选择考研而懊悔?那么读研三年和工作三年有何区别?究竟是读研好还是工作好呢?我身边不缺这样的例子,比比皆是,那么接下来就让小编带大家一起来分析下吧。网友一:从毕业到今年正好工作了三年,如今拿着月入几千的工资,怎么说呢,也算是能养活自己,但总跟我抱怨工作太累、总是加班、和同事相处太复杂,勾心斗角,说很怀念读书时候的日子,无忧无虑又很单纯,叫我定要好好珍惜读书时光,虽然不是很明白他们的苦楚但也多多少少能体会到,每个月收到的工资是每天按时上班,不可避免的加班,有时候甚至没有周末双休换来的,所以必然是没有懒觉时光的。当然为此换来的是随时随地凭心情的购物买东西,不会受父母金钱的制约,自己的事情也可以自己做决定,不再受学校,父母的管束。网友二:说起来有些扎心,如今我们面临的是就业压力,而相比已经工作的同学来说,他们这三年不仅没有赚钱还在付钱读书,大家都知道研究生学费是很贵的,虽说有国家补贴但是相比已经工作的,自然还是负收入的,对比较困难的家庭来说读研究生是一件很奢侈的事情了,因为在你学习的这三年如果工作的话都可以养家糊口了,不过这样的对比也是没有意义的,毕竟凡事我们眼光都应该放得长远些,不应计较眼前一城一池的得失,对于家庭比较富裕的同学来说读研确实是一个很好的选择,不仅可以扩宽自己的眼界,学习到更深层的知识,重要的是可以结实到更高水平的朋友。怎么说呢,读研人的眼界、圈子和工作的人相比确实是不一样的,没有社会阿谀奉承的熏陶,也算是一股清流,相比直接工作的人,他们读研毕业后面对的就业就是另一番景象了,当然会是更高的台阶,更专业的工作,少了很多无脑的工作,工资待遇也自然会好很多。网友三:我已经研究生毕业的师兄师姐,虽说相比直接工作了的,缺少了几年的工作经验,但天下没有白吃的亏,那些看似白费的力气,最终也会在某一刻成为我们的盔甲,让我们变得更加强大。要有不怕吃亏的格局,才能有力气赶更远的路。且不说他们的工资待遇是比直接工作的要好,他们的发展前景也是比直接工作的要更有盼头,他们站在的是更高的一个台阶,他们的对手不是自己的同级,而是那些本科、研究生亦或是博士都是985、211的学生,这样一说想必差距也就一目了然了。网友四:说读研好还是工作好本就是一个双选题,不论对错,而在于做选择的人。上面的分析也就是说在没有意外情况发生的条件下的占大部分现状,也有特殊情况,比如有人专科毕业奋斗五年后就是某企业的老总,有人研究生毕业也只能找到一个勉强维持生计的工作,也有不学无术却可以回家继承家族企业的浪子,世界本就是不公平的,也是公平的。网友们都发表了自己的看法,每个人都有各自的观点。有赞成考研,也有赞成读书的。对此,你有什么看法呢?
继续读研三年和出社会工作三年的人差距在哪?学姐含泪告诉你实情其实人生的选择是有很多的,可能许多人都不知道是应该继续读研究生三年还是直接出来工作呢?这两者会有什么样的差距呢?学姐含泪说出了实情,今天小编就从几个方面给大家分析一下,大家可以参考一下。我们先来看看读研究生方面。这对于你的专业知识也是比较有帮助,而且会提高你各方面的能力,像是实验,科研或者是文学一块,都是会有很大的提升的。而且学历高也是非常有好处的,一个本科生和一个研究生,相信更多的企业都是会选择研究生的。好像很多的岗位最低要求就是研究生。加上读研以后你会发现自己的交友圈子也变得不同了,身边会有很多的专家,学着,硕士等,对你也有非常大的影响。我们不可否认的就是得读研的确会给我们带来更多的机会,在工作的选择上面也会更广,而且交际圈也有一定的影响。但是直接工作三年的话也是有好处的,这三年会让你比研究生先拥有更多的工作和社会经验,而且还能够赚到一些钱,因此发家致富也是有可能的。那么对于我自己来说,我是硕士毕业的,虽然工作比较晚,但是工资待遇上面肯定是比较好的。另外,我们可以从横向和纵向上来分析。横向上,工作是可以累积经验和财富的,而且也会提高我们的人际交往能力和办事效率。读研的话是可以提高我们的自身水平,对于未来的发展是比较有好处的。那么纵向上,如果按照工作时间相同来看的话,读研以后肯定会有很好的薪资待遇的,所以为了长远利益来看,还是比较建议读研的。其实说白了读研就是为了以后的工作。但是如果直接工作的话,完全可以用这三年的时间去积累经验,而且还可以趁着年轻去做自己喜欢的工作,慢慢的发展起来,总拥有自己的事业!三年的时间,很有可能会有一个非常优秀的事业,那么这时候,有钱了又何必较真于学历的高低呢?当然这也要看你所选择的工作。如果是不一定就需要读研的话,是完全可以直接工作的。三年的时间可以让你更快地适应工作。而且对于职位的提升也有很大的帮助。可能三年后你已经是一个精英了,但是研究生才刚刚出来找工作,而且还不一定就适合。所以这个也是可以用来参考的。最后小编觉得其实两者的差距也就是一个更加有知识,一个更能挣罢了。至于怎么选择完全是看你个人需求。其实很多人会更加想要早点投入生活,毕竟读书这么多年了,完全可以通过直接工作来累积经验,开阔眼界。不过不管怎么说,大家还是要根据自己的需要个自身的想法来选择读研还是工作。以上是小编的建议,大家可以参考一下。那么对于这方面,你有什么样的看法吗?
这是粉丝邀请的问题[思考]。你好,社会工作这个专业具体不是很了解。我之前是学法律专业的。我跟你分享些之前的就业经验吧。读研期间,研二就可以准备公务员、事业单位考试了,要把题刷的烂熟,这样到了研三时候,考上的概率才大。而且,如果以后准备从事本专业工作,估计大部分职位都是需要考试的吧。每年研二下学期后,四大行就会发笔试公告,尽管以招经济类专业为主,但是,公告上也没说招其他专业,都可以去尝试的。如果准备考银行,建议买本经济基础知识来看看,再买本托业来练一练。银行考试一般就考这些。实际上,对于大多数人,研三时候都是广撒网的,最后定了,再决定去哪家公司。但是,前期工作也得做好,要不然机会来了,很难抓住的。另外,还有个“应届生求职者网”,那个上面的信息,基本上都是针对校招的,研二下学期就可以关注了。虽然我们所学专门不一样,但是,我觉得方法都是通的,也祝你研究生毕业后到找份自己满意的工作。
厦门大学考研经验记得在去年的这个时候,我也加入了考研大军的对于!起初的自己也是和许多人一样,不知道应该选择哪个学校,不知道应该怎么准备。我自己唯一知道的是,如果选择,应当尽我所能,考一个理想的院校。三月,我给自己定了一个目标,那就是人大,一所我一直期待的院校。从三月到九月,我一直在努力着,因为我知道,我和别人差的不是一个等级的水平,只有比别人付出更多的努力才能进入那个圣神的殿堂。感谢曾经一直给予我支持的学姐学长,感谢对手,让这段日子过得如此充实。很多学弟学妹一定在这个时间感觉有些焦虑,感觉复习的效率好慢,连书都没有看过一遍,感觉参考书好多,感觉不知道怎么总结知识点。许许多多的担忧,汇聚在一起,有时候就会想着要不放弃吧!在这里,我能给到大家的建议是,沉下心来,适应是有一个过程中,和许多人一样,一下子从期末考试考前一周复习,到了需要备战一年的长期奋斗,现在的你,需要做的是静心打好基础。未来的大厦能有多高,取决于现在的你基础有多扎实!在光顾专业参考书的同时,也许要了解这个时代的变化,因为现在的你身处聚变的年代。对了,还没和大家介绍厦大的参考书:厦大的专业课核心参考书是:1,社会工作综合能力(中级),2,社会工作实务(中级),3,社会学概论;很多同学应该能了解到厦大的核心参考书是两本中级,但是大家可能会忽略社会学概论近些年来又反复考到部分名词解释,往往这些名词解释是两本中级里没有的,或者是介绍并不全面的。比如2018年考到的一个名词解释人格、2017年考到的名词解释动机,以及2016考到的个性。回顾近些年的相关真题,总会发现个别从中级社会工作中无法寻找到的答案,这些名词解释往往就是来自于社会学概论一书。因此,希望能在厦大专业课部分能考到高分的同学一定需要关注社会学概论这一本书。在此也可以述说一下,人大的参考书,毕竟我曾经利用6个月的时间潜心人大备战:核心参考书2015年版《社会工作综合能力(中级)》,中国社会出版社2015年版《社会工作实务(中级)》,中国社会出版社一级参考书李迎生:《社会工作概论(第二版)》,中国人民大学出版社王思斌:《社会工作概论(第三版)》,高等教育出版社隋玉杰:《个案工作》,中国人民大学出版社许莉娅:《个案工作(第二版)》,高等教育出版社刘梦:《小组工作(第二版)》,高等教育出版社徐永祥:《社区工作(第二版)》,高等教育出版社二级参考书隋玉杰译:《社会工作概论(第十一版)》,中国人民大学大学出版社郑杭生《社会学概论新修(第四版)》,中国人民大学出版社三级参考书杨伟民:《社会政策导论(第二版)》,中国人民大学出版社关信平:《社会政策概论(第三版)》,高等教育出版社风笑天《社会调查研究方法(第四版)》,中国人民大学大学出版社2014年版《社会工作综合能力(中级)》,中国社会出版社2014年版《社会工作实务(中级)》,中国社会出版社拓展参考书彭华民:《人类行为与社会环境》,高等教育出版社钱宁:《现代社会福利思想》,高等教育出版社不得不说,人大的参考书比厦大厚实多了,人大的题目参考范围也更加广泛,不仅来自于参考书籍,还包括:人大老师近些年的论文,民政部近年来的政策公告,以及一些实事热点问题。好了,扯得有点远了,说还的厦大考研之旅呢!哈哈哈哈!其实还是蛮幸运的,从九月份开始备战厦大,花了三个对月的时间,取得了还算不错的成绩,成功挺进复试!总分过线,专业课综合能力129分,实务125分;专业课的付出还是很值得满足的。从三月到九月是我十分纠结的时期,一方面专业课的复习压力十分巨大,值得9月才看完两遍书,整理好核心考点,打算十月开始背诵。但另一方面,人大传来的各种噩耗又让我焦虑万分,最终权衡之下还是选择了厦大。从决定报考厦大到考研初试只有近3个月的时间,我也知道这是一种冒险,但是相比报考人大,厦大的选择显得十分适宜。如何在3个月的时间里解决专业课 ,这是摆在我面前必须解决的问题,没有本校的学长学姐可以赐教经验,没有认识的厦大老师。从东北地区一个二本院校,报考厦大这艘大船。想想也是惊心动魄啊!所以,正在备战厦大同学,恭喜你,你比很多人开始的时间更长,想必,来年你专业课的分数也会远远超过254这个分数。注:今年厦大社工统招15个,一个少民专项!今年厦大的复试笔试部分一共三道题目;第一题是请简述“人在情境中”的基本内涵;第二题设计一个方案;第三个是叙述自己曾经参与过的社会工作专业实务(也可以是志愿服务项目),讲述这个过程中社会工作的专业性体现在什么地方。从2017年3月到2018年3月23日,我的厦大社工之旅也算是正式结束了。很高兴一年前的心愿已然达成,收到拟录取的消息,内心有了一丝感慨。感谢一年来的自己,多少个日月曾与月光相伴。相信,这条路上还会有许许多多的人在继续前行。社工考研帮感谢学长重到旧时明月路的无私分享!欢迎考研成功的研友投稿分享考研经验!欢迎投稿:2134863975@qq.com
社会工作并非庙堂中高雅之曲,难于唱和;也非街头巷尾流俗之物,每个人都可以信手拿来。社会工作在理念上是高尚的,在服务行动上是融于民众之中的。它与我们的生活息息相关,伴随我们生活左右。这就是社会工作特点之所在,也是它吸引人的地方。”——中国社会工作教育协会会长,北京大学社会学系王思斌教授大家好,我是心理社工师周云骞,从今天开始,我要带着大家进入三年学完心理学、社会学核心课程的第三阶段的学习,这个阶段是心理学基础12门课程的阶段,为期一年。未来的365天里,我会带大家学习心理学本科生的4年里要学的重要知识,用最通俗的语言带大家领略心理学的奥秘。带大家从心灵鸡汤中走出来,带领大家思考,发问。我会把社会学、社会工作的知识穿插其中。我的愿望不仅是帮助许多抑郁焦虑的朋友通过持之以恒的学习为自己疗伤,而且还想招募更多和我一样的心理学爱好者投身到心理社工的事业中来。帮助这些朋友学会自学、学会考试,考取心理硕士和社工硕士,共同实践心理学报国的思想。自媒体是个好东西,草根也能和大咖同台唱戏。在心理这个小众领域,也不乏佼佼者。我入驻头条百度等自媒体有5个月时间了。我发现了一个怪现象。许多心理学科班的博士学历的老师、硕士研究生,可能是因为工作和学业的原因,很少有时间更新文章,或是他们的文章不够通俗易懂,他们代表的声音其实是正统和专业的,但是入到自媒体里就成了鸡肋。反而是一些社会上成长出来的自封的心理专家混得如鱼得水。一定程度上他们的言论和行为操纵了大众的口味,使得群众认为他们说的写的心灵鸡汤和人生哲学就是心理学,自媒体里鸡汤泛滥,专家也泛滥,看一点还好,看多了真的让人腻!鸡汤让民众变得不会思考,不会提问。一旦他们接纳了某某专家的“心理学”,就会对传统的心理学产生排斥。这是很不利的。当然也有全盘接受了传统的心理学,对民间的心理学思想嗤之以鼻的专家,但是这类人相对前者还是比较少。我们对传统心理学的认识,不是多了,而是少了。正所谓厉害的专家千篇一律,真心助人严谨有趣的心理学者真的是万一挑一。所以我觉得我有这个责任用一年时间带大家普及传统心理学的基础知识。在后面的1年半时间里,我带大家多视野的融合学院心理学和民间心理学。说了那么多的心理学,我们把社工又冷落了一旁。这两个方向,其实是并驾齐驱的。广义上说,社会工作包括了心理咨询,狭义上,社会工作重点是针对社会弱势群体服务,不仅限于心理咨询,还包括生活救助、职业介绍、法律援助、家庭治疗、医务服务和社区照顾、社区策划、社区治理等等。社工很重要,是国家和人民之间的润滑剂,可是又常常被冷落。很多人根本不知道什么叫社工,没见过社工长什么样?他们可能认为社工就是免费的心理咨询师,或者认为社工就是喜欢做好事不拿钱的雷锋,稍微懂一点的人可能会认为社工就是拿工资的志愿者。真的是这样的吗?今天我要给大家介绍的一本书叫《一次读懂社会工作》,是著名社会学者彭秀良所著。北大的社工教授王思斌为其作序,王思斌称赞该书用通俗、活泼的文字向读者介绍社会工作的知识,讲社会工作的故事,说社会工作之细微,见社会工作之精神,倡社会工作之理想,应该说是开卷有益。确实,该书故事性强、通俗易懂,用相关热点话题及史实故事勾勒社会工作的整体轮廓,让人一次读懂,是广大社工教研人员与学生,各级党政领导干部、城乡基层干部、从事社会服务与管理一线人员,以及感兴趣的社会大众了解社会工作的普及读物。本书的结构:什么是社会工作什么是社会工作者社会工作者是做什么的为什么需要社会工作社会工作是什么时候出现的社会工作是如何来到中国的社会工作服务由谁来提供农村社会工作:从尘肺病患者的救助与康复说起灾害社会工作:从汶川地震救援和震后重建说起儿童社会工作:从南京二女童被饿死事件说起精神健康社会工作:从一位精神病患者的康复说起青少年社会工作:从一部老电影《少年犯》说起老年社会工作:从付达信为“入狱养老”实施抢劫说起临终关怀社会工作:从李嘉诚基金会的“宁养项目”说起明天开始,我会陆续给大家讲解每个章节,把社会工作的基础知识普及给大家。希望社会中各领域的领导干部可以加强学习社工知识,理解社工的工作而尊重以避免其陷入多余的伦理困境中。希望同仁们坚持社会工作的职业化和专业化,恪守职业和理念,共同推进社会工作的发展。同时希望更多的人对社会工作有全面而客观的认识,减少误会和偏见,尊重其作为一个专门助人的职业。但是,在中国这个大环境之下,社工要想得到快速发展是比较艰难的。社工系是很没有油水的系,社工硕士毕业月薪5000,你愿意来当社工吗?小编早就知道了我毕业之后,就是这个待遇,我依然选择了这个职业。我的同学们也是。能坚持下来的,不是因为他们不缺钱,实际上谁都缺钱,但都不是因为钱,因为什么?说不清楚。我想来想去,可能大家都和我一样,喜欢这类不以钱做驱动力的人,喜欢这个充满爱的价值观的职业吧。想从事社工的朋友,或是想从心理咨询行业转到社工领域的朋友,或是希望得到社工帮助的朋友,都可以去图书馆借这本书来看看。
社会工作作为一门学科,它所关注的是人与社会环境进行互动所产生的社会问题及个人问题,注重的是解决和预防个人及群体的问题。下面和河南中公考研网小编一起详细了解一下社会工作硕士招生院校情况!为考研成功加一道屏障、更多考研复习计划及考研备考等备考资料尽在2019考研秋季集训营。招生院校情况社会工作硕士(MSW)是2009年增设的一种专业学位,2009年全国首批开展社会工作硕士专业学位教育试点工作的研究生培养单位一共有33所,从2010年开始招生。之后根据需要在2010年、2011年、2014年、2016年、2017年招收社会工作专业硕士的单位进行了扩充,2010年增加25所,2011年增加3所,2014年增加43所,2016年增加1所,2017年增加43所,到目前为止共148所院校招收社会工作专业硕士(图1、图2)。2017年新增院校具体招生时间需联系报考院校招生办进行确认。图1 2009-2017开设MSW院校数量图2 148所院校地区分布一、招生院校分析1.985、211高校148所院校中,985、211高校数量共占据60所,其中985自主划线院校有22所,分别是南京大学、南开大学、复旦大学、西安交通大学、武汉大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、山东大学、北京大学、东南大学、兰州大学、华中科技大学、中山大学、重庆大学、厦门大学、吉林大学、华南理工大学、中南大学、四川大学(排名不分先后)。2.全日制、非全日制当前招生的105所院校中,招收全日制的院校有104所,招收非全日制的院校有47所。3.一区、二区当前招生的105所院校中,一区院校有90所,二区院校(新疆、西藏、内蒙古、宁夏、广西、甘肃、青海、云南、贵州、海南10省(区))有15所。4.院校类型148所院校中:财经类院校8所,理工类院校27所,民族类院校6所,农林类院校8所,师范类院校30所,医药类院校2所,语言类院校2所,政法类院校9所,综合类院校50所,其他类院校(如省委党校,省社科院)6所。5.考研公共课英语一、英语二当前招生的105所院校中,除去北京大学、北京科技大学、沈阳化工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、东南大学、河海大学(英语一或英语二)、浙江大学、重庆大学这9所院校考英语一,其它院校均考英语二。二、2018年部分招生院校详情
社会工作硕士专业课考试包括:社会工作原理、社会工作实务。考试科目一:社会工作原理社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。第一部分:社会工作基础知识了解社会工作的产生背景及其基本假设;了解社会工作的社会功能,把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路;理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质;掌握社会工作的基本知识,包括价值理念、理论基础、过程模式等。一、社会工作概述1.社会工作的涵义与性质2.社会工作的产生与发展3.社会工作的对象与服务领域4.社会工作的功能二、社会工作的价值基础1.社会福利思想2.社会福利制度3.社会工作的价值与价值体系4.社会工作的专业伦理三、社会工作的理论1.社会工作理论的涵义及地位2.社会工作的基础理论3.社会工作的实践理论四、人的发展与社会环境1.人的发展、社会环境及其关系2.儿童发展与社会环境3.青少年发展与社会环境4.成人发展与社会环境5.老人发展与社会环境五、社会工作过程1.社会工作过程的基本要素2.社会工作的一般过程3.社会工作者的角色六、社会工作教育1.社会工作教育与训练的意义2.社会工作教育与专业化3.社会工作本土化第二部分:社会学基础知识要求考生了解社会学的研究对象与基本功能,掌握社会学基本概念与理论,掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。一、社会学的对象与功能1.社会学的研究对象2.社会学的功能二、社会1.社会及其构成2.文化的类型与功能三、人的社会化1.人的社会化的涵义及意义2.人的社会化的过程与内容3.社会角色四、社会互动1.社会互动的涵义及类型2.社会互动的理论五、社会群体1.社会群体的涵义及类型2.初级社会群体3.社会群体的变迁六、社会组织1.社会组织的特征与类型2.社会组织的结构3.社会组织管理七、社会制度1.社会制度的概念与类型2.社会制度的功能八、社会分层与社会流动1.社会分层的概念与功能2.社会分层理论3.社会流动九、社区1.社区的概念与要素2.城市社区与农村社区3.城市化十、社会变迁与社会现代化1.社会变迁的涵义与类型2.社会现代化的涵义与内容3.发展中国家现代化的特征十一、社会问题1.社会问题的涵义及特点2.社会问题的类型与成因3.当前我国的主要社会问题十二、越轨与社会控制1.越轨行为及其类型2.社会控制的概念与类型3.社会控制体系考试科目二:社会工作实务社会工作实务部分包括社会工作实务方法及社会调查研究方法两方面的知识。第一部分:社会工作实务方法要求考生了解社会工作实务的意义,了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围,了解实务方法的各种工作模式及工作技巧,了解社会行政、社会政策的内容基本理论与方法。一、个案工作1.个案工作的涵义与特点2.个案工作的理论与主要模式3.个案工作的原则和技巧4.个案管理二、小组工作1.小组工作的涵义与特点2.小组工作的理论和主要模式3.小组工作的发展阶段4.小组工作的原则与技巧三、社区工作1.社区工作的涵义与特点2.社区工作的主要模式3.社区工作的技巧4.我国的社区工作四、社会行政1.社会行政的涵义与功能2.社会行政的内容3.社会服务评估五、社会政策1.社会政策的含义与类型2.社会政策的基本理论3.社会政策的制定与实施4.我国的主要社会政策第二部分 社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程,了解具体的调查设计与实施方法,了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。一、社会调查研究的主要过程与内容1.调查研究的主要阶段2.研究的单位与研究内容二、测量1.测量的水平2.概念的操作化3.信度与效度三、抽样1.概率抽样2.非概率抽样四、定量研究方法1.问卷调查法2.实验法五、定性研究方法1.定性研究方法的特点2.访谈法3.焦点小组4.观察法六、变量的统计描述与分析1.描述频数分布2.分布趋势3.列联表七、撰写研究报告1.研究报告的类型与结构2.研究报告的写作
【郑大考研网育博书店】专注郑大考研辅导13年!提供郑州大学考研真题、考研资料、招生简章、专业目录、参考书目、考研辅导班等郑州大学研究生院考研信息。No.1专业简介一、学科名称、代码学科名称:社会工作学科代码:0352二、学科简介社会工作硕士专业培养德、智、体全面发展,具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观,掌握社会工作的理论和方法,熟悉我国社会政策,具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力,胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会管理的应用型高级专业人才。郑州大学于1988年开始设置社会工作与管理专科,是全国最早设置该专业的院校之一。1995年,郑州大学建立了哲学与社会工作管理系。1996年成为中国社会工作教育协会成员单位。1999年,当选中国社会工作教育协会理事单位。2010年,又当选为中国社会工作教育协会常务理事单位。2000年,郑州大学社会工作系获得社会学硕士学位授予权,2002年开始招收社会学硕士研究生,社会学硕士点一直设置有社会工作专业方向。2006年又获得社会保障硕士学位授予权,2007年开始招收社会保障专业硕士研究生。2009年获得社会工作硕士专业学位授予权,是全国首批33家社会工作硕士专业研究生培养试点单位之一。2011年3月,郑州大学获得公共管理一级学科博士学位授予权,随后又申报成功了社会保障二级学科博士点。社会工作系部分老师是社会保障专业的学科带头人或骨干教师。郑州大学属于MSW专业(项目)教师有12人,本校在职参与MSW教学教师有15人,外聘MSW教学教师3人,专业教师中有教授4人,副教授5人,讲师3人,具有博士学历6人。三、基本学制本学科基本学制2年。No.2招生人数和报录比从招生人数上来看,近三年是持续增长趋势,20年扩招较多,报考人数增幅不大,报录比都在5左右,是郑大平均竞争水平,竞争激烈程度一般。No.3复试分数线从近几年复试线可以看出,单科线有所变化,方向是增长的趋势,总分线稳定在360分左右,想要稳进复试,总分应该保证在370分以上。No.4考试科目和题型【考试科目】初试科目:①101思想政治理论②204英语二③331社会工作原理④437社会工作实务复试科目:社会工作法规与政策加试科目:①社会保障概论 ②现代社会福利思想【考试形式】硕士研究生入学《社会工作原理》、《社会工作实务》考试都为闭卷,笔试,考试时间都为180分钟,满分都为150分。《社会工作原理》《社会工作实务》试卷结构(题型):名词解释、简答题、论述题。No.5专业课参考书目专业:035200社会工作(专硕)专业课初试考试科目:③331社会工作原理④437社会工作实务推荐参考书目:③331社会工作原理《社会学概论新修》(2013年4月第四版),郑杭生主编,中国人民大学出版社。《社会工作概论》(2014年10月第三版),王思斌主编,高等教育出版社。(大纲中指定的是2015年12月第三版,经核实只有2014年10月第三版)④437社会工作实务《社会工作概论》(2014年10月第三版),王思斌主编,高等教育出版社。《社会政策概论》(2014年10月第三版),关信平主编,高等教育出版社。《社会研究方法》(2013年8月第四版),风笑天主编,中国人民大学出版社。No.62021招生和报考情况预测郑州大学社会工作专业2021年预计招生50人左右,报考人数在250人左右,报录比为5左右,属于郑大的平均竞争水平,还是相对容易考取的。郑大考研网育博书店助力研友成功上岸!
中山大学是一所具有优良办学传统的名牌大学,也是最早开始社会工作研究生教育的国内高校之一,中山大学社会工作研究生招生工作,以国家政策为指导,招生对象为国家承认学历的应届本科毕业生或往届毕业生。入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试分为全国统考、单独考试及推荐免试。复试由我校招生单位按规定组织,一般每年9月向考生公布下一年度的硕士生招生简章和招生专业目录。经上述选拔形式入学的硕士研究生,按规定完成学业,可获得研究生毕业证和硕士学位证书。 根据中山大学官网和学长/学姐提供的资料,小编统计出部分中山大学历年社会工作考研的数据,具体情况如下:2018年实际录取人数:全日制:24人,推免:17人,少干:2人,全日制计:43人。非全日制:15人。合计录取人数:58人根据两位学姐提供的数据,上线复试人数为110-120人,复试刷掉60人左右。2017年实际录取人数:全日制:30人,推免:5人,全日制计:35人,非全日制:21人。合计录取人数:56人。报考人数:全日制报考:218人, 非全日制报考:90人。2016年实际录取人数:全日制:35人,推免:6人,全日制计:41人,非全日制:6人。合计录取人数:47人。报考人数:全日制报考:168人, 非全日制报考:76人。2015年实际录取人数:全日制:40人,推免:11人,全日制计:51人, 报考人数:141人。2014年实际录取人数:全日制:40人,推免:17人,全日制计:57人, 报考人数:196人。2013年实际录取人数:全日制:40人,推免:16人,全日制计:56人, 报考人数:206人。2012年实际录取人数:全日制:40人,推免:19人,全日制计:59人, 报考人数:163人。2011年实际录取人数:全日制:50人,推免:11人,全日制计:61人, 报考人数:89人。2010年实际录取人数:全日制:52人,推免:12人,全日制计:64人, 报考人数:75人。2009年实际录取人数:全日制:13人,推免:8人,全日制计:21人, 报考人数:104人。历年报录比:2017年总报录比为17.35%,其中全日制为13.76%,而非全日制为23.3%;2016年总报录比为16.80%,其中全日制为20.83%,而非全日制为7.9%;2015年为28.37%;2014年为20.41%;2013年为19.42%;2012年为24.54%;2011年为56.18%;2010年为69.33%;2009年为12.5%;以上数据明显反映出中山大学社会工作的考研情况,可以看出社会工作专业考研竞争热度逐年上升。