研究生少干读几年

什么是少干政策呢？——少数民族高层次骨干人才计划，简称少数民族骨干计划，是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国推进西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。经费享受中央级高校研究生的拨款政策。迷茫至少说明在努力走少干政策考研的话，毕业之后要回特定地方发展。首先要确定自己为什么要考研？考虑自己的发展方向，能否接受少干考研的定向培养和定向就业？确定自己要考哪个学校？还要确定整个学校对于相应省份是否有名额？名额有多少？对于整个可以关注国家教育局，先确认是否有录入名额以及名额的多少？如下图所示：教育部官网可以看看教育部历年的名额分配。2019年的分配表然后确定自己要报考的学校和专业之后，要关注报考学校的招生网、贴吧、加一写些QQ群（可以自己直接在QQ搜索），还要关注自己大学所在省份、自己生源地所在身份的教育厅，关注报考学校的招生网之后，查查历年的少干政策要求，因为走少干政策的同学，可以不用再研招网上进行预报名，直接等着正式报名就好，但是要填表，一份留在生源地（要关注一下往年有关少干报名通知的时间和报名要求，因为其他两份表都是生源地发的。如果有要求的话，尽量提前准备，尽早报名，有问题的自己还有时间去整理）、一份交给大学所在省教育厅（要拿着生源地那边的发过来的表去领校对码，校对码很重要，因为在网上正式报名的时候要用的，一般要带着身份证和学生证，要带什么可以提前打电话问一问）、另一份要邮寄给报考学校（有的学校有截止时间和邮寄方式要求，所以自己要关注信息）。前进or后退有几个建议：信息不充足那就多搜搜、看看帖子、直接打电话问官方（问问报考学校自己报考专业如果走少干政策会不会有限制什么的？）走少干政策其实竞争也很大，所以不要太放松，把自己当成普通学生尽全力去备考。请行动起来希望这些对你有用，也希望看到这篇文章的人一切顺利，考研也顺利。如果有问题的话，可以留言区讨论~有用就收藏！（如果有其他想了解的，可以留言哈）

少数民族高层次骨干人才计划，简称少数民族骨干计划，是五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，生源为西部省市区。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。经费享受中央级高校研究生的拨款政策。发布机构五部委制定目的贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略生源中国西部省市区设立背景新中国成立以来，党中央、国务院十分关心和重视少数民族人才的培养和使用工作，采取一系列特殊措施培养了一大批少数民族党政干部和各类专业人才。特别是党的十一届三中全会以来，国家在大力扶持少数民族地区发展教育事业的同时，加大了为少数民族地区培养各类人才的工作力度。从上个世纪80年代开始，在全国部分重点高校和有关省、自治区的高校开办高校民族班、预科班；从1984年起在内地举办西藏班(校)；1987年起举办内地高校新疆民族班、预科班；从2000年起举办内地新疆高中班等等，这些特殊的政策和措施极大地促进了少数民族地区的经济发展、社会进步，增进了各民族的大团结和凝聚力，保障了国家安全和边防巩固，体现了我国社会主义制度的优越性，在国内外产生了广泛而深远的影响。但由于社会、历史、自然等原因，与沿海和内地发达地区相比，少数民族地区的社会经济、科技教育和文化等各项事业的发展还有较大的差距，社会发展仍然比较缓慢，生产力发展水平还比较低，劳动者素质亟待提高，特别是博士、硕士毕业的高层次骨干人才严重匮乏，是制约当地经济建设和社会发展的重要因素。据有关资料统计，西部地区各类专业人才仅占全国总量的20.4%，高级专业技术人才只占13.6%，两院院士仅占8.3%，特别是少数民族院士更是凤毛麟角；少数民族地区专业技术人员中，工程技术人员和科学研究人员仅占15.4%和8.8%。采取特殊措施大力培养少数民族高层次骨干人才已成为关乎我国各民族共同繁荣发展、维护国家长远稳定统一的一项迫切的政治任务。国家政策为贯彻落实党中央、国务院关于实施西部大开发战略的有关精神和《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》(国发〔2002〕14号)，现就少数民族高层次骨干人才培养问题提出如下意见：一、提高认识，统一思想，认真贯彻落实党和国家关于大力培养少数民族高层次骨干人才的重要决策(一)大力培养少数民族高层次骨干人才是实践“三个代表”重要思想，贯彻落实国家西部大开发战略和全面建设小康社会的迫切需要。我国西部12个省、自治区、直辖市，面积685万平方公里，占全国总面积的71.4%；2001年人口3.64亿人，占28.6%；国内生产总值18245亿元，占17.1%。西部地区与周边14个国家接壤，陆地边境线占全国的85%左右。我国55个少数民族中，有50个主要分布在西部地区，占全国少数民族人口的75%左右；全国5个民族自治区、30个自治州、120个自治县的80%都在西部地区。西部地区战略位置重要，资源丰富，发展潜力大。同时由于地域辽阔，自然环境恶劣，基础建设薄弱，经济发展相对落后，各民族群众的生活还比较困难，地区之间、民族之间存在着较大差距，仅仅依靠西部地区的力量和积极性难以实现“建设一个经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山河秀丽的西部地区”的战略目标。上个世纪90年代，党和国家为加快西部和少数民族地区的发展，根据邓小平同志关于我国现代化建设“两个大局”的战略构想，确定实施西部大开发战略。《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》强调指出：“加大支持力度，加快少数民族和民族地区经济与社会全面发展，重点支持……民族教育和民族文化事业的发展”。我们要认真学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，在实践中努力贯彻党和国家关于实施西部大开发战略和加快民族地区发展的决策，进一步增强大局意识和全局观念。而西部大开发战略的顺利实施，从根本上说取决于西部地区教育和科技的发展，是各类专门人才的培养。加快培养少数民族高层次骨干人才，不仅是一项紧迫的现实任务，也是一项长期的战略任务，是“三个代表”重要思想在民族工作上的具体体现和贯彻落实国家西部大开发战略的具体举措。(二)大力培养少数民族高层次骨干人才是贯彻党的民族政策、增强民族团结、维护祖国统一的现实需要。我国是多民族的社会主义国家，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，是新世纪新阶段民族工作的主题，是我们党正确处理民族问题，大力发展平等、团结、互助的社会主义民族关系的行动指南。冷战结束以后，世界上不少国家由于陷入民族纷争，最终导致国家分裂，人民蒙受苦难，这一惨痛的教训，我们应深深思考，引以为鉴。当前，国际敌对势力利用民族问题、宗教问题，利用境内外民族分裂势力，对我国进行渗透颠覆，妄图实现其“西化”、“分化”我国的政治图谋；同时，他们又处心积虑，在境外大肆招揽国内各少数民族青年学生，进行高学历培养，以培植分裂势力，妄图与我争夺下一代，少数民族人才培养问题已在一定程度上成为一个复杂而敏感的政治问题。我们不仅要从教育的角度，更重要的是要从坚持党的领导、维护民族团结和国家统一的政治高度，充分认识培养少数民族高层次骨干人才的重要性、艰巨性和紧迫性。(三)大力培养少数民族高层次骨干人才是国家以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措，是内地高校责无旁贷的政治任务。大力实施西部大开发战略是当前和今后相当一个时期我国经济和社会发展的战略重点。党的十六大根据新形势对加快实施西部大开发战略提出了新的要求。国家和内地用于支持西部地区经济、社会发展的资金和重大建设项目的投入力度不断加大。要使西部大开发战略得到顺利实施，达到预期目标，除了财力、物力的投入外，关键在于人才和智力的支撑。新中国成立以来特别是改革开放以来，我国整个民族教育事业和西部地区的教育得到了较快发展，取得了很大成就，奠定了进一步发展的良好基础。但是，由于众所周知的原因，少数民族和西部地区教育质量较低，现有人才的层次、结构不合理，特别是高层次人才的培养能力十分有限；而且在市场经济以及利益机制的影响下，民族地区素质较高的优秀人才不断向沿海和经济发展水平较高的内地流失，处于优秀人才入不敷出，培养难以为继的状况。总体上说，少数民族和西部地区教育发展程度和人才存量状况，很不适应西部大开发和全面建设小康社会的迫切需要。因此，根据党的十六大和党中央关于加快实施西部大开发战略的精神，以及《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》要求，结合少数民族和西部地区人才现状和人才需求的实际，通盘规划民族教育事业的改革和发展。要大力加快“两基”步伐，积极推进“三教统筹”和“农(牧)科教”结合，不断增强教育为“三农”服务的功能，改革和发展少数民族地区职业教育和高等教育，大力培养适应当地需要的各类建设人才。同时迫切需要依托内地高校和科研院(所)的硕士、博士点等优质教育资源培养一大批少数民族的高层次骨干人才。二、指导思想、发展规模以及相关政策措施(一)指导思想和培养目标。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大精神、党的教育方针和民族政策，落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，高度重视少数民族高层次骨干人才培养工作在促进民族地区经济社会发展、增强民族团结和维护国家统一中的重要战略作用。大力培养造就一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度，坚定地维护民族团结和国家统一，为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献，具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为我国民族团结进步事业和少数民族地区全面建设小康社会目标的实现提供强有力的人才和智力支撑。重点加强教育、科技和经济等领域高层次骨干人才的培养，保证我国民族工作的重点地区，以及国家重点建设和重点工程对高层次少数民族骨干人才的需要。(二)发展规模。按照统一规划，分步实施，先试点总结经验，再逐步扩大的要求，从2005年开始选择部分中央部委所属院校试点招生2500人(其中博士生500人，硕士生2000人)，经过总结实践经验，至2007年达到年招生5000人的规模，其中博士生1000人 (按国家统一学制执行)，硕士生4000人(学习时间四年，其中一年为基础强化培训时间)；在校生总规模为1.5万人(不含硕士基础强化培训阶段人数)。通过相当一个时期的努力，逐步缓解和根本扭转少数民族高层次骨干人才匮乏状况，改善人才层次结构，逐步形成一支涵盖少数民族地区经济和社会发展各重点领域，以取得国内学历、学位为主体的少数民族高层次骨干人才队伍。(三)招生和培养措施。少数民族高层次骨干人才培养计划纳入年度中央级高校研究生招生计划，单独下达管理。培养任务主要由中央部委所属高等学校和中国科学院、中国社会科学院、中国农业科学院承担及组织实施，重点面向西藏、新疆、内蒙古、宁夏、广西、重庆、四川、贵州、云南、甘肃、青海等西部11个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团。享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特别支持的少数民族散杂居地区以及内地西藏班、新疆班，按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。招生对象以少数民族考生为主，同时安排一定比例招收长期在少数民族地区工作的汉族考生。对享受上述政策的拟录取考生，在录取之前均定向培养和就业协议。充分利用现有师资和教学条件，选择若干所内地中央级高校作为硕士生基础强化培训基地。对降分录取的少数民族硕士生考生进行一年的强化基础培训，重点加强马克思主义民族观、宗教观和党的民族、宗教理论政策的学习，以及补修英语、大学语文(汉语文)等基础知识和其它相关专业知识，切实提高生源质量。(四)就业。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。毕业生不能按约就业者，要向培养单位和定向地区、单位支付违约金。西部和各民族地区党政部门要高度重视人才培养工作和十分珍惜人力资源，牢固树立“科学技术是第一生产力”和“人力资源是第一资源”的观念，按学以致用的要求，为这批高层次骨干人才在当地充分发挥作用创造必要的生活、工作条件，力求避免人才浪费和闲置。对违约拒绝接受和安排毕业生就业的地区和单位要相应核减招生计划。(五)经费。通过少数民族高层次骨干人才培养计划招收的研究生(含基础培训)，享受中央级高校研究生的拨款政策。其中中国科学院、中国社会科学院和中国农业科学院所需经费按标准从现行财政渠道解决。生源地区和定向单位对家庭经济困难学生给予适当的学习和生活费补助。三、加强管理、明确责任，确保培养任务的完成(一)制定计划，加强管理。生源地区要根据当地国民经济和社会发展需要，制定2005－2010年少数民族高层次骨干人才需求的第一期规划和年度培养计划，需求规划和年度培养计划要与本地区的人才需求以及用人单位挂钩。每年8月底前将下一年度的招生建议计划、专业安排等报教育部。由教育部牵头商有关培养单位落实招生任务，编制招生计划建议方案，商国家发改委和财政部，纳入年度中央级高校研究生招生计划，单独下达管理。各有关学校和单位应根据国家下达的招生计划做好年度招生工作，于每年6月将招生计划的落实和招生录取情况报教育部。(二)明确责任，履行职责。教育部和国家民委负责对少数民族高层次骨干人才培养计划的宏观政策的制订协调。教育部负责培养计划的协调和制定招生、教学、管理以及有关政策措施，并检查督促执行情况；协调解决办学中出现的重大问题；组织评估办学情况，总结交流经验，表彰先进等。国家民委负责提出有关政策性建议；督促检查党的民族政策的贯彻落实情况；协调和协助解决涉及民族宗教等方面的特殊性问题。生源省、自治区、直辖市教育行政部门负责制定人才需求规划和提出年度培养需求计划；加强与当地组织人事部门、用人单位以及教育部的联系与协调等有关工作；协调学校和有关单位做好本地区生源管理等方面的特殊性工作；落实按规定由生源地区财政对学生的资助经费；负责组织和协调签订定向培养协议等工作；配合中央部委所属院校做好招生、录取等工作；对招生、培养工作提出建议。人事部负责少数民族科技骨干特殊培养工作的政策制定和计划协调工作。承担培养任务的中央部委所属院校在主管部门的领导下，根据国家下达的年度招生计划，负责考生报名、考试和招生录取工作；负责博士、硕士阶段的常规管理、教学和毕业生派遣工作；对基础强化培训基地教学、管理等提出建议。基础强化培训基地负责基础强化培训阶段的管理、教学和结业考核等项工作。其他有关事宜，将在实施方案中予以明确。为西部和少数民族地区培养少数民族高层次骨干人才，是一项光荣而艰巨的任务。各有关高校要高度重视培养少数民族人才工作，全面贯彻党的教育方针和民族政策，按培养目标的要求，严格落实教育教学计划，对学生加强政治思想和马克思主义民族宗教理论以及党的民族宗教政策的教育，确保教育质量，培养合格的各民族人才。基础强化培训基地和有关高校要按国家民族政策，根据少数民族学生的生活习惯，提供相应的饮食条件。主管部门和生源地区对有关高校培养少数民族高层次骨干人才的工作要高度重视，加强领导，从人、财、物等方面大力支持办学工作，并提供各方面的便利条件，为西部大开发和民族地区的全面振兴做出应有的贡献。

现在很少人讨论读书有没有用了，更多人讨论的是要不要读研？2019年考研已经基本落下帷幕，这一年考研人数再创新高，逼近300万人。考研人数增多有一部分原因是在职研究生纳入了统考，也就是说有越来越多工作族也参加了考研。那么，工作几年后再去读研到底值不值呢？过来人表示：这几点考虑清楚再做选择。工作和读研毕业工作几年间，身边有不少人选择读研，有的人是选择全日制研究生，有的人则选择在职研究生。在多了多方调查后，小编总结了几个工作后选择读研的原因。第一点：增加晋升机会我们知道，不管是事业单位工作人员、公务员还是企业工作者，有些岗位的晋升是有学历要求的，或者说学历越高晋升机会越大。为了能够在职业道路上越走越远，有不少人就选择了读研究生。不过，一般抱有这种目的的人会选择读在职研究生。工作和读研第二点：转行转岗大学毕业的时候，很多人都还不知道自己喜欢什么行业，未来想要从事什么工作，只是跟随潮流地进入社会，在一个普普通通的岗位上做着普普通通的事情。等到工作一两年之后，渐渐地发现了自己目前的工作或者所在的行业并不是自己所热爱的。这个时候，有的人会选择妥协，渐渐地就成了职场老油条；而有的人则会选择读研，给自己一个重新开始的机会，回到学校攻读喜欢的专业。第三点：提高学历小编认识一个人，他已经工作很多年了，事业上也颇有成就，几乎可以过上无忧无虑的生活了。但是他一直心有遗憾，那就是没有在985高校读过书，或者说自己的学历在当今社会上是比较低的。他想要重新去感受大学的氛围，去提高自己的学历，所以，他选择读研仅仅是为了满足自己的心愿。工作和读研不管是哪个原因，小编觉得有梦想和目标的人都是值得鼓励的，但是工作后再选择读研并不是适合每一个人的，必须权衡利弊，考虑清楚，不然会陷自己于两难境地。小编的一位学长就是过来人，他工作两年之后选择读研，以下是他认为需要慎重考虑的几点。第一：审查自身我们都知道，读书需要静下心来，很多人工作后都把读书习惯丢了，可能都没法好好地看完一个小时的书，或者没有了之前读书时思考的习惯，看书做题都变得很头疼。想要读研先要过考试关，还要过毕业关，如果自己已经没有能力达到学习要求，那么选择读研可能会损失惨重。工作和读研第二：考虑未来读研是出于什么目的？有的人是为了转行，那么这个时候就需要考虑是否读完研就能过顺利转行呢？有的行业或者岗位对年龄是有要求的，如果读完研出来后年龄太大，也不是很好找工作的，计划无法顺利进行，到头来反而让自己陷入困境。工作和读研第三：权衡成本读研的成本包括时间成本和金钱成本，如果是国内读研的话，一般来说学费不会太贵，但是如果是出国读研，那么费用可能会十分高昂。另一方面，研究生有1年、2年或者3年制，这个时间成本是否耗得起？读完研出来和在原来工作上继续积攒同样时间的经验，哪一种更加划算呢？这些都是值得考虑的因素。工作和读研当然啦，年轻就是资本，年轻可以任性，有的人不想要考虑太多，“生死看淡，想好就干”，这种做法也不能说是错的。不过，在小编看来，还是建议工作后想要读研的人认真考虑一下多种因素，如果考虑清楚了，那么就放开地去追求梦想吧！对于工作后读研的做法，你是怎么看的呢？

Hi~ o(*￣▽￣*)ブ~小伙伴们，我是聚聚~今天是20考研正式报名第二天，希望大家能够顺利报名鸭！遇上什么问题，不要着急，距离报名结束还有一个月的时间，可以在后台给聚聚留言，手把手教大家报名。话说最近有不少同学来咨询少干计划的问题▼少干计划是什么？我可以报考少干计划吗？少干计划能降多少分？那么这期，聚聚就索性和大家聊聊“少干计划”那点事儿吧~少干计划是什么？“少干计划”即少数民族高层次骨干计划。实施少数民族高层次骨干人才培养计划，是为了培养一大批立场坚定、思想过硬，具有较高科学人文素养和创新能力的少数民族高层次骨干人才，为民族地区经济社会发展提供人才支持和智力支撑，更好服务民族地区脱贫攻坚及经济社会发展、促进民族团结。少干计划是教育部、发展改革委、国家民委、财政部、人事部五部委为贯彻党的民族政策以科教兴国战略推进西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为211以上重点大学，培养专业为优势学科专业，加大民族地区急需紧缺人才、特别是理工农医类应用型人才培养力度。少干计划招生是全国研究生招生的一部分，严格执行《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》和博士研究生年度招生文件，坚持“定向招生、定向培养、定向就业”原则，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。经费享受中央级高校研究生的拨款政策。2020年全国计划招生5000人（硕士研究生4000人，博士研究生1000人）。少干计划与普通研究生有什么区别？与普通研究生的区别主要有：①少干计划定向就业分两种情况，在职和不在职。在职的回原单位5年，不在职的回原省份工作至少五年。毕业证和学位证在这五年内不会颁发，扣在教育厅。②对于分数达不到复试分数线的考生第一年是不会到所报考的学校就读的，而是被安排到教育部指定的六所大学进行基础培训，培训期间不会接触专业课，主要是培训英语和语文。聚聚说：这条是湖南省关于少干计划的新规定，以前是不管分数够不够，都要念一年的预科班，具体要以定向就业地该省份教育部门的通知为准。③报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。报考少干计划的优势①复试降分，少干计划的复试分数线一般比普通统招分数低很多，一般情况下，你过了线就可以进入复试，录取比例很高。另外，少干计划是专项计划，跟统招生不存在竞争，少干计划考生不占导师名额。以浙江大学举例：依据所报考专业在表中基本分数线的总分降低15%，比方说浙大19年的管理学院校为365分，那么少干进复试的院线就为311分，降了五十多分。②报考少干计划的在职研究生，如果你和单位签了协议，在读研的过程中除了学费全免外还发工资，算工龄。汉族可以报考少干计划吗？根据2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知，少干计划的招生对象为：可以看到汉族考生只有在上述内蒙古、广西、西藏、青海、宁夏、新疆工作满3年以上，报名时仍在当地工作；或者在海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、河北、辽宁、吉林、黑龙江、湖北、湖南等省份的民族自治地区工作满3年以上，报名时仍在民族自治地方工作才可以报名。但是少干计划到底是针对西部地区少民的，在同等条件下，对西藏、新疆和四川、云南、甘肃、青海四省藏区以及云南怒江、四川凉山、甘肃临夏等地的考生优先录取。除定向西藏新疆公共管理硕士和定向新疆喀什地区医学硕士专项计划外，汉族在职考生录取比例不得超过10%，招生计划数不足10人的招生单位应全部招收少数民族考生。因此某些院校对“少干计划”中的汉族还是比较谨慎的，具体情况考生们可事先打听一下，可直接和学校联系，只要你取得了少干验证码，也就是省里确认了你有报考此计划的资格，就没问题。下面以湖南省为例，详细给大家介绍一下怎么获取少干资格：（一）资格审查时间硕士资格审查时间为10月13日－10月31日，其中资料提交时间为10月13日－10月24日，网上公示时间为10月16日－10月31日,《报考2019年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生》（以下简称“考生登记表”）现场盖章时间为10月23日－11月9日。（二）资格审查流程1．资料提交：考生在规定时间内登录“湖南省少数民族高层次骨干人才计划管理系统”，按照要求填报信息，上传资料。2．网上公示：省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心按照要求对资料进行审核，通过审核的考生名单将在管理系统上进行公示，公示期为5个工作日。3．考生登记表现场盖章：公示无异议的考生从系统打印考生登记表（一式四份），到省就业指导中心盖章，在职考生的登记表须有单位同意报考意见。4．发放验证码：省教育考试院于10月15日前将验证码发送给省就业指导中心。管理系统将自动给通过公示的硕士考生发送验证码，考生收到验证码后在研招网完成报名。在省外考试的我省生源地考生凭盖章后的考生登记表到考点所在地教育行政部门领取验证码（具体要求考生自行查看考点所在地教育行政部门相关通知）。在我省参加考试的外省考生，凭生源地教育行政部门签字盖章的考生登记表和本人身份证到省就业指导中心领取验证码。博士考生无须领取验证码。5．资料核验: 考生在办理入学签约手续时，需携带所有资料原件到省就业指导中心进行资格核验。一经查出存在弄虚作假现象的，不得签约，并取消当年报考骨干计划资格，且3年内不得报考该计划。最后，有很多同学纠结要不要报考少干。聚聚觉得这得根据你个人的实际情况去考虑，如果你的基础不是很好，希望通过专项计划考上研究生那可以考虑。另外聚聚也要提醒大家，虽然少干进复试有降分，但是少干计划调剂是很难的。少干计划的考生不能调剂到该计划以外的学校，只能在具有少干计划资格的高校中调剂，只能寄托于有些院校的少干名额没招满，发出少干调剂需求。但这种情况太少了，几乎很少有高校的少干名额没招满。有小部分的院校发出少干调剂信息，但是你的专业不一定符合要求，满足调剂的要求是专业相近。所以少干一旦复试被刷或没进复试，能调剂的几率微乎其微。

现在同学在大学毕业的时候会选择参加研究生考试，然后读几年的研究生，等到研究生毕业之后，再进入社会找工作。而考研的人越来越多，反观读博的人数却越来越少，可能很多朋友在心中都会有这样一个疑问，为什么会出现这种情况呢？一些原本打算读博的朋友也正是因为这种情况而放弃了读博的打算。因为人都有从众跟风的心理，一旦发现读博的人数较少，自己也会另外选择其它道路。其实在小编看来该不该读博士还是要具体了解一下，情况再做出决定。那么接下来小编就给大家说一说，读博士生的几点好处和坏处，了解到这些之后相信会有助于大家做出选择。1、选择读博的劣势首先说说坏处，第一个明显的坏处就是读书时间比较长，可能男生还好，但是一提到女博士大多数人的反应就是这样的人将来能嫁出去吗？小编曾经看过一场相亲节目里面来的女嘉宾是一所高校的女博士，虽然长相非常漂亮，但是在座的男嘉宾却感觉自己配不上她。而现场的男嘉宾最高的学历，也是国外的一所名校的研究生，她的出现给大多数人带来了压力。如果在研究生毕业之后，选择读博士又要经历几年的时间，等到真正接触到工作的时候，已经将近30岁的年龄在同龄人已经稳定，甚至有了孩子之后，你还在读书，这个时间成本还是很大的。现如今读博士并不简单，在近段时间，我国的相关部门对于研究生和博士阶段的学生毕业论文的核查力度大大提高。而一些高校的博士生，如果想要顺利毕业的话，就必须在相关领域的核心期刊上发表两篇论文。网上也有因为不是毕业的网友说到自己在读完博士之后，刚刚到工作岗位。虽然工作比较好，而且他的本科和博士院校也是上海的一所著名高校，他学习的专业也是如今非常热门的经济类专业，但是等到他毕业的时候，已经30岁了，在这个期间也没有找到合适的人组成家庭。工作也刚刚处于起步的阶段，周围的同学不管学历如何，大多数都已经成家，而且在工作上也取得了一定的成就。而且读博的人大多最终会选择做科研，如果是对科研不感兴趣的话， 还是要谨慎选择。2、选择读博的优势接下来就说说好处吧。首先，毋庸置疑的是博士的学历，可以说是目前工作中最有优势的学历，不管是哪个企业，当应聘的员工有博士学历的人，老总肯定会优先考虑应聘这个人。虽然前期投入的时间成本比较高，可是后期的回报也会高，往往工作时间越长，薪资就会出土增长。其次，就是现如今国家对于读博士生的学生补贴力度，大大提高一些高校更是给予了师生更多的优惠政策。比如说从事科研项目的学生当确立目标之后，可以申请到上万元的项目资金。而且在读书期间，博士生每个月也会得到相应的补贴数目比一些基础工人还要高。最后，一些对于研究比较感兴趣的朋友，读博是非常好的一个选择。如果在读书期间能够研究出相应的成果，那么可以申请专利不但能获得名声，最重要的是可以获得心理上的满足。学校能够给想要实现梦想的人提供一个很好的平台。但是博士生并不是人人都可以去读的，有一些同学可能心里想着要读博士，但是时间和精力都不允许，在博士生期间要做各种研究，自己的知识水平也跟不上，所以即使有这么好的待遇，有一些人也是没有机会的。所以小编的建议是，如果那些有这样机会的朋友，并且对科研比较感兴趣的人，完全可以去尝试一下。

文/学个习对于考研人来说，可能最开心的事情莫过于收到研究生“拟录取”的通知。那么，问题来了，当我们收到“拟录取”通知以后，随着兴奋的心情逐渐平复。可能会发现好像也没有什么值得高兴的，因为，考上研究生只是一个全新的开始，所以，突然觉得自己不知道应该干什么了？即使是复习考研期间“最奢侈”的玩手机，看小视频都已经变得索然无味了，难怪有“拟录取”的同学表示：“录取之后莫名的失落……”不知道大家也是不是这种感觉呢？如果有，那也没有关系，因为，每一个经历过2020年考研的同学都是“英雄”，从初试准备到初试成绩公布，到复试，再到最后的调剂，这中间的一次次延期，大家内心的煎熬可能只有经历过才会懂。所以，这种落差肯定是存在的，回首自己这一年多以来的种种经历，都历历在目，恍如昨日。在收到“拟录取”通知的那一瞬间，自己过去一年的努力与付出，过去一年经历的所有困苦都有了回报。这个时候，你有任何心情，有任何反应都正常，想大哭、想大笑……，又有什么关系呢？不过，学长还是要给大家一些建议，只为了告诉大家，考上研究生并不代表就一定是研究生，这中间还有很长的路要走，读研三年，可以让一个人得到重塑，也可以让一个人变得碌碌无为，整天为延毕拿不到学位证而苦苦挣扎，关键看你如何选择。下面，就给各位准研究生们一些建议，在你“拟录取”后不知道自己应该干嘛的时候，可以尝试着做下面这3件事。第一件事：坚持学习英语，特别是阅读能力训练无论你对英语是讨厌还是喜欢，既然考上了研究生，那么，英语就是你必须要面对的一道坎。因为，大家都明白，读研期间你少不了要阅读大量文献，而有些理工科的同学，可能还需要阅读各种设备使用说明书，如果不出意外的话，大部分专业文献可都是英文的，你好像没有其他选择。除了阅读文献，导师还可能会带着你参加一些国际会议，任何一个会议，只要冠名以“国际”两个字，那会议使用语言肯定是英语，无论是做报告还是发表会议论文以及Poster展示，统统是英文。所以说，无论你大学四六级有没有过，都要学习英语，如果六级没有过，那更应该学习英语，英语是读研的期间使用最频繁的一个“工具”，如果，你英语能力较强，那读研就会顺利很多。不然，一边借助翻译软件，一边阅读文献的痛苦将会伴随你三年，别人一个小时看完的文献你需要看一天，每次你都恨不得抽自己两巴掌，痛恨自己当初为什么不好好学习英语。所以啊，小朋友们，趁着还有时间，好好学习英语吧，英语本来就不好的同学，更要恶补英语哦！第二件事：提前了解自己读研期间的课题研究方向如果导师没有特别的要求，你可以不用提前去学校进课题组，但是，对于自己将来要研究的课题，你必须要了解哦，可以提前询问导师。这与别人无关，而是与自己三年以后，能不能够顺利毕业息息相关的事情。不要等待老师给你安排任务，说实话，现在很多研究生的课题都是自己通过阅读大量相关文献然后找的。如果，你对课题所研究方向不熟悉，对课题研究的难度没有一个清晰认识的话，那你可能在选择课题的时候就容易给是自己“挖坑”。当随着对课题研究的深入，才发现这个方向原来是一个“死胡同”，这个时候，你的研究生生涯可能已经过半，再去换方向可能不现实，直接面临的可能就是延期毕业。所以，及早开始了解熟悉课题研究方向，就是为将来铺平道路。第三件事：好好反思一下你为什么还没有男（女）朋友先别笑，这是一个很严肃的问题，你已经经历了初中、高中、大学四年还没有男（女）朋友的话，那就有点说不过去了，如果说初中、高中属于“早恋”的话，那么，大学呢？所以，关于这个问题请认真进行反思，可能很多人会说，没男（女）朋友的原因还不是因为长得“丑”。错了，学长认为不是因为“丑”，而是因为懒，你懒得收拾自己、懒得健身、懒得研究穿衣打扮、懒得研究化妆、懒得去提升自己的气质。不知道大家有没有这样一种感觉，那就是自己很熟悉的同学，只是短短一两个月不见，比如，过年、放寒暑假，再次见到他（她）的时候，突然发现他（她）变帅了，变美了。其实呢，人家可能只是瘦了，或者剪了一个酷酷的发型，亦或者只是穿了一身更适合自己的新衣服而已。这就是外在打扮对一个人气质的影响。所以说，在我们对自己进行充分反思以后，就可以开始行动啦，可以先剪一个适合自己的发型，然后再去研究研究穿衣打扮，一定要穿出自己的气质，如果自己身材不好，那就“管住嘴，迈开腿”去健身，去跑步。如果自己已经有了男（女）朋友的话，如果还没有驾照的话，可以考虑先考了，如果驾照也有了的话，可以考虑拾起自己曾经因为考研、因为学习而搁浅的爱好。以上，就是几件大家成为准研究生以后的这一段空闲时间最应该干的事情，希望大家不要将大好时光浪费在躺在床上刷手机、看小视频上面。感谢您的阅读，我是让读研更快乐的“学个习”，关注不迷路，有任何考研相关问题都可以私信咨询，知无不言言无不尽。

网上有很多传奇励志的帖子，譬如三个月逆袭985，零基础跨考211，看上去热血沸腾，好像考研这件事就如囊中探物。可是你想要的，岁月凭什么给你，所有逆袭，都是有备而来，所有幸运，都是努力埋下的伏笔。我们喜欢看别人轻松就成功，以为可以类比自己，复制别人的经验，人总是存在侥幸心理，总觉得那些小概率事件，会发生在自己身上。但我考研考得很狼狈，三跨，跨专业跨学校跨地区，考了三次，估计是全网考研混得最差的研究生。我三年来的考研故事，关于学业，关于友情，关于就业创业，很多毕业生都要面对，希望后来的人避开一些坑。为什么考研？很简单，本科学校一般，学的专业又是劝退专业，生材环化其中之一，我还是女生，这些因素叠加，想找到一份满意的工作难于上青天。一战盲目乐观，流了血大三的时候，大家都在讨论就业和考研的问题，我们专业本科毕业想找对口工作是很难的，三分之二的同学都选择了考研，大家主要是考的本专业，我呢？数学不行，而工科类必须考数学，而且我对文科方面感兴趣，所以盲目决绝的选择了考文科类专业，这样既避开数学，又和自己兴趣相符合。因为决定了跨考，本着对资讯的收集，我开始跑各种考研宣讲会，现在看来，这些宣讲会真正给我的有用信息很少，倒是忽悠我报了他们的培训班。我去问宣讲会的老师，我说我要跨考又没有基础，难度大吗？他反问我，你觉得你本科期间学的专业学到了什么东西吗？我一想对啊，本科学的太皮毛更没学有什么区别。他又说大多数本科生都是这个情况，其实你跨考和其他同学是同一起跑线的。就这样我更加坚定了我跨考的决心，并且迅速报了他们的培训班报的英语政治公共课。专业课一点基础都没有，找了一个当年刚刚考上研的学姐，学姐的确厉害，现在已经在读博了，她是工作后辞职考研，准备不到三个月就考上了，并且还考上了四百多分。我希望将她的传奇复制到自己身上，并且还会拿自己的优势和她比，毕竟她辞职都能考上，况且自己大三真是黄金时期，她教给方法的确不错，但并不是一剂药服下就见效。一战考研最大的感受就是孤独，当时我们宿舍还有一个姑娘准备和我一起考研，并且也报了班。放寒假的时候，我们补习班有个集训营，请了各科名师集中给我们训练半个月，训练的地方偏远。第一天，我室友和我去集训，但是听着课累了就和她男朋友出去玩了，我一个听完课，冬天天黑得很快，出了教室，我路盲找不到方向回学校，大家都成群结队走，我孤独感袭来，悄悄抹着泪，跟着人群走，人群散去，最后只能打车回学校。放寒假了，学校的前一周还供热水供电，后面水电气都停了，宿管阿姨都要回去，怕水电气出事故。越到后面天气越恶劣，下起了雪，每天去上课的人越来越少，我座位越来越向前。因为太冷，我的脚踝皲裂了，裂口出的血和袜子粘在一起，脱袜子时就疼得不行，舍友都回去了，晚上人生寂寞如雪估计就是那感觉。上完集训营的课回家，我妈心疼得不得了，炼了新鲜的猪油擦拭皲裂的脚踝，效果比药膏好。十月报名，我是少数民族，考研有“少数民族骨干”计划，报了该计划的好处就是录取分数低，坏处就是如果没考上调剂几乎不可能，如果考上了以后也只能在生源地工作。分析之后，觉得报少干是不错选择，只要进了复试百分百录取，目标院校少干是一比一录取。缺点就是目标院校是少干生扎堆报的地方，而名额少，如果不能考到前几名，那么就没有后续可言。最后的冲刺阶段除了睡觉的几个小时在宿舍，其余时间都在自习室，每天早上走的时候室友还没起床，晚上回来她们都睡下了，最高记录连着两个周没见到面讲讲话，那段时间和室友关系也很微妙。我考试的时候出了点问题，公共科目还行，专业课是300分，一张试卷，每道题分数很高，结果没把握好时间，我大学是工科，考文科还是不太顺手，导致两个大题没做。成绩出来我考了341，国家线是320左右，国家的少干线是245左右。目标院校的统招线是370，目标院校划的前几名少干线是345。四分之差，无缘面试，少干又不好调剂，一战算失败了。东野圭吾说过，世上莫名其妙走霉运的人多得是，都在一边为命运生气，一边化愤怒为力量地活着。二战不肯认输，流泪二战比一战难，没有了复习时间，并且还要挣钱养活自己。总希望在一个全新的平台与这个世界交手，一展抱负，而不是被迫谋生。七月份毕业，出来找了份工作做中小学生教育培训类的，工作到了九月份，攒了几千块，又拖着行李去学校。到了学校，发现当时同届的好几朋友都来复习考研，在他们的帮助下找到了房子，找到了自习室的座位，一切都很顺利。第一次考研我考的学硕，我觉得专业试卷每道题的分值太高，这一场我准备考专硕，专硕有两门专业课，需要在第一年的基础上重新学一门课程，九月份回来到十二月份考试，只有三个多月的时间。这次我没报少干了，怕万一又连调剂的余地都没有，三个多月的时间，按部就班地复习，况且还有几个大学的朋友也在复习，没那么孤独，整体比较顺遂。12月24日考完，自我感觉还行，成绩要春节后才会出来，投靠了一个朋友，找了份培训班教务的工作，晚上就住在我朋友家。工作20天左右放春节了，但是公司一共就只放了7天，放完假又来上班，朋友去另外一个城市投奔亲戚了，把房租帮我交两个月。工作强度大，每个月都有业绩要求，但自己考了研，总觉得能考上，有盼头，再加上交了一个好朋友，并且她是研究生刚毕业，我们一起吐槽学生，一起吐槽难缠的客户，一起吐槽领导，虽然工资低到冰点，年轻无畏感觉还是过得下去。一段时间后成绩出来了，分数可真难看啊！比预估少了一大截，查到成绩的那一刻忍住不哭，办公室小伙伴看我脸色不好，问我怎么回事，但不能告诉她们我考研失利，生活的琐碎，吐出来矫情，咽下去辣嗓子。下午下班后，穿过熙熙攘攘的人群，一个人回到出租屋，一天的强装镇定抽走了所有精神，蒙着头就开始哭，泪腺的酸涩直达手心，哭到痉挛。第二天跟没事儿的人一样上班，成年人的残酷之处在于不管晚上经历了怎样撕心裂肺的痛，第二天还是要正常回归自己的岗位。心中压了一块石头，让人喘不过气，连续哭了三天，才将情绪稳住，长大后的崩溃不是爆发的，而是日积月累的结果。痛定思痛我怀疑给我分数加错了，申请复查分数，需要去目标院校查，刚好有个朋友离那里比较近，写了份委托书让他代查，最后结果是审核无误，只能加分数，不能在答题上做计较。开始了漫长煎熬的调剂之路，这次没报少干，以普通身份报考，的确还是可以调剂，但是我打的每一调剂电话几乎都拒绝了我，两个原因，第一分数虽然过了国家线，但是不高，第二，是跨专业，都想收本专业学生。第二次考研也夭折了，人总要活下去，不能找家里要生活费吧，两个月后，我和工作时交的这个朋友找了房子，她帮我一起搬家。那天是周五，加完班后已经晚上十一点多了，教育培训类周五晚上要准备几百份资料，周六周天来上课学生要用。搬家舍不得喊搬家公司，再说太晚了也喊不到，就叫了一辆滴滴，师傅来了看见我们是搬家，脸色极其难看，好巧不巧又下起了大雨，小巷里不好倒车，整个过程师傅说话不好听，太晚了又是两个女孩子，我一直在赔礼道歉，最后多收了我们十块钱。后面的日子想起考研这件事，比较遗憾，难过，可惜，所有的痛苦都得咬牙咽下，躺着流眼泪，从左眼流到到耳朵里。想想挫折会来，也会过去，热泪会留下，也会收起来。没有什么可以让我气馁，因为，我有长长的一生。三战不为读书，只为一股执念在这个机构工作到了九月份，偶然发现大学时做兼职认识的一个校友也在做培训班，并且正是初创阶段，他诚意邀请一起创业搞事，我和我朋友就在这边辞职了，无缝连接到那边创业招生。小机构没有大机构那么累，并且都是给自己挣钱，只要不会心累就不会觉得身体累，招生、教学、回访、管理都亲力亲为，熬了很多夜，讨论了很多方案，效果比较好，一段时间学生都招满了。培训班主要是下午上班，上午没事儿，我又拿起了考研的复习资料。上班整体还是不错，每天中午吃完饭休息后三点开始接学生，然后辅导，学期的前半段相对轻松，每天学生作业不是很多。辅导完学生，再回家做饭洗漱。只有见识过世界真正狠厉的人才会明白，所谓学习的“苦”，在生活面前只是小小的摩擦，连道伤口都算不上。真正难熬的是11月份，这是学生们到了期末阶段，每个学生每天两张试卷，还有其他复习事项，有些学生写作业效率低，也需要慢慢给他们讲懂。每天晚上回来都快十一二点了，吃完饭洗漱完就是零点后，这时候考研复习也到了最后阶段，翻看一会儿书，匆匆睡觉，第二天六点起来复习，那段时间身体消耗到了极限。这次考研我是偷偷考的，除了家人知道，没有告诉其他朋友，怕被笑话，人们更喜欢看结果，很少去真正在乎你经历了什么。成绩出来了分数还不错，但目标院校录取分又涨了，快接近400分，照样无缘面试。可能因为有事业做底气，心智也稍稍成熟些，抗击力较强，倒是真没有那么难过。又走上了调剂之路，比备考还难，备考有确定的考试时间，而调剂就是钝刀杀人，慢慢受折磨。填了很多调剂信息，都被拒绝，鼓足了勇气打电话，还是被拒绝，慢慢的自己就佛了。偶然一次看调剂系统，顺手填了几个自己感觉都没有任何希望的学校，最后居然收到了复试通知。并且顺利通过复试，成功录取，我终于考上研究生了！复试记忆很深，因为是跨考，没有系统学习，我抽到的题有个我不会，我就直接承认了不会，在教授面前瞎说简直班门弄斧，理论这块儿我很吃亏。但是我的实践很多啊，我从大学开始带家教，毕业后都是教育相关的工作，聊起每一个学生，都是生动的例子，老师觉得我实践中的很多做法可取，最后复试成绩还不低，把我初试提上来，总分还不错。那些熬过的夜、刷过的题、背过的单词，终将带你穿越狭窄黑暗，去往你想去的远方。没有一步是白走的，你的努力会在合适的时候回馈给你，现实中也没有那么多奇迹，不放弃才有机会，功夫到了自然成。小结：目标要合适，最好找到目标院校的导师师兄师姐，以及近五年的录取数据，不盲目自信，有清晰可见的规划。别随便听辅导机构的话，他们只希望你掏钱。对于跨考，考虑清楚，不建议跨考，特别是跨得太远，招生办不喜欢，导师会觉得你没有基础难带，自己复习起来也费力。每一个专业都有其难度，换了之后要花更多时间精力。不轻言放弃，不放弃就会有机会，可能转折点就在下一秒，运气也是在不放弃后才会出现，你努力的每一步都算数，大仲马说过，人类的全部智慧就包含在两个词语中：等待和希望。对于执念，最好没有，因为执念伤人，但性格决定命运，跟着自己心走就好。对于孤独，你要学会和她相处，前进路上都是孤独。这世上，从来没有逃离这一说，我们都是用今天的磨砺，换未来的坦途。要会及时调整，考研不要赌气，你是在给自己争取未来，如果真是二战三战不要在一棵树上吊死。最后，如果找到好的工作，就不要考研，毕竟我们最后都要归于工作。莫泊桑在《人生》中写过，生活永远不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。无论是好的，还是糟的时候，都需要坚强。“世界上大多数人是平凡的，但这并不妨碍我们去成就自己。”

2019年因本校保研人数较多，考研报名前了解到名额较少，竞争十分激烈，一战上岸十分有难度，因此我关注了这个计划。少数民族骨干计划就是部分省份的考生参加考研的时候，如果承诺读完研究生返回该省份工作（不限工作，只要在省份内就可以，硕士服务期限为5年，博士8年），就可以在考研的时候，和统招生用同一套卷子统一考试，复习内容、复习范围等都是一样的，但最后不和统招生一起比，而是少数民族骨干的学生进行单独划线复试，一般来说比统招要少10到50分，各个学校各个专业有区别，需要多了解。个人未来计划就是毕业后回家乡发展，因此该计划要求的毕业后必须返回生源地工作对个人无影响。今年中大地院人地的复试线为370分，公开招考计划人数为6人，取前9名进入复试，但少干计划、退役士兵计划复试线仅为260分，难度降低了很多。每年中大地院的少干生名额一般为2~3个，每个专业1个，因此只要在少干生中初试分较高，认真准备复试，便能顺利上岸。8月决定考研时，我已确定考研本校，数学和专业课已经按照考试范围复习，因此在考研报名时才了解少干计划并报名时已不能随意更改目标院校。建议确定报名少干计划的同学提前收集信息，确定目标院校。利用该计划能大幅度提升考研上岸的几率。若有生源地为湖北、湖南、贵州等省的少数民族同学愿意研究生毕业后返回生源地工作的，不妨考虑这个计划。少干计划具体计划可以搜索教育部下发的《教育部办公厅关于下达2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》、每年的《少数民族高层次骨干人才计划名额分配表》以及目标院校研究生院下发的《少数民族高层次人才计划研究生招生章程》。同时可以关注一些少干计划的公众号，会对往年各个高校的少干生的分数进行统计，可以看一看以供参考。少干计划报名流程：在研究生报名前，大约9月或10月初，生源地省份的教育厅官网会发布相关的通知公告，需要按照公告完成资格审查，完成后可领取校验码和《考生登记表》需要注意的是，校验码省内考生与省外考生领取方式不同。10月开始研究生报名时，在规定时间内登录“中国研究生招生信息网”完成报名，校验码就是在报名少干生时所需填写的码，千万不能输错，不然只能从资格审查重新开始申请。复习攻略专业课在专业课准备中，我主要复习的书目有《城市地理学》（许学强老师）、《经济地理学》（李小建老师）、《人文地理学》（赵荣老师）、《人文地理学导论》（顾朝林老师）（人文地理学和人地导论二选一即可）、《旅游地理学》（保继刚老师）五本书，如有时间，可以看一看社会文化地理中政治地理方面内容，我复习热点主要有粤港澳大湾区、全球城市区域、国土空间规划、新型城镇化、乡村振兴、地缘政治等，主要阅读的论文包括人文地理学分支学科的文献综述，主要关注的公众号为“城市化研究”。2020考研专业课考题主要包括名词解释、简答题和论述题，涉及了城地、经地、人地、旅地，每个方向1~2题，论述题最后1题为热点题。我的专业课成绩并不理想，主要原因在于练习太少，因此建议在复习专业课时，一定要认真做真题、认真做总结，答题过程中要有自己的理解。数学B2019年中大人地考研科目将专业课二替换为数学B，不再考区域规划，专业课只包括人文地理学理论与方法。对于很多同学来说，数学都是很大的挑战，需要尽早复习，多做多练。我数学仅复习的3个月，从结果上来看复习时间是不够的，练习也不够多。中大数学B参考书目为《高等数学》（同济版）上下册和《概率统计讲义》，考试范围逐年扩大。我考前一天随意翻书时遇到的几道考题觉得应该不会考到，所以略过没有再复习一遍，考试时遇到了相同考点大概3道大题总共40分都没能很好解答。如有足够时间，建议将参考书目的重点都能掌握，前期每天4~5小时需要投入到数学中去。政治和英语政治辅导书购买的是肖秀荣老师的《精讲精练》，肖秀荣老师的团队讲解的课程很详细，但是时间有些长，所以课程听的是徐涛老师的讲解，选择题大概刷了2遍，论述题背的是肖四和部分肖八。从考试成绩上看，还是需要零散的时间多使用手机公众号来刷选择题以提高选择题正确率。英语主要是背单词、做真题和背作文素材，真题只刷了一遍，单词每天背半小时到一小时左右。如果希望政治英语两门不拉后腿的话，需要在此基础上更用心一些。时间分配每日早上7点起床，8点至11点复习专业课，11点至1点午餐和午休，1点至6点复习数学，7点至10点复习政治和英语，零散时间背英语单词，晚上12点休息。事实上每天并不能严格按照此时间表学习，根据复习进度及复习效率，会将政治和英语放到早上学习，每天学习时长约10小时，但有效率的复习仅有8小时，因此会调整复习科目，尽量在早上和下午有效率的学习，晚上多是听课、做笔记等。我是从9月开学才认真准备考研，到12月24号考试，中途约110多天，虽然通过专项计划成功上岸，但复习时间不够充分，专业课和数学准备不充分，考分及排名在正式招考生中也靠后。在新加入数学后，考研准备的时间应当更长，建议同学们提早准备，多做真题，每天进行有效率的学习。复试经验及注意事项复试中有英语翻译，因此初试后不能放松对英语的学习，每天需要背单词，阅读文献英文摘要，并立即进行翻译。在专业课复习上，主要关注时事热点，复习书本内容，如个人有参与科研小项目，可以对该方面内容深入了解。在考场上时，回答问题时需有条理，分点回答。我在复试考场上十分紧张，许多了解的内容都不能进行很好的回答，因此建议同学们考前和朋友们多练习，多模拟。

少数民族骨干计划1什么是少数民族骨干计划少数民族骨干计划全称为“少数民族高层次骨干人才培养计划”,为西部地区及少数民族地区培养高层次骨干人才。报考就读该计划的研究生毕业之后必须回到原籍省份服务满规定年限，报考前为在职人员的研究生，原则上毕业后须回原单位继续工作；报考前为应届生的研究生，毕业后回原籍省份工作（只定区域，不定行业、不定单位、不定工作岗位，培养高校统一发放就业推荐表，在原籍范围内与统分统招研究生相同待遇）。研究生就读期间由财政部提供全额奖学金及一定比例的生活补贴保证其顺利完成学业。2怎么考符合目标院校和报考专业的少干招生标准，比如有民族限制，有专业限制3少数民族骨干计划的优缺点优点：分数很低，只要过国家线基本上都会录取。考试人名额有限，一比五的考试名额，比如招3个只允许15个人报名。报考压力不大。读研期间有国家跟学校补助，享受一定奖学金，最后录取时比统招低50分左右，而且报考985，211的大学也比统考低很多。缺点：1.现在这个计划的知名度开始大起来了，所以竞争也比以前激烈了，一些特别差的还是要被淘汰的，而且一些特别好的大学如北大，对于这个计划的少干生还是有一定要求的。2. 通过这个计划读研毕业后必须回原籍地工作5年，有些省份根本就不允许违约，有些省份即使允许违约也要支付高昂的违约金（各省政策不同，具体参见各省教育厅民教处规定，但是违约金一般在5~10万间，包括学费和违约金还有已得的奖学金都要归还）而且支付违约金后，还会记录到个人征信问题。