研究生人才招考

文/米奇妈妈说教育根据最新的数据统计，2021年的参与研究生考试的人数已经高达422万人，较2020年多出81万人，可见现在考研的热度非常高。现在社会竞争非常激烈，越来越多的学生因为学历的不足，在就业市场当中处处碰壁，所以有很多普通院校的学生都纷纷想要通过考研提升自己的学历，但是随着考研人数的与日俱增，导致考生们面对的竞争压力也是十分巨大。考研人数在与日俱增，招生人数却依旧稳定现在随着家长和学生对教育的重视，参与高考的人数已经突破千万，甚至在每年还会有所上升，所以现在大学生已经不是稀有的学历了，导致很多学生即便考上了大学，毕业后依旧很难找到工作，所以为了提高自己的就业竞争力，学生们只能通过考研的方式提升自己的学历。但是随着考研人数的快速上涨，学校的招生人数的上涨速度却收效甚微，和现在在报考人数有很大的差距，即便是现在的报考人数达到了422万人，但是在招收人数上才突破110万人，可见考研生面对的竞争压力是非常巨大的。在这个过程当中，学生们有机会改变自己的专业，于是为了挑选自己喜欢的专业，就出现了很多跨专业考研的学生，但是并不是所有的专业都是适合考研的，也并不是所有的考研专业也都具有好的发展前景的，所以考研的学生在挑选专业的时候，就要更加慎重。这些专业的人才已经“饱和”，考生要慎重选择其实根据现在扩招的人数来看，有些专业的扩招幅度很大，但有些专业基本上都没有扩招的迹象，这也侧面地反映了社会对这方面的人才需求已经“饱和”。历史学科历史专业是一个非常典型的冷门专业，基本上没有对口的工作，多数历史专业的学生都会选择成为一名老师，而这样的专业即便是研究生毕业，也很难在社会上找到工作，所以跨专业的学生早选择专业的时候，就要慎重选择历史专业。哲学专业哲学专业算得上是冷门中的冷门，即便是历史专业在就业的时候也会有所方向，但是哲学的就业方向则更加稀少，就目前的现状而言，多数哲学专业的学生也都是围绕着教育行业服务的，所以这个专业在近些年的发展趋势中，也有着“饱和”的趋势。这类专业仍有“大市场”，考研后就业轻松即便是考研的招考人数变化并不显著，但是还是有很多领域的专业急需要高质量的人才，其中招考人数增幅最明显的就是工学和管理学，可见这两类人才仍旧被社会大量需求。会计专业会计专业算得上是经济学当中，偏重管理学的一个专业，在现在中小企业拔地而起的年代里，经济学和管理学的综合人才就显得非常稀缺，而其中两者兼顾的专业，最典型的就是会计专业的学生，但是如今在本科当中会计专业的学生已经泛滥，导致国家低层次的会计已经“饱和”，但是高质量的人才依旧稀缺，所以会计专业也是非常适合考研的专业。管理专业很多创业的老板一定是希望自己的企业越做越大的，而在这个过程中，企业会非常需要大量的管理学的人才，但是在本科学习的过程中，对管理学的学习是非常浅显的，导致很多管理学专业的学生并没有对管理学有一个正确的认识，再加上管理学是一个经验至上的专业，所以现在社会中对高层次的管理学人才还是非常急需的。研究生毕业，未来发展依旧难以抉择，有这几种方向1. 提升自己的学历，读博留学很多研究生都是为了让自己的专业能力更加优秀才选择考研，而很多研究生在临近毕业时，仍旧想要继续深造，这个时候多数学生，都会选择提升自己的学历，继续攻读博士学位，当然还有一些学生愿意出国留学，让自己在科研方面有着更好的成绩。2. 进入社会，参与就业其实一旦到了研究生毕业，很少有学生还愿意继续提升自己的学历，毕竟到了这个年纪，学生们自己也需要成家立业，所以有很多学生研究生毕业以后都会步入社会，参与就业，这个时候他们多数都会选择一些知名企业进行工作，不仅能让自己学习到更多，更实际的东西，还能够尽可能地实现自己的职业价值。今日话题：如果考研，你更愿意报考什么专业？欢迎留言评论，发表你的观点。若是喜欢我的文章记得分享收藏，关注我哦！

2020年2月28日，教育部副部长翁铁慧在发布会上表示：今年全国普通高校毕业生874万人，就业工作原本压力就不小，加之突发疫情影响，毕业生就业压力增大。教育部把毕业生就业摆在突出位置，与有关部门一起尽最大努力拓宽就业渠道、增加升学机会。在这样的背景下，2020年度将扩大硕士研究生招生的规模，同比比去年可能会增加18.9万。研究生大幅扩大引发了很多不同的观点。包括真经自己，一开始也并不是很赞同，因为如果单纯从缓解疫情造成的就业压力这一个出发点来看，扩大专升本和研究生招生虽然确实能够缓解一些压力，但整体上还是杯水车薪。而且靠延缓学生就业来缓解就业压力，并不能真正解决就业问题。但是，如果综合考虑中国高等教育的整体情况，真经认为，教育部此次宣布扩招，可以说是在合适的时机做了合适的事，谈不上深远影响，但肯定是顺应时势。主要有这么三个方面的考虑：第一，中国高等教育是从进入21世纪后才实现高速发展的，虽然经历了多次扩招，但整体规模仍然算不上大，全国具有大学文凭的人仅占总人口的9%，相比起俄罗斯、美国等高等教育发展上百年的国家，中国的高等教育人口比例还是非常低的。第二，高等教育发展对研究生的需求是非常大的，以往，为了保证研究生培养质量，国家对研究生招生指标有严格的控制，2007年左右，教育部就提出研究生每年的新增计划不超过5%。实际上，这增幅已经维持了很多年，包括2017年从59万增加到72万，也只是因为把专硕纳入统考，并非纯增。然而最近几年，各高校加快学科、学位点建设，最近几年就增加了2000多个学位点，很多学位点招生不足，很多研究生导师一年还分不到一个研究生，这对学科发展和师资队伍建设都是一种限制。第三，研究生培养对经济社会发展的贡献还很不够，所以调结构成为刚性要求。目前，高校培养研究生仍然是更重视学术硕士的培养，对专硕的培养并没有显示出特色和优势来，存在过度学术化的情况。但实际上，社会对专硕的需求更大一些。此外，此次疫情爆发，也暴露出国内医疗人才短缺的老问题，加大培养医疗人才，尤其是高层次专门人才，势在必行。还有近些年高速发展的人工智能、通讯、集成电路等国家战略性产业，专业人才缺口非常大，如果还是按照常规节奏来培养，恐怕会错过这段高速发展的风口期。综合上面三个考虑，此次研究生扩招，重点向中西部和东北地区高校倾斜，重点投向临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能等专业，而且以专业学位培养为主，以高层次的应用型人才专业学位为主。这一扩招，其实是对近几年比较欠缺和滞后领域的一次集中补偿，这种规模的扩招，迟早都会出现一次，而此次正值疫情爆发影响大学生就业的关头，所以又非常顺应时势。而18.9万这个数字，也是有着科学考量的，应该是给未来几年的正常增长留够了余量。因此，当我们把研究生扩招问题放在近几年和未来几年的发展这一维度来考虑，扩招就显得没有那么突兀。而未来的高等教育，仍然会在坚持内涵发展、确保质量的基础上，不断扩大规模，提升国民整体素质，为国家经济建设关键领域、重点领域提供充足的人才支撑。

2020年全国硕士研究生招生考试初试本周一刚刚结束。教育部最新公布的数据显示：2020年研究生招生考试报名首次突破300万人，达到341万人。研究生报名人数在2014年、2015年出现短暂的下滑后，2016年开始增长，报名人数从160万人左右迅速突破200万人，今年的报名人数在去年290万人的基础上再次大涨，5年时间实现了倍增。那么，研究生招生考试有哪些新动向呢？和冠欣/摄推免生数量逐年增多推荐免试入学是近年研究生招生中比较成功的一种招生模式，受到广大高校与研究生导师的认可，也成为“双一流”学校重要的招生途径之一。2020年，推免生招生计划人数呈上升趋势。中国教育在线最新公布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，东南大学、中国科学技术大学等2015年到2020年接收的推免硕士生人数持续增加：2015年东南大学接收的推免硕士生人数为1281人，2020年上升为1859人，2020年较2015年增长了45.12%；中国科学技术大学2015年接收的推免生人数为1572人，2020年上升为2190人，2020年推免生录取人数较2015年增加了618人。虽然推免生人数不断上涨，但各学校总量一直控制在教育部要求的50%之内，部分“双一流”高校的推免生在招生计划中占比还有所减少。比如北京航空航天大学、中国科学技术大学等高校，2020年招生计划推免生占比较2019年就有较为明显的下降。【点评】中国教育发展战略学会人才分会秘书长陈志文认为，推免生是不同于通过全国统一的研究生招生考试进行招生录取的方式。教育部目前划定了360多所高校具有推免资格，各自比例不同。推免生主要以大学生在校期间的成绩为基础和依据，学业优秀的学生才能获得推免资格，比如有些学校规定学生必须是年级或者班里前5%。获得推免资格的考生可以自由选择目标学校与专业，招生学校则组织各种形式的笔试、面试，或者长期的冬令营、夏令营等，以全面考察考生，最后由研究生导师集体组成的招生委员会做出录取决定。这一制度获得了研究生指导教师几乎压倒性的肯定，他们普遍认为这种录取方式选拔的学生质量要高于仅仅通过研究生考试这一传统录取方式录取到的学生。质量高的主要原因，首先是这些学生不是靠一次考试，或者功利化准备突击出来的，而是在校三四年学科的全面评价，相比研究生招生考试更全面、厚实，也更能反映考生的实力水平，后劲比较足。教育部目前在严控推免生占比，比如总量不能超过学校招生总量的50%。由于推免生质量普遍很高，很多学校都顶格使用，达到限制极限。在学校与教师满意的同时，这一制度又最大程度规避了舞弊的可能。比如推免资格的获得完全基于在校三年多的成绩与荣誉，同时，这一资格又是在最有效范围的公示，即同学之间公示，可以起到监督作用，尽可能杜绝了舞弊风险，保障了公平公正。在最后的录取环节，又是基于前期的笔试或项目活动、面试，最后集体打分投票决策，在满足教师一定自主权的同时，又最大程度制约了这种自主权。也就是说，这种录取制度，从质量上更高，同时又有有效的制约与监督，可以保障公平公正，因此广受欢迎。非全日制招生遇冷生源不足是非全日制研究生纳入统考以来招生单位面临的普遍问题。近三年来，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制招生计划等问题。从今年部分高校公布的数据看，生源短缺问题依然比较突出。2019年，北京邮电大学部分非全日制专业中，计算机技术（网络技术研究院）、电子与通信工程（电子工程学院）等专业均无人上线。2020年，各大高校全日制硕士研究生都不同程度地有所增加，非全日制却呈现缩减趋势。具体来看，华中科技大学缩减幅度较大，2020年非全日制招生计划数较2019年减少了1000人。山东大学、湖南大学、吉林大学、武汉大学等高校的非全日制计划招生数也有不同程度的下降。《2020年全国研究生招生调查报告》也显示，六成左右考生不愿意报考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作为备选项。对于不愿意报考非全日制专业的原因，超过七成的考生是担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同的法律地位，但目前非全日制研究生在就业市场上仍然面临差别对待。【点评】陈志文认为，非全日制遇冷，主要原因在于非全日制未来就业中的待遇问题。“很多单位在招聘中都注明需要全日制研究生学历，怎么可能有人去报考非全日制？过去报考较多的原因，是非全日制在招生上走了特殊通道，现在入学考试是一样的，但结果不一样，肯定考生不想选择呀！”他说，“在这方面，用人制度需要尽快完善。”对于这种现象，北京理工大学研究生院常务副院长王军政也表示，高校针对非全日制学生的培养模式也需要改革，严把质量关，提升证书“含金量”。这样，才会提升非全日制研究生的社会认可度，招生规模才会逐步提升。延期毕业现象越发明显近几年来，研究生招生规模不断扩大，但实际毕业生数却低于预计毕业生数，并且两者之间差距不断拉大。《2020年全国研究生招生调查报告》数据显示，2003年预计研究生毕业生数为13.1万人，实际毕业生数为11.1万人，近15%未能按期毕业。到2018年，研究生预计毕业生数为77.3万人，实际毕业生数为60.4万人，超过两成的研究生延期毕业。2003年，我国硕士预计毕业生数为96231人，实际毕业生数92241人，延期毕业率约4%；2018年，我国硕士预计毕业生数为604003人，实际毕业生数为543644人，延期毕业率上涨到近10%。博士研究生的延期毕业率也在持续上升，延期毕业逐渐成为常态化现象。2003年，博士研究生延期毕业率约为46.5%；2012年，延期毕业率突破60%；2018年，延期毕业率达到64%。这说明，目前已有超过六成的博士研究生没有正常毕业。【点评】王军政认为，目前我国正加快推进一流大学和一流学科建设，努力实现高等教育内涵式发展，研究生教育已从重规模向重质量方面转变。随着上级部门加大对研究生学位论文的抽查力度，各高校已高度重视研究生学位论文质量，出台了如果抽检学位论文存在问题，将对导师实施停招或减招等措施，因此导师和相关院系对研究生学位论文的质量把关更加严格，这些情况导致延期毕业情况在一定程度上有所增加。他表示，对于毕业延期不能“一刀切”，针对不同的情况应有不同的举措。比如，北京理工大学已从2018年初开始，按照A（优秀）、B（可毕业）、C（难毕业）三类对超基本学制（4年）博士研究生进行分类管理，A类原本可以毕业，但为取得更高水平研究成果而延期，学校给予全面支持；B类在基本学制后再给1至2年延期，有望通过努力达到要求完成毕业，延期期间学校和导师会共同提供相应支持；C类最多可再延期两年，但延期期间学校不再提供奖助学金、宿舍等支持。该政策实施两年，效果良好。招生中女性占比持续上升近年来，在我国招收的研究生中，女性占比呈明显上升趋势。2009年，硕士研究生招生人数中，女性占比首次超过50%；2016年，硕士研究生女生占比达到最高值，为53.14%；2017年，经历了短暂下降；2018年，上升至51.18%。在博士群体中，男女所占比例差异较为明显。从全国近几年博士招生来看，女生占比呈明显上升趋势。2016年，博士研究生招生人数中女性占比首次超过40%。一名二次考研的女生表示，她希望通过考研进入较好的单位，特别是事业单位，以此得到一个稳定的工作。她身边很多女同学都有这个想法。【点评】陈志文认为，中国大学阶段女性比例显著超过男性，这已是不争的事实，因此研究生中女性比例增加也很正常。另外，女性报考比例增加，在某种程度上也反映出社会的进步。不只是在学校，当今社会，女性在社会各个领域都有出色的表现。不合格研究生清退力度加大《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》强调：健全研究生培养管理体系，促进研究生培养单位规范管理，提高研究生培养质量。今年以来，我国已有多所高校对超期研究生予以退学，其中不乏复旦大学、中山大学等一流大学，也包括贵州大学、西南政法大学、延边大学等。从延边大学官网发布的《研究生退学决定公告》中可以看到，学校向136名研究生送达了退学决定书，原因是“超过最长学习年限”。其中，博士14名、硕士122名，有的近15年没有毕业。复旦大学研究生院发布的《2019-2020学年第一学期研究生退学决定公示（第一批）》，对该校12名研究生做出退学处理，退学原因是“学习年限届满仍未达到毕业或结业要求”。中山大学电子与信息工程学院发布的《2019年秋季学期超过最长学习年限研究生退学处理公告》显示，被退学的研究生有44人。这些学生被退学，原因是“超过学校规定的最长学习年限，尚未完成学业”。【点评】王军政认为，不合格研究生特别是博士生数量较大的主要原因是历史积累，因为博士生学制是弹性学制，许多高校之前没有明确规定最长学习年限，因此一些在职攻读学位的博士生，因为投入时间精力不够、研究能力不足或基础理论不扎实等问题，导致无法满足学位论文质量要求而延期。表格详见本版PDF随着教育部发布新版高等学校学生管理规定，高校普遍加大了对不合格研究生的清退力度，因此今年以来，一些高校出台了最长学制年限规定，对于超长学制的博士生进行了清退。此前，也有一些学校先于新政策出台了相关管理规定，如北京理工大学自2016年起开始进行该项工作，先规定了博士生最长学制为基本学制再加两年，达到最长学制必须办理离校，之后两年内还可向学校申请学位。由于规定比较合理，过渡相对平稳。来源：北京日报作者：陈福宽流程编辑：吴越

后台留言：查看了最近一些用人单位发布的预公告，怎么要求这么高呢？硕博层次人才或本科“双一流”高校人才......军文通：最近一些用人单位发布的是博士（免笔试）层次的预岗位表，硕本岗位还没有出来。其次，截止目前，已有100多家用人单位发布了岗位表（包含大专、本科、硕士、博士岗位），7200+岗位等待文职报考生匹配~硕博层次人才招聘占比大吗？大专、本科学历的我报考军队文职还有希望吗？别着急，跟随军文通一起来看看分析就明白了，原因如下：01、军队院校2017年，我国对现有的军队院校进行了调整改革，调整改革后的军队院校共计43所，军委直属院校2所，军兵种院校35所，武警部队院校6所。目前已经发布2020年文职人员预招聘岗位计划的有36所。军队院校的要求普遍比较高，以招聘高学历人才为主。主要招聘985/211院校的硕士研究生和博士研究生，部分岗位也面向本科生；从事教学、科研等相关工作。不知道小伙伴们了解吗，在地方高校从事教学工作，学历基本上限制在博士；从事行政助理类工作，学历限制在硕士研究生。所以上述军队院校的学历要求也是符合部队延揽高学历层次人才的需要。附，军队院校汇总表：02军队科研单位军队科研单位也相继发布了不少招考预告。同上述条件，科研机构对学历等条件也会比较高，毕竟军队科研机构承担着为军队信息化建设和国家经济建设服务的责任使命。 军事科学院 军事科学院防化研究院 军事科学院国防工程研究院 军事科学院系统工程研究院 军事科学院国防科技创新研究院 军事科学院国防工程研究院工程防护研究所 军事科学院国际关系、国际政治专业 军事科学院某部（绵阳） 陆军研究院 海军研究院 火箭军研究院 战略支援部队驻京某研究所（北京） 空军某研究所（北京） 军事医学研究院 军事科学院驻（京）某部 军事科学院某部 军事科学院（共十一个直属单位）而且军队院校和军队科研机构每年招考文职人员因要求较高，基本都是岗位很难招满，所以基本都是很早就开始进行招考宣讲的。来跟随军文通一起来看组数据。03历年招聘数据在2019年军队文职计划招聘人数19523人，其中本科学历岗位招考10103个，占总招考人数的52%。04、2020预公告显示最后，如果你对军文通的推测还有所怀疑，让我们来看一下2020预公告的一些信息。东部战区海军推出92个岗位招聘111人，其中要求硕士及以上学历可报的岗位有0个，全部岗位均为本科或者专科可报。且仅有6个岗位要求毕业院校是“985”、“211”或者“双一流”高校。由此我们也可以推测，像高校、研究院等单位是对人才要求比较高的，也是诚心想找到一些志同道合的尖端人才，所以提前发布预公告，让更多人去了解和准备，从而招到与岗位更加匹配的优秀人才。但是也有很多“招考大户”到现在还没发布预公告。根据已经出现的一些预岗位计划分析，有很多岗位是普通大学毕业生（含社会人才）就可以胜任的，所以对人才的要求并没有特别严格。我们相信，不管你是高学历人才，还是普通本科或者专科毕业生，都会有自己独特的价值，都能成为一名优秀的文职人员，在适合我们的岗位上发光发热，为强军事业奉献自己的力量！综上推测，今年军队文职招考主力军仍然是本科生！看到目前的预公告很多岗位都是高学历要求也不要灰心！还有很多“招考大户”在等着你！小伙伴们一定要努力备考哦！（13类44个专业全覆盖）

近日，教育部发布了《研究生导师指导行为准则》（以下简称“准则”），以此促进研究生导师队伍素质的提升。此外，今年9月，教育部还发布了《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》（以下简称“通知”），对研究生招生类别做出了更为明确的指导——扩大招收专业硕博的比例；而与此同时，本月有多所高校开除不合格研究生。对此，专家指出，研究生人才培养的政策陆续出台，加上学校开除不合格研究生的动作，都意味着研究生教育从人才培养质量、人才培养方向以及人才培养方式等多个维度发生了重大变革，研究生教育有了更为详细的指引，无论是对研究生导师，还是对研究生，都提出了更高要求，准备考研的本科应届毕业生和在职人群，都应该先做好功课。研究生导师和学生应主动提高自我要求和其他学段一样，研究生教育的师资问题受到大众关注，并被准则重点“敲黑板”：11月11日，教育部印发了落实全国研究生教育会议精神系列文件之一《研究生导师指导行为准则》，教育部学位管理与研究生教育司负责人表示，该准则充分尊重研究生教育规律，着眼于全面提升研究生培养质量，切实加强导师队伍建设，聚焦导师指导环节，构建和谐导学关系，做出规范性要求。在西安科技大学管理学院校外导师、广东在职研究生教学实践基地客座教授罗明看来，随着我国研究生教育迈入高质量发展的新时代，研究生规模的不断扩大，提高研究生人才培养质量已成为研究生教育的核心任务；准则的出台，对研究生导师的思政教育提出了更高的要求，导师在立德树人方面要有更高的定位和素养；同时准则也对研究生导师的教学质量有了更高要求，包括提高学生的政治素养、培养学术创新能力和实践创新能力、提高学生社会责任感以及增强学生恪守学术道德的意识。罗明还认为，准则的出台，作为教育的主体单位，学校也需有所行动，比如，完善导师的上岗培训制度和教学育人一系列制度，推进导师的岗位制度和对导师的考核评价制度，“比如现在很多高校在理工科专业中，通过借助第三方认证，来评估研究生培养的水平，不过这种评估是数字化的，对工科类专业比较容易操作和执行，文科类专业要完善起来就要慢一点。”罗明说。学生：要发挥学习的能动性和主动性考上研究生，就高枕无忧可以放松了？并非如此，上周，包括四川大学在内的几所高校，开除了在规定学习年限内未能完成研究生学习任务顺利毕业的学生，引起了大众关注。根据往年研究生毕业的情况，存在很多研究生未能准时毕业，此次准则出台也对学习年限做出了要求：研究生要在规定的学习年限内毕业，特殊专业学校可以适当根据实际情况延长学习年限。对此，罗明认为，学生是学习的主体，提高研究生人才培养目标，对研究生本身也提出了更高的要求，“一般情况下，国家规定研究生学习要在三年内完成，最多可延长一年的时间，但根据专业学科的不同，少数学科专业的研究生学习年限也有所差别，比如医学等特殊学科，可能在论文等问题上并不是太顺利，这种实际情况下，学校有一定的允许学生延迟毕业的自主权利，但也不能无限延迟。”罗明说，这一规定必要求研究生要提高学习效率。如何做到在规定的学习时间内顺利毕业？罗明建议研究生在知识学习时，把握好知识结构；在实践中，论文研究的设计尽量从实践中获得第一手资料；借助信息社会的技术，收集完成论文的信息。“但一定要注意，不要直接抄袭，而是借助不同的信息渠道，参考前辈的学术论文，并结合自己的论文进行思考后形成自己的观点。”罗明说，此外，研究生在学习和研究过程中，一定要按部就班地按计划来工作学习，避免拖拉；同时还要积极主动和导师保持联系，把自己的开题报告和论文初稿等学习成果及时报告给老师，“因为只有及时完成，才能顺利进入答辩阶段。”专业硕士的招录比例将更大在莞高校已在施行随着我国研究生教育迈入高质量发展的新时代，研究生规模的不断扩大，并于产业对接得越来越紧密，提高研究生人才培养质量、为产业培养高层次人才已成为研究生教育的重要任务。今年9月，教育部还发布了的《国务院学位委员会关于开展2020年博士硕士学位授权审核工作的通知》（以下简称“通知”），明确：优先新增国家发展重点领域、空白领域和亟需领域的一级学科和专业学位类别；争取到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右。东莞理工学院研究生处科长罗鸿斌介绍，专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。“学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业硕士学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。”比如东莞理工学院目前共有包括计算机科学与技术、资源与环境、机械等3个学位授权点，其中，硕士专业学位授权点为资源与环境、机械，“资源环境和机械两个专业是偏向应用型的，因为我们学校近几年才招收研究生，但未来增加专硕的专业也是一个趋势。”专业硕士招生比例增加意味着什么？罗明和罗鸿斌均认为，专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，体现了国家对高层次教育成果转化为生产力的高度重视。同时还意味着在职人群将会更多成为专业硕士的生源。罗明介绍，获得专业硕士学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等；专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同，“专业硕士将会很大范围上采取非全日制学习模式，但也需要参加全国联考，总的来说，在职人群考研的春天已到来。”文字/覃凤春摄影/无 视频/无编辑/钟彦亮【来源：东莞日报社i东莞】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

全国硕士研究生招生考试作为国内最高层次和最高水准的大型标准化考试，试题的命制不是盲目的，除了需要考查所必须掌握的理论知识外，还必须考虑到众多、相关联的其他因素，这就决定试题的命制会有一定的局限性，这些局限性的具体化最后直接反映在研究生 招生考试呈现的特性之上，洞悉这些特性，有助于我们对研究生招生考试的宏观把握，这是 我们树立科学自信的基础。就硕士研究生招生考试而言，其必然要考虑到以下五大特性。我们先说说选拔性。这是由硕士研究生入学考试的性质决定的。中国研究生教育，从官方定性来看，属精英教育，考试的目的是为国家选拔高层次的专门人才。考试要具有选拔性，其前提是试题要具备较好的区分度。区分度是指—道试题能多大程度上将不同水平的人区分开来，即题目的鉴别力。区分度越高，越能把不同水平的受测者区分开来，该道题目被采用的价值也就越大。和区分度密切联系的指标是题目的难度系数，难度系数通常用—个题目的得分率进行评价，得分率越低，即难度系数越低，题目的难度越大。由选拔性所决定的区分度，是评价—份试卷科学性的前提。区分度越高，试卷的科学性越强，选拔则更为精确、公正。高区分度也是试卷命题者恒久追求的目标。而试题命制要具 有较高的区分度，试卷整体难度就不宜过难过易。因为题目的难度过大，很少人能答对，大部分得分都很低；难度过低，很少人会答错，分数大部分都分布在高分段，都不能很好地区分不同水平的个体。只有当题目的难度为中等时，区分度最高。但—个好的测试中—定不是要求所有题目都是中等难度的，正如研究生招生考试这样的高水平测试中一定会出现—定比例的难题和简单题。这是因为，在—个测验中，如果所有题目都是中等难度，就又走向另一个极端，对中等程度的人有最佳鉴别力，而对水平高和水平低的那部分人不能做很好的区分。简言之，不同难度的题目对千不同水平的人来说区分度是不同的。鉴于全体受测者的能力分布往往是呈正态的，测验中题目难度的分布也基本为正态分布，即难、中、易均有分布，中等难度题目最多。具体体现在研究生招生考试试卷的分值布局为：容易题占20%, 较容易题（或者说是中等难度的试题）占60%, 难题（又分为较难题和难题）占20%。这是试题为了获得高区分度的一种必然选择。因此研究生招生考试试题并非我们想象的那样，越难越好。这一点在我们每年的数学试题中能得到最直接的验证。每年数学试卷中至少有120分的试题难度仅略高于教材后面的习题，且以基础知识的考查为主，准确地掌握了基本概念（这里定义的准确掌握不仅仅是记住一个数学定义，而是抓住概念的本质和外延）和一些基本方法即可作答。而稍难一点的，也只不过是对基本概念和基本方法简单的综合而已，几乎找不出需要思维大幅度跳跃思考的试题。数学每年得分不理想的根本原因是我们绝大部分 人本末倒置的学习方式。数学作为一门严谨的基础学科，其学习的本质重在对基本定义、基本性质、基本原理、基本方法和基本公式的透彻理解，适度的习题训练是掌握这些基本理论必不可少的环节。然 而，现实却是，我们大量的课程辅导或复习参考书抛弃了最为关键的基本理论讲授，而代之以大量各种花哨的题型，从而将我们引入数学学习的重点是解题而非数学基本理论掌握的误区。之所以集体出现这种现象，其根本原因是利益的驱使。题目浩淹无边，理论掌握有度，前者可以任意拉长课时或出版更多图书赚取更多的课时费或稿费，后者则极其有限。并且，相对题目的解析来说，理论的讲解门槛更高，更耗费脑力。两相权衡，利益为大，于是真相就这样被功利之心集体掩盖了，也无怪乎我们大部分同学被带入坑中不自知。实际上，数学中所有花哨技巧的本源都源自基本理论的深度理解，考研数学也不例外。在考研数学中， 绝大部分需要用到技巧的难点问题都可以从最基本的定义中找到简单完整的解题思路，而唯有扎实掌握基本理论，方可以不变应万变。对千令众多考生较为头痛的英语，其难点在阅读，也是得分的关键。实际上，只要我们 从阅读理解试题的本源入手，掌握科学的方法，是可以轻松地获取高分（这一点在稍后的科目策略中有详细的例题分析）。考研阅读，科学的方法甚至可以帮助我们在词汇不过千的情况下获取满分，现实中阅读得分糟糕的表现从根本上要归咎于市面上绝大部分考研英语辅导老师对学习本质的无知。学习的本质需要严谨的理性思维，化繁为简才能把握事物的本质，唯有从事物的本质出发才能寻求到科学的解决办法。而大部分英语辅导老师由于专业所限感性认识远胜千理性思考，煽情、表演多于对学习的冷静分析，根本无能力把握阅读试题的真正本质，只能通过—些肤浅的方法去辅导学生，最突出的莫过千从文章的字、词、句的翻译中解析答案。如此没有技术含量且完全脱离考生实际情况的办法，想要大幅提高学生的成绩显然是痴人说梦，而我们绝大部分人却被引导上了这条逆学习的道路上，这就难怪现实中糟糕的成绩表现了。真正把握阅读试题本质的高手，不看文章亦能分析出大部分试题答案，考研英语有何难！（具体例题分析参见科目策略英语部分）再说政治，随着和平与发展成为时代的主题，政治试题逐渐蜕去其较强的阶级色彩外衣，学科重心已经转向于将学生培养成能理解并认可我国基本国情的合格公民。对于—个旨在帮助国民理解国清的学科，其试题自然难不到哪里去。再加上教育部曾有高官在—次政治命题内部研讨会上谈到，“政治命题不能弄得过难，摘得我们国家这么多有志青年政治都像不合格—样”。这—基调足以化解政治科目中的所有难题。事实上，只要认识到中国政 治学科的本质，考研政治，即使0基础的同学，几条简单的结论就可以帮助我们拿到不错分数（这—点参见稍后的科目策略篇中的详细的总结和真题解析）。对于专业课的考查（除了全国联考之外），只要是学校单独命题的，比较普遍接受的—个观点是除了某几所国内顶级院校外，目前国内其他任何一所高校都不敢冒这样一个风险，说“将试题出难一些，让报考我校考生的考分尽量低一些”。要知道，对于绝大部分自主划线的高校来说，录取线低于其他同类高校是—件非常没有面子的事情。在高考招生录取中，一些高校会仅仅因为考生不是第一志愿报考该校就会拒绝高分考生进校，更何况对于招收研究生这一更高层次、在全国比脸面的考试？对千全国统—划线的高校来说，每年除了一些热门专业外，其他专业的上线人数几乎都少千其计划招收的人数，他们都在想办法使更多考生考出较高的分数来满足其招生计划，更不用说考虑出难题来降低考生的分数。在研究生考试的四门课程中（少量的专业考2-3门课程），学校能把握考生分数主动权 的只有专业课（公共课试卷由各地考试院组织阅卷，考生分数不在报考院校的掌控中）。为了更好地保证学校对报考本校学生分数控制的主动权，从博弈论的角度分析，试题命制相对 简单是学校命题的最优选择。因为，将专业课的考试视为—场游戏，参与者就是学校命题老师和考生。命题老师和考 生之间构成一对博弈，命题老师在对考生实际水平不知情的情况下，对试卷分数最好的控制 办法就是将试题出得容易—些。因为只有这样，当考生分数普遍较高时，阅卷可变得严格— 些，以适度控制高分；当分数较低时，简单容易的试题有利于适度地提高分数。如果题目过 难，就无法控制，阅卷老师也不能无缘由地白送分给考生。这就是为什么专业课试题的阅卷工作均安排在公共课之后进行的一个重要原因。因此，试题相对简单是学校命题老师的最优选择。当然，专业课试题简单还有另外一个客观原因，专业课试题的命制没有公共课命题那么高度专业化。公共课试题的命制由国家级单位教育部考试中心组织，在全国选调最优秀的命题 老师进行命制，试题命制出来还要经过反复的测试调整，历时至少半年以上，考后还要组织测评专家进行综合分析，分析结果需要公开出版，接受大众的监督。而专业课的试题命制通常是由各高校指定几个老师或一个老师进行试题命制，试题命制的专业性与公共课难以相提并论， 再加上专业课试卷考后信息的封闭性，从体制上限制了命题老师的创造性，在某种程度上来 说，直接参考其他专业课的教辅资料是—种比较可靠又省力的办法。因此，在专业课的试题中 遇到教材课后习题原题的情况也是不少见的，这在公共课试题中绝对不可能出现。因此，由研究生招生考试选拔性所决定的区分度，从总体上制约了研究生入学考试试题 的难度。事实上，自我们所经历的各种高层次的标准化考试以来，每次考试结束之后再去回想试题，不少人都会不由自主地发出这样的感叹：考试真的并非我们想象的那么难！如果你真的感觉很难，那一定是学习方法出现了间题。 请认真阅读本书全部内容，并重新检视自己的学习方法。

今年硕士研究生招生考试会不会取消复试？随着教育部昨日的答复出炉，这一持续讨论了两个多月的疑问已有了一锤定音的答案：不会。不久前，沈阳某高校一名教师建议，取消2020届硕士研究生考试的复试，直接以笔试成绩确认录取。该建议一度引起舆论广泛关注。4月14日，教育部公布《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（国家分数线），并印发通知，就做好2020年全国硕士研究生复试工作进行部署。通知明确，复试启动时间原则上不早于4月30日，复试方式由招生单位自主确定。对于“为什么不能取消研考复试”的问题，教育部14日也作出回应：复试是研究生招生考试的重要组成部分。复试可以有效考查考生的专业素养、科研创新能力和综合素质，是实现综合评价、择优录取的重要举措，是促进科学选才、提高招生质量的重要制度保障。澎湃新闻记者注意到，“取消研究生复试建议不可取”和“支持取消复试”的话题在微博、知乎等网络平台上均已引起广泛讨论。在教育部上述答复出炉之后，不少教育领域学着也公开发文，对这一做法表示支持。例如，复旦大学副校长、中国科学院院士张人禾就在人民网-教育频道刊发署名文章《复试是研究生选拔不可或缺的一环》指出，研究生考试招生是选拔培养高层次专门人才的一个重要途径，是高校人才培养的一项重要内容。研究生选拔是研究生教育的第一关口，事关研究生培养质量以及教育公平。张人禾在文章中认为，我国研究生选拔的考试一般分为两个环节进行，即初试和复试。初试一般以笔试为主，主要考核考生对基础知识和专业基础知识的掌握程度。复试通常以面试的形式进行，通过与考生面对面的交流，侧重于考核考生的能力、综合素质和研究潜力。初试和复试两者相辅相成，构成了研究生入学考核的有机统一体。张人禾提出：复试是研究生选拔中不可或缺的一环，其必要性和重要性主要表现在以下几个方面：1. 复试是研究生教育属性的内在要求。2. 复试是全面衡量考生的有效手段。3. 复试是学校高层次人才选拔自主性的重要体现。当下新冠肺炎疫情对于招考的影响，张人禾认为：当前我国疫情防控的阶段性成效进一步巩固，虽然还面临着很大的防范疫情输入压力，但总体上已经具备了开展硕士生选拔复试工作的基本条件。各地各校可以因地因校制宜，在采取有效防护措施、确保师生健康的条件下，选择合适的方式，如线上复试等，适时组织复试和录取工作，将疫情对研究生选拔工作的影响降到最小。持相似观点的还有国家教育考试指导委员会专家组成员、中国教育在线总编辑陈志文。澎湃新闻记者注意到，陈志文14日下午也通过个人实名认证微博账号刊文《研究生复试为何不能简单取消？》，明确提出“研究生复试是研究生招生的重要环节，是科学选才，保障质量的关键，不宜取消”。陈志文结合当下疫情防控现实表示：研究生招生与本专科招生完全不同，研究生不再是简单的知识性学习，实际上是半个科研人员，至少也是一个科研助理，是否有专业研究能力与水平至关重要。而目前的研究生考试，基本还是偏重知识层面的考核，缺少在专业研究能力与水平方面的考察。同时，每个学校的学科特色不同，要求也是有显著区别的，但现在考生报考量较大的专业，往往采取全国统一命题的方式，更难以体现不同学校的区别化要求。因此，复试是研究生招生过程中的关键环节，对于科学选才，保障研究生质量有着重要而关键的意义，这也是高校普遍反对取消复试的根本原因。陈志文提出：更关键的是，现在疫情防控大多数已经降至三级，普遍开始复课，已经具备了线下复试的可能性。即便为绝对安全考虑，网络复试手段与方式也是可以替代线下复试的。如果简单取消，反而是一种惰政，是不作为。支持研究生招生单位采取灵活多样的复试方式，是为了求得安全与质量的最大公约数，出发点还是安全。陈志文在分析了教育部的方案后认为：保障安全是这次研究生复试等相关政策调整的出发点，坚持复试是为保障质量、科学录取的必要举措，守住公平是这次调整的底线与红线。给招生单位以灵活多样的自主权，充分发挥招生单位的能动性，在这三者中精准寻找最大公约数，实属不易。这个方案可能不会让所有人满意，但相信会让绝大多数人满意，因为在最大可能保障招生质量的同时，确保了安全，守住了公平！澎湃新闻记者注意到，一周前，教育学者熊丙奇也曾在光明网刊发评论文章《取消研究生复试，是在助长“应试考研”》指出：我国在研究生统一招生中，之所以设置学校复试环节，目的是通过复试进一步考察学生的专业兴趣、综合素质和学术潜能，防止招生中的“唯分数论”，也一定程度扭转考研中的“应试考研”倾向。部分考生只围绕考研科目学习、准备考试，虽然考研分数很高，可是综合素质却比较差，甚至有的报考理工科专业的学生在本科期间没有做过实验；有的考生外语笔试分数很高，可是用外语进行交流的能力却不行。熊丙奇认为：用在线复试方式进行研究生复试，相比现场复试更便捷、高效，部分考生担心的替考、作弊问题，也完全可以通过人脸识别技术、面试老师与学生的互动交流提问解决。总体而言，在线视频面试技术已经十分成熟，也是国外大学在招生时，普遍采取的面试方式。我国高校也已经为采取在线视频面试方式做了充分的准备，在线视频面试的公平性、公正性经得起考验。当然，也有声音支持取消考研复试。例如，红网在4月2日也刊文《取消考研复试最能实现相对公平》认为：没有绝对的公平，只有相对的公平。取消考研复试显然是现今最能实现相对公平的做法。如果各种考试形式都无法做到公平公正，与其走个过场不如取消考研复试，按初试成绩录取，将研究生录取工作简单化、有效化，尽快给考研学子一个交代。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

据媒体报道，在今年甘肃省天水市麦积区急需紧缺人才的招考中，来自河南某高校的非全日制研究生倪强（化名）顺利通过了资格初审、复审，并以面试排名前列的成绩进入下一环节。但在此后，组织方表示“非全日制研究生”不符合条件，倪强被取消了资格。对此，天水市麦积区委组织部工作人员9月4日向媒体提供的书面答复称，这次招聘是急需紧缺人才的引进，不是普通事业单位的公开招聘，所以不存在违背教育部等五部门《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》精神的情况。当地认为，是因为工作人员不仔细，才导致不符合报考条件的倪强通过审核，参加考试，因此，将按照有关规定，对相关工作人员进行处分。并指出，是倪强明知自己不符合应聘职位资格条件去来报考，还签订了《天水市麦积区2020年公开考核招聘急需紧缺人才考生承诺书》。言外之意是，倪强本人不诚信。但这无法掩盖当地对非全日制研究生进行学历歧视的事实。在招聘报考资格条件设置中明明涉嫌学历歧视，却如此理直气壮，根本的原因还是有关部门对学历歧视行为的查处不够严格，导致在招考中学历歧视大行其道。要治理学历歧视，促进就业公平，必须动真格、出重拳治理包括学历歧视在内的所有就业歧视。因为在招聘公告中没有写明事业单位招聘，而是急需紧缺人才招聘，就认为这不适用于教育部等五部门的通知精神，这是当地对相关规定的扭曲解读。教育部等五部门今年2月发布的通知要求，“各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘要根据岗位需求合理制定招聘条件，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。”值得注意的是，当地不像此前一些被质疑涉嫌对非全日制研究生进行学历歧视的地方一样，否认了解这一通知，而是承认了解这一通知，却否认进行的是事业单位招聘。那么，招聘这些紧缺急需人才的单位性质是什么？如果非事业、非国有企业单位招聘，而是私营企业招聘，这和组织部门有什么关系？由麦积区人民政府网发布的《2020甘肃天水市麦积区考核招聘急需紧缺人才52人公告》显示，此次计划公开考核招聘急需紧缺人才52名，其中，教育类23名，卫生类11名，综合类18名。很显然，这就属于事业单位招考，把其定位为不是普通的事业单位招考，就想不执行国家有关规定，这是不切实际的。当地组织部门把责任推给工作人员审核不严，以及报名应聘者自己明知不符合报考资格却报考，是在转移公众对这一问题实质的关注。也许在当地组织部门看来，如果工作人员严格“把关”，就不会惹出后面这些事来。至于报名者质疑当地存在学历歧视行为，按照之前处理类似问题的案例，在学历歧视行为被查证后，处理也只会是致歉了事，并不会改变学历歧视的事实。最近一段时间来，一些地方事业单位在招聘人才时，把非全日制研究生排除在外，引发舆论关注。治理对非全日制研究生的学历歧视，不仅关系到给非全日研究生营造公平的就业环境，而且也关系到这一研究生教育形式的未来。如果社会对非全日制研究生充满偏见、歧视，那么将严重影响其招生以及培养质量。事实上，学历歧视等就业歧视，通常很难被查证，求职者就是被歧视，也难以维权。而在招聘公告中明确排除非全日制研究生的做法，则是明显的学历歧视，如果对于这类学历歧视，求职者都难以维权，那么有关用人单位的歧视行为会更明目张胆。（熊丙奇）来源：光明网

长期以来，大家对公务员考试都存在一个误解，认为考取公务员就是图安稳，不上进。而且公务员考试一般只要求本科学历以上即可报考，所以有很多二本三本的人考公务员。实际上，公务员也是对学历有要求的，如果你是研究生以上学历，还可以参加这些考试，待遇比普通公务员更好，年薪六位数，还有额外补贴！1.选调生选调生也是公务员的一种，属于“特殊”的公务员。首先是报名要求比较高，必须党员或者学生干部，还必须是应届生身份。之所以这么要求，是因为选调生就是组织领导干部的后备军，服务期满后再进行定岗。而选调生的未来是和学历直接挂钩的，研究生学历在2年服务期满后，可以直接定级为副主任科员，如果是博士则可以直接定为主任科员。而且根据地区的不同，研究生还能拿到一笔生活补助，差不多能有4万左右，加上基本工资和福利，一年10多万妥妥的。而定级结束后，工资还会再上一个档次。2.中央部委机关公务员岗位中，要说哪些岗位潜力最大，待遇最好，那自然是中央部委机关了。这些单位一般不招收普通本科生，基本都是走定向选调这条路，如果国考中有相关单位，基本也是研究生学历起步。如果能够考进部委机关，首先是工资待遇非常高，其次是社会地位直线上升，成为大家眼里根正苗红的“铁饭碗”。所以说，不要觉得研究生考公务员是浪费了学历，这些好单位，一般人可是没机会的。3.人才引进每年各地机关事业单位为了吸引优秀人才去当地工作，都会开展人才引进战略。符合这些单位要求的“人才”，首先一点就是学历是研究生以上，如果是名牌大学毕业更好，不用参加笔试，直接给编制。人才引进的薪资待遇十分可观，除了基本工资高，一般还会发放一笔巨额的补贴。比如青岛引进研究生人才，会一次性发放10万安家费和住房补贴。云南引进高层次人才，根据职称和学历，发放40-75万安家费，并提供20万元科研启动经费。这么好的待遇，只有研究生以上学历才能享受。所以说，研究生想拿“铁饭碗”也是很正常的事情，而且相较于普通人，能选择的岗位更多，晋升空间更足！如果你也是研究生学历，千万不要错失良机！