研究生培训招生

现如今，研究生报读方式并不是只有一种，有全日制研究生和在职研究生供大家选择，全日制意味着全脱产在校学习，势必影响工作。大家可以选择报读在职研究生，其授课方式灵活，大家是可以边工作边学习的，下面就为大家详细介绍一下。4种招生方式可以在职读研在职读研人群可以选择的报名方式有4种，分别是同等学力、专业硕士、高级研修班和中外合作办学，但这些读研方式都有着自己特点，大家需要根据自身需求择一报读。1、同等学力同等学力以“先学后考”的形式进行研究生教育，报名人员可以轻松入学，在校学到过硬的“本领”后，只需要通过申硕考试、完成论文答辩，还可以获取硕士学位。2、专业硕士专业硕士亦被称为非全日制研究生，这是因为其入学方式与全日制研究生相同，报名人员都需要参加初试和复试才能入学，属于学历教育，成功毕业者可通过在职硕士学历学位证书提升最高学历。3、高级研修班高级研修班报名学员报名且通过审核即可入学，教学内容侧重于素质教育，不能获取证书，更适合中高层管理人员来此进修。4、中外合作办学该课程班的开办院校一般是国内院校与国外院校联合组成的，报名人员一般不需要出国就可以学到国外的先进课堂知识，而且在毕业后可以获取国外硕士学位证书，也是比较好的选择。授课方式灵活，可自主选择各院校为保证在职人员在读研过程中不会影响工作，一般有3种授课方式供报名人员选择，分别是周末班、集中班和网络班，能够满足大家在职读研的需求。1、周末班、集中班周末班与集中班均是面授教学，都是由院校导师面对面的进行研究生课程教学，通过“零距离”学习，报名学生可以更高效的汲取知识，只是周末班一般在周六日授课，集中班主要在节假日授课，更适合离授课地点较近的学员报读。2、网络班网络班是远程教学，通过网络使更多的学生可以学到导师教授的课程知识，其优点是读研时间及地点灵活，但能够自律学习的学生才能够学到足够的知识。

教育部官方通知，研究生将“扩大”招生规模，上岸更加轻松了是考研还是就业？这应该是大部分学生在大三的时候，遇到的两个选择项，甚至于发展到现在，学生们考虑的都不是考研还是就业，还是考研还是考公？无论是考研还是考公，都是就业严峻下导致的结果，对于那些毕业以后不想从事公务员的学生，考研就成了最好的选择。选择考研的学生，暂时不需要担心就业的问题，而且3年后毕业了，在就业市场上更有竞争力，更容易获得一份自己满意的工作，考研的好处虽然很多，但在考研这条路上，学生们却要面对不少“艰难险阻”。就以马上就要到来的2021年研究生考试来看，报名的考生达到420万以上，这个数字已经快发展到高考人数的一半，而且从2020年到2021年，涨幅在80万左右，按照这个情况发展下去，考研的竞争只会越来越激烈，学生们想读研也越来越难了，许多不愿意放弃的学生们，在考研失败以后还会选择二战甚至三战。考虑到研究生的激烈竞争，教育部也不会坐视不理，在考研人群越来越庞大的情况下，教育部发大招了，对考研的政策进行了一定改革，今天我们就来讲讲教育部的改革措施，在这些改革措施下，学生们上岸率会相对变高，考研的压力也可以适度缓解，一起来看看吧。1.扩大研究生的录取规模其实早在今年年初的时候，教育部就已经发布了相关通知，将研究生的录取人数进行一定的扩大，因此在2021年的研究生考试中，全国高校的录取人数加起来，可以达到将近19万，不同的高校都有了不同程度的扩招。由于当时正处于疫情期，大学生们的就业形势十分不好，人们都以为教育部的这一举措只是暂时的，没有想到的是，教育部扩大研究生的录取规模，并不是暂时实行的策略，而是以后研究生政策的必然方向。在报考人数增多的情况下，高校进行一定的扩招可以说是必须的措施，参加研究生考试的人越多，里面优秀的学生也就越多，如果高校的录取规模不变，就会导致一些优秀的考生无法被录取，实际上是一种人才的浪费，而在不断扩招的举措下，更多的优秀学生们获得了读研的资格，在考研过程中的压力也得到了一定程度的缓解。2.增加非全日制研究生的录取规模教育部关于研究生录取的通知，不仅对在校的考生有益，对已经就业的考生们来说，也是一个很好的消息，其实读研这件事情，大部分人都还是很想的，毕竟能提高自己的综合能力，以后的工作也能有更大的晋升空间，但因为已经参加了工作的原因，很多人只能选择放弃，即使能选择在职研究生，名额也是非常有限的，比全日制研究生的难度还要大。但现在教育部已经发布了官方通知，不仅要扩大全日制研究生的录取规模，连非全日制研究生的录取规模，也要进行一定的扩大，对个人而言，就意味着读研的机会变大了，对国家和社会来说，意味着的是培养出了更多的优质人才，对国家和社会的发展有很好的促进作用。关于读研这件事情，除了在就业方面的优势外，本身的好处也是很多的，可以让自己学习到更深奥的理论知识，接触到更大更广阔的的世界，而且考上研究生的学生一般都比较优秀，也能为自己获得一些不错的人脉。你还知道哪些读研的好处呢？欢迎留言交流。

文｜冷丝栏目｜考研录取根据各高校研究生网公布的信息，我国重点高校研究生人数最多的高校有中国科学院大学、华中科技大学、吉林大学等。冷丝根据各高校官网数据发现，近几年，这些高校每年的研究生招生人数都在8000人以上，因为招生人数多，学校名气大，它们吸引了很多考研学子的眼光。中国科学院大学研究生院，目前的在校研究生为4.9万名，博士生占大半比例，即52%，博士生数量位居全国第一，而理学博士生占全国三分之一。同时，国科大外国外国留学博士生1050人，外国博士生数量位居全国高校第一。2019年研究生招生情况表国科大研究生之多可能超乎人们的想象，这是因为中国科学院大学由研究院所组成，而下属研究所数量众多，每个省市自治区均有中国科学院所属的研究所。不过，冷丝要指出的是，国科大下属部分研究所质量和研究生质量也是显得参差不齐，好的研究所实力超过清华、北大相关专业，但部分研究所生源也不如一般重点高校。清华在校研究生总人数3.15万人，目前，清华大学研究生教育实现了从少量培养到规模化培养的转变，每年招收硕士研究生的人数在4000人左右，已经超过了本科生招生人数。华中科技大学目前有研究生2.5万人，非全日制研究生1万余人，研究生总人数超过3万人。华中科技大学也是一所超级巨无霸高校，拥有202个硕士学位授权点，189个博士学位授权点，39个博士后科研流动站。华中科技大学有一级学科国家重点学科7个，二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科7个。而在教育部第四轮学科评估中，华中科技大学的44个学科参评且全部上榜，机械工程、光学工程、生物医学工程、公共卫生与预防医学等4个学科进入A+，A类学科14个，B+及以上学科33个，该校入选一流建设学科数8个。浙江大学也是一所办学规模庞大的高校，仅在杭州市就有紫金港校区、之江校区、玉泉校区、西溪校区、华家池校区等5个校区，另外在海宁有国际联合学院，舟山建设有舟山校区。截至2018年底，浙江大学有硕士研究生19038人，博士研究生10178人，研究生总人数超过3万人。吉林大学目前有硕士研究生19059人，博士研究生7813人，留学生2415人，研究生总人数接近3万人。2019年，吉林大学招收硕士研究生的人数也超过了8000人。再来看看2019年到2020年硕士研究生招生的扩招情况：研究生扩招情况表研究生扩招人数较多的高校有复旦大学、华南理工大学，均为700人。中国科学技术大学的研究生扩招人数为676人，另外，哈尔滨工业大学、天津大学、兰州大学扩招的人数也都超过了500人。冷丝还注意到，研究生招生人数较多的清华大学、华中科技大学上海交通大学、山东大学在2019年都没有扩招。同时，招生人数较多的浙江大学在2019年减招500人，研究生招生减招的高校还有北京大学、武汉大学、北京航空航天大学等。正如很多网友所言，无论是扩招还是减招，名校的考研难度还是很高的，考上的成功率并不高。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！策划｜冷丝栏目｜丝说考研根据2019年全国硕士研究生入学考试安全工作会上的最细消息，研究生报考人数高达290万人，比上一年增长52万人，幅度为21%，这个增长的速度和幅度还是较大的。部分一流高校招生人数情况表绝大部分高校都有研究生扩招趋势，也有极少数名校缩减了招生人数。浙江大学减少人数最多，减少了招生人数500人，其次是北京航空航天大学的300人，北京大学减少291人，武汉大学减招人数为280人。研究生扩招的大趋势下，研究生培养质量引起社会广为关注。我国研究生招生规模扩大，研究生教育进入了一个快速发展的阶段。但部分教育部门及地方高校在一定程度上对研究生科研能力的培养缺乏足够的重视，导致研究生教育质量呈现整体下滑的趋势，研究生培养质量受到社会公众的广泛关注并遭到各方面的舆论质疑。北京大学高校研究生的招生和就业状况不能同比例增长的一个很重要的影响因素，就是近年来研究生的大规模扩招。研究生的扩招和本科生的扩招都是在教育普及化、社会化的大的社会背景下展开的，扩招过程中存在盲目跟风、不符合教育发展规律的问题。特别值得一提的是，近年来研究生招生规模的扩大的一个内在动因，即扩大招生并非为了给科研院所、社会各界输送大量的学术型人才，为高等教育的纵深发展提供高层次人才，而是为了缓解本科生因大幅扩招引发的就业困难、就业率低等问题。北京航空航天大学企图通过研究生扩招来缓解本科生的就业压力，这是一种延迟就业时间、转嫁就业压力的做法，虽然可能一时缓解压力或避开就业高峰，但长期来看却并不可取。研究生教育大幅扩招后，教学和就业环节无法跟上扩招的节奏。研究生教育质量考核方式单一，毕业论文质量无法保证没有合理、严格的考核机制就无法保障研究生教育的品质。而现今的研究生教育在对学生的考核方面，缺乏行之有效、合理全面的培养规范。研究生自入学到毕业，针对学生的甄别、选拔、指导、评价，所有相关内容都是以其入学考试成绩和毕业论文答辩为主要衡量标准的。在此期间，虽然也有各种形式的考核，但都不是很严格，没有严格、明确的规定，最后考核研究生毕业的标准就只剩下了论文答辩。武汉大学由于就业的压力，研究生的主要精力并不在论文的写作上，尤其在论文写作的质量与就业基本没有联系，即便写得再好也对找工作帮助不大时，研究生就会对毕业论文的写作采取敷衍、糊弄的态度。在这种情势下，研究生毕业论文质量每况愈下，论文答辩也就成了走过场。最后的结论就是“没有毕不了业的研究生”，毕业论文作为衡量研究生质量的最后一关在无形中被弱化了。研究生培养质量应当采用不同的标准进行考核。对于不同类型的研究生要分析其不同的学科性质和不同的社会需求，并制订出不同的培养计划和培养手段，相应地制定出不同的考核标准，实行分类培养模式。遵循攻读不同类型学位研究生各自学科的特点和要求，采用不同的教学内容与方式，不同学制可以采取不同的教学和考核模式，体现不同专业的特色和要求。浙江大学紫金港校区无论如何，研究生培养应当更加注重学生实践能力和综合素质的多样化考核标准，由此替代以往单一的学术考核模式，构建适合社会需要的质量考核体系，侧重于对研究生的创新能力、科研能力、实践能力和个人综合素质的培养与考查。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

很多在职人士想要报考在职研究生，但是总会遇到周末加班、没有休息时间；距离太远，上课太麻烦等一系列问题。没关系，在职研究生是有网络班的，同学们可以网上学习，不限时间和地点，更加方便同学们上课。最重要的是网络班最后拿到的证书与面授班一样，没有区别，同样被国家认可。　那网络班招生的学校有哪些呢？中国人民大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、中科院心理所、中国社科院、中国政法大学、北京外国语大学、中国传媒大学、吉林大学等等。同学们可以点击下方小程序查看招生简章！　网络班招生专业有哪些？经济学、金融学、心理学、会计学、教育学、新闻学、法学、企业管理、人力资源、国际贸易、计算机、英语、统计学、社会学、财务管理、文学、大数据、互联网金融等。点击在职研究生招生专业查看各专业具体招生信息！工作繁忙或休息时间不固定的学员，完全可以选择网络班。同学们可以点击下方链接查看更多文章！首都经济贸易大学金融学在职研究生含金量如何？值得报考吗？吉林大学在职医学硕士考试难度如何？

东方网·纵相新闻记者 马旭未来国家将向哪些领域的专业学位研究生进行资源倾斜？招生规模又将有何变化？今日（9月30日），教育部官网公布了《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》，对这些问题进行了解答。该方案明确指出，到2025年，以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点，增设一批硕士、博士专业学位类别，将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，大幅增加博士专业学位研究生招生数量。据教育部此前消息，2020年我国研究生招生规模为110万人左右，目前专业学位硕士生招生超过60%。专业学位研究生是什么？据了解，专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道。自1991年我国专业学位教育制度开始实行以来，截至2019年，累计授予硕士专业学位321.8万人、博士专业学位4.8万人。此次公布的方案主要内容为何？据了解，该方案共分为六个部分：第一部分"成就与挑战"，主要阐述了专业学位研究生教育发展取得的成就和面临的问题。第二部分"发展与目标"，主要分析专业学位发展的规律、趋势和重要意义，提出了专业学位发展的指导思想和发展目标。第三部分"着力优化硕士专业学位研究生教育结构"，明确了硕士专业学位的设置和授予标准、管理机制、规模结构，提出稳健发展硕士专业学位研究生教育。第四部分"加快发展博士专业学位研究生教育"，明确了博士专业学位的定位、设置标准和程序，提出扩大博士专业学位研究生教育规模。第五部分"大力提升专业学位研究生教育质量"，从导师队伍建设、培养模式和评价机制等方面入手提升专业学位研究生教育质量。第六部分"组织实施"，从编制专业学位目录等八个方面提出了发展举措。

12月24日，教育部召开第七场教育2020收官系列新闻发布会，介绍“十三五”期间教材建设工作有关情况，会上提到，鼓励支持高校、科研院所招收教材建设方向的研究生，加强紧缺人才培养，在国家研究生招生计划中予以安排。健全激励措施，将教材编审作为工作量计算、业绩考核、职务评聘、职称评定的重要依据，将优秀教材作为参评国家重大人才项目的重要成果，彰显把优秀教材作为重要成果、把参与教材建设作为重要优先事项的评价导向。教材保障体系方面还有哪些具体内容？一起来看：教育部教材局局长田慧生表示，教材建设在人财物等方面的保障力度不断加大，有效扭转了教材建设经费不足、人才匮乏、基础薄弱的局面。一是教材建设经费投入大幅增加。建立国家、地方、学校、出版单位等多方投入的教材建设经费保障机制。中央财政设立教材建设专项，持续增加经费投入，重点支持统编教材、紧缺教材建设和教材基础研究。地方和学校按规定将教材建设经费纳入本级预算，予以专门保障。积极引导各类教材编写出版单位加大教材研发、编写、使用培训、跟踪监测等方面的经费投入。二是教材队伍建设保障机制不断完善。坚持培养和培训并举，加强教材队伍建设。依托重大研究项目、重点研究基地、高水平学科专业等，培养造就高水平教材编审研团队和骨干力量。鼓励支持高校、科研院所招收教材建设方向的研究生，加强紧缺人才培养，在国家研究生招生计划中予以安排。健全激励措施，将教材编审作为工作量计算、业绩考核、职务评聘、职称评定的重要依据，将优秀教材作为参评国家重大人才项目的重要成果，彰显把优秀教材作为重要成果、把参与教材建设作为重要优先事项的评价导向。三是教材建设的基础支撑持续加强。分学科专业建立国家课程教材编审专家库，已入库编写专家5000多名、审核专家3000多名，为国家重点教材建设提供了稳定人才支撑。建设教材理论研究、文献资料、编写资源、统计分析等数据库，为教材建设提供有效的资源保障和科学依据。推进教材管理信息化建设，陆续建成教材网络审核系统、教材基础数据管理系统、教材质量监测平台、教材信息服务平台，教材管理信息化向全域化、全过程迈进。

领军学生叫我“小邹”就行，如果不喜欢我的研究方向，我可以改；拔尖学生可以直呼我名，具体研究方向可以商量；优秀学生最好是称呼我为“老师”；骨干学生要叫我“老师”……近日，南方医科大学公共卫生学院心理学系副教授、硕士生导师邹来泉的招生信息广为流传。（4月10日澎湃新闻）时代发展，社会进步，研究生教育已经逐渐告别精英教育，日趋大众化。面对日益大众化的研究生教育，如何尽快改革教育思路，适应时代需求，为社会整体科研素质的提升做贡献，这应该是硕士研究生导师必须思考的课题。邹来泉有“梗”招生让研究生教育更亲切，利于研究生教育大众化。破除人们对研究生硕士导师的神秘，让人们更容易接受研究生教育。在我们一般人心中，总是认为研究生硕士导师很神秘，研究生教育很神秘。但是，邹来泉的有“梗”招生让我们走出了对研究生教育的认识神秘，让我们感受到研究生教育亲切与和谐，让人们更容易接受研究生教育，报考研究生。符合现代学生的心理需求，让研究生教育更加人性化。现代学生，思想活跃，善于创新，生机勃勃。邹来泉有“梗”招生中的谦逊与幽默，更符合教育的人性化规律。他说，“但你要是天赋异禀，毕业之前把我培养成了教授博导，我当然会更开心”“如果脸皮比较厚，只过四级也可以”“上午9点之前最好不要联系我，没课的话，一般都还没起床”。关于课题组氛围，邹来泉表示，“要是学生之间为了加深感情，偶尔吐槽我也可以，别让玻璃心的我知道就好”“你们感情不太顺的话，跟我倾诉也不错，我会专门腾出时间带着一颗八卦的心细细倾听”。这些人性化的沟通，让人们对硕士研究生导师没有了隔膜，当作自己人。更加亲其师，信其道。符合研究生教育规律，促进教学相长。领军学生，拔尖学生，优秀学生，骨干学生的区分，恰恰符合研究生教育规律，天赋有差别，努力有不同，出现不同层次的学生很正常。学术面前，人人平等。既然搞研究，那么，就应该一切以学术为标准，甚至包括称谓，这样，是对学术的崇尚，也是对真理的认可。从“小邹”就行到“直呼我名”，到最好是称呼我为“老师”、要叫我“老师”。表面看，是称谓的变化，实际上是学术水平的区分。社会文明进步，学历水平水涨船高，当报考研究生从“寥若晨星”变成“繁星闪烁”的时代走来的时候，有“梗”招生让研究生教育更亲切，更接地气，更顺应时代需求，更利于研究生教育大众化。（作者系天府评论新闻观察员）

文｜冷丝栏目｜考研复习按照国家统计局公布的《2019年国民经济和社会发展统计公报》，2019年全年研究生教育招生91.7万人，而2020年较去年同比或增加18.9万人，简单计算可以得出：扩招后将达到约110万人。研究生报考人数随着年份递增，整体呈现大幅度上升。具体情况是这样的：从2015年的165万人到2020年的341万人，6年间共增长176万人，增幅达106.7%；2015年至2020年，随着年份增长的不仅仅是整体的报考人数，增长速度也在逐步提升。值得注意的是，工学研究生数量遥遥领先，该专业占比加大主要是由于内涵丰富，从实际应用看，可谓“上天入地，无所不包”。2000年到2019年，全国各大高校大约增加了近27万人，仅仅2015年到2019年，工学的所有专业增加了10万人，这无疑表现出工学强劲的发展潜力。目前，通信工程快速发展、机械化普及方兴未艾的形势下，工学具有较广阔的前景。