研究生培训2020

图片来源：图虫创意芥末堆 2月26日 阿飞酱 报道昨日，国务院总理李克强在国务院常务会议上正式宣布，要扩大今年硕士研究生招生和专升本规模。在专业上，增加基层医疗、社会服务等岗位招募规模，加大对小微企业吸纳高校毕业生就业的支持。至此，此前网络流传的研究生扩招消息一锤定音，且已有重庆和湖南省公布扩招方案。研究生和专升本扩招消息一出，除了让考研学生增加了“上岸”可能性，也将对就业、高校科研体系、考研教辅和学历教育等多环节产生不同程度的影响。根据教育部数据，2020届高校毕业生人数预计将达874万人，研究生报考人数最终确定为341万人，比去年多50万人。芥末堆了解到，受新冠肺炎疫情影响，多地应届毕业生春招活动暂停。那么对于新一届毕业生们来说，2020年是否又是一年“最难就业季”，亦或是“最难考研季”？对教育企业来说，扩招背景下是否又意味着新的机遇。政策：重庆、湖南先出细则，研究生扩招将逐步展开在国务院正式“官宣”扩招之前，教育部、地方省市如重庆和湖南已释放出研究生扩招信息。教育部印发《教育部发展规划司关于做好2020年全国硕士研究生和普通专升本招生计划管理工作的通知》，称2020年将适度扩大全国硕士研究生和普通专升本招生计划总规模。此后的2月20日，重庆市教委印发《关于做好2020年普通高等教育招生计划管理工作的通知》（以下简称《通知》），提出拟适度扩大硕士研究生和普通专升本招生计划总规模。普通专升本招生规模按各地2020年普通高职（专科）预计毕业生人数的15%左右编报。重庆市教委还提出，国家新增研究生计划全部为全日制硕士，并以专业硕士为主，主要向理、工、农、医和师范等门类和方向倾斜。不过，重庆市的文件并未明确指出研究生扩招比例。重庆市发布研究生扩招文件两天后，湖南省成为首个确定研究生扩招比例的省份。据悉，湖南省教育厅等四部门联合印发《关于印发<应对新冠肺炎疫情做好高校毕业生就业创业工作十条措施>的通知》，提出扩大研究生招生规模，2020年全省增加5%研究生招生计划，将专升本录取比例扩大1倍以上。谈到此次研究生和专升本实行扩招的背景，中央教育研究所的储朝晖认为有三方面因素。首先是2020年研究生报考人数有所上升、是本科生的就业竞争压力增大和受到疫情冲击，各行业今年的招聘幅度收窄。教育部此前公布，2020年我国大学毕业生人数预计将达到874万人，较2019年增加40万人。而根据深响此前报道，结合招聘平台给出的数据，企业更倾向于招聘有竞争、实战能力强的应聘者。本科生面临毕业人数增长、企业需求下降的就业局面。教育企业2020年用工预期以教育行业为例，根据芥末堆对1726家教育企业的数据调查，有37.4%的教育公司表示将会适度减员，其中有7.0%的教育公司表示将会大幅减员。此外，还有37.9%教育公司表示将保持不变，此外还分别有16.1%的教育公司表示会适度增员，1.6%的教育公司会大幅增员。扩招或将缓解就业压力，如何保证教育质量是关键本次“官宣”并非国务院近期首次进行高等教育扩招。国务院总理李克强在2019年政府工作报告对高职招生做出部署，“改革完善高职院校考试招生办法，今年大规模扩招100万人。”再加上本次研究生扩招，这将意味着，距1999年大学扩招二十年后，高等教育再次迎来大规模扩招。芥末堆在梳理近年高等教育政策中发现，改革主要分为面向顶尖学术人才，和培养产业升级所需的专业技术人才两个方面，并均推出了院校改革的相应措施。此前高职扩招和推进高校产教融合建设，目的推动培养产业升级所需的专业人才。而本次研究生扩招，则意味着在2017年9月，教育部公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单之后，国家人才战略在培养顶尖学术人才方面的又一次推进。微博考研博主何凯文也认为，随着国家整体发展战略的调整以及科技的发展，对人才的需求是始终存在的。“特别是这次不仅要提升研究生比例，也要提升专升本的规模，也就是人才的整体素质是往上提升的。另外，疫情也加速了国家人才战略的速度。”何凯文向芥末堆解释道。事实上，面对经济周期的变化，变革高等教育，推进人才培养一直是各国政府采取的方式。对外经济贸易大学的学者黄海刚在《经济危机与高等教育变革——美国的历程与经验》一文中写道，面对2008年经济危机, 联邦政府更加关注对基础研究和教育的资助。 对教育的投资超过了900亿美元, 其中150.6亿用于佩尔助学金，将其最高标准从4731美元提高到5350美元。作为解决就业问题的措施之一，储朝晖认为扩大研究生招生产生多方面的效应。首先是通过延迟就业来减缓就业压力。另一方面，也有可能形成过度教育，“某一个工作岗位事实上只需要招本科生就够了，但现在有很多博士生去竞聘这个岗位。现在我们这个过度教育的现象已经出现了，它本身是增加了交易成本。”储朝晖说。与此同时，在扩招和改革过程中，教育质量是始终无法忽视的一环。1999年大学扩招后果里，被广为诟病的一个方面便是，教育质量急剧下降。因此，无论是应用型本科转型、拓展高职院校资源还是研究生扩招，如何保证教育教学质量，均是最重要的一环。“根据我们的实地调查，研究生培养质量还存在很多问题，例如只是简单的按照本科的要求进行教学。因此，扩招遇到的一个大的挑战就是怎么保证研究生的教学质量。”储朝晖说道。职业教育或将迎来利好本次研究生扩招和专升本扩大规模，或将为市场持续增长的职业教育带来利好。面对就业竞争压力，应届毕业生求职者也越来越趋向于选择工作更加稳定的事业单位，或是暂缓就业选择自身提升。需求的增长正在进一步带动公考、教师考试等人才招录培训行业的增长。根据弗罗斯特沙利文报告，人才招录考试培训市场总收入从 2013 年的226 亿元增至 2017 年的 364 亿元，预计 2022 年将达到 730 亿元。其中教师招录考试培训增长最快，收入从2013 年的 82 亿元增至 2017年的157 亿元。社科赛斯（SUCCESS）考研的李发进已经从事考研辅导行业18年。在他看来，尽管目前教育部还没有公布全国范围的研究生扩招计划数字，他预计今年的扩招比例会超过20%。“对我们行业来说肯定是有一定利好的，明年研究生报考人数会增加，报考人数的比例也会超过扩招的比例。”成人学历教育行业从业者林敏认为，新政的推出让民学历提升的意识和需求进一步被激活，因此学历教育行业的总体机会将增大。不过，林敏也指出，具体到各个公司的话，对业务的实际影响也要具体情况具体分析，“自考成考能的增量，还是要看具体的省份甚至具体的学校，以及各个公司业务会涉及到招生省份和院校。”林敏进一步解释道。扩招新政除了让行业人士增强了对学历教育行业的信心，也同样为资本市场注入强心针，直接利好高等教育和职业教育类上市公司。据悉，截止今日收盘，中公教育报收20.21元/股，涨幅2.9%；成人学历教育美股上市公司尚德机构也上涨1.75%。此外，港股上市的民办高校集团们也均有不同幅度的上涨。尽管机遇存在，但高等教育作为国家人才战略中极其重要的一环，如何应对其变化，还需谨慎对待。正如黄海刚学者在文章中写道，“从美国的历程与经验来看，大学在面对危机时的灵活性与变革是高等教育自身, 更是一个国家摆脱危机的重要途径。在危机中反思、变革传统是高等教育应具有的理智特征, 任何一个国家都需要谨慎、理性地看待高等教育在危机时的使命, 同时也需强调自身的责任。”芥末堆注：应受访者要求，文章中的林敏为化名。来源： 芥末堆

中国网北京9月22日讯 9月22日，中国学位与研究教育学会副会长王战军在教育部新闻发布会上介绍，从1949年的在学人数仅629人，到2020年预计突破300万，我国研究生教育事业实现了历史性的跨越，成为规模位居世界前列的研究生教育大国。 王战军表示，《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》发布，标志着中国研究生教育发展迈上新台阶，进入快车道。到2035年，我国将初步建成具有中国特色的研究生教育强国。罗天林/文

关注考研或想在2020年考研的同学都知道，2019年考研人数庞大，竞争十分激烈，一些院校热门专业报录比高达20：1，而2020年报考硕士研究生考试的人数预计会超过300万，那么此次教育部出台的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》会给2020年考研带来什么影响呢？《学位与研究生教育发展“十三五”规划》中指出：中国2020年将建成亚太区域研究生教育中心，在学研究生总规模将达到290万人，专业学位硕士招生占比达60%左右。保持研究生规模适度增长，以此计算，此后每年的研究生扩招增幅近5%。而在报考方面，专业硕士已经全面超过了学术硕士，一方面因为学术考试的难度增加，另一方面随着金融、医疗等行业的快速发展，金融等专业硕士更加受到追捧。在免推生方面比例会持续增加，目前已经有不少院校的学硕推免生招收比例已经接近教育部规定的50%，说明各大院校对于学硕更乐于免推，而专硕则相对好一些。另外就是4、6级英语可能被NETS测试代替，之前被认为是本科必考的4级证书已经被弱化，今后不需要英语4级证书也可获得学位证书，那么笔者认为4、6级被代替应该只是时间问题，但具体是否会实行，目前不得而知，参加2020年考研的小伙伴们可以参考一下。以上就是有关2020年考研扩招带来的影响，各位小伙伴们可要MRAK住了！

我国2020年研究生在学人数预计突破300万，预示着我国的研究生教育取得了巨大的发展，研究生规模的提升为社会各行各业输送了大量的人才，这些人才会成为未来社会的中坚力量，成为中高层管理和技术人员，人才是一个企业、一个城市、一个国家最重要的战略资源，大量研究生的培养无疑对社会和经济的发展是有益的。研究生招生的快速扩大除了经济社会的需要，还有重要的一个原因就是当下的环境，经济下行，企业生存艰难，难以提供足够的就业岗位，很多小企业都放弃了校招，大企业也减少了校招的岗位数量，这势必给大学生带来巨大的就业压力，稳定大学生的就业是头等大事，稳定的社会需要低的失业率，失业的人多了轻则治安混乱，重则社会动荡，而研究生扩招可以缓解一部分本科生的就业，对社会也是有一定好处的。但相对于研究生扩招的数量来讲，每年研究生报名人数的增长率是更为惊人的，就业艰难和内卷严重导致了更多的人加入了考研大军，这就增加了考研的难度，想要上岸理想的学校就不容易了，很多人都认为读完研究生可以获得更好的工作机会和薪资待遇，这场学历资源的争夺战也就因此拉开。但高校的资源是有限的，大量的研究生涌入校园带来了资源紧缺问题，宿舍由原来的两人间改为了四人间，最后又改为了八人间，原来一个研究生班只有几个人，现在有好几十个人，每个研究生导师都有了更多的招生名额，甚至大老板的研究生数量多达二十多人，一个导师必然无暇认真培养如此多的研究生，因此会分配给其他的小老师培养，最后的结果就是有很多的研究生没有经过认真的培养和科研训练就毕业走向了社会，毕业论文的质量也是下滑的相当严重。学历在研究生的快速扩张中也在不断的贬值，过去高中老师的学历是大专学历，而如今大量研究生也涌入高中做了教师，过去硕士就可以留校任教，如今硕士只能进高校做辅导员和科研助理，大学人才引进的要求也水涨船高，有海外留学和博后经历才能达到高校的要求，学历的快速贬值让低学历者焦虑不安，学历越高学校越好在未来的就业市场必然更加有优势。欧美国家花了很多年才完成的学历扩张我们二十年就完成了，产业结构没有跟上必然会带来很多的问题。所以未来我们还有很多的路需要走。

央广网北京7月29日消息（记者李欣）据中央广播电视总台中国之声《全国新闻联播》报道，研究生教育是培养高层次创新人才的主要途径。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字将突破300万人，我国研究生教育快速发展，主动服务国家战略需求，提升了对经济社会发展的支撑和引领能力。7月23日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功发射，正在北京理工大学攻读博士研究生的闫策参与了火星着陆导航制导与控制方案研究。他说：“在研究生阶段参加了多项国内外创新实践竞赛、研究生科技创新项目，为科研打下了坚实的基础。”作为拔尖创新人才培养的主要途径，我国研究生教育主动服务国家战略需求。聚焦决战决胜全面小康，各地高校将实验室建在乡下田间，已建成120多个科技小院，研究生长期驻扎，助力农民增收。在抗击新冠肺炎疫情战役中，医科院校研究生主动请缨，在战“疫”一线践行医者的使命和责任。华中科技大学研究生院院长马彦琳表示：“学校将对接健康中国国家战略，深化医教协同，为国家培养更多有责任、有担当的高层次、复合型医学人才。”目前，我国已建立起涵盖111个一级学科和47个专业学位类别的学科体系，基本覆盖国民经济和社会发展的各个领域，更加突出科教融合和产教融合培养，为各行各业输出了大批高层次人才。

导读：一名资深考研培训行业人士告诉记者：“今年考研的变化比较明显，但每年考研的考试科目、考试大纲、招生人数也都有变化，这已是常态，考生不必慌张。这些变化体现了研究生招生考试改革的思路，也就是专业硕士设置变化较大、非全日制研究生比例提升。”记 者丨王峰编 辑丨李博距离2020年全国硕士研究生考试已不足百天，各高校陆续公布招生简章和招生专业目录。“感觉今年的变化挺大的，两门专业课科目都变了。”准备报考清华大学的学生李晗（化名）说。清华大学9月中旬公布了不含招生人数的招生专业目录。“比往年提前了大约一个月，这是因为今年的考试科目变化比较大，为了方便考生提前准备。”清华大学相关工作人员告诉记者。2020年考研将于9月24日至27日进行预报名，10月10日至31日进行网上报名。“我估计到时候会有不少考生考虑更换学校。”李晗说。考生感觉到的变化还体现在招生人数上。2019年全国考研报名人数达到了史无前例的290万人，已连续5年增长。但为数不少的考生都感觉自己报考的专业在“缩招”，吴小莉（化名）今年准备报考北京大学信息科学技术学院，今年该院的招生名额为131人，比去年减少27人。“缩招”只是考生的错觉，事实上名牌大学的研究生招生规模并未缩减甚至小幅上涨，造成错觉的原因是研究生招生结构正在改变。目前，部分高校专业硕士、非全日制研究生招生比例在提高，学术硕士的招生名额有所下降。一名资深考研培训行业人士告诉记者：“今年考研的变化比较明显，但每年考研的考试科目、考试大纲、招生人数也都有变化，这已是常态，考生不必慌张。这些变化体现了研究生招生考试改革的思路，也就是专业硕士设置变化较大、非全日制研究生比例提升。”2020年考研因何变化按照惯例清华大学在每年10月公布研究生招生专业目录，今年的目录提前公布后，考生们发现，一些专业的考试科目变化很大。上述资深考研培训行业人士介绍，这首先与专业硕士改革有关。“很多分支学科、交叉学科的设置比以前更频繁，但专硕与学硕分类考试还不成熟，很多专业还是采取同样的考试方式。”专业硕士是为了培养高层次应用型专门人才，而非培养研究型人才。以清华大学建筑学院为例，既招收建筑学的学术硕士，授予工学学位，也招收（全日制）建筑学硕士，授予专业学位。2019年考研时，两个专业的专业课考试科目还不同。建筑历史与理论方向学术硕士的专业课科目考试为建筑历史、中国传统建筑与文物保护设计；(全日制)建筑学硕士的专业课科目则为建筑学基础、建筑设计。2020年，两个专业的专业课科目考试统一改为后者。上述人士告诉21世纪经济报道记者：“除非专业课变得跟往年的考试科目、范围完全不一样，否则考生不必过分担心，因为大多数调整只是考试重点的变化，不会影响考生整体的备考思路。现在距离2020年考研只剩不到100天，考生还是应该按部就班复习，以提高效率、刷题提分为主。”他还介绍，今年考研变化较大的原因还与部分高校非全日制研究生比例提高有关。非全日制研究生招收了大量往届本科毕业生，但与全日制研究生采取同样的招生办法，所以考试难度、科目也要相应调整。教育部2016年重新界定了全日制和非全日制研究生，各高校从2017年起，在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。近年来，非全日制研究生招生人数正在增加。以南京大学为例，2019年报考非全日制研究生的人数从2018年的3840人陡增至6122人，录取人数从1154人小幅增长至1365人。2020年计划招生规模约1400人，可见竞争之激烈。张晴（化名）是一家大型互联网公司负责品牌工作的中层，她打算今年报考清华大学非全日制工商管理硕士，这个项目在每个周六上课。但在参加全国硕士研究生统一考试之前，她需要先提交自荐和推荐材料接受筛选。由于全日制和非全日制研究生的培养采取同一标准，保证同等质量，因此非全日制研究生的含金量大大提高。非全日制研究生目前全部为专业硕士，但学费标准大大高于全日制的专业硕士，当然更高于学术硕士。比如北京大学的应用统计硕士，全日制研究生的学费总额为6万元，非全日制研究生的学费总额为18.8万元。推荐免试比例不超50%专业硕士改革对考生的直接影响还体现在招生人数和推荐免试比例的变化上。据中国研究生招生信息网统计，由于社会各界对专业学位硕士的认可度提高，2019年报考专业学位硕士考生的比例已超过了学术型硕士。湖北省2019年学术硕士报考人数不足6万，专业硕士报考人数则超过8万。2019年2月23日，中办、国办印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，提出要完善产教融合的专业学位研究生培养模式、科教融合的学术学位研究生培养模式。一些学校推出了新的专业硕士，比如北京大学今年增招了电子与信息、机械专业的专业硕士。南京大学今年学术硕士招生专业有148个，专业硕士招生类别则有28个，甚至出现多个院系招收同一专业的专业硕士，比如电子科学与工程学院、软件学院、计算机科学与技术系、人工智能学院都招收电子信息硕士。“由于强调应用性，专业硕士的就业前景和就业竞争力可能还不输给学术硕士。”李晗说。报考专业硕士的考生增加，一定程度上还因为学术硕士的推免比例比较高，竞争更为激烈。按照教育部规定，招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%。但这是相对学校整体而言，学校内部不同院系、不同专业类型的推免比例各不相同。南京大学2020年全日制招生规模约4000人，其中学术型研究生2200人左右，专业学位研究生1800人左右；全校拟接收推免生约2000人。21世纪经济报道梳理南京大学近几年招生录取情况发现，南京大学研究生录取比例保持稳定，2015年为22.3%，2019年为20.7%。而近年来南京大学推免比例则逐年提高，2015年为27.68%，2019年已上升至47.44%，个别年份甚至突破了50%。其中，学术硕士的推免比例要高于专业硕士。以南京大学商学院为例，该学院招收国际贸易学的学术硕士，也招收国际商务的专业硕士。两个专业横向比较，2019年，国际贸易学的推免比为60%，国际商务则为30%；两个专业纵向分析，国际贸易学2015年的推免比为24%，5年来持续提高，国际商务2015年的推免比为33.33%，5年里呈倒U形曲线，2019年回落至30%。另外值得考生注意的是，基础学科的推免率往往较高。北京大学燕京学堂配备顶尖的师资，致力于推动中国问题交叉学科研究。2020年拟招收28名中国学硕士研究生，其中推免生23人，其中的哲学与宗教、文学与文化、历史与考古三个基础学科方向，招收的全是推免生。一些尖端前沿领域的基础学科同样推免率很高。南京大学人工智能学院今年计算机科学与技术专业招生35人，其中推免28人。相对而言，应用型学科的统考名额较多。比如北京大学软件与微电子学院拟招生588人，推免生为140人；新闻与传播学院拟招生62人，推免生仅为25人。李晗也准备报考专业硕士，在他看来，学术硕士的推免比例只会越来越高，他们的出路应该更多是读博，因此更需要本科阶段就打好基础，并且有名校背景。进入100天考研倒计时的李晗白天大多数时间都泡在教室里，冲刺阶段他已把复习重点转向思想政治理论和英语两门公共科。早上进入教室前，他会听上一会儿周杰伦的新歌《说好不哭》，开始“考研党”的体验：“电话开始躲，就待在角落。”

许多想要参加研究生考试的考生不明白全日制和非全日制研究生的区别，为了更好的了解考研常识，下面给各位考生讲讲全日制和非全日研究生的区别和相同点，以供各位了解。分别在以下几个方面：1.在招生计划归属方面的不同，非全日制专业学位硕士是由国务院学位办进行招生：而全日制专业学位硕士及学术学位硕士都是由教育部进行招生2.在招生对象方面的不同，非全日制面向一定工作年限和经验的在职人员和本科毕业生进行招生；而全日制专业学位硕士主要面对应届本科毕业生，全日制学术学位研究生主要以各类符合条件的在职人员应届本科进行招生3.从考生来源方面来讲，这三类考生都是针对统考一志愿和调剂考生4.招考时间都为每年10月份报名，12月份考试5.录取的原则都是按照统考国家统一分数线来录取6.在教学方式方面的不同，非全日制专业学位硕士主要利用双休日和假期教学；全日制专业学位和学术学位硕士都是全日制教学方式7.教学范围方面的不同，非全日制专业学位硕士和全日制专业学位硕士是一样的，都是按照学科领域教学。全日制学术学位硕士是按照学科专业教学。8.录取类别的不同，非全日制专业学位硕士是按照委托培养，专业硕士学位证书/毕业证书。全日制专业学位硕士是自筹经费/部分院校非定向。全日制学术学位是非定向/定向/委托培养/自筹经费。9.授位类别不同，非全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书（注明学习方式）。全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书。全日制学术学位硕士是学术硕士学位证书/毕业证书。10.培养侧重点不同，非全日制专业学位硕士侧重学术实践。全日制专业学位硕士注重学术理论与实践。全日制学术学位硕士注重学术理论与应用。11.过程管理的不同。非全日制专业学位硕士是单独管理。全日制专业学位硕士是统一管理，管理制度与学术硕士相同。全日制学术学位硕士是统一管理。

封面新闻记者 粟裕9月22日，教育部举行新闻发布会介绍“落实全国研究生教育会议精神 加快高层次人才培养十大专项行动”有关情况。中国学位与研究生教育学会副会长王战军表示，从1949年的在学研究生人数仅有629人，到2020年预计突破300万人，我国研究生教育事业实现了历史性的跨越，成为规模位居世界前列的研究生教育大国。中国学位与研究生教育学会副会长王战军。封面新闻记者粟裕摄影王战军指出，教育部、国家发改委、财政部联合发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》，以“以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，面向世界科技竞争前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，加快研究生教育强国建设。王战军表示，针对目前研究生教育发展中存在的问题，《意见》从学科专业调整、导师队伍建设、人才培养、课程建设等方面提出了系统、全面、落地的具体措施。例如，“支持有条件的高校建设研究生教育专门研究机构”“依托导师和研究团队配备辅导员”“建立三级导师培训体系”“建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展新机制”“建设区域性研究生教育高地”“深化培养计划管理改革，健全供需调节机制”“加强培养关键环节质量监控，加大分流力度”“完善研究生学业相关申诉救济机制”等等。

据相关机构数据统计，1949年，招收研究生242人；1978年，招生数达1.07万人；2020年，招生数突破110万人……我国研究生教育实现了从“凤毛麟角”到“百万大军”的跨越。从1949年研究生在学人数仅629人，到2020年这一数字预计突破300万。研究生是我国重要的人才培养渠道之一，为了适应改革开放和社会经济的发展，提高在职人员的专业能力和职业素养，尤其是在经过2017年研究生招生制度改革后，研究生教学模式变为由单一的全日制教学丰富为全日制与非全日制研究生并存的教学模式。越来越多的在职人员在工作之余，业余时间参加在职研究生学习，在职人员攻读硕士学位的人数不断上升！面对多样的在职研究生报考方式，在职人员该何去何从，如何抉择呢？在这组数据面前，“知识无用”的论调沉渣泛起。人们常犯的错误有两种，一是通过小概率事件盲目下结论。例如，中有钱穆沈从文，外有比尔盖茨和林肯。但是，人们忘记了，虽然他们学上的少，但付出的努力绝对比那些上学的人更多，所以他们才会成功。正如杰克韦尔奇所说，“虽然我放弃了上大学，但我自始至终没有放弃过学习。”二是忘记了数量对比。中国人口十几亿，有几个钱穆沈从文？世界人口几十亿，又有多少盖茨和林肯？最为关键的是，2020年全国高校毕业生约874万。100万和874万相比，还算是具有竞争力吧！关键在于，你学好没有！学到知识没有！其实，大家静下心来回想，有几个博士毕业的人说博士没有用的？那些常说知识无用的人，其实他根本没有知识！这是一种酸葡萄心理。所以，等到知识和学历足够多的时候，你再说没用！仔细看新闻的同学已经发现了，最近，不仅是硕士扩招，连专升本、第二学位、博士等都已经开始了扩招。讲真，扩招其实是一个妙招，扩招延缓了一大批应届生的就业问题，可以等待下一个经济周期的复苏，同时，还能带动相关产业的发展，提振经济。可是，这一切的前提是，我们的未来会变得更好。做一个悲观的预测，假如经济形势再像今年一样动荡，未来的就业形势只会内卷得更厉害。作者：小谷围古天樂链接：https://www.hu.com/question/410526612/answer/1488393962来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。一个词很贴切形容目前的情况，叫结构性失业。现在问题的核心在于根本没那么多适合大学毕业生的中高端岗位，而每年毕业的大学生却不断增加，毕业生真的供大于求。现在中国缺的是蓝领工人，所以现在一直在推进职业教育，但是国内看不起蓝领的风气导致本来一大堆可以通过职业教育培训找到适合自己工作的学生去读了一个毕业就失业的本科。为什么大家毕业都抢着到一线城市，因为一线城市工作机会较多。以中国的人口基数目前的本科率根本不算高，但是工作机会太少了，而大规模扩招又没对应的工作机会才导致本科不值钱，要往更上一级走。特别是扩招后学历不断贬值，贬值的速度比通货膨胀还快…人才越来越多，工作机会越来越少。80年代上了一个现在是二本的师范院校，毕业后到现在只要还在教育系统的基本都是个副校长了；现在即使是华师毕业的研究生要都要挤破头考编，还要面对北方清北这类名校过来的竞争者，本科毕业想留在广深做老师真的太难了，再过几年就连珠三其他地区可能都研究生起步了，你让本科的咋整？十几年前大家高考考个一本就已经很不错了，现在学校考上双非一本都要考虑复读，为啥？因为无论是92还是一本注水都太厉害了，二本升一本，三本并二本，各类学校大规模扩招，本来每年招3k变成每年招8k，对学生是好事，容易上名校了，但实际上整个学生素质是不断下降的，学历是不断贬值的。入世后，大家都享受了经济迅速发展的繁荣，以前好点学校毕业的大学生都能选工作，hw、tx这些都属于靠后的选择，四大、宝洁这类的外企才是首选，广东省内的高校毕业生已经能满足企业要求了。现在全球经济不行，工作机会越来越少，大学又扩招，还要面对北方过来的名校生抢食，本地老牌五校都压力山大，996？血汗工厂？都抢着进去并引以为荣。学历越来越不值钱，竞争者越来越多，工作机会越来越少，面对经济越来越差，不如读研避开一字底，等经济l起来后再出来工作，还比本科生多个学历，一级压一级，大石压死蟹？说实话，现在年轻人的水平其实是越来越高的，老一辈领导连个word excel都不会用，现在的孩子摄影音乐跳舞ps样样都精。问题是，位置都给占满了，时代红利都给享受完了，只能在下面争一点残羹剩菜大家互相厮杀了。毕竟人除了靠个人奋斗，更重要是遵循历史进程啊。其实核心矛盾是相匹配的就业岗位缺失。这个涉及到产业结构的问题，这里举个例，现在实体工厂用工难，劳动力缺口大，而成批大学生找不到理想的工作，大学生会去工地搬砖吗？但是找不到理想的工作怎么办？？我继续深造啊~我读个研出来，好歹能打败一拨本科生不是？（当然我们不排除广大读研人群里一部分是热爱学术，醉心科研而考研的哈。）这么多研究生，好在哪？坏在哪？凡事分两面，研究生的好处，提供本科生毕业后去向，解决就业市场压力。一定程度上会加强我们基层人员，公务员，教师队伍等等的基本素质。我始终相信，研究生最终多数还是会沉淀到政府事业单位，医疗机构、学校等地。毕竟除了技术型人才，其他专业研究生毕业在民企就业并不一定比有2-3年工作经验的本科生有优势。坏：高层次高水平的人才，是建设社会所必须的，但是快速扩招，往往会带来人才培养质量下降的问题。学生数量的快速增长，势必会导致师生比下降，随之而来则是教学质量降低， 数据表明，中国普通高校专任教师中，博士学位拥有者占比为15.1%，非985、211的学校，教师学历层次更是整体偏低，而美国在2003年，教学队伍中博士学位拥有者已达60%。至于说，硕士毕业也不一定找得到好工作的，我觉得本科生这点会比你着急，大不了调整自我预期，和你同年毕业的本科生竞争。