研究生能考编制吗

事业编制改革的新动态，非师范生、专科生不能参加教师招聘考试。新规定指出，要提高中小学新招聘教师学历门槛，要将幼儿园教师学历、小学教师学历和初高中教师学历分别提升。部分省份高中老师必须硕士起步。面对这样的规定和频频出现的教师、教育问题，这样的规定到底是好是坏？反映了什么样的问题呢？有人赞同，表示非师范生应该就不可以考教师，如果本来就不想当老师，只是迫于就业压力才不得不改行来当教师，就不应该美其名曰改行把自己奉献给教育。但是，还有人觉得这个观点不对，那是不是师范生只能当老师？师范生不准考公务员可以吗？当初开办师范院校的目的就是培养老师，而不是别的职业。只不过现在扩招的缘故，导致一大批师范生无法从事教育行业而不得不转行。事实证明，师范毕业的不一定合适当老师，非师范的也不一定不适合当老师非师范生要求高一点就行，直接不能考也是不合适的。比如大教育家陶行知，一没学师范，二没上师范专业，但是陶行知当老师当的全球闻名，桃李满天下，能不能当老师，当好当不好老师，不在于专业，更多的在于学识和智慧。原来师范生都是免费的时候确实是这样，后来免费师范生只有几所学校可以招收了，其他师范学校也要收学费，就不能规定师范生只能当老师了。而且非师范生不代表教不好学生，而且都是为了生活也没有谁是白干活不要钱的，师范生非师范生都一样。新规定执行的话原来不到研究生学历的高中教师就要统统下岗，有人说，我父亲是个中专生，当年中考全区第一，不可否认父亲的学习能力很强，工作能力也很强，但是中专生就是中专生，高中生就是高中生，知识水平，专业素养，真的没法跟一个优秀的本科生比，更别说研究生了。这反映出一个现象：学历不够的老教师面对研究生，多多少少还是有区别的，但是老教师的经验也是新人没有的。身边也有无数的例子某211，985研究生因为与学生家长沟通存在问题而不能被排课的。教育是一门语言和知识的艺术，但是这个也不能否认学历作为教师门栏的一个重要标准。只是说白了，行业中有很多这样的现象，最终还是归结于个人是否合适。还有一个问题就是高中老师要研究生，那么小县城的高中就更难找到老师了，很多非师范生考教师资格证，完全可以去课外辅导机构，不一定非要考编制当老师。各行各业都有不是学这个却干这个的，程序猿也不少都不是学软件的，而是电脑培训学校速成的。干销售的更是，学啥的都有，市场营销专业没有任何优势。只有上过师范院校的人才知教书是个系统工程，不是什么人都可取代的，教书和育人是分不开。强烈支持师范专业毕业生才能成为老师，让老师成为不可替代的职业。总而言之，规定学历未必不是好事，但是教师的职业一定是不能含糊的职业，教师的水平也一定要高，评价机制也一定要严格。老师队伍整体水平高了，中国教育的质量才会提升，中国才有可能跻身教育强国！

四年一晃即逝，转眼就到了抉择的时候，对于不少即将毕业的大学生来说，是选择“考研”还是“考编”？一、要明白自己读研的目的在做出抉择的时候要仔细斟酌，想想自己为什么而读研？是为了自己的那个专业梦，还是为了能够找到待遇更好点的工作？笔者有个高中同学，我们都考取了师范大学，四年之后，我参加教师招聘考试，有幸被录用，成为一名教师，在某市直属“省示范”高中教书，他选择了读研，三年后的某天，他突然电话咨询我“教师考编”事宜，让我诧异万分，当时，我很疑惑“一个985高校的研究生考教师编制是不是自降档次？”他无奈的说，“我一个纯理论专业，最好的就业就是当老师了”后来他也考取了“教师编制”，成为同行，虽然他有研究生学历，但我比他多了三年的教学经验，所以在工资待遇和职称评审上，他没有丝毫优势。还有某些同学认为本科毕业考公务员不如研究生毕业后考公务员，这也是一个误区。虽然有相关文件规定新录用公务员中“硕士研究生任命为副主任科员”，但实际情况是由于各地市、县区职数的限制，新录用公务员不论本科还是研究生一律定级为科员，在之后的提拔任用上，组织部门会综合考虑工作经历和学历，工作时间短的研究生依然没有什么优势。所以，如果研究生毕业后准备到“体制内”，应该越早“考编”越好，有了“编制”，再去读个研究生，既有了“饭碗”也有了“学历”。若你读研是为了自己的专业成长，那就继续加油，争取读到博士，这样你的专业功底才会更加扎实。二、了解各种“在编人员”职业特点对你的选择有极大帮助我们通常把拥有“编制”的国家公职人员称为“在编人员”，范围涉及公务员、公立学校教师、公立医院医生等，这些人的工资待遇由国家财政提供保障，但它们有着不同的职业特点，你要根据专业、性格等选择一个适合自己的职业。公务员一般不需要有太强的专业背景，脑子活点、性格温和点、文笔好点比较适合从事这个职业。有人说公务员必须“会托领导、能喝酒”，也有人说公务员要有强大的“靠山”，不然“混不上去”，而我认为一个怕吃苦、不踏实、口是心非的人，就是“有背景、会托能喝”也照样“混不上去”。其实，公务员的世界并没有那么黑暗，我有很多农村出身同学考取了全国各市的公务员，有少数已成为副县级领导，担任正科级领导职务的更多。影响公务员晋升的关键因素是资历、组织协调能力、工作实绩、百姓口碑、性格、时机！教师的职业比较“单纯”，“把自己的那块地耕好”就行，教师看重的是“专业成长”，把学生教好、论文写好、课题做好，如果你有“从政”的想法，也可以走“副主任、主任、副校长、校长”的行政路线，但付出的代价比较沉重，获得“实惠”也不大，所以认认真真的把专业做踏实了，你自然会成为这个领域的专家，众所周知，教育界最被看好的就是专家哦。如果觉得自己的性格不适合从政，那就干点专业的事情，当一名教师，虽然待遇弱点，但每年3个月的假期还是非常诱人的。医生不仅是专业活还是技术活，国家财政拨款只是医生的工资待遇中的一部分，你的医疗水平、所在医院的经营效益都直接影响着自己的收入，当然总体上看，医生的待遇相对公务员、教师都是比较高的，有些大城市医术好的医生一年几十万上百万的收入也不少见。如果你准备从事医生工作，专业知识可一定要学扎实了，同时，从职业发展上来看，医生更容易成为“社会精英”阶层。三、考什么样的“编制”，要掂量好自己的实力公务员录用一般是人社部门主导，公办教师的录用一般是教育部门主导，公立医院医生的录用一般是卫生部门主导，而“编办”控制所有单位编制的核放。“考编”的过程是公开、透明的，若你觉得有不公正的地方可以直接向纪委、监察部门检举。考公务员是选择国家级、省级、市级还是基层，要考虑到自己的实力，不要好高骛远，现在国家鼓励大学生下基层，基层公务员的待遇也在逐步提升，晋升空间也在逐步增大，是一个很好的选择。考教师不一定非要选择市属高中，以安徽某市为例，每年市属中学仅有四十个左右的招聘名额，而报名的人数达到数千人，其中不妨有名校研究生，竞争压力很大，可以选择一些县区的中小学，或者某些乡镇的中小学。如今国家重视“乡村教师建设”，成为农村教师也不失为一个很好的选择。虽然医学院的学生就业状况较好，但进入大型公立医院还是一件很困难的事情，如果你觉得自己的实力是“杠杠的”，完全可以去尝试考入知名医院，若你觉得自己实力还“欠缺火候”，进一些中小医院或者乡镇卫生院也是可以的。当然，“考研”跟“考编”是可以同时进行的，12月份考完研究生之后，就马上着手准备“考编”！无论你是准备“考研”还是“考编”，都需要付出实际行动，所以，学习吧，青年们。这只是个人意见，希望对即将毕业的大学生们有帮助哦！

“关注迷途e，随时获取教育资讯，每日更新！”有规定指出，要全面提高中小学新招聘教师学历门槛，要将幼儿园教师学历、小学教师学历和初高中教师学历分别提升。部分省份的高中教师必须是硕士生起步。对于这样的规定你怎么看？按照这个逻辑的话，教师是一个特殊的行业，需要专业的知识和强大的能力才可以，只有师范毕业的才能当老师，不是师范毕业的人只是迫于工作压力，最后没有选择了，才来当老师，他们只是将老师当作一个备选而已，缺乏对于教育的热忱，没有将自己奉献给教育的想法不适合当老师。那是不是师范毕业的学生就必须当老师呢？因为国家肯定是会对师范专业的学生给与照顾的，因为他们是从一开始就给自己划定了方向，这些师范生是未来的教师，国家肯定要重点培养，这些人如果最后培养了四年，去做了其他的行业是不是对国家教育资源的浪费呢？学历作为教师的门槛还是有一定的道理的，学历的高低往往能决定很多东西，层次不同，但是教育是一门艺术，和个人的能力和思维都有很大的关系，师范专业的人不一定就适合当老师，非师范的人不一定就当不了老师，关键的还是看自己适合还是不适合。非师范专业的人禁止当老师有一些苛刻，但是可以适当的提高非师范专业的人从事教师行业的门槛，原来师范生免费的时候可以规定师范生最后必须当老师，但是后来免费的师范生很少了，如果再这样规定就不好了。其实现在的社会，如果一个人想从事教育行业，有很多种途径，去不了公立学校，可以去私立学校，再不行可以去补习班，现在各种教育行业的补习班费用水涨船高，教师的工资也不低，空间还是很大的。我们只能说鼓励师范生当老师，可能很多师范生并不是想从事这个行业才学的师范专业，但是学过了最好就用起来，并师范生是专业的，只有真正的学过师范专业才能知道当教师是一个系统的工程，不是考一个教师资格证就能上岗的。

现在的教师是一个非常让人羡慕的职业，不且拥有稳定的工作，较长的假期，还受人尊重，社会地位高。因此，现在越来越多的大学生都喜欢考教师资格证，希望能够成为一名小学老师。如果普通本科毕业的大学生，想要成为一名教师，还是非常容易的。但如果想要拥有教师编制，就非常的困难。因为每个地方的编制名额都非常的紧缺，而且还有非常多的限制性条件。如果不能满足，就基本不可能成功获得编制。今天，笔者就跟大家来看一下考教师编制需要满足的硬性条件。一、各类证书要求想要获得教师编制，就是要拥有教师资格证，这是报考的前提条件，这一点各位大学生都应该清楚。因为没有教师资格证，就很难进入学校任教，也就没有办法考编制。此外，部分地区还要求报考的考生，拥有普通话证书，一般都需要二级乙等以上，这些都是硬性条件。各科任课老师的要求也会有所不同，比如英语类的老师，可能还会要求有英语四六级证书。二、学历要求不同年级的教师，对学历的要求也有很大的差异。一般初中以及高中的教师，现在都需要有本科学历，才有资格考教师编制，如果是大城市，可能还会要求研究生学历。而幼儿园以及小学，则是要有大专及其以上学历。学历的要求，就会决定获得教师编制以后的各种基本工资以及职称问题。三、年龄要求因为教师编制的名额有限，竞争非常的激烈，很多人都是考不上。如果不是天资十分聪明，很难有人一次就能成功的。因此，部分不擅长于考试的教师，可能一辈子也很难获得编制。现在国家对报考编制的考生也有年龄限制，一般要求考生都在35周岁以下，如果是拥有研究生学历，则可以放宽到40周岁以下。四、专业要求现在国家对报考教师资格证的学生，基本没有条件限制，只要是大学生，都可以报考。但是，各个地区对对于报考教师编制考试的考生，则是有不同的要求。很多地方的教育局要求报考的学生专业对口。比如物理学专业的专业，就只能报考物理教师的编制，其它专业，也是如此。如果是管理、医学、机械等相关专业的大学生，则有可能不能够报考。所以各位大学生在报考前，需要看清楚当地的要求。以上都是考教师编制，需要满足的4个硬性条件。如果都满足，就能够直接报考。如果一直都未满足条件，那只能够成为合同老师，将来就有失业的风险，也没有相应的福利。因此，各位大学生，还是要积极准备教师编制考试。

考研或者考编，继续上学还是直接工作，相信是每一个应届生都思考、挣扎过的问题，那今天小编就来详细的说一说考研or考编的优势、劣势。一、考研优势：1、国家现在已经出台了相关的研究生扩招政策，有了更多的机会！2、延缓就业压力，现在社会的就业环境已经处于一个饱和的状态，20届有些学生还没找到工作，21届的学生就要毕业了，考研能够延缓就业压力的到来。3、学历高，晋升会容易一些4、对于学科可以继续深造和学习二、考研劣势：1、持续的研究生扩招，会造成学历贬值2、毕业后还是要面临着就业压力，因为学历更高，年龄偏大，试错机会更少，所以压力会更大3、不确定研究生期间是否能学到对未来有用的知识，但是因为对其他方面无经验，改行更难三、事业单位优势：1、国家也出台了关于加大事业单位面向高校毕业生的公开招聘力度的通知，今明两年事业单位空缺岗位主要用于专项招聘高校毕业生！2、工作稳定，不用担心业绩不好随时走人3、拿到了“铁饭碗”，国家发工资，有保障4、有一定的社会地位，国家工作人员，有面子四、事业单位劣势：1、人际关系较复杂，想要晋升，得靠自己慢慢摸索2、对于年轻人缺少一些激情3、待遇相比来说，只能算是中等，不能大富大贵考研还是考事业单位是个选择题，却永远没有正确的答案。如果你没有一个对未来的明确规划，或者想要深入研究本学科的时候，可以选择考研；如果你想要毕业之后就想要有一份稳定的工作，稳定的收入，稳定的发展的时候，可以选择考事业单位。特别是在新政策的加持下，事业单位对于应届毕业生可就相当于拥有了一块可挖掘的宝藏，所以应届生们要好好把握住今明两年考事业单位的机会呀！

大学毕业生先考公务员入编，再考研究生提高自己的学历和知识水平，这种方法可行吗？对于在编公职人员来讲，学习和培训也是个人工作的一部分，《公务员法》对公务员参加任职培训、在职培训、专业培训以及专业技术培训，都有明确要求。各地在实施细则中，还明确规定了每年的培训最低天数限制。对于公务员参加全日制学历教育，同样也有许多优惠政策，以前普遍都有报销学费、路费等优待，现在一些经济发达地区，也同样采取经济扶持措施，鼓励公职人员参加学习培训。因此，从法律法规和人事管理规章制度来讲，公职人员参加学习培训、学历教育，是不存在任何障碍的。公务员如此，事业人员更是如此。受到限制的，是通过政策性安置或者项目人员参加工作的，比如特岗教师、公费师范生、免费医科生等，在合同规定中，明确提出在服务期限内，不允许随意调整工作岗位，不允许脱岗参加学历教育。只有当其规定的服务期满，转正后，才可以和其他公职人员一样，参加全日制学历教育，进一步深造，提高自己。

刚好今天看到一个消息，说“今年的考研人数预计将达到创纪录的360万”。现在，本科文凭已经非常普遍，也已经不吃香了。要想在竞争中占据优势，研究生学历已经非常必要了。大势如此，研究生考公务员和事业单位，并不是一件多么稀奇的事。以前各地人才引进计划，虽然有部分博士生，但主要还是以研究生为主，但现在人才引进计划中，研究生已经不能像过去一样随便挑自己喜欢的岗位了，安置也基本以事业单位为主。研究生考公务员，实际期满后即可享受副科级待遇，也就是新《公务员法》实施以后的四级主任科员待遇，按职务与职级并行的制度规定，起点还是比较高的，比本科毕业的公务员有着天然的优势。在专业技术类事业单位评定职称也有优待，更容易找到适合自己发展的岗位。研究生的工资级别，也比本科毕业生高一级。在同等条件下的竞争过程中，公务员岗位和事业单位中，研究生还是能占到一定的优势。如果对体制内的工作感兴趣，更喜欢稳定的工作和舒适的工作环境，对于研究生来讲，公务员和专业技术岗位，都是不错的选择。在一些对编制看得比较重的省份，比如东北、山东等，研究生考公务员和事业人员岗位非常常见，曾经东北某地招环卫工，就是因为有编制，招考该岗位的研究生达到近百人，几乎占了报考人员的十分之一。如果对公务员和事业人员有偏见，或者对体制内的工资收入水平不满意，去私企打拼，研究生并不占优势。世界五百强企业，比如中石化等，在国内纳新，优先选择的都是国外名牌大学毕业的博士生、研究生，其次才是清华、北大等国内名校毕业的博士生，985、211高校的研究生，或者其他普通大学的研究生，想进这些大企业，都非常困难。在竞争如此激烈的就业环境中，每个人都需要找准自己的定位，不能盲目自信，单位凭一张研究生学历，并不能吃遍天下。无论是体制内的党政机关公务员或者事业单位专业技术岗位，或者是企业中适合自己发展的岗位，都值得十分珍惜。

毕业季，对于毕业学子来说，考博或考编？这是一个值得思考的问题。有很多即将毕业的学弟学妹正处于迷茫期，硕士毕业了，是选择直接工作年？还是选择考博呢？亦或者是选择考编呢？对于一些社会小白来说甚是迷茫，不知所措。近日，一些学弟学妹咨询我有关考博和考编的事宜（因为想当年我是选择了考博和考编，结果双录取，最终选择了读博），本着送人玫瑰手留余香的原则，给正处于选择迷茫期的学弟妹们一点建议，希望能够帮助你指点迷津（以下建议纯属个人观点，不喜勿喷）。在此之前先分享一些个人的考博和考编经历吧。考博或考编都是人生的一种选择方式，考博或考编都是对人生负责任的一种表现。同时选择考博和考编只不过是对自己即将毕业的人生买了份双保险，这样最大程度避免最终竹篮打水一场空。1.关于考博那些事 其实当年我的首选是考博，因为这和我的志向是相一致的，我本人比较热爱科研，想要毕业后进入高校继续从事科学研究，考博是我进入高校的敲门砖。第一，联系导师。联系导师是考博的第一步，也是关键一步，所以在考博前要尽可能过早的联系导师，因为导师对是否录取你具有很大决定权。联系导师的方式有很多种，归纳起来一是别人推荐（这种方式比较保险），比如自己的硕导或者自己认识的老师推荐等；二是自荐，自荐的方式一般是给导师发邮件，邮件内容主要包括个人基本信息、科研学术经历、取得的学术成果、获得的奖励、读博的意愿以及自己为什么考取该导师的博士等。如果导师对你的回复比较积极可以安心准备备考，如果导师回复比较消极或者不回复，则可另作选择。还没有联系导师的学弟学妹们要抓紧了。第二，英语和专业课备考。确定好导师后就要步入备考的正轨，俗话说磨刀不误砍柴工，在备考前一定要弄清楚自己所要考试的内容大纲。比如英语考试形式和内容，有的学校英语考试形式像四六级，有的学校英语考试形式比较专业化。比如专业课备考中，专业课备考教材的选择，专业课考试课程形式，一般而言专业课考试两门。专业课有的考试名词解释、简答题、论述题、材料题、计算题等，所以可以通过学长学姐获得专业课复习资料。第三，笔试和面试。因为每个学校的考试形式不一样，有的学校实行申请审核制，所以笔记比较简短，笔试英语和两门专业课放在一起3个小时作答，有的学校实行统考制，这样的笔试比较复杂，一般就是英语和两门专业课分开考试，一般而言一门课程考试时间就3小时。笔试时要把握好时间，注意字迹，简明扼要答要点。面试一般包括中（英）文自我介绍、英语口语面试和专业课面试，面试时间一般为30分钟左右，面试过程要保持微笑、尊重和自信。2.关于考编那些事 所谓的考编包括很多方向，比如考公务员、比如考选调生、比如考教师编、比如考事业编、比如考国企银行等。这都是在编制内的一种形式。当初为了避免考博考不上竹篮打水一场空，我同时也选择了考编。当年我主要是考的天津的一事业编单位，其实大家对于考编应该也有所了解，事业编的考试一般考试内容是行测和申论。我当时用的是粉笔材料，考编的复习也是有技巧的。第一，专题解读。我当时在某宝上买的考编课程（很便宜的），一般初始阶段是对专题的复习，比如常识题、文学体、数学题、材料题等进行总结规律和做题技巧。第二，套题练习。前期的专题练习差不多后就是多做套题，严格控制好时间，坚持1-2天做一套套题，这样把握做题的时间，找到做题的感觉。3.关于考博或考编的一点建议思考其一，考博是一种可选项，但是真的去做的时候却发现它是看似近在咫尺摘起来却百转千回的华美果实。其二，读博要对学术心存敬畏。我觉得读博的人还是应该对学术有基本的敬畏，它并不是你一个谋生的手段，博士学历也并不等于就能找到更好的工作，博士培养就不是职业培养，很多公司都会觉得你over-qualified。至于高校老师，他们并不轻松，换句话说，这个世界就没有轻松的工作，无论是考博或者考编，你的出发点的是：去试你自己喜欢什么并且自己承担养活自己以及试错的责任，而不是什么都想得到。其三，读博一般不会对家里造成经济负担。当然学校提供的奖金一般也就那么两三千一个月，视学校而定。配偶方面，在校园里遇到高质量的对象的可能性高一些。当然前提是你自己也有一定的社交活动。最后，主要是你向往的那种情况，在一个普通高校里面上班，悠哉悠哉，博士的可能性比较大。其四，读博还是要看学校的。如果是双非普通学校，我是不愿意的，因为这对以后找工作没有非常大的帮助，而且学校资源也比较少。如果在国内读博的话国内top10还是比较好的，怎么在一堆博士中脱引而出，学校肯定就很重要。如果家里有点条件的话，我挺建议出国读博的，因为眼界不一样了。当然出国读博也要选择学校，top50吧，如果没有考上，是我的话我还是愿意在国内读。其五，选择考博或者考公更多的是一种兴趣的选择。一般而言如果你比较热爱科研，那么读博是比较正确的选择，如果你对科研不热爱，读博只是你逃避社会工作的一种借口，如果不热爱，那么我建议不要读博，这样即使读博了，也是很痛苦的。其六，读博跟年龄没关系，跟存款没关系，跟对象没关系，跟母亲也没关系，只是自己的一种人生选择。考博很难，读博更难，但是再难也总会过去，考编也难，工作也有种种困扰，但是挺住也会慢慢适应，就看自己想要的是什么了。最后，先想想自己考博到底是为了什么？如果只是为了在学历上从硕士变成博士的话我甚至建议你不要读博，时代在变化，学历在被稀释，当你读完博以后的博士含金量远不如你决定读博时候的。你读博的目的并不是为了那一纸文凭，而是出于热爱，出于对自身学术素养的提高。所以请问问你的兴趣，你内心的期望和选择。来源：社科学术联盟，作者投稿，作者易水寒，复旦大学博士。版权归原作者及社科学术联盟所有

今年深圳共有两次教师招聘考试，上半年的公告发布于5月，下半年的公告预计会在10月或11月发布，离考试时间不远，想考教师编的小伙伴也很想知道相关考试信息吧，今天小编就参考上半年的公告，跟大家介绍一下哪些人才具备考编的资格。一、对户籍都有哪方面的限制深圳的教师编制是面向全国招考的，职位表里有很多户籍要求为“市内外”的岗位，非深户口和深户的人均可报考；户籍要求为“市内”的岗位，则限深户人员报考。大家都知道深圳公务员考试有2种情况可视为深户报考，而深圳教师编制考试则有4种情况，分别是：1、配偶为深圳户籍的、或配偶属驻深部队军人且本人符合随军条件的非深户考生；2、纳入国家全日制普通高校统一招生计划的深圳高校2016、2017、2018年的毕业生；3、在市外院校就读的深圳生源2016、2017、2018年的毕业生；4、在深圳机关事业单位雇用满1年以上的雇员或累计聘用满5年以上的临聘人员(雇员雇用时间可视同临聘人员临聘时间计算)，且目前仍在岗的。相比于公务员考试和事业单位考试，教师编制考试的户籍限制要相对宽松了一些。二、学历要求多高？深圳教师编制学历要求，针对不同户籍的考生有不同的规定，其中市外户籍人员须通过全日制普通高等教育取得本科（含）以上学历及学士(含)以上学位。深户的考生则没有“全日制”及本科以上学历的限制，而且如果职位对学位要求为“不限”的，就算没有学位证也能报考。需要注意的是，低学历不能报考要求高学历的岗位，高学历却可以报考要求低学历的岗位，但必须符合岗位表中相应学历的专业和学位要求及其他资格条件。小编在这里就举个例子，比如说：岗位要求的学历是本科及以上，专业是数学，如考生的研究生专业为数学，本科专业也是数学，那就可以直接报考；如果研究生专业不少数学，而本科专业是数学，那么只能用本科的学历和学位来报考这个职位。三、专业有哪些要求？深圳教师考编对专业有严格的规定，考生所学的专业一定要跟岗位要求的专业相符。至于怎么判断是否相符，大家可以具体参考国家教育部颁布的《本科及研究生专业目录》啦。另外一个需要注意的是，所学专业必须与岗位要求的学历层次相对应。就像咱们之前说的，如果研究生是非数学，本科是数学，岗位要求的是数学，那就只能以本科学历报；如果岗位要求学历是研究生及以上，那么即使本科是数学专业，并且具有研究生学历，但因为研究生专业不符，所以仍然不能报考。四、对年龄有没有限制？深圳教师编制对年龄有限制吗？回答是有的，除了《招聘岗位表》要求的报考年龄之外，如果没有具体规定的，所有报考者一律不得超过40岁。已超过40岁且尚未达到法定退休年龄的中小学临聘教师，可按其在深圳公办中小学的从教年限予以抵减，每从教满1年(含学年)抵减1岁，抵减后不超过40岁的，可以视为符合年龄条件。