研究生能独立申请科研项目

关于上不上研究生的问题，想必各位大学生从上大学开始就在考虑。有些人不知道读研到底意味着什么，只知道读研究生是做科研，其实，单纯的硕士而言，离科研还有一定的距离，那么读研究生都是为了什么？举几个身边人的例子。朋友小王本科是学会计的，按理说一本高校出来的会计很好找工作，她当时班里的同学有70%的工作了，但她知道，本科会计几乎没有优势，且上升空间太低，为了以后职业上有更好的发展，她还是选择了保研到国家会计学院，毕业后去了四大里的德勤。朋友阿欢，当年读研的理由是有保研资格不读研，不浪费了嘛。她也确实不太喜欢科研，自知不是做科研的料，毕业后当公务员去了。我的同门小娜，当年研一刚来，就决定要读博，在研二就顺利转博，每天除了做实验就是写论文，这是一个非常热爱科研的例子了。所以，读研并不是做科研，读研有很多目的。比如为了拿到文凭，比如随大流，比如为了以后有更大的发展空间。但是要说在研究生期间需要做什么，确实很大一部分时间是在做点科研。一般，研一学年需要上课。到了研二，导师就会让学生参与到自己的课题中来。导师的科研项目分为横向项目和纵向项目。不管什么项目，在中间都会学到如何发现科学问题、设计实验、实验原理、解决问题的方法，锻炼了自己的能力。同时，在人际交往、处理问题等社交能力也得到了提高。有的研究生做得好，可能导师讲课的ppt制作、辅助导师上课等能力也会得到训练。这些对以后的工作也是大有裨益的。所以，研究生不仅是搞研究的学生，还是比本科生更高层次的学生，能够在学业、业务、思想、品行等各方面得到综合提升。如果有读研的想法，赶紧行动吧

首先，对于研究生导师来说，如果要带研究生，通常都会以科研项目为依托，不同级别和规模的科研项目对于研究生的培养过程会有比较直接的影响。高校（科研机构）对于研究生导师带学生有比较严格的要求，通常情况下，没有科研项目的导师是不能带研究生的。研究生教育通常需要较多的教育资源，其中不同专业在教育资源的要求方面也不尽相同，比如计算机专业的研究生教育，通常对于导师的科研项目就有比较高的要求，往往课题级别越高则研究生培养规模也会越大，一些高级别的科研专项或者实验室往往会为研究生提供非常好的科研和学习环境。研究生教育之所以对于科研项目的要求比较高，基于多方面原因，其一是科研项目往往会为研究生提供一个较好的科研场景，一些专业的科研活动对于场景有非常高的要求，比如大数据方向的研究生在进行科研活动时，往往需要有数据中心的支撑等等。其二是科研项目本身会汇集大量的行业资源，更多的行业资源能够让研究生更容易实现科研成果的转化，同时也能够让很多科研活动得到逐步深入，这对于未来研究生的就业也会有非常直接的影响。实际上，当前专硕教育非常注重学生对于行业知识的积累，这会为高端应用型人才走进产业领域奠定一个扎实的基础。其三是科研项目会汇集大量的专家，这会为学生提供一个非常好的学习交流环境，这对于提升学生的科研能力会有非常直接的帮助。研究生教育是一个大平台，在这个平台上学生能够接触到很多不同领域的专家，这能够明显提升学生的视野。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

现在有很多考研学生想着读研期间能不能实现经济独立，这是让大家开心又是担忧，开心的是自己有承担责任的意识，不想再拖累家里，担心的则是自己会因为这些外在的问题影响了读研的效果。研究生的学费以及日常费用要比大学生高很多，但是研究生的经济来源也比大学生多，所以可以承担起自己的费用，一般有以下几种经济来源。读研如果想实现经济独立，需要界定两个方面的事情:一是经济独立是读研期间的生活费的独立还是需要有一定的积蓄；二是经济独立是每个月都有一定的固定收入。如果是第一种，这个是很容易实现的，现在读研期间各种补贴，让我们的读研生活没有顾虑。如果是第二种的话，可能就需要您选择的是，周一到周五上课，周末兼职，工作和学习都能兼顾，只不过您的生活节奏会非常快，很少有个人放弃闲暇娱乐时间的。奖学金，学习好以及各方面品行优良可以申请国家奖学金，努力学习，争取每年拿奖学金。一般情况下每人每年是六千块钱，而有的学校还会在这个基础上给学生们增加一些其它的补助。这个钱一般都会会按月发给大家的，虽然可能不不算太多，但是也能够缓解大家在经济上的压力。大学时，国家就有设立奖学金和助学金，相信不少学霸都有领到过钱，同样的，我们研究生也是享有这种权利的，而且受用面积更加广，特别是研究生补助每年有6000元，申请通过率达到100以上。而奖学金，分有三种档次，三等是3000元，二等是6000元，一等则是8000。 三年的时间，不争取争取国家奖学金？一次给两万，妥妥的脱离穷苦阶级，过上略有盈余的生活。就算国奖比较难，学校还提供了助教岗位，月薪也有几百，做下来也能够完成不向家里伸手的成就了。研究生国家奖学金是由国家教育部、财政部设立，中央财政出资，用于奖励普通高等学校中表现优异的全日制研究生。每年奖励4.5万名，其中硕士生3.5万名、每生每年2万元，博士生1万名、每生每年3万元。大家注意了，不是本科时的8000，而是20000元哦，真是一笔巨款。想拿到这笔巨款可就没那么容易啦，因为名额比较少，而课程的成绩在评选过程中也只是占很少的一部分、竞赛获奖、发表论文、专利授权等等都是加分项，比如一位同学发了三篇论文，加上其它方面也比较优秀，拿国家奖学金应该是妥妥的了。跟着导师作项目，每个研究生都有自己的导师，而且大多数的导师都会给自己课题组的学生发放一些助研津贴，不过这个津贴的金额是不确定的。如果同学们有实力去跟着老师做项目，拿到的钱也会比较多。理科类做实验，文科类做项目，一般导师都会发一些工资，每个月有多有少，少的有500到600，多的土豪有1500到2000，以理科类来讨论，每个月给600比较正常，只要你有干活，就会发，三年36个月一般都会发齐，21600。以上基础收入已经达到63600，离收支平衡还有段距离啊。说到兼职，这个真的因人而异，跟专业和个人的规划有很大的关系。比如工科，平时实验和项目比较忙，基本上没什么出去兼职实习。但是师范类、数理化类、语言类同学，可以去当家教，别的地方不知道，在这个方面收入相当可观了，别的地方也差不了。当然，既然选择读研，最重要的还是学习知识的过程，学好专业知识是首位。对研究生来说性价比最高的当然是和本专业相关的兼职，比如外语专业的做翻译，计算机专业的做点私活，教师类的做些家教，我们有些同学通过做家教就已经完成了经济独立，还过上了送快递不完的生活。更有些科研大牛，做科研，发文章，拿奖励拿到手软，压根不发愁经济压力这回事了。 或者做一些其他兼职，优点是上手容易门槛低，收入还不错，像我到了后期基本每月在五六千左右，缺点就是，需要一些人脉，前期的发展要是有人为你捧场会发展的特别快。创业，研究生可以找一个与自己专业有关的项目或者领域去创业，比如申请成立一家自己的公司，或者找到合伙人一同创业，做自己的项目，找投资商、拉赞助，公司盈利较多且稳定一些后可实现经济独立。现在人人自媒体时代，只要有一部电脑手机就可以做直播开课了。职业原因我接触到不少的研究生他们都有不错的赚钱思维。比如有一个研究生结识其他高校的研究生，然后组建成一支考研辅导团队，专门针对各大高校的新传考研辅导。他们以学长的身份对外招生，也有不少学生报考他们的辅导班。一个辅导班便宜就2-300块，贵的上千。月收入来源是很可观的。当然还有其他途径获得经济收入，主要要看个人的发展方向和能力。在研究生期间实现经济独立是一件很开心的事情，很多额外的支出不必再向父母伸手，勇敢的承担了家庭的责任，同时让自己实现财务自由。我认为，在不耽误自身的学习下，每一个研究生都应该尝试做一个经济独立的人。当然，建议大家不要将经济独立作为研究生时期必须完成的任务，我们主要的目标是完成自身的学业，打好专业基础为今后的发展做铺垫。

很多人都想上研究生后实现经济独立，其实这并不难。下面我们来细数一下研究生期间可以拿到的钱。国家助学金6000；这个是国家规定每个研究生都会有的，研究生国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生（有固定工资收入的除外），补助研究生基本生活支出。获得资助的研究生须具有中华人民共和国国籍。这笔钱大多会分为10个月或12个月分发到你的手中。学业奖学金；这个每个学校都不尽相同，不同的学校有着不同的政策，到多数的学业奖学金是会分等级的，也就是说你的成绩越高相应的奖学金越高。大致会分为三个的等级，视学校而定。基本上平均数在6000左右， （发放10000的学校也有、年级后20%一分没有的学校也有【例如东北大学】当然有一些大学研究生学业奖学金福利就更好了，三等奖学金都能抵扣学费，例如华南理工大学，一等奖学金12000元/年，二等奖学金10000元/年，三等奖学金标准为8000元/年） 所以争取拿到一等学业奖学金。国家奖学金； 这个也是国家规定的，研究生国家奖学金是由国家教育部、财政部设立，中央财政出资，硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。这是每个学校都一样的。但比例只有前5%，所以要拿到国家奖学金不是一件容易的事。三助岗位津贴；这个上研究生就可以申请，津贴是高等学校要按规定统筹利用教育拨款、科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设置的研究生“三助”岗位，并提供“三助”津贴。助研津贴主要通过科研项目经费中的劳务费及科研间接费列支，助教津贴和助管津贴所需资金由高等学校承担。研究生“三助”津贴标准由高校依据国家有关规定，结合当地物价水平等因素合理确定。这个大多数学校是400-1200元/月不等。论文、比赛奖助；不要小瞧了这个，只要你努力这个可能会成为你比肩国家奖学金的资金。论文的等级越高自然奖金越高，例如湖南科技大学一篇SCI奖励7000元。还有各种比赛拿奖都会有奖励的，特别是理工科。导师补助；这个就特别看人品，不同的导师给的补助相差巨大，有的导师本身就没什么项目，所以更不可能有什么补助发给学生。 所以在选导师的时候，项目多的导师自然你获得的补助也会多。学校的特种奖学金；这个需要去学校的官网查看本学校的奖助体系。有很多学校会有校外的基金支持，亦或是优秀校友回报母校设立的奖学金（越好的大学越多）。例如上海大学（1）SMEG奖学金最高奖金额1500元／年（2）光华奖学金最高奖金额2000元／年（3）.宝钢奖学金奖金额3000元／年（4）蔡冠深奖学金奖金额10000元／年(限博士研究生)（5）.台达奖学金奖金额1000～6000元／年(电力电子与电力传动及相关学科的硕士生、博士生可以参加评奖)。校长奖学金；研究生一般也都会设立校长奖学金，不过一般情况校长奖学金与国家奖学金不能同时获得。所以如果不能获得国家奖学金那就退而求其次，争取一下校长奖学金吧。小编在考研的时候认识的一个学长，浙江理工大学的学长，曾经一年“挣”了学校将近8万元。当然这样的人也是凤毛麟角，不过努努力实现经济独立还是可以的。

很多同学选择读研的主要原因就是希望通过提高自己的学历，增加自己的就业竞争力。考上研究生之后，同学们是打自内心的高兴，认为自己的努力终于有所收获。原本以为只要自己足够努力，足够优秀，研究生就能够顺利毕业。但等到自己真正读研时才会发现，研究生想要毕业没有那么容易。有些同学很优秀，会跟着导师一起做科研项目。所以导师自然不会想失去如此优秀的劳动力，会刻意卡住毕业时间，不让这些同学毕业或者是让他们延期毕业。也有的导师会一直不给学生的学位论文签字，不想让自己的学生顺利毕业。虽然导师的这些行为，被教育部明令禁止。但是各个高校依然存在这样的情况。一旦高校存在这样的行为，对于学生的发展非常不利。所以教育部在9月2号就确立了相关消息。主要有以下这三点，第一点会加强培养单位严格导师的选聘标准，第2点，不得要求研究生从事与科研，学业社会服务无关的事物，并且不能随意拖延研究生毕业的时间。第3点明确博士生导师是岗位而不是职称或者荣誉称号。当教育部公布了这3点消息之后，很多研究生都表示很开心，这下再也不用担心导师会违规故意拖延研究生毕业的情况了。近几年，接连报道出导师无条件要求学生帮自己做一些与学业无关的事情，很多导师经常无条件不分场合和时间让自己的学生帮忙拿快递，帮忙接送孩子，做一些很琐碎的事情。根本就不关心学生的学术进度，一旦被学生拒绝，就会以延期毕业，不通过论文审核威胁。鉴于这种情况，学生们也只能哑巴吃黄连，有苦说不出。毕竟学生与老师相比是弱势群体，一旦得罪老师，说不定就会被老师以某种原因故意不通过论文的审核，导致最终没办法顺利毕业。更有甚者，像新闻报道出的那样，个别性格敏感的学生还因此选择轻生。我们不可否认大多数导师还是一心一意致力于学术研究，想带出更多优秀的学生。但高学历不代表好人品，在庞大的教师队伍当中依然存在一些负面特例，因为他们的存在，可以说拉低了整个教师队伍的素质。有些读研的学生家庭经济状况并不好，读研的学费，生活费都是靠自己拿奖学金或者兼职赚的。父母也都希望自己能够早点毕业，进社会找一份工作，减轻家庭负担，帮扶弟弟妹妹。并且这样的学生家庭不占少数。如果学生家里的情况本身就很困难，导师又故意拖着学生不让正常毕业。可想而知，学生面对的心理压力有多大。如今教育部公布了这三方面的消息，对于整个教育事业无疑是很大的促进。学生们也不用再受导师拖延毕业时间之苦。学生也可以安心做自己的科研项目研究。关于论文，导师最应该做的就是帮助学生修改，批注，帮助学生提高自己的学术水平，以此达到论文的要求。帮助学生写出合格的论文。只要自己的论文完成足够优秀，学生也按照老师的指导去修改了自己的论文，那么最后的答辩也不会有太大的问题，一般都会顺利毕业。同时也希望教育部的规定能够落实到实处，单单只是形式主义。虽然有个别的导师会出现拖延学生毕业的情况，但大部分导师都是抱着负责任的态度去对待学生的。所以同学们也不要带着有色眼镜去看导师，都能够理性对待自己的导师，把精力都花在研究课题上，顺利完成自己的学业就好。有了研究生学历，毕业后找工作就职都很优势。如果自己是打心底想提高自己的学历，继续读研读博，那么就不要过分考虑外界反对的声音，坚持自己心底的看法。

一起提读博这个问题，每年即将毕业的硕士研究生的态度呈现两极分化，一部分硕士研究生表示坚决不读博，另一部分硕士研究生表示一定要读博，观点不一致，但是对于读博的获得感的观点是一致，只是因为各种现实的原因有的放弃读博，有的还是走上了读博的道路，但是如何才能够顺利的拿到理想高校的博士研究生录取通知书？这是所有有读博想法学生所必然会思考的事情。我们都知道攻读博士研究生的方法，一是申请-考核，二是参加统考，三是硕博连读，四是直博，当然我们所指的是前两种方法，这是每年绝大多数博士攻读博士研究生的基本途径，而在这两种方法上，申请-考核是最佳的途径，不需要参加考试，只需要你讲自己研究生期间的各项经历以及导师推荐表等资料上交就可以，但是前提是你足够的优秀，不然也没有希望。可是很多的硕士研究生在读研期间并没有真正意义上的科研成果，只有很多的为了评选奖学金而发表的一些很没有营养的论文，但是也有读博的想法，那么这些学生想通过申请-考核的方式读博，这几乎是一件不现实的事情了，或者说几乎不可能的。但是参加每年博士研究生的统招是最佳的一个方法，这是很多普通硕士研究生读博的最有效的途径了，当然这其中还有诸多的小问题需要慎重，如果你没有任何的科研成果，那么在选择目标院校时211高校和985高校几乎就可以放弃了，因为这些高校的博导手中的名额是不可能给一个名不见经传的硕士研究生的，而且不要想着在复试中能够异军突起，因为博士研究生的复试几乎都是形式罢了，名额早已确定。所以，我们择校时更多是应该对准一些非常强势的普通高校，这些大学的博士研究生的门槛相对来说还是比较的低，也是普通硕士研究生读博的最现实的一个选择。我的一个师姐便是通过参加统招顺利的考上了首都师范大学的博士研究生，和很多的硕士研究生一样在研究生期间没有科研成果，没有发表论文，但是其英语水平非常的高，这或许也是他的一个优势。所以，研究生期间很平庸的你想读博，只能是参加统考，只能是选择普通高校，或许在这样的条件下才有可能，同时还得匹配自己的无限努力，才能够成功。总之，如果你真的想攻读博士研究生，那么希望你能够在读研期间真正意义上的出一些成果，这是最好最便捷最省力的方式了，只需要认真找自己的院校就可以了，不然只能是参加统考等，面临一系列的考验。

徐文浩，2018级复旦大学附属肿瘤医院泌尿外科硕士研究生，2018-2019学年硕士生国家奖学金获得者，曾获2019年“青年创意设计大赛”全国一等奖。师从叶定伟教授团队著名泌尿肿瘤专家张海梁教授，从事泌尿系统肿瘤的基础及临床转化研究。研究生第一年期间以第一或共同第一作者发表SCI论著12篇；以主要发明人身份获得授权实用新型专利1项、软件著作权专利3项；曾于2019年3月受邀赴西班牙巴塞罗那参加第19届欧洲泌尿外科年会口头发言交流，并多次在国内外学术会议上进行发言或壁报展示。师父领进门，修行在个人徐文浩在研一期间以第一或共同第一作者身份在Aging, Journal of Translational Medicine, Frontiers in Oncology, Frontiers in Genetics, Journal of Cancer等杂志发表SCI论著12篇，影响因子总计41.89分；以其他作者身份在Cancer Research等杂志发表SCI论著2篇，影响因子共计11.25分。当被问及所发表论文中印象最深刻的一篇时，徐文浩回答：“其实是我的第一个课题成果，有幸收到了在美国旧金山举办的2019年美国临床肿瘤学会泌尿生殖系统肿瘤年会(ASCO GU)的参展邀请，并且最后以会议摘要形式发表于肿瘤学顶级期刊 Journal of Clinical Oncology(IF: 28.245)。2018年7月，为了提前适应研究生学习，我在导师张海梁教授的建议下提前来到复旦附属肿瘤医院学习，张海梁教授在给我精心定制了长达一年的学习计划后，让我首先学习收集肿瘤医院泌尿外科的庞大患者诊疗数据库，从临床角度出发研究‘减瘤肾切除手术是否会为晚期肾癌患者带来更大的生存获益’这一课题。然而当时的我是一个科研小菜鸟，对如何收集和处理数据、如何运用不同统计学方法作图、论文写作结构、怎样与审稿人斗智斗勇都一窍不通。幸运的是，张海梁教授在繁忙工作之余对我倾囊相授，鼓励我独立思考，为我的数据和论文把关，在学术大门前推了我一把。”虽然这是现在的他看来还存在许多缺陷、值得进一步探索的一份研究课题，但正是这一研究让他跨出了学术道路最难的第一步，“真的很感谢我的师父，他是我的领路人，带我迈出了学术道路最重要的第一步，没有张海梁教授的帮助我会多走很多弯路。”徐文浩补充道。徐文浩目前和师兄正在研究一个新的课题，已经经过了半年的探索。该研究的灵感来源于他师兄做的关于前列腺癌的机制研究，然而当时得到的结果与预期不大一致，于是提出是否存在“某种新型 RNA甲基化修饰调节前列腺癌进展”这一假设。带着这一疑问，师兄朱文恺咨询了该领域国际领先的实验室后发现确实可能在前列腺癌中存在这个修饰，虽然国外有过相关研究但还不够深入，于是两人开始了在前列腺癌和肾癌两大泌尿系统癌种中如火如荼的探索。徐文浩认为做研究主动性很重要：“一定要去跟着师兄师姐们学习，他们的经验和知识能让我受益匪浅。要愿意去深挖现象背后的可能原因，每次得到的新进展会形成一种正反馈，这是科研的乐趣。如果每次都是被动做实验，最后会沦为失去主观能动性的工具人。”徐文浩的日常实验工作 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行除了实验研究，徐文浩秉承科学研究为临床工作服务的理念，坚持参与门诊，一年来累计协助导师诊治患者超4500例，独立完成膀胱镜检查、膀胱灌注等门诊手术操作超200例，并长期参与中国泌尿肿瘤多学科疑难病例会诊。徐文浩从去年9月开始每周跟导师一起出诊两次，每次四个小时。出诊过程中，他协助导师首先对患者进行初步的病史登记和病情处置，再根据处置方式的不同分门别类，然后由导师审核处理方式并进一步诊治，进而大大提高门诊效率，协助导师尽可能在有限时间内诊治更多的患者。此外，徐文浩可以独立完成较为简单的泌尿系统肿瘤相关的门诊手术，例如膀胱癌术后患者的灌注化疗、膀胱镜检查、输尿管支架的更换或置入等。徐文浩提及，门诊遇到的大部分患者都很好沟通，但也难免会有情绪激动的患者。医院每天放给每位教授的门诊挂号数有限，然而患者数量众多，会出现插队、擅自进入诊疗室打断问诊等情况。当问到是否会因为患者不理解、不信任自己的用心付出而难受时，徐文浩摇摇头笑道，“我们还有很多患者需要诊治，还有很多临床和科研任务需要承担，这种小插曲仅仅是忙碌生活的调味剂”。徐文浩说：“医患其实是并肩作战的战友，我们都有一致的目标那就是为患者带来更好的生存获益。出诊的时候会遇到形形色色的患者，但无论怎样都要耐心应对，导师也叮嘱我患者都不容易，一定要学会沟通的技巧，要学会换位思考。” 徐文浩还致力于临床转化工作，以第一发明人身份获得授权实用新型专利1项：“一种泌尿外科用尿道给药器”、软件著作权专利3项：“肾癌免疫治疗疗效预测系统”、“膀胱癌免疫治疗疗效预测系统”和“肾癌分子影像学融合分析系统”。以主要发明人身份成功申请并受理实用新型专利3项：“一种腹腔镜手术下用带刻度的B超探头”、“一种安全经尿道膀胱肿瘤电切刀”、“一种新型输尿管支架管”和发明专利1项：“一种泌尿外科手术机器人机械臂”。此外，他与导师一起设计的泌尿外科用尿道给药器，于今年2月获得了全国“青年创意设计大赛”一等奖。他认为在实践中用心观察和思考很重要，在临床操作时哪里不顺手，就会思考可以怎样改进，然后将想法落到实处。临床工作中的徐文浩 劳逸结合，张弛有度徐文浩在研究生入学前就在导师和师兄师姐的帮助下收集和整理临床数据、设计课题、着手做实验、写论文。他说：“做研究要愿意投入并高效利用时间，效率太重要了。我个人习惯提前几天做好规划，比如我会今天想好明后天要收集多少数据、完成实验的哪一部分之类的目标。”徐文浩补充说道，写论文还要善于总结，例如搭建文章结构的技巧、如何抓住审稿人的眼球等等。在科研学习和临床工作外，徐文浩还积极参与了各种国内外学术交流活动。在2018-2019学年期间，他曾赴西班牙巴塞罗那参加第19届欧洲泌尿外科年会(EAU)报告发言；曾在上海第三届东方泌外科和男科学术会议以及厦门全国临床肿瘤学大会(CSCO)报告发言；曾受邀参加美国泌尿科协会(AUA)、美国临床肿瘤学会泌尿肿瘤分会(ASCO GU)、中国肿瘤学大会(CCO)和第九届东方肾脏病学会议壁报展示。徐文浩提到，他在巴塞罗那见到了之前只在文献中见过的学术大佬，并且向他抛出了去国外研究中心交流的橄榄枝，还结识了北大医学院的一位研究生，对方英语口语十分流畅。徐文浩说：“与优秀的人接触会激励自己更加努力。”第19届欧洲泌尿外科年会壁报合影 徐文浩坦言自己其实是一个爱玩的人，“我爱打游戏，端游手游都在玩。我还很喜欢旅游，但现在没什么时间去了。”他现任复旦附属肿瘤医院团学联外联部部长和男篮队队长，今年他所在的男篮队还获得了复旦大学枫林校区男篮比赛季军。他笑着说道：“我不是一个能够除了睡觉就是干活的人，娱乐休闲于我而言不可缺少。而且身体最重要，休息够了才有精力继续做事。”复旦附属肿瘤医院研究生男子篮球队合影 “不忘初心，方得始终”这句话是徐文浩的现实写照。因为妈妈是医生，所以他小时候就耳濡目染，对医学产生兴趣，在高考填志愿时毅然选择了学医这条路。他至今没对当初的决定后悔，“做不完的手术、看不完的患者、补不完的病史，或许这就是中国年轻医生的现状，但是我认为这是必经的历练。”在徐文浩看来，作为一名科研型硕士研究生，要对自己对导师负责，做到学术诚信、不弄虚作假；还要对患者负责，无论有什么矛盾和误会，都要恪守医生的道德准则和底线。他想对当代青年学生说，“效率十分重要，因为每天有忙不完的事情，不能有拖延症。此外，对人对事要有自己的冷静思考。最后，要学会与他人合作，在团队中不要太计较得失，在发生分歧时学会让步。”无论是国奖，还是“优秀学生”荣誉称号，它们不仅代表着对学生不懈付出和优秀品质的肯定，更代表着对“不积跬步，无以至千里”的精神鞭策，他将继续在科研和临床实践中践行“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”的理念。来源：复旦研究生 撰稿 刘 甜 编辑 章雨晨

不管是哪一年考研的学生，在考研复习中一定会谈到关于硕士研究生的诸多问题和事情，因为他们即将成为一名硕士研究生，而在很多考研学生中谈到的问题中，一定会有硕士导师项目和课题这件事情，因为几乎所有的考研学生都认为在读研期间一定要加入导师的课题组或项目组，似乎这样才会更加的完美。于是，带着这样的想法进入了研究生生活，但是这其中势必会有很多的学生发现，自己当初所想象的那些事情并没有按照自己所想的那样，其中便包括自己打的硕士导师并没有项目，也没有课题，那么这时作为一名硕士研究生，我们该怎么办呢？首先，项目的事情不是你所着急的，你需要做的是打好基础。想加入导师的课题组，或许是一件很简单的事情只要硕士导师带上你就可以，简单的说就是写上你的名字，这便意味着你加入课题组了，但是想在课题组期间学到更多的知识以及发挥更多的作用，需要你做足够的前期工作。一般来说，硕士导师带自己的学生进入课题组，给学生分配的工作是数据收集和整理，这是最为基础的工作，但是这份工作对于很多硕士研究生来说依然是一件很难顺利完成的事情，或者说根本做不到。所以，在硕士导师没有项目时，作为一名硕士研究生你需要做的是将最为基础的学术信息搞清楚了，一些研究方法、数据整理实操、研究领域的最新动态等，这些都是你所具备的，因为有的硕士研究生虽然进入课题组了，但是连最基本的哪些期刊是核心、哪些是SCI都不清楚。而我就是在研二的时候才加入到导师的课题组，研一的时候做了大量的基础工作，将自己所学习的专业以及最新动态都有了一定的了解，看了几百篇核心期刊的论文，熟悉了我所研究领域的所有核心期刊和C刊，因此在课题组中我并不是可有可无，也有自己的作用，绝对不仅仅只是“挂名”。其次，导师想申请项目很简单，你研究生毕业前一定会加入导师的项目中。很多的研究生都认为，甚至一些家长也这样认为，只有导师手上有项目才是最为厉害的，才是最好的，所以找导师时一定要选择有项目的导师，当然这毋庸置疑肯定是对的，但是忽略了很多没有项目的导师并不是难以申请，只是不想申请罢了。或许当你刚入学时，导师的项目或者是课题刚刚结题，因此硕士导师不可能立马会有新的课题或者是项目出现，这是非常正常的事情。而且对于研一的学生更多的硕士导师还是希望其能够做好最为基础的工作，而不是迅速的参加到课题组的工作中。同时，硕士导师申请项目或者是课题时，国家级的或许会非常的难，但是申请省级的、市级的课题那都是非常容易的，只要导师申请那么一般都会顺利的拿到手的，只是现在很多的导师都希望做一些好的课题，档次比较高的课题，所以不要担心自己导师是否有项目这个问题。最后，不要想着换硕士导师，这是最不理智的做法。如果你因为硕士导师没有项目，便急匆匆的向院里面的领导申请换硕士导师，结果一定是失败，一定是不会顺利的换硕士导师的。因为只有当你的硕士导师有极大的教学事故或者是其他方面时，才会有换硕士导师的可能，或者说是硕士导师因为身体原因才能够将你交给其他硕士导师，因此换导师这种想法一定不能有。所以，你只需要做好自己的事情就可以了，研究生的生活并不是只有参加导师的项目或课题。总之，硕士导师没有项目这并不影响你的正常学习，也不影响你的科研，同时硕士导师在你读研期间一定会有项目，而且你一定是项目的一员，所以还是先尽快的完善自己吧！

笔者按：网上将研究生导师群体妖魔化，对读研也有诸多误解。其实，读研并非你用学费去交换一张文凭。导师自始至终，都有巨大的责任和压力。本文（作者为本人——马臻）反映了研究生导师的心声（焦虑），并向研究生们呼吁——认真读研、顺利毕业；要么不做，要做就好好做；幸福是奋斗出来的。焦虑研究生三心二意我最怕遇到这样的研究生：刚进校时习惯于像本科生那样上课，参加社团活动；开展科研之后经常请假，晚上和周末不来实验室；不会做实验，不会写论文，两手一摊把皮球踢给导师；一旦发表“够毕业”的期刊论文，就提出外出实习，不及时写毕业论文……要知道，如今严峻的现实是：研究生9月进校，第一学年要上课，第三学年要找工作，4月初就要交毕业论文。在两年半时间内既要上课又要做实验，还要发出符合毕业要求的SCI论文，写出毕业论文，并找到好工作，时间是非常紧张的。近几年，我们系每年都有很多研究生毕不了业或者拿不到学位证。面对这样的现实，我能不焦虑吗？也许有人会说：“学生毕不了业是学生的事情，不需要导师负责。他们吃到苦头，自然会长记性。”但其实，带研究生并不像带本科教学实验，学生过来做实验，老师就挣到了“工分”，无论学生做得怎样，老师都不用负责的。至少我作为一名导师，有巨大的责任感，希望研究生能有正常的学业进展。我不希望他们平时不努力，到毕业前夕两手一摊或者威胁跳楼，也不希望他们毕业时因为没有发出SCI论文而没有学位证，导致找到的工作也“黄”了。另一方面，由于招生名额紧张、课题组人手有限，我希望招的研究生有用，而不是去做和课题组整体任务（科研）无关的事情。招了一个学生过来，他一会儿提出外出实习，一会儿说要复习雅思，科研进展也不理想，我能高兴吗？就好比你在银行工作，你对经理说想出国深造，想利用上班时间复习托福、GRE，经理会答应吗？焦虑拿不到科研项目我不喜欢研究生干和学业无关的事，还在于导师有巨大的生存压力。研究生不会带着科研经费进课题组，用自己的钱做科研。学校也不会给导师提供配套经费。相反，导师需要给研究生提供做科研所需的场地、仪器、试剂、耗材、测试费，还要给研究生发科研补助（哪怕研一学生还在上课、研三学生忙于找工作），向学校交博士生培养费，甚至给研究生发论文奖励。那么，这些钱从哪里来呢？刚进校的教师有启动经费，但启动经费有限，往往很快就花完了。为了让课题组正常运转下去，老师就得不停地申请科研项目。即便是老教师也得申请，否则就只能教课、做行政工作，没钱做实验了。申请科研项目很辛苦，竞争也非常激烈——国家自然科学基金项目申请命中率只有20%～25%。为此，我需要阅读大量文献，在寒假里每天七八个小时坐在电脑前绞尽脑汁构思项目申请书，写得“简直快吐了”。但问题是，项目评审人不但要看项目申请书写得好不好，还要看这个课题组有没有好的资质和成果记录。因此，为了申请到科研项目（也为了让学生能顺利毕业），我需要带领研究生不断地做实验、出结果、发论文。即使申请到了某个科研项目，也不能停歇，因为项目需要成功地结题，老师也需要新的科研成果来申请下一个项目。前几年，国家自然科学基金项目经费只有15%能用来给学生发科研补助，即一个资助额度80万元的项目，只有12万元能发给研究生，这只能维持课题组6名研究生一年半的“生计”。捉襟见肘时，我甚至瞒着妻子，拿出部分工资和年终奖发给学生。有时，我还得不畏旅途劳顿，外出参加评审、作讲座，把挣来的钱发给学生。老师的生存压力还在于，系里每年都会对教师进行考核，并把计算出来的“工分”和排名告知每一位老师。无形中，老师在系里的“地位”和拿到多少科研经费、发表多少论文密切相关。在我们系里，有些老师把学生管得服服帖帖，研究生努力做实验，论文源源不断出来，项目经费根本不愁。面对这样的生存压力和同事之间的比较，我再看到自己的学生把做科研当儿戏，你说我急不急？焦虑自己事情多、时间紧不明真相的人总以为老师每星期上两三门课很轻松。但其实，老师的工作压力非常大。往往早上一打开电脑，就收到好几个电子邮件——学术期刊编辑邀请审稿，系领导催着整理文书，学生发过来论文稿，系办工作人员让填写各种表格……还要上课、备课、指导研究生、申请科研项目、写论文、参加各种会议、做各种杂事……就以一个典型的工作日为例，2016年2月26日，我从早到晚依次做了几件事：1）审一篇《催化学报》稿；2）改小林的硕士论文；3）与小王讨论；4）修改一篇《科技导报》稿件；5）改小崔的硕士论文；6）审另外一篇《催化学报》稿；7）备课。干每一件事，都必须开足马力，才不会耽误下一项内容。很多时候，我在办公室一坐就是好几个小时，干完活，人已经精疲力竭。要上好一门课，也没有那么简单。特别是刚开始上一门课，需要看十多本通用教材和参考书，设计全套课件（PPT），汇编辅助学习资料，还得学习先进的教学方法，备课的时间往往几倍于上课的时间。最忙的时候，我一个学期上三门课，中午下了课，在办公室啃个馒头就继续备课。工作已经够忙的了，家庭、生活上的事情就更使人焦虑了。周一到周五，我每天都要花两个小时在接送小孩、上下班上。为了“追回失去的时间”，我经常是下午把小孩送回家，又开车去学校赶工。周末，我把小孩送进英语班、跳舞班之后，就坐在培训机构的门口读书看报。许多周末，我开车送妻女去岳母家，再开车回办公室加班，直到她们吃过晚饭再去接她们回家。我只是个凡人，生活中已自顾不暇。如果学生平时不努力，该交实验报告却不及时交给我，该写论文却不写，到递交毕业论文的截止日期前几天突然塞过来一篇不堪卒读的毕业论文，我能不抓狂吗？我只希望学生能认真读研、顺利毕业“我不是‘周扒皮’。我既不强求你留下来跟我读博士，也不指望靠你成为中国科学院院士。但读研究生就要像读研究生的样子！”在一次研究生新生和导师见面会上，我发出一声呐喊。这些话既隐晦地透露出我的焦虑，又宣示了理念——我就是希望研究生按照培养方案，按部就班、心无旁骛地完成课程学习、文献调研、做研究、撰写研究论文、撰写毕业论文、答辩。简而言之，就是“认真读研，顺利毕业”。为此，我做了“恶人”。有学生提出每星期抽3～4天外出实习，我断然拒绝。有个两年制专业学位硕士生想在进校后的第一年复习托福、GRE，我也不答应，我让她先把课上好，把实验做好。我还要求研究生未雨绸缪，在毕业前一年半就开始写毕业论文。对此，他们一度很不理解，觉得我太严格了。但其实，我这么要求学生，是在内外局势都压力山大的情况下做出的“最优解”。确保他们能顺利毕业之后，我才准许他们在研二升研三的暑假参加实习，读研三时一边完成学业，一边找工作、见习。而他们的一些同学在交毕业论文前夕挑灯夜战，有些人还因为发不出论文、论文盲审没有通过而毕不了业。2011年至今，我独立指导博士生6名、硕士生7名，和别的老师联合指导博士生2名。我指导的研究生共13人次获得国家奖学金、复旦大学优秀学生、复旦大学优秀毕业生称号。想进高校的，博士毕业后直接进了上海高校当讲师。想出国的，在我的力荐下去了世界前十几名的大学。想去企业的，进了世界“500强”企业、大型上市集团公司和家喻户晓的外资企业。看着他们远去的背影，我有了一种宽慰感。但很快，新一轮的焦虑和奋斗又开始了……本文来源科学网博客，作者马臻老师