研究生免考研究生

虽然现在网上还是流行说劝人学医天打雷劈，但不得不说的是人们对于医生这个职业的关注度以及重视度还是很高的。众所周知同等层次的大学里医药类大学的录取分数是最高的一批，尤其是一些二本类的医药类大学都会收到接近一本的分数。咱们以前也讲过学生想进三甲医院学历必须是顶尖硕士研究生以及博士生，市区里好一些的医院要求学生必须是硕士研究生基本不要本科生，县镇里的医院本科生能进，当然咱们讲的是能当主治医师的这种学生，不是麻醉医生以及眼视光等医生。这里面涉及到一个话题就是考研，医学生想要更好的发展就得考研，自己想去区里市里的医院发展，不是研究生人家基本不要。但是考研难度还是很大的，这就让很多医学生犯愁了。今天袁老师就带大家了解一下其他的能让学生拥有高学历的方式，临床医学5+3以及8年制临床医学专业。大家要注意的一点就是5+3不等于8年制，他们的培养方向都不同。临床医学5+3是指五年的本科+三年的研究生，在这中间学生是不用参加研究生考试的，这个研究生是专硕是与规培医学生是并行的。其实和普通的医学生本科毕业再考研基本差不多，本科毕业发本科毕业证，医学学士学位证，硕士毕业发研究生毕业证，医学的硕士学位证，执业医师证以及规培证。等到硕士结束之后自己就可以持证上岗了，这就是医生了。临床医学8年制，属于本博连读，也是用八年的时间来学习培训，等到学生毕业之后可以获得本科毕业证，博士毕业证，医学的博士学位证，医学学士学位证，执业医师证。这个临床医学的博士专业学位要根据具体地区的具体方案来实施，要进行一到三年的规培。对于这两个方式其中5+3是免试读研究生的，8年制是有分流以及淘汰制的。如果8年制有的学生坚持不住或者因为各种原因耽误学业的话，会面临结业转专业等处理的。大家要记住5+3更注重培养学生的实践能力，也就是拿起手术刀做手术的能力。8年制存在一个普遍的现象就是两极分化严重，厉害的越来越厉害，不厉害的越来越不厉害知道淘汰。不知道屏幕前的你们对于这两种方式有什么见解呢？你们更喜欢哪种？欢迎评论区评论。我是临沂袁老师，专注分享教育干货以及高考志愿填报相关知识，感谢您的支持关注。

作者｜灰灰菜咨询：退役军人，可以免试就读硕士研究生吗？你好军路，我是一名大学生士兵，今年打算退役回家，听说这些年国家对大学生士兵的优待政策很好，特别是报考研究生可以免试攻读！想问下是不是真的？答复（本期由灰灰菜解答）:你好战友，你所说的退役士兵免试攻读研究生政策，经过小编查询是真的，但这个政策它是有一些条件的，如果你满足的话就可以免试攻读研究生。一、根据全国征兵网以及各省市官网公布的大学生应征入伍政策来看，对于符合条件的退役士兵参加全国硕士研究生考试，主要有加分和免试这两项优待政策，具体如下：1、将高校在校生（含高校新生）服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。鼓励开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的高校在制定本校推免生遴选办法时，结合本校具体情况，将在校期间服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生；2、普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取；3、将考研加分范围扩大至高校在校生（含高校新生）。退役人员在继续实行普通高校应届毕业生退役后按规定享受加分政策的基础上，允许普通高校在校生（含高校新生）应征入伍服义务兵役退役，在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。二、其它像专升本、复学转专业等优待政策，可以参考下面内容：1、放宽退役大学生士兵复学转专业限制。大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习；2、高职（专科）在校生（含应届新生）入伍经历可作为毕业实习经历；具有高职（专科）学历的毕业生，退役后免试入读成人本科；荣立三等功以上奖励的高职（专科）在校生（含应届新生），在完成高职（专科）学业后，免试入读普通本科；3、免修军事技能。高校在校生（含应届新生）参军入伍退役后复学或入学，免修军事技能训练，直接获得学分；4、高职（专科）学生入伍经历可作为毕业实习经历。

话说，在职研究生可以免试入学是很多在职考研工作人员的福音。也正因如此，让很多在职考生实现了在职考研的梦想。既然如此，是不是所有的在职研究生都是可以免试入学的的呢?据人大在职研究生老师介绍，在市面上大多分专业一般都是可以免试入学的。但是，并不是市面上所有的专业都是可以免试入学。以吉林大学为例，现有网站上的招生简章，像医学、护理学、社会学、法学、心理学、企业管理、区域经济学、国际关系等专业，都是可以享有免试入学的待遇。另外，在职研究生免试入学主要是与教育方式有关。目前，在职研究生最为主要的教育方式有同等学力和非全日制研究生两种。同等学力是可以免试入学，其余非全日制的形式不能享有免试入学的待遇。与此同时，非全日制研究生又叫双证在职研究生，是考生可以获得双证的教育形式，只是考试难度较大，一般报考人数不多。因此，大多数的考生选择同等学力的形式报名。除此之外，关于在职研究生报名方面也有所不同，同等学力在职研究生全年都可以报名，一般情况下，在每个专业的开课之前，班级之间是允许考生插班学习的。但前题是，必须符合学校的入学条件(不同学校之间，入学条件可能不同)。总之，需要大家明白的是，并不是所有的在职研究生专业都是可以免试入学的，需要根据实际情况而定。

很多在职人员都选择边工作边学习，来提升自己的职场竞争力。在职研究生报考方式多样，其中同等学力申硕在职研究生以免试入学深受上班族青睐。那么，是什么是免试入学？免试入学，是指符合入学条件的上班族，提交相关资料给院校，经过审核后无需参加入学考试，就可以直接参加课程学习。入学条件是什么，目前开设同等学力招生的院校多为重点院校，不同院校专业招生条件存在一定差异。但是一般大部分专业要求满足大专及以上学历就可以参加课程学习；个别专业会对毕业年限和学位证有要求。1说完入学条件，针对想通过同等学力申硕申请硕士学位的人员还会涉及到申硕条件。申硕条件是国家同等学力统考要求的，即本科毕业且获得学士学位满3年才能参加同等学力统考。以研究生毕业同等学力申请学位是我国学位制度的重要组成部分，是我国培养高层次专门人才的重要途径。

本科毕业两年没工作，考上普通一本研究生，这样的研究生有用吗？本科毕业两年没有找到工作，说明自己某些方面还存在不足，影响就业。25岁考上研究生虽然比正常按部就班读下来晚了一两年，但是读一个一本的研究生可以给自己带来更多机会，自己也可以趁读研的三年有一个改善和提升。我身边有这样一个例子，当年这位朋友为了免考读研究生，选择了本科留校工作两年，主要就是当本科生辅导员，然后免试获得保研资格。当时也是就业难，考研难，所以他能有这样的机会让人非常羡慕。两年后他没能继续留校，但是因为工作了两年，他的心思就比较难集中起来做研究了，于是去考了一家事业单位，也被录取了，但是后来估计是家里人做工作了，反对他放弃读研而直接去工作，所以他还是接着读研了。如今他已经毕业，参加了公务员考试去了某地海关。前不久聚会，聊起这段往事，他庆幸自己当时听了家人的建议，选择了继续读研。如果当时他直接工作，可能仍在基层挣扎，有学历的限制，在事业单位想要出头并不容易。在有机会的情况下，能够读研还是不要放弃。首先目前你的状况已经处于比较尴尬的局面，两年未就业，再继续找工作会比较困难，两年的空白经历会让公司对你的能力产生怀疑。其次，随着就业门槛越来越高，本科学历确实不太够用，至少很多时候没有优势，对普通的高校毕业生来说更是如此。研究生可以让自己有更多选择，相对就业平台也更高。第三，研究生阶段也是一个提升的阶段。正好可以总结一下自己本科就业难的问题所在，利用研究生阶段有针对性的锻炼和弥补。为将来就业做好铺垫。第四，目前25岁，正常情况下28岁硕士研究生毕业，出来工作也不算特别晚，用三年时间来提升自己总比目前这种状态混沌下去好。

以前，全日制考研一直是人们首选考研方式，现在不同了，因为在职考研方式正在以“迅雷不及掩耳盗铃之势”崛起。在很多人的认知中，在职考研也需要参加入学考试，这倒是不假，但不是都需要入学考试的，有那么一种不错的类型就不需要……不用考试可称其为“免试入学”，而采用这种制度的在职考研类型就是同等学力申硕。说到同等学力申硕，那可真是我们的“福音”啊，而原因就是：原因一：基础不足也没关系很多人惧怕考试的原因之一就是自身的专业基础很薄弱，而考研的入学考试又是非常难的，如果没有扎实的基础，是很难应对的。同等学力申硕采取免试入学的制度，这就让我们不用再为基础不够而苦恼。而且院校也不是采取的选拔淘汰制，也就没有激烈的竞争，我们也可以轻松不少。原因二：年限不久也不用怕如果是通常说的考研，全日制也好，非全日制也好，一般都对毕业年限或工作经验有要求，尤其是对专科学历的要求要更高一点。而报同等学力申硕就不用有这个担忧，大多数以此类型招生的院校都不会对毕业年限或工作经验有要求，只有学历是专科及以上即可。当然了，也有一小部分院校会要求有一定的工作经验或者是本科学历有学位。不过从整体上来说，同等学力申硕的报考要求还是很宽松的。原因三：申硕考试也不要慌免试入学固然很好，但是毕业后想获得硕士学位，还是要参加一个考试，即：申硕考试。大家不要因为有考试就心生退意，申硕考试与全日制（非全日制）入学考试相比，那是简单太多了。每年申硕考试的通过率都是非常高的，甚至可以说与入学考试的淘汰率差不多了。申硕考试只考固定的两个科目：外国语和学科综合，有的院校甚至只考一科。在分数线上也不像入学考试那么高且不固定，申硕考试采取的是60分及格制（满分100分），还有独具特色的单科成绩保留。可能有些人觉得此类型不能获得学历就没有意义，其实在我看来，学历固然重要，但是能学到并装在大脑里的知识与提升的能力更重要。虽然没有学历证，但是有国家认可的硕士学位也是不错的。在职读研形式大对比，总有一款适合你！

免试入学的在职研究生指的是同等学力在职研究生。同等学力在职研究生同等学力在职研究生是根据《中华人民共和国学位条例》，获得课程研修班结业证书，并满足申请硕士学位的流程之后的研究生。以研究生毕业同等学力申硕存在的现实意义1以研究生毕业同等学力申请硕士学位是是我国培养高层次专门人才的一条渠道，一种方式。是现行的向毕业研究生授予学位的渠道之外，对于那些学术水平或者专门技术水平已达到所申请学位专业的毕业研究生同等水平的人士的一种认可。免试入学的在职研究生靠谱吗？以研究生毕业同等学力申请硕士学位所获得硕士学位证书，受国家承认，与统招研究生毕业所拿到的硕士学位证书具有同样的法律效力。

今年的笔试告一段落，认真阅读公告的同学们想必都看到了公告里明确了教师资格的免试条件。也就是说，有几类人可以不用参加笔试，就可以直接拿证了！对于这一点，小编今天详细给大家说说。首先，免试认定是有一定范围的：教育部规定，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校需要对这两类学生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份的毕业生可以免考教资考试科目。教育类研究生可免考本方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）。教育学学术学位研究生教育学硕是学术型研究生，专业代码是0401，学习中更注重理论研究，像是中国教育史、外国教育史、教育学原理、学前教育学、高等教育学等这一类都是属于学术型研究生。教育专业学位研究生教育硕士属于专业型研究生，专业代码是0451，像是教育管理、学科教学(语文、数学、英语、物理、化学、生物等)、心理健康教育、学前教育等都属于专业学位，越少是我国开设的全日制专业硕士学位之一，教育硕士培养的是有现代教育观念、而且具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师，让中小学教师可以去获取研究生学位，老师们可以走在教育前沿，系统的去学习新的知识，这个是很棒的。学术学位就是以研究性为主的了，课程学习三到四门，最后要有研究论文;专业学位是以课程为主，差不多要学习十二门的必修课和选修课，也需要写论文。汉语国际教育专业学位研究生汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。公费师范生可免考方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴，但学生四年毕业以后必须回到生源省份从事至少六年教育工作。报考条件公费师范生安排提前批次录取，凡是达到以下三条的毕业生都可以自愿报考一、参加普通高校招生全国统一考试，达到部属师大在本地区的录取分数线;二、符合《教育部普通高校招生工作规定》，热爱教育事业，毕业后愿意长期从教;三、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。教资补贴又可以领啦时间延长！ 教资2000元补贴新政发布！继续放宽技术技能提升补贴申领缴费年限要求《山东省人力资源和社会保障厅山东省财政厅山东省发展和改革委员会山东省工业和信息化厅关于进一步做好失业保险支持企业稳定就业岗位的通知》(鲁人社字〔2019〕85号)中“将技能提升补贴政策申领条件由企业在职职工累计缴纳失业保险费36个月及以上放宽至累计缴纳失业保险费12个月及以上”政策延长至2021年12月31日。如果是符合条件的这两类同学们，恭喜恭喜，拿证之路轻松不少！不过这些同学平日里就有大量的学习相关的知识内容，对比非师范的同学，花费的精力并不少。其余的非师范同学们，还是要努力复习，好好备考哟！

教育部今天（8日）发布《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》，进一步明确了教育类研究生和公费师范生教师资格准入办法，吸引优秀人才到中小学任教。相关高校从2021年起可参加免试认定改革《实施方案》规定，招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核。考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试全部或部分科目。教师资格准入关口前移 压实高校主体责任教育类研究生是指教育学学术学位研究生、教育专业学位研究生和汉语国际教育专业学位研究生；公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。《实施方案》要求，实施免试认定改革的高校，要根据师范生教师职业能力标准，建立师范生教育教学能力考核制度。分类确定任教学段和任教学科《实施方案》根据教育类研究生和公费师范生的培养目标，将免试认定教师资格的情况分为三类，不同类别可认定的教师资格种类和任教学科各不相同：第一类是对以幼儿园、小学教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加学校自行组织的教育教学能力考核。考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目，申请认定相应的幼儿园、小学教师资格。第二类是对以初级中学学科教师、高级中学学科教师、中职文化课学科教师、中职专业课教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加学校自行组织的教育教学能力考核。考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目和培养目标，申请认定相应任教学科的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。第三类是对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生，应在学校自行组织的教育教学能力考核中加试“学科知识与教学能力”笔试。其中，国家中小学教师资格考试中已开考的科目，应参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”；国家中小学教师资格考试中未统一开考的，由学校在师范生教师职业能力测试中统一命题组织实施。学校教育教学能力考核合格的，申请认定与“学科知识与教学能力”一致的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。来源：央视新闻客户端、教育部官网编辑：华潇颖、赖旭华微信合作联系：0592-5506191