研究生论文撰写指导

每年到了毕业季，研究生学位论文令导师吐槽，说多数研究生不会写论文。文字不通，逻辑混乱，着实令人头疼。这反映的是导师平时的指导不够。其实，写学位论文有其规律可循。学生写不好，是因为不得要领。只要导师点拨到位，学生领悟了，还是可以写出合格论文的。我发现，学生在准备论文初稿时，常犯的错误是先把容易的部分，方法和结果先写出来，然后再考虑“戴帽穿鞋”（前言和讨论），而这两部分才是论文的价值和创新所在。学生之所以犯这样的错误，与其平时注重方法训练，关注结果，数据，统计，绘图等细节有关。即只见树木不见森林，缺乏宏观整体设计。一篇学位论文不同于发表学术论文。导师的职责在于通过课程培训，提供平台，开题报告，组会讨论，指导学生论文撰写达到学位水平（注意提法：不是学术水平。但学位论文离不开学术性，二者不是对立的，也不是替代关系，应该是点和面的关系）。它体现的是研究生对所研究问题的总体把握，研究的意义是什么？你与其他人解决问题的思路有何不同？为什么选择这样的方法？结果说明了什么？解决了什么问题？解决了多少？这些是学生普遍缺乏考虑的。论文的框架和逻辑线条很重要，首先考虑的不是方法结果，而是你做什么，为什么要做，如何做以及做的结论。若把这个想清楚了，下笔才有思路，否则前言只综不述，讨论不知所云，与结果背离。写学位论文，应该先理清思路。按照逻辑主线构建论文框架。先把几年来读书笔记整理一下。在了解研究背景前提下，在正确理论的指导下设计实验并审视实验的结果，然后讨论进行升华，得出结论。要按照论文的顺序逐一展开。正文完成后再写摘要，摘要是论文的精粹。应该先看森林再到树木。这样视野开阔了，问题清楚了，才会有的放矢，把握好整篇论文的主轴。没有理论指导的实验是盲目的，不知道做论文的意义是思维的局限。导师的指导作用就是体现在对每一篇论文的主题有清醒的认识。纲举目张，抓住纲就是抓住了根本。题目简洁明确，关键词必须“关键”。目录可以折射出作者的写作逻辑。所有的结果必须紧扣前言中的研究背景和目的，层次分明，平行或逐级递进。所有的讨论必须与结果紧密相关，通过与前人工作的比较，发现自己的亮点或特色，并提出自已的观点见解。结论则是概括性的总结。文献必须与文中出处一一对应。行文力求通顺，严谨，有层次感和逻辑性，环环相扣。这样的论文才会让评阅者满意和信服。最后说明一点，研究生学位论文应在导师指导下由学生本人独立完成！请完整领会解读师生各自的角色。

对于大多数研究生来说，能成功地发表高质量的SCI论文并不是一件容易的事情，因为要想写出一篇好的论文，作者首先要充分了解自己所研究领域的现状、自己的研究内容和自己研究所处的水平。下面，蓝译分享指导研究生撰写SCI论文的体会，从标题、摘要、前言、方法和结果、讨论、封面信、文字和回复审稿意见七个方面对撰写SCI 论著性论文的要点进行逐一描述。一、标题，即论文题目。论文题目应准确精炼地体现研究内容和研究意义，能够引起读者的阅读愿望。研究生在撰写论文中容易出现的问题是论文题目过大，重点不突出，很难引起读者的关注。二、摘要。论文摘要是对论文内容不加注释和评论的简要陈述，独立成章，概括论文主旨，可被引用。其作用是，读者无需阅读全文即可获得论文的必要信息。因此，摘要既要简明扼要，又要将论文的关键点、论文的新意陈述清楚。由于各期刊对摘要格式要求有所不同，所以投稿前需详细阅读期刊的投稿须知。目前大多数期刊采用结构式摘要，即由目的、方法、结果、结论4个部分构成；也有些期刊采用概要式形式，即概括论文的主要内容和信息。但无论采用哪种方式，论文的摘要都应该包含研究目的和重要性、研究的内容和完成的工作、获得的研究结果和研究结果的意义这些基本内容。三、前言。前言部分就是一个微型综述，需简要叙述研究的既往历史、现状及问题，并引出本研究的目的和拟解决的问题。与国内期刊论著性论文相比，SCI期刊论文的前言部分内容要更为详细。但论文的前言毕竟不是综述，因此也不能过于详细，应尽量做到即全面概述又突出介绍重点相关内容。另外需要强调的是，在写作前要详细全面阅读相关的参考文献，最好看原文，而不要仅仅看摘要，力求做到完整、全面、简练。四、方法和结果。这两部分是论文书写中相对容易的部分，不同期刊对方法和结果的写作要求和格式也不一样，因此写作前要详细阅读投稿须知，做到描述准确，技术路线清晰，图表清楚，图例简洁明确。另外值得注意的是，在涉及人体标本或干预性研究时须得到研究单位伦理委员会的同意及患者的知情同意，并在论文中描述，部分期刊尚需在投稿时给编辑部提供相应的知情同意书复印件。五、讨论。讨论部分是论文的关键部分，研究生往往容易将其写成结果的重复，这是论文写作要避免的。论部分应该充分阐明自身研究结果的新意和特点，对全文结果进行总结和分析，紧密围绕研究结果进行论述，强调自身研究的独特性，并将当前研究与既往报道、未来研究方向结合起来，给读者新的启示。六、封面信。封面信是论文通信作者写给投稿期刊编辑的信，简单介绍投稿论文的内容，就像文章的自我介绍信。介绍信要高度强调论文的独特性，但不要重复论文摘要的内容。七、文字和回复审稿意见。英文不是我们的母语，因此在撰写SCI论文中确实存在一定困难，在论文中尽量用简单常用的句型，意思要表达清楚，切忌抄袭参考文献中整段或整句的文字。专业术语一定要准确，成文后要反复检查，避免低级错误，否则期刊编辑或审稿人很容易退稿。拒稿和返修都是投稿后的常见状况，因此作者应该保持良好心态，根据反馈意见进行修改或改投他刊。稿件被拒绝后，应分析原因，如果是投稿内容或水平与投稿期刊不符合，应冷静分析原因，将稿件改投其它期刊。对于审稿意见，应逐条详细回复，按照审稿者的意见进行相应的修改，若认为审稿者的意见不正确，就要坚持自己的正确观点，并提供相应的证据委婉阐明自己的观点。

编辑搜图2020年7月修订如下：1. 新增了部分内容。新增了“学位论文指导小组、公开评阅人和答辩委员会名单”、“插图清单”、“附表清单”、“指导教师（小组）学术评语”和“答辩委员会决议书”。2. 调整了学位论文组成和顺序。将“主要符号对照表”更名为“符号与缩略语说明”。将“个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果”更名为“个人简历、在学期间完成的相关学术成果”。将“附录”调整至“致谢”和“声明”之前。将新增的“学位论文指导小组、公开评阅人和答辩委员会名单”放置在英文封面之后。将新增的“插图清单”、“附表清单”放置在“目录”之后。将新增的“指导教师（小组）学术评语”和“答辩委员会决议书”放置在“个人简历、在学期间完成的相关学术成果” 之后。3. 更新了参考文献著录规则。4. 更新了“目录”所列内容，目录从中文摘要开始。5. 新增和更新了部分附录。新增了附录E交叉学科名称中英文对照表。更新了附录C学科门类名称中英文对照表、附录D 一级学科名称中英文对照表、附录F二级学科名称中英文对照表、附录G部分专业学位名称中英文对照表、附录G工程博士、工程硕士及工程硕士领域名称中英文对照表。6. 新增和更新了部分模板。新增了“学位论文指导小组、公开评阅人和答辩委员会名单”、“插图清单”、“附表清单”或“插图和附表清单”、“指导教师（小组）学术评语”、“答辩委员会决议书”示例模板。更新了“目录”、“符号和缩略语说明”、“参考文献”、“个人简历、在学期间完成的相关学术成果”示例模板。更新了“关于学位论文使用授权的说明”模板。7. 新增了“清华大学学位论文公开评阅人聘书及知情同意书”和“清华大学学位论文答辩委员会聘书及知情同意书”，以供参考。2020年9月修订：暂未汇总

以下是硕士论文写作的基本步骤、几个关键环节和引文规范问题。第一节写作八步严格地说，在用笔或在电脑上打字写作之前，许多步骤是论文写作所必需的，这在某种程度上比实际写作重要得多。许多过来的人都认识到，在准备一篇大的论文时，完成它是非常重要的。一旦真的准备好了，写作的时间就只有几天到几周。第一步是确定论文的主题。题目是否恰当对论文的成功有很大的影响。甚至可以说，一个好的话题是成功的一半。虽然你可以在你的专业里就任何一门学科写点东西，但是你必须考虑你是否能有新的想法、新的发现、新的观点、新的研究方法、新的材料等等。注意不要选择太大的题目，而不能够在这个相对狭窄的范围内展开。根据众多硕士学位论文的选题经验，本层次论文的选题可以从以下几个方面来考虑：本专业的研究空白、争议热点各抒己见、比较性课题，本专业的选题从其他专业的角度来看这是一种跨学科或边缘效应的选题，而具有新插入角度的老课题在本专业刚刚出现新问题。第二步是收集或《文献检索》，围绕选题阅读相关研究资料和理论基础。这一步的工作很辛苦，可能要花很多时间和精力才能找到信息。这一步是非常必要的。没有这一步，你的论文内容很可能会完全或在很大程度上重复别人所做的工作，这等于无所事事、有所发现的过程，也是启发思想、产生思想火花的过程。如果你不采取这一步骤，你将切断你的新思想、新观点和新材料的来源。这也是为下一步做角度、角度、材料准备。第三步是对课题提出自己的理论假设，或者具体的问题和要研究的核心问题。选题是指论文写作的总体方向和范围。如果你真的想写，你会遇到两种具体的问题。第一类属于观点：我的具体观点是什么？你可以想象一种或几种观点，但它们只是一种假设。通过大量的证据和材料，通过严格的论证和适当的论证框架结构，可以证明你的假设是成立的，从而构成本文的主体。第二类属于实践方面：我应该具体说明哪些问题？你可以提出许多原因和各种环境条件的影响，它们是否与所论证的问题有关，在多大程度上，这需要科学的调查数据和经验分析。无论是哪种情况，都涉及到论文的中心思想或论辩主题，必须明确并贯穿整个论文。由于硕士论文字数比较长，一个常见的问题是作者无法把握全文，无法写作，这无形中脱离了自己原来的假设或具体问题，说了很多与中心思想或示范主题无关的内容，最后得到“加勒比盗窃案”的结果。第四步是决定采用何种研究方法。人文社会科学的研究方法大致可分为思辨研究和实证研究两大类。后者可分为定性研究和定量研究。为了探究社会事实或社会现象，人们采取了不同的研究取向。不同的研究方向有不同的研究方法、不同的研究假设、不同的数据收集方式和不同的结果判断标准。然而，各种研究方法在本文写作中显示出越来越多的兼容性和内在联系。一般来说，根据课题和讨论的具体问题，一种研究方法可以作为主要方法，另一种方法可以作为补充。同时，也需要一些历史、文化、政治等方面的经济投机研究方法。在文科硕士论文中，作者直接对论文进行的定量分析一般规模较小，适应范围有限，更多的是利用他人而非自己直接调查的结果。这是因为研究经费有限，作者进行社会调查的能力有限。一些主要用于逻辑分析的定量分析数据有时会给论文增加一些权重。但是，它必须根据实际需要来做，而不是为了显示研究方法的多样性。例如，如果一个非常宏观的话题原本适合于投机研究，那么添加一个微观定量的调查结果来证明任何事情都是自欺欺人的。这是写一篇好论文要把握的一个具体问题。第五步是论文的框架设计。一般性文章的写作也需要这一步，但对于硕士论文来说，这一步更为必要，要求也更为详细。一般来说，硕士论文应该有主题的第一章，主题的第一章，主要章节和结论。在写作之前，章节应该有一个总的布局逻辑，使结构合理。各章之间有逻辑联系，防止盲目写作、淹没主题、无知。这一步很少一次完成，而且往往会根据资料的收集和调查中遇到的新情况而改变。但正如建筑师在建房前一定要有图纸一样，在写硕士论文的层面上，文章的总体框架不仅能保存在大脑中，而且一般能形成一篇文字，内容比较详细，最好具体到“节”上但“节”的层次不应固定在开头，这样写作时就容易知道了。在论文框架设计阶段，由于写作章节的设计，除了导师的指导外，这是一个在正式写作之前广泛征求其他专家意见的好机会。通过论文框架的设计，可以看出文章的价值或存在的问题。第六步是对获得的文献、调查资料和各种论据进行分析和归类，充实到每一章中，然后进行解释和论证。这实际上是论文写作本身，所以本文的描述意在让作者了解论文写作的过程。各种材料和论据不是用来证明论据或解释具体问题的。只有通过作者对材料的组织和论证引文、修改、增减，才能使其充满活力、极为自然、自足，有效地服务于自己的课题。在这一步中，我们有时需要复习所学的基本专业知识如社会调查统计知识，采用严谨的数据组织方法，密切关注已确定的理论假设或具体问题，调动所学的各种知识，并通过积极的这是主要的、消极的、设计的、反驳的、隐喻的等结论来论证观点或问题，完成论文。第七步，必要时重新估量选题，修正论证对象的范围。这是与第六步同时出现的另一种情形，即通过较为广泛地征求意见和本人的思考，感到原来的选题对自己不适当，或难以完成，那么就要及时调整论文写作的计划，改变选题或调整选题。由于前面已经对本专业的学术研究有过较多的思考和文献检索，即使改变选题，花费的时间一般也不会很多。选题不当、难以完成的另一种情况不在于选题本身，而在于选题论证的范围过大。解决这个问题并不难，把论证对象的范围缩小就是了，这时作者一定要舍得“割爱”，割舍那些用不上的材料。硕士论文写作中，论证对象范围过小的情况很少见，因为二三万字的论文，但也要注意选题范围太小的问题。第八步，对论文从技术上进行规范化的检查和调整。章节设计的技术问题（含目录）、文中的引证标示、注释及编号、文后的参考文献编排，以及不属于论文本身的内容提要（包括英文提要）、关键词等等，都要按照规范化的要求进行检查和调整。这些虽然属于技术性问题，但也反映出作者的治学态度。特别是引证，凡是使用了别人观点的地方，都必须注明材料来源，不能含糊不清，更不能将别人的研究成果变成自己的。标明的材料来源也要十分清楚，论著名称、作者或编者、出版社或发表的刊物名称、出版或发表时间等等，一应具全。有时，一篇较有水平的论文，答辩时提出批评的主要问题是引证的不规范，由于这个原因使论文的评价低一档，这很不值得。论文降重、论文查重，智能降重，毕业论文，学客行免费论文查重，降重软件，学客行论文查重，学客行论文免费查重软件 ，学客行论文降重（来自官网：学客行论文查重，文章由学客行论文查重搜集整理攻略。）

硕士毕业论文每个阶段都应该如何撰写？毕业设计论文是毕业设计作品的总结和完善。与研究和开发工作一样，它必须具有严谨和现实的科学态度。毕业设计论文应具有一定的学术价值和实践价值，能够反映作者的专业基础知识和分析问题的能力。在毕业设计中，阅读尽可能多的文献是非常重要的，这不仅可以防止重复的研究，而且可以为毕业设计提供技术准备，还可以学习论文的写作方法。优秀的论文有助于激发思考，掌握论文的写作规范。论文的写作方法多种多样，没有固定的格式。以下只是对本文几个主要部分的写作方法的参考。一、前言部分前言还经常以“引言”、“问题背景”为标题，主要介绍论文的选题。首先，澄清主题的背景和主题的意义。本课题需要强调实际背景，解释计算机研究或部门信息化建设中存在问题的原因，管理现代化等，问题产生的环境和条件，以及解决问题后可以发挥的作用。结合问题的背景，读者认为这个话题具有实用价值和学术价值，确实有研究或开发的必要性。序言通常是最后一点。选题具有实用性和创新性，研究或开发方向正确，设计工作有价值。对于一篇论文来说，如果序言是书面的，它将吸引读者，使他们对你的主题感兴趣，并愿意更多地了解你的工作。二、综述部分任何一个课题的研究或发展都是以学科或技术为基础的。摘要部分主要介绍了课题选择在相应学科领域的发展过程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评述，说明选题符合当前研究方向，取得了进展，或采用了最新的技术和改进，以使读者进一步了解主题选择的意义。总结部分可以从多方面反映学生的能力。首先，它反映了学生的中外文学阅读能力。通过查阅文献，了解同事的研究水平，在工作和论文中有效地利用文献资料，既可以避免研究的简单重复，又可以使研究开发工作具有较高的起点。其次，它也反映了学生综合分析的能力。从大量文档中，我们可以找到可用于参考和参考的内容。这不仅需要一定的专业知识水平，还需要一定的综合能力。同伴研究的成果能否掌握关键点，优缺点是否符合实际和恰到好处，与一个人的分析和理解能力密切相关。值得注意的是，要想写一篇好的论文，我们必须阅读一定数量的近期外语资料（2-3篇），这不仅反映了我们的外语阅读能力，而且有助于论文的发展。三、方案论证在明确了需要解决的问题并完成了文献综述之后，自然提出了自己的思路和解决办法。在写作方法方面，一是通过比较来显示自己的计划的价值，二是让读者了解计划的创新或创新思想、算法、关键技术的创新。当与文献中的方案进行比较时，首先要解释我们自己的设计方案，解释为什么我们应该选择或设计这样的方案，如何反映在这个方案中以前审查的利弊，如何克服这些缺点，最终的工作能达到什么样的性能和水平，以及什么创新（或创新）最终的工作可以实现。如果您的主题是整个计划的一部分，请明确您对整个任务的承诺和贡献。四、论文主体前三部分约占论文的三分之一，主要部分约占三分之二。在这一部分，将详细讨论整个研发工作的内容，包括理论分析，总体设计，模块划分和实施方法。主体部分的写作可以根据不同的主题进行多样化，因此研究论文和技术开发论文的写作存在明显的差异。 查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择

为了防止新冠疫情的扩散，教育部通告了所有学生延迟开学，这给即将毕业的硕士研究生和博士研究生带了很多不小的苦恼，尤其是需要照顾实验材料（心力憔悴，无能为力，泪流满面）而实验没有结束的研究生。无论你的实验完成与否，在家滞留期间，均可为毕业论文做一些准备工作，如撰写研究生毕业论文，制作答辩PPT，撰写投稿论文，阅读文献等。因为，2020年4月初开学后，留给即将研究生毕业的各位大咖的时间真心不多了，为了能够赶上本学期的毕业论文送审和答辩的高铁，现就毕业论文撰写的一般步骤和策略介绍给各位大咖。鸭梨山大构建论文框架研究生毕业论文的整体框架一般是封面、摘要、目录、绪论（研究的目的与意义、研究的技术路线图）、实验材料与方法、实验结果、讨论、结论与创新点、参考文献、论文发表、致谢和附录图表，博士毕业论文中还要补充后续研究计划。有的院校要求所有的实验方法、实验结果撰写成一个章节，而有的院校则要求分开来撰写，根据要求来撰写即可。但是，在构建毕业论文框架时，一定要根据自己取得的实验结果来构思每个章节的具体结构与框架，即每个一级标题下包含多少个具体的二级标题，二级标题包含多少个三级标题，了然于胸。然后根据论文整体框架，逐一的将对应内容补充完整，即大功告成。先图表后结果图表一般在生命科学类毕业论文中占据较大的篇幅，这是由于学科和专业自身的特性所决定。毕业论文中规范、美观的图表，可以提高论文的工整性，让人赏心悦目，同时给评审专家留下良好的印象。常用的数据绘图软件有Origin、SPSS、Stata、Graphpad prism、Excel等，常用的科研绘图工具有Photophop、Illustrator、PPT、Pathwaytool等，常用的编程类的软件有R语言、Matlab等，此外还有生物信息学分析软件、组学分析软件和工具等。利用熟练的绘图软件，制作规范的数据图，并进行方差分析，然后在熟悉、理解数据的基础上撰写实验结果，可达到事半功倍的效果，但是制作图表的过程是一个很耗时的事情，尤其在工具使用不是很熟练的阶段。实验结果是对获得的实验成果进行详细的、有逻辑性的描述，让读者在较短的时间内获取重要的成果信息。在不同类型的毕业论文中，实验结果撰写的逻辑性有很大的不同。在描述生理指标变化结果时，可首先描述生理指标结果的整体变化趋势，然后在详述，也可以直接、详细地描述实验的具体结果。例如，外源不同浓度氮素（N）是降低或提高植物体内硝酸还原酶基因（NR）的表达水平？NR表达水平是否与外源N浓度存在剂量关系？在培养至某一阶段，NR表达水平降低或增加的比例是多少？在描述基因序列分析结果时，则直接描述基因核酸序列的大小（bp）、基因保守结构的数量及结构特征、基因同源性大小等。讨论部分讨论部分的重点是分析和讨论，而不是对实验结果进行再次的描述或罗列。首先是叙述前人研究的基本进展与成果，然后与之进行比较，找出二者之间的异同点，分析和推测可能存在的原因，并最终给出科学、合理的结论。讨论部分是整个毕业论文中最难写的章节，同时也是最能体现作者思维逻辑能力和知识储备水平的内容。讨论部分撰写框架构思完成后，通过NCBI、CNKI等网站，查找大量的相关研究文献，进行精读或略读并系统归类保存，同时将平时详细阅读的文章也归纳进来，构建数量庞大的理论知识库（像小型水库），在此基础上开始撰写讨论部分，应一气呵成，切记瞻前顾后（后续修改更重要）。在完成讨论部分撰写的过程中，同时完成参考文献整理工作和数据显著性分析结果说明等。绪论部分绪论部分一般包括国内外研究进展（研究材料、研究方法及研究领域）、存在的问题、提出的科学问题、研究的目的与意义、研究内容及思路（科学假设）、技术路线图等内容的详细介绍和描述，作者可以根据导师的要求和自己的理解，确定重点陈述的部分。如果你的毕业论文涉及提取工艺优化，则重点描述提取工艺的种类及优缺点；如果你的毕业论文涉及未知基因功能及调控机制方面，则重点陈述未知基因的分类及结构特点、生长发育或胁迫应答中的生理功能、已知的调控机制及参与的信号通路。在绪论部分撰写时，首先构建撰写的整体框架，根据自己储备的文献资料，使用科学的书面语言进行撰写。绪论部分相对比较好写，这是因为在撰写讨论部分时积累了大量的文献材料，可以被有效的组合和利用。摘要和结论摘要是毕业论文主要研究结果的概述，主要包括研究的目的、方法、结果和结论，在毕业论文中包含四个部分即可，重点是客观、科学、简明地描述实验结果和结论，让读者通过摘要阅读获取论文取得的主要实验成果，明确研究成果的理论价值和应用前景。结论是对所有是研究结果的总结和归纳，形成一种认知、一种观点，具有画龙点睛之功效。在撰写摘要和结论时，语言一定要准确、简短、明了。创新点创新点，关键在于“新”，表现为开创新的研究工作，取得奠基性的研究成果；或表现为完善和纠正前人的研究成果，推动科学的持续发展。写作中注意的问题在毕业论文撰写过程中，应重点注意以下问题：（1）语言不够科学，倾向于口语化；（2）语言不够凝练，倾向于废话连篇；（3）内容与材料间缺乏逻辑性，头绪混乱；（4）科学问题不够凝练，定位不准确；（5）内容摘抄偏多，重复率较高；（6）参考文献不够新等。撰写毕业论文是基础，修改和打磨毕业论文是关键。俗话说得好：论文三分写，七分靠修改。总之，框架构思是基础，科学撰写是重点，反复修改是关键。预祝各位研究生大咖都能乘坐豪华游轮顺利上岸！

没有人一出生就什么都会。在读硕士研究生一定是第一次写硕士毕业论文。大家都是从零开始，为什么有的人最终能获得优秀毕业论文奖励，有的人总是写不好呢？这其中就有几个需要同学们注意的问题：1. 文献积累你入学选定导师后，研究领域一般是确定了的。导师一般会给你一个具体的研究方向，并且，你所在的研究团队已经在这个方向上有了一定的研究基础。那么，在研一学习基础课的同时，就要开始阅读相关的文献了。应该从你的研究团队前期成果开始，逐渐接触国内外类似的研究，尤其要重视你的导师的研究成果，这对于你充分理解你的研究方向有着重要意义。学习文献，要有侧重，也要有自己的分析。要学习别人文章中提出问题、分析问题、解决问题的思路。最后，要对学过的文献进行梳理和归纳，要有自己对于文献的理解和判断，力争在这个阶段写出一篇文献综述类的小论文。2. 开题报告在完成前期的阅读积累之后，就要着手撰写开题报告了。开题报告一般要阐明你的研究的意义和价值。要分析国内外的研究背景，说明理论依据，提出研究的问题，初步设计研究思路，论述可能的结果。开题报告撰写完成，你的硕士论文也就完成了近30%。3. 试验设计对于理工类的研究生来说，一般为了解决某个问题，进行某项研究，都会进行一系列有针对性的试验，用试验结果来说明问题，验证观点。试验的设计要力求严谨，一般会有对照组和试验组等几组设计，保证试验数据的可靠性和真实性。4. 数据分析在获得试验数据后，要对数据进行科学的分析，可能会加上几种分析的方法或者模拟的手段，来验证试验的结论。这个时候，就要注重条理，重视逻辑，分清因果。准确的结论一定要有充分的数据支持。5. 撰写论文在完成上述全部工作以后，你的毕业论文雏形已经出来了，这时候就需要把你之前所做的工作，进行全面的总结，分章节写到你的毕业论文中，并注意排版和画图的美观。需要注意的是，以上的每一步都需要和导师及时的交流、沟通，听听导师的意见和建议，确保你做的每一项工作都是科学合理的。这样，你的毕业论文就有可能成为一篇优秀的硕士毕业论文。

学位论文指的是完成一定学位必须撰写的论文，格式等方面有严格要求，学位论文是学术论文的一种形式。就目前而言，不管是硕士研究生还是博士研究生，在毕业时均要参加相应的学位论文答辩，答辩通过之后才能获得相应的学位。赛恩斯编译指出，在整个研究生学位论文的写作过程中，有一些事项是必须要注意的。这些事项表现在如下方面：一、学位论文质量第一原则。研究生在读期间的研究情况怎么样，学位论文质量是最重要的评价标准。所以，对于大多数研究生而言，只有写出合乎质量标准的学位论文，才能顺利获得相应的学位。反之，如果论文质量达不到要求，那将会使研究生阶段的学习失去应有意义。对于有志于从事学术研究的研究生来讲，学位论文的质量更为重要，因为通过一篇高质量的学位论文，可以为以后的学术生涯打造一个坚实的平台。二、语言文字表述要精确。语言表述，是论文写作基本功的具体表现，研究生在整个学位论文写作过程中务必要高度重视。一般来说，应当使用学界有一致看法、不容易产生分歧的规范用语，不要随意制造新词。即使出于表达需要必须使用自己创造出的新术语，也必须首先对该术语进行明确界定，以免别人望文生义，产生不必要的误解。此外，学位论文的表述要力求简洁，不要用冗长、啰嗦、拗口的句子，而应用简短明快的句子。三、标点符号使用要准确。标点符号使用的准确与否，是一个人书面表达能力高低的明显标志，也是影响学位论文质量的重要因素。标点符号，虽然是经常使用的，但完全掌握并能准确使用的人却并不多，很多人会在使用标点符号时出现误用的现象。由于越是常识性问题，一旦出现疏漏，越容易引起他人的非议。因此，一定要注意标点符号的准确使用。四、经常寻求导师的指导。学位论文质量的高低与导师的指导程度密切相关，一般而论，得到导师精心指导的学位论文质量会高些，而导师指导不到位的学位论文质量要次些。为此，研究生在撰写学位论文的过程中，对于导师的指导，一定要虚心听取，并将其指导意见作为论文写作的指南。五、学位论文引用要规范。在进行学位论文写作时，不可避免地要引用其他人尤其是经典作家的观点和材料，这就牵扯到论文的引用问题。使用别人的资料，一定要在文中以引用的方式表现出来。这既是对别人脑力劳动成果的尊重，也是对自己的保护。当然，在引用的时候一定要规范化。直接引用就用直接引用的方式，间接引用就用转引的方式，引用别人的大意就用参见的方式，诸如此类，都要真正搞清楚。六、了解最新动态十分必要。在撰写学位论文的过程中，应当时刻关注与论文有关的最新情况，一方面理论联系实际的需要，另一方面是理论自身发展的需要。因为只有关注包括学术界在内的各方面与论文相关的最新动态，使论文材料得到及时更新，使其在学位论文中有相应的体现，学位论文写作才会不断实现材料创新，论文也才会更富有现实意义。七、论文写作要抓紧时间。撰写学位论文，一定要抓紧时间，不能向后拖，必须如期完成。一般来说，研究生真正用于学位论文写作的时间并不多，在有限的学位论文撰写时间内，只有争分夺秒，才有可能提交一篇优秀的学位论文。因此，对学位论文撰写一定要有一个合理的时间规划，让有限的时间充分发挥作用，为最终撰写出优秀的学位论文提供时间保证。八、学位论文要反复修改。学位论文的初稿撰写出来之后，必须集中精力进行反复修改。首先要经过自己修改 ，将论文中明显的文字疏漏以及其他方面能够找到的不当之处予以修正。其次要将论文提交给导师审阅，对于导师提出的修改意见，必须认真对待，即使导师让大面积修改甚至个别章节重写，也要虚心听取。经验证明，很多好文章与其说是写出来的，倒不如说是改出来的。九、代表性的列举参考文献。在论文后面，一般要列举一定数量的参考文献。参考文献的列举，有几个方面是需要注意的。其一是参考文献与文章要有必然的联系；其二是参考文献的数量要适度，既不能太多也不能太少；其三是文献要有一定的权威性；其四是参考文献的排列要有一定的讲究。一般而言，可以将参考文献按一定标准进行分类，在每一类中又可以按照其权威性或发表时间依次排序。十、感谢所有的帮助者。研究生学位论文的完成，除了研究生个人的刻苦钻研和辛勤劳作之外，往往还包含着来自各方面的支持和帮助，是各种力量共同作用的结果。所以，在学位论文的后记中，研究生本人就需要以致谢的形式，向所有帮助自己完成学业的人表示由衷的感谢。只有这样，研究生学位论文的写作才比较完整。

来源：学术志 作者：浴火凤凰参考文献是为撰写论文而引用的有关文献信息资源，它是学术研究的基础，与正文一起构成科研过程的完整表达形式。正确规范的参考文献，不仅能够增加论文的学术性，还能够表明论文的科学依据，更是对他人劳动成果的尊重。但是，目前一些研究生在撰写学术论文时，不知道如何使用参考文献、不清楚著录规则、引用不规范，致使问题研究不深、论文质量不高、关点把握不准。鉴于此，研究生必须对参考文献引起足够重视。01、参考文献的五种功能一是评价功能。能作为参考文献而被引用，这是对某一论著的学术水平最重要的评价之一，也是其所有功能中最受重视的一项。以参考文献为基础的一些文献计量学指标，如影响因子、被引频次等，以及在此基础上衍生出来的核心期刊和统计源期刊等，被越来越多的学科、科研人员和期刊工作者所重视和追求。二是标志功能。论文所引用的参考文献，在很大程度上反映出论文自身的学术水平。参考文献的新颖度、载体状况、引文量的大小、引文类型的丰富程度、引文语种的多少和地域的广狭等，都能够表明作者研究能力的强弱、视野范围的宽窄和论文立论的深浅。只有充分地研究文献，才能了解学术领域的最新动态。一般来说，若作者引用的文献新鲜度高，且由最具权威性的刊物刊载，说明该文的起点较高。反之，则说明作者的研究也许尚处于较低水平。三是传承功能。科研工作的一个显著特点是具有继承性和关联性，很多科研工作都需要在前人研究的基础上进行。参考文献在科学进步中起着承上启下的作用，是知识传承与累积的重要标志，反映了知识的交叉与渗透，揭示了知识之间的承续关系。作者在论著中不会无缘无故地引证与其主题无关的文献，引证文献与被引证文献之间有着必然联系。论文的相互引用，说明科技知识的继承和发展，显示了科学进步的脉络。四是检索功能。参考文献作为辅文，其功能之一就是帮助读者查找检索，为读者学习和研究相关问题提供便利和线索，是读者查问原始文献溯本求源的最好渠道。当读者对论文的见解、观点、数据等感兴趣或有异议时，可根据参考文献提供的信息去查阅原始文献，这样层层推进，能够进一步求证自己的观点。在电子文献中，参考文献能建立起文献与文献之间、知识与知识之间的迅捷联系，检索者可任意查阅所需的任何文献信息。同时，参考文献的其他功能也将随之得到最大程度的发挥。五是规范功能。参考文献的引用和著录，是学术规范化的一个重要而基本内容。文献引用不仅仅是一种写作技巧，更反映出作者是否具有客观严谨的治学态度。参考文献在某种程度上，规范着研究者的学术道德和治学态度，引导着学术界的学术风气。目前，学术界的一些学术不端行为和学术失范问题，与参考文献信息的缺失和著录不当有一定关系。而正确规范地著录参考文献既能反映作者本人的学术道德，还能体现对被引论著作者的尊重。02、参考文献著录存在的三种问题及原因当前，部分研究生在撰写学术论文时对参考文献重视不够，导致著录参考文献时出现很多问题。一是没有参考文献。学术研究很大程度上都具有继承性，因此，学术研究中很少有不参考和不借鉴别人研究成果的现象。如果参考了别人的论著而没有列出参考文献，那就是学风不严谨的表现，也不符合学术论文写作的规范和要求。二是文献信息缺失和错误。文献信息缺失问题包括：有的是出处缺失，如借鉴他人的研究成果或观点，作者引而不著；有的是著者名缺失，如多作者的论著没有将作者列全；有的是引用页码、论著出版发行信息缺失，等等。除此之外，还有将作者、出版地、出版年、卷号、期号、页码写错等现象。三是乱列参考文献。有些研究生认为只有参考文献多、参考文献权威性好、有外文文献的论文才是高质量的论文。所以，在列参考文献的时候多多益善，没有引用的也列上。特别是一些研究生的学位论文，有些根本没有参考外文文献，但为了在评审或答辩时少扣分，刻意加上几个外文文献。导致出现以上这些问题的原因也是多样的，但归纳起来，主要是以下三条。一是研究生写作经验不足，导师指导不力。有些研究生在学术论文写作上缺乏理论与实践经验，对参考文献的功能作用认识不很深刻，甚至不能正确理解。通过与一些研究生交流，发现有些研究生不知道何为参考文献，有些曲解参考文献，认为列出参考文献就会被人认为有抄袭之嫌，也有的认为所列参考文献越多文章学术水平就越高。凡此种种，都是对参考文献认识不足的表现。产生这些问题，除了研究生自身原因外，也与院校、导师缺乏对研究生进行规范科学的方法指导不无关系。二是各学术载体参考文献著录规则不统一。有学者研究了《清华大学学报》《北京航空航天大学学报》《东南大学学报》等20余种学术性中文期刊，发现没有一种期刊是完全按照国家标准来著录的。每种期刊都有自己的标准，而且有的即使有自己的标准，也不是完全按照标准著录。学术载体著录上的混乱，也导致了研究生论文参考文献著录的不规范。另外，有些学术载体对参考文献要求不是很严格，甚至有些学术期刊根本就没有要求列出参考文献，这也淡化了部分研究生参考文献的著录意识。三是量度关系不明。参考文献的数量要因文而异，该多则多，该少则少。论文中能正确、恰当地引用参考文献，尤其是权威性文献和外文文献，不但说明作者的科学视野开阔，而且可增加论点、论据的可靠性。但是，也不能盲目地为列参考文献而列参考文献，要切实从有利于论证的角度列出所参考的文献。然而，在学术论文撰写当中，是否需要引用参考文献，引用数量多少，研究生把握不准，学术载体的编辑也不好把握，这就造成参考文献引用量度关系不明。比如，有的论著虽然引用了大量参考文献，但其中很多是不必要的引用，这样著录出来的参考文献势必在功用上大打折扣。03、强化参考文献著录的三点对策研究生应加强文献研究。加强文献研究不仅仅是为了规范文献著录，更重要的是学会研究文献，通过文献研究来充分地占有资料、消化资料，把握所研究问题的国内外现状、研究深度等，进而更好地挖掘问题、解决问题。研究生应该能够通过对由早及近的文献研读，逐步自行思考和发现所在领域的前沿问题，使自己的所思所想尽量达到所阅读文献同时代论文相当的层次。研究生要充分认识参考文献的重要性，它关系到论文的质量，对读者阅读及文献检索与传播都起着重要作用，因此，不能流于形式。不管期刊有没有要求，研究生都应该重视参考文献的著录，要像对待学术论文的标题和正文一样认真对待参考文献，使其著录达到规范化。研究生导师也要引导研究生善于从研究文献开始，掌握学术研究的基本方法。有条件的院校可以开设文献阅读研讨课，通过规范化的课程研讨提高研究生文献研究和著录意识，进而提高研究生查阅文献、汲取学科领域前沿知识的能力。期刊编辑应提高业务水平。参考文献著录质量很大程度上取决于期刊编辑把关是否严格。一些编辑把精力重点放在对正文的审阅和加工上，忽视了对参考文献的修改和加工，有时甚至为了视了对参考文献的修改和加工，有时甚至为了减少麻烦，以作者原参考文献为定稿。此外，有的编辑自身也缺乏对参考文献著录方法的了解。为此，编辑人员应加强职业道德教育和业务知识学习，严格审稿、编稿，严把参考文献关，力争在学术论文的参考文献著录上做到精益求精。学术载体应严格执行著录规则。2015年5月15日，国家发布了GB/T7714-2015《文后参考文献著录规则》。该标准规定了各个学科、各种类型出版物的文后参考文献著录项目、著录顺序、著录用符号、各著录项目的著录方法以及参考文献在正文中的标注法。该标准适用于著者和编辑著录的文后参考文献，是专供著者和编辑使用的文献著录规则。各学术载体及出版单位应切实执行这一国家标准，可将著录参考文献的主要规则及刊物的要求写进“来稿须知”，强化作者参考文献的著录意识，进而对参考文献进行科学规范的著录。