研究生论文研究生论文

导语近几年来，笔者多次参与教育学硕士研究生学位论文的开题与答辩，发现经过三年的学习，研究生有了长足的进步，但是也感到不少研究生在论文写作中有着相似的困难和问题。│原文摘自期刊《学位与研究生教育》，原文题为《硕士学位论文常见问题探析》，作者：魏明霞老师，河南大学教育科学学院教授。开题报告中的形式主义论文开题是研究生学习与研究过程中具有里程碑意义的事情，它决定着研究的实施、方向和结果。有些研究生在开题中就存在选题、方法等问题，如果没有真正解决，就会使开题中的问题在后续研究中继续存在并导致严重的后果。1.研究问题中的问题研究问题的提出是整个研究过程中最重要也是最难的环节。对于某些硕士生来说，常有下列不足：（1）缺少问题性。缺少问题性是指有的选题并未能显示出研究者对某一事物的真正质疑和兴趣点，没有理论上或实践中的困惑与认知冲突。如“幼儿同伴合作策略的研究”，其缘由是“提高同伴合作能力是促进幼儿社会性发展的重要内容；适宜的合作策略对幼儿合作能力的提高很有必要”。显而易见，这些正确的话语构不成研究需要，难以产生研究思路。这种研究中的“无病呻吟”并不少见，其内在的原因大抵是研究者心中没有形成个人化的感兴趣的问题情境，因而也会缺乏方向和激情。具有问题性的问题使研究更具意义和需要，是推动研究不断深入的内在动力。（2）问题笼统模糊。问题明确具体，应是研究生学位论文选题的重要特质。有的研究生在开题报告中所提出的问题只是一个方向、一个领域、一个主题，如“本研究拟对幼儿园大班社会退缩幼儿的同伴关系现状进行实证研究。在此基础上，提出一些针对性的教育对策”。这里的“同伴关系现状”是很笼统模糊的，在这种状态下研究就无从下手。当然在开始的时候，研究者头脑里的问题可能只是一个方向、一个主题，但接下来就要逐渐产生并聚焦问题，明确自己要研究的主题及主题之下的待研究子问题。也可以说，子问题的清晰和合理是研究问题是否明确、具体的重要标志，它具有指导研究进程的功能和作用。（3）缺少视角和深度。在检视某一个研究是不是有深度或有创意时，往往要看研究者能否把这一个问题与一个很重要的、很有深度的背景问题建立起有机联系，由此体现出某问题研究的意义及其独特价值。发现有的研究生开题中提交的选题孤立、表面化，没有深入思考也没有理论根基。如某研究生记录教师提问的次数、频率、候答时间，但问他为什么记录这些，他则说不清楚。此类情况显示这些研究或行动缺少灵魂和统率，缺少视角和深度。原因可能是真正的问题没有形成，对于所要研究的事物的本质意义及事物之间的内在联系缺乏理解。2.冗余的概念圈核心概念是否明确、恰当、合理，影响研究的方向和成效。现在研究生的问题是绕圈子，概念显得纷繁冗余。如某研究生探究的是“绘画教育活动中教师控制性语言研究”，其中“控制”自然是核心概念。该生首先从辞源学意义上指出，控制有“驾驭和支配”的意义，在此基础上，又从管理学、心理学、工程学、控制论中界定，进行相关概念的辨析。如控制与管理、控制与限制、控制与指导，“控制”是褒义词、贬义词还是中性词等繁杂辨析，到头来什么是“教师的控制性语言”则没有说明白，甚至难以形成一个较为准确的定义。真正的概念明晰需要的恰恰相反，要理解深邃，回到基本，使复杂问题简约化。3.文献综述中的资料堆积文献综述表明的是研究者如何站在“巨人的肩膀之上”并又开拓出了自己的研究空间。在阅读学位论文中发现，有些综述内容太繁太多，但是大部分是与研究多少沾点边但又无直接相关的历史资料或名人观点堆积，而不是当下研究者所要研究的那个问题的研究综述。另外比较突出的问题是，材料罗列多、分析概括少，很难看出研究者个人对已有研究的认识、评价和个人的观点倾向。4.理论基础的多元庞杂当今的硕士生学位论文中都有一个篇幅巨大的“理论基础”，如果我们问：“这些理论如何成为你的研究的理论基础了呢？”可能不少同学并不能给予一个明确的、自信的回答。分析诸多论文中理论基础与其研究的联系，发现有下列问题：①所罗列的理论是与许多研究都有点关系的一般理论，缺乏的是与该研究有关系的相适宜的、有针对性的理论；②堆积庞杂的甚至是相互矛盾的理论。如皮亚杰建构理论、斯金纳学习理论、符号互动理论等，文中对某些相互冲突的理论缺少分析和评价；③缺少研究者自己的理论假设。对于他人的理论似乎是借来装裱门面，没有合理的吸收与借鉴，也没有形成自己关于某一问题的基本理念和评价。这种理论上的夹生状态是研究和讨论、解释难以深刻的重要原因。5.选题意义的概念化有的选题在阐述研究意义时，总是泛泛而论，所谈及的研究意义是教科书里所说的一般意义，而不是研究生的那个具体问题研究的意义，这时作为研究者似乎消失了。究其原因，可能是研究生压根就没有搞明白关于此问题的意义。这也和问题的提出有关，如果提出的“问题”是一个自己发现的、实实在在的、具体的真问题，研究的特殊意义就会应运而生。

带过研究生，也评审过不少研究生论文，包括内地的、香港的和国外的，不知不觉中发现有些东西值得提醒在读者和导师的注意，所以写出来供大家参考。首先，我们应该清楚现在研究生的基础 。就内地情况而言，考上研究生的尖子们，尽管他们可能智力和其它方面的能力都很强，但由于大多数人在本科以及中小学没有怎么做过研究（通常是因为没有人教过他们！），导师们面对的可能是依赖性很强的研究生。心急的导师为了让他们早日成材，或者为早日帮自己完成项目，一开始就讲清楚由头至尾如何做。这样的结果就是学生成为材料收集与加工的工具，至于论文有没有新意，看的是导师告诉他的东西有没有新意。做完论文，学位拿到后，还是不会独立做研究，因为研究最难的部分 —— 找到值得研究的问题本身这个过程，不是他完成的。如果导师放手，让学生自己来，自然会在开始的时候要用较长的时间才能摸索到门在哪里，但事实上他学到的东西更多。学生自己起步的话，通常都会先看看前辈的论文是如何写成的。但什么是好的论文？好的研究论文应该有哪些共性？据我所知，社会科学跟工科的论文差别很大，我仅就我看到的提供几点粗浅看法。第一，好的论文有清晰的研究问题。无论博士还是硕士论文，最难的是找到一个自己可以解决而且又有意义的研究问题。对于博士而言，还要是一个别人没有解决过的问题。看到有些论文在开始的部分提出三五个问题加上几个假设，然后几万甚至十几万字写到结论时，已经忘记他曾提出要回答的问题和要证明的假设。也有的是提出了一些伪命题，或者别人已经回答过的问题。更经常碰到的是问题太大，最后无力解决，于是东打一枪，西放一炮了事。好论文的第二个共性是有个纹路清晰并具针对性的文献综述。论文都要有这个部分：把与本研究有关的不同论点、方法、已有的主要结论等做一个简洁而且具针对性的评论，引导读者和你一起看到本研究领域进展到什么地步，存在什么问题，从而提出自己打算对付其中的哪一个。不做这样的回顾和阅读，就不可能知道自己该在哪里着手，也就不可能清晰地提出自己的研究问题。不少论文题目太大，就是因为在还没有做这个阅读和综述之前，就定下了研究题目。难道不是先定了题目才开始做文献综述的吗？确实不该是这样。开始定下的，其实通常只是一个研究的方向和范围，不是一个研究问题。看到不少论文特别是博士论文有超长、百科全书式的文献综述，通常是由于作者不知道或者不舍得把自己读过和整理过的文献回述做必要的裁剪。优秀作者不是这样。当他们把研究的问题解决后落笔时，已对该问题有了更深刻的认识。很可能你最后能解决的问题已经离开了你的初衷，或者以前做的文献评述中很大一部分已不相干。因此可用更清晰、更简洁、更有针对性的结构去重组以前读过的东西，给人一个涉入角度（perspective）明确、深入浅出、笔笔到位的引子。赘长的全领域综述所显示的并不是知识的渊博，而更像是闭卷笔试中那种大包围的答题策略，让读者怀疑到底作者有没有透彻了解自己要回答的问题在该领域的位置。好论文的第三个共性是写清楚了作者对数据、方法的选择过程和他们所存在的局限性。有完善的数据和好用的方法是再理想不过了。但如果真有这样的美事，通常都轮不到你去享受。我们找到的数据通常不是缺少什么，就是一种局部或者间接的度量。而模型、统计方法也总有其成立的前提。当你越来越熟悉自己所做的一切时，往往忘记了向读者交代很多你知道而他们不了解的细节。好的论文不是这样。他们不仅解释了该解释的细节，还在论文最后对自己研究结论如何受到数据和方法的制约做出清楚且诚实的交代。这是必须的，因为不讲清楚你为知识大楼垒的那块砖哪边的底是实的，哪边还悬空，别人就不知道如何才能正确衡量你的贡献，并继续把楼盖上去。有的论文不得不多些字，往往跟不得不对所用的数据和方法做较多的解释有关。其实，一个好的对自己解决问题之局限性的解释还说明，作者在研究该问题的时候看到了这个问题到底是如何与其它相关问题纠缠在一起的。因此，这种解释的准确到位体现了作者对研究问题相关领域理解的真正深度。论文写作是千差万别，我的解读是一孔之见。加之，有内容一般却写得很好的论文，也有很有见地或者创意的论文却写得不怎么样的，情况复杂，不可一概而论。不过，我个人以为，写好一篇论文是反映你对某件事情的了解从你以为你懂到你真正懂了不少的一个质变。后面还有第二个转变，就是发现自己花了如此多时间与精力所做的东西原来是那么的浅显，自己原来是如此的无知！而更恐怖的是这第二个转变可能在你论文完成后不久就出现！不过应该明白，知识积累本来如此。你真正收获的是认识世界的能力，它会让你受益终身。来源 ：管理学季刊；作者：王缉宪。

持续为大家更新毕业论文写作、修改、降重，记得关注哟。研究生的毕业论文写作，其实是对研究生的深入学习，是一种更高层次的学术训练。大家在高校接受学术研究的学生，往往会用学术论文来展现自己的研究成果。学位论文浓缩和展现了自己多年研究性学习的心血。总的来说，研究生论文的学术水平是比较高的，它们构成了一个国家学术成就的重要组成部分。在谈到论文，一位教授曾把论文比作标杆。如果学生跳不起来或者勉强通过标杆，只能说明作者学习没做好，功夫不够扎实。一份合格的研究生论文是什么样子呢？1. 论文选题：学位论文不同于写其他文章。首先要选择一个适合的题目。论文选题是一个非常关键的起点。论文选题一般在第一年来完成。确定选题时要特别注意：首先，论文的题目值得一做。所谓“值得一做”，就是有可能在理论和方法上有所创新，是否有现实意义，可以为这门学科的发展做出贡献。一般学校都会要求学生第一年不要急于做实验，而是广泛地阅读文献。通过文献的阅读来敲定自己的论文创新点。这个论文选题，不仅仅是依靠学生自己来确定。还要最大限度地发挥老师的指导作用。这是因为老师长期积累的知识，对相关的科研课题非常地熟悉。如果只是学生自己闭门造车，很难有新的进展，甚至可能很难完成论文。选题不要太小，也不要太大，而要“小题大做”。“小题大做”既有利于充分发挥，又使研究成果更加扎实。好的研究生题目，题目看似很小，但深度和厚度都很大。选择原创性和新颖性的课题，只有这样，才能取得深入、创新的研究成果。2. 规范学术文献的引用所谓研究生，就是做科学研究的学生。研究生写论文时要注意学术文献引用的规范化。也就是说，要注意标明引用的出处，这是学者在写作中应该遵循的基本规律。学术是一代一代积累沉淀下来的。因此，所有论文的观点和论点都不可能脱离他人的论文的帮助。学位论文允许从其他人那里引用一些重要的观点或论点。但是“是否为引用”不要含糊。一方面，它显示了对他人成就的尊重，另一方面，它也便于读者了解论文观点或论点的来源。学术研究是吸收他人成果后创新。也就是说，学术引用要有一个“度”。比如说，一个5千字的论文，如果参考文献太多，超过总字数的一半以上，有多少观点和内容是你自己的？学术文献引用，有必要把握好度。最基本的限制是，当读者读它的时候，可以感觉到论文是你写的，而不是将他人的内容整理到一起。科研学习是一种极费脑细胞的体力劳动。作为一名研究生，要重点学习与自己专业方向相关的课程，把自己的专业方向作为深钻的对象，假以时日，才真正成为一个有学术成就的专家。（图片来自网络，如有侵权请联系删除）

文科的论文不了解，我是学理科的，理科的论文两周写完是可能的，但是质量肯定不会太好，前提的要有相关的实验数据，有了实验数据那些就容易了，后面就只是把综述、材料方法和讨论那些给加上就可以了，再多修改几遍，一篇水论文就成型了。读研时候认识一位厉害的博士，他的副业就是帮别人写论文，基本都是一个星期就可以完稿，那么厉害的人毕竟是少数，对于我们普通人来说，两个星期问题也是不大的，其他优秀的学生当然不可能才花两个星期来写论文，都是花大量的时间来完善自己的论文，毕竟论文是要进知网的，会永久的流传下去，没写好对自己是最大的侮辱。谈下我是怎么两个周写完论文的吧！那时候的我拖延症很厉害，导师也是放养，也没有人催我写论文，然后就拖到了还有半个月提交论文的时候，我心一下就慌了，就赶紧搞论文，还好我实验做的早，所有的数据都分析好了，就差其他部分了。我首先花了几个小时打好了论文的框架结构，这个是非常重要的，让自己少走很多弯路，有目的性写和收集资料，然后写的是结果部分，把自己的数据以论文的标准呈现出来，这一部分就是比较容易了，前期的数据基本弄好了，然后就很快写好了。这个时候就开始写综述了，综述的写作可以为后面的讨论积累文献资料，后面讨论的时候才有方向，综述我就根据框架结构去收集文献，查的基本都是英文文献，然后把自己需要的内容翻译过来，基本上就是原创了，这一部分花的时间比较久，大概花了一个星期，但是积累的文献是可以一直用的。然后根据结果和那些文献资料，就开始讨论了，写讨论是比较难的，会遇到很多的问题，又需要查很多的资料，但还是写完了这一部分，自己也豁然开朗了，对自己的实验有了深入的认识，参考前人研究可以更好的思考自己的研究。然后就水到渠成写完了结论，这两部分就写完了。最后就是写材料方法、摘要和中英文缩写那些了，这些就比较简单了，可以参考别人的论文，材料方法那些都是差不多的，用自己的话改改就行了，差不多初稿就完成了，最后再花两天好好完善论文和调整格式，基本上就可以提交了，这就是我论文的创作全过程。

研究生学位论文水平是评价研究生培养质量的一个重要指标，它直接关系到研究生能否顺利通过答辩、获得学位。而学位论文的选题是高质量完成学位论文最关键的一环，因为如果所选研究课题无新颖性，属于平行性、追踪性的研究内容，则即使采用了最先进的研究技术和方法，所得结果也不会具有创新性。因此，赛恩斯编译认为，研究生在选题过程中应注意以下几项原则。一、目的性原则。科学研究是一项目的性极强的活动，课题的选择必须有明确的目的性。二、科学性原则。所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。科学研究是探索真理的活动，科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现、新创造，也包括对不正确的结论给予纠正，对不完整的结论给予补充。三、创新性原则。课题研究的目的是认识前人还没有认识或没有充分认识的规律，这就要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖性。可以是理论、概念、观点上的创新，也可以是方法上的创新，还可以是应用与技术上的创新。四、可行性原则。要求研究生在选题时，一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自己已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，避免选择内容过多、难度过大的课题；应选择适中的研究内容、深度和水平，以达到学位论文的要求、并能够研究成功。五、时效性原则。科学研究领域是一个合作的平台，更是一个竞争的舞台。众所周知，科学发现具有优先性，谁最先研究并有效公布了研究成果，谁就具备创新性，因此，在选题时应时刻关注科学研究的这一时效性，不要去做别人己做过的课题或平行性的雷同课题。六、持续性原则。通常，每个指导教师的研究小组都有数个相对稳定的研究方向，所开展的课题研究也具有连续性。研究生加入到一个课题小组，在选题时就要注意所选课题与前一个课题或相关课题衔接的问题，以保持该研究小组的方向和特色。七、结合性原则。多年的实践经验证明，将研究生的兴趣、研究思路与导师的思路、观点和学说结合起来，通过反复讨论和论证，往往能产生创新性课题，容易取得新成果。八、专业性原则。由于学科的交叉以及跨专业的研究生越来越多，因此，研究生在选题时或导师给研究生定题时，要注意研究生以往所学专业和目前所从事专业的异同点。应积极找到一个不同专业最佳的结合课题，既符合研究生学位管理上的要求，又能满足导师和研究生的各种需求。

来源：募格课堂 作者：浴火凤凰所谓调研，就是调查研究，即通过对原始材料的观察，有目的、有计划地搜集研究对象的相关材料，从而形成科学认识的一种研究方法。在研究生培养过程中，学位论文调研是一项十分必要的教学活动和实践环节。全面而扎实的调研，是研究生选好论文题目、开展学术研究的基础，对提髙学位论文的实践应用价值，提升研究生解决实际问题的能力，有着至关重要的作用。然而，长期以来，各院校以及研究生个人对学位论文调研的作用认识不深，导致调研普遍存在“四个窘境”，严重制约了调研工作的有效开展。01、约束机制不强——研究生不想调研无论是研究生本人还是指导老师，甚至是学校管理部门，往往对调研活动不够重视，认为可有可无。大多数院校将其定位于“研究生在进入学位论文阶段后进行的一项必要的教学活动”，而对其意义和作用缺乏深刻的阐述与理解。特别是在调研工作成效的检查方面，普遍缺乏必要的制度约束，造成很多研究生存在“不想调研”的现象。即使是制度要求，“迫于无奈”去调研，很多研究生也是走马观花、蜻蜓点水、移花接木，甚至借调研之名，走亲访友、游山玩水、休闲娱乐。导致研究生不想调研的原因是多方面的，但归纳起来主要有两个。一方面，缺少严格的调研工作专项检查制度，这是直接原因。目前，研究生管理制度中对调研工作的成效，特别是对调研报告的质量，缺少必要的检查和监督机制，一些研究生采取修改他人调研报告、冒充调研单位签名，甚至花钱请专业公司来代写等方式，就能轻松蒙混过关。许多研究生本着走形势、走过场的态度，久而久之，逐渐形成了“调研搞与不搞一个样”“调研质量好与不好一个样”等不正风气。另一方面，毕业论文评审中对调研工作缺少必要的考查，这是根本原因。目前，在研究生毕业论文评审中，往往只看重发表的小论文和学位论文本身质量，基本没有对调研工作质量和成果进行考查的硬性要求，导致研究生根本不愿意，也不需要去花费大量时间和精力去专门调研。02、实践能力薄弱——研究生不会调研对大多数研究生来说，与“不想调研”相比，更为普遍的问题是由于自身实践能力薄弱，根本不知如何去调研。很多研究生对调研工作的共同感受是“老虎吃天，无从下口”。在实际调研过程中，研究生不同程度地存在思路不清晰、目的性不强、时机选择不当、方法运用不科学、调研成效不高等问题。有些研究生片面地以为，调研就是转一转、看一看、听一听、问一问、抄一抄，甚至简单地把调研当成到相关单位拷贝资料的过程，而忽视了调研工作调查问题、分析问题和研究问题的本质。导致研究生调研能力不强的原因是多方面的，归纳起来主要有三个。首先，缺乏系统的专门训练，这是根本原因。很多院校对研究生科研能力的培养缺乏足够重视，大多没有专门开设科研方法训练课程，有的则只是简单地开设几次专题讲座，对研究生科研能力的培养缺少系统和训练。其次，实践经验的严重不足，这是主要原因。很多研究生在读研之前，基本都没有系统地从事过科研工作，缺乏丰富的实践经验，对研究方法的掌握普遍欠缺，导致不知道“调研什么、如何调研、调研到什么程度”。第三，导师指导的不够到位，这是重要原因。在研究生培养过程中，部分导师忽视了科研方法和基本能力的指导和训练，认为“压担子、给任务、干干活”，学生的科研能力就提高了。当然，这并非全无道理，但会使学生走很多不必要的弯路，浪费大把珍贵的时间。有的导师则干脆任由研究生自由发展，也没有针对性的指导，致使沉重科研学术能力和水平得不到有效提高。03、沟通渠道不畅——研究生无处调研扎实有效的调研工作，既取决于研究生想不想调研、会不会调研等主观因素，也取决于调研渠道是否畅通、调研单位是否配合等客观因素。从实际情况来看，调研渠道不顺畅、接待单位不配合等现象较为普遍，使很多研究生感觉到无所适从、不知调研的路在何处。调研渠道不顺畅，使研究生无处可去。许多研究生是高考应届本科毕业生直接读研，缺乏社会实践锻炼和工作经历。在没有送学单位的情况下，大多缺少与院校、科研单位、社会团体、公司、政府部门的有效沟通渠道，导师又往往不能提供有效帮助。调研时，研究生普遍会感觉无处可去，或者无合适之处可去。接待单位不配合，使研究生劳而无获。即使研究生拥有工作经历和社会实践经验，也能够获得学校和导师的大力支持，但还需要到与学位论文选题相关的单位去调研。由于在选择、接洽、管理等环节统筹协调不到位，许多院校、科研院所等单位，往往会以任务繁重、工作繁忙、资料涉密等理由，进行各种敷衍和推脱。这导致研究生在调研过程中，根本得不到相关单位的密切配合和大力支持，不能全面了解和掌握真实情况，从而影响了调研的实际成效。04、经费来源有限——研究生无力调研与其他研究方法不同，调查研究往往需要更多的经费支持，特别是交通费用、食宿费用、问卷制作、复印费用等开支较大。因此，要想进行充分、全面的调研，必须有足够的经费支持。然而，充足的调研经费从哪里来，这对研究生来说是一个不可回避的现实问题。据了解，目前，研究生每年可使用的学术经费不是很多，去除购买研究资料、发表论文版面费、学位论文打印装订等开支，可用于调研工作的经费已经不多。如果再考虑到物价上涨等经济因素的影响，这些经费就更显得捉襟见肘，基本不足以支持研究生开展细致、深入、广泛的调研。与此同时，很多导师自身也面临经费不足的问题，指导研究生数量较多，根本无力为研究生调研提供经费支持。研究生要想进行充分、全面的调研，只能个人承担部分费用，这在一定程度上削弱了其进行深入调研的积极性。综上可知，为改变学位论文调研工作中存在的“四个窘境”，院校相关部门及研究生个人应提高思想认识，从严格约束机制、加强能力培养、理顺调研渠道、增加经费支持等方面入手，共同为研究生开展扎实有效的调研工作创造有利条件。

文/米奇妈妈说教育随着2021年研究生考试结束，继高考最难年之后，今年又获得了“考研最难年”的称号，不仅是考研人数众多，考试难度也有非常明显的提升，即便是费尽千辛万苦，考研上岸后，才发现研究生的学习也不容易。现在很多学生刚刚因为考研的结束而松了一口气，但其实战争仍在继续，尤其是在之后的复试，如果没通过后的调剂，甚至于考上研究生后如何才能顺利毕业，都是学生需要考虑的问题，毕竟只有研究生顺利毕业才是真正的目的。“论文”曾是研究生毕业的一道门槛相信很多学生在考研的过程中，都能了解想要研究生顺利毕业，毕业论文是非常关键的一项，每年都会有很多研究生因为毕业论文没通过而被延期毕业，甚至有些学生会花费大量的金钱，让自己的论文顺利在期刊中刊登，甚至帮写论文、论文裁剪成风，直接让研究生的毕业环境变得非常差，但也是研究生不得不面对的现实。但是有些论文即便是发表了，也不能成为优秀论文，只会便宜了提供服务的商家，甚至有高很多学生为了能够顺利毕业还会讨好导师，魏老师提供免费的劳动力，这样不良的风气让研究生毕业出现了非常不公平的现象，所以为了整改这样的风气，很多地方都迎来了好消息。研究生迎来这两个消息，有人欢喜有人忧1. 学术期刊发表论文不再是学位授予的唯一标准由于研究生毕业和自己在期刊上发表的论文有直接关系，所以每年都会有大量的学生花钱买版面在指定的期刊上发表论文，甚至是不在乎论文的质量，甚至会有学生会因为让自己顺利毕业而不择手段，所以为了研究生有更好的毕业环境。教育部明确表示：学校和导师对于研究生的评价应该更多元，不能完全依据论文数据，也就是说以后论文不再和毕业生捆绑在一起，这也让很多研究生感觉到庆幸。2. 杜绝以刊评文、以刊代评、以人评文的现象现在很多研究生在写论文的时候，最先想到的就是SSCI或是CSSCI上刊登过的论文，甚至以此为依据来评价论文的好坏，甚至很多学校都会盲目地用数据来评价一个论文的质量，甚至会以此为依据评定研究生的奖学金和导师的职称标准。这无疑会限制了很多学生的想法和可能性，所以为了休正这样的现象，教育部杜绝以刊评文、以刊代评、以人评文的现象，让研究生的论文能够更有创新性。研究生都会受到什么样的影响？1. 能更专心学术研究当解决了研究生“唯论文”的现象后，学生就不需要花大量的时间来思考如何写一篇优秀的论文，我是想自己的精力放在自己的学术研究上，这样学生才能对自己的专业有更深刻的领悟，以后学校走向科研的道路，也会为学生带来不小的收益。2. 学生的能力也不再被局限很多学生都会为了论文，在研究生期间，想尽一切办法能让自己都能刊登在期刊上，只为了自己能够毕业，甚至为了迎合导师和学校的主流思维，而限制自己的论文方向，这无疑是限制了学生的能力，而当这样的政策出台后，会让很多学生涌现出自己的想法，学生都有自己的一番天地。研究生期间，这几件事非常重要1. 提炼自己的专业思维为什么研究生的发展前景会更好，就是因为研究生的专业思维是非常强的，往往能够比本科生能够更快地学会本领域的知识，所以学生考上研究生后，就要尽可能的提炼自己的专业思维，这样学生才能真正顺利的毕业。2. 争取一些含金量高的奖项在研究生期间有很多奖项是非常重要的，尤其是每年的学业奖学金和国家奖学金，不仅仅是自己成绩的象征更是自己的一份履历，如果能够拿到这些奖项对于学生的毕业和就业都是有很大帮助的。3. 论文对学生依旧非常重要虽然论文已经不是学生毕业的门槛，但是如果学生能够在研究生期间能够认真学习是完全能够写出一篇优秀的论文的，尤其是论文能够系统的锻炼学生的思维逻辑和表达能力，一旦发表对学生评定奖学金也是有一定的帮助的。今日话题：对于研究生的学习，你有什么看法？欢迎留言评论，发表你的观点。若是喜欢我的文章记得分享收藏，关注我哦！#教育#

文/陈三谈教育你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。 ——洛克随着时代的不断发展，我们对教育也是越来越重视，这也是很多家长关注的话题，都希望可以望子成龙，从小就开始培养孩子，希望将来能够金榜题名，考上一个好大学， 将来就拥有一份好学历，寻找工作也就更加具有优势。随着大学生数量的不断增加，2020年参加高考的人数达到了1071万人，毕业生就有874万人，但是社会上没有那么多岗位供给，所以就业就成为了问题。不少的大学生在毕业后没有着急工作，而是选择提升自己的价值，大部分人都会选择考研，2021年的研究生考试也被称为最难的考试年，主要是因为参加研究生的人数太多了，据说有377万人，这差不多有一半的毕业生那么多了，不过其中也有一些考研好几次的。考试的人数增加以及科目的难度都让人感到绝望，学生想要上岸其实非常不容易，尤其是英语这门课程，据说英语过后就有一半人放弃考试了，很多人都以为考研是最难的，其实很多研究生都说出实情，考研并不是最难的，毕业才是最难的，尤其是论文这一大关。毕业论文让很多在读研究生感到压力很大，想要顺利毕业就需要完成论文，其实每年都有不少的研究生因为论文的问题导致毕业延期，而且这样的情况不是个例，还有的研究生会因为导师而故意延期，所以研究生就准备另寻出路，解决这个麻烦。有的学生会购买其他人的论文，为了让自己的论文顺利刊登，还会向期刊出版购买版面，这也就导致了很多问题，研究生应该致力于自己的专业研究，而不是寻求这些旁门左道，不仅会浪费很多钱财，还会浪费自己的时间，最终会捡了芝麻丢了西瓜。还有的学生为了论文顺利毕业，就讨好导师，故意和老师拉近关系，造成了很多不良风气，看到这样的现象后，教育部也是出手了，制定了不少的新规，尤其是关于研究生的论文毕业问题。教育部针对这样的问题，也是提出了一系列的要求，很多在读研究生都表示幸福来得太突然，之前的现象也不会出现，毕业也不是最大的难题，主要体现在两个方面：第一个要求就是在学术刊期发表论文并不是学位授予的唯一标准不少的学生为了可以顺利发表论文，都会花费重金购买刊期版权，这样其实是不符合规定的，据说每篇文章都要千元，要知道研究生一个月兼职也才赚这么多钱，还要兼顾自己的生活，这会对学生的家庭也造成经济负担，教育部明确表示，不论是学校还是导师，对学生的评价应该是多元化，而不是过度注重论文期刊。第二个要求就是不要过度相信学术期刊，一定要杜绝劣质论文其实对于论文的质量一直都没有落实到位，为什么研究生一定要登上刊期，因为只要被评选成功就会默认为优质，其实这类文章也不是完全的优质，甚至有的学校把论文期刊的数量作为评选标准，这样一来就没有办法让学生专心研究学术。写在最后：读研还是非常有用的，笔者建议各位学生，不论是专科还是本科，我们都应该追求更好的学历，不过这也要根据自身条件来考虑，你们对此有什么看法吗？我们一起留言讨论吧！#研究生学历真的重要吗#单选|你们认为研究生的毕业论文重要吗？重要不重要打开百度APP进行投票

全文字数：约1250字阅读时长：约3分钟随着各大高校的不断扩招，也因为社会竞争在不断加剧，原以为足够吃香的本科学历，也变得有些普通，甚至有些不够竞争力。因此也有越来越多的学生开始选择考研，想要以此来增加个人身上的闪光点。当然，也有部分人选择考研是因为他们想要更加精进个人学识，想要为国家科研事业做出贡献。研究生毕业标准不再以论文为重考研的热潮持续高涨，考研人数也在不断增加，考研的上岸难度也更难了！但就算考研成功，在研究生阶段也是需要去持续性努力，否则毕业都将是个难题。大家都知道本科生毕业需要写论文，研究生也是。但两者不一样的地方在于，研究生需要在学术期刊上发表论文，不然就不能毕业。很多研究生都十分头疼，想要在学术期刊上发表论文，就意味着自己的学术论文需要达到较高的质量。但为了成功毕业，研究生们就算是再不会写论文，也得硬着头皮写。但论文的难写程度总是会让学生们起了歪心思，有些学生会向出版商购买版面，要不然就是请枪手找代写。更甚至为了学术论文，拉帮结派帮老师做了很多与学习无关事项。但是这样的论文毫无意义可言，甚至是败坏学校风气。为了更好解决这些问题，教育部也给研究生们带来了好消息。教育部发出通知声明，研究生的毕业标准不再以论文为重。能不能在学术期刊上发表论文，不再是学位授予的唯一标准。校方对于研究生的评价应该更加多元，校方也不能过度相信学术期刊，更不能以期刊来评定论文质量，也不能以论文来评定研究生人才作为标准。对于这个通知，研究生们纷纷表示幸福来得太突然了！研究生改革，对个人有哪些影响？1、增加学生的科研实践能力对于研究生来说，他们从普通的本科学生再到研究生，需要时间去适应两者学习方式的不同。研究生需要时间来找到合适的项目再展开研究，还要再操心论问题，这不利于学生的个人发展。而现在改革之后，会让学生们有着更多空间可以去做科研，可以大大增加学生们的科研实践能力。2、提高个人综合实力改革之后，研究生们可以更静得下心来去投入科研事业，利于个人综合实力的提高。毕业证书和论文不再互相捆绑，让研究生们的学习科研变得更纯粹，也会激发研究生们的个创新能力。考研需要关注哪些问题？1、关注院校专业的选择对于学生来说，想要考研就一定要做好对所选学校专业的选择。985、211等知名院校所拥有的教学资源会更强大，而且越是知名院校导师科研能力也更强大。所以只有当学生们选对院校选对专业，才能真正对个人成长有所帮助。2、备考计划如何安排考研不仅是需要极强的自律，更是要制定合理的复习计划。要针对不同科目安排好时间去进行复习，基础强化冲刺，不同的阶段要使用不同的复习计划，也要随时根据自身情况进行调整。总结虽然研究生毕业与否不再和学生期刊挂钩，但这不意味着学生可以放飞自我。选择研究生就应该对自我有着严格要求，要能为自身发展做出努力。（图片均来源网络，如有侵权，请联系删除！）这里是小芬谈教育，在这里你能发现最实用、最有意义的教育知识想要了解更多教育知识请关注我们，喜欢这篇文章，请点赞、分享给更多的人！