研究生论文分析

案例研究型硕士论文的结构基本包括7个部分：1、研究背景与问题提出硕士论文的该部分主要包括论文的研究背景、研究目的和研究意义、研究内容、研究方法以及研究思路。也就是本部分需要回答：论文写作者研究本论文的原因？该论文的研究有什么现实和理论意义？国内外研究关于此类问题有哪些研究，进展到如何程度以及文章的创新性等方面。在论述研究背景时，不应该过大，硕士学员生应该阐述直接衍生出本研究问题的背景信息。研究背景可以从本研究关注的管理事件入手，也可以从现有的管理理论入手，从管理实践或现有的理论中提出有价值的研究问题。该部分特别要强调数据来源。这一部分主要介绍的是硕士论文研究设计的过程。论文写作者应该对于案例资料是如何获取的进行清晰的表述、运用怎样的调研方法以及如何实施的过程，为后续的案例描述中所提供的信息的客观性和准确性进行佐证。案例资料应主要采用论文写作者在实际调研中获得的原始资料。比如，在该部分加入本人在某某某公司工作的时间，做过那些工作，观察了什么数据，对什么人进行过访谈等内容都需要进行说明，增加读者的可信性。调研的过程应该遵循科学规范的研究程序，严谨而有逻辑性。2．案例企业所在的行业描述这一部分主要是描述案例企业所在的行业的国内外发展现状，这部分研究内容如果在第一部分介绍了，就不必再进行单独撰写。3．案例企业描述（论文重中之重部分，从字数上讲应该占论文50%左右）这一部分主要是对论文写作者收集来的案例资料进行整理，通过一定的逻辑呈现出来。案例描述时应该是对管理现象或管理活动的事实进行客观的描述，不能掺杂任何本人的分析评价，只能是客观事实论述。案例信息的组织应体现出合理的逻辑结构，符合一般的认知规律。如，可以按照一个事件发生和发展的时间顺序阐述，也可以按照内容组织成为若干清晰的模块。案例信息应当丰富、翔实，包含必要的细节和对原始资料的引用。出于对案例对象信息保密的需要，允许对数据、单位名称、人物姓名等信息进行适当的掩饰性处理。4．案例分析与讨论这一部分主要是运用管理理论或原理分析案例，形成作者的主要观点。案例分析中所需要用到的理论和原理可以在国内外研究现状中介绍过，也可以在结合案例采用某些理论分析案例。理论原理和案例内容的结合应该是比较贴切的。切忌将无直接关联的理论内容堆砌案例分析与讨论中。引用的理论原理应该来源于质量较高的文献，例如正规的教材、专著、期刊等。在对案例进行分析的基础上，通常也需要提出一定的解决方案或建议。有时可能还会包括在分析中发现现有的理论原理无法解释的现象，作者提出自己的新的解释。

编者按：一篇论文的写作凝聚了作者的辛勤付出。在一篇看似普通的论文背后我们往往没有深入的研究它是如何产生，当前处于什么样的现状，未来的研究方向又是什么？鉴于当前学术之路学术稿件来源较少，又特别需要一些普通学子的学术探索去呈现我们常人的学习、研究状态，经学术之路学术评审小组提议，赵广开主编同意，我们决定去深入“批判与分析”其论文的全部内容，欢迎大家积极加入到批判（或商榷）的队伍。限于篇幅及有利于进行学术评议考量，我们特将全部材料按照1000-2000字的篇幅分开单篇推送，欢迎持续关注。研究方法本选题的研究主题为“非法集资案件中刑民交叉实体问题研究”，内容涵盖金融学、刑法学、民法学、行政法等内容，因此本课题的研究的研究方法之一为交叉学科法；本选题从实践中的案例出发，研究非法集资的刑民交叉问题，因此本课题还采用典型案例分析法。本选题拟利用典型案例分析法、交叉学科分析法对相关争议焦点问题分别站在刑法、民法的角度展开探讨，并适当的涉及金融法、行政法等其他相关学科的内容。本选题拟在梳理相关裁判要旨后结合法学基础理论进行争议焦点的概括与分析研究，并反思现有的刑事立法、行政立法与司法解释存在的问题，以期梳理出造成司法认定逻辑混乱的深层原因之所在。同时本选题深入挖掘法律、司法解释制定背后的法理基础与利益基础，本选题认为只有深挖这些规定背后的法理与利益基础才能更好理解现有立法与司法解释给出的认定标准的深层原因。选题文章结构非法集资案件中刑民交叉实体问题研究（初步设想，后来推翻了）摘要：关键词：刑民交叉；非法集资；实体问题；非法占有目的；民间借贷绪论（研究背景、研究意义、研究不足、研究方法、论文框架等）第一章 研究问题界定第一节 非法集资类犯罪概述第二节 非法集资案件中刑民交叉实体问题研究重点第二章 非法集资的认定第一节 如何理解非法集资的“四性”第二节 如何认定社会公众第三节 行政行为对非法集资认定的影响第四节 实践呈现（案例分析部分）第三章非法占有目的的认定第一节 非法占有目的认定的一般标准第二节 非法占有目的推定第三节 实践探究（案例分析部分）第四章 刑事犯罪认定对合同效力的影响第一节 相关学说及评价第二节 实践评述（案例分析部分）第五章 刑民交叉其他实体问题第一节 犯罪数额的认定第二节 互联网金融的挑战第三节 违法阻却事由结语参考文献致谢附录（典型案例案情简介，本部分摘录法院认定的事实部分）非法集资案件中刑民交叉实体问题研究优化版摘要关键词绪论第一章 刑民交叉实体问题的一般理论一、刑民交叉的概念二、刑民交叉实体问题在非法集资案件中的体现第二章 非法集资案件中刑民交叉不法论一、非法集资的认定二、非法集资中的罪与非罪三、非法集资中的违法阻却事由第三章 非法集资案件中刑民交叉责任论一、非法占有目的的认定二、非法集资中的责任形态三、非法集资中合同的效力第四章 非法集资案件中刑民交叉救济论一、非法集资中刑事与民事救济范围二、非法集资中刑事与民事救济方式三、非法集资中刑民救济程序第五章 非法集资案件中刑民交叉实体问题的解决路径一、刑民交叉实体问题的解决原则二、刑民交叉实体问题的解决方法结语参考文献致谢附录

硕士毕业论文每个阶段都应该如何撰写？毕业设计论文是毕业设计作品的总结和完善。与研究和开发工作一样，它必须具有严谨和现实的科学态度。毕业设计论文应具有一定的学术价值和实践价值，能够反映作者的专业基础知识和分析问题的能力。在毕业设计中，阅读尽可能多的文献是非常重要的，这不仅可以防止重复的研究，而且可以为毕业设计提供技术准备，还可以学习论文的写作方法。优秀的论文有助于激发思考，掌握论文的写作规范。论文的写作方法多种多样，没有固定的格式。以下只是对本文几个主要部分的写作方法的参考。一、前言部分前言还经常以“引言”、“问题背景”为标题，主要介绍论文的选题。首先，澄清主题的背景和主题的意义。本课题需要强调实际背景，解释计算机研究或部门信息化建设中存在问题的原因，管理现代化等，问题产生的环境和条件，以及解决问题后可以发挥的作用。结合问题的背景，读者认为这个话题具有实用价值和学术价值，确实有研究或开发的必要性。序言通常是最后一点。选题具有实用性和创新性，研究或开发方向正确，设计工作有价值。对于一篇论文来说，如果序言是书面的，它将吸引读者，使他们对你的主题感兴趣，并愿意更多地了解你的工作。二、综述部分任何一个课题的研究或发展都是以学科或技术为基础的。摘要部分主要介绍了课题选择在相应学科领域的发展过程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评述，说明选题符合当前研究方向，取得了进展，或采用了最新的技术和改进，以使读者进一步了解主题选择的意义。总结部分可以从多方面反映学生的能力。首先，它反映了学生的中外文学阅读能力。通过查阅文献，了解同事的研究水平，在工作和论文中有效地利用文献资料，既可以避免研究的简单重复，又可以使研究开发工作具有较高的起点。其次，它也反映了学生综合分析的能力。从大量文档中，我们可以找到可用于参考和参考的内容。这不仅需要一定的专业知识水平，还需要一定的综合能力。同伴研究的成果能否掌握关键点，优缺点是否符合实际和恰到好处，与一个人的分析和理解能力密切相关。值得注意的是，要想写一篇好的论文，我们必须阅读一定数量的近期外语资料（2-3篇），这不仅反映了我们的外语阅读能力，而且有助于论文的发展。三、方案论证在明确了需要解决的问题并完成了文献综述之后，自然提出了自己的思路和解决办法。在写作方法方面，一是通过比较来显示自己的计划的价值，二是让读者了解计划的创新或创新思想、算法、关键技术的创新。当与文献中的方案进行比较时，首先要解释我们自己的设计方案，解释为什么我们应该选择或设计这样的方案，如何反映在这个方案中以前审查的利弊，如何克服这些缺点，最终的工作能达到什么样的性能和水平，以及什么创新（或创新）最终的工作可以实现。如果您的主题是整个计划的一部分，请明确您对整个任务的承诺和贡献。四、论文主体前三部分约占论文的三分之一，主要部分约占三分之二。在这一部分，将详细讨论整个研发工作的内容，包括理论分析，总体设计，模块划分和实施方法。主体部分的写作可以根据不同的主题进行多样化，因此研究论文和技术开发论文的写作存在明显的差异。 查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择

科研论文是根据有价值的生产实践或科研课题写作的，具有原创性和独到性的论文。对研究生而言，科研写作是他们将自己的科研成果展现给大家最佳途径，也是他们能否顺利完成学业的基本要求。但很多研究生由于写作能力不足，以至于论文写作存在着很多问题。对此，赛恩斯编译总结发现，研究生写不好科研论文的原因主要为：一、缺乏写作锻炼和系统培养。在研究生的培养过程中，很多导师往往忽视对学生的科研写作能力的锻炼和系统培养。当学生拿到实验结果的时候，他们看完实验结果后直接让学生开展相关论文的撰写，而不去给学生讲解科研论文撰写的技巧、方法和注意事项等。这就导致学生在科研论文写作的初级阶段往往比较吃力，而且勉强写出来的文章也往往存在很多问题。二、缺乏指导和交流。现在很多导师都很忙，对研究生实行放羊式管理。研究生在论文写作中很多时候都是自己独立完成的，而在论文写作过程缺乏导师的指导和交流，往往会导致学生按照自己固有的思路或者已有论文模式去写作，这样往往抓不住论文写作的重点和其中的物理思想，写出来的论文跟导师的思路相去甚远。三、对论文科学问题把握不够、深度理解有限。研究生通常通过实验结果为切入点来撰写文章，然而很多研究生写出的论文缺乏深度，只是实验结果的罗列和实现现象的描述，而对于实验现象和结果背后的物理问题却讨论不够。实验报告式的论文缺乏创新性和吸引力。四、科技论文语言表达不够规范。科技论文撰写有其特定的格式和要求，不能随心所欲地去写。很多研究生在科技论文写作时候包含过多现有的或常识性的内容，使得科技论文的创新性难以凸显。并且，尤其在英文论文的撰写过程，表达不够规范描述不够清晰的问题更加突出。如何利用合适的语言来表达论文的中心思想或创新点，是需要长期培养的一项技能。五、缺乏严谨的科学态度。近些年来各种学术造假，论文抄袭等关于学术不端的问题层出不穷。有些研究生在科研论文的撰写过程中为了获得所谓好的实验结果和好看的实验曲线，私下更改部分实验数据或捏造数据来获得自己所期望的结果。这些都是违反科学道德的，也是不被容许的。因此，应当加强研究生论文写作的指导和训练，加强研究生论文写作中的修改交流，加强研究生论文写作前的准备工作，以及树立正确的学术价值观和诚信观。只有解决好这些存在的问题，才能提升研究生的科研写作能力，才能更好地将科研成果和创造性知识介绍给别人，这也是对研究生个人能力的展现和肯定。

综述性学术论文是研究毕业论文中必不可少的重要组成部分，研究生毕业论文在开题论证前，必须查阅国内外大量相关试验研究资料，并对这些资料进行详细研读、分析、归纳和总结，找出该研究领域正在探讨热点问题或需要补充和突破的论点，依此研究为目标确定自己的研究方向，进而写出开题报告，阐明自己试验研究选题的依据与可行性分析，同时写出毕业论文的文献综述。在工作实践中，达晋编译发现，由于研究生在学时间有限，又是初学写作者，写作经验欠缺等诸多因素，他们撰写的综述论文中常常存在一些问题，例如：选题偏大或文题不符，正文综而不述或述而不综，等等。研究生撰写综述论文之所以会存在这些问题，究其原因主要在于以下几个方面。一、写作经验欠缺。综述论文对研究生来说属初学写作，应多看看本领域权威期刊和专家学者已发表的综述论文，或多向专家学者和导师请教，多学习。要善于写作，多尝试写综述论文，这样不但能加深专业知识学习，还可以开阔视野，增加对本行业的认识。对初稿要多请教，接受别人的指导，多修改，通过不断写作，才能提高自己的写作能力。二、查阅文献太少。一般综述论文写不好的重要原因是所查专业知识资料太少，没有阅读大量文献，这样很难写出一篇有水平的综述论文。写好综述论文的一个重要前提是查阅国内外大量相关文献，并对这些文献认真阅读和理解，理解是写作的基础，在大量阅读理解的基础上才能写好文献。三、知识面有限。研究生通过本科教育和研究生教育两个阶段的专业知识学习，对本专业的知识要点和相关研究均已基本掌握，但其专业知识面还是比较窄，仅限于本专业的相关基础知识学习，对邻近行业的知识了解甚少。科学的发展使邻近或相近的专业知识相互渗透，相关行业的知识掌握多了，就会开阔思路，对本领域的研究方法会有所启发。由于研究生在专业知识方面掌握的深度和广度都有限，许多专业知识对他们来说都是新鲜的，因而，一篇作者花费了很大心血写成，认为内容很详尽、无可挑剔的综述论文，可能在专家和学者眼里却是没有新意。四、专业知识深度不够。研究生所学的专业知识仅局限于本行业科学研究已经成熟的理论，属于科学研究的起始和中级阶段，对于更高层次的理论和研究成果掌握不多，专业知识的深度掌握不够。要写出具有深刻意义的综述论文必须阅读大量相关文献，通过分析理解和融会贯通，真正深层次了解本行业的发展状态和存在的问题，就可以站在行业发展的前沿，以专家学者的姿态去理解和看待问题，这样写的来的综述才会有新意，对读者才能有所启发。

现在是大学生毕业的时候，许多本科生走进了心仪的研究生学校。对于许多本科生来说，本科生的论文太难写了，大多数学生只能通过搜索许多论文来说几句话。他们也不知道如何找到数据，也不会写问题分析，很多研究方向都是模仿别人。而与本科生论文相比，研究生论文更难撰写。在一些本科生看来，研究生的论文似乎很难理解。那么本科论文和研究生论文有什么区别呢？首先，文字数目不同本科论文一般要求至少8000字，而研究生论文一般要求至少30000字。相对而言，研究生论文需要写更多的内容。第二，创新程度不同本科生论文的创新是有限的，研究生论文在理论和实践上都有一定的创新，而不是简单的重复。本科生论文多是关于同一个问题，论文质量不高，而研究生论文更具创新性，更具实用价值。三是回复要求不同现在本科生的毕业论文通常是由自己的大学论文导师分配的，在老师的指导下写作，论文完成后，论文导师检查没有错误后，基本上可以进入论文答辩。但研究生毕业论文不同，研究生毕业论文一般都需要盲检，即将研究生毕业论文打印两份给校外专家，如果双方专家同意，则可以进入答辩，否则需要继续提交考试。如果两个都不及格，将直接推迟一年毕业。第四，论文评审要求不同本科毕业论文学校通常需要30%以下重复率，而研究生需要15%以下重复率（在翟天临事件后更低为10％）。结合研究生毕业论文的字数要求，可以推断研究生毕业论文更难，而且很多时候研究生毕业论文很难降低重复率。第五，对论文有不同的规范性要求本科生的毕业论文不需要上网，很多本科生的毕业论文不规范，论文格式不符合学校要求也通过了。然而，研究生的毕业论文需要在网上公开，因此研究毕业生的毕业论文需要严格按照学校的要求书写和排版。第六，毕业论文的约束力不同对于本科生来说，即使毕业后的毕业论文有问题，也不会对自己产生任何影响，但研究生毕业论文是不同的。教育部一般在研究生毕业后一年对研究生论文进行抽查。如果发现研究生论文存在问题，将撤销研究生学位。对于毕业多年的研究生来说，影响是巨大的，很可能失去工作，研究生导师也将受到惩罚。

今年的全国研究生招生统一考试结束了，在不久的将来，一批新同学将要走进科学研究的大门，走上科研道路。在科研道路上，成果的总结和展现很多时候是依靠论文发表来实现的，那么，应该如何选择期刊，有效的投稿呢？过来人想和同学们分享以下几点：1. 不同的期刊对于文章的要求标准不一。期刊在文章研究方向、研究侧重、数据要求、写作质量等方面的要求是不同的。有的更重视数据的分析，有的偏好结果的应用，因此在选择期刊投稿时，要先分析自己的文章更适合哪个期刊，再有的放矢；期刊的级别也是必须考虑的重要因素，SCI、EI收录的期刊要求必然很高，国内核心期刊的水平和要求往往也不低，一般的国家级、省部级的期刊要求不一，但都有各自的取用标准，投稿时应该做好预估，不要盲目投稿，尽量避免重投浪费时间。2. 期刊发表的费用不一。有的期刊有审稿费、版面费的要求；有的期刊没有任何费用要求，且发表之后有一定的稿酬。这就需要同学们在投稿时做好功课，量力而行，并和导师做好沟通。一般来说，核心期刊及以上级别的杂志发表都是需要支付版面费的，要提前和导师沟通好。3. 发表周期不一。不同期刊因投稿量不同、审稿过程不同、录取要求不同，往往会导致一篇文章从投稿到发表见刊的时间是不同的。一般来说，影响因子越高的期刊，审稿越严格，录用要求更高，审改次数也更多，发表的周期也更长。如果对于文章发表的时间有要求，建议按照目标期刊往期文章的格式，做好格式的修改，及早投稿，积极与编辑沟通，再对照专家意见逐条进行修改，争取早日见刊。4. 格式要求不一。不同的期刊由于排版风格和版面限制不同，对投稿文章的格式要求是不一样的。建议投稿前一定按照投稿期刊的格式模板仔细修改，之后再行投递，避免因格式问题引发的退修，浪费时间。5. 寄送渠道不一。文章发表后，编辑部一般会附送当期期刊至少一本给作者，纸质期刊对于文章作者来说十分重要，作者应该提早和编辑部取得联系，确定方便的寄送渠道。大部分期刊默认的是邮政平邮寄送，时效性较差，有时还会丢件，十分不便，建议作者早做准备。

该如何进行文献评论呢？在我们看来，文献评论指对所涉文献的理解、吸收与批判，就内容而言，主要包括资料、方法、理论和总体四个方面，兹分别叙述如下。其一，理解并学习他人如何获取资料，判别资料的价值并思考进一步开掘新资料的可能性。其二，将已有各种研究方法进行认真的评估，判断各种研究方法之优劣并思考采用新方法的可能。其三，将已有的各种理论置于不同的概念架构中进行分析，并形成自己新假设。或者辨识已有概念间的前提假设，提出对某行为或现象的可能解释，形成新概念。其四，把握有关研究的进展，探讨改进的可能性或思考未来的研究是否更有意义，是否能得出更为显著的结果，即是否获得学术上的新进展。上述四个层次并不是孤立的，而是相互关联的。其目的是通过对于已有成果的有条理的思考及批判，探索是否能发展出自己的研究，即有自己的新理论、新概念、新方法及新资料的新研究。一篇优秀的硕/博士论文理应在资料、方法、概念、理论以及写作方面均获得成功。一篇合格的博士论文，即便没有自己的新理论和新概念，能够搜集新资料，或采用新方法，印证其他的相关研究也是成功的。*************************华丽丽的分割线*************************ü 为撰写硕士、博士论文所进行的文献评论，可以不涉及被评文献的语言、题名、章节安排、表格设计、一些小的史实错误等。评论者应大处着眼。学习和批判的目的，在于构建自己的研究论文。评论者始终的是：他人的工作是否能构成自己进一步研究的平台？又有哪些失误可以避免？如何平衡相互矛盾的观点，或者在一个更高的水平上完成对于矛盾双方的超越？ü 对于号称“填补空白”的研究活动，读者应当加以特别的注意。“填补空白”并不完全在于前人是否做过这项研究，而在于前人是否作过类似研究，并且对于前人的研究方法，你是否有革新或发明。举例说，在有关中国灾荒史的研究中，经典的研究方法是根据文献的描述，将灾荒程度进行大旱、旱、平、涝、大涝的五级处理，再据此进行统计及其他相关因素研究。前人的研究不可能穷尽各个时期各个地区所有的灾情，因此，后来者不能以一个前人未曾研究过的时段或一个未曾研究过的地区作为自己的研究对象，就号称填补了空白。如果采用的是同一种研究方法，也只是将已有的方法作了一个应用。如果连分级的方法亦不知或不会用，只是简单地将所有的灾荒作不分等级的处理，就只能是学术研究的倒退，倒退至1930年代邓拓研究中国灾荒史的水平。因此，有学者将文献检索的过程，具体表述为检索背景文献、相关文献和最相关文献的过程。具体地说，在上述有关中国灾荒史的研究中，中国经济史或中国人口史的相关论著可以称为背景文献，中国灾荒史的相关论著可以称为相关文献，而与灾荒史方法论有关或与研究者选定的研究时段及研究区域有关的灾荒史文献可以称为核心文献。

前面我们说过，专家在评价一篇论文的质量时，一般从以下三个方面来考虑：综述与选题、知识与能力、科学态度与写作水平。今天，我们来介绍什么是“能力”。这里的“能力”指的是“科研能力”。关于什么是科研能力，网上的回答五花八门。有的说科研能力是“单纯依靠做科研谋生的能力”。有的把科研能力分解为“学习能力、实验设计能力和动手能力”。还有的把科研能力分4个层面，“第一层是素养，第二层是敏锐，第三层是交流，第四层是世界观”。这些回答都不能让我满意，因为：一，它们没有全面指出科研能力的组成部分；二，它们没有解释清楚为什么这些能力与科研有关。我也问了一些做研究生导师的同事，每个人都有每个人的理解，但三言两语之间，大家都不能够解释清楚。我想，这可能就像回答“数学是什么”这样的问题。有的人是自己不清楚所以说不清。有的人是自己清楚，但是由于许多不易说清楚的概念混杂在一起，很难短时间内整理清楚并讲明白。虽然很难解释清楚，但是也并不是不可能。下面是我自己整理的答案。希望大家读过这篇文章之后，把自己论文的内容和科学研究的步骤进行对比，看看你都运用了哪些科研能力。1、什么是科研能力？我觉得，在“科研能力”这个词当中，“科研”是修饰“能力”的，所以科研能力应该指的是与“科学研究”有关的能力。那什么是科学研究呢？科学研究是一种寻找答案的方法，它比其他方法更加可靠，被科学家们广泛应用。我在文章研究生三年做什么？搞研究！什么是科学研究？中对科学研究的概念及步骤进行了详细介绍并有实例解释。因为科学研究是一种寻找答案的方法，所以我认为，科研能力就是运用科学研究方法寻找答案的能力。那么在用科学研究方法寻找答案的过程中，到底都涉及哪些能力呢？2、科研能力的组成下面我们来看一看科学研究的步骤，通过分析每一步需要用到的能力，来判断科研能力具体包括哪些内容。1）根据现有事实提出假设你的研究需要有一定的创新，而假设是可以体现出选题新意的地方（见文章如何写一篇合格的学位论文？了解专家的评价标准！之一：选题）。因此，在提出假设这一步中，需要具有创造性思维能力。此外，从问题出发提出假设的过程，你是在作溯因推理。为了保证推理的合理性，你需要具备逻辑思维能力。另外，可能已经有别人尝试回答同样的问题了，这时你需要应用批判性思维能力来分辨他们所给答案的合理性。2）从假设中提出若干推论推论是从假设演绎推理出来的，你想通过验证推论的真假，来判断假设的真假。这里，你需要具备逻辑思维能力，来保证从假设推出的推论是合理的、全面的。3）根据推论设计并实施观察或实验在验证每个推论时，你需要设计观察或实验，来收集材料或数据。在这个过程中，你需要具备根据研究方法的知识来设计观察或实验的能力，也就是实验设计能力。同时，你需要具备运用专业知识来实施观察或实验的能力，例如根据行业规范来测试试样的某个指标，也就是动手能力。4）分析观察或实验结果得到结论观察或实验的结果常常是很多数据，你需要运用数学知识对数据进行整理分析获得结果，例如运用统计学知识进行方差分析。这种能力属于数据分析能力。接着你需要运用归纳推理，根据分析结果推出数据所表明的意思。在这一过程中，你需要具备一定的逻辑思维能力，来确保你所得结论的合理性。5）比较观察或实验结论与所提推论，验证假设在这一步，你把经过观察或实验所得的结论，与之前提出的推论进行对比，通过对比结果来决定是支持、抛弃、还是修改假设。这时，为了在最大程度上确保你所做判断的合理性，你需要具备逻辑思维能力。从上文可以总结出来，科研能力包括：创造性思维能力、逻辑思维能力、批判性思维能力、实验设计能力、动手能力和数据分析能力。了解了什么是科研能力，下一次我们来看一看评审专家是如何评价这些能力的。本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。