研究生论文分类号

导读:此文是一篇论文封面论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。福建农林大学研究生学位论文格式的统一要求学位论文是研究生培养质量和学术水平的集中体现.高质量,高水平的学位论文不仅在内容上有创造性和创新性,而且在表达方式应具有一定的规范性和严谨性.根据国务院学位委员会办公室对学位论文的有关规定精神及我校执行的情况,对研究生的学位论文格式提出以下统一要求:一.论文的各组成部分与排列顺序 :学位论文应包括封面,英文封面,声明,目录,中文摘 要,英文摘 要,引言,正文,结论,参考文献等,前后排列顺序如下:(1)封面:应包含以下内容:分类号,密级,单位代码,学号,福建农林大学博(硕)士学位论文,论文题目,学科专业,研究方向,研究生姓名,指导教师姓名及专业技术职务,论文完成时间.(题目:应能概括整个论文的核心内容.力求恰当,简明,引人注目.题目字数最长不得超过24个汉字.)(2)英文封面:应包含以下内容:福建农林大学博(硕)士学位论文,论文题目,学科专业,研究方向,研究生姓名,指导教师姓名及专业技术职务,论文完成时间.(3)声明(见附件2)(4)目录:应是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题.一般列出两到论文范文,以阿拉伯数字分级标出. (插图和附表清单:如论文中图,表较多,则可分别将清单列于目录页之后,图表的清单应有序号,图表名称和页码.符号,标志,缩略词,计量单位,名词,术语等的注释说明,可以集中列于图表的清单之后. )(5)中文摘 要:中文摘 要内容应说明研究工作的目的,研究方法,所取得的结果和最终结论,同时要突出本论文的独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得论文所提供的主要信息.为便于文献检索,应在本页下方另起一行注明本文的关键词(3～5个).(6)英文摘 要:英文摘 要上方应有英文题目,中间为摘 要正文,最下方一行为关键词(3～5个).(7)引言:在论文正文之前.内容为:该研究工作的实用价值和理论意义;国内外已有的文献综述;本研究的目的和所要解决的问题.(8)正文:是学位论文的主体,正文要求用中文撰写;也可中文和中文以外的文字同时撰写,并把其装订在一起.内容可因研究课题的性质而不同,一般包括:理论分析,计算方法,实验材料和测试方法,实验与计算,对实验结果或调研结果的分析与讨论等.正文用5号或小4号字排版.(9)结论:结论应当明确.要认真阐述自已的研究工作在本领域中的地位和作用以及自己的新见解的意义.应当严格区分研究生的成果与导师的研究成果的界限.如果不可能导出明确的结论,也可以没有结论而进行必要的讨论.(10)参考文献:引用他人成果必须标明出处.列出所有引用过的文献,按引用顺序排列,详细可参见《福建农业大学学报》.(11)附录:凡不宜放在论文正文中的但又与论文有关的研究过程或者资料,如较为冗长的公式推导,重复性的或者辅助性的数据图表,计算程序全文,有关的说明等等,均应放入附录.(12)致谢:如有致谢,则应放在附录的后面(送审论文不出现致谢).二.有关注意事项(1)论文应一律用A4纸双面打印,用统一封面装订.(2)分类号请根据国家论文编写格式要求采用《中国图书资料分类法》在论文封面左上角标出;凡是秘密,机密,绝密的论文请注明密级.(3)文中的图表,附注,参考文献,公式等一律采用阿拉伯数字连续编号.如图1,表1,附注:1,文献[1],公式(1)等.图序及图名置于图的下方,表序及表名置于表的上方.文中公式的编号用括号括起来写在右边行未,其间不加虚线.(4)文中所用单位一律按照国家规定的统一标准.土地的面积单位可以用亩,但是全文必须统一,不得公顷与公亩混用.单位名称的书写可以采用国际通用符号或者中文,但是全文亦必须前后一致.(5)论文封面格式要求见附件1.(6)正式论文书脊要求(如右图) a.论文书脊以紧排依序打印中文:博/硕士学位论文(专业硕士学位论文),论文名称,完成时间,作者姓名,福建农林大学b.字号字体:小五号楷体.附件 1论文送审封面格式:福建农林大学博/硕士学位论文(4号楷体)学位论文题目(2-3号黑体)学 科 门 类:一级学科名称:二级学科名称:研 究 方 向:论 文 编 号:论文完成时间:二○一二年四月(4号仿宋) (用A4纸型,统一颜色封面装订)说明:1.送审论文封面和论文内容暂不出现导师和研究生名字2.送审论文暂时不要致谢页The Thesis of FAFU's Master/Doctoral StudentThe title of thesisDegree category:The name of discipline:The name of major:Research field:Thesis' No.:Submitted time:Fujian Agriculture and Forestry University(FAFU)正式论文封面格式:分类号: 单位代码:10389密 级:(不填) 学 号:(S/B)(5号仿宋) 福建农林大学博/硕士学位论文(4号楷体)学位论文题目(2-3号黑体)学 科 门 类:一级学科名称:二级学科名称:研 究 方 向:研究生姓名:指 导 教 师:完 成 时 间:二○一二年四月(4号仿宋) (用A4纸型,统一颜色封面装订) The Thesis of FAFU's Master/Doctoral StudentThe title of thesisDegree category:The name of discipline:The name of major:Research field:Student name:Supervisor:Submitted time:Fujian Agriculture and Forestry University(FAFU)论文送审封面格式:福建农林大学留学生博/硕士学位论文(4号楷体)学位论文题目(2-3号黑体)学 科 门 类:一级学科名称:二级学科名称:研 究 方 向:论 文 编 号:论文完成时间:二○一二年四月(4号仿宋) (用A4纸型,统一颜色封面装订)说明:1.送审论文封面和论文内容暂不出现导师和研究生名字2.送审论文暂时不要致谢页The Thesis of FAFU's International Master/Doctoral StudentThe title of thesisDegree category:The name of discipline:The name of major:Research field:Thesis' No.:Submitted time:Fujan Agriculture and Forestry University(FAFU)正式论文封面格式:分类号: 单位代码:10389密 级:(不填) 学 号:(S/B)(5号仿宋) 福建农林大学留学生博/硕士学位论文(4号楷体)学位论文题目(2-3号黑体)学 科 门 类:一级学科名称:二级学科名称:研 究 方 向:研究生姓名:指 导 教 师:完 成 时 间:二○一二年四月(4号仿宋) (用A4纸型,统一颜色封面装订) The Thesis of FAFU's International Master/Doctoral StudentThe title of thesisDegree category:The name of discipline:The name of major:Research field:Student name:Supervisor:Submitted time:Fujian Agriculture and Forestry University(FAFU)专业学位论文送审封面格式:福建农林大学硕士专业学位论文(4号楷体)学位论文题目(2-3号黑体)学位类别:专业领域:研究方向:论文编号:完成时间:二○一二年四月(4号仿宋)(用A4纸型,统一颜色封面装订) 说明:1.送审论文封面和论文内容暂不出现导师和研究生名字2.送审论文暂时不要致谢页3.农业推广硕士专业学位和工程硕士专业学位要求填写领域名称,其它专业学位类型不需要填写领域.The Thesis of FAFU's Professional Master StudentThe title of thesisDegree category:Professional field:Research area:Thesis' No.:Submitted time:专业学位论文正式封面格式:分类号: 单位代码:10389密 级:(不填) 学 号:(S/B)(5号仿宋) 福建农林大学硕士专业学位论文(4号楷体)学位论文题目(2-3号黑体)学位类别:专业领域:研究方向:学生姓名:指导教师:完成时间:二○一二年四月(4号仿宋) (用A4纸型,统一颜色封面装订) 说明:农业推广硕士专业学位和工程硕士专业学位要求填写领域名称,其它专业学位类型不需要填写领域.The Thesis of FAFU's Professional Master StudentThe title of thesisDegree category:Professional field:Research area:Student name:Supervisor:Submitted time:Fujian Agriculture and Forestry University(FAFU)附件 2独创性声明本人声明,所呈交的学位(毕业)论文,是本人在指导教师的指导下独立完成的研究成果,并且是自己撰写的.尽我所知,除了文中作了标注和致谢中已作了答谢的地方外,论文中不包含其他人发表或撰写过的研究成果.与我一同对本研究做出贡献的同志,都在论文中作了明确的说明并表示了谢意,如被查有侵犯他人知识产权的行为,由本人承担应有的责任.学位(毕业)论文作者亲笔签名: 日期:论文使用授权的说明本人完全了解福建农林大学有关保留,使用学位(毕业)论文的规定,即学校有权送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅; 学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印,缩印或其他复制手段保存论文.保密,在 年后解密可适用本授权书. □不保密,本论文属于不保密. □学位(毕业)论文作者亲笔签名: 日期:指导教师亲笔签名: 日期:博士学位论文 社会发展动力研究 二O一二年十月 张三 福建农林大学论文降重、论文查重，智能降重，毕业论文，学客行免费论文查重，降重软件，学客行论文查重，学客行论文免费查重软件 ，学客行论文降重（来自官网：学客行论文查重，文章由学客行论文查重搜集整理攻略。）

研究生学位论文是作者攻读学位期间研究成果的总结，是衡量作者是否达到学位要求水平的重要依据。达晋编译提醒大家，研究生学位论文的书写，除表达形式上需要遵循一定的格式要求外，内容上也要符合一定的要求。通常研究生学位论文只能有一个主题，该主题应针对某学科领域中的一个具体问题展开深入、系统的研究，并得出有价值的研究结论。以下是研究生学位论文几个主要部分的写法：一、论文题目的写法。论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容，切忌笼统。由于别人要通过你论文题目中的关键词来检索你的论文，所以用语准确是非常重要的。论文题目应该是对研究对象的准确具体的描述，这种描述一般要在一定程度上体现研究结论，因此，我们的论文题目不仅应告诉读者这本论文研究了什么问题，更要告诉读者这个研究得出的结论。二、摘要的写法。论文的摘要，是对论文研究内容的高度概括，其他人会根据摘要检索一篇研究生学位论文，因此摘要应包括：对问题及研究目的的描述、对使用的方法和研究过程进行的简要介绍、对研究结论的简要概括等内容。摘要应具有独立性、自明性，应是一篇简短但意义完整的文章。通过阅读论文摘要，读者应该能够对论文的研究方法及结论有一个整体性的了解，因此摘要的写法应力求精确简明，切忌写成全文的提纲。三、引言的写法。一篇学位论文的引言大致包含：问题的提出、选题背景及意义、文献综述、研究方法、论文结构安排等几个部分。问题的提出，要清晰地阐述所要研究的问题是什么；选题背景及意义，论述清楚为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等；文献综述，对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，述的同时一定要有评，指出现有研究状态，仍存在哪些尚待解决的问题，讲出自己的研究有哪些探索性内容；研究方法，讲清论文所使用的科学研究方法；论文结构安排，介绍本论文的写作结构安排。四、引言后至结论前各章的写法。这部分是论文作者的研究内容，不能将他人研究成果不加区分地掺和进来。已经在引言的文献综述部分讲过的内容，这里不需要再重复。各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序。五、结论的写法。结论是对论文主要研究结果、论点的提炼与概括，应准确、简明，完整，有条理，使人看后就能全面了解论文的意义、目的和工作内容。主要阐述自己的创造性工作及所取得的研究成果在本学术领域中的地位、作用和意义。同时，要严格区分自己取得的成果与导师及他人的科研工作成果。在评价自己的研究工作成果时，要实事求是，除非有足够的证据表明自己的研究是首次的，领先的，填补空白的，否则应避免使用这些或类似词语。

导读:此文是一篇论文学位论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。关于修改《南开大学研究生学位论文写作规范(修订版)》的通知各学院(所),各有关单位:《南开大学研究生学位论文写作规范(修订版)》中参考文献格式参照了相关国家标准(仅用于中文学位论文),新版《信息与文献 参考文献着录规则》(国家标准GB/T 7714-南开大学研究生院 编2017年3月修订前 言学位论文是研究生科研工作成果的集中体现,是研究生培养工作的重要环节,是申请博士,硕士学位的主要依据,也是社会重要的文献资料.博士学位论文表明作者在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,在科学和专门技术上做出了创造性的成果,并具有独立从事创新科学研究工作或独立承担专门技术开发工作的能力.硕士学位论文表明作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识,对所研究课题有新的见解,并具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力.硕士专业学位论文表明作者在本专业领域掌握了重要的基础理论和系统的专门知识,对相关专业领域问题有新的见解,并具有解决实际问题的能力.为了提高研究生学位论文质量,进一步促进我校研究生学位论文的规范化,我们在原《南开大学研究生学位论文写作规范(试行)》的基础上,参考GB/T 7713.1-2006《学位论文编写规则》等相关文件,对《写作规范》做了进一步修订,供申请学位的研究生参考,以利于学位论文的撰写,收藏,存储,加工,检索和利用.本规范适用于印刷型,缩微型,电子版,网络版等形式的学位论文.同一论文的不同载体形式,其内容和格式应完全一致.本规范是一个指导性规范,各一级学科学位评定分委员会可在参考本规范基础上,针对不同学科的学位类型的培养要求,分别制订相应的学位论文写作的具体规范(含外语类学位论文).本规范共分四章,分别为1 内容要求,2 格式要求,3 书写要求,4 排版及印刷要求,并有附录A-G.目 录1 内容要求 12 格式要求 22.1 中文封面 22.2 题名页 32.3 学位论文原创性声明和非公开学位论文标注说明 42.4 学位论文使用授权书 42.5 中文摘 要 42.6 Abstract 52.7 序言或前言(如有) 52.8 目录(目次) 52.9 图和附表清单(如有) 52.10 符号,标志,缩略语等的注释表(如有) 62.11 正文 62.11.1 引言或绪言 62.11.2 具体章节 62.11.3 引文标注 62.11.4 注释 62.11.5 结论 72.12 附录 72.13 参考文献 72.14 分类索引,关键词索引(如有) 72.15 勘误页(如有) 82.16 致谢 82.17 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 83 书写要求 93.1 文字,标点符号和数字 93.2 密级标注 93.3 章,节(层次标题) 103.4 篇眉和页码 113.5 有关图,表,表达式 113.5.1 图 113.5.2 表 123.5.3 表达式 123.6 附录 133.7 参考文献 133.8 量和单位 154 排版及印刷要求 164.1 纸张规格和页面设置 164.2 中文封面排版说明 164.3 书脊排版说明 174.4 题名页排版要求 174.5 中,英文摘 要排版要求 174.6 目录排版要求 184.7 正文排版要求 184.8 其他部分排版要求 194.9 论文印刷及装订要求 19附录A 20附录B 21附录C 22附录D 23附录E 24附录F 25附录G 26参考文献 291 内容要求研究生学位论文(thesis,dissertation)应以汉语撰写(外国语言文学专业学位论文可以要求用其它文字撰写).来华留学生可以用英文撰写学位论文,但须有详细中文摘 要(不少于6000字),英文摘 要300-800英文实词.学位论文一般由以下几部分组成,依次为:1.中文封面;2.题名页;3.学位论文原创性声明和非公开学位论文标注说明;4.学位论文使用授权书;5.中文摘 要;6.Abstract;7.序言或前言(如有);8.目录;9.图和附表清单(如有);10.符号,标志,缩略语等的注释表(如有);11.正文;12.附录;13.参考文献;14.分类索引,关键词索引(如有);15.勘误页(如有);16.致谢;17.个人简历 在学期间发表的学术论文及研究成果.2 格式要求学位论文每部分从新的一页开始,各部分要求如下:2.1 中文封面封面(cover)是学位论文的外表面,对论文起装潢和保护作用,并提供相关的信息.我校申请博士,硕士和硕士专业学位的学位论文封面分别使用统一规定的不同封面.封面中除已固定的内容外,其他需要填写的内容要求如下:分类号:暂空密级:按GB/T 7156-2003《文献保密等级代码与标识》标注.公开论文可以标注"公开",也可不标注;非公开论文标注"限制","秘密"或"机密".根据《南开大学关于研究生学位论文收藏和利用管理办法》(南发字[2017]23号文件)的规定,非公开论文须经申请,批准方能标注论文的密级(限制,秘密或机密),同时还应注明相应的保密年限(具体标注要求见3.2)学校代码:10055学号:填写本人学(申请)号.论文题目(title,又称题名):应以简明词语恰当,准确地反映出论文最重要的特定内容,一般不宜超过25字,必要时可加论文副标题.论文题目通常由名词性短语构成,应尽量避免使用不常用缩略词,首字母缩写字,字符,代号和公式等.如论文题目内容层次很多,采用副题相结合的方法补充,阐明作用斑马鱼和人的造血相关基因以及表观遗传学调控基因进化,表达谱和功能研究阿片镇痛的调控机制研究:Delta 型阿片肽受体转运的调控机理及功能(title page)包含论文全部书目信息,单独成页(示例见附录A).主要内容规定如下:中图分类号,UDC暂空学校代码按照教育部批准的学校代码标注,应为"10055".密级标注同中文封面密级要求(具体标注见3.2).学位授予单位名称和学位论文类型保持"南开大学"题字不变.根据学位论文类型填写"硕士学位论文"或"博士学位论文"或"硕士专业学位论文".题名(即论文题目)和副题名(即论文副标题)题名要求同论文题目,应中英文对照.英文题名在中文题名下方.题名和副题名在整篇学位论文中的不同地方出现时,应保持一致.责任者责任者包括论文作者姓名,指导教师姓名,职称等.如责任者姓名有必要附注汉语拼音时,遵照GB/T 16159-1996《汉语拼音正词法基本规则》着录.哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,农学,医学《授予博士,硕士学位和培养研究生的学科,专业目录》AbstractAbstract内容与中文摘 要相对应.一般不少于300个英文实词,篇幅以一页为宜.如需要,字数可以略多.2.7 序言或前言(如有)学位论文的序言或前言一般是作者对本篇论文基本特征的简介,如说明研究工作的缘起,背景,主旨,目的,意义,编写体例,以及资助,支持,协作经过等.这些内容也可以在正文引言(绪论)中说明.2.8 目录(目次)学位论文应有目录(目次) (table of contents)页,排在序言(或前言)之后,另起页.目录是论文各章节标题的顺序列表,附有相应的起始页码.2.9 图和附表清单(如有)论文中如图表较多,可以分别列出清单置于目录页之后另起页.图的清单应有序号,图题和页码.表的清单应有序号,表题和页码.2.10 符号,标志,缩略语等的注释表(如有)符号,标志,缩略语,首字母缩写,计量单位,自定义名词和术语等的注释说明,如需汇集,应编写成注释说明汇集表,可集中置于图表清单之后.若上述符号使用数量不多,可以不设此部分,但必须在论文中出现时加以说明.2.11 正文正文是学位论文的主体部分,应从另页右页开始,每一章应另起页.学位论文字数:建议博士学位论文10万字左右,硕士学位论文3万字左右.在保证学位论文质量的前提下,各一级学科根据学科特点可自行规定论文字数.2.11.1 引言或绪言引言或绪言(第一章):包括研究的目的和意义,问题的提出,选题的背景,文献综述,研究方法,论文结构安排等.2.11.2 具体章节本部分是论文作者的研究内容,是论文的核心.各章之间互相关联,符合逻辑顺序.2.11.3 引文标注论文中引用的文献的标注方法遵照GB/T 7714-2005《文后参考文献着录规则》,可采用顺序编码制,也可采用着者-出版年制,但全文必须统一.2.11.4 注释当论文中的字,词或短语,需要进一步加以说明,而又没有具体文献来源时,用注释(notes).注释一般在社会科学中用的较多.由于论文篇幅较长,建议采用文中编号加当页"脚注"的方式.最好不采用文中编号加"尾注".涉及文献注释正文加注.3 书写要求3.1 文字,标点符号和数字学位论文应用汉字书写.汉字的使用应严格执行国家的有关规定,除特殊需要外,不得使用已废除的繁体字,异体字等不规范汉字.标点符号的用法应该以GB/T 15834—1995《标点符号用法》为准.数字用法应该以GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》为准.3.2 密级标注根据《南开大学研究生学位论文收藏和利用管理办法》(南发字[2017]23号文件)的规定,非公开学位论文标注,须经本人申请,导师同意和相关部门批准论文降重、论文查重，智能降重，毕业论文，学客行免费论文查重，降重软件，学客行论文查重，学客行论文免费查重软件 ，学客行论文降重（来自官网：学客行论文查重，文章由学客行论文查重搜集整理攻略。）

#研究生的你发表小论文了吗#国内很多高校对研究生的培养要求要发表一定数量的小论文，才可以达到学位授予标准，当然有的高校也只是建议发表小论文，不做强制要求。小论文的质量其实也可以作为你的学位论文质量的一项重要参考指标，但有很多同学出现小论文与大论文不相关的情况，导致学位论文会出现一些瑕疵。当然你的学位论文内容足够充分，科研量十足，符合学校授予学位的标准，这样是可以的。下面笔者将学位论文与小论文的对应关系做一下讲解，同时也给同学们一些建议，希望对同学们有所帮助。如有不足之处，请多多海涵。图片为作者原创转载请说明出处01小论文是学位论文创新点的支撑一篇小论文的发表，需要经过多次修改，而且还需要进行专家评审，经过几个月的审核，才会收到录用通知。如果不符合录用还会被拒掉，因此小论文是大论文创新点的支撑，毕竟是经过专家们评审过的了，但小论文发表在什么刊物上更重要，质量也是很重要的，在这里不讨论质量问题，总之优秀的成果在哪里他都是优秀的。创新点的支撑，用一些小论文还是非常重要的，一定要紧密相关。图片为作者原创转载请说明出处02学位论文自己科研成果章节与小论文对应学位论文对应的章节一定要与自己的小论文一一对应。例如在你的学位论文第三章是自己的创新点部分，要与自己的一篇已发表的小论文进行对应。这样是对自己创新点的证明，毕竟小论文从录用到发表，需要进行专家评审，多次修改合格后，才会收到录用通知被发表。因此创新点部分是得到专家的认可的，所以小论文的发表对学位论文的支撑起了很重要的作用。发表小论文仍需要按照学校的相关规定进行，需要和自己的导师进行沟通，以上所说只是作者的一些建议，是否作为强制要求，要根据自己所在学校的相关规定进行。03高质量的小论文可以提升学位论文质量如果同学们发表的小论文都是高质量论文，并且与自己的学位论文一一对应，写作质量没有问题的情况下，学位论文的质量会非常高。并且在外盲审的过程中也会具有很大的优势，好的小论文会提高学位论文的质量，并且对自己科研成果也是一份很好证明。图片为作者原创转载请说明出处04总结总之研究生阶段多发一些与本课题紧密相关的高质量小论文，对自己学位论文的支撑还是很重要的，有的高校不对小论文作要求，完全自愿，但拥有几篇小论文对自己学位论文的创新点进行证明，还是一个很不错的方法。也会给自己研究生阶段一份很满意的答卷，从外盲审到答辩也会很顺利。最后祝同学们科研顺利，身体健康。

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系一般来说论文投出去的时间到发表的时间平均要8个月，在有限的时间内要完成并公开发表一定数量的论文是有一定难度的。为了提高论文投稿的录用率，笔者建议硕士研究生在书写论文和投稿时要注意如下一些问题。01.选择对口专业期刊 每种期刊都有自己的办刊宗旨，都有一定的定位，如理论研究性期刊就不会发表工业应用的文章，也不会发教学方面的文章。即使是同一学科的期刊，也会侧重点不同，如化学学科类的期刊，有的侧重于应用实例、实验改进；有些只录用科研性的论文；有些则理论与应用兼收并用，像分析化学类的期刊一般不录用有机合成、催化类的文章。所以选择一个对口专业的期刊来投稿是很重要的，这样做，可以避免稿件因不符合所投期刊的范畴而被退稿，也避免稿件因被退稿再改投其他期刊而耽误了论文发表的时间。选择一个合适自己论文内容的期刊来投稿，是使自己论文能顺利发表的关键一步。02.按所投刊物的要求格式书写 每一个刊物都有自己固定的格式和版式特点。有的期刊是把试验过程、结果、讨论混为一段叙述；有的期刊则是把实验过程、结果、讨论、结论各自独立一部分来书写；有些期刊允许结果与讨论一起书写，结论也贯穿于之中。有的期刊要求表题和图题要中文和英文一起表达，有些期刊只要求中文表题和图题就行。有些期刊要求列有中图分类号、英文摘要、英文关键词，有些不要求。有的期刊要求参考文献列出作者、刊名、年、页；有的期刊要求列出作者、题目、期刊名、年，卷(期):页(高校自然科学学报都采用这一种);有的期刊参考文献还用中文和英文双语标注[广州大学学报(自然科学版)就采用这一做法]。了解每个期刊的格式要求，按其去书写，就可以避免因自己的论文格式与所投刊物要求相差太远，导致编辑无从修改而被退稿，或因反复修改而耽误了论文发表的时间。03.导师严格把关 对于自然科学的硕士研究生来说，读书期间发表的论文往往可能是处女作，因此导师在指导研究生写作中要多费一些心血，最好在论文成文前先要研究生定出论文的框架，拟定出一级和二级标题，然后将实验内容、实验数据、实验结果及结论等往定好的框架内填，经这样写出的论文修改起来会方便很多。另外导师要特别注意研究生实验数据的可靠性。在笔者工作过程中，发现一些研究生论文的数据非常理想，数据处理结果或曲线似乎满意度极高，最后专家审阅后评定其结果是不可靠的。实际上，确实有个别研究生缺乏严谨的科学态度，在困难面前，为缓解压力而恶意篡改数据。如果导师在这方面不注意把关，让这样的论文送出去投稿，其结果不堪设想。这样既影响了导师的声誉，论文又因投稿、送审、编辑处理等过程浪费了不少时间。导师把好论文的质量关既是基本要求，也是提高论文录用率重要的一个环节。04.论文写作中应避免出现的问题 (1)摘要论文摘要一般包括研究目的、方法、结果、结论，重点是结果和结论。研究生论文之中，摘要缺目的和结论的较多，几乎开头都用了本文作为主语。但我国国家标准—文摘编写规则是：要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究；报告了……现状，进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，一般不使用“本文”、“本人”等作为主语。(2)关键词和中图分类号为了方便文献资料的检索与分类，科技论文一般都要写上3～ 8个关键词，注上中图分类号。研究生的论文经常缺注中图分类号，关键词不到3个，有些用了英文缩略词，有些词是随意写上，无法体现文中的意思。关键词应尽可能从《汉语主题词表》或其他《叙词表》中选择已规范化的词语。中图分类号的选用是从《中国图书资料法》或《中国图书馆图书分类法》的分类表中查出。研究生应该掌握这些工具书的使用，才能正确表达关键词和中图分类号。(3)图和表格硕士研究生的论文较容易出现先见图表后见文字的排列格式，表格没有用三线表，表中缺表头栏目或栏目没有按量符号/单位的要求标出、函数图坐标轴上缺标标目、图与表的内容重复等问题。正确的是：文中的图表，应按出现的顺序标出图序或表序，写出专指性的图题或表题，图或表应紧随在文中第一次提及的文字段后，不宜先见图表后见文字；表要尽量用三线表，要栏目齐全并按量符号/单位的格式标注；对于函数图必须写上说明坐标轴物理意义的标目(按量名称和量符号/单位);图和表内容相同的，选更加直观清楚的一种来表达。(4)结论结论部分容易出现的问题是，把前言部分的内容，如做此研究的理论依据是什么，目的是什么等写在结尾部分来讨论。作为正文结尾部分的结论应该是说明本课题的研究结果解决了什么理论或实际问题，得出了什么规律。也可以写成结语形式以说明对前人研究结果的验证、补充、发展或修正，指出不一致的方面。(5)参考文献由于硕士研究生对参考文献的标准不是很了解，因而标准混乱。有些作者项不齐或缺标题名，有的在同一篇论文中有些地方用“顺序编码制”,有些地方则用“著者—出版年制”,目前我国科技期刊普遍采用的参考文献著录方式是国标GB/T 7714-2015《文后参考文献著录规则》中的“顺序编码制”。随着电子出版物的产生，对参考文献的著录的要求有：①标引项顺序号加方括号；②文献中作者姓氏字母均大写，名字的首字母大写，双名中间加连字符；③参考文献各类型标志，如专著[M],论文集[C],期刊文章[J],学位论文[D]等；④著录末项后加“.”。对以上所提到的问题，如果在论文写作时能注意，使论文的格式规范，论文就容易通过编辑初审，减少初审就被退稿的可能性，也可避免因反复修改而浪费大量的时间。国内高校自然科学版学报基本上执行《中国高等学校自然科学学报编排规范》,因此，高校自然科学版学报的格式、规范要求基本上是一致的；《中国学术期刊(光盘版)》为了便于辨识，在国家标准的基础上又建立了一套著录格式。凡是加入《中国学术期刊(光盘版)》的都要求按其格式编排，因而期刊的基本格式已逐步趋向一致。研究生们了解这些情况，有利于掌握论文书写的基本格式，减少摸索，提高效率，尽早使自己的论文写作达到要求，为论文能早日发表赢得了时间。

最近教育部发布公告，今年将对已毕业的研究生论文进行重点抽查，对存在学术不端、存在捏造事实、查重不过关的论文进行整顿，撤销该学生的研究生学历学位，对该研究生的导师取消研究生导师的资格。根据过去教育部对已经毕业的研究生的毕业论文的抽查结果，发现在抽查的论文中存在1％以上的毕业论文存在学术不端的问题，已经对论文存在问题的学生研究生学历及学位进行撤销。翟天临博士后录取这对于已经毕业的研究生来讲，无异于晴天霹雳。翟天临事件发生后，社会公众舆论对翟天临研究生毕业论文存在抄袭和问题进行了谴责，同时也反思当前研究生的毕业论文教育形式，教育部因此加大了对已经研究生论文的抽查力度，提高研究生学术水平，增强高校研究生导师负责制的监管力度。考研而已经毕业的研究生，如果自己当年的毕业论文存在抄袭和数据造假，很容易被调查出来，其影响将对自己的工作和今后的继续深造造成毁灭的影响。如果自己已经是毕业多年的研究生，并且知网上面也有自己的论文，自己的论文当年毕业的时候学校要求也不严格，今年教育部检查出来以后，自己将会丢掉自己的研究生学历和研究生学位，失去了高学历的资格，失去了今后找工作的优势。这对于一些已经毕业的研究生压力很大，毕竟自己已经毕业，论文再有问题也不能去学校去修改自己的毕业论文，有可能真的是一失足成千古恨了。研究生毕业所以研究生再也不是那种在学校混日子就能毕业了，研究生过去常被称为“烟酒生”，形容研究生抽烟喝酒和学生，过去的研究生教育确实存在着导师管理不到位，学生学习不认真，毕业论文随便写的情况，但是教育部规定出台了以后，相信对各位研究生监督更严格了，而且是事后监管，学生毕业后再进行毕业论文的随机抽查，而且是终生追责，对学生个人一生都有污点，个人诚信有问题，个人学习不规范，高学历证书被撤销，丧失了工作升职加薪的机会，影响可谓深远。研究生和导师眼下正是考研复试的时间，也是2019年研究生毕业论文修改的时间，今年毕业的研究生要认真负责对待自己的学位论文，不能捏造事实，不能抄袭别人论文，更不能找人代写。今年考研复试的同学有幸被录取了，开学后就要认真对待自己的学术研究，认真规范的写论文，千万不要犯错误，不然都会是自己一生的污点和学习的遗憾，因为自己毕业后被撤销了学历证书，自己年纪已大也没有机会再去读研，会错过更多的机会。因此都要认真的对待研究生毕业论文，千万不要混日子，不然就要被日子混！

根据我自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生、博士生的经验，着重谈谈文科研究生怎样读书，怎样搞科学研究，怎样进行论文选题与写作，供新导师和研究生治学参考。研究生读书的特点和要求1）研究生读书要有读书计划研究生读书计划包括三个层次。第一个层次：专业读书计划。研究生专业培养方案管着研究生三年的读书计划。第二个层次：研究方向读书计划。研究生入学就有专业方向，专业方向对研究生从事科研工作来讲毕竟太大，还要细化为自己的研究方向。研究生在第二个学期至迟在第三个学期要尽快在导师指导下确定自己的研究方向。研究生要在专业培养方案的基础上，根据自己的需要拟订研究方向的读书计划。第三个层次：学位论文的科研读书计划。在初步完成研究方向读书计划，有了创新观点的基础上，将研究方向细化为学位论文的选题，进而确定自己学位论文的科研读书计划。导师怎样指导研究生？首先就是指导研究生制定这三个层次的读书计划。所以，研究生读书首先要有读书计划，而且必须完成这个读书计划。2）研究生读书要史、著、论相结合研究生读书，书目的选择，计划的拟定，必须史、著、论相结合。"史"就是每个专业、每个研究方向甚至每个选题的学说史。研究生研究、做学问必须站在巨人的肩膀上，也就是站在前人知识积淀的基础上，向历史学习。比如搞哲学的，要学习欧洲哲学史、中国哲学史、马克思主义哲学史。每个专业必须搞懂本专业学术史。有史的基础，选题、论文才能变得厚实起来。"著"指的是古今中外关于这个专业、这个研究方向、这个选题的经典著作、文献。经典著作就是可以称为大家、名家的著作、文献。比如学马克思主义理论专业的，经典著作就是马恩列斯毛邓等经典作家的著作、文献。读经典名著，掌握第一手资料是研究生读书的基本功。研究生掌握了原著、文献，就知道教材内容的出处、来龙去脉，即源头所在，这样研究生就可以在更高的层次上去驾御教材，理解和讲授教材。经典著作与史是什么关系？如果把"史"比作一个常青的"藤"，那么经典著作就是在"藤"上结的一个又一个的"瓜"。掌握了史来读名著，就好比"顺藤摸瓜"，顺着史的线索去读不同时代不同名家的著作。"论"就是学术论文。研究生怎样掌握学术动态、学术前沿？就是通过不断发展着的学术论文掌握学术动态。研究生要学会看学术论文，坚持看新杂志、新论文，一周10篇左右，养成习惯，这样知识就永远不会过时，就能把握这个专业、研究方向、选题的学科动态和理论前沿。有经验的导师制定研究生培养方案、课程培养方案，所开课程和书目，就包括史、著、论这三个方面。我们学会了这个方法，按照史、著、论相结合去读书、做学问，由旧专业向新专业扩展，由已知领域向未知领域推进，功底就扎实。就可以避免时下有的青年教师拿一本教材就去开新课误人子弟的做法。3）研究生读书要浏览、泛读、精读相结合研究生读书，无论哪一个层次的读书计划，都必须完成。没有数量就没有质量。一般要求研究生平均每周要读500页书。这么多的书在这么短的时间内怎样读好、怎样读完？可以采取浏览、泛读、精读相结合的方法。浏览就像是看报纸一样大标题翻一下，了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要，或者论文的标题、内容摘要，知道著作、论文讲的是什么。浏览主要就是博览群书，涉猎要宽，沙里淘金，精选出进一步泛读、精读的著作或论文。特别是学文科的更要重视浏览。泛读比浏览要求要高。泛读就是除了了解著作的书名、目录、提要、前言、后记、大体纲要或者论文的标题、内容摘要外，要求一页一页翻，一目十行。遇到不懂的、精彩的地方不要停，记下页码，继续读。这样可以加快读书速度。浏览、泛读之所以重要，就是因为古今中外书籍虽多，但真正有价值有用的信息却不多。这就需要通过浏览、泛读，筛选有用信息。通过浏览、泛读留下需要精读的书。精读就是在浏览、泛读的基础上，对需要精读的著作、论文，一字一句的字斟句酌，甚至连标点、注释都不要错过。精读可分四个层面：（1）认知。做到字面读懂，甚至可以复述，背下来；（2）理解。不仅读懂当下所读章节，而且可以和前后章节，甚至可以和已学的知识融会贯通，接通知识间的联系；（3）质疑。在字面理解、融会贯通的基础上进一步读出了问题，提出质疑。读书读出问题，是科学研究的飞跃，科学哲学家波普尔就认为"科学开始于问题"，"科学家提出问题比解答问题更有意义"。导师要有问题意识，研究生要有问题意识。论文写作必须树立问题意识、问题中心。问题从哪里来？首先从读书中来，书读多了才有问题。当然更重要的是从实践中、从社会调查研究中提出问题；（4）创新。有了问题，进一步读书和调查研究寻求解决问题的答案，做出理论创新。读书提出了问题，而且有了解决问题的方法、解决问题的答案，这样研究就有自己的创新成果。在这个基础上选题，做学位论文就是自己的创新。4）研究生读书要与记笔记相结合读书笔记对于研究治学有重要意义。尽管现在有复印、电脑、网络等现代化手段，仍然不可能完全代替笔记，而是笔记的补充。笔记大体有四种形式。（1）索引笔记——在浏览、泛读过程中随手记下著作或论文的作者、书名、标题、杂志、出版社、年月、期数、页码以及用简单几个字概括的问题，即在哪本书或哪篇论文上讲了什么问题。记索引笔记的过程就是在读书过程中积累有用信息的过程。平时的积累可以避免使用时的手忙脚乱。（2）摘要笔记——除了按索引笔记的要求，记下著作或论文的作者、书名、标题、杂志、出版社、年月、期数、页码外，还要把最重要最有用的观点、材料一字不漏地摘抄（复印）下来。这些观点、材料在写论文引用时可以打上引号，规范引注。写论文的引注材料就是从摘要笔记中来的。（3）札记笔记——用自己的话概括所读书或论文的基本观点、中心思想，也可以将自己读书的心得体会随手记下来，少则几个字，多则几十个字、几百个字。古人很重视札记，如读书的旁批、批注等。札记笔记对文献综述很有用，对理论创新和写论文也很有用，我们平时在读书或讨论中闪现的一些思想火花，稍纵即逝，如果不随手记下来，过后再想也想不起来。（4）文献综述——研究生做论文的一个基本功，也是掌握学科研究动态的基本要求。现在规定研究生开题报告必须有1000字左右的文献综述，硕士学位论文要附有3000字左右的文献综述，博士论文要附有5000字左右的文献综述。没有万能的导师。研究生的选题和研究超出导师的研究范围，是正常的事。导师就凭文献综述，知道学生读了哪些书，论文是从哪里来的。否则，导师对研究生论文的价值，甚至论文是抄来的还是研究来的都难以肯定。所以必须对研究生开题报告、学位论文提出文献综述的要求。文献综述怎么写？主要综述与学位论文选题方向有关的古今中外前人的研究成果，前人的著作、论文提出了哪些有价值的观点，这些观点之间是什么关系。要根据所读的文献梳理出来。通过文献综述，才能找出前人研究空白和薄弱处在哪里，你的论文选题和研究的基础在哪里，突破口在哪里，创新在哪里，这也是论文的理论根据和价值所在。文献综述是做科学研究的基本功，在科学研究中非常重要。研究工作者申报课题首先要求概述国内外的研究现状，也就是做文献综述。5）研究生读书要与社会调查研究相结合研究生读书要与社会调查研究相结合，论文选题和研究必须立足于实践，特别提倡深入社会实践做个案调查，这对科研锻炼很有好处。文科研究生通过社会调查可以获得第一手资料，避免网上下载、抄袭。社会调查有很系统的一整套方法。我校马列部在研究生培养过程中，十分重视研究生社会调查能力的培养，对研究生的学位论文提出社会调查的要求，并专门邀请有经验的老师为每一届研究生都讲授社会调查研究的方法，教研究生怎样进行调查设计、问卷设计、问卷调查、田野调查、访谈以及对调查资料数据分析处理。研究生在论文的个案研究中，学会了社会调查研究方法，科研能力得到全面的锻炼提高，感到终生受益。所以，读书要与活生生的社会实践紧密结合。特别是我们现在正在从事的中国特色社会主义建设，全面小康和现代化建设，是前无古人的事业。活生生的社会实践提出了许许多多前人从来没有提出过、解答过的问题。必须从社会实际出发才能使我们的理论创新有扎实的根基。研究生学位论文的选题与写作1）研究生尽早确定研究方向和选题什么是研究方向？简单地概括，所谓研究方向就是科研工作者在较长时间内集中精力从事科学研究活动的学术领域。我把它形象地称作"学术圈地"。就是通过治学建立自己科学研究的自留地。但是，研究生作为科研新手，开始确定的研究方向常常是朦胧的、意向性的。必须通过一个个课题的研究，一篇篇论文的写作，研究方向才逐步确定下来，形成自己稳定的学术领地。研究方向与课题、论文是面与点的关系，研究方向限定了课题、论文的范围，而课题、论文体现和拓展研究方向。研究生的学位论文选题应该和研究方向紧密结合起来。2）确定研究方向与选题的基本原则（1）目标先行原则——研究生确定研究方向、论文选题要与毕业以后的前途结合起来考虑。如果要考博，就要将自己的研究方向、论文选题与考博的专业方向、博士生导师的研究方向相接近，博士生导师录取博士生，往往会考虑是否与自己的研究方向一致。如果要就业，或去高校、科研机构，或去机关、企业，就要有意识地将自己的研究方向、论文选题与就业方向靠拢。（2）扬长避短原则——研究生确定研究方向、论文选题要尽可能与自己的本科基础、过去工作实践基础、在读地方的基础条件联系起来考虑。要热爱和立足于自己所学的研究生专业方向，努力实现研究生学习与自己以往的知识和实践基础最佳结合，少走弯路，发挥自己的优长，厚积薄发，早出成果。除非特殊需要，一般来讲，不要去搞自己不懂或不熟悉的东西，也不要见异思迁，搞远离自己所学专业方向的东西。（3）适应党和国家重大理论和实践需要原则——研究生确定研究方向、论文选题，要瞄准党和国家最关心的重大理论与实践问题。中央一再强调，理论工作者要立足现实，以社会主义现代化建设的重大理论和实践问题为中心。尤其是我们文科专业，一定要有现实意识、问题意识，才能使我们的研究真正有价值。每一年的《国家社科基金指南》就列出了党和国家最关心、最希望解决的重大理论与实践问题。可以根据这些问题细化为自己的研究方向和选题。这一方面可以通过申请课题，获得论文的社会调查研究经费；另一方面，研究工作只有适应党和国家重大理论和实践需要才有前途，才能越做越大。（4）理论创新原则——我们国家要建设自主创新型国家，理论工作也要自主创新。研究生确定研究方向、论文选题，做出研究成果，贵在创新，也难在创新。（5）小题大做和可行性原则——研究生要把大课题细化为可以具体操作、保证完成的小题目，小题大做，写深写透。马克思主义理论专业的选题尤其要避免大而空。因为研究生三年的学习时间有限，硕士学位论文3万字容量有限，能够将一两个问题说清楚，有新意，就很不错了。3）学位论文开题报告学位论文开题报告，是研究生学习和研究的重要环节。应尽早在第三个学期进行。开题报告一般包括以下六个方面内容。（1）选题的研究动态——也就是文献综述要1000字左右；（2）选题的理论和实践意义——要求选题言之有理，持之有据，说明选题的学术性、现实性、创造性；（3）研究提纲——列出研究的基本思路、基本内容、主要观点、重点难点，老师通过研究提纲可以看出选题有没有创新。研究提纲与学位论文写作提纲还有差距，写作提纲是进一步研究后的成果；（4）研究方法和技术路线——完成论文研究采取的科学方法，文献资料的阅读和收集，社会调查的技术路线，论文研究和写作的时间安排，研究的阶段性成果和最终成果的提交，等等；（5）存在的困难——完成论文研究有哪些困难和问题，需要导师指导或请有关方面帮助解决；（6）参考文献——与选题有关的中文、外文主要参考文献。硕士学位和博士学位论文一般要求有几篇外文参考文献。研究生学外语要有用、要管用。在研究生开题报告过程中，导师和专家组提的意见越多越细越好。这说明导师对学生负责任。导师和专家组严格负责任才能保证研究生开题、选题的质量。研究生开题报告通过后，还要根据导师和专家组提出的意见，进一步修改完善论文选题。一个好的成熟的论文选题等于研究成功了一半。4）学位论文怎么写学位论文是一种特殊的学术论文。而学术论文就是科学研究工作者以理论的形式表述自己科学研究的创新成果，公开发表或宣读。学术论文与一般杂文、理论文章的不同点就在于科学和创新。学位论文是要通过答辩和专家评审并授予相应学位的学术论文。研究生学位论文首先是写给专家看的，要经得起专家的审阅和检验。文科学位论文首先必须讲政治，不违背四项基本原则。也必须讲科学，有学术性学理性。学位论文的核心在创新。学位论文就是写创新观点，即尽可能用自己的话、自己的材料来充分论证自己的创新观点。当然，现今的硕士研究生一般都是科研新手，要求他们的学位论文都达到以上的创新程度，一般很难，不是很现实。所以，我们提倡硕士学位论文多做个案调查研究，多做社会调查研究，从实践中发现新问题、新材料作出理论概括，多少有些原创性的东西，避免东拼西抄，低水平重复，毫无新意。研究生学位论文写作，一般应在第三个学期开题报告后，第四个学期集中精力快速成文。研究生学位论文完成初稿后，可以冷处理一段时间。一方面交给导师看，提出指导修改意见；一方面利用这段时间考博、找工作、继续读书研究，还可将学位论文拆成小论文发表。在这一过程中，可能又有新的思考和收获。到最后一个学期正式提交论文前，再回过头静下心来认真修改论文，这样才能跳出原有的思维定势，将论文修改好，准备通过答辩，圆满完成研究生的学习和研究，顺利毕业和获得学位。来源：《中国研究生》作者：陈国新、赵晓刚 编辑：学妹

“毕业论文查重率要求越来越严，今年要求不能高于10%，过去都是低于20%。”即将博士毕业的蔡丽丽（化名）告诉记者，她所就读的山西大学今年对研究生论文的查重比例提出了更高要求。在国家愈发重视研究生培养质量、加强和改进教育评估督导和监测的背景下，关于研究生学位论文的话题频上热搜。3月以来，江苏、广东先后发布了2019年硕士学位论文抽检评议结果，加上2019年年底已发布抽检结果的河北，三省抽检共发现近两百篇“存在问题”或“不合格”的硕士学位论文。2019年11月，国务院教育督导委员会办公室对2018年博士学位论文抽检发现问题突出的高等学校和研究院所进行集体约谈，要求“在2020年博士学位论文抽检中问题论文的篇数和比例要大幅降低。”临近毕业季，研究生即将面临学位论文答辩。那么，历次研究生学位论文抽检结果暴露了哪些问题？其背后的深层次原因是什么？相关部门、高校、科研单位该如何改进？创新不足，深度不够，结构松散，格式不规范——“问题论文”究竟差在哪儿“部分论文工作量有限，创新性不足；研究思路和研究方法缺乏可行性；论文结构松散，逻辑性不够，未凝练出重点研究解决的科学问题；规范性不够，文字表达与编排问题较多。”广东省学位委员会在关于2019年度硕士学位论文抽检工作的通报中，如是概括抽检论文存在的共性问题。山东大学去年12月发布的《关于进一步提升博士学位论文质量的通知》，也印证了这个结论。该通知指出，综合近年来“问题论文”的专家评阅意见，发现主要问题集中在创新不足、研究深度不够、研究方法简单、工作量或实例单薄、选题不合理、书写不规范不严谨等方面。该通知还同时指出，在职攻读学位研究生、指导学生较多的导师易成为“问题论文”高发人员，部分学科成为“问题论文”多发领域。从公开的抽检结果中记者发现，存在问题或不合格的研究生学位论文，除存在选题、方法、结构、规范等方面的共性问题之外，还在专业学科、学位类别等方面呈现一些特点。“自然科学类学位论文存在问题的比率要明显低于人文社科类。人文社科类中经济学、管理学和艺术学等学科的学位论文存在问题比率要明显高一些。”天津大学教育学院副教授高耀分析指出。“一般而言，新增加的学位授权单位或综合性大学中学科实力较弱的单位容易出现论文抽检不合格。”清华大学教育研究院副教授王传毅推断，专业性弱、门槛低的“软科学”更容易出现不合格的论文。据记者从《中国学位与研究生教育发展年度报告》中获知的信息，早在2015年的抽检中，存在问题的学位论文分布在各学科门类，其中经济学、教育学、艺术学门类的比例超过10%，管理学比例超过9%，法学超过7%，其他均在5%以下。此外，从江苏今年发布的结果来看，专业学位论文的不合格率为3.59%，虽比上年有所下降，但仍显著高于学术学位论文1.57%的不合格率。“这个结果还是符合我们的感受和判断的。”北京大学中国博士教育研究中心主任陈洪捷教授分析，近些年来，专业学位研究生规模持续扩大，并在2017年首次超过学术学位研究生。数量增加对质量控制产生了一定影响。高耀则认为：“不宜对学术学位论文与专业学位论文之间的不合格率进行简单比较或过度解读，因为二者评价标准不同。即使在专业学位内部，40多种不同专业学位在培养特色、培养规模、学位论文形式及内容要求等方面也存在较大差异。”过程评价欠缺，分流机制不健全，朋友圈式答辩——“问题论文”是怎样产生的已通过答辩的学位论文为何还会出现上述形形色色的问题？“这反映出极个别学位授权点研究生培养的质量自律意识还需进一步强化，质量文化还需进一步培育。”高耀表示。据王传毅介绍，论文质量最常用的保障方式是答辩前的盲审和答辩环节。盲审一般送3位以上具有高级职称的专家评阅，通过后进入答辩环节。答辩由5到7位专家对答辩人的报告和论文进行评议和打分。然而，这一设计仍存在一定缺陷，给少部分人留下了可钻的空子。“博士答辩几乎是朋友圈的答辩。导师提建议名单，都是熟悉的朋友，很容易‘送人情’或‘放放水’。”湖北某高校的一位博士生导师透露。与此同时，“在我国，毕业答辩之后就万事大吉，没有对博士论文进行修改后再提交的要求。专家的意见只是在答辩时指出而已，论文已经定稿，不会进行调整完善，反正已经答辩通过了。而国外的博士生答辩后，要根据答辩专家以及匿名评审的意见修改论文，然后再正式提交。”武汉大学一位知情人士告诉记者，“从研究生尤其是博士生培养过程管理的角度上，过程性评价缺失，博士生的综合考试、中期分流以及开题报告等关键环节很难真正到位，没有淘汰机制。”“往往自身学术标准共识度比较低的专业，论文更容易出现问题。”陈洪捷以管理学为例进行分析，“工程管理、工商管理、信息管理，等等，虽然都是管理类，但实际上专业差异比较大，这就导致无论学生、导师还是评审专家，对论文评判的标准也呈现多样化。”此外，陈洪捷在调查中还发现一个很“中国式”的现象，“有相当一部分论文不合格是因为评审专家认为选题与学科不相符，比如经济学博士研究的不是经济问题。这是为什么？这与我们的博士学位点制度有关。博士点申请难度很高，要求很高，有些学校的一些专业申请不到，就会采取变通的做法。比如本专业没有博士点的导师会在相近或相邻学科中有博士点的专业带博士。结果就是，导师按本学科要求来培养学生，最后却以其他学科的名义报上去。这样的论文很容易被认定不合格。”严把“出口关”，强化导师责任，优化培养过程——提升论文质量重在全程管理“学位论文抽检制度在保障和提升研究生培养质量和学位授予质量方面发挥了重要作用，倒逼学位授予单位走注重质量提升的内涵式发展道路。”高耀认为。记者了解到，许多高校已经采取了相应举措来完善和加强研究生论文和学位授予的管理，严把“出口关”。清华大学今年3月发布了关于学位管理和学风建设的文件，明确指出，指导教师（小组）应在研究生培养环节中加强全过程指导，对不适合继续攻读学位的研究生及早提出分流建议。山东大学在学位授予中增加了两个环节：一是“论文自审环节”，在每次授位表决前对已通过答辩的论文再次审核；二是“答辩汇报内容”，研究生在论文答辩时要对预答辩及外审专家的意见及修改情况作出说明。中山大学加大学位论文抽查比例，2020年博士学位论文将抽查50%、硕士学位论文将抽查20%。同时，该校还提出加强对考试招生全流程监督，建立“逐年考核、逐步分流”的培养模式。厦门大学2020年对研究生论文查重比例提出更高要求，将所有研究生学位论文“去除本人已发表文献复制比”由原先的“低于20%”调整为“低于10%”。许多专家学者在采访中都表示，研究生论文质量的提升，“不能单靠外审论文代替内部质量控制，也不能用后置检查环节代替前置控制环节”，既要严把“出口关”，也要加强过程管理，严把“进口关”和“培养关”。“一篇论文是可以修改的，但是博士、硕士是要花时间培养的，视角、立场、理论、方法等是要花时间培养的。”武汉体育学院教授王岗在采访中反复强调导师的重要作用，“导师是第一负责人，要树立干干净净为学术贡献的思想才能培养好研究生”。记者注意到，教育部2017年印发的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》已明确“导师是研究生培养质量第一责任人”，同时提出要保障导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权力；对培养质量出现问题的导师，培养单位视情况采取质量约谈、限招、停招等处理措施。研究生学位论文是获取博士、硕士学位的重要依据，是研究生科研能力、科研成果的集中体现，也是重要的社会文献。高校只有真正转向质量提升的内涵式发展道路，才能充分发挥研究生教育在知识创新、技术创新和繁荣哲学社会科学中的重要作用。（本报记者 柴如瑾 陈 鹏）内容：光明微教育、《光明日报》（ 2020年04月16日 10版）

近日，为促进研究生德智体美劳全面发展，切实提升研究生教育支撑引领经济社会发展能力，教育部、国家发展改革委、财政部联合印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。《意见》提出，要全面从严加强管理，提升研究生培养质量。——健全内部质量管理体系，压实培养单位主体责任。培养单位要完善质量控制和保证制度，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，细化强化导师、学位论文答辩委员会和学位评定委员会权责，杜绝学位“注水”。推动培养单位探索建立学位论文评阅意见公开等制度，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，破除“唯论文”倾向。加强教学质量督导，提升信息化管理水平。——强化导师岗位管理，全面落实育人职责。培养单位要严格导师选聘标准，加强导师团队建设，明确导师权责，规范导师指导行为，支持导师严格学业管理；将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入等纳入导师评价考核体系。加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训工作。建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级导师培训体系。鼓励各地各培养单位评选优秀导师和团队。——加强学风建设，严惩学术不端行为。培养单位要完善学风建设工作机制，将科学精神、学术诚信、学术（职业）规范和伦理道德作为导师培训和研究生培养的重要内容，把论文写作指导课程作为必修课。抓住研究生培养关键环节，健全学术不端行为预防和处置机制，加大对学术不端行为的查处力度。——完善质量评价机制，破除“五唯”评价方式。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素，健全分类多维的质量评价体系，扭转不科学的评价导向。鼓励引入第三方专业机构对研究生培养质量进行诊断式评估。加强研究生教育质量监测，探索开展毕业研究生职业发展调查。——加强外部质量监督，严格规范管理。统筹运用学位授权点合格评估、质量专项检查、学位论文抽检等手段，强化对培养制度及其执行的评价诊断。严格规范培养档案管理，探索建立学术论文、学位论文校际馆际共享机制，将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。推动建立优秀学位论文示范制度，鼓励培养单位和学术组织开展优秀学位论文评选。扩大学位论文抽检比例，提升抽检科学化、精细化水平。对无法保证质量的学科或专业学位类别，撤销学位授权。对问题严重的培养单位，视情况限制申请新增学位授权。来源：新华社微信公众号值班主任：楚煜值班总监：袁锋 责任编辑：张运桐今天，海南要给你点“颜色”看看！海南高速一混凝土运输车侧翻致天然气泄漏，经紧急处置无人员伤亡觉得内容好看