研究生论文表格

俗话说，一张图胜过一千字。在学术论文中， 我们常常看到图文并茂的表达方式。很多有经验的研究者第一眼只看图表，以便快速了解文章的重点。一般来说，作者因想把文章的重点进行详细表述，才会制成图或表，而且较之文字，图表更直观易懂，能瞬间传递大量信息。论文写作中，什么情况下使用图或表呢？如果结果可以用一句话来说明，不需图或表；如果单项数字/文字比整体（趋势）重要，使用表格；如果整体（趋势）比单项数字/文字重要，使用图片。从格式上来说，也有一些约定俗成甚至强制要求的规矩：第一，图和表应该有各自的序列，通常从 Table 1 和 Figure 1开始。有时Figure允许简写成Fig.，而Table没有简写形式。注意不要用Chart或Picture等来表示图片，论文中一律用Figure来表示图形类的资料；第二，每个表或图必须在文字中有所提及，“Table 1 展示了……”。也就是说，每个图或表必须有文字说明，不能独自存在。虽然很多优质的图或表能独立传达完整的信息，但是作为文章的一部分，必须在文字中提及，以与其他内容衔接；第三，文中表述图或表的文字应该尽量在图或表附近，必须在同一页；第四，图或表必须有标题，也就是 Table 1 和 Figure 1后面的文字。标题务必简明，突出想让读者了解的信息，可以是句子或短语；如果图或表中的信息来自别处，必须使用引用。注意，表格的标题在表格上面，图片的标题在图片下方。因为图表的信息是经过提炼和处理的，每个人对于每个图表的解读不尽相同。有时读者没有看到作者想要表达的内容；而有时读者看到了作者本人没有看到的信息。因此，做图表时应尽量按照约定俗成的规矩来准备，以减少交流障碍。

1、图表的重要性在科研论文中，图表的重要性不言而喻。在论文里摆几张好看的图表，可以让你迅速吸引评委老师注意，成为毕业答辩中最闪耀的学术之星。而如果堆一大坨文字，轻者会被人诟病恶性凑ppt页数，重者会导致评委老师昏睡过去无法通过答辩。比如下面这俩ppt，右边从气势上已经输了：酷炫与辣鸡PPT对比The Comparison Between Good and Spicy Chicken PPT许多人在画毕业论文的图表时，都会一味追求美观大气华丽的配色，企图用自己的美学造诣麻痹评委老师的内心。大！错！特！错！在论文中，如果你把图表画得像是陆家嘴商业精英下一秒就要去收购阿里巴巴的酷炫大气风格，一定会被教授们说避重就轻、华而不实，不关注科研成果本身却搞一些歪门斜道，落下一个弄巧成拙的恶劣印象。比如这样的图表看着很热闹，但在科研界一定会被认为是异端的存在。科研界学术异端示意图Example of Yaoyan Jianhuo in Science2、究竟如何才能符合学术圈的审美答案就一个字：丑！学术界是一个以丑为美的领域！学术图表配色原则和理工男穿衣搭配原则是类似的！啥叫科研风？就是要丑！图要纯朴！线之间的颜色要有区分度！像彩虹那样五彩斑斓就很好！字一定要大要看得清晰！中文宋体 + 英文才最原汁原味！点和线都要醒目，■□◆★能用的符号都用上去！加粗、斜体、下划线要综合而灵活！让导师觉得你已经沉迷科研，忘记审美！下面给大家看一个优秀的例子。科学界理想制图风格The ideal drawing style of science各位烙铁们扪心自问，你们能画出上面这么让人丑得欲罢不能的图吗？如果不能，你应该对自己学术功力不足的问题引起重视。总之，科研不好看，好看不科研。3、怎样作图图的构成：不同类型的图有不同的组成部分，下面主要说一下最常用的线图和柱状图的构成。如下：关于图片的几点说明：1、关于图的大小，一般来说，判断图片大小是否合适的基本原则是，当论文用A4纸打印出来后所有细节正好能够让人清楚地获取。当然，在保证信息清楚的前提下，图片要尽可能的小一些。2、图中的颜色，现在期刊上彩色图片越来越受到欢迎，但有一点需要注意的是绝对不能仅仅因为好看而用彩色图，所有的颜色一定要有充分的含义。3、只要是表示平均值，请尽量加上误差棒，否则会显得很不严谨。4、 图的题目(Legends or Captions)：首先，每张图都应该有一个与出现顺序对应的独立编号，如Figure 1.，Fig. 3。而这个Figure是否可以缩写，需要根据具体期刊的要求而定。其次，图题一般放在图的下方，而表格的题目是在上方的。最后，图题的叙述需要保证简洁明了便于理解，一般需要包括以下内容：图中的研究对象和大致结果是什么；每张分图片、曲线或柱状的含义；图中特殊标记、横纵坐标的含义及单位。需要注意的是，研究对象和大致结果一般只需要简单的交代，在保证图片独立性的同时尽可能简洁，具体细节可以在正文中详细介绍。例如：图的合并：当需要把几张相关的图放在一起进行对比时，就需要把多图有序地合并在一起。这些图将共用一个图题，每张分图一般用a,b,c或A,B,C标号，各个图中的内容必须要在图题中指明。正文中引用其中的图片时也应该指明分图的序号，如“（Fig. 1b）”。如下图所示：不管怎么作图，原则都是为了让自己的学术成果更加直观准确的呈现给大家。大家有好的方法也可以留言，让我们一起提高科研作图技能吧~ END

表格是描述数据或对事物进行分类的重要工具，对文字说明起到补充的作用，有利于读者理解和分析，在论文写作实践中有着重要地位。使用得当，设计合理，制作规范，不仅可以很好地表达论文内容，而且可以增加论文的视觉效果和可读性，提高论文撰稿质量。但是，部分作者对表格的选用要求和格式规范掌握不熟，造成表格应用不规范，降低了文章的规范性。为此，达晋编译结合自身工作经验和相关文献，从以下几个方面总结归纳科技论文表格制作中的常见问题。一、在表格设计方面，常见的问题有：横纵标目颠倒、表格标目出现空白、表中出现空白等。1.横纵标目颠倒。主语横标目，是表中所要说明的对象，一般放在表的左侧；而谓语纵标目，是对主语横标目的说明，一般放在表的右侧，这种设计符合中国人从左到右、先主后谓的阅读习惯。横纵标目均可分层，但不宜超过2层。但应注意横标目分层时，下级标目应缩进1个字符，纵标目分层时，两级标目之间要加短横线。2.表格标目出现空白标目中的空白，最常出现在栏目左上角，即主语纵标目。缺少主语纵标日，就无法准确表达项目栏信息的特征和属性。3.表中出现空白按照国标要求，“空白”表示该项未检测或不存在；“-”表示未发现阳性结果，“0”表示检测结果为零。我们可根据实际情况处理，不能都用“空白”表示。二、在量和单位符号使用方面，常见的问题主要有两个，一是无量名称，缺少量名称，只有单位。如果在正文中，已经标明量名称的符号，也可在表格中直接写量符号。二是单位符号使用不规范，表格中的单位分为共有单位和特有单位，共有单位指表格中量的单位相同，应将单位提出来，放在表的右上角，即表题后；特有单位，应放在量的后面，两者之间要加“/”，其中复合单位要加括号。三、在数字应用方面，常见的问题主要有两个，一是有效数字位数不一致，表身中同一栏各行的数值，如果是同一量的，则有效数字数位应相同，并且应以小数点为准对齐；表身中同一栏各行的数值，如果不是同一量的，则各行数值应分别居中。二是数字应用错误，例如将“0”写成“0.00”。四、在排版方面，常见的问题有：数字无分节、数字没对齐、正斜体错误、表格转栏线错误等。1.数字无分节。任何数，均应从小数点符号起，向左或向右每3位数字为一组，组间空1/4个汉字的间隙，但表示年号的四位数除外。2.数字没对齐。如符号中有“-”“～”等符号，则以符号为中心对齐。在已出版的文献里，还存在数字没对齐的问题。3.正斜体错误。量的符号通常是单个拉丁或希腊字母，有时带有下标或其他的说明性标记。无论正文的其他字体如何，量的符号都必须用斜体(表示物理量的下标用斜体，其他下标和用作下标的数应用正体)，而单位符号均应用正体，除了以人名为单位符号的第一字母和升的符号L大写外，其他均为小写。4.表格转栏线错误。当表格的横向项目过多，而竖向项目过少时，可以将表格从横向断开，转排成上与下2段或更多，横向项目要重复排出；当表格的竖向项目过多，而横向项目过少时，可以将表格从竖向断开，平行地转排成2幅或更多，竖向项目要重复排出。表格横竖转行时要用双细线，而非单线。

为了更直观、简明、清晰的叙述和表达作者的观点，科技论文中常常需要使用到表格。表格按照编排方式和内容分为数据表和系统表。数据表主要是以三线表形式列出有关数据、符号、公式、表达式或文字等需要说明的事项，而系统表一般用于表示多个事项之间的隶属关系和层次。下面，赛恩斯编译结合工作经验，参考有关科技论文编写标准，谈谈科技论文写作中对于表格的使用。科技论文里的表格应具有科学、明确、简洁、自明和规范的特点，便于读者比较和逻辑比对。表格一般由表号、表题和表身三部分组成，每一个表格都应有简明、确切的表题，连同表号一起置于表身的上方。表号按表格在正文中出现的先后顺序用阿拉伯数字表示，如表l、表2、…，以此类推。当文章只有一个表格时，其表号为表1。必要时，应将表格中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项，以最简练的文字，横排于表题下，或作为表注，附注于表格下方。表内附注的序号一般采用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被注对象的右上角，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混淆。目前，在科技论文写作中一般采用三线表，三线表既保留了传统卡线表的几乎全部功能，又增强了表格的简洁性。对于某些比较复杂的数据或文本内容，单靠三条线并不能完整、有效地表达作者的观点，一般可采用在项目栏或表身适当添加横向辅助线的办法来实现栏目多层次的效果。表身上的辅助线可以提高表格自身的清晰度，特别是当信息量很大时，辅助线还可以方便读者查找、定位相关的数据或文本等表格内容。表格的编排一般按照内容和测试项目由左至右横排，数据依序竖排。表内同一栏的数字必须对齐，同一指标数值的小数点有效位数要一致，小数点要对齐。表中所有单位相同，应将单位标注在表的右上角，不写“单位”二字。如果表格数据拥有多个物理量，则各个物理量的单位应在项目栏中单独列出，项目栏中物理量名称与单位符号之间用“/”隔开。表中不能出现“同上”、“同左”、“下同”等来代替相关内容，一律应填入具体的数字、公式、符号或文本，表内的“空白”代表未测或无此项。如表格中的数据已经绘制成图片，可不再将数据列入表中，以避免重复。科技论文中的表格，是辅助文本直观、形象、简洁的表达作者研究观点的重要手段，因此，所有的表格在正文中必须有文本描述，表序号也必须在正文中至少出现一次。表格在论文中的放置应遵循“表随文”的原则，即先见文本描述后见表格的展示。表格应尽量靠近对它的文本描述段落，这样既符合阅读习惯，又便于文本与插图、表格的对照。总之，表格是科技论文的重要组成部分，尽管在不同的专业领域或研究方向论文采用的表格类型也不尽相同，但作者都应遵循写实性、白明性、规范性和示意性的原则，精心设计制作和选用，以便有效的表达论文内容，增加论文的欣赏性和可读性，提高论文质量。

表格是记录数据或事物分类的一种有效表达方式，具有简洁明了、直观准确的特点，逻辑性和对比性较强，在科技论文中被广泛运用。科技论文中表格一般使用三线表，包括表题、项目栏、表身和表注，具有严格的对应关系和形式规范要求，具有逻辑性、可比性、准确性、一致性和简洁性的特征。下面，医刊汇编译现就这五个特征简单谈谈表格的优化。一、逻辑性是表格的内在特性，要求表格整体结构合理，数据排列具有规律，优化传递信息，具有可读性与自明性。结构合理是表格设计的先决条件，只有具有合理的结构，表格才能将所有信息有条不紊地清晰呈现。例如，表格的栏目设计要科学合理并适合论文内容表达的需要，还要把研究的背景条件、比较前提、使用方法、实验数据和最后结果等要素逐个分列清楚，使每个要素安排有序，合乎逻辑性，让读者一目了然。二、可比性是表格的基本属性，相互可比的数据以表格为载体更能增强数据本身的说服力和感染力。科技论文的表格并不是越多越好，而是要按照必要性和经济性进行精选。所谓必要性是指在论文的内容表达中，作者必须要选用表格这种形式，才能清楚地表述内容。所谓经济性是用最少的表格准确地反映最科学的内容。作者要对同类表格进行分析和比较，以便进行合并和删减，精选出适合内容的典型化表格。三、准确性是表格的基本要求，体现为表格数据及表述准确，并与文字图片合理呼应。表格中的数值、符号只有准确，才能传递正确的信息。通常主要体现在三个方面，一是表名准确，表名要准确无误地传达表格所包含的主题内容，应简洁，突出主题；二是数据准确，表格中的数据一般是经计算或实验获得的关键信息，不能有差错；三是变量名称及单位准确，表格的项目栏名称和单位同样要符合国家规范，准确统一。四、一致性是表格的基本规范，包括表格自身的统一性以及与论文中的文字与图形表述一致。首先，表名统领整个表格，项目栏引领表身，标注是对表身中特殊符号或情况的补充注释，几者之间紧密联系、互相补充，具有一致性。其次，表格内容与其他表述相一致则能前后呼应，使文章内容连贯、结构严谨，从而增强文章的感染力，否则就会自相矛盾，影响论文的严谨性和科学性。五、简洁性是表格的基本风格，体现为以最少的线条、最简洁的项目表达最多的信息。把实验数据都搬到论文表格中并不科学，表格中仅仅需要样本数据和关键数据。表格栏目设计应具有代表性，尽量避免多项数据相同的情况，相同的栏目或数据可以在正文中介绍。对于巨大的表格，例如跨页表格，可以根据项目或情况分解成多个分表，这样既有利于阅读，又易于排版，版式也美观。

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系一般来说论文投出去的时间到发表的时间平均要8个月，在有限的时间内要完成并公开发表一定数量的论文是有一定难度的。为了提高论文投稿的录用率，笔者建议硕士研究生在书写论文和投稿时要注意如下一些问题。01.选择对口专业期刊 每种期刊都有自己的办刊宗旨，都有一定的定位，如理论研究性期刊就不会发表工业应用的文章，也不会发教学方面的文章。即使是同一学科的期刊，也会侧重点不同，如化学学科类的期刊，有的侧重于应用实例、实验改进；有些只录用科研性的论文；有些则理论与应用兼收并用，像分析化学类的期刊一般不录用有机合成、催化类的文章。所以选择一个对口专业的期刊来投稿是很重要的，这样做，可以避免稿件因不符合所投期刊的范畴而被退稿，也避免稿件因被退稿再改投其他期刊而耽误了论文发表的时间。选择一个合适自己论文内容的期刊来投稿，是使自己论文能顺利发表的关键一步。02.按所投刊物的要求格式书写 每一个刊物都有自己固定的格式和版式特点。有的期刊是把试验过程、结果、讨论混为一段叙述；有的期刊则是把实验过程、结果、讨论、结论各自独立一部分来书写；有些期刊允许结果与讨论一起书写，结论也贯穿于之中。有的期刊要求表题和图题要中文和英文一起表达，有些期刊只要求中文表题和图题就行。有些期刊要求列有中图分类号、英文摘要、英文关键词，有些不要求。有的期刊要求参考文献列出作者、刊名、年、页；有的期刊要求列出作者、题目、期刊名、年，卷(期):页(高校自然科学学报都采用这一种);有的期刊参考文献还用中文和英文双语标注[广州大学学报(自然科学版)就采用这一做法]。了解每个期刊的格式要求，按其去书写，就可以避免因自己的论文格式与所投刊物要求相差太远，导致编辑无从修改而被退稿，或因反复修改而耽误了论文发表的时间。03.导师严格把关 对于自然科学的硕士研究生来说，读书期间发表的论文往往可能是处女作，因此导师在指导研究生写作中要多费一些心血，最好在论文成文前先要研究生定出论文的框架，拟定出一级和二级标题，然后将实验内容、实验数据、实验结果及结论等往定好的框架内填，经这样写出的论文修改起来会方便很多。另外导师要特别注意研究生实验数据的可靠性。在笔者工作过程中，发现一些研究生论文的数据非常理想，数据处理结果或曲线似乎满意度极高，最后专家审阅后评定其结果是不可靠的。实际上，确实有个别研究生缺乏严谨的科学态度，在困难面前，为缓解压力而恶意篡改数据。如果导师在这方面不注意把关，让这样的论文送出去投稿，其结果不堪设想。这样既影响了导师的声誉，论文又因投稿、送审、编辑处理等过程浪费了不少时间。导师把好论文的质量关既是基本要求，也是提高论文录用率重要的一个环节。04.论文写作中应避免出现的问题 (1)摘要论文摘要一般包括研究目的、方法、结果、结论，重点是结果和结论。研究生论文之中，摘要缺目的和结论的较多，几乎开头都用了本文作为主语。但我国国家标准—文摘编写规则是：要用第三人称的写法。应采用“对……进行了研究；报告了……现状，进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，一般不使用“本文”、“本人”等作为主语。(2)关键词和中图分类号为了方便文献资料的检索与分类，科技论文一般都要写上3～ 8个关键词，注上中图分类号。研究生的论文经常缺注中图分类号，关键词不到3个，有些用了英文缩略词，有些词是随意写上，无法体现文中的意思。关键词应尽可能从《汉语主题词表》或其他《叙词表》中选择已规范化的词语。中图分类号的选用是从《中国图书资料法》或《中国图书馆图书分类法》的分类表中查出。研究生应该掌握这些工具书的使用，才能正确表达关键词和中图分类号。(3)图和表格硕士研究生的论文较容易出现先见图表后见文字的排列格式，表格没有用三线表，表中缺表头栏目或栏目没有按量符号/单位的要求标出、函数图坐标轴上缺标标目、图与表的内容重复等问题。正确的是：文中的图表，应按出现的顺序标出图序或表序，写出专指性的图题或表题，图或表应紧随在文中第一次提及的文字段后，不宜先见图表后见文字；表要尽量用三线表，要栏目齐全并按量符号/单位的格式标注；对于函数图必须写上说明坐标轴物理意义的标目(按量名称和量符号/单位);图和表内容相同的，选更加直观清楚的一种来表达。(4)结论结论部分容易出现的问题是，把前言部分的内容，如做此研究的理论依据是什么，目的是什么等写在结尾部分来讨论。作为正文结尾部分的结论应该是说明本课题的研究结果解决了什么理论或实际问题，得出了什么规律。也可以写成结语形式以说明对前人研究结果的验证、补充、发展或修正，指出不一致的方面。(5)参考文献由于硕士研究生对参考文献的标准不是很了解，因而标准混乱。有些作者项不齐或缺标题名，有的在同一篇论文中有些地方用“顺序编码制”,有些地方则用“著者—出版年制”,目前我国科技期刊普遍采用的参考文献著录方式是国标GB/T 7714-2015《文后参考文献著录规则》中的“顺序编码制”。随着电子出版物的产生，对参考文献的著录的要求有：①标引项顺序号加方括号；②文献中作者姓氏字母均大写，名字的首字母大写，双名中间加连字符；③参考文献各类型标志，如专著[M],论文集[C],期刊文章[J],学位论文[D]等；④著录末项后加“.”。对以上所提到的问题，如果在论文写作时能注意，使论文的格式规范，论文就容易通过编辑初审，减少初审就被退稿的可能性，也可避免因反复修改而浪费大量的时间。国内高校自然科学版学报基本上执行《中国高等学校自然科学学报编排规范》,因此，高校自然科学版学报的格式、规范要求基本上是一致的；《中国学术期刊(光盘版)》为了便于辨识，在国家标准的基础上又建立了一套著录格式。凡是加入《中国学术期刊(光盘版)》的都要求按其格式编排，因而期刊的基本格式已逐步趋向一致。研究生们了解这些情况，有利于掌握论文书写的基本格式，减少摸索，提高效率，尽早使自己的论文写作达到要求，为论文能早日发表赢得了时间。

2020年2月6日，长沙小雨，依然是在家办公，有点小忙。晚上，小西有在看2个研究生的学位论文初稿，10日将组织网络预答辩。按学校文件要求，只有通过预答辩，才能安排论文送审、答辩和毕业。一旦预答辩不过，将会延期毕业，赶不上6月份的学位授予。在之前一篇“硕士生毕业答辩PPT如何准备”的文章评论中，看到有朋友新的留言：小西老师，您好！我们学校已开始硕士学位论文评审工作。在翟天临博士学术不端事件之后，和博士生类似，学校要求部分硕士学位论文盲审。学院随机抽取1/3数量论文盲审（送校外专家）。运气不太好，我是导师名下3个硕士生中唯一被被抽到盲审的。期间反复检查了学位论文好多遍，提交后还是发现几处图表标注有错误，会不会挂掉啊？真的好担心！莫担心！基本不会“挂掉”的，评审专家没那么吹毛求疵。只要你论文选题、创新点、研究方法、结论等没有较大问题，通常会给“修改后答辩（B）”或“同意答辩（A）”。之前，经常有博士生论文送审后，在2-3个月的评审意见等待期中吃不香、睡不着，女博士甚至焦虑到脱发。但是，硕士学位论文要求和博士相比差距很大的。硕导稍负责，给学生论文看两遍、指导修改过，基本不会“翻车”。论文盲审比较公允，尤其是走教育部论文送审平台，评审专家不知晓学位论文的作者和背后导师，就不会“放水”或“报复性不让过”。毕竟，圈内同领域竞争过项目或其他因素，导致关系不和睦、故意刁难的情形还是有的。之前，部分院校的论文送审，基本是导师自己联系，如同门、有过项目合作的专家等。此时，论文评审大部分是“修改后答辩（B）”，少量优秀的论文是“同意答辩（A）”。少量导师还会电话打招呼，让给质量不高的论文一个机会，如“修改后答辩（C）”。若是已毕业的老生，是不是觉得我上面描述的情况比较熟悉？正因为如此，让人们觉得不少硕士生有点水。不少学生毕业后学位论文被抽查到，结果是“不合格”，也会导致其导师停招研究生3年。就我个人而言，除非是遇到学术不端等严重问题，很少会给论文评审不通过（“D”或“不同意答辩”），如大段落抄袭、试验方案重大缺陷、数据严重造假等。评审选“大同行”或“小同行”一直存在争议，各有优劣。学位论文盲审的评审专家一般是“小同行”，如同一小领域内的，圈子不会太大，对论文研究内容也较为熟悉。比如说，部分同学的学位论文，尤其是综述部分，抄袭（复制粘贴）比较严重（降重后通过学院查重），依然有很大概率被一眼看出。运气差的，遇到的评审专家就是被抄袭论文的原作者（是个悲剧！）。点击因为学位论文评审关乎一个研究生是否能正常毕业，后续还会影响到可能已签订三方协议单位的就业，评审专家都会比较严谨。就算评审的某份学位论文问题非常严重，非要给出“不同意答辩”的意见，也会列出足够支撑的理由，而不是简单的“不同意答辩”选项后面画个“”。或者说，学位论文评审不是国自科申请书，连标点、图表标注都不放过的评审比较少，更不会将论文中的小错误无限放大后给出“不同意答辩”的意见。安心！当然，部分评审专家是安排自己博士生来看论文，给出意见初稿后，自己再修改（也可能没此步骤）。图表标注有点小问题也许是“好事”。毕竟博士生容易看出问题，简单列出几点意见，给个“修改后答辩”就完事。最后，小西想说论文送审后，依然需要继续修改完善。毕竟还要经过答辩，期间还有更加严格的评审专家，加油！

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系1.发论文是学校给我们设置的毕业之前必须完成的义务。2.虽然该项义务并非全国共享，但是基于学校掌握授予我们学位证、毕业证的绝对权利，我们没有资格与学校约定俗成（从本学科招收研究生开始至今）的制度抗衡，毕竟我们还得顾及导师的感受。3.导师负有指导（催稿）、审阅（枪毙）、处置（搁置不让发）我们论文的权利，必要的时候可以动之以情，晓之以理地找我们谈话、短信提示、邮件遥控我们论文的写作伟业。而且该项工作完成的情况将直接影响其奖金以及来年的招生工作，因此作为学生的我们切不可不顾导师的生存与发展。4.在明确了上述3条铁律之后，我们已经深刻领会研究生发论文的重要性、必要性与紧迫性。此时我们需要制定规划，早日完成发论文的宏伟目标。5.发论文的第一步不是提笔写作，而是应该首先搞清楚我们的目标、方向以及可能遇到的挑战。此时我们必须求助我们的大师兄，他们在要么已经完成发论文的工作，要么行走在发论文的康庄大道上。但是不管怎样，他们那里都有无数绝密经验值得我们借鉴（模仿）学习。6.首先应该向大师兄了解清楚导师是否有带学生发论文的喜好（他们深知指导学生写论文太累，还不如自己动手，让学生整理一下资料、调整一下格式，然后作为第二作者完成发文任务。）如果有，那么恭喜你，赶快积极联系导师，有空就去导师那里帮帮忙，必要的时候可以承担起贴发票、去财务处报销、接送孩子的事情。7.如果没有，那么也不要太难过。此时应该继续大师兄看看之前的师兄师姐都将论文发到哪里了，有没有发论文的好途径。说不定此时你会发现完成学校发论文的任务也许很简单，只需要苦战一周，省吃俭用1个月，发论文的任务就可以完成了。8.可能现实很残酷，你的大师兄已经为了发论文的事情开始脱发了，还是没有完成任务；或者你的导师对你们发论文提出了更高的要求，那么此时你就需要认真思考如何创作一篇惊世骇俗（写出让别人看不懂的论文）的佳作。9.如想写出一篇佳作，那么你首先需要认真仔细的阅读十本以上本专业经典作品，接着根据自己的兴趣点划定自己想研究的领域，此时就可以求助导师了。10.为了让自己表现得更刻苦努力，你首先应该整理一篇读书笔记，可以摘录20篇论文的摘要（注意一定要统一格式，不能让导师看出是简单复制粘贴的），然后简单写上几段评语。接下来建议你先将邮件编辑好，设定发送时间为凌晨12点半（导师有12点看邮件的坏习惯），征求导师论文选题的建议。11.俗话说，选题好等于成功了一半。特别是我们学术新人，写论文一定要得到导师的手把手指导（初稿啰哩啰嗦写上5000字，导师认真校对之后大概可以返回5001个字的修改建议）。因此一定要在邮件发出后三日内及时到导师办公室面对面求教，必要的时候发朋友圈记录一下这一重要时刻（日后作为证据）。12.根据经验，论文选题工作往往持续很长时间，认真负责的导师会陆陆续续发给我们很多负有建设性的论文选题、写作甚至资料收集的建议，这些都是我们日后论文写作的重要素材。（自己读论文太累了，而且不知道怎么鉴别好坏，导师推荐的一定有用，毕竟导师都看过。）13.当论文选题选定之后就是资料的收集以及综述的写作工作了，建议大家一定要首先阅读自己导师的著作，积极地引用其中的重要论述，定期一个月汇报一下论文的写作情况。（敲黑板：这是一个重证据的时代，邮件一定要添加附件，附件附上自己最近刚下载的论文，以便导师能够熟悉我们的论文选题，必要的时候由导师接手论文的写作工作。）14.经过半年的写作，一般来说，我们基本上可以把自己想表达的创新思想（喊口号）都梳理出来了，此时就应该将零零散散的写作内容整理汇总成一篇论文初稿（资料堆积搞），然后将其发给导师供其批阅。切记为了防止导师看不下去，一定要适当允许错别字、一逗到底等不合格问题出现，毕竟论文写得太差，导师不想看时还可以说说我们的格式以及错别字问题。15.经过导师的认真批阅（实在看不下去），我们的论文终于开始朝着论文的方向发展，自己一定要认真深刻领会导师的重要批示，及时修改诸如错别字、格式的问题，并尽力修改相关文字表述以及论证。16.在经过2周（1周时间太短，3周导师又该催了）的修改润色（辛勤等待）之后，就可以把论文修改稿发给导师了，并且要一并提出请导师推荐发表。17.此时导师的处理方式一般有2种：一是觉得写得还可以，基本上符合发表的要求，会让你投稿；二是论文写得太差，根本没有修改的必要，此时他会告诉你论文写得还不错，建议你继续努力，再写一篇论文，他会将你写的这篇没法看的论文认真修改，争取投核心期刊，你就不用管了。（其实直到毕业这篇论文也没有发表，不知道导师怎么想的。）18.正常情况下，发论文比写论文还费劲，你一定要有耐心，必要的时候不定期向导师汇报一下情况。（导师会明白你想让他帮忙的意思的）19.恭喜你，经过2年多的努力奋斗，终于在毕业答辩资格审核时顺利地完成论文发表大业。发论文既为了毕业证，也为了导师。以上存属于坑导师指南，仅供娱乐，切勿模仿。关爱导师，从我做起。关爱导师，人人有责。

本文转载自【微信公众号：社科学术圈，ID:shkxquan】经微信公众号授权转载，如需转载与原文作者联系在过去几个月里面，我帮助不少研究生修改过学术论文。其中有一些人的论文的研究内容和结果非常好，但是，在他们论文撰写过程中存在不少问题。现在回国了，我想应该是时候把这些问题总结一下，希望将来研究生们能够避免这些问题，提高科研论文写作效率。问题（1）：摘要与结论几乎重合。这一条是我见过研究生论文中最常出现的事情，很多情况下，他们论文中摘要部分与结论部分重复率超过70%。当然，我自己在评审论文时，见过重复率超过90%的人。就原因而言，个人认为是他们对摘要和结论的“作用”没有太多认识。对于摘要而言，首先要用一小句话引出为什么做这个研究，然后，简单地概述采用了哪些研究方法，然后，直截了当地说出这篇论文的最重要结果，而不是所有的结果，最后说说在这些工作之外重点讨论了一个什么现象就可以。对于论文的结论部分，不再需要把为什么做这个研究、怎么做这个研究说一遍了。正常情况下，应该直接明白地概述所发现的现象、结果（1）、（2）、（3）。让人一看就知道论文发现了哪些现象、提出了哪些观点。至于摘要中说道的最重要结果与结论部分可能重复，作者需要采用不同的句子去描述，而不能够直接拷贝。问题（2）：关键词过于随意。帮助研究生修改论文过程中，几乎每一篇论文的关键词我都会要重新选定与修改。最常见的问题是：关键词不是实词、关键词有很多单词组成、关键词中包含不少缩写、关键词在前言中没有出现过。其实，关键词是非常简单的，把前言或者论文中出现频率非常高的实词挑选出来即可，不需要太多，一般情况下，写4、5个都会满足要求。问题（3）：前言引文不科学。国际学术论文，对引言其实是非常重视的。通常情况下，引言可以占到论文的四分之一到三分之一比重。在引言中，作者需要告诉论文评审人、读者这篇论文的意义，让人们看完引言，就能够对作者为什么开展这个研究有大致的了解。引言常出现的问题主要包括：1）引言过短。见过短小精悍的情况，他们只用几句话略微介绍研究背景。个人觉得，除了通讯之类的论文，引言需要写一定的篇幅。2）重要文献缺失。这一条很少有人注意，天下论文如此之多，少引一篇不会出现什么问题的。其实不然，有时候多引一篇重要文献，论文就可能会被顺利录用了。3）文献引用只是简单的罗列，而引文之间没有太多逻辑。引用部分是一个完全用来讲故事的阶段，讲故事最重要的是逻辑，而不是罗列，所以，每一篇引用的文献放在哪个位置都要体现出他的作用。4）引言中同一位置引用文献过多。经常见到这样的情况，“……工作[1-20]”。正常情况下，同一个位置放两至三篇引文即可，多了，让人觉得你可能没有读文献。5）引文中否定前人工作。正常情况下，我们可以说某某做了某些工作，但他们没有做另外一些工作。但是，如果去说某某做的工作可能是错误的，这就会比较麻烦了。即使有这样的论文，可以不引用，也可以减少不必要的麻烦。问题（4）：实验描述过于简单。在一篇论文中，实验描述的比重虽然不是很大，但是还是需要尽可能地表达清晰。一方面，读者看到这篇论文的时候，如果他们想重复做一次，他们能够按照步骤重复出来。另一方面，实验条件变化一点，结论就可能完全不一样。关于这一部分，个人发现主要问题如下：1）有时候可能实验描述太多，而似乎他们又不愿意多写，有一些朋友直接说实验描述情况论文[**]。而他们引用的文献有一些还是研究生毕业论文。对于这样的情况，理论上讲是没有太多问题，但是，这无疑会增加读者的难度，谁有兴趣和心情去把你引用的这篇文章找出来，再认真研究一番呢？2）实验方法名称不统一。经常看到这样的情况，在摘要里实验方法用名称A，到了前言里面，就变了名称B，到了研究方法里面，又变成了名称C，到了结论部分，又回到了A。而这A、B、C其实说的是同一件事情。问题（5）：结果部分逻辑比较混乱。很多人写学术论文，认为只要结果好就好。其实不然，好的结果有时候也是会被拒稿的，至于主要原因是论文的逻辑结构比较混乱，让人不知道论文里到底在说什么。具体常见的问题包括：1）研究结果只是简单的罗列，而没能把里面的关系弄清楚。我见过非常极端的情况，就是为了把一篇论文写得很长，把完全不相关的两个内容放到一起，最后弄得我不知道他到底想说哪一件事。2）到底先写那一部分，作者没有计划。有一次看到这样一篇论文，作者先写了部分力学性能结果，然后写一部分组织观察，突然他又列出一部分力学性能，又来一部分微观分析，和我写博文一样，想到哪里就写到哪里。3）实验部分说做了某某研究，但是，在研究结果中就完全没有看到这些结果。还有的情况是在结果部分写了某一些结果，但是就是不知道这些结果从哪里冒出来的，在研究方法中没有提及。问题（6）：图表制作比较粗糙。作为审稿人，我在评审一篇论文之前，通常是先看看摘要，然后就会大致地看看论文的结构，然后，很大一部分时间会花在论文的图片上。如果论文图片漂亮，至少我第一印象是非常好的。相反，如果图片质量很差，心情就没有那么愉悦了。论文图表常出现的问题如下：1）图片中字特别小，要用放大镜才能够看清晰。有一些研究生为了简单，只是把机器照的图片给出来。这些图片在一个屏幕上看时，是都能看很清楚，但是，压缩到一篇论文里面，就很难分辨了。2）多个图片放在一起，一按回车，图片格式就全乱。经常帮助他们修改论文，他们给我的时候，还是能够看得不错的，但是，如果我修改里面的问题，图片就乱动，让人找不到北。3）实验曲线，不增加误差棒。有些研究生在论文里面说自己对实验进行了多次重复，但是在图片中只有一个数字。4）图片比例值不统一。有时候一组照片，其中一张放大倍数是100倍，而另一张又变为了200倍。放在一起，本来是方便人们观察差别的，但由于倍数不一样，让人无从比起。5）表格格式不统一。有一些地方，表格采用三线，而另一些地方，则是全部实线。问题（7）：论文几乎没有任何讨论。论文的讨论其实是很重要的，但是，据我的观察，研究生写论文对讨论部分几乎是不重视的。一开始我帮助研究生修改论文的时候，都会提出这一条，后来逐渐不说了，因为，说了也没有用，他们不知道如何去增加讨论部分。如果大家去看好一点期刊的论文，讨论部分占论文的比重是非常大的，有一些人说，讨论部分也应该占到三分之一左右。当然，写好这一部分确实需要一定的水平，需要经验的累积。问题（8）：结论部分罗列过多。正常情况下，一篇学术论文只需要围绕一个核心问题即可。也因此，论文的结论写上3-4条就很多了。然而，我见过一些学生的论文，他们恨不得把论文的每一个段落都挑选一句话放到结论部分。特别是我曾经评审一篇论文，某一个作者一共写出了十多条结论，我第一次建议他减少一些结论，结果他略微删掉一部分，第二次审稿的时候，实在没有办法，直接告诉他应该整理到5条，他这才继续提炼。问题（9）：参考文献格式混乱。这一条，是让我最为头疼的事情，有时候帮研究生修改论文，我在最后写了一条“请统一参考文献格式”，第二次来看，还是一样，问题多多。就这一条，具体问题如下：1）同一篇参考文献多次出现。这样的问题，说实话，我自己也发生过，如果一篇论文引用50篇文献，自己是很难发现某一篇论文是否重复引用。但，无论如何，在投稿之前，还是需要多看两次的。2）引用论文信息不全。正常的情况下，引用一篇论文基本上都会包含作者、期刊、年、期、页码。而有时候，他们只是写了部分信息。3）格式混乱。有一些论文是根据A期刊的格式写的，有一些期刊是根据B期刊的格式写的。让人初看的时候，即使从别的地方直接拷贝过来的。4）期刊名称错误。对于这一点，我也不知道说什么好。比如“Journal of Iron and Steel Research”和“Journal of Iron and Steel ResearchInternational”，作者不小心就把第二个期刊名称的International给省略掉了，结果这两个完全不一样的期刊……。