研究生可以初中

之于社会，之于国家，之于教育，教师太重要了！有句俗套的话:国家的振兴在教育，教育的振兴在教师。话虽不光鲜，但道理非常明确:我们需要教师！昨天，笔者写了一篇文章，质疑有观点说：安徽省今年招考教师人数减少，教师职业遇冷。有朋友留言，对此反驳。观点碰撞，相当必要。但是，笔者有一个不解:我们教师，诚实劳动，传道授业，为何总有那么多的不满，不解，不认可呢?情况大致如下:第一，曾经，我们是一个尊师重教的民族，教师地位高，收入高，受人尊重。现在，不是这样了，没有人看起教师。第二，国外教师收高，我们的收入世界排名倒数第三。第三，现在教师地位低，收入低，官员和家长，还有学生都欺负教师。第四，教师自己也看不上自己，打死也不让自已的子女再当教师。看着心酸，想着心痛，教育怎么了，教师怎样了?中国的教师真的到了最危险的时刻了?有一位知名的专家说:现在教师，就是一群寃妇，在一起不说工资就谈职称，满满的负能量。个人觉得，认为教育教师存在这样那样的问题，有的是事实，有的却是牵强夸大。教育行业，教师群体是总体向上，充满阳光的群体。今天上午，在一所民办初中学校，我见到一位年轻的老师，他带我们参观学校，我们交谈了一些情况:他今年27岁，去年从山西师范大学研究生毕业，招聘到这个学当老师，他说自己挺喜欢这份工作，喜欢和孩子们一起学习生活。他说自己会好好的教书，相信一定能得到家长和社会的认可。青春洋溢在脸上，我似乎看到教育的希望！每一个职业都有先进和落后，都有欢乐和苦恼。近年来，教师群体的负面情绪挺重，这与社会，国家，教育不利，于个人更是有害。有一个地方，主管教育的部门办了一个“教育正能量”的自媒体，不时宣传一些教育，教师的正能量事迹，得到许多教师的欢迎。教师的正能量在哪? 　就在我们坚守的三尺讲台之上！教师的正能量在哪?　就在每一位教师的真心施教中!教师的正能量在哪?　就在面对孩子无怨无悔的付出里！教师有太多的正能量，难道你没有发现吗？

我今年30岁，研究生学历，工作三年后选择了到外地创业，经营一点小生意，生活自给自足还算稳定。女友是我在网络上认识的，比我小三岁，只有初中学历。 她小时她家里穷，家里为了供弟弟读书，她很早就出社会打工赚钱，中间换了很多工作，现在是做房产销售。女友人长漂亮、很会为人处事，我们认识一个月就确定了男女关系。之后在一起的时间，我有空就去接她下班，然后手牵手地一起去吃饭逛街。我们相处得不错，每天腻腻歪歪的，丝毫没有感觉有什么芥蒂。女友勤俭持家，她从很早就辛勤努力赚钱，对家人关心体贴，当然对我也是这样的。我平时大手大脚惯了，花钱没感觉，她让我每个月存钱。平时给我买衣服什么的，都是去实体店看好样式再去网上买，她说这样便宜。我给她买化妆品、包包之类的礼物，大几千的她都嫌贵，让我退了自己再去海淘或者网购。每次她这样我就非常心疼，很想对她好。最近这几年我爸身体一直不好，去年更是住院了几次。我跟女友交往一年多的时候，家里人想让我回去，加上我的生意也遇到瓶颈，想来想去还是决定回去发展，就这样我跟女友成了异地恋。以前经常在一起不觉得，异地恋后我和女友的分歧就暴露了出来。我跟她的交流都是微信聊天、语音或者是视频，好多次都是聊着聊着就吵了起来。有一次说到我学的专业问题，期间谈到了一个我的女同学，我是想说她后来和我在这个行业领域的不同发展方向的事情。女友就打断我的话，问我有没有那个女人的照片，漂不漂亮，发来给她看看。我说这个不重要。接着她就一直要这个女人的照片，还问我们以前是什么关系，有没有交往过什么的。然后我一生气，说不聊了，她就挂了我电话。我觉得是交流出了问题，很多时候，我想跟女友讨论的事情她似乎并不感兴趣。而她跟我说的那些人的家长里短的事情，我也并不是很想听。我感觉跟她没有共同话题，我想要跟她商量的问题，要谈的事情，她反馈我的总是变了味的。有时候我说给她听一些我为人处世的心得道理，她说听不懂，说我们有文化的人的就是这么深沉。后来想说的心里话我也不跟她聊了。但我是真的喜欢她，我每个月至少去她那边两次。每次见到她，我心里的烦恼和闷气就全散了，然后带着她好吃好喝地到处玩。然而我回去后，我们又在语音里吵吵吵，我又陷入了和她无法交流沟通的困境。今年年初，我跟爸妈说了女友的事情。我妈在得知了她的家境和学历后当即让我跟她分手，她很实在地说我们不可能在一起。原因无外乎两点，第一是我们俩人异地，第二是她的学历。我很清楚，更重要的其实是第二点。我妈说学历并不是一张纸的问题，它关系到我们两个的认知能力与理解能力。至少她现在很担心我们结婚后能不能过得和谐。我很迷茫，要我跟女友分手太难了，我对她是付出了真心，难舍难分。上周我去见了她一面，回去的时候，她拉着我的手，跟我说能不能别回去那么早，还想跟我待久一点。那时候我真的很心疼。就算我爸妈不支持，我现在还是在坚持。后来女友说家里人要给她安排相亲，只要我愿意她就会立马跟家里人摊牌，把我介绍给家里人，而且会来我这边跟我结婚。她在等我的回复，我知道只要我确定了，她就会义无反顾地跟着我。但如果说到结婚，我又很害怕，我害怕以后的生活就像我妈说的不和谐。更害怕结婚以后我们无法进行内心交流，到那时再谈离婚伤害更大。我该怎么办？编辑：囧心【本文为知音网原创稿件 未经授权不得擅自复制、转载】

今年三月，我研究生毕业了。没有像父母期待的那样，去做一名大学老师，又或者去研究所做科研，也没有像其他同学一样去名企大展拳脚。不顾父母和家人的强烈反对，不管朋友们的疑惑和惋惜，我做了一名初中老师。当我第一次以一个老师的身份站在讲台上，面对着下面稚嫩的孩子们，我有点紧张，又有点兴奋，就像十四年前第一次站在讲台上的感觉一样，但是现在我还有一份难以描述的喜悦和激动，因为我实现了自己的理想。做一名老师一直是我的理想。小学的时候，就喜欢拿着家里的小黑板给弟弟妹妹讲课。到了初中，遇到了给我最大影响的班主任。她教我们英语，是一位非常有能力有才华的老师，是我们县里的优秀教师。而初中发生的两件小事，让老师这个职业成为我心中的不二之选。记得有一次，语文老师有事不能上课。班主任来看自习，就跟我们聊起了古诗词。文言文又拗口，又难懂，而且总是要背诵，让我们叫苦不迭。她却说：文言文多美啊，这可是我们中国的经典文化。说完她还背诵了一首“孔雀东南飞”。那个时候，我看着老师认真，动情背诵的样子，就像有一束光在她那里。那时候，我觉得老师好厉害，这么久的文言文还可以记得这么清楚，心里由衷的崇拜她。所以我特别喜欢英语，英语成绩也很好。班主任讲课经常会采用一些互动方法来提高我们的积极性。有一次，班主任在讲课的时候，问我们，你们谁想给大家讲讲这几道选择题？我很想体验一下在讲台上讲课的感觉，所以非常认真的看着她，内心一直在说，选我，选我！也许她看到了我眼神里流露出来的渴望，说“建勋，你来给大家讲讲”。我当时真的很兴奋，但是也非常紧张。我在讲台上不敢抬头看下面的同学，用飞快的语速讲着每一道题，给出答案，给出讲解，讲完后，我就直接下去了。直到我坐在座位上，我才敢抬起头，看看老师，看看周围同学的反应。我看到老师也在看我，点点头，慢慢的说：“很好啊，答案都没有问题，但是最后一道题我来解释一下原因。”我那时候才真的松了一口气。从那以后，我深深的喜欢站在讲台上的感觉，教师这个职业也在我心里种下了一颗小小的种子。但是上大学时，我没有选择师范类的学校，而是选了一个好就业，工资高的专业，似乎我与这个理想越来越远了，但事实上，我的内心还一直记得这个小小的梦想。浑浑噩噩的混过本科，毕业的时候，回想我的大学四年，我竟然找不到一件值得记忆和骄傲的事情，那一刻觉得有点虚度青春，有点悲哀。本科毕业，我继续读研，因为那个时候的本科生已经一抓一大把，而且我的专业就业面特别窄，直接就业似乎没有太好的前景。刚开始读研的时候，我想大学四年已经蒙混过关了，研究生总要认真做点什么吧，看看自己能有多大潜力。研究生阶段我觉得做科研还是挺有意思的，所以我选择了读研。但是当时，我也是抱着挑战自己的心态，来做事情。但是事实上，真的大相径庭。读研期间一系列的经历让我意识到，我不适合做研究，我越来越抗拒这样的生活，那个儿时的理想也越来越强烈。当我鼓足勇气跟父母说起我想要去做一名初中教师的时候，父亲说：“这没啥意思吧，你如果做初中教师，不用读硕士，这样不值得”。是的，父亲说的有道理，而且当我跟别人说起这个想法的时候，几乎所有人都是相似的反应，认为我读了硕士，再去做一名初中老师，不值得，大材小用。但是在我看来，我并不认为读了硕士，是一件多么了不起的事情，要做一些所谓的大事情，找到一份说出去能够风光无限的工作。人生是一个不断寻找，不断发现，不断认识自己的过程。我们生而为人就一直在寻找，寻找喜欢的朋友，喜欢的学校，喜欢的专业，喜欢的人，喜欢的工作，喜欢的城市……而这一系列寻找的过程都是一个自我认识，自我拷问的过程。“我适合吗？这是我想要的吗？我开心吗？”有的人很幸运，很早的就找到了自己喜欢的人，喜欢的工作，喜欢的城市，过着喜欢的生活。有的人没那么幸运，但是也在稍微晚点的时候找到了自己想要的生活，而有的人可能穷其一生都没有找到自己想要的，或者都不知道自己要什么。但最悲哀的是，明明知道自己要什么，却没有勇气去追求，带着对往昔的遗憾和现在的抱怨过完一生。可我不要做这样的人。读研对我来说，就是这样一个认识自我，发现自我的过程，我找到了答案，这并不适合我，这才是读研对我最大的意义。我不想因为硕士学位就抬高自己，束缚自己，我的人生也不会用一个硕士学位来定义。而且我太知道那种做自己不喜欢的事情的感觉。那种生活会磨灭掉你对生活所有的激情，你也许做着一份让别人羡慕，让家人荣耀的工作，但是你自己却怎么也开心不起来，你没有在生活，你只是活着。所以我下定决心追寻自己想要的，尽管面对了很多困难和不解，但是当我实现了自己的梦想，我发自内心的开心，为自己骄傲，因为实现梦想是一件伟大的事情。芸芸众生，有几个人真正做到了自己想要的呢？亲爱的朋友们，你们会不会也有这样的标签，可能是学历，可能是家庭，可能是外貌，可能是经历，这个标签压抑着你，捆绑着你，而且这种标签常常是别人给我们的，请你勇敢的撕掉它，不要让它毁掉你的人生。不要因为别人而改变最初的梦想

今年的时间似乎过得特别快，转眼又要到年底了，一年的奔波繁忙，家人朋友都没多少时间在一起相处，因此过年期间同学聚会成了不少人的选择，而对于一些人来说，这样的聚会或多或少有些尴尬。不同于学生时期的稚嫩，大家走出学校，经过社会的洗礼，个性面貌都变了样，更重要的经济实力有所差别，一次同学聚会，简单点说是联络感情，其实也免不了攀比一番，收入情况如何？有没有房有没有车？有时候不得不感叹，个人选择大于自身努力。研究生小李在一个论坛上讲述了自己同学聚会的心路历程，作为一班高中同学中唯一的研究生学历，开始他还挺为自己自豪，虽然刚毕业没多久，但工作稳定，收入也还可以，因此之前每次去参加同学聚会都是兴致盎然，可最近几次他却有点小郁闷。当初一起同窗的好友，学习成绩都没他好，很多人高中毕业就去混社会了，或者依靠家里关系开始做生意，这几年过得越来越滋润，开得车越来越豪，住的房子越来越大，年收入动不动就上百万，自己空有一张研究生文凭，至今还还守着那一亩三分地，升职无望，加班加点的上班，过得十分辛苦，因此心里不免有些失落。其实小李的这种心态可以理解，社会经历越多，人与人之间的比较越强烈，作为一个研究生，至少从眼界上应该要更为开阔，高学历代表着高收入，这是一般的认知，当然低学历只要凭借个人的努力，也有可能创造更大的财富，这主要看个人的选择，以及适当的机遇。小李也不用妄自菲薄，觉得从经济实力上低人一等，毕竟他所遇到的情况是少数，大多数情况下没有背景和家底做依托，一个人是很难实现财富的跳跃式增加，学历低的人基本还是从事最底层的工作，赚着辛苦钱，要相信知识才是创造财富最稳定的工具。

按乡亲们的说法，一个硕士毕业生，最不济也要做大学老师，怎么跑去沿海做一个初中老师？是初中老师，而不是中学老师。语气里满是抱怨和不屑。好友无奈，不想解释了，在家里被亲戚朋友瞧不起太正常了！诉苦一番，生活依旧，我想还是写篇小文谈下“老师被人看不起的问题。”也顺便送给那些有同样经历的教师同行，互相祝福，彼此温暖，人间还是很美好！我是老师，对于此种情况我是太熟悉和了解了。本来也想学下咪蒙，别玻璃心了，所有对老师的看不起都是我们前进的动力。但怕别人说我站着说话不腰疼。故此，我换个角度。希望自己共情能力高一点，社会看不起老师那是很正常的，自古皆然，何必大惊小怪！看不起老师，没钱没权我前面文章已说过，这个暂且不表。看不起老师，世俗多认为是老师自己的原因，比如口才好爱抬扛，无理也能说出三分理，有点胡搅蛮缠！还有老师爱斤斤计较，过于精明（其实是小气），吃不得亏！这些世俗看法，有道理，有则改之，无则加勉，不用太在意。我们心里知道即可，尽量避免就算了——此事翻篇，有的时候知道世俗这样，我们还要喋喋不休，较真个没完没了，何必呢？生活其实美，只是你没感受到。你实在没事，看我的文章多点赞、多评论、多留言，不也是提高自己吗？看不起我，是别人的事，我无权锁对方的嘴！对方看不起我，我不会看不起对方，依然把对方当人看，这是境界，也是格局！若别人看不起教师，我们教师自己要看得起自己，否则，无药可救。一句话：不要狂妄自大，也不要妄自菲薄。有那心酸、感慨的时间，何不如用来备课。那么，老师怎么做，才是看得起自己？工作层面，要有点想法。在学校、在单位，最起码要用工作业绩来证明自己，先站稳脚跟是关键。放眼教师行业，多是高学历、自命不凡者。口才、理论都不差，关键拼实干。对年轻教师，学校安排你两个班，你起码能胜任，不要整天和领导提困难、提要求，那样领导会很烦，会留下不好印象。大家都是圈内人，有些事是明摆着的，我的做法就是闷头做事，做一个踏实苦干的傻子，把事做好了，业绩有了，和名师没有距离了，甚至超过本校的名师了，纵使看不起你的领导和同事，也绝对不会小瞧你！吃肉没你的份，做事喝汤多数还会想到你的。阿Q精神点，有汤喝总比靠边站差点滚蛋要好。业绩有了，脚跟站稳了，你在学校、在单位还需他人看得起吗？尊严是靠自己争取的，尊重也是自己挣来的。工作只是一个表面，在学校、在单位赢得领导和同事尊重了，只能表明你不是很差而已。其次，还需要个人在职业方面有点追求和理想。如，在学校都有好班和坏班的，一般来说，好班都是年长且有实力者，年轻人除非你能力超群，否则就不要有玻璃心了。好好带差的班，吃点苦、想点办法，把差班带好了，进一层次赢得学生和家长的尊重，你说随着时间的推移，你不就慢慢长成贵校的得力干将了吗？鸡虽不起眼，也比凤凰尾巴强。假以时日，有朝一日。你的理论水平、业务水平、工作经验都上了几个台阶，你在学校也绝对是教好班的不二人选。那时候，领导、同事，家长、学生，都信赖、依靠你，宠着你，你说你还需要谁看得起？这至少说明，你在单位是被人看得起的。那么在人际交往层面，你尽量看得起自己，也不会有人小瞧你。都说教师工资低，但若你是优秀教师、特级教师、正高级教师，你是出了书的教师，你在生物链的顶端，你的津贴、你的报酬远超同行，人民币在你眼里只是7、8位数的存折而已。身边的同事、亲戚有难了，你二话不说，用人民币毛爷爷教训他们，你说谁会看不起你？如果觉得在学校、在单位影响力太小，那你完全可以用所知所学所能回报社会，多做好事，多干正能量的事。在社会做中国好人；在社区做最美居民；在亲人圈做贴心亲属；在朋友圈做开心知己；在学生圈做热心老人。只要你奉献付出了，你说谁还会看不起你？当然，若你说这些都是浮云。你不屑也是可以的。那我们做一个无公害的安静的老师可好？做人没人指手画脚，道德没人指指点点。你说你能没有尊重和看得起吗？闲空了，你有个人爱好。比如看书，宅在知识的海洋里乐此不疲；比如爱运动，跑在无人的旷野心旷神怡；比如做义工，忙在为人服务乐于奉献的慈善里。这都是升华道德、锤炼心性的事。哪有时间去伤感别人看不起老师事？久而久之，习惯成自然。你的品位、身段都提高了，你还会小肚鸡肠、玻璃心，认为大家都看不起你吗？身为教师，“学为人师，行为示范”4个字，一直在我耳畔回响。这4个字不是冷冰冰的汉字，其背后是具有高尚情怀的人师支撑起来的、高大起来的！不作，就有座，有人会请坐！愿教师开心，而不是玻璃心。愿教师是太阳发光，而不是月亮借光。愿教师首先看得起自己，用勤劳赚尊重，用德行换尊敬。如此，还怕谁看不起？我的老师们，您说是不是？共勉。说的不妥，请批评指正，谢谢。

现在很多硕士博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？我并不这样认为。很多硕士博士去当中学教师，原因各种各样，绝对不能因此认定教师是令人羡慕的职业。一、社会的发展，教师对学历的要求提高了。大家也知道，在二三十年前，那时考大学还比较难，一般有中专文凭就可以当小学老师，有大专文凭就可以教初中甚至高中。但现在，一方面大学扩招，本科录取率都达到了40%了，而研究生的数量也越来越多，现在每年研究生的录取人数跟三十年前高考中专以上录取人数相当。所以现在教师招聘的门槛是水涨船高的，一般小学都需要本科学历了，而重点初中和高中需要重点本科或者研究生学历了。这是大势所趋，其实各行各业对人才的学历层次都提高了，三十年前，中专文凭就是干部，当人才使用，现在本科生也没那时中专生值钱。二、硕士博士去的中学要么是重点高中，要么是一二线城市。之所以这些中学对硕士博士有吸引力，并不是因为教师职业有多么优越，而是这些城市和中学有吸引力。1、为了在大城市的落户。我们知道，很多大城市在限制外来人口，特别是北京、上海，想落户是非常困难的，而北京、上海的户口确实也能带来很多附加值。而这些硕士博士如果能应聘到这些中学里去，有编制的正式教师，是可能转北京、上海户口的。如果在一些其他企业，可能就没有落户的机会。2、重点中学有高的待遇。在2019年深圳中学的拟聘教师中，清一色的硕士博士，我们知道，深圳中学是深圳最好的中学，在广东省都有名。学校以高薪招聘这些硕士博士，会进一步提升学校的实力。试想一下，除了深圳中学有这样的魅力能招这么多北大和海归硕士博士，其他中学有这样的资本吗？重要的还是重点中学的光环和好的待遇，而不是教师整体成了令人羡慕的职业吸引的他们。三、就业压力大，也是他们选择进中学的原因之一。不要以为读了研究生，有硕士博士学位就一定非常好找工作，高不成低不就，还有就是一些冷门专业也不一定好找工作。所以退而求其次，进中学当一个老师，至少能保证职业比较稳定。我们说，其实中学教师是非常辛苦的，也面临许多问题，比如家校矛盾，学生不好管，升学压力等。而教师收入又跟地区和教师职称有关，如果一个硕士博士，他会愿意到内地乡镇中学去当教师吗？显然不可能，内地收入低，待遇差，学生整个素质不高，硕士博士去了一样改变不了整个学校面貌。我们看到的现在很多硕士博士去当中学教师，其实是进的待遇好的重点中学，是进的环境待遇好的一二线城市。国家也在逐步改善教师的待遇，要让教师成为人们心目中羡慕的职业，要让他们的收入不低于公务员工资。什么时候，大量硕士博士进到县级中学时，教师收入超过公务员水平时，那时才说明教师职业得到了明显改善，成了令人羡慕的职业。以上是我的看法，你们觉得现在教师是令人羡慕的职业吗？欢迎大家留言评论。

硕士研究生到初中去教学，从目前的情况看，虽然已经不是什么新鲜事了，但是总体上来看，还不是一种普遍现象。所以对于一个硕士研究生来说，如果到初中去教学，还是要经历这一番挣扎的。坦率地说，读书近20年，取得了硕士学位，到一个初中学校去当孩子王，如果说不觉得屈才，恐怕也是假的。但是，随着对教育的重视，在一些地区教师的待遇得到了较大程度的提高，加之教师的工作性质对一些人很具有吸引力，硕士研究生去当初中教师也是很现实的情况。硕士研究生去初中到教师之所以觉得屈才，还是与目前教师的学历状况和待遇水平密切相关的。根据目前国家的规定，初中教师需要本科学历，这样一个标准从总体上来讲，在很长一个时间里不会有大的变化。对初中教师的学历从专科提升到本科经历了很长一段时间，但是将初中教师的学历门槛从本科提升到硕士研究生，应该说是一件很难实现的事情。这不但与国情有关，也与教育发展的实际需要有关。虽然，将初中教师的入职门槛从本科提升为硕士研究生的可能性不大，但是要求初中教师中硕士研究生占一定比例却不是一件不可以预期的事情。随着教育的发展，教师的学历提升是一种大趋势。所以在一些经济发达地区，在一部分初中学校，有一定比例的教师达到硕士研究生的学历，也将是一种趋势。这样的情况已经在北京、上海和深圳这些大城市中出现了。实际上，从专业知识和教学技能的角度讲，硕士研究生教高中也并比教初中具有更多的优势。初中教师同样需要扎实的专业知识和优秀的从教技能，从教学的角度讲，一个好的高中教师未必就一定适合高中的教学。无论是学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、甚或是大学教育，都有其独特的专业性，所以从这个角度讲，教初中也不比教高中初级。硕士研究生教初中，并不存在屈才的问题。之所以没有大量的研究生从事初中教学，主要的原因一是研究生培养的数量不能满足需求，另一个是教师职业的吸引力不够。如果教师职业的吸引力足够，研究生从事初中教学的数量将会大大增加。目前，在一些办学条件差不多的高中，教师拥有研究生学历已经不是什么新鲜事了。在一些条件好的高中，清华北大这类名校的研究生也不是稀罕事了。硕士研究生进入条件好的高中已经存在激烈的竞争，不少高中已经开始招聘博士研究生。既然博士可以教高中，硕士教初中又有什么可奇怪的呢？所以，现在硕士研究生进入合适的初中教学，对于有志于从事教育事业的学子来说，反而应该说是一个很好的时机。物以稀为贵，在硕士研究生进入初中还很少的情况下，先到者就有可能抢得先机。更加受到用人单位的欢迎和重视，更有发挥自己独特优势的空间。获得更多的职业发展机会。关注教育事件、分享个人观点，拙木侃教育，感谢您的关注、阅读、评论和分享

现在很多硕士博士去当中学教师，是因为教师是令人羡慕的职业吗？这个问题我来谈谈。因为本人及爱人都是硕士，且都是在中学从教。十年之前，一同研究生毕业同学们也有很多进入了中学从教。所以谈谈这个话题还是合适的。硕士进入中学教书，说起来还是就业形势使然，并不是教师是令人羡慕的职业。当时，考公务员很流行，竞争也很激烈。常常听到考录比为100：1，别人一看这个比例就吓倒了，我看到这个比例却不以为然，因为，我这个专业居然在毕业那年，居然就没有报名公务员考试的机会，连之后几年也没发现。另外，我们考虑能不能进入中专或职业学校从从教，居然也没有发现招聘我们这种专业的岗位，你说郁闷不？最后，为了生存，我还是提前了半年的时间，经过笔试、面试进入了广州一所公办高中学校从教，早早的把工作锁定了。当然，我们研究生班上19名同学，一些人通过考博进入了高校当教师。但没有一个考上了公务员的。倒是我爱人的研究生同学们，经过几年的继续拼搏，有三五个人最后如愿以偿进入了公务员队伍。但是多数还是在中学当了人民教师。硕士博士在中学当教师，没有优势。就算在沿海地区的公立学校，收入也不算高。有些人说到硕士毕业后一年转正可以直接认定为中级职称。可是我要告诉你，本科毕业5年也可以申请中级职称，两者只是相差一年。相对硕士生来说，本科生已经多了三年的收入。博士毕业两年可以直接申请高级职称，可是本科毕业后10年也可以申请高级职称，两者相差了2年。本科生相对于最顺利毕业的博士生来说，已经多拿了6年的工资收入。所以从中可以看出，硕士、博士在中学从教，优势并不明显。硕士、博士如果在上海、广州、深圳等沿海城市做中学教师，年薪确实也有二三十万。但是你看一看其他的行业，也基本是如此。就算是本科毕业，只要拿到了行业里的职称，也会有这个收入，甚至高于二三十万的收入。也就是说，与其他行业比较而言，教师收入并不高，也就没有优越地位。所以，以我的经验来看，硕士、博士在高中从教是就业形势使然，并不是因为老师待遇好或教师是令人羡慕的职业。相反，硕士、博士在中学从教，确实有过度教育之嫌。硕士、博士在中学从教，在工作岗位上其收入与本科生相比并没有特别大的优势，那为什么还有这么多的硕士博士来中学从教呢？我认为是国家硕士博士的招生计划与市场需求的矛盾所致。当前高校使劲向国家申请硕士点博士点来壮大自己，美其名曰说学校发展，但是批量生产的硕士博士生源质量参差不齐、硕士博士的教育质量难于保证，这种现象已经很明显了，硕士博士的素质也没有大家曾经预想的那样过硬。高校导师很多是本科毕业，在专业里也表现平平，并没有国际级科研成果，但是高校要申请硕士博士点，也要让这些普通大学老师出马指导硕士、博士研究生，其教育质量可想而知。以上是我个人一些不成熟的看法，如果有不当之处，请网友们批评！关注师范老师，天天交流学习方法与教育相关的话题，为您的教育出谋划策！

在如今的社会，我们所处的境遇与高度存在显著的差异，这是既定的事实。投胎是门技术活，如果你出生就是一位富二代，那么即使每天什么事都不干，依靠自家雄厚的资本便可轻松地存活于世。而绝大部分人总是在为了生计四处奔波着，相对而言，一些好的抉择和机遇是指引他们通向成功的关键，从而造成了每个人所站在的高度有所不同。最近在某论坛上有这么样个帖子，让人引发争议的不少，那么究竟怎回事？请跟随我的脚步，一睹而快。这个帖子说的是，一个研究生参加初中同学聚会，发现当年那些调皮不听话的“坏学生”，现在一跃成为春风得意的大老板，一年收入高达几十万不等，房子、车子、女人应有尽有。而且个个都野心不小，想把事业做得更大。这一对比使得自己内心落差很大，虽说自己收入还比较可观，但要想得到不菲的报酬天天加班是不可避免的，这一来二去生活上的幸福感极度下降。其实也不必过于焦虑，每个人都有每个人的活法，找到适合自己的，只要是正确的选择何乐而不为呢？毕竟一个人是不可能一下子就成为大老板的，这种概率发生的比较低，因为大多数都是普通的工薪族，想要在一年就能赚够几十万，没有丰厚的家底，是完全不可行的，你说我可以靠自己拼搏，但是可别忘了一个月拿那几千块钱工资，除去日常开支，你还剩下多少去投资项目，事业往往是在日积月累中形成的，想要一夜成龙在这个世界上没有几个，就算有，也是在吃父辈的老本。每个人的所处的环境和家庭背景不尽相同，所以不必刻意与他人作比较，我们只需做好自己的事，过好自己的小日子就够了。人生且长，依旧前行。因此有些网友纷纷道出自己的心声。有网友说：“他们应该有家里人的照应吧！我身边就有那些学习不好的人，毕业后都选择去工厂打工了，也没啥技术，一个月收入就那么几千块钱，工作待遇还比较差。”也有网友说：“学习比较一般的，家里底子不错都出来做生意了～再加上家里人在体制内任职，经常帮衬一下。现在都看家庭背景的，你学习不行，也没有个像样的技术，要想起来是非常难的。”还有网友说：这只是极少数，不能以一概全。我上学那会儿，家里人都不让我跟学习不好的学生在一起玩，虽然有的做保安、电焊工、可人家小日子过得很滋润。更有网友说：纵使学历再高，同学聚会坐在当中，可满眼望去人人事业有成，妻儿美满，心里真不是个滋味。对此大家怎么看？欢迎留言交流