研究生科研情况介绍

日前，《自然》杂志发表铜抗氧化防腐新方法研究论文，厦门大学博士后、毕业博士研究生彭健为第一作者。这已经是今年厦门大学博士研究生为第一作者在《自然》杂志发表的第二篇文章。近年来，厦门大学研究生的高水平科研成果日益增多。2020年截止目前，厦门大学研究生以第一作者在Science、Nature及其子刊上发表高水平研究论文就达23篇。人文社科研究生以第一作者（或导师第一作者学生第二作者）在最优及一类核心刊物上发表论文的数量也呈现逐年增加的趋势。十三五期间年均增长率为10.7%，2020年截止目前共发表155篇，近5年来人均篇数首次突破1篇。厦门大学文科类研究生在《中国社会科学》《经济研究》《会计研究》《文学遗产》《新闻与传播研究》《高等教育研究》等刊物上发表文章。顶天立地 原始创新彭健是厦门大学材料学院2011级硕士研究生、2013级硕博连读研究生，现为化学化工学院博士后。至今已是在厦大的第十年，从刚开始的科研小白到现在在世界顶级期刊发表论文，彭健非常感谢学校和导师对他的培养。每天可以根据研究需要操作贵重的实验仪器比如TEM，XRD,Raman和AFM等，从而掌握材料的各种表征技术手段。经常跟导师汇报科研进展，经常被导师否定，“不要做‘跟屁虫’”、“你做的工作unique的地方在哪里？”、“要做‘顶天立地’的工作，要去思考我们做的工作从基础研究上是否能够给人启发，带动学科的发展；从实际应用的角度是否能够促进技术转化成产品，服务地方经济”。耳畔时刻响起导师的谆谆教诲，便会更多地去思考自己的研究工作和别人不一样的地方，去凝练自己工作的创新之处。日积月累的创新思维训练和基础实验摸索，终于收获了不一样的果实。合作交流 落实环节2020年6月，经济学院三位博士研究生合作论文在《经济研究》发表。谈到这篇文章，其中两位作者不约而同地提起了经济学院严格的“八高”课程学习和培养环节考核。学院要求第一学年学术型硕士研究生和博士生课程贯通，由学院统一开设经济学系列平台课程，必修课8门，采用全英文教学。刘诗源博士一年级就经常通宵达旦地复习、完成作业和预习第二天的课程，花费的时间和精力甚至超过了高三。“在一年级的期中和期末考试前夕，我曾对着教材和讲义学到泪流满面，但正是这些训练使得我打下了扎实的研究基础，让我在写论文的时候能够更加得心应手。”林志帆说道。学院要求博士二、三年级要进行学年论文考核，在导师不在场的情况下向学院其他教授汇报研究进展。林志帆毕业一年多对这件事情还心有余悸。对于刚形成一两篇论文的学术新人而言，需要承受的心理压力可想而知。但所有的付出不会白费，通过锻炼，林志帆发现自己的逻辑思维能力、语言组织能力和口头表达能力都得到了极大的提升。另外一位作者冷志鹏则对学科内的各种BBS、课程资源和导师个性化的培养方案印象深刻。感兴趣的同学可以自由加入BBS进行学习和讨论，常常会出现语言和思维的碰撞；导师还会根据他的研究兴趣与方向设定培养方案，定期进行课题锻炼，帮助学术将抽象的经济学理论与实际经济生产活动联系起来，冷志鹏表示受益匪浅。谈到三人合作发表论文的方式，刘诗源和林志帆表示，因为他们三个师从不同的导师，研究方向和兴趣也有差别，可以在沟通交流中从合作者身上学到平时在课本当中无法学到的知识或技能。向合作者学习，也相当于向他们的导师学习，学到每个合作者擅长的部分，无疑能发挥各人优势，这是个人独自研究无法比拟的。文章发表前几经修改达到三万字近三十页的篇幅，六份审稿意见回复累计也接近一百页。这样的工作量是“单兵作战”很难办到的。走出国门 开阔视野海洋与地球学院2012级硕士研究生、2014级硕博连读研究生苏剑钟曾于2016年受中国国家留学基金委资助公派至美国特拉华大学（UD）进行海洋学双博士学位联合培养。在国外的学习生涯，课程学习、实验室工作、组会讨论、航次参与、国际学术会议交流、在海洋学讨论课（seminar）上阐述文献并发言讨论……各项能力飞速发展。他还发现，有些国外的博士生在比较早的阶段就能和导师协商出想解决的科学问题，并对大的科学问题进行细化划分，每个小问题基本都能对应一篇文章的内容，积少成多，循序渐进，最终实现对大科学问题的探索。通过比较，苏剑钟吸收了最前沿的科研进展，在培养异同中寻找到适合自己的方式，提高科研效率，最终在nature子刊上发表了科研论文。他说：“通过学校为我们提供的公派出国平台，我走出了国门，开阔了视野。这让我迅速成长，为我在Nature子刊发表论文给予了极大的帮助！”近几年，厦大研究生教育积极推行综合改革，鼓励拓展各类科研平台，为研究生从事科研活动创造条件；设立“研究生田野调查基金”等各类科研创新基金项目，鼓励学生走进社会，开展原创性科学研究；鼓励学生开展课外创新创业，资助研究生开展各类实习实践活动；鼓励研究生扎根中国大地，顶天立地做科研。同时在严抓培养环节、严格过程管理方面也推行了系列举措：严格开课管理、全面强化教学过程监控、积极推行课程评估、开展博士生中期考核、加强论文写作指导、严格学籍管理等。一项项改革推进下来，研究生培养质量逐步提高。2020年7月，全国研究生教育会议顺利召开。进入新时代，研究生教育的面临的形势和任务发生了深刻变化，对研究生教育提出了新的要求。我校的研究生教育会议也即将召开，研究生院将深入贯彻全国研究生教育会议精神，突出“研”字当头、严格管理的新时代研究生培养特色，深入推进中国特色、世界一流、厦大风格的学位与研究生教育综合改革，不断提升研究生的科研创新和实践创新能力。

在赛恩斯编译看来，研究生科研创新能力的培养，除了要有良好的学术环境和高水平的指导老师外，研究生的主观努力也是相当重要的，研究生要不断加强自我创新能力培养。下面我们就从研究生主观方面，简单地谈谈研究生应该在哪些方面做出努力，来提高自身的科研创新能力。一、研究生要正确认识自己，发挥自己的长处，选择适合自己的研究方向。科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试验等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。因此，科学研究需要掌握各种知识、技能，要具有智力。而智力是由多种能力构成。由于我们每个人的文化背景不同，所以我们每个人的各种能力也不尽相同，有的人动手能力强，有的人想象力强。而且我们每个人本科阶段学习的课程不同，或者个人的经历不同，比如有的人是工作了几年又开始上研究生的，这些都会使我们的各方面能力有差距等。对于研究生来说，在科研实践中，要尽量使自己的各种能力得到平衡的发挥，而且还要注意构成智力的各种能力是如何表现出不平衡的，只有这样才能对自己的能力有一正确的认识。二、研究生要向前人学习，从领域的发展史中汲取教益，听从导师或专家的指导。科学技术是在不断发展的，科研工作者也要在发展中去发现问题，解决问题。而对于研究生来说，所要做的就是保持清醒的头脑，要了解所从事的科学领域的发展过程，要广泛地阅读资料，要在前人的工作中挖掘出对自己有益的新的东西。而且在阅读的过程中，研究生要有批判性的，有选择性的、重点性的去阅读，要能够从阅读中得到启发和新的发现。另一个很重要的影响因素就是导师或专家的指导，因为导师和专家一般都是在这个领域工作了很多年，他们有丰富的实践经验，较高的理论水平，较全面地掌握着本方向的历史和发展现状等其他各方面，他们都会结合研究生的不同特点，给研究生很好的指导和启发。而研究生同样也要在接受指导的过程中，不断总结所得，大胆地去尝试，不断地提出问题，要打好科学研究的各项基本功，以获得成功。三、研究生要善于思考，多动手。由于研究生还是处于学习研究阶段，所以还是应该积极主动地投入更多的精力，要多方征求意见和建议，灵活运用各种方法。要善于发现和观察，自古以来，没有那一项发明不是建立在不断实验上的，所以说观察和实验是科学研究的基础，现代社会中的科学技术的飞速发展，科研成果的层出不穷，都是建立在实验的基础之上，观察和实验方法仍然是获取科学事实的两种最常用的基本方法，也是进一步进行科学研究活动的基础。为保证科研活动的顺利开展，要获取可靠的、准确的科学事实，必须了解观察和实验方法的特点、作用和在应用中应遵循的基本原则。

转眼间，我的两年研究生生涯即将结束。脑海中不断闪烁着过往两年的种种经历，仿佛如一夜之间自己成长了，从刚开学时的懵懵懂懂到现在的稳重成熟，思绪万千，最终决定提笔将我的研究生生涯的经验与您们分享。期望能够引发现在还没有入学或对读研感到迷茫的研究生小伙伴们的深度思考。我国于1978年恢复研究生教育以来由最初的10708人到2017年已经培养了800多万研究生。而且随着近两年的高校研究生招生规模不断扩大，研究生在就业市场亦面临着越来越大的压力；这就需要我们在研究生期间不能单纯地依靠混日子来获取学位了。此时，如何为自己的研究生生涯做一个合理的规划显得尤为重要了，这将有利于您在研究生学习和生活中变得足够优秀。读研期间最重要的就是自我心态的调整，只要把自我心态摆正，做什么事发自内心地付诸行动终将有所收获。在此之前有几条经验值得您了解。1、研究生不同于本科，本科更注重的是自我人文修养和专业基本理论知识的掌握，而研究生则更注重实践和理论相结合培养较强的自我动手能力和学术素养。2、不要凡事都期望导师会亲历亲为的帮助你，导师一般都会带很多学生平时是非常忙的，不可能兼顾到每个学生的细枝末节，但是它一般会在课题选择和研究方向上给你严谨的指导，此时就需要您养成一定的自我解决问题的能力。要逐渐的由我怎么办？怎么会是这样？转变为我可以，我能行，我能解决。3、别人没有义务来帮助你，尽管是您的师兄、师姐或同学，最可靠的人永远是自己。寻求别人的帮助要态度诚恳，虚心讨教。如果别人不帮助你也不要心存怨恨，而要心存感激，感激别人给了你一个可以锻炼您独立解决问题能力的机会。4、不要总是抱怨某某授课老师讲的不好，没有激情等等，您要明白既然能当您的授课老师必有其过人之处，著名哲学家黑格尔在《法哲学原理》中写道“凡是合乎理性的东西都是现实的，凡是现实的东西都是合乎理性的”简而言之就是事物存在即合理。5、现如今，研究生毕业也不一定能够找到好的工作，因为高学历不代表能力强，往往待遇好的工作都是留给能力强和有准备的人，所以研究生期间时刻要想着给自己充电，广泛涉猎新的领域而不能轻易的自我满足。6、时刻记着做任何实验或事情之前一定要做到事先有规划，比如做实验之前要写实验方案，做汇报之前要提前演练等等。7、做实验时要养成时刻做好实验数据的记录的好习惯，这样一方面有助于您以后实验结果出现了问题进行问题追溯从而保证数据的真实性和可靠性。另一方面要注重科研诚信，避免伪科学。8、养成锻炼身体的好习惯，注重劳逸结合，尽量保证每天有1-2个小时的体育锻炼时间，比如打篮球、踢足球、打羽毛球、游泳、健身等等，俗话说“身体是革命的本钱”没有一副好身体还如何做好科研和追逐梦想。此外，研究生在毕业之前应该具备哪些能力才能够让自己在竞争中脱颖而出，我有几点较深的感悟分享给小伙伴们！一、较强的自我学习能力，这句话说起来容易做起来难，我的建议是遇到凡事多问问为什么？多去与有经验的人沟通学习不限于学校亦可以在网络上寻求帮助，毕竟现在的大神很多。二、较强的自我表达能力，研究生期间每个人应该会有很多次的课题组内的汇报机会，我的建议是要一定要抓住每一次汇报机会提前做好准备，努力锻炼自我演讲能力（这点很重要）做到逻辑清晰，普通话表达通顺，声情并茂。三、如果你不是英语专业的话也一定要注重英语口语和书面语能力的锻炼，因为研究生期间要做好自己的科研课题一定需要阅读大量的专业领域的英文文献，说到这里可能很多人会说现在都有翻译软件了，我想说的是软件毕竟是机器可能无法准确向你传递作者真正表达的意思。四、基本的文献和资料检索能力，这一点是读好研究生的基础，如果一个研究生连一篇英文文献或资料都不会搜索的话，那可能自己要思考一下适不适合读研究生了。五、科研论文写作能力，研究生期间每个人都会被要求阅读大量的文献和撰写科研论文的，因为科研论文是让您的科研成果得到同行的认可的一种途径。既然决定读了研究生，花费了那么多的精力去做课题，难道您不想让你努力取得的成果得到同行的认可吗？总之，要脚踏实地地做研究，不能为了一时的成绩和结果而违反科学道德，要时刻保持耐心和好奇心。最后，我想用“科研哪有什么岁月静好，唯有砥砺前行”这句话与您们共勉！小伙伴们可以在评论区积极发表您的观点！

科研人，是为人类奉献智慧的人。如果能读到研究生，应该用心做科研。那该怎么做呢？我自己的体验及导师的教导我总结下，供大家参考。1、付出大量的时间和心血其实，无论哪个行业，如果你想取到一定的成就，必须付出比常人多的时间和心血。一开始大部分人都觉得自己不是读书的料，但是如果你能坚持一段时间，在不知不觉间，你就能被科研的精妙所打动。为自己取得的一些认识感到骄傲。如果能在前人的基础上做出一点点的进步，那就可以奖励自己吃顿红烧肉了。如果你选择做科研，不要迷茫。努力下去，用心钻研，你会爱上科研的。2. 要有批判性思维人类的创新都是在别人的基础上艰难走出一步。本科阶段你负责吸收知识，训练技能。而研究生阶段你在继续吸收知识的同时，应该通过科研研究发掘创造新知识。从而使自己有批判性思维。不要盲信别人，用试验做基础，用数据说话。理清思路，创新思维。3.不害怕失败，不追求完美。组科研研究是一件很困难、很复杂的事。如果害怕失败，就不用做科研了。如果追求完美，就可能永远也无法开始。在大规模试验阶段，每一步都要思考清楚，力求准确。但是如果试验一旦开始，就不要每一步追求完美，而是按设计把试验推进下去，看看是否和预想结果一致。如果相差不大，那就反思一下那些细节没哟处理好，再把试验向完美推进。如果相差很大，那就是方法出了问题，要推翻重来。多有不妥之处，希望大家之处

科教兴国战略，是我国坚定不移的重大战略，因此可以得知科技发展在我国发展道路上占据着极其重要的地位，科技发展离不开科学研究，科学研究为科技发展奠定着重要的基础。因此研究生的使命应当全身心去投入到科学研究领域中去，为国效力，利国利民。图片为作者原创转载请说明出处怀着“利他心”去做科研一场疫情，李兰娟院士和钟南山院士诠释了科研的重要性，不是因为疫情才显得科研人员重要，而是公众之中很少有科研人员出境而已。科研人员都很苦很累，要比996还累，但是他们肩负着党和人民赋予他们的使命，怀着利他心去以最好的态度完成自己的任务。当代的研究生都在默默无闻地为各行各业的研究进行奉献，他们在奉献自己的青春，拿青春换各自的科研成果，拿自己的青春铺在了大量的文献上面，不分昼夜地在实验室。导师们每一天都在忙碌，为了学科的发展，为了学生能获得更好的资源，从未停止过，虽然严厉的声音经常在你耳边，但都是谆谆教导，没有这种严厉，研究生的你怎会懂得自己的不足！跟高能量的人在一起才会捕捉到自己的不足，去查缺补漏。因此在这里请感恩你的导师，没有他，你将会更难，不要抱怨，努力地去做就好，心怀“利他心“，不负使命！图片为作者原创转载请说明出处努力科研回馈社会学习到了今天，大家再搞科研，最终灵魂的归宿应该是哪里呢？为了一份更好的工作？为了赚更多的钱？当然答案是否定的，这个社会是公平的，将来毕业的你未必比你同龄的本科同学多赚多少钱，甚至会比他们还要少。但教育给予你的是灵魂的沉淀，知识的积累。当然当年本科毕业就参加工作的同学们都在默默无闻地为这个社会的发展做了自己力所能及的贡献，社会需要各种人才共同搭建，而不仅仅需要读书人，每份工作都是为社会主义国家建设而努力，为了国家与人民共同成长，为了自己祖国更好的明天。图片为作者原创转载请说明出处不忘初心 牢记使命在这里不要提“读书无用论”，最终走向各行各业，是每个人奋斗的结果，也是最终肉体的归宿！但科研之路上的我们灵魂的归宿就是“不忘初心 牢记使命”。初心就是当我们想作为一名科研人员之时自己发愿的所想，为自己的领域尽一份最微薄的力量，使命就是踏踏实实去科研，为自己的国家尽一份力，无论大与小，你在这个宇宙都是独一无二的。

历经一年之多的复习，很多的考研学生顺利地拿到了理想院校的硕士研究生录取通知书，开始了自己的研究生生活。可能每年考研成功的学生对于研究生生活的第一认知就是科研和学术，所以这些学生会很主动的开始这一方面的相关准备，期待着自己能够有所成就，而且硕士研究生导师也极力的要求学生在科研方面尽早出成果，这样对于之后的读博或者是就业都将起到不可忽视的作用。拿我自己来说，从研一开始就觉得自己要写一篇核心期刊的论文，要选择一个有价值的选题，要阅读大量的文献资料，所以每天都愿意将自己绝大多数的时间和精力放在这上面，当然在这个过程也获得了导师的帮助和夸赞，自己也获得了很多新的认知，但却因此也丢失了很多。所以很多毕业的学姐学长都会说，研究生期间，科研固然重要，但是也不能忽视它们的重要性，只有合理搭配才能够促使我们更加茁壮的成长和发展。身体是革命的本钱，一定要加强体育锻炼。对于硕士研究生来说，不管是做实验还是看文献，这都是一个很枯燥的工作，也是一个很单一的工作，虽然看似不是很辛苦，不是很劳累，但是却能够人形成无形的心理压力，影响着硕士研究生心理的健康发展的，更为重要的有些学生因此而导致性格发生急剧的变化，给自己带来的更多的烦恼。而如果在这个过程中能够为自己增加一些体院锻炼，不仅能够帮助自己排解学习上的各种无奈和不易，同时还能够保证自己有一个更好的身体状态，能够更好地将自己的时间和精力用到科研上，能够更好更快地作出自己的科研成果来，这才是最佳的选择。社交是未来就业和社会生存的关键之关键已经攻读硕士研究生的我们，不管是心理上还是生理上都已经获得极大的成熟，在读研期间不再以学生的标准来要求自己，更多的开始将自己作为社会上的成员开始要求自己，在很多方面已经开始培养自己的能力和意识，以求将来在社会上能够更好地立足。所以，研究生期间一定要注重自己的社交能力的培养，尤其是研究生作为高素质人才的体现，结交更多的有志之士将会自己之后信息的共享和资源的分配起到很大的积极作用。而在这个过程中一定不要不要将自己社交的范围缩小在寝室中，自己所在学院中，而是要扩大到自己的所在高校以及周边高校的硕士研究生，这样才是最完美的。良好的生活习惯是继续前进的基础和前提不管是在读大学还是在读研究生一定要形成良好的生活习惯包括饮食习惯、作息习惯，一个优质的生活的习惯的形成将会为每一位硕士研究生的学习和生活带来不可估量的积极价值，更为重要的是能够为我们带来更健康的身体。对于读研的你，一定要有这样的意识，从现在自己诸多的不良生活习惯中慢慢的改变，不求彻底的解决，但求有所改善，保持这样一种习惯，在之后终将会对我们的学习和科研带来更大的作用，只是这种价值和作用的体现，我们没有留意到罢了。总之，硕士研究生有很多的学习任务需要完成，尤其是科研任务，但希望所有的硕士研究生能够在更加重视科研的情况下，也不要忽视了这些事情的存在，更不要忽视它们的重要性。

文/教育润无声一名研究生的科研潜力，导师是怎么一眼看出来的？研究生入学考试中，只要能够通过初试和复试，智商和学习能力肯定是没啥问题的，后面再经过导师的悉心指导和适当的管理，理论上，每位研究生都可能爆发出强大的科研潜力。但是，导师们都做到了吗？学生依靠什么来爆发潜力？ 许多学生甚至无法查看相关文献。其实导师们如果都以育人为本，认真完成学生的科研指导工作，90%以上的研究生都能很好地完成科研任务，爆发出骄人的科研潜力，只会有10%的研究生仍然一无所知，毕业都是个问题。当然，不必过于纠结，因为这是一种自然法则，有10%注定没有任何的科研潜力。三个方面，导师一眼就能看出你是否具备科研潜力【1】入门研究生入门能力主要包含两方面：1、学习能力；2、创新能力。一个研究生的英语水平，很大程度上影响其学习能力。好的科研论文基本都是用英语写的，英语论文的阅读能力决定了学习能力的上限。 一般来说，无论您的智商有多高，如果您的英语论文阅读能力太差，经过很长一段时间，都会与他人产生很大差距。而创造能力需要能够在前辈的基础上进行创新。你可以根据现有的前沿成果，准确地发现漏洞或机会，并建立自己的想法吗？【2】做事如果你已经具备了不错的学习能力和创新能力，那恭喜你，你的科研潜力已经基本达到导师的要求，剩下最重要的就是做事方面的能力。当你面对艰巨任务的时候，是否能够坚持不懈？在实验或理论研究中，是否能够专注？进行科学研究是一项非常艰巨的工作， 最大的挑战是科研成果好几个月，甚至是好几年都无法达到令人满意的结果，这就需要你不断寻找新的方法继续研究，有时候直到第10个方法，你都无法达到理想的效果，在此过程中，你可能还会遇到诸多突发情况，你是否还能够坚持不懈？科研工作中的任何一个细节都需要专注，要仔细完成，不然在任何一个细节上的失误，都可能带来完全不一样的结果，并浪费掉自己两三天甚至更长的时间。 研究生的时间很宝贵，所以请记住做事一定要专注。【3】表达与分享表达与分享的能力，就是展示您的研究结果的能力。无论你是撰写论文还是会议论文，甚至是做ppt，如果不懂得如果分享科研成果，科研能力也是大打折扣的，表达和分享能力依然是科研潜力的一部分。展示自己的科研成果，一定要专业、通俗易懂，且具有吸引力。向别人展示成果，你就是专家，因此必须比其他人了解得更多，必须表现出专业。使用通俗易懂的语言，准确、简洁的展示成果，确保不会浪费他人太多的时间。坦白说，展示科研成果的方式有很多，好的方式可以最大程度地吸引你的听众和读者。如果能做到以上三个方面，即使你算不上一名优秀的研究生，但在导师眼里也一定是一名极具潜力的研究生。加油，未来可期！想了解更多精彩，请关注“教育润无声”

简单来说，研究生的科研能力，是指研究生顺利完成科研活动任务所需的能力，这是一种独立的创造性解决问题的综合能力，主要包括的基本要素有以下几个：一是科研创新能力，即对未知世界的探究能力和发明新事物的能力；二是发现问题和解决问题的能力，科学发现往往从问题开始，问题始终贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点；三是资料搜集和处理能力，科学研究是继承和创新的结合，是系统地搜集和评价信息的探索过程；四是逻辑思维能力，即人们根据一定的先知条件，通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己结论的能力；五是口头和书面表达能力，系统的思想和理论成果必须借助语言去准确地表述，广泛的学术交流也是通过语言表达实现的；六是动手操作能力，即运用已有的知识经验去解决实际问题的能力。因此，达晋编译认为，研究生要想提升自身的科研能力，应做好以下几点：一、拥有发现问题的能力。作为研究生，对学科领域的触角要敏锐，能够及时把握住最新动向，善于与生活联系在一起，保证自己做的研究是有用的、及时的。这就要求研究生对专业知识的学习是全面的，能够很好地把握学科前沿，而且对日常生活是热爱的。可以说，发现问题是科学研究的逻辑起点，也是培养研究生科研能力首先要关注的；解决问题则是培养研究生科研能力的逻辑终点之一。发现问题主要从科学理论和科学试验之间的矛盾中；从社会需要中；从交叉学科的界面中。二、夯实专业外语基础。英语是研究生应该熟练掌握的、获取最新学术信息和进行广泛学术交流的重要工具。扎实的专业英语基础是研究生熟练查阅、阅读英语文献及英语原版书籍的前提。研究生应该具有用英语按照国际学术规范撰写学术论文和在网上进行学术交流的能力。研究生英语水平尤其是专业英语水平已经成为满足社会、科技、经济以及对外交流日益增长需求的一项基本技能。研究生要学好英语，应当营造一个良好的环境，在大量的专业信息的刺激下，掌握大量的专业词汇，了解当前学术界前沿的热点和难点。三、资料搜集和处理能力的培养。首先，系统地查阅和处理文献的方法。会使用各种各样的检索工具，根据不同搜索工具服务对象及特点，通过分类号、关键词、作者姓名等各种检索途径获取有价值的内容。其次，对所检索到的信息资料进行加工处理。可以在文献阅读的基础上，就研究和讨论的某方面问题，经自己的消化吸收、分析判断、归纳综合，整理出阅读报告或文献综述。四、逻辑思维能力的培养。首先，在科学研究的全过程中培养和提高逻辑思维能力。提出研究选题时，通过比较、分析他人的研究与自己研究的异同点，从而提出有所超越的创新性选题；在资料处理中，运用集中法，通过汇总资料，从中发现新问题、新关系或新规律；在解决问题、提出方案时，通过扩散发现法，通过发散思维去诱发新设想、新方案。其次，学习基本的理论研究方法，培养分析思维能力，通过归纳演绎和分析综合等方法，得出新观点、新方法，从而锻炼逻辑思维能力。第三，通过对待特定案例进行学习、分析，更好地掌握案例中所体现的科学思维方法或者从中得到某种启示，从而使研究生的逻辑思维能力得到改进和提高。

有些高校在考研复试中会安排科研设想的答辩环节。很多考生一听“科研设想”这个词就懵了：科研设想是个什么东东？本科时老师也没教过呀？复习时任何一本参考书籍里也没讲过呀？自然就更不知道应该如何准备了。这篇文章的任务就是用最简单的方式告诉大家，究竟什么是科研设想。01什么是科研设想简单来讲，科研设想就是如果考上研究生，你对未来研究方向与内容的设想。有些同学一听是对考上之后的研究设想，就忍不住心急了：我对这个领域还没有足够的了解，现在哪知道考上之后会具体研究什么？万一定错了方向和选题，岂不是要用今后的三年时间来为今天的失误买单？其实对此大可不必紧张纠结。复试的科研设想仅仅是为了审查考生的学术潜力而设的考试内容，并不意味着考上之后只能选择这个研究方向与内容。因此完全以应试的心态对待科研设想就好。02科研设想的写作格式至于写作格式方面，有的学校会提供统一模板，考生中规中矩地填写就可以。有的学校没有统一模板，那也没关系。科研设想的格式大同小异，网上能搜到很多科研设想的范例，多查阅多参考，选择最适合自己的即可。其实本科毕业论文的开题报告大体上就是科研设想的基本格式，也可以拿来参考。03科研设想包含哪些内容？科研设想一般包含选题内容与目的、参考文献、文献综述、当前研究不足、选题实施方法、课题计划进程几大部分。选题内容与目的：要阐明你的选题是什么，具体内容是什么，以及为什么要选择这个课题，也就是选题的价值与意义所在。参考文献：是指在准备选题与写作过程中参考的国内外研究资料与最新研究成果。文献综述：是对与参考文献进行搜集、阅读、分析、提炼、整合之后，对其进行的系统梳理与评述。文献综述能够将考生的文献检索阅读能力与归纳整合能力很直观地呈现出来。当前研究不足：是在撰写文献综述的过程中，发现当前对该选题的研究仍然存在的缺漏与不足，通常这些不足之处会与自己选题的意义与价值结合起来。选题实施方法：是指研究过程中会采用哪些研究方法，包括搜集资料的方法与研究方法。搜集资料的方法一般有图书馆、学术期刊、网站等等；研究方法包括定性研究方法与定量研究方法，再细分还有归纳法、演绎法、问卷调查、访谈法等等。课题计划进程：是指要完成这个选题的时间与任务如何具体分配。看了以上的介绍，大家对科研设想及其包含的基本内容应该有了较为全面的了解。当然，了解只是最基础的工作，下一步的关键就是如何写好科研设想，并在答辩环节给面试老师留下深刻良好的印象。明天的文章会给大家介绍搞定科研设想写作与答辩的绝招，请关注我的账号，继续追踪明天的精彩内容！