研究生科研经验交流

化整为零，一切重新开始。刚刚度过美好的大学四年时光，曾经的学习、竞赛、组织、社团等等，大家早已轻车熟路，随便就能跟大三大四的学弟学妹侃上半天大山，传授“经验之谈”。But，新的阶段里，从“学习者”到“研究僧”，你可能还是一头雾水…论文怎么写？科研怎么做？如何评优拿国奖、参与交流出国访学走上学术巅峰？看这里：l 这里有发表多篇中文核心《情报学报》、外文SCI/SSCI的国奖大神；l 有出国联培，拿到国家公派CSC奖学金赴美学习的科研大佬；l 有学生工作突出，拥有多项实习经历的优秀学生干部；l 有就业导向、公务员备考的“未来干部”。科研、出国、学生工作、就业方向、公务员备考经验...... 你确定不来康康？？11月27日晚，19：00信息管理学院410报告厅欢迎各位的到来。嘉 宾 介 绍01【司文峰】16级情报学博士博士入学后，以一作发表CSSCI收录期刊论文6篇，署名著作两部，录用CSWIM（南京）、PACIS（日本）等会议论文3篇，曾主持南京大学研究生跨学科科研创新项目，获得国家奖学金、英才奖学金、优秀研究生等荣誉，2018-2019赴伊利诺伊香槟分校ISCHOOL（美）联培一年，目前有3篇英文论文投稿或预备投稿中。02【龚凯乐】17级情报学博士2015年考入南大信管情报学专业，并在2017年硕博连读，在2018-2019年间获国家公派留学奖学金赴美国印第安纳大学布卢明顿分校联合培养。目前，已在《Scientometrics》等SCI、SSCI期刊上发表论文4篇，在ISSI 2019上发表Poster1篇，在中文一流期刊《情报学报》上发表论文3篇，在《图书情报工作》等CSSCI期刊上发表论文4篇，担任SSCI期刊《Journal of Information Science》的审稿人。此外，还曾担任南京大学研究生委员会委员、信息管理学院研究生会主席、党员之家副主任、班长和团支部书记等职务，获南京大学优秀研究生，信息管理学院优秀研究生干部，全国情报学博士生论坛优秀论文二、三等奖，研究生国家奖学金，南京大学英才一等奖学金等奖励荣誉。03【单轸】17级图书馆学硕士单轸，江苏泰州人。2017年考入南京大学信息管理学院，成为一名图书馆学的学硕，主修课程：信息检索、信息组织、信息分析、python数据分析、网络分析研究。2017-2018年获得学业奖学金一等奖、新华报业奖学金、校级优秀学生、校级优秀共青团员。2018-2019年获得国家奖学金、学业奖学金一等奖。2020年应届毕业生。04【朱宁】17级图书情报硕士朱宁，男，中共党员，曾任南大信管研究生会负责人，曾于地平线、腾讯、字节跳动实习，秋招获阿里巴巴、字节跳动、携程等互联网公司产品经理offer。05【王祯祯】17级出版硕士担任班长，院研究生会副主席，党支部组织委员。曾获南京大学优秀研究生干部，南京大学郑钢菁英奖学金，南京大学一等学业奖学金。曾在百度、新华社、市级机关、基层街道等实习常会由衷佩服那些知道自己是谁、要做什么/怎么做、对未来规划清晰的人，而多数现实是：We are just common person。那么，你真的很需要这一场分享会。撰稿 | 学科部 陈芳图源 | 网络/受邀嘉宾排版 | 宣传部 郭潇瑾

导师胡松胡松是华中科技大学能源与动力工程学院的一名教授，主要研究方向为碳基固体燃料高效清洁及技术研究。他曾在国际权威期刊发表SCI论文170余篇，H因子33，其中第一/通讯作者论文68篇，SCI被引用2500余次，单篇SCI最高被引用221余次，出版论著8本，授权发明专利26项。他2013年入选教育部新世纪人才项目计划，曾获国家科技进步二等奖（2014年）、湖北省科技进步一等奖（2018年）。在各个方面均有建树的胡松老师，是如何取得今天的成就，他关于科研、生活和与教书又有什么样的看法？接下来就同小招一起，去感受胡松老师的人格魅力吧。关于科研：兴趣是慢慢培养形成的1.请老师简单向我们介绍一下您的科研方向。我的科研领域主要是碳基固体燃料高效清洁利用以及高值化转化机理。简单的说就是研究如何清洁，高效地利用煤，生物质，天然气以及石油等能源。个人的研究方向更偏重于煤和生物质这类固体燃料。在中国，60%以上的电力生产是通过煤的燃烧产生，因此关注煤的热转化过程，如燃烧，热解，气化是十分有必要的。2.一些同学会遇到对自己的方向不感兴趣的问题，请问老师您觉得应该如何解决？对于方向不感兴趣可以分为真的没有兴趣和“假的”没有兴趣。完全没有兴趣的同学可能更适合从事文科工作，那么我认为这类同学可以考虑转专业。而95%以上的同学觉得没有兴趣都来源于不了解这个方向，就认为自己是没有兴趣。事实上，他们可能都不清楚煤燃烧实验室在干什么。导师给他们安排一个课题，还没有深入地了解这个研究领域的工作人员在做什么就妄下评价。我认为对于自己的课题应该先通过阅读文献等手段初步了解后，再培养兴趣。兴趣就是慢慢培养得到的，没有谁天生就对某一行业感兴趣。3.很多同学在成为研究生后都面临零科研经验的问题，请问老师，您有什么好的建议？我的想法是：首先，大家要做到不要怕，不要慌。科研就是将自己掌握的知识进行合理利用的一个过程，面对科研，不要有心态上的压力。第二，要对科研有好奇心，慢慢培养自己的兴趣。第三，要积极地跟别人沟通，交流，无论是自己的导师，还是师兄师姐，在与他们的谈话中获得对自己有帮助的信息。4.关于如何写论文，找论文的创新点，老师有什么建议吗？这是一个有挑战性和技巧的事情。导师在给你确定方向后，先阅读中文文献，清楚在这个领域中方的研究者们在做什么，确定自己方向的关键词。再通过关键词去搜索英文文献，关键词不需要设定的太绝对。你可能会搜到一两百篇文献，面对大量文献时，先读摘要和结论，可以帮助你快速的筛选文献。然后根据文献与自己研究的契合程度分别进行精读和泛读。读文献一定要动笔总结，分类规整。对这个方向已经做了哪些事，还有什么事情可以做但还没做的要有清晰的认识，从而找到自己的创新点。我建议大家要写论文，不管是中文还是英文，这是一种能力的培养和锻炼，对今后的工作会有很大的帮助。论文具有总结性，它能帮助大家查漏补缺，也会对自己的研究思路有更加清晰的认识。采访中的胡松老师关于学生：科研不是目的，学生才是1.老师如何看待研究生期间导师与学生的关系？研究生与导师之间的关系应当是“亦师亦友”：在学业方面，导师予以专业的指导，但是在学业之外，二者的关系应当是平等的。读研究生时，同学也都到了二十一二岁的年纪，都是拥有选举权和被选举权的独立人格和个体，导师也应当给予其足够的尊重，比如当他进学生办公室的时候，会提前敲门。导师与学生之间的关系是双向的，需要两方同时去维护的，导师要去努力，同学也要去经营。研究生阶段是走向社会的一个过渡期，学生如果能与导师良好相处，将来走向社会了以后，和领导、同事之间的相处，就知道大概应该如何处理。2.您选学生的时候最看重他们哪些特质？按照老外的那个单词叫motivation，就是动机。我会判断你对这个专业有没有真正的兴趣，或者仅仅就是想混一个硕士文凭，我并不希望你们是后者。我总跟我的学生们讲，你们一路走来，假设你们是华中科技大学本科的话，你们已经是千里挑一了，到了研究生绝对是万里挑一的，如果研究生阶段你们想去混文凭，那就是把前面的十几年的这个辛苦劳作都放弃掉。如果你们去算这个帐的话，是十分不划算的。只有继续往上走，才能看到更不一样的风景。3.您曾说“一个老师最好的作品是他的学生”，为何会这么说呢？我个人觉得你既然叫老师而不是科学院的研究员，那么你最大的成果就应该是学生，因为老师对应的就是学生，研究员对应的可能是技术或者发明。但与此同时，老师的成果是学生诚然不假，要把这个学生培养得很优秀的话，老师也要做一些比较好的科研，要带着学生一起去把这个科研做上去，学生的能力才可以有所提高。但是始终要明确一点，科研不是目的，学生才是。4.您是如何做到对学生因材施教的？每个人有每个人的特色，假如说你是湖南人，可以吃辣，他是江苏人，可以吃甜，每个人的口味是不一样。有些学生他比较外向的，有学生比较内向，如果都用同样的处理方式的话，可能只满足了部分学生的需求，那要放弃不适应这种处理方式的学生吗？这个是不大合理的。我把我的学生分了五个组，星期一到星期五，每天上午跟一个组的同学碰面，主要是聊聊科研的进展，如果有其他方面的事情我们也可以谈。大概半年的时候，我大概可以估出每个人的特质，然后选择不同的方法去引导他们。右三为胡松老师关于华中大：妙不可言的缘分1.您能否分享一下当初为何选择在华中大读书，又出于何种原因选择了留在华中大任教？首先是出于对家乡的眷恋与情怀吧，我是武汉本地的，从小在这长大。在华中大读完博士之后，便决定留在这里发展，华中大是一所综合实力非常强的学校，我所学的学科排名也是领先的，专业化水平较高，再加上那个时候教师的待遇也有所提高，于是就选择留在华中大任教。2.您从华中大毕业，又在华中大任教，能否分享一下对这个学校是一种怎么样的感情?我对华中大的感情是相当深厚的，可以说我是看着华中大长大的。在我的学生时代，从学生的角度来说的话，那就是我以华中大为骄傲，不管是学校实力排名，还是学科排名，在我国都是领先的，在如此优秀的学校里学习，自豪与幸福自然是不言而喻的。任教之后呢，看法有了一些改观，不再像学生时代那样看重一些表面的东西，而是由衷地希望华中大能发展得越来越好。更让我觉得与华中大有妙不可言的缘分的是，我的导师、我的岳父岳母、我的夫人都是华中大出身的，世界万物的联系果然是具有普遍性的!3.任教多年后，您对老师这个职业的看法是否发生过什么改变?我是2004年开始在华中大任教的，到现在已经有16年了。这期间网络、科技发展日新月异，我也越来越关注新闻资讯。老师这个职业的道德水准，一定要高于一般水平，因为教师的使命就是培养学生，让学生身心健康地茁壮成长。另一方面，由于互联网的飞速发展，我们所面对的学生的知识面也越来越广，这在一定程度上也对教师提出了挑战，“要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水。”因此，我也会去积极地了解学生的想法、喜好、特性，然后再去思索我们的培养方案是否需要修改。总之，无论社会怎么变化，教师的初心一定不能忘。采访中的胡松老师关于压力：放开眼界，突破自我1.工科研究生经常会面对很大的科研压力，请老师谈一下您对这种现状的看法。求学本身就是一个充满压力的过程。学习应该是不断向前进，而科研是另一种学习的方式。对大多数同学来说，在大学二年级之前的学习更多是对书本上知识的理解和掌握，在研究生阶段则需要培养自己独立解决问题的能力。过去，大家走的都是既定的轨道，利用一些理论知识，通过考试就能完成任务，在步入研究生行列后，科研更看重自身的创造力。因此，这意味着大家会面临更大的挑战。科研要求大家去找到别人没有走过的路，那么就需要知道别人已经走过了哪些路。在这个过程中要阅读大量的文献，深入了解自己的方向已经有了哪些研究，利用自己的专业知识，开辟一条新路。大部分同学的压力来源于如何找到一条新路，我认为大家应该具备努力和沟通能力这两个特质。努力在于要端正自己的态度，压力是每个人都会有的，只有付出了努力才有跨过挑战的可能。沟通能力是需要大家在科研的道路上与自己的导师，师兄师姐们多交流，询问他们的意见和想法，避免走一些弯路。相信做到以上两点，都不会有问题。除此之外，我认为每个同学都应该具备一定的抗击打能力。谁没有失败过呢？不管是现在还是未来大家迈入社会，都必定会经历更多的挫折和挑战，只有相信自己，愿意去面对困难，才会最终取得成功。2.很多人表示研究生生活就是忙忙忙，关于如何平衡工作与生活，老师能否分享自己的看法并给学生一点建议呢？就以我自己为例吧，我读硕士的时候还有时间踢球、看书，陶冶情操;读博士的时候，看书限于专业书籍；到工作的时候发现根本没有时间看书了。我们只会越来越忙，身份越来越多，责任也越来越多，关键就是看自己怎么去管理时间、切分时间吧，学会做一个平衡大师，哪些时间留给学习和工作，哪些时间留给社交，哪些时间留给自己，要做到心中有数。3.能否讲一些对华中大学子的寄语?“学在华中大”绝不仅仅是一句口号，莘莘学子也一直在贯彻执行。我希望我们华中大培养出来的是五花八门的、多元化的人才，广涉政界、企业、学界等等，具有不同的核心竞争力，希望我们的同学们把将自己培养成复合型人才作为目标，放开眼界，突破自我。这样我们才能更好的为这个日新月异的社会做更大的贡献！来源：华中科技大学 华中科技大学研究生招生 文案 | 赵夕影 华芷萱 徐艳艳图片 | 冯家兴 胡松编辑 | 张惠洁审核 | 裴鉴 刘开玲 童哲

护理研究生科研能力的培养是护理研究生教育的重点，关系护理硕士教育人才的培养质量。下面从护理硕士研究生文献阅读能力培养、科研学术活动参与、学生科研研讨制度建立、导师指导支持与护理研究生科研基金项目创立等五个方面来阐述提升护理硕士研究生科研能力的方法。一、文献阅读能力培养。专业文献不仅是研究生知识储备的重要来源，也是他们从事科研工作的重要工具。通过大量、广泛阅读，学生不仅能够迅速提高专业知识，而且也能对专业的研究动态与方向做到整体把握。文献阅读分泛读与精读。在泛读文献时，学生应当大量地阅读和专业有关的国内外文献，但不必局限于护理专业。通过文献泛读基本掌握本专业与自己相关研究领域的国内外研究动态、使用的研究方法、得出的研究结论，在已有的研究中存在的不足或缺陷，逐步提高自己提出问题、发现问题的能力。在精读阶段，应将重点放在与自己研究领域相近或相似的文献上，分析这些研究所采用的研究设计及研究方案的可行性、研究结果与结论的可靠性，与研究的不足，在未来的研究中应该如何弥补这些不足缺陷。文献的精度对学生全面掌握所研究变量之间的关系，构建研究理论框架奠定了坚实基础。在精读阶段学生应养成做读书笔记的良好习惯，在记录笔记的同时加深对已有文献理论、方法、结果、结论的理解，也可以记录自己的想法与观点，为日后的论文撰写准备好素材。二、积极参与科研学术活动。参与形式多样的科研活动是提升护理硕士研究生科研能力的重要途径。通过参与各种各样的科研学术活动，可以让学生了解学科的发展前沿，拓宽学术视野。通过学生在科研活动中做研究汇报，或者与其他学者教授就专业研究问题进行深入讨论和交流，提高研究生的独立思考能力，批判性思维能力与解决问题能力，帮助其在开展科学研究方面更快地成长。对护理研究生而言，科研活动的积极参与对提高自身科研水平显得尤为重要。学生除了参与护理学院举办的科研活动，还要积极参加其他学院举办的各种科研活动，注重不同学科之间的学术交流以及学术观点的融合，加强与其他专业研究生之间的学术交流活动，在一种良好的学术氛围中潜移默化地提升自身科研素质和科研能力。三、建立学生科研研讨制度。学生科研研讨制度是组织护理硕士研究生定期开展文献研究、论文报告以及论文学习。根据学生在研究生学习的不同阶段，学生轮流作为主讲人向同学及导师汇报自己的研究进展或文献学习心得。学生也可以根据自己在不同阶段文献阅读的状况，分享高质量的文献，包括其研究领域、研究设计、研究结果、统计学方法等，为其他同学提供新的研究思路。另外，根据学生的不同研究领域、使用的类似研究方法，鼓励他们开展专题的学习汇报。有研究经验的同学就这些专题向老师与其他同学汇报，介绍经验给大家，互相交流学习。汇报内容也可以是针对一、两篇权威护理专业期刊上的论文进行评价和分析。评价和分析论文是研究生科研学习的一个重要组成部分，是学习研究步骤和方法的一种途径。通过对论文的评判，学生逐渐学会去粗取精、去伪存真，提高对论文质量的鉴别力。研究生针对自己研究领域和专业知识背景，与其他同学分享交流在阅读文献、开展护理研究、论文撰写过程中的感悟与收获，激发研究的灵感和创作的激情。以护理硕士研究生为主的护理科研探讨，提高了学生对专业知识的掌握和驾驭能力、学术交流能力、提问能力、思辨能力和自我形象展示等能力。四、主动获得导师的指导支持。导师在从事护理科学研究的经验与经历对学生科研工作的指导起着重要的作用，学生要积极主动地与导师联系。在科学研究方面不懂的问题要向老师及时请教，寻求帮助，获得导师的指导。导师要相信学生的科研能力，并给以充分的机会培养、提高学生的科研能力。邀请学生参与自己主持的科研项目，根据学生的特点与学习状况给予他们力所能及的科研任务，调动他们的积极性，逐步培养他们的科研能力。另外，提供给学生提高、展示科研能力的机会，资助学生参加相关学术会议，鼓励学生在会议上发言，提高他们在学术方面的交流与表现能力，有助于他们了解本领域学术研究动态，开阔视野。在科学研究中，鼓励学生独立进行思考，独立自主开展研究，在实践中锻炼、提高他们的科研能力；注重学生综合科研能力的培养，如资料的搜集和整理分析能力、论文撰写能力、合作和交流能力等。五、创立护理研究生科研基金项目。为了培养护理硕士研究生独立开展科学研究的能力，护理研究生管理机构应该专门为护理硕士研究生设立科研基金项目，鼓励积极申报。学生通过选题、独立撰写申报书，立项后独立开展研究，科学的训练学生独立从事护理研究的全过程。通过护理硕士研究生基金项目的设置，给学生机会从事护理科研研究，逐步培养学生的独立思考、独立从事科学研究的能力。

现在在考研界最热门的话题一定是考研复试，毕竟这是你成为一名硕士研究生的最后一次考验，甚至可以说成败在此一举。当然如果你能够顺利的通过复试成为一名硕士研究生时，或许对于研究生生活你需要有一定的了解，而在你三年的读研期间你无法脱离的一个人便是你的硕士导师。而在读研期间你会遇到各种各样的硕士导师，但是在诸多的硕士导师中，你必须要清楚的是一定要和这两类导师走的更加紧密一些，因为在你读研这三年期间对你的帮助不止一点点。同时这两类导师又和你的切身利益紧密相关，一是你在读研期间的科研成功和学术论文，二是你读研期间的社会实践和毕业就业问题。这是所有研究生最为关心的两个问题，于是你必须找相对应的硕士导师。一是学术型导师，帮助你的科研任务。在每所高校都会有这样的学术型导师，这一类导师能够将一年365天都用来搞学术创作，或者是不断的做实验收集数据，因此这些导师手里的半成品论文非常的多。而这写论文对于刚刚读研的我们来说就是一笔财富，如果你能够和这些学术型的硕士导师有一个很不错的关系时，那么这些论文一定会有你的一篇，同时这些导师还能够帮助你选择课题，还能够给你论文写作的一些建议和经验，这些都是我们最为宝贵的精神财富。有了这样的硕士导师的帮助下，当你硕士毕业时你会发现你的科研成功足够的多，不会因为没有可以成就而苦恼，同时还能够凭借这些科研成果为自己发挥其极大的社会价值。二是行政型硕士导师，帮助你的社会实践和就业。高校中有很多硕士导师或者是博士导师都会兼任很多的职务，例如学院的院长、某某协会的理事等，也就是这些导师有着极为丰富的社会资源。那么对于我们一名普通的硕士研究生来说，最匮乏的也就是这些丰富的社会资源。如果你能够和这些导师非常的哦熟悉的话，你一定可以在读研期间有一个很丰富的社会经历，也一定会在毕业的时候，享受到这这些导师对你的帮助，从而会少走很少的弯路。所以在读研期间要和这样的硕士导师多多的交流，保持良好亲密的师生关系。总之，读研的我们最为重要的事情就是和自己的导师已经学院的导师有一个良好的关系，这些都能够在你以后哦可以和就业中发挥不小的作用，需要认真对待。

来源：募格课堂 作者：刘语希学术会议是一种交流的、互动的会议，可以比发表文章更快的获得同领域学者们的反馈以及更充分的交流。参会者一般为业界大咖、高级学者、生产单位相关负责人以及该领域的研究生。因此，现在的学术会议往往分为大会报告和分会报告，在分会报告中，研究生报告更是占据了超过一半的数量。而且，参加学术报告也是结识业界大牛的重要方式，我身边很多同学是通过学术报告认识（“搭讪”）自己的博士导师或者是国外联合培养导师，可见，做好学术报告是当下研究生的必备技能之一。本人所在的课题组，导师每年都会资助硕士或博士研究生参加至少一次学术会议，导师对于出去参加会议的要求是做学术报告，以便向同行学者交流请教。既然有导师资助出去见见世面，何乐而不为呢？读博期间，我参加过多次学术会议，国内会议太多次已经数不清了，国际会议参加过两次，而且几乎每次做学术报告，都会获得优秀学生报告奖，所以，分享一点自己觉得受用的小秘诀，希望每个人都可以在学术报告上一展风采！1. 心态放松，建立自信作学术报告不仅可以展示自己的成果，更重要的是获得了一次与高水平同行甚至是业界泰斗交流的机会。想到这里，紧张的情绪不免迅速蔓延，但是大家一定要牢记，只要导师同意你的报告，那说明还是可以“拿得出手”的，一定要自信。记得我第一次做学术报告时是研二刚开学，也就是说我的成果只是通过一年积累的，而且研一往往课程比较多，可想而知，不论是科研水平还是成果都很一般。当时做报告，我想的就是听听台下的评委老师怎么评价，然后吸取经验，继续开展下一步工作。本着这样的目的，我讲完了学术报告，并且按照计划，提出了两个目前存在的问题，果然教授们都提出了建设性的意见，我也迅速记下了大佬们的教诲，然后表示感谢，走下了报告台。没想到大会闭幕式上居然宣布我获得了优秀学生报告奖，我感到受宠若惊。因为我们同行的还有几位师兄，我也本着吸取经验教训的态度来参加报告，优秀报告奖是想都没想的。回想做报告的细节，并与其他的学生报告比较，我语言流畅，没有磕巴，语速也比较适中，相反有其他学生可能由于紧张导致说话太快，并且有卡壳。首次学术报告，我建立了极大的自信，总结经验就是心态放松，自信处之。2. 多图少字，高度总结学术报告的安排就很紧张，往往是几位报告人连续作报告，中间并无休息或茶歇。因此要考虑到听众的耐心，没有人愿意看着你读ppt上的长篇大论，因此，我建议大家文字一定要少，最好只是关键性的内容用文字表示，而且一定要简洁，例如：“本次实验所选择的样品测试半径为15μm，测试方法为原位分析”，这样的一句话就太长了，有效信息就是“r=15μm, in-situ”，只需要将这几个字符放在ppt中即可。同时，在问题引入，也就是介绍为何要开展这项工作时，也一定要以图片形式介绍，这样便于听众理解。因为在幻灯片上可以放的文字是十分有限的，远不如一张综合模式图能表达的信息多。同时，由于幻灯片面积有限，如果有确实需要文字表述，建议大家将字号调整在20以上，字体最好是黑体，要点内容要加粗。这样观众才能看得清文字表述，毕竟幻灯片与听众有一定的距离，如果字号太小或字体不合适都可以给听众带来极大的不适感，进而降低所作报告的质量。3. 逻辑严密，结构清楚学术报告的时间非常有限，一般学生报告总时间是15分钟，个别可延长至20分钟。这就要求我们在短短一刻钟时间，就要既引出问题，又要介绍背景，还要阐述过程，最后得出结论。要想在这么短的时间内，让同行明白你的研究内容和研究意义，并且提出有建设性的建议，这就要求我们要有严密的逻辑，不能“东一榔头西一棒槌”，会导致听众不知所云。我以往的学术报告提纲都十分简单，(1) 引言/背景，介绍为何做这件事，或者是本次工作要解决的科学问题；(2) 实验过程和结果，介绍如何开展研究和取得的数据；(3) 讨论，即挖掘数据背后的含义和经研究得到的结论；(4) 结论/存在的问题，总结之前的工作或是给出开放性的问题。学术报告不是面面俱到地展示学术成果，而是有所侧重的介绍在某一个很具体的问题上得到的见解，因此，作报告要主线明确，便于听众理解。4. 请教导师，及时修改这一点就不用我详细说了，毕竟自己对科学问题的把握还是十分有限的，一定要发给自己的导师和相关方向的老师，请他们一起把关，这有利于迅速提高报告内容的深度和广度。我的学术报告一般是提前3周-4周开始让导师改，留有充足的修改时间，及时初稿被毙也还来得及再整理。我在将自己准备的材料交给导师时，导师说内容还未发表，不建议做学术报告，因此将内容全部换掉，好在时间还来得及，又重新整理了汇报内容并交导师指正。导师是读研期间最重要的人，没有之一，因此一定要找导师请教，并及时修改。除了内容，对于ppt中的格式、字体、字号等也要统一，并且要有学校的logo。5. 多次排练，认真准备经过导师首肯后的报告，就可以开始排练了。这里有一个小技巧分享给大家，就是使用“演讲者模式”，可以起到提词的作用。同时，如果大家做报告次数并不多或者是首次做学术报告，建议将所有的文字稿写在纸上，包括哪个字是重读，哪句话后要停顿，或者是念这句话时要有什么动作（例如配合动画）都逐条写在讲稿中，这样事无巨细的多次排练，可以明显降低怯场程度和提高听众的感受。此外，学术报告时正式的活动，建议着正式一些的衣服，虽不要求西装领带，但切不可拖鞋背心上场。在上场或下场时要鞠躬表示感谢，对于教授或者评委的意见建议要及时拿本子记下来。还有就是ppt要多备份几个，以免电子设备出现故障导致现场手足无措。最后也是最重要的，在报告开始或结尾，要向对本次工作有帮助的人表示感谢，向自己的导师表示感谢，一句话即可。每一个人都应当有感恩之心。 以上是结合自身经历和别人经验总结的tipes，希望对大家有所帮助，也欢迎大家在评论区补充和各抒己见。参加学术报告，分享科研成果，得到正向反馈，是科研道路上很高效的法子，希望大家收获满满！

“令人舒服”的交往原则是非常必要的，在平等的互动中，学友之间才能无所顾忌地陈述内心想法，才可能碰撞出有意思的思想火花。笔者是复旦大学国际关系与公共事务学院政治学理论专业的硕士研究生，2018 年9 月读研到现在，已经快一年的时间。读研以来，身边的师友发生了较大调整，笔者处在一个相对生疏的人际环境中，因而在人际交流方面也经历了一个适应和调整期。众所周知，研究生的第一要务是进行“学术研究”，在先辈学人的肩膀之上进行学术创新，这意味着我们的人际关系多偏重于学校等场域。需要指出的是，笔者是社会科学专业的研究生，社会科学研究同文史哲研究类似，其性质迥异于理工科倚仗科研课题团队进行研究的属性，因而在研究生活的人际交流中主要涉及妥善处理与导师和学友之间关系两个方面的内容。与导师之间：主动与靠谱进入研究生阶段的学习，意味着我们告别了本科阶段“只消费，不生产”的学习阶段，需要我们在了解以往学术发展脉络的基础上为新知识的积累贡献自己的智慧。在这样的背景下，与导师之间良好的人际交流不管在日常的学习研究还是在日后的进一步发展方面都具有非常重要的意义。根据笔者一年来的摸爬滚打，与导师之间关系的妥善处理可以概括为两个方面的内容：从研究生自己的角度来说，是要增强自己学习和交流的主动性；从导师视角来看，则是要做一个做事靠谱、做人踏实稳重的学生。笔者的硕士生导师是复旦国务学院李辉教授，李老师以研究反腐败和廉政建设闻名，平时除了学术研究之外，也承担了一些社会兼职活动，因而较为繁忙。硕士一年级开学初，征询李老师意见并幸运成为其研究生后，笔者便投身于研一的各类研究生课程学习和社会实践中。虽然课业学习取得了一定的成绩，但是忽略了与导师的交流沟通，这样导致的问题便是在研究生毕业论文开题报告研究设计时间上比较仓促。虽然开题报告顺利通过答辩，但当时的局促仍给笔者留下了深刻印象。笔者当时反思，这类被动局面的出现一方面是因为自己在“想象”中预设了导师很忙，自己的一些幼稚想法不应该去打搅导师；另一方面则是笔者对导师的研究议题没有深入的了解，所以觉得同导师的交流更多只是笔者单向的学习，难以令导师也有所启发。认识到这一问题后，笔者首先从期刊网站上下载了导师所有的著作成果，花费了几周时间进行了系统阅读。然后将自己的阅读体悟和存疑之处进行整理，同导师主动通过邮件约定时间后进行请教。不料，与笔者先前预设相反，导师非常热情，也对笔者的阅读想法和部分观点表示赞赏，并告诉笔者“平时多联系，有问题就来找我”。主动的交流和请教，打破了笔者对导师先前存有的刻板印象。从此之后，笔者每个月基本都会主动与导师约时间进行交流，探讨一些最近的阅读体悟、最近做事的想法以及最近思考的问题。从导师的视角而言，学生与导师的交流其实更多体现在做事的过程中。因为在研究生阶段，除了学习之外，导师也可能会分配一些纯粹事务性的工作让学生处理。这在一定程度上既是对导师繁重任务的一点分担，也是对学生自身在做事能力方面的锻炼。更重要的是，这种被需要的感觉会让学生有一种被信任和不被“冷落”之感。在这一过程中，我们要做的便是努力做到“靠谱”和“踏实”，保质保量、按照约定时间甚至提前完成事务的处理。以笔者的经验来说，同导师的交流增多后，导师也会让笔者做一些校对其最新书稿、报销、进行调研等事务。笔者印象深刻的是在苏州市进行的基层政治经济体制改革的调研，笔者在调研之前同导师讨论调研提纲、联系调研单位，并在调研结束后将调研成果与问题反思向导师及时汇报。在恰当的事务处理和交流中，笔者能明显感受到导师对笔者的注意力和信任的增强。当然，以上经验之谈不仅局限于同自己导师相处的过程中，对于与学院乃至学校其他老师的交流亦是非常重要。在同学院其他老师的相处学习中，笔者同样受益匪浅。就笔者的经验而言，在同老师们交流之前，可以预先写好一份小提纲再上门请教。这份“独门秘籍”令笔者在同老师们交流时往往“旗开得胜”、收获颇丰。与学友之间：令人舒服与诚心学习本科毕业后选择读研，意味着我们身边的人际网络进行了又一轮的调整，又一些陌生的同学来到了我们身边。如何处理与自己周围新学友的关系，往往成为很多人面临的难题，因为研究生新同学的构成比较复杂，大家来自不同的地域、不同的学校，知识基础也存在较大差异。笔者当时也面临同样的问题，以笔者这一级政治学系的研究生构成为例，班级同学共有15 人，其中5 人由复旦本校保研直升，4 人由外校保研直升，剩余6 人为全国统一招考（考研）录取。笔者是本校直升进入复旦的研究生，在开学不久的一些活动与团体交流中，笔者在班级甚至学院内部能感受到非常明显的“抱团”现象，本校直研生“抱成一团”、外校直研生“抱成一团”、统招生也“抱成一团”。这种隔阂其实令人非常不舒服，也不利于建立风气良好的学术共同体。与好友讨论后，笔者借助本科时期自己主办读书会的经历，邀请不同专业新同学进入自己组织的读书会。从阅读马克思到阅读亨廷顿，再从比较政治学研究到本国区域研究，通过在读书会内每两周一次、持续一年的相互交流与讨论，笔者能感受到读书会内部学友间关系的渐趋融洽。关系改善的标志便是学友之间见面时的热情招呼和互开玩笑，在平时学习中也相互分享自己看到的趣事与好文章。笔者打算下一学期，要同学友们商量，对读书会的方向进行调整，即从阅读专著知识吸取性质转变为阅读问题探索研究性质，通过设定主题或问题如“为什么有些国家会发生内战”“为什么不同区域之间的治理绩效差异会很大”等来进行深层的学术耕耘，以期对一些问题有新的认识或回答。对以上学友之间从隔阂到相互交流甚至交心的转变，笔者认为在交流中秉持一种“令人舒服”的交往原则是非常必要的。“令人舒服”其实是一种为人处世非常高超的原则，意味着在交流互动的过程中，要考虑到同伴的感受，通过换位思考来感受他的感受。这其实建基于一种理解他人和平等待人的态度，在平等的互动中，学友之间才能无所顾忌地陈述内心想法，才可能碰撞出有意思的思想火花。细细品读“令人舒服”这一品格，其背后其实也隐含了这个世界存在差异和多样性的意涵。一个人的精力和经历毕竟有限，在专业背景差异、学友爱好分殊及注意力投入差异的条件下必然会产生一个人长于此而弱于彼的结果。这为我们在理解他人的基础上诚心学习他人的长处提供了条件。以笔者的读书会为例，在开学初的首次会议中，每个人都会认领自己擅长的学术议题进行筹备，在下次碰面时作半个小时的报告来阐述某个自己所擅长问题的研究综述和学术反思。茶余饭后，大家在讨论某位学友的家乡或研究方向的过程中也会潜移默化增进或更新对彼此的认识。值得一提的是，虽然是社会科学，但在平时的学习中仍然有一些需要与学友进行通力合作、分工完成的工作。根据笔者经验，在这些工作完成的过程中，主动和学友多交流、存疑之处多请教、遇事多真诚帮忙，每次在各类接触中给他人留下靠谱和踏实的印象，自然会受到学友信任，从而增进人际关系。小结研究生学习的过程中，不管是同导师在相处时要做到主动和靠谱，还是与学友在相互砥砺前行过程中要做到“令人舒服”和诚心学习，不过都是我们在处理各类人际关系时的缩影而已。虽然笔者是社会科学专业，同理工科研究生在专业学习方面有所差异，但笔者相信，以上经验之谈于理工科而言亦是可以适用的。来源：中国研究生杂志，文章刊于杂志8月号，作者：夏飞朋（复旦大学）编辑：马亚男，责编：雅琨

来源：募格课堂 作者：北京科技大学机械工程学院 白国星导师具有传道授业解惑的职责，因此研究生除了需要向导师汇报进度，还可以向导师提出问题。那么如何有效提问，才能利用好导师这个资源？01、指出关键不少研究生在提问时，都会采用一种抽象、笼统的问法。举个栗子，曾经有个师弟问我：“师兄，我看不懂你给的代码，你能不能给我讲讲？”这个问题就相当的笼统，我当时给他的代码虽然不多，但是也有三百多行，让我从头给他讲一遍不太可能，因为我当时也有自己的事要忙。所以我直接反问：“你哪块儿不懂？”师弟迟疑了一会儿：“都不懂。”我只能告诉他：“都不懂就继续看，给你代码时就告诉过你，对着公式看，看不懂就亲手推导一下公式，如果有具体的问题，再来找我。”这次提问当然是没有效果的，只是浪费了我的几分钟和他的几分钟。过了一段时间，他把所有的代码都重新注释了一遍，然后又来找我，问了几个关键问题。我用很短的时间讲解了一下，问题完美解决，然后他也搞出了不错的成果。一个称（you）职（qian）的导师，通常都会比我这样的博士研究生更加繁忙。我们可以合理推断，绝大多数的导师都不太可能抽几个小时给一个学生讲入门代码。所以对于低年级的硕士研究生而言，向导师提出类似的问题时，基本上是不会得到任何有效的解答。对于一些负责任的导师，可能还会心存愧疚，而对于一些不太负责任的导师，可能只会觉得这个学生能力太差。对于高年级的硕士研究生而言，向导师提出这类问题，基本上就是懒驴不上套——欠抽。遇到这类问题的解决方案仍然是要做足前期工作，先学习一番再去找导师请教，然后尽量提出一些具体、明确的问题，例如：“这几行代码的作用是什么？”“这个结构的作用是什么？”这样导师能够很快地明确问题，学生在听讲解的时候也更容易理解，从而提升讲授和学习的效率，节省双方的时间。再举个栗子，曾经有个师弟问我：“师兄，在路径跟踪控制方面，我能做哪些创新？”这个问题也相当笼统，路径跟踪控制是一个历史悠久、流派众多的研究领域，能做的创新数不胜数，做一个综述类的成果都绰绰有余。当时我第一次遇到这种问题，也没什么心理准备，所以我也只能告诉他：“你想做什么告诉我，我能给你大致判断一下能不能做和有没有意义，但是你现在要我告诉你能做什么创新，这个问题真的不好回答。”如果搁到现在，对于这个问题我也能胡扯一堆。不过如果我很忙，必然也是没有心思去扯太多。同理，对于导师来说，如果Ta最近心情大好而且闲得无聊，那对于这个问题Ta可能会洋洋洒洒提出很多思路，但是这种状态我感觉可遇不可求。而且，注意而且。提这个问题也是老寿星上吊。为什么？如果导师恰好有一个奇思妙想，让你做，你咋办？万一这个研究方向是个天坑，后果万分地不堪设想。所以如果提的问题太过笼统，不光可能导致浪费自己和导师的时间，产生一些无用的问答记录，还有可能跳入深坑，从此无法自拔。对于此类问题，机智的做法是自己先了解一个研究方向，多方打听一下难度如何，然后再去请导师雅鉴，从而利用导师起到一锤定音的效果。 总而言之，在向导师提出问题时，要尽量具体。好钢要用在刀刃上，导师对科研工作的充足经验、对科研问题的深入理解，能够帮助研究生迅速解决关键问题，做出关键决策。而采用宽泛的问法，导师需要用大量的时间进行讲解，如果导师较忙，就很有可能一笔带过，甚至搁置问题。02、避免歧义问题存在歧义时，轻则沟通失败，重则关系恶化，所以在提问时必须要斟酌一二。 举个栗子，曾经有个师弟，在群里这么问导师：“老师，您什么时候上班？什么时候下班？”我当时作为旁观者，都觉得有点尴尬。这位师弟的问题其实不难理解，他肯定是在问导师什么时候有空。然而逼问导师什么时候上、下班，真的有点像是在查导师的岗。遇到胸怀宽广的导师还无所谓，如果遇到心胸略不那么宽广的导师，天知道导师会怎么看待这个学生。反正我猜，总不是什么正面的看法。即使不提导师是否会因为这个问题对学生产生不良印象，就这个问题本身来说，也没有任何意义。对于导师来说，上班时间需要处理的工作很多，指导学生只是其中的一项，而且是目前教学科研环境下优先级较低的一项，所以即便导师回答了什么时候上、下班，也很难知道Ta在上班时间的哪一个阶段有空闲指导学生。对于这个问题，可以换一种更加通情达理的问法：“老师，我有问题向您请教，您什么时候有空？”或者“老师，我需要找您办理XX，您什么时候方便？”而且如果有时间，去导师办公室堵门，也比在微信上问导师什么时候上、下班容易让人接受。再举个栗子，曾经有个师弟问导师：“老师，我找不到任务书里的XX文献，怎么办？”因为这个文献是我给导师提供的，所以我就对号入座了。说实话我基本能理解他不会使用Web of Science、EI Engineering Village、ResearchGate、IEEE Xplore、中国知网、Sci-Hub等工具，勉强能理解他不会使用Google学术、百度学术这些入门搜索工具。但是看到这个问题时，我还是有点不爽。我提供的任何文献，都是我自己看过的，通过很多渠道都能下载。现在突然有人告诉我，我提供的文献是找不到的，这是指责我呢还是污蔑我呢？遇到事情丝毫不从自己身上找原因，上来就给别人扣一个“提供虚假文献”的帽子，这是好好交流的节奏吗？这种带有甩锅、责难的语气，我认为是与导师交流的大忌，也是与任何人交流的大忌。王者荣耀的雅典娜有一句台词：“学会谦卑！”既然是希望获得帮助，那么请放低点姿态。“老师，XX文献应该在哪下载？”“老师，您手头有XX文献吗？能不能给我发一份？”等等的问法难道它不香吗？为什么要给这个事定性为“文献找不到”？ 总而言之，在向导师提出问题时，要斟酌词句。提问也是沟通，沟通就是艺术，在不引起他人反感的同时解决问题，何乐而不为？何况导师手握学生的生杀大权，我们又何必在作死的边缘不停地试探？

一张研究生录取通知书，是无数考研学子的梦想；一张名校硕士文凭，承载了无数非名校出身的本科学子对未来的梦想和期待！对于高考失利的人来说，研究生是他梦想重燃的起点；对于躲避就业的人来说，研究生是他暂避风浪的港湾；对于一心深造的人来说，研究生是他朝思暮想的期盼；对于即将走进研究生校园的人来说，研究生则是他回首过往、规划未来的新的始发站。前事不忘，后事之师。由于自己当年的无知，没有给自己的校园生活制定一个清晰明确的规划，致使自己在浑浑噩噩中度过了四年。蓦然回首，那段岁月让我饮恨无穷；俯首沉思，那段时光让我痛彻心扉！正是因为对曾经的校园生活有着刻骨铭心的感受，故而我早早就开始为自己制定研究生阶段的学习和规划。复试过后往往是许多考生们最想放松、最想释放压力的时刻，可我则不然。由于近几年浪费了太多的时间，出身寒门的我此时此刻格外的珍惜生活中每一分、每一秒！几经考虑之后，我决定去一家教育机构任职。一方面自己刚刚经历过考研，可以很好地与那些怀揣着考研梦想的学子们打成一片，用自己所学的知识、所积累的经验助他们一臂之力。另一方面，则可以借用周围浓厚的学习氛围让自己提前学一学研究生阶段的课程。因为哈工大的学硕是两年的学制，我所从事的又是人工智能领域，要学习的知识有太多太多。提前学习不仅可以减轻自己正式读研期间的压力，还能为日后节省出更多的时间来充实自己。“工欲善其事，必先利其器”。要想在科研领域有所成长，就一定要有扎实的基本功底，积累深厚的学术底蕴。研一的上半学期，我将沉浸在知识的海洋里，与书山卷海为友，与科研文献为伴。不仅要将所需修完的学分全部修完，更要每学一门课就深刻地掌握其精髓，并将其与科研实践紧密联系在一起，绝不能像当初在本科阶段时那样，囫囵吞枣，不求甚解，为了期末考试过关而学习。此外，由于国内的人工智能领域起步较晚，与国外相比还有一定的差距。因此在积累知识、深入探索这一领域的过程中，阅读许多国外原版文献资料就成了一项必不可少的任务。由于自己当初对英语的重要性认识不足，导致自己的英语水平有所欠缺。故而我下定决心，每一学期至少要读完读熟读透五本以上的英文原著。这不但对提高自己的英语水平有很大的帮助，更能对自己未来从事科研领域大有裨益。不管在苦读英文原著的过程中有多么的枯燥乏味，我必将克服种种困难，持之以恒！“取人之所长，补己之所短”。要想在学术领域有所突破，就一定要摆脱僵化的学习模式，与他人多多交流。至于不断地与业界名师们多多沟通，多向其请教，才能深刻地意识到自身所存在的不足；只有不断地与课题组的成员们勤加探讨，才能彼此之间相互促进，增强团队协作能力。因此，在研一的下半学期，除了要巩固自身所学之外，还要尽可能地参加每一场专家学者以及教授们的讲座，他们宝贵的经验，几十年的阅历，对于我们这些刚刚踏进科研领域之门的研究生们来说，远远胜过自己闭门造车。或许，他们不经意间的一句话，就会启发我们开题报告时的灵感；或许，他们的经验之谈，会为我们心里长期存在的疑团拨云解雾。“学海无涯，学无止境”。只有学到更深邃的知识，接触到更高层次的学术平台，才能在思维领域有所历练。因此，我计划在研二上半学期，除了要与导师在实验室里对课题进行深入研究之外，我还要抽出时间学习雅思、托福，争取取得公派出国留学的资格，去世界顶尖高校接受最先进的学术熏陶，待自己学有所成，有了一定的实力和科研技能时，将在国外的所学所得全部奉献给祖国的科研事业！为祖国人工智能领域的发展贡献自己的绵薄之力！“千里之行，始于足下”。不能望着远方就忽略了脚下的路，再猛烈的冲刺也要踏稳最后一步！自从决定投身于科研领域那一刻起，我就时刻在内心告诫自己：无论何时，无论遇到什么样的挫折，都要有一颗持之以恒的心。即便届时出国深造的梦想不能得偿所愿，我也会在研二的最后一个学期，读研阶段的最后一段岁月为考博拼尽全力。虽然读研的时光只有短暂的两年，但我一定要读得十分有意义，一定会竭尽全力做到以上种种对读研期间所做的每一项规划，完成每一个目标。不管怎样，既然选择了远方就要风雨兼程；既然选择了科研就要一路前行！

科技日报记者 唐婷往年此时， 科研院所的研究生们或许已经在实验室里忙碌起来了。一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了很多人的生活节奏。按照相关部署，中科院空间中心也推迟了2019-2020学年春季学期开学时间。然而，即使“宅”在家里，时光亦不可虚度。为了帮助学生们更好地利用“宅”家的这段时光做科研，中科院空间中心空间天气学重点实验室李晖研究员给大家总结分享了基础科研的“十八般兵器”。“希望同学们，尤其是低年级研究生，能利用好这段宝贵时光，精通各式‘兵器’，修炼科研内功，用知识武装头脑，以科研报效国家。” 李晖说道。另外，李晖还透露，中科院空间中心将继续推出其他学科的科研经验分享文章，大家也可以多多留意。在线学习打基础对于基础研究而言，扎实的理论基础是必不可少的。但随着前沿研究的快速发展，仅仅依靠在学校课堂上学到的知识往往是不够的。这就需要大家发挥自学能力，及时查缺补漏，随时提升自我。有了学习需求，当务之急就是找到合适的课程学习平台。李晖推荐了一些免费而优质的在线课程学习网站，同学们赶快添加到收藏夹里吧。1.Coursera 大型公开在线课程项目该项目与世界顶尖的大学和机构合作，如斯坦福大学、密歇根大学、普林斯顿大学等名校；提供免费的在线课程；可直接下载视频课程，PDF版本、文字版本的课程资料；包括作业、测试等，便于自评估课程掌握情况。https://coursera.org/2. 中国大学MOOC（慕课）承接教育部国家精品开放课程任务，向大众提供中国知名高校的MOOC课程；涵盖全面。https://icourse163.org/3. 网易公开课收集了世界多所知名高等学府的授课视频；值得一提的是，视频一般配有中文或中英双语字幕，在收看课程的同时还可以提高英语听力水平；也是免费的。https://open.163.com远程沟通定方向对于科研经验相对欠缺的低年级研究生而言，选择一个既有发展前途又契合自身兴趣的研究领域是顺利完成学业的首要环节。要走好这第一步，自然离不开同导师和同学们的及时沟通和深度交流。针对当下的情形，打破时空局限的在线会议工具必不可少。在李晖看来，在信息化时代，时空局限不再是问题，一些免费的在线会议工具可供选择。1. 中国科技云——科技云会中科院网络中心推出的产品，支持多人在线的视频会议、电话会议、数据会议及移动协作等；可实时共享屏幕，便于听取研究进展汇报，是课题组在线组会的优质平台之一。https://cc.cstcloud.cn/2. 会议桌团队协作工具；集在线白板、音视频会议和扩展应用三大特色于一身；只需要浏览器即可使用所有强大功能。https://huiyizhuo.com/3. Boom云视频会议可满足3方参会；免费使用；不限次数、单次45分钟会议需求。https://boommeeting.com/学术检索启思路为了进一步聚焦研究课题，凝练研究思路，首先需要对该研究领域的全貌有所了解。“就像CT扫描那样，为了获取整体认识，需要从多个角度检索文献信息，并将其下载到本地来学习查看。”李晖介绍，“科研人员一般通过学术搜索引擎和专业的学术数据库来进行文献检索。”1. 学术搜索引擎1）读秀学术搜索集文献搜索、试读、传递为一体；可以对文献资源及其全文内容进行深度检索，并且提供文献传递服务；可检索标准、专利、报纸。有木有很强大的感觉？http://www.xiu.com/login.jsp2）百度学术中国版的谷歌学术，对中文期刊的检索更方便。https://xueshu..com/2. 学术数据库1）NASA/ADS著名的天体物理学术文献数据库，就空间物理领域而言，用这个通常就够了。它的强大超乎你想象：可建立不同的库，在线保存文献检索列表；可根据期刊格式，提供文献引用的不同格式，便于后续的论文写作；可提供文献的引用和被引用情况，便于了解来龙去脉。https://ui.adsabs.harvard.e/2）Elsevier著名的学术数据库，每年下载量高达10亿多篇。涉及4大学科领域：物理学与工程、生命科学、健康科学、社会科学与人文科学。划重点，它可能是所有数据库中单篇下载成本最低的，平均每篇不足一毛钱，性价比非常高。https://www.sciencedirect.com/3）SpringerLink强大而且全面，涵盖计算机科学、地球和环境科学、数学和统计学、物理和天文学等12个领域。https://link.springer.com/文献管理明现状面对下载到的数十甚至上百篇科技文献，你是否对管理它们一筹莫展呢？别着急，李晖也介绍了一些文献管理工具，借助它们可以轻松打造个人专属的电子图书馆。1.Zotero完全免费并且开源，提供300 M云空间；支持从网站和期刊文章等提取文献信息；支持直接拖入PDF进行信息提取，且准确率高；活跃的官方论坛，有问题可以快速得到反馈……（唯一的缺点是过于强大导致上手时略显复杂）。https://www.zotero.org2. Mendeley免费，功能完善，提供2G的同步空间。https://www.mendeley.com3. Endnote老牌软件，功能强大；不免费，但是中科院文献情报中心可提供免费版。http://www.las.ac.cn/endnote/endnote.jsp数据分析求创新明确研究思路、掌握研究现状之后，大家就应该着手开展自己的创新性研究了。从数据分析开始踏入科研道路的李晖，重点关注科研数据的下载、分析以及可视化。1.空间科学数据下载1）空间卫星数据NASA戈达德飞行中心在线发布了空间卫星的集成数据，涵盖各类卫星数据，如最新的Paker Solar Probe卫星等；有对应的FTP网站，可一键式下载；数据条目清晰、使用说明齐备。https://cdaweb.gsfc.nasa.gov/index.html/2）中国的子午工程数据子午工程官网在线提供各类型科学数据https://data.meridianproject.ac.cn/2. 数据分析和可视化1）IDL：Interactive Data Language第四代科学计算可视化语言，集开放性、高维分析能力、科学计算能力、实用性和可视化分析为一体，被广泛应用于地球科学、医学影像、天文等诸多领域。https://www.harrisgeospatial.com/Software-Technology/IDL2）Python是一种解释型脚本语言，兼顾科学计算和数据可视化。除了科学计算和统计外，常被应用在人工智能领域。https://www.python.org3）Fortran计算速度快，适合数值模拟，缺乏可视化模块。http://gcc.gnu.org/fortran/论文写作出成果如果一切顺利，进行到这里时，你可能已经取得了不错的创新性结果了。下一步就该总结工作并准备论文写作了。“虽然科技论文有固定的格式和套路可循，但要想写好也并非一件容易的事。我的体会是：重积累、理逻辑、美排版。” 李晖说道。1.科研云笔记在平时的文献阅读中，应重视积累，比如做好读书笔记。因此，需要一款好用的云笔记软件。1） 印象笔记支持所有的主流平台系统；一处编辑可实现全平台同步；用网页剪辑插件可保存完整的网页内容；允许不同用户之间共同编辑一个笔记本，实现团队协作办公；免费。http://evernote.com/2）讯飞语记最大的特点就是可以将语音转变为文字输入的云笔记，支持普通话、英语、粤语输入，准确率高达97%。http://www.xfyun.cn/2. 思维导图在写作之前，我们还需要安排好文章的整体架构以及各部分的逻辑思路和衔接。这时，思维导图就该上场了。1）MindMaster支持多平台同步操作；绘图功能也很强大；提供多样性的展示模式、精美的设计元素等；免费。https://www.edrawsoft.cn/mindmaster/2）Xmind整体更加简洁；取消了云服务，但可以通过其他云盘可实现类似功能；免费。https://www.xmind.cn/3. 文档排版和润色思路厘清后，就该开始写作了。编辑和排版非常重要。1）Texlive开发状态非常活跃的 LATEX 发行版之一，保持着每年一版的更新频率；可编辑生成漂亮的数学公式，尤其适合数学、计算机等理工科学科论文的写作；免费。https://tug.org/texlive2）英文润色一些网站可以进行语法检测、近义词搜索等。语法检测：https://app.grammarly.com/近义词表达：https://semdom.org/词组搭配：https://linggle.com/期刊选择精准投历经千辛万苦，终于完成了一篇科技论文。接下来就是给它找一个最合适的归宿。如何挑选合适的期刊杂志呢？李晖建议，在听取导师意见前，可以先自行调研一番。1. LetPub收录了10000+ 份学术期刊；可按研究方向分类；可查看热门领域；可提供中科院分区结果；可提供平均审稿速度、录用比例、投稿经验分享等。https://www.letpub.com.cn/index.php?page=journalapp心理调整待发表一般来说，你投出去的论文会有四种命运：直接发表（极少数）；修改后发表（部分）；被期刊编委拒绝送审（部分，高影响因子期刊相对较多）；经过修改仍被拒稿（部分）。前两者种情况比较幸运，辛苦付出能修成正果。如果不幸遇到后两种情况，难免心里苦。李晖建议，“蓝瘦香菇”的同学，可以找老师和同学倾诉一下。一时排解不了的，也可以寻求心理疏导，比如中国科学院心理健康服务平台。好了，以上就是李晖老师根据个人成长经历帮同学们总结的基础科研“十八般兵器”。拿走不谢。来源：科技日报 文中图片由作者提供 编辑：刘义阳审核：王小龙终审：冷文生