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未来网高校频道3月4日讯(记者 杨子健 通讯员 侯倩)停课不停教，停课不停学。2月24日以来，西南交通大学2020春季学期研究生课程在线教学工作顺利开展。本学期该校共有22个研究生培养单位开设的591个教学班以线上教学的方式开展授课工作。师生相聚“云端”，真正实现了“在家如在校，网络做课堂”。通过第一周的线上教学运行总体情况来看，师生精神饱满、热情高涨。各位授课教师的教学态度端正，准备充分、应急有效，能够利用至少两个平台达到教学目的；学生到课率高，听讲认真，线上互动积极、体现了良好的教风和学风，在线教学整体效果良好。一、督查督导，保证质量为了全面了解新学期研究生课程线上教学工作运行情况，切实保障教学运行秩序和教学质量，3月2日上午10时，校党委书记王顺洪，校长杨丹，副校长、研究生院院长周仲荣，及研究生院相关负责人在犀浦校区综合楼272会议室，对该校研究生课程在线教学工作进行了检查和指导。在听取研究生院常务副院长周先礼关于新学期研究生在线教学安排、教学方式、教学内容等情况的汇报后，王顺洪、杨丹仔细查看了教师通过腾讯课堂、腾讯会议、钉钉、Zoom、超星学习通、雨课堂、智慧树等数字平台实时开展线上教学的情况，听取教师课堂讲授，了解学生在线学习情况，感受线上教学课堂氛围。校领导在线抽查了《数字集成电路设计基础》、《研究生学术英语读写译》、《中国建筑文化概论》等研究生课程。对任课教师充分准备、直播课堂流畅、课堂互动效果良好等方面给予了充分的肯定，同时，也对线上教学提出希望。王顺洪指出，特殊时期开办在线课堂，对于老师们来说是一个全新的挑战，意味着老师们要花更多的时间进行准备，也需要摸索学习新的知识和技能，非常感谢各位老师们的付出。学校也十分重视老师们提出的反馈，帮助老师们解决线上课堂的实际问题。杨丹认为，此次疫情对于国家、对于学校都是一次重大考验。经过这次疫情，学校开展线上课堂，在解决疫情时期教学问题的同时，也是一次提升该校教学质量的机遇。开展线上课程的时候，每个学院要有针对性地注重课程结构设置，重视基础课。利用好公共资源，找寻短板，提高水平。课程结束后，周仲荣在线联系了该校武汉籍土木学院研究生一年级学生赵雨佳，详细了解了学生在家进行疫情防控和在线学习的情况，对赵雨佳同学表示关心慰问，并勉励她利用好线上课堂，努力学习，收获成长。从第一周的上课情况来看，各任课教师能够根据自身课程情况灵活采用多种方式进行教学，绝大部分老师在开课前均进行了充分的准备工作，能够利用至少两个平台达到教学和管理的目的。如果出现平台卡顿或崩溃的情况，老师都能及时安抚学生，并转换到备选平台，保证正常授课。如采用公共课程平台进行直播授课，或通过直播课程与腾讯会议（微信群、QQ 群）相结合的形式，或通过群文件分享、课件下载等方式开展学生自学+教师网上答疑+网上评教的方式进行授课。同时，各培养单位能够科学组织、教务员老师认真负责，确保了研究生课程能够顺利开展在线教学工作。若出现各种突发情况，各相关培养单位和任课教师根据研究生院发布的《研究生在线教学突发事件的应急建议》进行了及时的调整，确保了新学期研究生课程“在线教学”工作的顺利开展。二、多元授课，在线学习研究生课程在线教学以来，各位授课老师使出“洪荒之力”，为实现停课不停教，停课不停学，线上线下课程同质等效的目标而竭尽全力。任课老师选择直播授课模式，以超星学习通、雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、ZOOM、QQ群、智慧树等直播平台为载体，进行直播授课。比如，电气工程学院的符玲老师，选用QQ群直播直播讲授，提前将教学资源传到QQ群，上课前提前进入QQ群试音；机械学院的吴文海老师选择雨课堂作为优先线上直播教学平台，使用QQ群视频课堂互动效果不错；外语学院的罗素常老师，选择腾讯会议为学生讲授课程《研究生学术英语读写译》等，平台稳定流畅，课堂互动有效，效果良好。信息学院侯进老师利用QQ群直播形式，在QQ群内出题，能够和学生形成良好的互动。外语学院周琳老师利用腾讯课堂进行《研究生学术英语视听说》的讲授，进入课堂后学生签到，上课流畅，音质清晰，可以互动打开举手功能，和学生进行交流。信息学院邸志雄老师利用腾讯会议进行讲授课程《数字集成电路设计基础》，提前通知学生测试平台，课前播放上课铃声，有利于学生进入上课状态，课程讲解有条理，师生互动积极。土木学院申玉生老师、刘大刚老师负责讲授研究生课程《隧道与地下工程施工方法》，老师提前半小时准备好电脑，调试好了视频设备，并在QQ群里通知了学生进行短暂的演练，让大家迅速进入上课状态，课前在QQ群里通知了三套方案：超星学习通、QQ屏幕共享、PPT截图QQ群语音讲授。在超星学习通出现卡顿情况下，随即通知学生转入QQ共享屏幕，顺利完成了120人的教学活动，在授课过程中刘大刚老师负责协助群内的文字答疑和声音的处理，确保了课程的顺利进行，并在课后QQ群里与同学进行互动与答疑。地球环境科学与工程学院杨红薇老师利用智慧树平台结合QQ群进行课程《生态工程与污染生态学》的讲授。任课老师提前10分钟就进入QQ群提醒同学们准时上课，课后任课老师在QQ群发布作业，并在线检查了同学们的听课的笔记。土木学院任东亚老师QQ视频会议+QQ群的授课形式，对针对留学生开设的研究生全英文课程《Pavement Analysis and Design》进行讲授。利用QQ群“电话”功能与同学们面对面交流，直播讲解本门课的教学内容等，然后让同学们自行观看提前录制的PPT讲解视频和电子讲义材料，并约定随后返回线上教学的时间，调整课题节奏，实现学生学习主动性。待同学们重新返回QQ线上平台后，进行在线提问、讨论与解答；随后总结归纳本节内容，并预留一些开放式思考题作业。三、多措并举，共战疫情“如期开课”“顺利开展”的背后，是全体老师的辛勤付出。为了做好疫情防控期间的教学工作，校内各单位按照学校要求，做了周密思考、周密谋划和周密安排。研究生院于2月4日向全校发布《关于做好2020年春季学期研究生课程线上授课技能培训工作的通知》，在2月10日发布《关于做好疫情期间2020年春季学期研究生教学组织工作的通知》，并与2月11日召开全校研究生培养单位教学负责人视频工作会议，对疫情防控期间研究生在线教学进行再研究、再部署，在2月19日发布《2020年春季学期疫情防控期间研究生教育教学实施方案》。此后发布一系列工作安排，并与各大公共教育平台密切配合，开展一系列培训会，顺利完成研究生在线选课工作和课程教学试运行工作。开课后，及时收集在线教学中出现的各种问题，并汇同各大平台等技术部门积极加以解决。为保障教学质量，实行研究生课程在线教学情况日报制度，统计每日全校研究生在线课程开设及运行情况。组织专门人员，对研究生在线课程进行听课和抽查，及时发现各位问题，确保课程质量。新冠肺炎疫情爆发以来，学校及研究生院一手抓疫情防控，一手抓研究生教育教学，在确保校园公共卫生安全的同时，尽一切努力克服困难，确保线上教学的有序开展。各开课单位紧密部署，措施得力，严格按照上级和学校相关要求，更新教育与教学理念，挖掘在线教育优势，实现理论与实践相结合，严抓教学质量管理不放松。真正实现了线上有进度，线下有温度，千里“师生情”一线牵。

网络课程主要分为两种，一种是低价班，主要有学习资料和录播课程，学生可以下载录播课视频来学习，学习、答疑服务质量相对较低，可能是班主任答疑。批改作业什么的教学服务都放在班级服务群里进行。一种是中高端网课班，主要以直播课为主，直播课结束后也会有录播课视频可以回放，直播过程中有答疑环节，可以解答疑惑，整体的服务会比低价班稍微多点。普通的坐教室的班应该属于面授的大班辅导，价位比中高端网课班高一些，类似于高中的学习模式，可以在教室里听课，自习，会有班主任管理签到，学习氛围会比较浓厚，学习环境比在家备考好一些，现在很多机构也推出了一些自习室的住宿学习服务， 可以搭配网课，也可以搭配面授课，可以依据自己的经济能力选择。网课优势：网课的第一点优势就是经济实惠，成本低，性价比高，可以满足考研备考的基础需要，适合对考研复习备考投入低预算的考生，试错成本较低，比如可以通过网课判断一些机构的教学质量，第二点优势就是方便快捷，省了去上课的时间，适合在家备考、在学校备考的学生，还有就是在职工作人员，网课可以随时随地复习，非常地方便。网课劣势：缺乏自制力的人报了网课后很可能被其他干扰因素吸引，没有办法全心投入到学习中。看网课的时候会给学生造成错觉就是听过的课=我掌握的知识，也就是一听都会，一考就废，刷大量的网课，尤其是不同机构，内容同质化严重的网课会浪费学生的大量学习备考时间，造成学习时间的低效。网课需要通过电子设备观看，自制力较差的学生可能会看一会儿网课，心思就被微信、微博等社交软件吸引过去注意力，造成学习时间的缺失，导致无法按时按量完成学习任务，这一点也需要注意。面授辅导优势：去班级里上课，相当于维持高中、大学时原有的学习习惯，学习环境氛围好，看到身边的人都在笔耕不辍，自己当然也不好意思去开小差。而且有班主任管理学生的考勤情况，有的甚至要没收手机等电子设备，没有了干扰项，学习时间充裕，现在很多机构都提供择校、学习计划制定、答疑等服务，结合测试，可以精确选择目标院校，根据目标制定适合自己的学习计划。面授辅导劣势：成本较高，多数班型起步1万+，如报长期班或是服务较多的班型，价格更高，通常3-5万，这些都是沉没成本，而且还要叠加住宿费和生活费，一年的学习成本基本等于大学四年的学费了，很多普通家庭可能会感觉有点压力。宿舍分配也是个隐形问题，可能会遇到陌生的室友，在生活、学习上不合拍，甚至会影响到自己的学习状态。

如今跨地区选择学校早已不是什么新鲜事，但对上班族来说，千里迢迢奔赴异地，只为听一次课很不容易，于是各种各样的网络课程应运而生。也许有人会质疑，报考同等学力在职研究生，听网络课程靠谱吗?优势一上课时间灵活在报读同等学力在职研修班期间，学员可以通过网络平台，随时进行视频课程的学习，不受时间和地域的限制。异地学员不需要定期到北京上课，利用节假日自由安排学习计划，可以达到事半功倍的效果。优势二知识掌握更为牢固视频课程可以反复观看，学员自行控制学习进度，在学习过程中，如果遇到重点、难点，可以暂停视频或重新播放，便于记录和加深印象。优势三优秀教师资源共享相较于传统教学，网络课程受限因素更少，更容易汇集强大的师资力量。中国政法大学是法学的最高学府，同等学力研修班是由法大的资深教授、博导授课，并邀请全国人大法律工作委员会、最高法院、最高检察院、国家部委，北大、清华等著名专家、学者做专题讲座，参与研修班的学员可享受法大独有的资源优势。优势四报一个专业享受多个专业的课程在职研究生有多个专业，涉及法学，行政管理和政治学等专业，已经报名的同学，可以根据自己情况，兴趣爱好，联系教务老师，可以开通多门专业课程。优势五其他在职研修班每年定期开班，会举行开班典礼，届时会有院长，校领导参加，并且开班典礼会录制成视频，不能来现场的同学，可以参加远程的开班典礼，弥补不能来现场的遗憾。网络课程以其独特的优势，足不出户就能高效学习，越来越受到学员们的青睐。▼

中国社科院是一所全国重点名校，所以社会各个领域的工作人员，都想到本校学习在职研究生课程给自己充电。其中，有些身处异地的人到校上课不太方便，于是就想知道，2020年中国社会科学院在职研究生课程能在网上学习吗？据了解，本校举办的个别专业课程确实支持学员以网络班的方式在网上学习，这些学员同样能学到完整的知识，而且大家在网上学习还有很多优势值得借鉴，下文来具体说明。个别专业课程能在网上学习目前，中国社会科学院在职研究生举办的公共行政管理、经济法、民商法三门课程都允许学员在网上学习，学习时间比较自由，大家只要有空，随时都可以观看教学视频来学习课程。网上学习的内容也很完整本校网络班的教学视频都是导师在上课时亲自录制的，而且视频也会跟着学业安排同步进行，所以大家学习的课程很完整。另外，众位学员还能参加网站公布的学分活动来进修学分，以便达到毕业的标准。网上学习的好处在网上学习在职研究生课程的学员，除了能节省大量时间和精力的消耗外，还可以在课程学完后，将课件保存起来反复观看，从而加深对知识的理解。综上所述，本校在职研究生课程可以在网上学习，而且学员学习的内容也很完整，所以大家完全可以放心报考了。2020年攻读浙江大学在职研究生好处是什么？

01:106月16日上午，滨州医学院2020届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式在烟台校区荣祥楼学术报告厅、滨州校区影视厅以线上线下结合的方式同步举行。校党委书记车先礼，院长王滨等出席典礼，为现场参加典礼的毕业生同学授予学位、颁发学位证书。车先礼、王滨为不在现场参加典礼的省外毕业生同学进行“云端”拨苏正冠。王滨代表学校为毕业生送上祝福、提出希望。他动情地说：“你们即将离开校园，步入社会，要用所学的专业知识和技术践行医学生誓词，服务人民和社会，履行初心和使命，为祖国医药卫生事业的发展而拼搏奋斗。滨医是你们永远的共同家园，你们是这里永恒的幸福记忆。”典礼开始前，研究生导师代表和毕业生代表在烟台、滨州分会场分别演唱了歌曲《青春纪念册》、《放心去飞》，播放了2020届研究生毕业MV。（大众日报客户端记者 王原 通讯员 吕海波 常静 张俊 报道）

01:26新民晚报“上海时刻”出品研究生也来给老年人上“手机使用课”。来自华东师范大学教育学部研三的柴泽英同学，参与社区志愿活动一年多，在和“老朋友”打交道的过程中，她发现教老人们用智能手机有诀窍。3月2日下午，上海普陀区北巷居委老年活动室格外热闹。12名老人分坐桌边，看着视频学习微信的使用方法。“‘引用’这个小功能在群聊的时候很方便”，“全景照片如何平滑地拍摄”，“微信视频语音三步搞定”……“小朋友”上课绘声绘色，“老朋友”拿着手机边学边用。随着助力老年人智能技术运用能力提升被写入2021年上海市为民实事项目，越来越多的人开始关注“老年人学用手机”这件事。柴泽英很关注老年人教育，在校方一直跟随长征镇老龄办的活动中，通过一年观察和参与老年人智能手机培训课，她道出了自己总结的经验。一、老年人由于经验不足、操作不多，学习智能手机的软件应用最好每次课程就掌握一至两个，“而且边学边操作能更好地记住使用方法。”二、老年人容易“前学后忘”，所以通过视频课件的引导，一方面丰富上课形式，另一方面还能让大家“带回家”学，忘了就看视频，再上一遍课。三、对于老年人使用智能手机的课程需要一以贯之，持续的课程与不断地训练才能让老年人会用手机、愿意用手机，“贵在坚持和耐心，特别是和老年人沟通。”说完这些，柴泽英表示目前受长征镇老年办委托，将之前一年70多位老人用来学习的PPT资料升级为视频资料，“希望我们在实践中获得的经验能够启发一起在做这件事的人们，未来我们也会把视频课件上传至微信小程序，让老人随时随地都能‘云上学’，也能无偿地和各地的老人分享，一起随时代进步。”（新民晚报视频记者 董怡虹 黄于悦）

牛津大学在最新发布的泰晤士报高等教育 (Times Higher Ecation - THE) 2019年世界大学排名中，连续三年被评为全球第一的高等学府。不妨收看下方2018年牛津大学研究生课程的最新宣传短片，更多了解牛津！（视频时长1分20秒，建议在wifi环境下观看）01:19牛津大学的研究生申请有三个截止日期，分别在11月、1月和3月，每个截止日期之后大学都会做出一批录取决定，而大部分奖学金机会只对1月截止日期前的申请者开放。如果希望赶上11月的截止日期，千万不要错过今天的申请流程介绍。申请流程之前我们曾经介绍过如何在牛津大学找到适合自己的研究生课程和书院（点击回顾），本文则侧重申请流程的具体讲解。选择要申请的课程1. 查阅牛津大学是否开设你想要学习的课程。访问研究生课程页面，可以更方便快捷地按照院系或是科目的字母顺序查找: https://www.ox.ac.uk/admissions/graate/courses2. 在课程页面仔细阅读入学标准，确保自己符合课程要求的申请资格。牛津大学的申请竞争非常激烈；因此，在你提交申请之前，请务必确保自己已经或将会达到入学的最低分数规定。提交申请之前3. 使用“费用、资助及奖学金搜索”页面，了解你所申请课程的收费标准；并且，还可以查看2019/20学年提供的超过1000个全额奖学金机会: http://www.ox.ac.uk/admissions/graate/fees-and-funding/fees-funding-and-scholarship-search注意仔细查看资金支持的申请要求和截止日期——如果你申请的是牛津大学的奖学金，通常需要在1月份的截止日期前递交申请。同时，也可以了解大学以外的资金支持。4. 点击文末“阅读原文”，查阅大学官网发布的申请指南，确保详细阅读其中每一个页面上的内容。5. 到之前挑选课程的页面，仔细确认申请截止日期。我们建议大家提早申请，最好在申请截止前两到三周提交。一旦决定申请，建议尽早联系自己之前就读的大学，提供成绩单，并且联系推荐人，以确认他们是否愿意为你提供推荐信——特别是考虑到有时候这个过程可能比你之前预计的耗时更长。6. 如果你不是以英语为母语的英国公民，请确认自己是否需要通过语言测试。提交申请7. 开始在研究生申请自助服务平台 (Graate Applicant Self Service) 填写线上申请表: https://www.ox.ac.uk/admissions/graate/applying-to-oxford/application-guide?wssl=18. 在填写申请表时，建议及早填写推荐人信息——你的推荐人将可以在申请截止前的任何时候提交推荐信，无论你的申请表是否已经提交。9. 决定自己是否要选择书院 (college): 牛津大学采取书院制，你可以在申请中表示自己对于书院选择没有特别偏好；如果你希望选择特定的书院，则需要提前到相关页面了解更多信息。10. 再检查一下，是否选择了正确的课程及书院，并且提供了所有规定的材料，然后支付申请费，提交申请。在提交申请之后，请留意查收一封电子邮件，确认你的申请已经成功提交——如果没有收到这封确认的邮件，请登录自己的账号，重新提交申请。申请之后申请表虽然已经提交，却不代表申请工作已经全部完成——本段包括提交申请表之后需要留意的各项内容，以及公布申请和录取结果的流程。确保申请已全部提交完整1. 在研究生申请自助服务平台登录自己的申请账号，可以编辑或更换推荐人，跟进申请进度，查阅已经提交的申请，并且补交任何缺失的材料。2. 留意自己的邮箱，及时查收推荐信提交完成的确认邮件。经常登录自助服务平台，与推荐人保持联系，确保所有材料都在申请截止前顺利提交。当我们收到了所需的全部材料，可以开始考虑你的申请时，会发送确认邮件；你也可以在自助服务平台上查询到这一进度更新。学术水平评估3. 根据你申请的课程的具体要求，你将可能会需要参加面试（面试可以通过Skype、电话或面对面的形式进行）。在课程信息页面，你可以了解该课程的申请人通常是否会被要求参加面试——相关信息会罗列在 "Performance at interview" 的版块中。4. 通常情况下，你将会收到来自学科的邮件，告知你申请是否成功；这封邮件往往会在申请截止日期后的八至十周发送。如果你的申请成功，学科发出的录取确认信中会列明接下来需要的步骤，告诉你如何才能正式成为牛津大学的学生。如果你的录取是有条件的，也会在这封信中列明；同时，指导你如何回复录取确认信，包括支付订金来保留你的入读资格。财务及奖学金5. 奖学金会在2月下旬至6月期间陆续确认。如果你获得了奖学金，你将会在收到学科或者书院录取确认信的同时或之后收到通知——通知的具体时间取决于奖学金的资金来源。书院录取确认6. 如果你已被一个包含有书院成员资格的课程录取，你将确保会被一间书院录取——所有书院都会自动考虑这一点。如果需要查询自己是否会进入书院，可以到课程页面查找相关的信息。7. 在大部分情况下，从收到学科的录取确认信，到确认自己所属的书院，需要八至十周；但有时候，这个过程可能需要更长时间。如果你自己选定了一间书院，却没有被该书院录取，通常会在收到学科录取确认信后的四至六周左右被告知。8. 在确认了自己的书院录取资格之后，书院会要求你填写一份财务状况声明 (Financial Declaration), 以保证你有足够的资金来支持自己完成学业。录取资格的最终确认9. 当你满足了录取资格要求的所有条件之后，将会收到一封最终的满足条件 (Completion of Conditions) 确认信，其中会包含一封需要填写并交回的表格，确认你将会入读牛津大学。10. 如果你需要申请第四级学生签证 (Tier 4 student visa) 才能入读你的课程，在收到满足条件确认信后就可以开始准备签证的申请。如需了解更多详情，可以到大学官网上的相关页面查看: https://www.ox.ac.uk/students/visa/before?wssl=1抵达牛津11. 访问大学为新生提供信息的页面，了解更多关于入读牛津大学的要求: https://www.ox.ac.uk/students/new?wssl=1牛津生活距离伦敦不到100公里的牛津，是一座古老与现代结合，充满活力的城市，不仅有着便利的公共交通和生活设施，丰富多彩的文娱生活，还有很多900年历史沉淀下独有的文化传统。大学和书院为70%的研究生提供住宿，并且对学者的家人和孩子也有很多配套的设施和支持。牛津大学还有400多个不同的学生社团，保证每个人都能在这里找到自己的兴趣爱好。

休斯公共管理导论视频网课全套！休斯公共管理导论视频网课内容简介：本课程是休斯《公共管理导论》（第4版）精讲班，为了帮助参加研究生招生考试指定考研参考书目为休斯《公共管理导论》（第4版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心讲解教材章节内容。 说明：本课程仅提供1-6章内容。 休斯公共管理导论视频网课【辅导内容】（1）精讲教材核心考点。按照教材篇章结构，讲解教材的重难知识点。 （2）串讲名校考研真题。通过分析历年考研真题，梳理命题规律和特点，分析名校考研真题出题思路。 考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议在学习本课程之前提前复习一遍教材。注：本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。 休斯公共管理导论视频网课【讲师简介】张瑜，北京师范大学政府管理学院行政管理博士研究生，山西财经大学公共管理学院教师，主讲公共管理学、领导科学等相关课程，授课经验丰富。研究方向：电子政务、互联网政策。曾主持和参与多个省部级课题研究，在国内外核心期刊发表文章若干，有扎实的理论知识，熟练掌握公共管理学科的前沿信息。授课特点：善于归纳、总结，让复杂、孤立的知识变得有条不紊；讲课时善于把握考试重点，讲解深入浅出、通俗易懂，帮助学员在理解的基础上加深记忆。休斯公共管理导论视频网课知识点一：1.1引言尽管传统的公共行政模式在整个20世纪占统治地位，并且受到人们的推崇，但如今其在里论上和实践上都已经受到人们的质疑。在许多国家，公共部门运作已经发生了剧烈的改变，采纳了新的公共管理模式。与过去公共行政时期的沉闷状态相比，作为一个仍在发展的领域，公共管里仍然处在不断的争论之中。尽管公共管理新的形态还没有完全确立，但是传统的公共行政典范已经退出历史舞台，且将不再回归。休斯公共管理导论视频网课知识点二：1.2行政与管理“管里”与行政”相互之间是否存有差异是当前争论的重点（见Hood，2005）。行政在本质上涉及执行指令和服务，而管理涉及的首先是实现结果，其次是管里者要对达成的结果承担个人的责任。“管理”不仅包括“行政”，而且它还涉及组织怎样以效率最大化的方式实现目标，以及对结果负责。这两个要素并不一定存在于传统的行政体制中。公共行政是一种为公众服务的活动。公共行政关注的是程序，关注的是如何把政策转化为行动。公共行政注重的是过程、程序和符合规定。公共管理涉及的内容则更为广泛。一个公共管理者并不仅仅是执行指令，他关注的是实观·结果”，并为此承担责任。公共管理也意味着改变雇佣的条件以及问责的机制，休斯公共管理导论视频网课知识点三：【例】公共行政与公共管里的联系与区别[复旦大学2004年研]公共行政的终结传统的公共行政模式确立于19世纪末，尽管其维形在一些地方早已出现（见第3章）。在20世纪的大部分时间里，它是占统治地位的模式。其一系格律，即所渭的公共行政七条原里，表明了该模式的主要特征。传统公共行政七条原理休斯公共管理导论视频网课知识点四：1.官僚化的组织原则。政府自身应按照官傣层级节制的原则进行组织。2.传统公共行政认为存在着一种最佳工作方式，并且极力推崇和施行科学管里原理，便会提供给组织唯一的一种最佳运作方式。3.官僚供给原则。通过官僚制组织提供服务，一旦政府自身介入某一政策领域，它也将通过官僚制组织成为商品和服务的直接提供者。4.行政官员普遍信奉“政治与行政二分”，即政治问题与行政问题应被严格地分离。5.假定公务员个体的动力源自对“公共利益”的忠诚和追求，那么公共服务的供给便是无私的。6.公共行政是一种特殊的活动形式，因此，它需要一支中立的、匿名的、终身制的（并且在众多国家存在着极为特殊的雇佣条件）且有能力为任何政治领导人提供同样服务的“职业官傣队伍”。7.从字面意义上讲，公共服务领域的任务确实是“行政性”的，也就是说，执行由他人提供的指令而无须为结果承担个人责任。休斯公共管理导论视频网课知识点五：上述见点彼此联系，互相作用。从20世纪80年代早期开始，公共行政的这七条原里便受到公共部门一系列放革的挑战。第一，与第一条原里恰恰相反，官僚制尽管十分强势，但并非在所有的场合它都运作良好。第二，在实践中试图寻求“最佳路径法”是痴心妄想。第三，官僚制组织并不是提供公共物品与服务的唯一方式，政府可以通过补助金、管制或契约等形式间接地进行公共服务的运作。第四，政治和行政二分法是一个神话，政治与行政问题在现实中往往互相交织。第五，公务员本身也是政治活动的参与者，他们也为自己的利益而工作，为自己的晋升发展以及为机关的利益而工作。同时，公共利益的概念模糊。第六，考虑到私营部门见的种种变化，那种认为公共服务领域的雇佣需要特殊条件观点也很难站住脚，传统的终身任职现象在私营部门已经十分罕见。第七，公共部门运作的许多任务被认为是更具有管理性质的，而不是被看作“行政性”的。休斯公共管理导论视频网课知识点六：我们认为，上述的七条原里构成了一个典范，即传统的公共行政模式。正是由于传统的公共行政模式无论是在理论上还是在实践上都遇到无法解决的矛盾和问题，才导致公共管里典范1.3公共部门改革20世纪80年代早期，世界各地的政府开始重估他们的官僚体系并开始根本性的改革。1991年，人们创造了一个新的概念，即“新公共管里”（Hood，1991），英文缩写为“NPM”，人们用这一概念来描述英国公共领域出现的改革。由于NPIM的内通和外延不清，因此概念本身的效用也被大大地降低了。公共管里意味着在公共部门中所实施的管理，它能够并且必须随着时间和空间的变化而发生变化，同时必须回应环境的变化。就长期而言，更为重要的是，人们逐渐接受了这样一见念，公务员的工作就是管里，公务员要对结果的达成承担自己的责任。休斯公共管理导论视频网课知识点七：公共管里和私人管理对公共部门政革的一种此评认为，公共部门借用了许多从私营部门派生的里论和技术。尽管如此，仍有充足的理由说明公私部门为何不一样，而且永远不会一样。第一，与私营部门不同，公共部门的策具有强制性。第二，与私营部门相比，公共部门有不同的问责形式。第三，公共管理者必须处理许多由政治领导人设置的外部议程。第四，在衡量生产的产出或者效率方面，公共部门和私营部门的难度不可同日而语。第五，透明的公共部门规模以及部门的多样性会使得任何形式的控制和协调都变得困准。休斯公共管理导论视频网课知识点八：显而易见，私营部门与公共部门之间存在着许多重大的差异（见Boyne，2002）。问题在于，二者之间的差异是否大到（1）需要一种特殊的管理方式？（2）需要使用传统的行政模式而不是任何一种其他的管理模式？对第一点来说，采纳和使用私营部门中一些先进的做法是有好处的，但是公私部门的基本任务是不同的。然而，第二点可能是站不住脚的。公共管里作为一门学科的发展预示着承认公务员的任务是管里性质的，而不是行政性的，不仅承认二者的差异，而且承认新的管理模式的发展。休斯公共管理导论视频网课知识点九：【例】公共管理与私人部门管理的区别。[北邮2012年研】1.4公共部门变革的动力开始于20世纪80年代的公共改革的浪潮，是对一系列相互关联的、迫切需要解决的问题的回应：一是公共部门在社会中的地位十分重要；二是经济里论的变革；三是私营部门变革的影响；四是科技的变从20世纪90年代开始，改革的重点也发生了改变。与后期相比，早期人们更关注政府职能的削质，但所有上述四个方面的因素一直发挥着持续的影力。公共部门的范围和规模在20世纪70年代以及80年代早期，人们对公共部门的规模与能力进行了大规模的击。政府本身，特别是其官僚体制，已经成为社会中一些不安定因素的根源。休斯公共管理导论视频网课知识点十：人们对政府的击主要有三个方面。第一，人们认为公共部门的规模过于庞大，政府在经济上消耗了过多的资源。第二，政府对政府作用范围的争论的回应。第三，由于官僚体制越来越不能受到人们的喜欢，政府做事的方式和方法也受到人们特续的击。开始于20世纪80年代的公共改革的浪潮，是对一系列相互关联的、迫切需要解决的问题的回应：公共部门的范围和规模。对政府角色押击的意识形态上的喧露以及削质政府规模的努力，在20世纪90年代未期已有不同程度的消退，人们对于政府的积极性角色也给予充分的肯定。休斯公共管理导论视频网课知识点十一：经济里论经济思想的变革也深深影响着公共官僚组织。与传统公共行政所使用的诸如“公共利益”之类的模糊概念相比，诸如公共选择理论、委托一代理理论和交易成里论之类的经济里论似乎能够提供更为明确的、与政策相关度更高的观念。公共选择理论公共选择里论是将微见经济学应用于政治和社会领域而形成的经济学思想。它从理性这一标准的经济学假定出发，对行为进行预测，然后寻求证据来验证这些预测。与官像受公共利益驱动的见点相反，公共选择理论认为每一个官僚和政客都是个人效用和福利最大化的追求者，而不是关注公共利益的最大化。休斯公共管理导论视频网课知识点十二：公共选择的理论家们通常断定，“最好的”结果应是市场作用的最大化和政府作用的最小化。批评：市场并非在所有的环境中都比官僚体制发挥更好的作用。有人认为，关于个人理性的假定过于宽泛，忽视了公务员的无私行为。此外，与把公务员看作大公无私和仅仅受到公共利益驱动的解释相比，效用最大化的行为假定更能够合理地解释诸如办公室政治、部门政治以及追求眼前的晋升等行为。【例】公共选择理论[概念题，北航2008年研]版权声明：本文节选自攻关学习网！独家版权，未经许可，严禁转载！

哈喽，大家好我是小编：微笑希望对你有帮助微笑之前写了关于考研如何学习数学，英语，政治的文章，受到大家认可，很是开心，今天又整理了下关于专业课如何学习，希望对你们有帮助。No.1专业课选择对于考生最重要的就是关于如何选择专业课，明确方向，这里又分为跨考考生和考本专业的考生，关于专业课选择眼前的“热”专业，并不代表以后的就业形势一定会好，可能研究生毕业时所谓以往热门”专业已经成为当时的冷门了。同样热门专业，竞争压力会相对很大，招生名额是有限的，录取率也会较低。所以在报考专业课时候，根据个人兴趣，就业形势，历年复试分数线，报录比等方面慎重选择，个人努力很重要，但学会挑选合适的专业课，对以后发展，考研成功有很大的帮助。No.2复习规划每个人报考专业不一样，微笑只简单谈谈，供大家参考.首选说说考本专业的考生，这部分考生相对考同样专业的跨考生来说有一定的优势，对专业课教材的熟悉，有专业课老师的帮助，关于专业课资讯和资料容易获取，然而正是因为这些优势，让每年考生侧重其他科目的学习而忽略了专业课的重要，导致因为专业课没过线的考生也有很多，既然本身存在优势就要尽可能的去放大，让它占据足够的优势。1.书籍教材关于专业课的复习，首先要明确考试书籍，在报考学校的研究生招生网都会有明确说明，用什么教材，数学考数几，英语考数几，这些在网上就可以查到2.资料辅导书考本专业课的优势就显现出来了，可以去请教本校专业课老师，可能会推荐给你往届考研的学长学姐，指导你求学遇到的问题，他们一般都是研究生，博士为你考试划重点，分析，甚至认识你报考学校的老师，为你以后选择导师提供很多便利，总之能帮到你多少全靠你自己，勤加去实验室，帮老师干活等等，最后别忘记感恩，无论走到哪一步记得有一颗感恩的心。其次加所报考学校的考研群，搜索添加时候查看群活跃等级，最好是等级5的，一定要正规，不然很容易受骗，骗钱是小，耽误自己学习就不值当了，这些群里有在校的研究生会出售历年真题，专业课书籍，笔记视频等等，都可以买到。微笑建议买专业课资料时候，注意他的个人资料，看空间是不是考学校的学生，有没有以前售卖记录等等。同样多加一些同专业的学长学姐，每年考研结束预定一下他们笔记，资料等等，会说点话，祝福语等等，在他们复试结束前不要过多的去打扰，他们也是过来人，很乐意去帮助的，前提是要有礼貌，会说话，有一颗求学的心。如果条件允许，可以去所报考的学校蹭课，报他们学校的面授班等等3.时间安排专业课的复习宜早不宜晚，寒假就可以开始，每天2小时熟悉教材，看配套视频打好基础，做笔记，每章过后要花时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，中期做辅导书习题，查却补漏，巩固知识点，最好能做到，在遇见一道题目的时候，你能清楚地知道他是在哪一章那一节的内容。后期根据历年真题，找准复习侧重点，整理笔记，并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试的答题进度。No.3跨考复习1.跨考要跟随自己本心，选择一个你爱好的专业，结合专业选择，地区倾向，职业发展等因素，报考符合自身的学校。2.本学校应该都会有你所报考专业，选择时间去蹭课，这些老师都会很欢迎你的，时间长了可以和老师交流学习问题，结交他们专业课学生，渐渐的和其中考研的学生融为一体，对你的学习肯定有很大帮助。3.多加所报考学校的正规群，每年考研结束多余的手头资料，多和学姐学长接触，会收获很多学习经验。4.在和本专业的冲突上，本着不挂科的原则把其他时间都用在考研上，专业课要趁早，本身就是弱项在以后的考研时间分配上要多注意专业课。5选择跨考的你们要准备好付出更多的努力，也会面临更多困难与挑战，考研的道路很孤独，选择了就别放弃，勿忘初心，加油小编：微笑（喜欢记得关注我哦）文章为小编原创，转载请注明出处