mba研究生课程

你知道MBA是什么鬼吗？MBA actually stands for “Master of Business Administration”，中文翻译成“工商管理硕士”。但是很多人光知道名字叫做MBA，不知道具体是什么干什么用的。随着职场上对学历的要求越来越高，很多度友会问这样一些问题，“已经离开学校，工作几年了还可以考研吗？”“在校考研和一边上班一边考研有什么区别呢？”“考研需要准备些什么呢？”“能详细介绍下研究生学历及考试模块吗？”等等，基于广大度友的需求，老K就在这里给大家推荐两篇文章详细查看，具体可以查看45度人的历史文章了解。2在职研究生发展历程看了上面的两篇关于MBA的详解，大家应该知道MBA是个什么鬼了，那老K就给大家讲讲在职研究生的发展历程。什么是在职研究生：在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。发展历程：2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕和一月联考不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”。2017年全面改革，取消之前单证的GCT考试。最新的政策已经出来了跟全日制的一个时间考，考试形式也是一样，只是难度稍微降低。今年已经开始双证，只是毕业证书上注明非全日制，而且双证的政策待遇提高了，可以办理居住证积分职称等正常的全日制文凭的待遇。 整体来说，是越来越规范，门槛也越来越高了。认可度问题：在职研究生是国家承认的，是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列，所以社会认可度也是很大的，不会认为是花钱买的证书。其实大家并不用担心证书的含金量问题，在教育部通知文件上明文规定了“全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力”在职研究生的学位证书具有极大的含金量。在职研究生的学位证书在价值和用途上与普研没有实质性的区别，想读博士?可以用！想考公务员?可以用！想出国深造?那更可以了。在国外拥有学位证书已经足够，根本不需要查看学历证书，更不会在审查时要求同学提供此类证明！在这里，国家对于在职研究生的要求越来越严格，实际上是一个严进严出的政策，能有效减少“水货研究生”，从而保证了高学历人员的素质。两全的选择：很多工作人士选择在职研究生正是因为他们想接受高等教育又不愿意放弃工作，而在职研究生就正好给了工作人士一个两全的选择。在全日制和非全日制两者实行了相同政策的基础上来说，国家就能够保证两者的含金量一致。虽然在职研究生难度上升了，但是它所培养的研究生学术层次和知识水平也得到了相应的提高，其实这样说起来和原来的在职研究生证书相比这份证书的含金量反而得到了增加。目前大多数公检法系统、公务员、事业单位、政府机关、乡镇企业等在职人员，都是选择读在职研究生的方式来提升自身能力。除了想要真正学到有用的东西，一个非常重要的原因就是为日后评职称加薪晋升的时候用，这类在职人员读研目的非常明确，拿硕士学位，评职称用。3在职研究生和全日制研究生的异同不同之处第一，学习方式不同在职研究生是周六日或节假日在校学习，部分院校的部分专业还有网络班，学习方式比较灵活。而全日制研究生是需要脱产学习的，周一到周五在学校上课。第二，面对人群不同在职研究生主要面对的是已经工作几年需要进修学历和学位的人员，突破自己的职称瓶颈，有更大的发展；而全日制研究生主要面对应届生。让在职人员辞职去考全日制研究生，难免会有些不现实。第三，考试难度不同同等学力申硕和全日制研究生是两种完全不同的考试，申硕考试要比全日制研究生考试难度小很多。全日制研究生还有复试，申硕考试没有。而双证在职研究生，也就是大家所说的非全日制研究生，是和全日制研究生参加同一个考试，考试难度自然也是一样的。第四，报考方式不同在职研究生有两种报考方式：同等学力申硕和12月联考（非全日制研究生），想要报考全日制研究生的学员直接报考12月联考就可以。第五，获得证书不同在职研究生同等学力申硕获得：学位证和结业证在职研究生12月联考获得：学位证和学历证全日制研究生：学位证和学历证注：双证在职研究生所获得的学历证书和全日制的有区别，其学历证书上会注明学习方式：非全日制。相同之处第一，证书含金量相同在职研究生所取得的不管是学历证书还是学位证书都和全日制研究生所获得的证书具备一样的含金量，同样的受国家和企业的承认。第二，教学资源相同在职研究生和统招研究生一样相同的培养标准，在师资力量、课程内容等方面是大致一样的。第三，考试内容相同在职研究生（双证）和全日制研究生是参加同一个考试：12月联考。所以说考试内容和考试难度都是一样的。4在职研究生相比于统招研究生的优势第一，入学门槛低统招研究生属于选拔制，需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试，择优录取。而在职研究生，采取先入学后考试的方式，入学门槛低，避免了在职人员的入学考试的压力。修完与统招研究生一样的课程，申请学位，也需要参加全国统一申硕考试，六十分及格制，难度相对较低。第二，学费经济实惠在职研究生学费一般在2万至4万元之间，与统招研究生不相上下，但是脱产读研要放弃2到3年的工作收入，因此成本比读在职研究生更高。这样看来在职读研的费用成本是相对较低的。第三，学习时间灵活统招研究生是脱产全日制学习，而在职研究生在授课时间安排上较为灵活，一般都是在周末或者节假日授课，有的学校还设有远程班，使你求学深造的视野不必局限于一地一校，有了更广阔更多更好的选择机会。第四，工作有保障读在职研究生不必放弃现有的工作，从而不会有经济负担，也就没有后顾之忧，再者还能继续深造考博士。在工作的这几年中就可以把文凭拿到。这样节省了时间，可以一边工作一边积累工作、社会经验，同时通过更高一级的学习来提高自己的理论知识水平。读在职研究生它能够将理论与实践相结合，在学习的过程中更有针对性，观点更成熟，这也是读在职研究生的一个非常大的优势。第五，拓展职场人脉读在职研究生，可以获得更高层次的社会关系积累，这会有助于事业的成功。读在职研究生的人员在这方面有着天然的优势，研究生同学圈子本身就形成一张层次很高的人际资源网络。这个道理很简单，只要想想你大学毕业后的同学圈子和 高中毕业后的同学圈子之间的差距就可以了。最后，通常情况下，导师多年积累的社会网络也可以为你所用，不仅仅在学术交流方面。so，度友们都明白了吗？新的一年马上到啦，要有新的开始，有什么愿望和新的想法都欢迎在文章底部留言告诉我们哦。作者/老K | 图片/网络

上期我们讲了KPI，这期给大家讲述绩效的3P模型，所谓3P 模型，由绩效考核(Performance Evaluation)为中心，把岗位分析(Position Analysis)和薪酬设计(Payment Design)结合起来，共同构成的一个全方位、交叉融合的企业绩效考核体系。它们之间的关系是：在一个健康的3P 模型里， 岗位分析为绩效考核提供了考核的内容和方法；绩效考核的结果决定了员工的工作绩效工资；而薪酬作为一种重要的反馈机制能够支持绩效考核的持久和高效。根据企业的生产经营特点和战略目标进行职位评价，明确所有员工各自的职位职责，根据企业的职位评价结果，设计人力资源的工作绩效考核方案和工具，并用这些考核方案和工具对企业所有员工进行定期考核。并根据绩效考核结果，设计工资福利及其奖金发放方案和工具。岗位分析系统、绩效考核系统与薪酬管理系统三者是有机联系的统一体。它们三者的有机联系，可以充分体现公正、合理、科学竞争的原则，强调个人努力与团结协作的统一性，工作报酬和工作奖惩的统一性，员工个人命运与公司命运一体化，不强调资历而看重现实的工作表现，定量评价与定性分析相结合，业绩考核与工资待遇、奖惩相互依存，考核是人事决策的客观依据，待遇奖惩是考核的结果。以此构成一个完整清晰易于操作的人力资源管理系统。岗位分析岗位分析是企业员工要完成的各项任务和职责的集合，是实现企业战略目标的客观要求。岗位分析系统的建立一般有三个过程：1.工作分析工作分析是确立完成各项工作所需技能、责任和知识的系统工程，它是最基本的人力资源管理职能，也是一项基础技术，它的目的在于解决以下几个问题：员工将完成什么样的活动？工作将在什么时候完成？工作将在哪里完成？员工如何完成此项工作？为什么要完成此项工作？完成工作需要哪些条件？2．建立工作说明和工作规范根据工作分析中的有关信息，形成工作说明和工作规范。它应简要地说明期望员工做些什么，还应确切地指出员工应该做什么，立怎么做和在什么样的情况下履行职责，具体说，工作说明是提供有关工作的任务、责任和职责的文件，而工作规范是一个人完成工作所必备的知识、技能和能力等基本素质的文件。3．工作评价工作评价是在工作说明及工作规范的基础上，决定一项工作与其他工作的相对价值的系统过程，它同时是经济报偿系统的一部分，工作评价有以下作用：确认组织的工作结构使工作间的联系公平、有序开发一个工作价值的等级制度，据此建立工资支付结构在企业内部的工作和工资方面取得一致在不断变化的工作环境中，一个适当的岗位评价体系是至关重要的。工作分析资料的主要作用是在人力资源计划方面，工作规范是招聘和选择的标准，同时也是培训和开发的依据。至于绩效评价，应根据员工完成工作说明中规定的职责的好坏进行，这是评价公平的基准。而工作评价又是决定报酬内部公平的首要方法。此外，职位评价信息对员工的劳动关系也很重要，当考虑对员工进行提升、调动或降职的问题时，通过职位评价获得的信息常能导致更为客观的人力资源管理决策。绩效考核绩效考核是定期考察和评价个人或小组工作业绩的一种正式制度。实施绩效考核可能是人力资源管理领域里最棘手的任务，创立一个有效的绩效考核制度应该是人力资源管理中优先考虑的事。绩效考核系统的首要目的是提高业绩，一个设计和联系都很合理的系统，能够有助于实现组织的目标和提高员工的业绩，并能提供一种对组织中人力资源优劣势的剖析以安排人力资源计划。绩效评价的等级也会有助于对招聘甄选的预测，在确认选择测试中，对选择测试可靠性的正确决策将取决于评价结果的准确性。同时，一种评价制度还有助于确定员工培训和发展的需要作出判断和选择。尤为重要的是，绩效评价结果为增加报酬提供了合理决策的基础，一个公正的绩效评价系统也是加薪奖励公平化的保证。此外，绩效评价数据也可用于内部员工关系的决策，比如动力、提升、降级、升职和调动等方面的决策。薪酬管理薪酬管理系统是对企业工资水平、工资结构、工资制度、工资形式、工资待遇的管理系统，旨在监督它们是否达到了组织与个人的目标。由于工资管理中包含很多内容，因此它是最困难和最具挑战性的人力资源管理领域之一。工资管理系统的首要任务是报酬公平。企业吸引、激励和留住有能力的员工，在很大程度上是通过企业的报酬机制实现的。报酬必须对所有相关方面公正实施，而且应该让人感觉到是公平的。根据员工关系的特点，内部薪酬公平可能更重要，而工作评价是内部公平首要的方法。但是企业为了保持持续发展的能力，就要在劳动力市场上提出有竞争力的工资水平，就必须始终对外部公平加以重点考虑。如何处理好既吸引人才又降低成本这对矛盾，是工资管理系统的焦点和难点。内在关系绩效考核与岗位分析每一岗位的工作都可以从稳定性、程序性和独立性三个方面的特征来考察。稳定性是指工作内容和工作环境的稳定程度；程序性是指工作遵循某些规程的程度；独立性是指允许个人在工作完成方面进行自我决策的程度。各种不同性质和不同等级的岗位都可以在三维分析图中找到对应的位置三种典型的岗位：C 点——流水生产线装配工，工作稳定性和程序性高而独立性低；A 点——高层管理人员，工作稳定性和程序性低而独立性高；B 点—— 中级管理人员，稳定性、程序性和独立性介于A、C 点两点之间。在三维分析图中的位置不同，对这一特定岗位的技能、工作经验和个人素质等特征的要求就不同。程序性、稳定性高而独立性低的生产线工人只需要按照特定的规程进行特定的工作，因此只需具备较低的和特别专门化的知识和技能，而高层经理岗位则需要丰富的知识和经验、积极的创新精神和应变能力以应对变化莫测的市场竞争和错综复杂的内部管理活动。为此，有效的岗位分析十分重要。企业应通过用调查问卷、访谈等方式，加强与各主管和员工之间的沟通与理解，深入岗位实际，为每个岗位作出工作岗位说明书，让员工对自己工作的流程与职责有十分明确的认识，也使员工从心理意识上进入状态，接受考评。岗位分析的结果决定了绩效考核的内容和方法。岗位不同，考核的内容和方法应该有所不同。对诸如流水生产线装配工等程序性、稳定性高而独立性低的岗位的考核，应包含较多可量化的指标，如上下班时间、操作的熟练程度、次品率等；高级经理岗位具有较低的程序性、很高的独立性和非稳定性，其考核内容应侧重于经理人员的能力、素质、股东满意度、以及公司在股票市场上的表现等方面；市场销售工作具有一定的程序性、较高的独立性，因此除考核销售额外，还应考核签订的合同数目、客户档案管理、项目进度管理、用户满意度等指标。根据各岗位在三维分析图上的位置，还可以确定相应的考核方法。对装配工人可以采用标准比较法或者相对比较法进行考核；对中层管理人员宜采用目标考核法，以事先确定的目标作为他们工作绩效进行评价的标准；对高级经理则采用非结构法。绩效考核与薪酬设计企业管理的关键是要在管理中形成管理回路，形成企业成长的正向反馈机制，这也是比尔盖茨为我们描述的企业成长机制。绩效考核的意义并不在考核本身，而在于通过绩效考核对员工行为的引导。因此，在一个良好的绩效反馈过程对绩效考核者来说是非常重要的。绩效考核的实质是一种价值的评价。价值评价作用的有效性，或者说价值评价要真正能在企业的价值创造中发挥牵引和激发的作用，必须要解决好价值分配问题。很多企业管理的时间证明，提高薪酬并不意味着就带来员工绩效的提高，反而大幅增加了公司的成本。薪酬一般包括固定部分和动态部分。固定部分决定于员工所处的岗位，通过岗位分析确定不同岗位工作的稳定性、独立性和程序性后，给它们分配不同的权重，利用要素计点法得出各岗位的评价分数以确定该岗位在企业内的相对价值，从划定岗位在工资结构中的等级位置，并以此作为划分工资级别、福利标准、股权分配的依据。动态部分取决于岗位绩效的高低并随绩效变化而不同，因此可以避免出现干好干坏一个样的局面。如果员工的业绩出色，其动态薪酬就高；如果其业绩不佳，动态薪酬就会很低，相同岗位间的薪酬可能会因绩效不同有很大的差别。在绩效考核基础上建立的薪酬分配使得员工绩效有了量化标准，增加了公正性，促使员工的注意力集中到努力工作、提高工作绩效上来。员工绩效下降的真正原因在于绩效考核的标准相当模糊且主观性非常强，导致员工对考核结果的不认同，使考核流于形式；因此，建立于此基础上的薪酬分配难以起到对员工的激励作用，反倒有可能成为提供给“偷懒”员工的福利。不能奖优罚劣就会让员工感到干好干坏一个样，导致员工的工作积极性下降和工作绩效降低。作用与局限3P 模型大大改变了这种混乱局面。它明确了各岗位的职责和应达到的日标，重新界定了具体、可操作的考核指标，使薪酬结构也紧紧围绕员工工作的复杂程度和岗位绩效高低来确定，从而有效地激发了员工的积极性和创造性，构建起一个为企业发展提供有力支撑的规范的绩效管理体系。3P 管理模式抓住了人力资源管理的核心技术，易于操作和实践，降低了人力资源管理成本，对于我国中小企业从无到有建立人力资源管理系统和在大中型企业迅速实现从传统的人事行政管理向现代的人力资源管理转轨无疑具有开拓性的作用。但是，随着企业内外环境的激烈变化，人力资源愈来愈成为企业的战略资源而不是人工成本，人力资源管理角色开始从人事管家、操作者向员工支持者、战略合作伙伴以及企业变革推进者的转变，在这种新的情况下，3P管理模式的优点也就潜伏着它的缺点。1、人力资源3P 管理模式在理念上依然是把人力资源归结为人工成本，过于重视人力资源管理在技术上、操作上的细节和短期人工成本的降低，而忽略人力资源管理在企业战略、员工发展、组织创新等方面的作用。因此，对3P 管理模式如不进行理论上的挖掘和模式上的创新，将会无法发挥人力资源管理的价值创造功能，无法实现人力资源管理者角色的战略转变和地位的战略提升，从而伤及人力资源管理本身，不利于人力资源管理在中国的传播和发展。2、人力资源3P 管理模式以企业里岗位为其基点，在此基础上开展绩效考核和工资分配，却忽视了在企业里与岗位相对的另一个重要基点即人本身。事实上，人和岗位是企业里不可或缺的两个基点，如果人力资源管理模式只是建立在岗位的基础上，那么其结果必然是按岗找人，强调把人改造得适应岗位，那么据此进行的人力资源管理将会得不到员工的参与和认同。人既是人力资源政策和措施的实施者、参与者也是其承受者，它需要高层领导在管理理念上进行根本的革新和转变，视员工为企业最重要的战略资产，视培训开发和薪酬福利为人力投资而非人工成本；它需要全公司中层管理者和直线经理的组织实施，进行全员人力资源管理，而非仅仅把人力资源管理视为人力资源部的职责；它需要员工的积极参与和合作，把人力资源管理视为自己职业发展和价值增值的过程，而非仅是控制、监督和管理自己的被动过程。因此人力资源管理模式的选择既要建立在企业组织结构、工作流程、职位责任等的基础上，与此同时也必须建立在企业员工的素质、能力、行为和态度之上。3、3P 管理模式较少考虑人力资源管理与企业战略之间的相互关系，该模式把人力资源管理三个主要模块按照先后顺序进行排列，没有用企业战略把人力资源管理各模块统领起来，与此同时把人力资源管理模块之间的横向关系过于简单化，甚至漏掉了在新的企业环境下人力资源管理的一些关键环节，如员工培训和职业生涯规划等。根据战略人力资源管理的观点，人力资源管理必须在纵向上与企业战略相匹配，在横向上实现各人力资源管理模块的匹配。这意味着人力资源必须围绕企业战略这个中心，人力资源管理模块之间不是时序关系，而是匹配关系，必须在企业战略的统领下，基于企业岗位和人的这两个基点，进行人力资源管理各模块的协调整合管理。实例分析3P模型在某企业虚拟团队人力资源管理中的应用虚拟团队之间的人力资源虚拟，组织结构虚拟，以信息网络为载体实现资源整合。针对这些特点与在虚团队管理中应用3P 模式时遇到的障碍，我们认为在虚拟团队管理中应用3P模式时应采取如下策略：一、以科学的岗位分析方法，组件和谐的虚拟团队虚拟团队的岗位分析对虚拟团队员工植物、工作内容与职务规范的描述和研究过程，是对虚拟团队员工制定职务说明书和职务规范的系统过程。它是保证企业与虚拟团队员工间有效沟通，价值协同的基础。企业在对虚拟人力资源管理时应当以科学的岗位分析法充分的收集职务分析所需信息，遵循“5W”和“1H”原则，即：(1)工作内容是什么，对工作人员的职务职责与任职资格，如生理、心理、技能要求是什么(What)；(2)责任者是谁(Who)；(3)工作职务及其工作环境条件等；(4)工作时间规定(When)；(5) 怎么做(How)；(6) 为什么要这样做(Why)。科学的应用好“5WlH”原则，可以帮助企业引进最理想的员工，达成企业与员工间和谐的组织文化，建立虚拟员工与企业之间的共同愿景和目标，组件和谐的虚拟团队。二、以完成的绩效考核体系，构成高效的虚拟团队虚拟团队的成员大都是在分散的工作地点以分散的工作方式进行作业，管理层对虚拟团队中的员工日常接触很少，这种分散的作业会使得虚拟团队的管理层在对虚拟团队员工进行连续的绩效考核时会遭遇到不便。因此，虚拟团队的管理者必须针对虚拟团队工作环境客观要求，制定出一套完整的全方位的适合虚拟团队的绩效考核系统，建立明确的、以任务和关系为导向的绩效目标。在虚拟团队的绩效考核中选择考核方式时可以综合使用360 度绩效评价法、平衡记分卡、目标管理法和KPI 等方法，通过这些多样的方法帮助虚拟团队管理者全方位的提高虚拟团队绩效考核信息的反馈能力，及时了解相关员工的工作结果，明确影响员工工作结果的行为及表现的因素，完整的对虚拟团队的员工进行全方位的考核。以这些多层次绩效考核形式形成虚拟团队之间成员的互动，及时化解虚拟团队工作中出现的问题，构造出高效的虚拟团队。三、以公平的薪酬福利机制，激活虚拟团队内能虚拟团队由知识型员工组成，知识型员工最希望获取的是自我价值实现，也就是马斯洛需求层次理论中的最上一层。他们希望自己所参与的工作能与组织需要密切相关，所完成的业绩能达到一种令个人足以自豪的水准和工作质量水平。他们对待薪酬福利的态度不是他们之间所得的多少，而是他们之间的所付出的劳动是否与所得相匹配，他们是否在一种完全公平的薪酬福利机制工作。公平合理的薪酬福利机制对于他们来说就显得尤为重要。所以，虚拟人力资源的管理者在薪酬管理活动中一定要注意遵循公平性、竞争性、激励性、经济性和合法性相一致的原则，使得虚拟团队中的各员工在一种公平、自主、创新、信任的氛围下完全放松的工作，搭建公平合理的薪酬福利机制平台，从本质上激活虚拟团队的内能。四、整合3P模型，建立“以人为本”的虚拟团队文化虚拟团队的生命周期就是履行任务和维护关系的过程，它以目标和任务为导向，任务完成，目标实现，团队就自行解散。虚拟团队作为一个“集智”的临时组织在组织文化建设上的理想境界就是“以人为本”，让虚拟团队中的员工以短期行为建立长期联系。要构建虚拟团队的组织文化就需要整合3P 模型，将3P 模型中“以人为本”的文化内核贯穿于整个虚拟团队运行的生命周期之中。运用科学的工作分析方法，完整的考评体系，公平的薪酬管理三大核心技术，加强成员间的联系与沟通，营造和谐的工作氛围，建立员工的团队归属感，做到人力资源管理中真正的“以人为本”。总之，在对虚拟团队进行管理的过程中建立和谐友好的关系是至关重要的。因此，虚拟团队的管理需要“以人为本”的组织文化，它是企业客观上达成战略目标的软肋。

第一，关于试题的难度是有所不同的。一般情况来说，普通研究生参加的全国统一入学考试英语和数学的难度是要高于MBA的，但是因为近几年来国内MBA报考的人数直线上升，竞争相对来说也越来越激烈。第二，报考条件也是不一样的。普通研究生只要是符合国家统一的报考规定就行，也就是说应届毕业生和在职人员都是可以报考的。报考MBA必须是要有工作经验的人员。第三，培养方式的不同。普通研究生一般是为国家培养的，每个月会有200元以上的补助，而且还有委托培养以及自筹经费培养的学生。MBA一律都是为自筹经费或单位委培。第四，考试的科目是不一样的。MBA的入学考试需要参加全国的联考，联考的科目主要为政治，英语和综合能力。普通研究生是有专业课的考试。第五，培养的目标不同。MBA所培养的目标是优秀企业家以及实践工作人员，都是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。所以MBA的课程比较注重实用性。普通研究生因为专业的不同，培养的目标也有所不同。报考条件中对于不同的学历者所要求的的工作经历的年数，也就是指从获得毕业证书(一般的话是指每年的7月份)到被录取入学(指每年的9月份)的时间。大学本科毕业后3年，而大专毕业后5年。

对于MBA大家可能比较熟悉，但是EMBA具体指什么，有些考生可能不是很了解，它两之间又有什么区别呢？定义不同EMBA直译为高级管理人员工商管理硕士，它设立的目的就是为高级管理人员服务的，近些年来报考的热度也越来越高；MBA是工商管理硕士，一般是全职班和在职班两种。招生对象EMBA更适合企业管理经验丰富的高层人士，比如董事长、总经理、董事等企业高管。在学历方面，一般院校都要求本科及以上学历，不过从2004年起，国务院学位办便放开了条件，允许高校招收具有国民教育系列大专学历的学员，但不能超过招生人数的10%；在工作经验方面，要有八年或八年以上工作经历，其中包括四年或四年以上管理工作经验，具体要求以学校招生简章为准。而MBA，培养的是未来的高级管理人员，要求报考者已经在中层管理上待过几年了，比如部门经理、产品的负责人，或者是部门负责人，报考MBA旨在管理理念、管理方法上有一个质的突破，从而更好地走向高层。课程学费EMBA学费相对高一些，一般在25万-62万之间，当然这对于企业高管来说并不是很高的价钱。而MBA的学费则要低很多，一般在1.8万-26万之间。之所以EMBA学费更贵，与该课程的上课方式和课程价值是分不开的。课程设置在课程设置上，EMBA课程更加注重启发学员，从而会在课程安排上，实行课程、学员体验相结合的模式，这对于一直在商业圈的高管来说将会有很大的好处。而MBA课程，多采用“讲授+案例分析+团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨会比较多，这对培养未来的管理者较为适合，该课程更加注重对企业遇到的实际问题的解决。事实上，有真正管理经验的人攻读MBA的门槛较高，MBA考题比EMBA要难;相反，在事业单位或一些国营单位的人，有大量时间复习考试，考取几率大一些。然而，正是这种差别，使得大部分MBA学生只在理论上有一些心得，理论结合实际相对较弱。EMBA的学生大部分是企业的管理者，他们急需是管理知识而不是证书，在学习过程中，体会科学管理的好处要比MBA的学生深的多；EMBA强调工作的经验和心得，MBA则是有心进军管理的基础。对于报考MBA的同学来说，很多都是工作了3-5年，甚至有的已经在工作岗位工作了十年之久。整体来看，大家应试能力都差不多，考研竞争激烈，选择一个知名度高、口碑好、师资强的培训机构还是很重要的。启航教育核心提供与考研相关的所有课程服务，包含公共课和专业课，线上线下全覆盖，满足考生个性化需求。近些年规模越做越大，在好多地方都设立了分校。口碑不错，周围挺多同学报，关于MBA除了英语二的辅导，有管理类联考基础精讲班、历年真题解析班，有老师带着将知识框架梳理记忆，将会大大提高学习效率。

MBA Plus商学院毕业生不仅可以通过大幅加薪获得稳定的投资回报，还可以深化他们未来职业成功所需的知识，技能和能力。以下是MBA课程可以提供的四项主要职业福利。下面就和重庆学威张老师一起来了解一下。1.可转移技能商学院为你提供新的技能和知识，为你的职业生涯增添新的活力。虽然MBA学生经常把目光投向金融或咨询工作，但MBA课程中获得的硬技能和软技能可以转移到无数其他角色。今天，你会发现越来越多的MBA从事技术，医疗保健，消费品，政府和非营利组织以及许多其他行业。在MBA期间通常会加强技能 - 领导力，智力创造力，分析和批判性思维，跨文化意识，沟通，甚至更高的IT掌握 - 在你找到最终的职业目标时，将为你提供良好的服务。2.更高的就业率拥有MBA是一个强大的工具，可以提高当前雇主或当前行业的工作安全。当研究生管理入学委员会发布其最新的雇主年度调查结果时，它预测2020年的强劲招聘反映了对MBA毕业生的高需求。高达96％的回应雇主同意招聘MBA Plus商学院毕业生为他们的公司创造价值。MBA学位在拥挤的市场中也是一个强大的差异化因素。招聘人员表示，他们的一些公司客户在没有MBA的情况下不会考虑任何候选人，这表明了商业领袖对这一资格的重视程度。毫无疑问，公司会欣赏那些在队伍中崛起，了解内外业务并能完成工作的经理。但他们也喜欢聘请MBA学生处理复杂情况的能力，在面对瞬息万变的全球环境时要敏捷和适应。作为局外人，MBA招聘可以提供广泛或新鲜的视角，以了解如何提高效率低下或提出创新的业务问题解决方案。MBA Plus3.学位专业大多数MBA项目提供专业化或浓度，让你做一个深入了解某个行业的细微差别。这些课程让学生有机会对几个不同的行业或职业道路进行抽样，看看它是否适合在冒险之前进行。对于那些确切知道自己想要从事什么职业并希望在该领域建立更强大技能基础的人来说，为MBA增加注意力是一个很好的举措。如果你已经知道自己对某些非常具体的事情感兴趣，例如数字营销，房地产，商业分析，社会创新，医疗保健等等，那么获得专注的MBA课程可以让你更具市场价值。在当今竞争激烈的就业市场中，将精力集中在简历上可以帮助你脱颖而出。但是，如果你是一个职业转换者并且还在测试水域，那么你最好更专注于一般的商业教育。4.交流机会在商学院，你将与来自全球各地的优秀人才密切互动，通过向你展示不同的商业实践，文化和观点来增强体验。对于许多人而言，你所建立的联系是MBA中最有价值的方面，因此在MBA学习期间，请务必充分利用课堂内外的机会。你的校友网络可以帮助你保持与大学的联系，以及你在整个职业生涯中可以利用的无数专业机会。

中国的MBA教育起步很晚，是改革开放的产物。80年代开始学习和引进美国的MBA教育。直到1997年，在国家经贸委的支持下，中国开始了面向国有大中型企业管理人员的在职MBA学位招生，并实施了MBA入学全国联考。而时直今日，MBA在国际上的发展势如破竹。截至目前，经历整整27年发展，中国MBA招生院校由最初的9所发展壮大至近230余所。近年来MBA学费快速增长，学校招生人数不断扩大，在职研究生纳入统筹管理，MBA成为关注的热点。怎么衡量MBA对自己的价值?1.知识MBA其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。2.人脉进入MBA这个圈子你会发现你认识的同学，几乎都是大佬级别，不是某企业高管就是某企业CEO，可以说这些人是一般人接触不到的人物，所以也有很多人花这么多钱读MBA也主要是为了这个目的。各行各业的佼佼者都聚集于此。在经过两三年朝夕相处的同窗生涯后，投身于商场时，可以成为无形中待挖掘的资源。3.眼界你会发现在学习中不知不觉的打开了你的眼界，因为商学院中不仅仅只是中国学生还会有各个国家的国际生人才，你要学会不再仅仅的看你自己的小圈子了，不管你之前是做什么工作的，从进入商学院开始你要改变自己，你要从原来的小圈子中走出来。4.思维要在商界出人头地，你很有必要找到并培养至少若干良师。在商学院，你会接触到好几个真正能拓展你思路的教授;你会从其他学生的口中听说他们。如果幸运的话，你可能有机会选读他的课程;如果聪明的话，你会尝试与这些教授建立关系并从他们身上尽可能地学习到更多的东西;如果你之后需要好的导师，不妨从与这些学术巨擘建立指导关系开始。5.视野MBA培育的是通才而非专才，例如做研究的技能岗位，并非意味着只需要静心研究就可以了，而是需要了解公司最后做出的决定是否依靠市场，消费者会用哪些功能，为哪些功能买单，投入多少，公司的整个战略是怎样的，MBA课程当中的财政、营销、人力资源管理等都可以帮你了解整个相关的商业逻辑。6. 人事管理有几堂有关人事管理的课，也许会被称为“领导力”或“驱动力”，但内容不外乎如何管理一群人，让他们为你工作。在进入商学院之前，你可能很少有管理大型团队的经验。因此，你可能会放弃这些“人事关系”课，然而你现在浑然不知的是，日后人事管理对你的职业生涯将是多么重要。7.演讲能力进入商学院你还会学到台前演讲的能力，众所周知在商界的成功，很大程度上是取决于你的演讲能力和展示能力，很多人在平常是很难有机会或者很难当众进行演讲的，因此进入商学院你将有很多机会来改进和提高你的演讲能力，不妨利用这个机会好好的提升一下自己，日后一定对你的工作有所帮助！你也将有幸听到各种成就卓越的高管的演讲，当然这个过程不是让你只是听，你还要抓紧机会与他们交流，毕竟来一次不容易。8.领域尽管你处于风华正茂的年纪，但时间不断流逝，你的职业生涯之窗正在关闭。你无法在35岁和40岁分别改行一次。真正在商业中有所建树的人都专注于一个领域。如今你在商学院中获得了这样的机会，如果你以前从事制造业而如今想要专注于财务，你可以做到;如果你曾经从事会计，但现在想专注于私募股权投资，你也可以做到。越早找到想要专注的领域，你就越能将精力放到对口的课程、对口的俱乐部中去。

#在职研究生#工商管理硕士，英文名为Master of Business Administration，简称MBA。该学位的设立，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。了解过MBA的朋友都知道，目前招收该专业的有国内MBA以及国际MBA，但很多朋友分不清它们的区别，在报考过程中会担心很多问题。联创优学小编今天就来说说MBA。为在职人员提供最合适的学历提升方案MBA情况分析：国内与国外这几年，国内知名学府相继开设了MBA项目，面对全国范围招生。2016年纳入全国硕士研究生统一招生考试“豪华套餐”，考试时间为12月末，专业代码为125100。我国的MBA教育有全日制和非全日制两种主要的学习形式，均可获得学历证和学位证。在大众眼中，国内MBA即参加统考的学位接受度更高一些，越来越多的知名学府也相继开设MBA专业。而国外比较完善的商学院也逐步开始面向全球招生，而国内选择MBA国际硕士的人越来越多，报考人员不需要参加统考，属于国外院校对国际MBA项目的直属招生。区别：国内MBA与国际MBA不少在职人员也留言咨询，询问国内MBA与国际MBA哪个更好？只能说，学到知识的才是最好的，更适合自己才是最好的。报考MBA首先要有明确的目标，没有目标的学习，到哪里都学不好。其次是要清楚自己能够进入到哪个项目中就读，国内MBA参加统考，对某些日常工作忙碌没有时间学习的在职人员来说，成功录取都很难，年复一年的参加考试，就是录取不上，也是耽误时间，那么不如就选择免联考的MBA国际硕士。针对国际MBA项目，小编要提醒各位，要选择通过国家留服中心认证学位证明的开设国际MBA项目的学校就读，不然无法认证学历。如：暹罗大学工商管理硕士教育部教育涉外监管信息网 截图http://jsj.moe.gov.cn/n1/12048.shtml学校在中国教育涉外信息监管网上可查，文凭受泰国教育部和中国教育部承认，教育部留服中心可认证。有的人在后台询问：留服认证MBA有什么用？担心免联考MBA只有私人企业承认，国家单位承认只承认双证的在职研究生。这种说法是错误的。首先所有留学生想要回国发展都需要去留服中心做认证，才能拿到中国承认的学历。免联考MBA是国际硕士当然也需要去认证学历，最后得到的是学位证+学历认证，中国留学网可查。正常的留学教育，只要承认留学学历的企业或国家机关，都会承认有留服认证的免联考MBA。而双证硕士研究生毕业后得到学位证+学历证，学位网+学信网可查。两套教育体系不一样，一个走国外留学，一个走国内考研。只要是正规项目，国家承认，不论是私企国企，都会承认，具有一样的效力。不存在谁认可谁不认可的情况。联创优学|升学规划、院校直招升本，升硕，升博高中生申请世界名校专科生升硕士本科生升硕士

由于大环境影响，本科学历越来越“贬值”，为了缓解就业压力并满足企业“高学历情结”需求，研究生扩招势在必行。对于考研党来说，需要选择MBA、学硕，对于这两者的区别，有些同学还是比较迷惑的。那么，今天小编就来谈谈两者的区别。今天我们所说的区别，不光是指学制、学费、报考条件等方面的，而是指最本质的区别，对于在职考生，个人建议读MBA，因为你已经进入职场，MBA属于入学之后你的同学来自各行各业，这是其他研究生满足不了的，这个人脉对你的职场将更有价值!报考条件●MBA（工商管理硕士）报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。●学硕报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。学费、学制标准●MBA（工商管理硕士）的学费较高，例如：复旦大学管理学院2020级非全日制MBA学费为41.98万元，学制为2.5年；上海交通大学安泰经济与管理学院2020级非全日制MBA项目学费为40.8万元；同济大学2020级综合MBA非全日制：36.8万元，分两年缴纳。学制一般为2-3年。●学术型硕士研究生的收费标准为3-8000元/学年。学制一般为3-4年。考试难度●MBA（工商管理硕士）公共课英语科目考英语（二），考管理类联考综合能力（数学、逻辑和写作），难度相对较小；●学术硕士公共课英语同样也是英语（二），大学政治及对应的专业科目；其中数学科目考数学一、数学二、数学三、或招生单位自命题理学数学，难度较大，适合应届生或本科在读人员备考、培养方式及目标●MBA（工商管理硕士）是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合。课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。●学术型硕士是以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。虽然培养规格各有侧重，培养目标有明显差异，但近年MBA的报考人数是远超学硕的，也越来越受到社会的认可。学生达到MBA毕业标准后，可获得硕士研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。由于MBA有全日制与非全日制两种学习方式，所以非全日制学生的毕业证书上将标明非全日制的学习方式。除了学历学位双证以外，目前很多MBA院校还与世界知名的大学商学院进行合作。如果就读这些合作项目的国际MBA，还可能获得合作院校的学位证书或就读证明。2016年教育部下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》规定：从2016年12月1日开始，全国研究生将正式按全日制和非全日制形式区分，非全日制和全日制研究生的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。因此，含金量这一点也毋庸置疑。哪些人群会选择报考MBA项目？一是已经位于管理层，但未系统学习过管理学知识的人。在管理工作中，虽然通过自身实践取得了很好的成效。但还是会遇到很多凭经验无法解决的问题，读MBA成了系统学习管理学知识的途径。二是准备向管理层发展的人，需要通过读MBA为自己增加筹码。原本的工作可能比较优秀，但离管理层还缺少铺垫，读MBA正好可以从各方面弥补自己的不足。三是想要转行的人。最多的是想转金融与咨询，而读MBA对职业目标的实现会更有帮助。四是想提升学历的人。无论工作上做得如何，但学历是短板，而通过读MBA可以拿到硕士学历。五是想要拓展人脉的人。MBA作为管理者与未来管理者的聚集地，汇聚了来自各行各业的优秀人才。MBA院校也搭建了MBA校友网络平台，方便交流。有人说，成为合格的管理者并不一定需要读MBA，MBA也并不一定就与成功划等号。但是，以现阶段以及未来的发展来看，中国的职业市场是需要MBA的，大家可以根据个人能力及实际需求大胆报考。

3 days ago，一位工作多年的小伙伴问我说，觉得自己在工作上遇到了瓶颈，有没有必要去报一个MBA念念，增加一下自己的“学识”。其实，有没有必要要看个人的需求，如果觉得研究生学历没用，可以不读，如果觉得对将来的发展有用，那就读，这个不是绝对的。下面我们说说关于MBA的一些事情。一、MBA报考条件MBA是工商管理硕士的英文缩写，属于专业硕士。教育部发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》对MBA的报考条件有如下要求：本科学历报考需要有3年以上工作经验，高职高专学历或大学本科结业报考需要有5年以上工作经验，获得硕士或博士学位报考需要有2年以上工作经验。总体来说就是对学历和工作年限均有要求，MBA既招收全日制也招收非全日制，更多是非全日制。二、MBA竞争态势MBA报考需要有工作经验，基本针对的是在职人群，初试只考两科，备考相对容易，所以报考人数不少。但历年来分数线并不高，34所自主划线院校招收MBA的分数线和国家线一样，近三年A区总分线（B区比A区低10分）分别是170、165、170，过线是比较容易的。一些比较好的学校会有提前面试，如果提前面试通过了，初试只要过了国家线就能被录取。三、读MBA的好处1.可以获得双证虽然读MBA很多是非全日制，但是通过学业考试和毕业论文答辩后，可以获得双证，即毕业证和学位证，含金量比之前的单证（硕士学位证书）要高很多。2.可以获得知识读MBA可以获得专业知识，在日常课程中可以学到很多商业案例，有利于拓展思维能力，开阔视野，还可以学到团队管理方法等。3.可以拓展人脉读MBA的很多是公司老总、集团高管、业内商业精英等等，可以拓展人脉，有利于个人或公司在商界的发展。当然，MBA学费比较贵，不同学校不一样，从几万到十几万不等，如果没有一定的经济实力建议慎选。但是总体来说，读MBA是值得的，分数线不高，可以获得硕士研究生学历，可以拓展人脉，学费稍贵，如果考上了还是建议去读。