研究生考研网络课堂

自从疫情以来，很多院校同等学力课程学习采用了“线下+线上辅助教学”这种授课模式。一方面响应了“停课不停学”的号召，另一方面也方便了时间、交通不便地区学生的学习。于是很多在职人员想了解：在职研究生能否全程网络上课？不同院校同等学力授课方式不同，当前北京部分重点院校在疫情期间采用了线上授课的方式，如果疫情结束，仍将恢复面授；当然也有一些院校在经过这段时间的线上授课后，打算疫情结束后保留此种授课方式，采用“线上+线下并行”的双重上课方式；对于开设网络班的专业来说，无论疫情期间还是疫情结束，上课方式都将是网络授课。1对于非全日制研究生，一般以面授为主。哪怕疫情期间暂时线上授课，一旦疫情结束，仍将以恢复以前授课方式。所以，在职研究生能否全程网络授课，主要取决于您所选择在职研究生报考方式，报考院校和报考专业。建议在职人员报名前查看招生简章，明确具体上课招生要求，再根据自己的情况进行报考，以免发生到时候无法参加学习的情况。经过一段时间的积累，院校线上授课平台、在线管理、教师线上授课经验、师生互动都有了前所未有的尝试与进步，在传统面授上课为主的上课方式上，丰富了教育授课方式，是教育的一大进步。

中国网9月22日讯（记者 董小迪）教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在教育部22日举行的新闻发布会上表示，教育部将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高教学质量。洪大用指出，今年我国硕士研究生招生规模扩大到了近一百万，对提升研究生培养质量带来挑战，教育部将做到研究生教育的供给精准、硬件配套、软件提质、监管到位，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。洪大用介绍，教育部将结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、专业学位、关键学科增加授权点，充分保障供给的精准；会同相关部委，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。在导师队伍方面，即将下发的研究生教育会议配套文件中，将对导师岗位管理和指导行为，以及导师培训等作出相应政策安排。在创新教学模式方面，教育部将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高教学质量。此外，教育部还将进一步完善政策和制度设计，压实培养主体责任，加强全方位、全过程的质量监控，加强学风建设。

近些年来，高校大学生延缓就业现象频发，“逃避式考研”成为新风向，而考研首要动机是为了提高就业竞争力。面对考研大热，早已投身社会的职场人，也不甘落后，工作之余通过各种方式加持自己，其中一部分人将眼光放到了在职研究生。那么，在职研究生是否有网络授课？在职研究生，顾名思义，边工作边学习。其中，以免试入学为特色的同等学力申硕在职研究生，正日益盛行。在职研究生是否有网络授课呢？1同等学力申硕在职研究生，上课时间多安排在周六日或者假期集中授课。当前院校授课方式以面授为主。在职研究生课程面授，一方面可以与老师面对面沟通，有什么疑惑或者不懂的问题，可以及时请教，提高学习效率，更好的掌握学习进度，最大限度的保证学习质量；另一方面，到校参加课程学习，可以与同样“职场人+学生”双重身份的同学切磋、交流。在这里，除了课堂上的学习交流，因为大家都是来自同一或相似领域的职场达人，也许困惑多日的职场难题，在集思广益下，迎刃而解。最后，参加面授课程，可以暂时撇开职场喧嚣，重回校园净土，潜心于专业学习之中，享受深厚的师生情和满满的同窗情。当前北京很多重点院校都开设了课程研修班，在北京及周边省市的职场人士，在周六日到校上课即可。对于距离较远的其他省市人员，一些院校在全国很多城市也开设了授课点。例如上海、广州、深圳等，异地同学可以直接在当地报名、上课。同等学力申硕在职研究生是否有网络课程？当前北京院校授课方式以面授为主，不排除个别院校个别专业会开设网络班。无论哪种学习方式，学习内容、学费、学制、后期考试内容、最终获得证书都是一样的，但是对于学习缺乏自制力、需要及时沟通保证学习效果的职场人士来说，面授课程显然更适合。

“从各种资讯到实操的技术支持，从网络直播培训到微信群随时不厌其烦地答疑解惑，从教员、教务、助教，再到学生，每个环节都在努力”，在顺利进行第一次网课后，从没有网络教学经验的考古文博学院吴小红老师这样感慨道。为了有效保证疫情期间的教学科研，学校提出了“延期不停教，延期不停学，延期不停研”原则，目前全校共有约1900门研究生课程采用在线教学模式，占总体开课门数的90%，近24000人次研究生参与在线课程学习。大规模的在线教学对老师使用网络平台的技巧和对教学网的熟悉程度等提出了新的挑战，同时，在开学前的准备工作中，如何将每门课程的教学组织方式及时通知到每一位学生，如何保障每个学生都能够提前做好学习准备，也是必须解决的问题。为此，研究生院积极响应学校的工作要求，开展了一系列紧张而有序的工作。2月7日，召开全体教务老师会议，发布《关于推迟开学期间研究生教学管理与培养工作的通知》；2月8日，以问答形式回应师生密切关注的问题，发布《北大即将线上教学，研究生们注意的事项来了》；2月10日，紧急起草方案，发布《关于启动2020年春季学期助教相关工作的通知》，解决在线教学对增加助教和助教培训的需求；2月11日，发布《2020年春季学期北京大学助教通用培训通知》，提前启动助教培训工作，为在线教学提供技术支持保障；2月12日，学校英文官微、研究生院官微发布了延迟开学期间研究生课程在线教学、培养、学位的问答英文版“Q&A for Postgraate Students on Teaching and Degree Affairs of 2020 Spring Semester”；2月13日，发布了《2019—2020学年春季学期研究生选课通知（延迟开学版）》；2月 15日，向授课教师发布《研究生课程在线教学特别提示》；2月16日，发布《致春季学期授课教师的一封信》及《北京大学延迟开学期间研究生教学、培养、学位工作Q&A（更新版）》。与此同时，为了做好在线教学准备工作，研究生院工作团队就全校研究生课程开课情况进行了详细的摸底工作，准确了解每门课程的具体安排，针对可能存在的网络承载能力、教辅技术支持等问题，积极同教学网、计算中心等部门沟通联络，保障在线教学的平稳推进。在线教学筹备期间，研究生院工作团队坚持24小时不下线工作，及时处理线上各类教学咨询，解答教学准备工作中涉及的选课、外请任课教师等涉及线上教学的各类问题；从明确网络教学要求、调整教学执行计划到发布各类通知及问答，为研究生和老师更好地理解各项工作安排提供支持和服务；全天候的沟通协调、信息发布与书面答复成为研究生院工作团队的工作常态。研究生院工作人员及时在线处理各类教学咨询2月17日，在线教学全面开启，研究生院密切关注教学情况，保持与各个院系的及时沟通，详细了解授课情况，并进入ClassIn系统，使用管理员账号对研究生课程授课情况进行全面查看，对有问题的课程逐一与对应院系核实。与本科教学相比，研究生教学具有其独特性。一方面是每门课程的选课人数相对较少，另一方面，研究生课程更加注重研讨，师生互动的需求更大。数据分析也显示，教师们往往会倾向于选择直播以及研讨的形式授课，以达到更好的教学效果。在实际教学中，更多的教师会根据教学需要采用多种在线教学形式相结合的方式开展教学工作。因此，研究生院在做好教学管理的同时，不断发掘授课教师在网络授课方面的经验体会，邀请多位老师分享网络授课的经验，形成“在线教学进行时”系列微信推送栏目，供师生参考。吴小红使用ClassIn平台直播教学疫情当前，充分细致的教学管理工作为整个教学体系的正常运行提供保证。开学四周以来，研究生网络教学工作平稳有序开展。各院系在开展在线教学工作的同时，也在不断总结优化，鼓励教师使用多种平台，并对未来教育教学改革进行思考。授课教师在使用在线教学平台方面不断探索新方法，细节方面也考虑得更加周全：不少选择直播课的老师都事先准备了预案，一部分老师周末提前建立微信群，及时沟通问题；录播老师大部分在授课时间内实时采用微信群答疑方式解答问题；短时间的网络中断和数据堵塞的问题，大部分老师也通过转换直播平台等方式迅速启动备选方案，保障了课程的顺利开展。开展在线教学工作，虽是疫情防控时期的无奈之举，也为我们提供了探索教育教学模式创新的机遇，为了更好地保证后续研究生教学工作的开展，目前，研究生院正在对在线教学开展调查工作，全面搜集院系、教师和学生的意见和建议，并期望在此基础上进一步推动教学工作，探索教学模式的创新。

在职研究生与全日制研究生有很多区别，其中一点就是上课方式的不同。全日制研究生一般要求一直在校学习，而在职研究生是在周末或者节假日进行上课学习，上课方式一般分为周末班和集中班。现在，也有部分院校为了方便教学，推出了网络班的上课方式。网络班上课优势优势一：网络班不需要到校学习，不论是本地还是全国各地学院都可以方便地参与其中。优势二：网络班和线下课程的教学质量一样，并且可以节省去上课的通勤时间。优势三：网络班是录播课程，学员可以利用业余时间重复听课学习，学习时间更灵活。适宜人群目前开设网络班的在职研究生招生院校主要是以同等学力的方式招生的，适合想要利用业余时间提升学历，帮助自己升职加薪、评职称或者考公读博的人报考。获得证书目前网络班主要招收以同等学力申硕的学员。同等学力申硕采取先学习后考试的培养模式，报考人员提交个人资料进行审核，通过后就课程参与课程学习。学习期间通过考试，完成论文答辩就可以获得结业证书和硕士学位证书。目前开设网络班在职研究生招生的学校还不是太多，然而开设网络班在职研究生的学校其教学水平是很高的，例如首都经济贸易大学、南昌大学、吉林大学等等。想要参与同等学力网络班的同学可以登录在职研究生招生信息网进行查询。

2019年的寒冬还远未过去，2020年的春天还未到来。在刚刚结束的2020级研究生入学考试当中，再创新高的考研大军给这个寒冬带来一丝暖意。据统计，2019年考研报名人数已突破340万人，较去年增加51万人，同比增长15%，考研人数呈爆发式增长。而在这340万考研大军中，工商管理硕士、会计硕士、法律硕士三大专业高居考研热门专业前三甲，专业硕士热度持续升温。而究其原因，则与近几年国家对于研究生管理工作改革所释放的红利息息相关。01研究生管理工作改革，考研培训市场升温2016年，教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，《通知》针对研究生培养工作的规范管理明确了相关要求，针对全日制和非全日制研究生招生，执行相同政策和标准，保证同等质量，使得研究生培养，特别是非全日制研究生培养工作迎来新的发展阶段。这就意味着，研究生管理工作改革后，非全日制研究生的地位将提升到与全日制同等的地步，两者实行相同的考试招生政策和培养标准，同样颁发学历证书与学位证书，也就是说，除了在学习方式和毕业后就业方向上，两者基本没有了区别。在以前的统招与在职的划分当中，在职研究生在定位上往往低于统招，而区分出全日制与非全日制后，非全日制研究生的定位反而更独特清晰，这不仅保留了非全日制研究生产学结合的特点，也更突出了培养应用型专业人才的定位。以上种种，都大大提升了非全日制研究生的定位。如此振奋人心的改革政策，在拓宽了在职人群提升高等学历机遇的同时，自然也极大地刺激了非全日制研究生培训市场，对同等学力的单证培训市场也形成了挤压效应，应该说，改革之后的非全日制研究生，相比于从前的在职研究生培训方式，在含金量上有了质的进步。而这也意味着培训机构之间的竞争将持续加剧。02加码考研市场，为学员发展提供更多可能对啊网在学历培训市场深耕已久。从2016年起对啊网涉足学历培训，到近几年来在考研英语上多年的积累，可以说，对啊网涉足考研培训，既是依托先天优势的顺势而为，又是内部对现有资源的一次高效整合，让对啊网原有产品产生一加一大于二的效果。这次对啊网加码考研市场，以管理类专硕为切入点，涉及MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MPAcc（会计硕士）、Maud（审计硕士）等多个专业，这类专业的共同点都是属于管理类联考专业，其招生也主要面向在职人群，这也给对啊网原有的在职学员提供了更多的发展可能。就专业而言，在都主要面向在职人群的同时，各专业也有自身的侧重。比如MBA着重培养具有专业管理知识与技能的高级管理人才，MPAcc、Maud着重培养金融、经济领域的高端人才，MPA着重培养在政府等公共管理领域的管理人才。可以看出，管理类专业硕士都具有极高的职业价值，因此也成为对啊网考研市场首先发力的领域。对啊网在学历、会计、金融、经济培训领域积累了丰富的口碑和资源，依托原有强大的资源支持，一方面加强了业务内部之间的协调，另一方面也为对啊的学员提供了更多更具可能的选择。人们在取得一定的职业资格或完成相应的学历的同时，提升原有的学历层次，理论与实践相结合，打造全方位多层次的竞争型人才。如学员在获得会计职称的同时，也拥有了会计硕士的学历，则能更好地通往财务经理、投资经理等高端就业岗位。而对于原有的学历培训而言，也拓展了学历培训的深度，从专科、本科到硕士研究生，给予学员更完整的学历提升渠道，标志着对啊学历培训体系不断升级。重塑职业未来，对啊网一直在路上。03多方位全流程体验，打造高端考研品牌为给学员提供良好服务体验，对啊网于提前一年进行了产品布局，多维度多方位死磕教学体验，打造高端考研品牌。在师资选用上，全部选用具有硕士研究生及以上学历，并有着丰富的相关考研经验或培训经验的专业师资，名校名师是他们的第一标签。在产品质量上，打破原有教学教研分立的格局，以学科为导向，讲师在承担教学工作的同时也承担教研着工作，前后一体，让每一位讲师都是既有学术水平，又有教学能力的讲师。在产品定位上，对啊网专注打造全流程品牌，从择校到提前面试，从笔试到复试，做到全流程辅导，一个课程，提供所有环节解决方案，打造优质学习体验。依托公开课+直播课+题库+教辅+答疑的方式，构建课程生态。在课程体系上，构建了以政策解读、报考指导、考试辅导、入学答疑、就业服务为一体的课程流程，真正让学员做到从报考到就业的流程全覆盖。在教学服务上，对啊网考研课程采用了名师班的高端服务模式。N对1，讲师、助教、管家与学员建立单独服务沟通群，做到有问题及时进行回复与服务，一路护航，做学员备考路上的贴心伴侣。对啊网一直把打造优质教学服务作为首要任务。通过多种举措，协同发力，助力打造高端考研品牌，为更多的人提供更多更好的教学服务，服务于学员的职业发展。

很多人想报考在职研究生，但是担心和自己的工作时间发生冲突，下面小编讲一讲2021年在职研究生怎么上课？在职研究生的教学方式一直是很多人比较关心的问题，从字面上也不难理解，在职研究生只要边工作边学习，达到相应的毕业要求，最后也能获得相应的证书。在职研究生的课程方式也主要与大家选择的申请方式有关，小编从两种申请方式来说明。我有同等的学力，怎么上课？主要分为两种，面授和网络，学制是2年左右。面授是指有必要去学校，主要通过周末班和集中班两种方式。周末班：周末上课，大部分学校的授课方法都是这样的，只是，有一个学校每周上一次课。集中班：主要是在节假日集中上课，对于外地的学生来说，每周不必跑来跑去上课。网络班是我们所说的远程班，这种方式不是所有学院都有，大家在申请前必须事先了解，这种方式不限于距离和地区，而是指想学习却没有时间的人员这样的方式比较合适了。全日制的研究生怎么上课？全日制的研究生和全日制的申请流程是一样的，但是授课方式完全不同，学制是2~3年。非全日制的研究生也采用着授课的方法，大部分周末上课，有些大学也安排了集中授课和寒假授课。所以，如果考在职研究生的话，大家都知道怎么上课了吗？欢迎留言。

如今许多人通过在职考研的方式获得了自我的提升，进而实现了工作上的提升，在未来的工作中取得更大的成就，对于大家关心的上课方式，以下为大家讲解。要点解读：在职考研上课方式！在职研究生有三种上课方式：周末班、集中班、网络班，基本上是在不影响学员正常工作的前提下为学员进行课程讲授。1.周末班大多数院校所开设的课程运用此种授课方式，这种方式一般是每周的周六日时间为大家授课，对正常工作不会产生影响，方便学员进行课程学习。这种方式属于面授教学，需要学员到指定的授课点参加课程学习，这样可以使得学员有不懂的问题，可以当场提出，老师现场就可以解决，对于学员的学习也有帮助。2.集中班部分院校以此方式为学员进行课程讲授，例如：中国传媒大学、山东大学、南昌大学、中国科学院心理研究所等院校的部分课程。这种方式是每隔一段时间集中几天进行课程学习，一般是集中3、4天左右，也属于是面授教学，方便学员与老师沟通，帮助学员更好的了解所讲知识。3.网络班是一种利用互联网为学员进行授课的一种学习方式，可以使得学员无需到学校或学校开设的授课点来学习，通过网络方式即可学习到专业知识。以这种方式授课的相关课程，均需通过同等学力的方式报考，有此种上课方式的院校有中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学等院校的相关课程。

目前， 对于在职研究生可以跨地区跨专业报考早已不是什么新鲜事，很多外的考生想要报考北京地区的在职研究生的课程，采用是节假日上课和网络教学的形式。但有很多考生并太相信网络教学的形式，生怕学不到东西。有部分学员疑问，报考在职研究生网络授课靠谱吗?在职研究生网络教学是可以信任的。对于路远的学员，再工作比较忙的情况下，没时间参加学校组织的课程班授课的，选择网络教学的形式在学习上是很有帮助的。像很多北京以外的学员，在报考北京在职研究生时，更多的形式是通过公共节假日和网络授课的形式学习，从而获得更好的提升。另外，网络教学的形式是在职研究生重要的教学形式，是为了帮助学员在学习方面提供更多的便利。对于国家方面也是认可的，更何况国家也在大力的推广中国的互联网经济。鉴于当前的信息化网络时代，互联网科技的发展，对于当前的生活、就业、学习等方面带来的太多的便利。如果大家想要参加面授班的学习，也是可以的，现在很多的名牌院在全国各地都开办了在职研究生专业课程，如果在当地有开办相关专业课程的，大家也可以在当地报考。如果想要了解研究生报名入口、招生院校和专业等详细信息的，可以在文章下面评论，在职研君会一一回复。