研究生考试逻辑题

夜以继日的奋战和坚持，时光看得见你的每一份努力。2020考研笔试也落下帷幕，同学们考的怎么样呢?文都考研网在考试后为大家整理总结了2020考研管理类联考真题相关内容与你分享，祝各位考生取得理想的成绩。总体来说，管理类联考的题目难度整体不大，从逻辑这个科目来说，今年的最大变化是，综合推理和论证逻辑题目的数量都有所增加，下面我们结合具体的题目来做一下梳理：26.领导干部对于各种批评意见应采取有则改之，无则加勉的态度，营造言者无罪，闻者足戒的氛围，只有这样，人们才能知无不言、言无不尽。领导干部只有从谏如流并为说真话者撑腰，才能做到“兼听则明”或作出科学决策;只有乐于和善于所取各种不同意见，才能营造风清气正的政治生态。根据以上信息，可以得出以下哪项?A.领导干部必须善待批评、从谏如流，为说真话者撑腰。B.大多数领导干部对于批评意见能够采取有则改之，无则加勉的态度。C.领导干部如果不能从谏如流，就不能作出科学决策。D.只有营造言者无罪，闻者足戒的氛围，才能形成风清气正的政治生态。E.领导干部只有乐于和善于听取各种不同意见，人们才能知无不言、言无不尽。这道题目的答案为C，考查假言命题规则的使用。题目中领导干部只有从谏如流并为说真话者撑腰，才能做到“兼听则明”或作出科学决策，C项是否定后件得否定前件，符合规则。考研28.有学校提出，将效仿免费师范生制度，提供减免学费等优惠条件以吸引成绩优秀的调剂生，提高医学人才培养质量。有专家对此提出反对意见：医生是既崇高又辛苦的职业，要有足够的爱心和兴趣才能做好，因此，宁可招不满，也不要招收调剂生。以下哪项最可能是上述专家论断的假设?A.没有奉献精神，就无法学好医学。B.如果缺乏爱心，就不能从事医生这一崇高的职业。C.调剂生往往对医学缺乏兴趣。D.因优惠条件而报考医学的学生往往缺乏奉献精神。E.有爱心并对医学有兴趣的学生不会在意是否收费。这道题目的答案为C。该专家的论证主线为：医生要有足够的爱心和兴趣才能做好，因此，不招收医学的调剂生，可以利用搭桥法，搭建起调剂生和爱心与兴趣之间的关联，找到相应的关键词进行匹配，所以答案选择C。考研30.考生若考试通过并且体检合格，则将被录取。因此，如果李铭考试通过，但未被录取，那么他一定体检不合格。以下哪项与以上论证方式最为相似?A.若明天是节假日并且天气晴朗，则小吴将去爬山。因此，如果小吴未去爬山，那么第二天一定不是节假日或者天气不好。B.一个数若能被3整除且不能被5整除，则这个数能被15整除。因此，一个数若能被3整除但不能被5整除，则这个数一定不能被15整除。C.甲单位员工若去广州出差并且是单人前往，则均乘坐高铁。因此，甲单位小吴如果去广州出差，但未乘坐高铁，那么他一定不是单人前往。D.若现在是春天并且雨水充沛，则这里野草丰美。因此，如果这里野草丰美，但雨水不充沛，那么现在一定不是春天。E.一壶茶若水质良好且温度适中，则一定茶香四溢。因此，如果这壶茶水质良好且茶香四溢，那么一定温度适中。这道题目的答案为C，考查复言命题相关的结构类似。题干的推理结构为：A且B→C，A，但非C，所以非B，只有C与题干的推理结构相一致。37~38题基于以下题干：放假3天，小李夫妇除安排天休息之外，其他两天准备做6件事:①购物(这件事编号为①，其他依次类推);②看望双方父母;③郊游;④带孩子去游乐场;⑤去市内公园;⑥去影院看电影。他们决定:(1)每件事均做一次。且在1天内做完，每天至少做两件事;(2)④和⑤安排在同一天完成;(3)②在③之前1天完成。37.如果③和④安排在假期的第2天，则以下选项是可能的?A.①安排在第2天B.②安排在第2天C.休息安排在第1天D.⑥安排在最后1天E.⑤安排在第1天这道题目的答案为A。利用代入排除法，将选项一一带入题干，只有A项符合题干。38.如果假期第2天只做⑥等3件事，则可以得出以下哪项?A.②安排在①的前1天B.①安排在休息一天之后C.①和⑥安排在同一天D.②和④安排在同一天E.③和④安排在同一天这道题目的答案为C。如果假期第2天只做3件事，说明该假期的安排有两种情况：第一种情况：第一天3件事并且第二天3件事，第二种情况：第二天3件事并且第三天3件事。假设是第一种情况，按照题目要求，第一天做、④和⑤，第二天做①、③和⑥，此时A、B、E均不符合题意，假设是第二种情况，按照题目要求，第二天做①、和⑥，第三天做③④和⑤，此时只有C项符合答案。综上所述，这些题目其实都有很大的犯错机会，不过所幸，这些题型都是老师们课堂上反复强调过的，所以文都的学员整体来说做答的都还是很不错的，再次预祝各位同学取得理想成绩!以上是文都教育考研老师总结的关于2020考研管理类联考真题总结相关内容整理，更多关于考研精彩咨迅，请继续关注文都考研网!

2020考研的考试时间越来越近了，每天长期的复习很多考生有了疲惫感，但是也这几期间希望大家不要松懈，耐力也是考研的一部分。以下是中公考研小编为大家整理了“2020考研：考研逻辑试题解析”的相关信息，希望能够帮助到大家。1.最近一项调研发现，某国30岁至45岁人群中，去医院治疗冠心病、骨质疏松等病症的人越来越多而原来患有这些确症的大多是老年人。调研者由此认为，该国年轻人中“老年病”发病率有不断增加的趋势。　　以下哪项如果为真，最能质疑上述调研结论?　　A.由于国家医疗保障水平的提高，相比以往，该国民众更有条件关注自己的身体健康。　　B.“老年人”的最低年龄比以前提高了，“老年病”的患者范围也有所变化。　　C.近年来，由于大量移民涌入，该国45 岁以下年轻人的数量急剧增加。　　D.尽管冠心病、骨质疏松等病症是常见的“老年病”，老年人患的病未必都是“老年病”。　　E.近几十年来，该国人口老龄化严重，但健康老龄人口的比重在不断增大。　　【正确答案】C。【中公解析】第一步：题型判定提问中要求找最能质疑上述调研结论的选项。因此，本题属于削弱质疑。　第二步：解题思路1、梳理论证结构论点：该国年轻人中“老年病”发病率有不断增加的趋势;论据：30岁至45岁人群中，去医院治疗冠心病、骨质疏松等病症的人越来越多而原来患有这些确症的大多是老年人。推理过程：从30岁至45岁人群患“老年病”人数增多到年轻人中“老年病”发病率不断增加。2、分析辨别选项A项不能削弱，有条件关注自身健康与“老年病”发病率之间关系不明确;B项不能削弱，承认了“老年病”低龄化的说法，有一定加强作用;C项能削弱，指出30岁至45岁人群患“老年病”人数增多是因为该人群基数增多，另有他因，不是因为“老年病”发病年轻化;故C项为正确答案。D项不能削弱，题干讨论的是30岁至45岁人群的患病情况，与老年人无关;E项不能削弱，老龄化情况与题干讨论年轻人中“老年病”患病情况无关。【考点总结】削弱论证过程2.某学期学校新开设4 门课程：“《诗经》鉴赏”“老子研究”“唐诗鉴赏”“宋词选读”。李晓明、陈文静、赵珊珊和庄志达4 人各选修了其中一门课程。已知：　　(1)他们4 人选修的课程各不相同;　　(2)喜爱诗词的赵珊珊选修的是诗词类课程;　　(3)李晓明选修的不是“《诗经》鉴赏”就是“唐诗鉴赏”。　　以下哪项如果为真，就能确定赵珊珊选修的是“宋词选读”?　　A.庄志达选修的不是“宋词选读”。　　B.庄志达选修的是“老子研究”。　　C.庄志达选修的不是“老子研究”。　　D.庄志达选修的是“《诗经》鉴赏”。　　E.庄志达选修的不是“《诗经》鉴赏”。　　【正确答案】D。【中公解析】　第一步：题型判定题干中出现逻辑关联词“不是，就是”。因此，本题属于翻译推理。　第二步：解题思路1、题干翻译：①赵珊珊选择“唐诗鉴赏”或“宋词选读”，②李晓明选择“《诗经》鉴赏”或“唐诗鉴赏”。2、解析过程：(1)根据①，要想得到赵珊珊选择的是“宋词选读”，则需要补充条件“唐诗鉴赏”被其他人选，这个人可以是李晓明;(2)根据②，要想得到李晓明选择“唐诗鉴赏”，则需要补充条件“《诗经》鉴赏”被其他人选择;(3)结合选项D项中说到庄志达选修的是“《诗经》鉴赏”，则由此可以得到李晓明选择“唐诗鉴赏”，故正确答案为D项。【考点总结】(1)或的推理规则;(2)逆向求解。3.一江南园林拟建松、竹、梅、兰、菊5 个园子。该园林拟设东、南、北3个门，分别位于其中的3个园子。这5个园子的布局满足如下条件：　　(1)如果东门位于松园或菊园，那么南门不位于竹园;　　(2)如果南门不位于竹园，那么北门不位于兰园;　　(3)如果菊园在园林的中心，那么它与兰园不相邻;　　(4)兰园与菊园相邻，中间连着一座美丽的廊桥。　　根据以上信息，可以得出以下哪项?　　A.兰园不在园林的中心。　　B.菊园不在园林的中心。　　C.兰园在园林的中心。　　D.菊园在园林的中心。　　E.梅园不在园林的中心。　　【正确答案】B。【中公解析】第一步：题型判定题干中出现逻辑关联词“如果，那么”。因此，本题属于翻译推理。第二步：解题思路1、题干翻译：①东松或东菊→南不竹，②南不竹→北不兰，③菊园中心→菊兰不相邻，④菊兰相邻。2、解析过程：该题有确定条件④，从该条件出发，结合③，根据假言“否后必否前”的规则，可得菊园位于园林的中心，即为D项，故正确答案为D项。【考点总结】否后必否前。4.有研究发现，冬季在公路上撒盐除冰，会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性，这是因为这些路盐中的钠元素会影响青蛙的受体细胞并改变原可能成为雌性青蛙的性别。据此认为，这会导致相关区域青蛙数量的下降。　　以下哪项如果为真，最能支持上述老师的观点?　　A.大量的路盐流入池塘可能会给其他水生物造成危害，破坏青娃的食物链。　　B.如果一个物种以雄性为主，该物种的个体数量就可能受到影响。　　C.在多个盐含量不同的水池中饲养青蛙，随着水池中盐含量的增加，雌性青蛙的数量不断减少。　　D.如果每年冬季在公路上撒很多盐，盐水流入池塘，就会影响青蛙的生长发育过程。　　E.雌雄比例会影响一个动物种群的规模，雌性数量的充足对物种的繁衍生息至关重要。　　【正确答案】E。【中公解析】　第一步：题型判定提问中要求找最能支持上述老师的观点的选项。因此，本题属于削弱质疑。　第二步：解题思路1、梳理论证结构论点：相关区域青蛙数量的下降;论据：公路上撒盐除冰，会让本来要成为雌性的青蛙变成雄性。推理过程：从雌性变雄性到青蛙数量下降。2、分析辨别选项A项不能加强，破坏食物链与青蛙数量之间关系不明确;B项不能加强，题干只谈到部分青蛙雌性变雄性，并没有说到雄性为主;C项不能加强，雌性变少，雄性如何变化不清楚，和青蛙数量之间的关系也不明确。D项不能加强，影响发育过程是否会导致数量减少不清楚;E项能加强，指出题干所说雌性变雄性，即雌雄比例变化会影响种群规模，能加强题干论证，故正确答案为E项。【考点总结】加强论证过程5.任何结果都不可能凭空出现，它们的背后都是有原因的;任何背后有原因的事物均可以被人认识，而可以被人认识的事物都必然不是毫无规律的。根据以上陈述，以下哪项一定为假?A.人有可能认识所有事物。B.有些结果的出现可能毫无规律。C.那些可以被人认识的事物，必然有规律。D.任何结果出现的背后都是有原因的。E.任何结果都可以被人认识。【正确答案】B。【中公解析】第一步：题型判定题干中出现逻辑关联词“任何，有的”。因此，本题属于和直言相关的翻译推理。第二步：解题思路1、题干翻译：①结果→原因，②原因→认识，③认识→有规律。2、解析过程：(1)①②③进行地推可得结果→有规律，即所有结果都是有规律的;(2)又因为提问方式中让找的时一定为假的，也即找题干的矛盾，“所有结果都是有规律的”的矛盾为“有的结果是毫无规律的”，即为B项，故正确答案为B项。【考点总结】(1)递推;(2)直言矛盾关系。

1．一个心理健康的人必须保持自尊；一个人只有受到自己所尊敬的人的尊敬，才能保持自尊；而一个用“追星”方式来表达自己尊敬情感的人，不可能受到自己所尊敬的人的尊敬。以下哪能项结论可以从题干的断定中推出？A．一个心理健康人，不可能用“追星”的方式来表达自己的尊敬情感。B．一个心理健康人，不可能接受用“追星”的方式所表达的尊敬。C．一个人如果受到了自己所尊敬的人的尊敬，他（她）一定是个心理健康的人。D．没有一个保持自尊的人，会尊敬一个用“追星”方式表达尊敬情感的人。E．一个用“追星”方式表达自己尊敬情感的人，完全可以同时保持自尊。2．如果丽达和露丝不去墨西哥，那么尤思去纽约。以此为前提，再加上下列的哪个条件，就可以推出丽达去墨西哥的结论？A．尤思去纽约，露丝不去墨西哥。B．尤思不去纽约，露丝去墨西哥。C．露丝不去墨西哥。D．露丝不去墨西哥，尤思不去纽约。E．尤思不去纽约。考研逻辑联考更多测试题和真题1.答案：A 。【解析】在以下的叙述中，“受到自己所尊敬的人的尊敬”缩写为“受到尊敬”；“用‘追星’方式来表现自己尊敬情感”缩写为“追星”。题干的断定可整理为；(1)如果“心理健康”，则“保持自尊”；(2)如果“保持自尊”，则“受到尊敬”；(“只有A，才B”=“如果B，则A”)；(3)如果“追星”，则“不会‘受到尊敬’”。从(3)可得；(4)如果“受到尊敬”，则“不会追星”。(“如果A，则非B”=“如果B，则非 A”)从(1)、(2)和(4)可得：(5)如果“心理健康”，则“不会追星”。(5)正是A项所断定的。因此，A项能从题干的断定中推出。其余各项都不能从题干推出。2.答案：D。【解析】想要得出丽达去墨西哥，那么首先对于题干中的条件句，必须否定后件，才能得出相关因素的前件，即尤思不去纽约，那么，或者丽达去墨西哥，或者露丝去墨西哥。然后根据选言命题否定肯定式，需要露丝不去墨西哥，得出丽达去墨西哥。故选择D

当前距离2020考研初试大概还有两个多月，很多考研考生对于管理类联考中的逻辑甚是苦恼，做了很多题，依然摸不清楚做题的思路，亦或者做题的正确率总是很低，为此，中公考研管综逻辑老师在这里为各位考研考生讲一下如何快速提高逻辑题的准确率，具体步骤如下：一、题型判定要知晓判定题型永远是我们做题的第一步，因为题型的不同其解题思路会有很大的差异，所以判定题型就至关重要。翻译推理题主要体现在题干或选项中是否出现逻辑关联词;真假推理题主要是在提问方式中涉及真假话;分析推理题主要体现为题干中给出主体以及主体信息，而选项中主体与信息之间存在匹配关系。而论证类题目种类繁多，常见题型：加强支持、削弱质疑、相似比较、原因解释、理解推断、论证评价。对于这些不同的题型，其解题方法略有不同，但提醒大家需要注意的是，加强支持题的提问方式是选项对题干起到支持作用，而理解推断题是题干对选项起到支持作用。另外就是对于不正常的提问方式，要记得标记，防止因不细心错选漏选。二、规则与方法不可少在演绎推理部分，我们讲解了很多推理规则及方法，这些规则和方法各位考生务必要熟记于心，只有对知识点熟悉我们在做题时才能游刃有余，这样就会想到该题考查的目的，进而找到解题的切入点。在论证部分，出题人在出题时会故意干扰考生思考，会将题干材料变长、变复杂，如果大家在做题时不能摸索出出题人的意图，就很可能掉入其陷阱，抓不到题干想要表达的真正意思。因此，做论证题的第一步就是梳理论证结构，可以使用“位置法”和“关键词法”找到材料中的论点，随后抓住论点去寻找材料中的论据。三、多练习多刷题多思考俗话说，书读百遍其义自见。而对于考生来说，无非就是多做题，因为只有多做题才能慢慢领会出题人的意图，才能快速准确地找准考查点。这里的多做题不是就仅仅做题，而是要多去做同类型的试题，进而对同类型试题进行总结，摸索出题人的意图，找到切入点。而对于自己做过的错题，要学会反思并总结问题，不能做一遍草草了事，没有弄清根本，下次依然会错，所以建议大家多去总结自己做过的错题，找出错误原因，而不是盲目刷题。四、排除无关项，择最优。在论证题中，如果选项中涉及到与题干讨论的内容不一致或无关时，那么我们就可以进行快速排除。常见无关选项有：论题不一、偷换概念、诉诸无知、诉诸众人、诉诸权威、因人而异、价值判断、争议选项、金钱成本等。常见正确答案的特点：论证范围和题干一致，围绕题干论证进行，而不是仅提到论点或论据，换言之，不能脱离论证展开。

下面是一部分试题，后续会慢慢完善的。大家可以先关注我，第一时间了解更新信息1.甲、乙、丙、丁、戊5人是某校美学专业 2019级研究生，第一学期结束后，他们在张、陆、陈3位教授中选择导师，每人只选择1人作为导师，每位导师都有1至2人选择，并且得知∶（1）选择陆老师的研究生比选择长老师而的多∶（2）若内、丁中至少有1.人选择张老师，则乙选择陈老师∶（3） 若甲、丙、丁中至少有 1人选择陆老师 ，则只有戊选择陈老师。根据以上信息，可以得出以下哪项?A. 甲选择陆老师B. 乙选择张老师C. 丁、戊选择阳老师D.乙、丙选择陈老师E.丙、丁选择陈老师2.冈萨需斯""埃尔南德斯"'施米持""墨菲"这4个姓氏是目仅是卢森堡、阿根狂、墨西哥、爱尔兰四国中具中一国常见的姓氏。已知∶（1）"施米特"是阿根廷或卢森堡常见姓氏;（2）若"施特"是阿根廷常见姓氏，则"冈萨雷斯"是爱尔兰常见姓氏∶（3）若"埃尔南德斯"或"墨菲"是卢森堡常见姓氏，则"冈萨雷斯"是墨西哥常见姓氏。根据以上信息，可以得出以下哪项?A. "施米特"是卢森堡常见姓氏B. ."埃尔南徳斯"是卢森堡常见姓氏C. "网萨雷斯"是爱尔兰常见姓氏D. "墨菲"是卢森堡常见姓氏E. "墨菲"是阿根廷常见姓氏3.王、陆、田3人拟报到甲，乙、丙、丁、成、己6个景点结伴游览。关于游览的顺序 3人意见如下（1） 王∶1甲、2丁、3三、4乙、5戊、6丙∶（2） 陆∶1丁、2已、3戍、4甲、5乙、6丙（3） 田∶12、2乙、3丙、4甲、5戊、6丁。实际游览时，各人意见中都恰有一半的最点序号是正确的。根据以上信息，他们实际游览的前3 个景点分别是A. 乙、丁、丙B. 丁、乙、己C. 甲，乙、己D. 乙、已、丙E. 秀、丁、己4.艺术活动是人类标志性的创造性劳动。在艺术家的心灵世界里，审美需求和情感表达是创造性劳动不可或缺的重要引擎∶而人工智能没有白我意识，人工香能艺术作品的本质是模仿。因此，人工智能永远不能取代艺术家的创造性劳动，以下哪项最可能是以上论述的假没? A.人工智能可以作为艺术创作的辅助工具B.只有具备自我意识，才能具有审关需求和情感表达C.大多数人工智能作品缺乏创造性，D没有艺术家的创作，就不可能有人工智能艺术品E.模仿的作品很少能表达情感5.最近一项科学观测显示，太阳产生的带电粒子流即太阳风，含有数以千计的"清天巨浪，其时速会突然暴增，可能导致太阳磁场自行反转，甚至会对地球产生有害影响。但目前我们对太国风的变化及其如何影响地球知之甚少。据此有专家指出，为了更好保护地球免受大阳风的影响，必须更新现有的研究模式，另前联径研究太阳风。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?A.最新观测结果不仅改变了天文学家对太阳民的看法，而且将改变共预测太空天气事件的能力B.目前，根据标准太阳模型获测大阳风变化所获得的最新结果与实际观测相比，误差约为 10~20倍C.对太阳风的深入研究，将有助于防止太刚及大得发明，地球的卫观和通讯系统乃至地面电阿造成的影响D太用风里有许多携带能量的粒子和植场，而这些醒场会发生意想不到的变化。E."高速"太阳风源于太阳南北极的大型日冕洞，而"低速"太阳风则来白太阳春道上的较小日冕洞。6~7题基于以下题干冬奥组委会官网开通全球招募系统，正式招募冬奥会志愿者。张明、刘伟、庄敏、孙兰、李梅 5人在一起讨论报名事宜。他们高量的结果如下。锁售（1）如果张明报名，购刘作也报名∶（2）如果庄敏报名。则孙当也报名∶（3）只要刘伟和孙兰两人中至少有1人报名，则李梅也报名。后来得知，他们5人中恰有3人报名了。6. 根据以二信息，可以得出以下哪项?A.张明报名了B.刘伟报名了C.庄敏报名了D.孙兰报名了E.李梅报名了7.如果增加条件"着刘伟报名、则庄敏也报名"那么可以得出以下哪项?A.张明和刘伟都报名了B.刘伟和庄敏都报名了C.庄敏和孙兰都报名了D.张明和孙兰都报名了E.刘伟和李梅都报名 了8.酸奶作为一和健康食品，既营养丰富又美味可口，深受人们的喜爱。根多人饭后都不忘来杯酸奶。他们觉料。饭后喝杯酸奶能够解油腻、助消化。但近口有专家指出。饭后喝酸奶其实并不能帮助消化。以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?A.足量隔食纤值和体生素 ，检人体强 入后可有效促进局胃蠕功。进而促进食物西化。但酸势不含喝食纤直，维生素 18 的含量也不丰富。B.酸奶中的益生离可以维持肠道消化系统的健康。但是这些菌群大多不耐酸。胃部价温酸环境会使武大部分失去活性。C.酸奶含有一定的糖分。吃做了饭再喝酸的会国重肠胃负担，同时也使身体增加额外的营养。容易导致肥胖。D.人体消化需消化酶和有规律的肠胃运动，酸奶中没有消化酶，饮用酸奶也不使树正无规律的肠胃运动。E.酸奶可以促进胃酸分福，神制有害菌在肠道内繁殖，有助于地持消化系统健康，对于食物酒化能起到间接精助作用9.今天的教育质量将决定明天的经济实力。PISA是经济台作与发展组织每隔三年对15岁学生的阅读。数学和科学能力通行的一项测试。根据2019年最新测试结果。中国学生的总休表现送超其他国家学生，有而家认为 ，该结果意味着中国有一支优秀的后备力量以保障未来经济的发展，以下哪项如果为真，最峰支持土述专家的论证?A. 中国学生在15 岁时各项能力尚处于上升期，他们来来会有更出色的表现.B. 本来经济发展的核心基动力是剑新，中国教育车常重规学生制新能力的培养。C. 在其他国际智力测试中，亚洲学生总休成绩最好，面中国学生义是亚洲是好的.D. PSA 面试的评信重点是阅读能力能接好地反映学生的受教有质量。E. 中国学生在阅读，数学和科学二项排名中均位列第一 。10.为这一步登品传统文化，有专家提议将每年的2月1日、3月1日、4月1日9月1日、 1月1日、12月1日6天中的3天确定为"传统文化宣传日"。根据实际需要，确定日别必须考虑以下条件∶（1）若选择2月1日，则选择9月1日但不适12月1日∶（2）若3月1口、4月1口至少选择其 ，则不选11月1口。以下哪项选定的日期与上述条件一致?A.2月1日、3月1日、4月1日 6B.2月1日、4月1E.1月1日C.3月1日、9月1日、11月1日D.4月1日、9月1日、1月1日E.9月1日、1月1日、12月1日

习惯是人生的伟大指南。---休谟形式逻辑测试题11．如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将：A．不喜欢表演。B．成为戏剧理论家。C．不报考戏剧学院。D．报考戏剧学院。E．不成为戏剧理论家。形式逻辑测试题22．除非不把理论当作教条，否则就会束缚思想。以下各项都表达了与题干相同的含义，除了：A．如果不把理论当作教条，就不会束缚思想。B．如果把理论当作教条，就会束缚思想。C．只有束缚思想，才会把理论当作教条。D．只有不把理论当作教条，才不会束缚思想。E．除非束缚思想，否则不会把理论当作教条。1D 2A解析获得V：考研逻辑联考

正所以临阵磨刀不快也光，临考最后一周，小鑫为各位考生带来2019考研逻辑考题知识点，本次题型知识点由名师针对于历年真题提炼而出。知识点假言判断等价一定要考，将近3道题左右，近3年第一道题基本都考假言判断：1、标志词 p是q，p一定是q，p能推出q = 非q推出非p；2、p能推出q = 非p 或q，选项中出现了“或”，很可能就是假言判断题。知识点模态判断中“有的”约等于“可能”/“或”，“所有”约等于“一定”/“且”。模态判断不难，今年可能在模态判断中出现“模态判断”+“直言判断”的负判断题型。关于《逻辑精点》中“鸟会飞”的例题搞清楚。知识点假言综合推理一定要考，有可能在最后三道题中。1、《逻辑精点》或历年真题中的假言中和推理好好搞懂。2、尽可能将各条件相结合，看能出什么结果。3、对于“推”变“或”，“或”变“推”4、xyz三个中选且只选一个，若只选x，需要用非y 推出什么条件？非z能推出什么条件？5、p推出q ，矛盾，p且非q。现在的考试通常是不完全推理，各位考生一定要注意边做边看、题项结合。知识点细节考核：动词。规整近5年的细节题，很可能考试重点在动词上。知识点形式逻辑如果能推断出A选项，为节省时间可以不看后边的选项。知识点结构相似题一般会考到2-3道题。1、命题性质相似2、掌握核心词位置、掌握否定词位置3、谬误识别题型答案一定要选与题干最为相似的选项。知识点假言的矛盾判断题p推出q，矛盾是p且非q1、关系一定是“且”，从形式上是联言判断；2、p位置只能肯定，q位置只能否定。知识点认真对待解释矛盾现象题型，在矛盾1和矛盾2之间建立关系。知识点注意分析推理里的分组题1、掌握淘汰法；2、分组结束善于观察剩余要素的合理性；3、分组题很多都是不完全推理，题项相结合。知识点两难推理是近年爱考的例题，掌握x与y之间的推理结构。知识点谨防考“直言判断综合推理”难题，建议考生将《逻辑精点》直言判断全做一遍，最后关头回归课本很重要。知识点个人成长和企业管理作文题材平时练习较多的话，要注意练习1-2篇个人成长题材，谨防考官出题。总结形式逻辑1、假言题，今年估计有10道题型左右2、等价题，形式非p且q；3、矛盾题4、直言判断综合推理分析推理1、真话假话（分条件做假设）2、分组 + 一一对应论证逻辑1、态度题、因果关系题2、方法可行（相反结果）考研不易，希望以上知识点能够帮助各位考生取得高分，金榜题名！本文为鑫全考研原创，关注鑫全考研，掌握考研资讯！

距离2020考研仅剩30多天时间，临近考试，很多同学感到焦虑、紧张。大多数同学已经开始在做历年考研试题，但基本都感觉题量很大做不完，并且正确率不高。如何在最后有限的时间内快速且准确地把答案选出来显得尤为重要，今天跟随中公考研小编一起来探讨下如何提高逻辑题的解题速度吧~一、解题第一步，先要进行判定题型虽然许多同学们都上过逻辑的课程，也学习过解题的方法。但是自己一做题，方法就抛到脑后，仍然是凭感觉做题。这样做既浪费时间，做完之后又没有底气。 有时，被一个难题卡住，依然钻牛角尖，导致后面的题目没时间做了。其实在强化阶段，我们已经把历年考点分为了8大题型。不同的题型，有不同的方法。若想快速解题，必须先把题型判定出来。逻辑题分为翻译推理、真假推理、分析推理、加强削弱、相似比较、原因解释、论证评价和理解推断题型。其中考试的重点题型是：翻译推理、分析推理、加强削弱这三类。二、解题第二步，使用解题思路与技巧题型判定出来之后，立马要联想到我们相应的解题思路和技巧。解题思路和技巧是通过大量的考研试题总结出来的，实用性非常强。熟练使用了这个解题思路和技巧，能节省时间，提高效率和正确率，对于做题起到事半功倍的效果。下面针对几种重点的题型，我们说一下它的解题思路与技巧。　(一)翻译推理翻译推理，顾名思义，它的解题思路为翻译和推理两步。如何翻译，如何推理至关重要。然而，并不是题干所有的条件，我们都要翻译。是否翻译，我们需要观察题干和选项。根据的实际需要，考虑翻译。比如，题干里有些文字不涉及逻辑关联词，只是背景材料，这时候我们就不需要考虑翻译。 此时我们可以通过“选项定位法”快速锁定需要翻译的部分。所谓“选项定位法”是指，通过选项中反复提到的关键词定位到题干中相应部分，然后将其翻译出来，再运用推理规则去解题。 翻译完了之后，接下来就是推理了。这里我们除了掌握那最基本的三个推理规则之外，更要灵活的使用那两个错误规则：否前错误、肯后错误。做翻译推理题时，选项中一旦发现否前或是肯后的情况，一般情况下就要首先排除掉，然后再看其它选项。这是非常好用的快速排除方法。(二)分析推理当判断出是分析推理题时，别忙着做题。再判断一下，究竟是选项信息充分的分析推理，还是题干信息充分的分析推理。它们的解题思路完全不同。“五个选项的主体一样，只是对应关系不同”，它就是选项信息充分的分析推理题，我们可以优先采用排除法来做，这样会大大地缩短时间。当它是题干信息充分时，我们关键要找到切入点。这里的切入点包括：最大信息优先原则和特殊信息优先原则。许多同学在分析推理题中没有头绪，耗费时间长，大多数都是没有去找切入点，没有去找到最大信息或特殊信息，无法入手。因此，我们必须要去寻找切入点，充分利用最大信息或特殊信息，获得更多的关联线索，层层剥开，化繁为简 。当然要更快速的解题，还需要利用分行列表，列二维表，画实物图的方法，把那些分散的信息尽可能集中起来，从而找到突 破口，进而得出结论，选出答案。(三)加强削弱加强削弱部分的题目，许多同学容易在选项中纠结，选错答案。大家出错的原因：80%的原因在于没读懂题干，20%的原因在于干扰选项。所以，我们必须要读懂题干。读懂题干就要求我们必须要梳理论证结构，找论点，找论据，而不能靠感觉去做。当找到论点、论据，梳理完了整个论证推理的过程之后，再去做加强、削弱，就相对简单了。此外，选项中出现了干扰选项的特征，我们可以快速将其排除。常见干扰选项的：偷换概念、转移论题、诉诸权威、诉诸无知、诉诸众人、诉诸人身、 因人而异 、金钱成本、存在争议、价值判断等。一般情况，我们可以快速排除选项。以上是给大家总结的关于如何提高逻辑题的解题速度和正确率一些方法，同学们若想提高解题速度，除了要判定题型，掌握必备的快速解题的技巧和方法外，还需要辅以大量的练习，通过在规定的时间内不断地刷套题，从而提高解题速度。

绝大多数管理类联考的考生都是第一次接触逻辑考试，所以大家对于逻辑考什么内容、难度有多大、主要考察重点是什么等等问题都有非常多的疑问。今天这篇文章，结合近3年的真题，来看逻辑到底考什么，难度怎么样。01阅读量2019年7840字；2020年7467字；2021年7579字。近三年基本稳定在7500-8000字间，对考生的读题速度、读题技巧有较高要求。近三年管综逻辑题目阅读量02难度分布（这个分级比较主观，仅供参考）2019年：简单题18道；中等题9道；难题3道。2020年：简单题18道；中等题11道；难题1道。2021年：简单题15道；中等题11道；难题4道。近三年管综逻辑题目难度分布虽然从数字上看，2020年应该最简单，但综合考生反馈和整体分析，近三年的难度应该是一年比一年难一点，甚至再往前推几年总体也是这个趋势。所以说，虽然每年跟前一年比难度没有太大差异，但跟再早几年比就可明显看出高一档次。03各类题型占比形式逻辑、非形式逻辑占比2019年形式逻辑18题，非形式逻辑12题；2020年形式逻辑20题，非形式逻辑10题；2021年形式逻辑20题，非形式逻辑10题。近三年形式、非形式占比基本稳定在2：1，由于只有非形式逻辑题需要涉及阅读理解，对考生的阅读理解能力要求降低一些（早些年形式、非形式占比约为1：1）。综合推理题占比2019年13题；2020年14题；2021年14题。近三年的综合推理占比非常高也非常稳定，基本上快接近总题量（30题）的一半了。综合推理的平均耗时较长，出现难题的概率也更大一些，对考生的熟练度提出很高要求。新题型占比指的是往年几乎从未考过类似的、很有新意、考生不太可能复习过的题型。2019年5题：1题评价结构题、1题评价观点题、1题数独题、2题相邻格子题。2020年5题：1题数学裂项题、1题表格概括题、1题合式公式题、2题阅卷答案题。2021年1题：1题合题数量题近三年管综逻辑题型分布近三年的新题型比较多，需要考生根据备考经验举一反三灵活应变。2021年只有1题，一方面是因为有些题2019、2020年考过就不算新题型了，比如2021考了1道数独题和1道表格概括题；还有一方面是2021年有好几题虽然不是全新题型，但在解题过程中增加了新的变化，实际上也增加了难度。04各类题型简评纯形式逻辑题简评：近年由于形式逻辑题中的综合推理题占比很高，纯形式逻辑题现在每年只有五六题。纯形式逻辑题本来应该全是送分题，但最近这类题的难度较往年有增加，尤其是2021年有好几道中等题，甚至有道难题。这需要考生对形式逻辑的公式掌握更扎实，运用更熟练。综合推理题简评：综合推理题占比大是近年逻辑考试难度增大的主要原因：第一，这类题目比较新颖。2013年之前考得很少，每年在0-2题左右。历年题库中这类题目少，较难复习；第二，平均耗时较长。熟练度不高的考生即便做简单题都可能要花费较长时间，更别说中等题和难题了；第三，它不像纯形式逻辑题那样只要掌握公式基本就能轻松做出，还需涉及各种排列和计算，下面细分题型庞杂，所需技巧千变万化，教学、备考都不容易。好在从2013年考到现在也有八九年了，也积累了近百道的题量，我们对其常见考法、常用技巧也比较熟悉，做了总结，其中“隐藏的起点”这个技巧就在今年爆发式地考到多题。非形式逻辑题简评：非形式逻辑题主要需要阅读理解，其中包括了很多很多不同类的题型，考点、技巧各不相同。近年非形式逻辑中有一个考点占比非常高——过渡法（加强/假设）：2019年考了5道过渡法加强1道过渡法假设；2020年考了5道过渡法加强2道过渡法假设；2021年考了6道过渡法加强。相比纯形式逻辑题和综合推理题难度逐年递增，非形式逻辑的难度和变化在逐年递减，由于阅读理解能力本身短期内不易提高，对阅读理解能力稍差的考生来讲这无疑是好消息。总结◆近三年逻辑考试的阅读量稳定在7500-8000字；◆形式逻辑、非形式逻辑占比稳定在2：1；新题型较多，每年3-5题；总体难度逐年递增一点。◆纯形式逻辑题数量较少，每年五六题，难度显著比早年高；◆综合推理题数量很多，每年有近一半（15题），很难的题不多，但平均难度较高、平均耗时较长；◆非形式逻辑题题量下降，每年10题左右，难度降低，以考过渡法（加强/假设）为主。看完这篇，对管综逻辑备考是不是有信心了呢？考研备考要趁早，行动起来哦！