研究生考试b类区域

为了促进高考公平，提高中西部地区高校的吸引力，我国每年考研中，按照报考高校的地域将考生分为两类，一类地区是北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21个省(市);二类地区是内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。一般来说，不同地区的考研复试分数线是不一样的，一类对应的A区线，二类对应的B区线，其中A区要求较高，B区较低，如果考生未达到了A区的分数线或者参加A区高校的复试没有被录取，则可以考虑调剂到B区高校，当然如果想要调剂的话，还是要提前准备的，而且在B区中，还是有11所双一流工程高校的，下面就给大家介绍一下。不得不说，在B区高校中，每年优秀考生的调剂大户就是唯一的985、211和世界一流大学——兰州大学，这所高校的综合实力是非常强的，最大的问题就是地理位置太差，导致每年的本科生源和研究生生源和同等级高校有很大的差距。但是，每年考研调剂中，兰州大学还是能收获不少优秀考生的，特别是本科高校是985大学且报考院校为C9等级的学校落选学生，一直都是兰大的最爱调剂生。除此之外，自从双一流工程公布后，西部地区的新疆大学和云南大学也晋升为了世界一流大学建设高校，相信在今年的调剂中也会有不错的表现。除了上面的三所世界一流大学建设高校之外，还有8所原211工程大学，其中，广西大学接收调剂生还是比较多的。其他高校基本上对于本省或者邻省的考生吸引力比较大。而且，需要告诉大家的是，如果本科是双一流工程建设高校的话，调剂到这些学校还是有希望的。非双一流工程高校可能会难上很多，所以，如果打算调剂的话，一定要提前准备！

#考研调剂#2020考研成绩出来了，关注考研高校的小伙伴们都开始蠢蠢欲动了吧。由于考研绝大多数的学生报考的都是985、211以及双一流高校，但是考研分数并不是所有人都能满意，而且考研和高考一样都属于选拔性的考试，所以今年的340万考生真正能被一志愿录取的其实占比很少，估计10%都不到吧。所以考研复试调剂就成为了很多小伙伴关心的话题。由于各省份、地区的经济水平、教育水平存在明显的差异，为了考研的公平性，使偏远地区的高等院校也能招收到高质量的学生，所以教育部将考研分为了两个区域，即A区和B区（原来是ABC三个区）。一般来说，考研A区是指北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省(市)；考研B区是指内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省(区)。一般考研A区的国家线要比B区高10-20分，单科线A区要比B区高5分左右，因而，很多考研没有被第一目标院校录取的同学来说，调剂B区的大学也是不错的选择。B区大多都是西部省份，经济水平偏弱，教育水平同样比较弱。我们今天就来谈谈B区几个比较适合调剂且性价比较高的高校。一、兰州大学考研“B区”实力最强的便是兰州大学，也是B区仅有的一所考研自主划线的大学，不过虽然是自主划线的34所大学之一，但每年兰州大学同样招收考研调剂生，兰大作为西部实力最强的大学，学科实力还是相当强悍的，非常值得调剂。兰州大学兰州大学比较好的专业主要有：1、化学类 2、 物理学 4、 大气科学类 5、 经济学类 6、 临床医学 7、 大气科学 8、 核技术 9、 物理学类 10、 数学与应用数学 11、 法学 12、 核物理 13、 核化工与核燃料工程 14、 应用化学 15、 经济学 16、 数学类 17、 生物科学 18、 土木工程 19、 新闻传播学类 20、 哲学二、广西大学广西大学于1928年在梧州成立，1939年成为国立广西大学。1950年与南宁师范学院合并。1951年，与西江学院本科部合并。1952年，毛泽东主席亲笔题写“广西大学”校名。1953年，广西大学在全国高校院系调整中停办。1958年，广西大学恢复重建。1997年，广西大学与广西农业大学合并，组建新的广西大学。同年学校进入“211工程”。2017年以来，广西大学进入国家世界一流学科建设高校，成为“部区合建”高校。在教育部组织的第四轮学科评估中，广西大学有27个学科上榜，其中最好的学科评估结果是仅有2个学科获得B的评级。分别是应用经济学和化学工程与技术。主要的学科评估在C类（19个学科）。广西大学广西大学比较好的专业主要有：广西大学考研优势专业有以下方向：1、土木工程 2、电气工程及其自动化 3、机械工程及其自动4、金融学 5、水利水电工程 6、建筑学 7、自动化 8.矿物资源工程 9.会计学 10.动物科学三、云南大学云南大学是中国西部建立最早的综合性大学之一，是全国首批获得学位授权的高校，首批列入国家“211工程”重点建设大学，中国首批42所世界一流大学建设高校。目前云南大学有微生物学、生态学、民族学、专门史4个国家级重点学科，21个一级学科博士学位授权，42个一级学科硕士学位授权，22个专业硕士学位授权。在教育部第四轮学科评估中，有30个学科进入全国前70%，其中，A类学科2个（民族学为A+，生态学为A-），B类学科14个。微生物学、化学、植物学与动物学学科进入全球ESI前1%。云南大学云南大学研究生主要专业有：理论经济学，应用经济学，法学，政治学，社会学，民族学，马克思主义理论，中国语言文学，中国史，数学，物理学，化学，地理学，大气科学，生物学，材料科学与工程，信息与通信工程，计算机科学与技术，生物医学工程，管理科学与工程，工商管理，公共管理，图书馆、情报与档案管理，哲学，教育学，外国语言文学，新闻传播学，地球物理学，系统科学，电子科学与技术，控制科学与工程，土木工程，软件工程，艺术学理论，美术学，世界史，生态学，统计学四、海南大学海南大学是2007年8月由华南热带农业大学和原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校和国家“211工程”重点建设高校。学校突出“热带、海洋、特区、旅游”四大特色，学科涵盖哲学、经济学、法学、文学、理学、农学、工学、管理学、艺术学等九大门类，在橡胶和热带农业研究领域享有独一无二的地位。现有四大学部，21个学院（部），2个国家级重点学科，1个国家级重点扶持学科，6个国家“211工程”重点建设学科，12个省部级重点学科，1个省部共建国家重点实验室（培育基地），1个国家级实验教学示范中心，8个省部级重点实验室，4个省部级工程研究中心；设有博士后流动站1个，一级学科博士点5个，二级学科博士点32个；一级学科硕士点24个，二级学科硕士点119个；海南大学海南大学研究生主要专业有：作物学、法学、植物保护、信息与通信工程、农业资源利用、应用经济学、畜牧学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、食品科学与工程、园艺学、水产、药学、工商管理、马克思主义理论、生态学、风景园林学、软件工程、草学、美术学、中国语言文学 专业学位（7个）：法律硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、农业推广硕士、工程硕士等。

考研调剂大致有两个方向，A区和B区，可能许多人还不知道A和B区的区别，我们先简单的介绍一下。我们国家服务员辽阔，不同地区的经济发展情况是不同的，导致各地区的教育水平也不一样，所以在考研的过程中按照地理位置就分为了A和B区，A区主要是经济较为发达，教育资源丰富的省份，B区则是位置偏远，经济不那么发达的省份，具体分法如下图所示。尤其是西北地区，比如兰州，新疆，甘肃，青海，宁夏由于地理位置不占优势，所以难以吸引到学生，如果按照A的分数线进行招生，很多学校根本就招不到人。为了弥补这一缺陷，同样为了平衡各地的教育资源，国家在研究生的招生过程中给予这些地区一定的政策倾斜，凡是报考B区的考生可以降低十分录取。对于高分学生来说，觉得十分根本不算什么，但对于压线的考生来说，这个十分简直太重要了。比如张三报考A区法学，考研总分315，那张三能不能考上呢？不能！按照上图中的分数线，A区法学分数320，很显然张三分数不够，但是如果张三愿意调剂到b区能不能考上？我问大家能不能上？分数线降十分，315比310分还高五分，刚好可以调剂。法外狂徒张三终于有学可以上了。正是因为这十分的差距成了许多考生调剂的救命稻草。凡是有利可图的地方，大家必然蜂拥而至，比起考不上研究生，地理位置偏点又算得了什么，所以每年都有大批的人往B区调剂。但是大家一窝蜂的往B区调剂，造成的结果就是分数线水涨船高，导致许多B区学校的录取分数比A区学校还高。就以B区中最为知名的兰州大学为例，兰州大学在公布完分数线之后，因为调剂考生的涌入，最后不得不提高录取分数线。紧接着就需要回答另一个问题，什么情况下该往A区调，什么情况下该往B区调？我的建议是如果不是刚好压线，实在是分数不够了，并不建议全往B区调剂。比如考法学总分360，英语42分，距离A区英语单科线差2分，这种情况可以往B区调剂。但是实际录取的过程中，因为大量调剂考生的涌入，B区的分数并不见得就一定会低。相反的A区省份更多，学校也多，调剂有时候会更简单一些。

考研A区与B区你知道是什么吗？关于AB类的差异、怎样区别以及针对不同品种的考研难度怎样，关于备考的考生来说，这都是必不可少的知识哦！考研A区与B区你知道是什么吗？关于AB类的区别、怎么区别以及针对不同品种的考研难度怎么，关于备考的考生来说，这都是必不可少的知识哦！有哪些省份？A区包含北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省市。B区包含内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省区。考研AB类怎么分？报考一区的考生通常称为A类考生，报考二区的考生通常称之为B类考生。考生可根据自己所报考院校地点的地区别辨出自己归于A类仍是B类。考研AB类有什么区别？根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。A类考生地点的一区国家复试分数线往往要比B类考生地点的二区国家复试分数线高10分。一区大都是教育强省，教育资源较多，各大名校也多集中于一区，因此报考人数多竞争比较激烈。二区大都为教育稍弱的省份，B类考生的竞争相关于小一些。考研难度介绍等级一：本地区、本院校、本专业难度最小，小到不接受反驳的那种，各种资源全都占了：专业课温习材料不必愁，校园打印店什么的随便去找；报录数据不必愁，每年招多少人，多少推免的，分数线多少，简直便是知根知底；人脉关系不必愁，有些导师仍是本科专业课教师；初试分数或许不愁，本科跟教师关系不错，报他门下过线基本上就没问题；研究生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只……所以，归于等级一的同学，一定要张开嘴迈开腿，这么多资源好好利用，考研轻松许多哦~等级二：本地区、本专业、跨校园跨校园也要分跨的远近，比如跨到近邻的校园，跨到对门的校园……类似这种的比榜首等级难一丢丢，难在人脉资源不方便获取，不过歇息的时候骑个共享单车就过去问问呗~再稍微难一点的便是需求坐公交去了，到校园书店打印店探问专业课材料，向本专业的学生探问报考信息，相关于跨地区仍是会方便一点的。等级三：本专业、跨地区、跨校园绝大多数考研er都归于等级三，唯一的优势便是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对简单。难就难在跨地区、跨院校，报考一个自己之前完全没有详细了解过的院校，各种信息都需求一点一点搜集，报录数据比如说招生人数、分数线等只能从网上看，听各种小道消息，真实性和实用性还不确认，有时候专业课材料都不知道在哪买，简直便是摸着石头过河。等级四：本地区、本校园、跨专业和等级一比较，等级四最大的特点是跨专业，跨专业考研的难度可想而知，从头温习一门专业课比重新开始搜集信息难度大多了，并且还要面临着复试中教师会“多多关注”跨考生这道门槛，并且跨专业考生许多都是很早就开始温习专业知识，只要扎实专业知识，才能在那些学了三四年的本专业研友们当中竞争脱颖而出。所以跨专业的老铁们，要在心理和时刻精力上做好满足的预期！等级五：跨地区、跨专业、跨校园三跨最难，同样也是不接受反驳的那种难，三跨考生最大的优势便是勇气！三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业材料、找资源的问题，还要承受巨大的心理压力，或许是家人的反对，身边朋友的不看好，还有自己心里偶尔不坚定的崩溃，不知道能不能考过那些本专业研友。

重磅消息！4月14日，教育部公布2020考研国家线，2020年全国硕士研究生复试录取工作即将全面展开，参加2020考研的小伙伴们快来看看自己的初试成绩是否过了2020考研国家线，具体有哪些内容？2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求学术学位类：专业学位类：A线和B线都是指国家线，分别对应A区院校和B区院校。你报了哪个区的院校，就参考哪一条线。A线地区：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）。B线地区：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。

你以为考研调剂是你想调就调的吗？看看这所B区学校的竞争力吧！B区调剂排名第一的院校竞争压力竟然这么大！你还以为调剂很容易吗调剂一直以来都是考研大军的次要选择，当同学们的分数不够第一志愿或者刚过院校的复试线时，他们都会选择调剂来确保自己可以考上研究生，那么调剂真的如同学们想象的这么容易吗？尤其是今年的考研人数达到二百九十万，这样庞大的数字蕴含着更大的竞争压力，调剂也成为考上研究生的主要手段。特别是报考A区的同学希望可以调剂到B区比较好的学校，所以今年B区的学校也非常热门。云南大学是B区相当好的大学，不仅在校友会中排在前一百以内，而且也是“双一流”和“211”大学，办学质量在全国也很知名。但是其地处云南，在中国的西南方，位置相当偏远。所以很多同学考研的第一志愿大多不会选择这里，但是当他们要面临调剂时这所学校就成为了其首要选择。近期有不少同学反应考研遇到专业课压分的问题，云南大学也对此做出了回应：近日，有网友发布微博称 “云南大学考研专业课压分”，我校高度重视并进行了调查。按照教育部规定，我校硕士研究生考试科目中，国家统考科目评卷工作由云南省招生考试院统一组织和管理，招生单位自命题科目评卷工作由我校组织和管理。经调查核实，我校2019年硕士研究生自命题科目评卷工作严格按照教育部和云南省招生考试院相关规定和要求进行，相关自命题考试科目答卷卷面无异常情况。因2019年“国家分数线”尚未确定，按照2018年“国家分数线”测算，我校今年上线考生达6600余人，超出我校招生计划3000余人，上线率高于2018年，第一志愿考生一直以来都是我校研究生生源的主要来源，我校2019年硕士研究生评卷工作中不存在恶意压低第一志愿考生成绩以招收调剂考生的情况。感谢并欢迎各位考生、网友以及社会各界人士继续关注和监督我校研究生招生工作！这篇声明说明了即使云南大学地处B区，报考他的学生一点也不少，上线人数达到六千多人，超出招生计划三千多人，那么这三千多人基本上面临着几乎无法调剂的情况。这也从另一个方面反应了今年的考研情况，即使是B区的学校在面对这么多的考研人时，也会有不少同学报考，所以基本上接受调剂的学校很少，即使有调剂条件也会很苛刻。这对于考研的同学来说无异于雪上加霜。所以今年的调剂竞争压力不会比第一志愿的压力小，无论同学们选择哪种方式都是不太容易的，这就需要同学们付出更多的努力和心血！想知道更多考研的信息就快来关注小编吧！

用心【答疑专栏】【栏目公告】宝宝们在学习过程中遇到了问题，可以给我们留言，用心老师会耐心细致地为你解答哦！1、AB区的来源：教育部根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。2、AB区分别是哪些地区？从2012年起国家按照A、B区确定考生参加复试基本分数要求。A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21省(直辖市)；B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10省(自治区)。3、AB区对考生的影响：考研国家线是教育部统一划定，分为单科线和总分线，而单科线、总分线又分为A、B两类。每年，教育部将按照A区、B区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的笔试分数线，即所谓的国家线，英语、数学、政治、专业课均有国家线，总分亦有国家线。一般情况，考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。

2.3.1 地区分区 研究生入学考试按地区不同，分为一类区（A 区）和二类区（B 区），具体分区见表 需要提醒的是，这里的分区，指的是你要报考的学校所在的地区，而不是你所在的地区或 者你参加考试的地区。考研分区是为了照顾某些地区人才的培养和发展，对于报考二类地区高校和科研机构的考 生，国家会在政策上有所倾斜，一般二类地区高校和科研机构的国家统一复试分数线要比一类 地区高校和科研机构低。由于分区是按照经济发展水平及教育科研水平作为标准，所以一般来说一类地区的同类院校要 比二类地区的院校教育科研水平高，师资力量也强一些。2.3.2 学科分类 考研专业分为 13 大学科门类，分别是哲学[01]、经济学[02]、法学[03]（不含法律硕士专业 [030180]）、教育学[04]（不含体育学[0403]）、文学[05]、历史学[06]、理学[07]、工学[08]、农学 [09]、医学[10]、军事学[11]、管理学[12]、艺术学[13]。其中有 8 个专业为国家统考专业，即统考科目的专业课试题由国家命题，全国报考该专业 的考生拿到的专业试题都是一样的。统考专业分别是计算机、心理学、教育学、西医和中医统 考、历史学、农学。其他专业的专业课试题基本上是由各报考单位单独命题，即不同学校的相同专业考试试题 不同。

在我国研究生招生考试中，经常会遇到两个概念，第1个概念是一区和二区，第2个概念是A类考生和A类考生。报考的是一区招生单位的研究生还是二区招生单位的研究生，差别是比较大的。这种差别，主要就体现在划线分数不一样。有人觉得，在研究生招生考试中，分区域对考生而言不太公平，对于高校而言也不太公平。还有人说，二区的分数线比一区的分数线低，有可能会导致地处一区的高校不一定能够招到优质生源，从而导致优质生源向二区流失。这种想法对吗？现在，就让我们来探讨一下这些问题。在小编看来，考研设置一区和二区，从而将考生分成A类和B类，恰恰是针对我国教育发展不均衡而做出的合理制度设计。这样的设计，当然不能说是绝对公平。实际上，绝对的教育公平是没有的。但是，却符合了相对公平的逻辑。首先，考研分区，这是为了保障欠发达地区的研究生教育也能正常推进。哪些高校，地处一区呢？通常都是教育发达省份。而二区的高校，在教育质量上，和一区相比是有差距的。我国有31个省市区，21个省市区被划为考研的一区，10个省市区被划分为二区。其中，就有云南、西藏、甘肃、内蒙等省份，在高等教育发展上，和中东部地区差距都比较大。因此，如果不划分一区和二区，兴许在研究生招生中，可能都难以招满。其次，考生分类，并不会导致一区的优质生源流失。一般而言，本科生中的优秀大学生，都希望自己能考上好的研究生学院，因此，但凡实力在线，基本上都会报考一区的研究生。但是，部分专业积累不是那么强的大学生，却可以调低自己的目标，选择二区的研究生学院。因此，考生分类，实际上是针对考生个人的学习能力强弱进行的一个分流，让成绩好的学生，能够去竞争优质高校。让成绩稍弱的考生，去竞争二区的高校。因此，一区的高校，招到的优质生源的可能性，比二区的高校要高，毕竟，分数线划得高。而作为二区的高校，虽然生源质量可能稍逊一筹，但也能促进研究生教育正常发展。对此，你怎么看？