研究生考试a类b类的什么不同

在我国研究生招生考试中，经常会遇到两个概念，第1个概念是一区和二区，第2个概念是A类考生和A类考生。报考的是一区招生单位的研究生还是二区招生单位的研究生，差别是比较大的。这种差别，主要就体现在划线分数不一样。有人觉得，在研究生招生考试中，分区域对考生而言不太公平，对于高校而言也不太公平。还有人说，二区的分数线比一区的分数线低，有可能会导致地处一区的高校不一定能够招到优质生源，从而导致优质生源向二区流失。这种想法对吗？现在，就让我们来探讨一下这些问题。在小编看来，考研设置一区和二区，从而将考生分成A类和B类，恰恰是针对我国教育发展不均衡而做出的合理制度设计。这样的设计，当然不能说是绝对公平。实际上，绝对的教育公平是没有的。但是，却符合了相对公平的逻辑。首先，考研分区，这是为了保障欠发达地区的研究生教育也能正常推进。哪些高校，地处一区呢？通常都是教育发达省份。而二区的高校，在教育质量上，和一区相比是有差距的。我国有31个省市区，21个省市区被划为考研的一区，10个省市区被划分为二区。其中，就有云南、西藏、甘肃、内蒙等省份，在高等教育发展上，和中东部地区差距都比较大。因此，如果不划分一区和二区，兴许在研究生招生中，可能都难以招满。其次，考生分类，并不会导致一区的优质生源流失。一般而言，本科生中的优秀大学生，都希望自己能考上好的研究生学院，因此，但凡实力在线，基本上都会报考一区的研究生。但是，部分专业积累不是那么强的大学生，却可以调低自己的目标，选择二区的研究生学院。因此，考生分类，实际上是针对考生个人的学习能力强弱进行的一个分流，让成绩好的学生，能够去竞争优质高校。让成绩稍弱的考生，去竞争二区的高校。因此，一区的高校，招到的优质生源的可能性，比二区的高校要高，毕竟，分数线划得高。而作为二区的高校，虽然生源质量可能稍逊一筹，但也能促进研究生教育正常发展。对此，你怎么看？

二A和二B都属于二本二A是一般院校，二B是近年来由专科学校升格的本科院校。总体上二本A类优于B类在同一批次院校之间，A类优于B类。每一所大学都会形成自己的优势学科和专业，都有各自的优势和特色，不能简单地以A类和B类区分一个高校的好坏与优劣。现在全国还划分本A，本B的省份很少，一般都是本科一批，本科二批，把二三本放在一个批次里，所以现在二批分降到很低。如山西，还是把二批分成了ABC三个档，AB就是上面提到的二本和今年升格的本科，C类是三本独立院校。以后，大概这种划分会见不到了。毕竟趋势是淡化二三本，更不要说本科升级的时间了。

1，什么是考研？考研的全称是：全国硕士研究生统一招生考试，简称作考研。这个承载了200多万孜孜学子辛勤汗水和执着梦想的考试，重要程度不亚于所有高中生要面对的高考。“考研”是由教育主管部门和相关招生机构组织的，面对全国本科大学生的研究生选拔考试。考验主要有两个部分组成即初试和复试。初试就是笔试，由全国统一命题。复试也就是面试，主要是对英语听力和专业课的相关考验。2，考研的内容是什么？考研的考试内容主要有四类组成，即大学英语，大学数学，思想政治理论和专业课知识四个部分组成。其中大学英语，大学数学，思想政治理论三个科目由全国统一命题。而专业课理论知识的命题是由各个省市的招生单位自行命题的。3，考研招生对象？考研招生的对象主要是全国本科应届毕业生，研究生按照招生模式可分为两类：全日制和非全日制类。按照国家的培养方式又可以分为：学术型硕士和专业型硕士。4，选报的要求？选报的要求因为学科的不同，地域的不同，专业类别的不同也有所差别。一般情况下国家将考研的分数线划分为两类，一类是A类，另一类是B类。然而不同的区域又实行不同的录取标准，我国把全国的所有省市划分成两个区域一区和二区。一区用国家A类标准线，二区用国家B类标准线。一区包括：北京，天津，河北，浙江，安徽，附件，江西，山东，河南，山西，辽宁，吉林，黑龙江，上海，江苏，湖北，湖南，广东，重庆，四川，陕西。二区包括：内蒙古，广西，海南，贵州，云南，西藏，甘肃，青海，宁夏，新建。5，报考的条件？报考条件一共有四个1，报考学生必须是中华人民共和国国民。2，报考学生必须品行端正，思想状态良好，遵纪守法，拥护共产党的领导。3，身体状况必须符合国家和招生单位及学校的体检标准。4，考生的学业水平也有一些硬性要求：1，考生必须是国家承认学历的应届本科毕业生。2，报名时要通过学信网进行学历检测并得到相关部门的认可。3，对于专升本的学生必须拥有高职专科的毕业证书和年满2年的本科学习证明。4，国家承认学历的本科结业生，按照本科毕业生标准进行报考。5，对于已经获得硕士和博士的研究人员报考之前获得培养单位的认可就可以了。6，考研时间：每年的12月22日-24日7，考研分数：政治100分，英语：100分，数学专业基础150分，专业课150分。8，报名时间：网上咨询：9月22日-26日（9：00-17：00），预报名：9月25日-9月28日（9：00-22：00），正式报名：10月10日-31日（9：00-22：00），现场确认：11月10日-14日到这里关于考研的分享就结束了，正在准备考研的你有没有对考研更深的了解了一点。希望小编整理的这些资料可以给你带来帮助，也祝各位考生在短短的六个月准备中在考试中取得优异的成绩。

2019年高考成绩即将公布，相信所有的考生家长以及考生都非常的期待，祝愿所有的考生都能够取得一个不错的成绩，只是在成绩公布后，填报志愿是一个很重要的事情，其中一些学生分数可能仅是刚刚达到本科投档线，所以为了做到将自己的高考分数合理的运用到志愿填报中，不浪费一分，有些家长对二本A类和二本B类以及二本C类开始关注。那么，本科二本A类和本科二本B类，是什么意思呢？二者又有什么区别呢？大家对于大学档次的划分，一般是重本、普通一本、普通二本和普通三本（三本已取消）这样的层次划分，但是在一些省份还是会将普通二本划分为A类和B类，既然这样划分便一定会有不同之处。拿我老家来说，山西省的本科批次便有二本A类和二本B类，对于山西的考生来说这是最熟悉不过的了，例如太原师范学院是二本A类大学，吕梁学院、运城学院是二本B类大学，所以分数刚刚过分数线的学生都希望去太原师范学院这样的二本A类高校，而不是运城学院这样的二本B类高校。当然，二本A类高校是指一般高校，也就是说这些高校在当地或者是有一定的知名度，在院校实力上更为的强势一些；二本B类高校是指近几年由专科升为本科的高校便称之为二本B类，所以二者似乎也没有太大的区别，只是建校历史不一样。可是二本A类高校和二本B类高校在每年的高考录取分数线上，二本A类高校要高于二本B类高校，所以考生也更愿意选择二本A类大学，但是现在已经没有绝对的二本A类或者是二本B类大学，因为有的大学虽然是二本B类大学，但是却有二本A类的专业，有的大学是二本A类大学，但是却有二本B类的专业。同时，二本A类大学和二本B类大学在每年的毕业生就业有着一定的差距，如果你所在的省份有这样的划分，那么相对来说二本A类大学的毕业生更受欢迎，所以这也是之所以这样的划分的一个很现实的原因吧。当然，现在已经很少省份还存在这样的划分，一般都是重本、一本和而二本，所以对于绝大多数的高考生来说，这个问题时不存在的。总之，不管是二本A类还是二本B类高校，两者之间的区别不是很大，当然如果能去二本A类高校还是要首选二本A类，毕竟可能这样的高校在你所在的省份更有认可度。

还有几天时间就要进行2019年研究生考试初试了，对于即将上“战场”的学子来讲，这是一场无硝烟的战场。今年的研究生考试报考人数达到290多万，比起前几年增加不少，考研这一现象摆在了大家的眼前。对于大三或想要考研的学子来讲，考研有什么知识呢？今天我们来谈一谈，让大家对于考研更加了解。考研的A、B区，你知道吗？考研和高考不同的地方在于，考研是分A区和B区的，B区包括广西、海南、贵州、内蒙古、云南、西藏、甘肃、宁夏、青海、新疆10个省份（区），而剩下的就是属于A区。同样，报考A区高校的被我们称为A类考生，B去的为B类考生。考研A、B类的区别是什么？那么A、B区有什么区别呢？首先最直观的一点，A类考生所在地的国家复试分数线往往要比B类考生所在地的国家复试线高出10分左右。A类地区大部分为教育强省，教育资源多，其中名校也较多，因此报考人数也较多，竞争比较激烈。而B区大部分的高校实力没有A区的强，竞争相对没那么激烈。国家复试线的差别，使得考生在复试上有这样的“操作”——没能被报考的A区高校录取，能够在规定时间内，调剂其他高校，而B类高校相对来讲更加稳妥。考研的难度排序三本 < 二本一跨 < 一本二跨 < 三跨。在这儿一一解释一下它们的含义：“三本”指的是本地区、本学校、本专业，这样的考研选择是最容易成功的，排在最后；“二本一跨”指的是本地区、本专业、跨学校或本地区、本学校、跨专业两种，这样的选择并不是很常见，但是难度上也比起后面的要小一些；“一本二跨”指的是本专业、跨地区、跨学校，选择这种的考生占大多数，大家都想要通过考研进入一个比自己本科更好的学校，而这种是最为理想状况；“三跨”指跨地区、跨学校、跨专业，这样是最难成功的选择，一般如此选择的学子都极其清楚自己所要。以上就是关于考研的一些“常识”，大家有对它更加了解了吗？更多精彩高校内容，欢迎大家持续关注我！

2020年6月30日贵州省考公告正式发布，将贵州省考考试定于8月22日举行，职位表同时出台，不过不少考生在下载岗位表后就会发现申论学科的考察主要以省级考察申论A卷，县市级测查申论B卷，乡镇级测查C卷，现在为小伙伴们整理如下：1.贵州省考笔试科目相同2020年贵州公务员考试笔试科目有重大变革，贵州省考申论考试由原来的AB卷划分成了ABC卷，是首次再次划分笔试内容。即还是考察《行测》与《申论》两大科目。2.题量不同，题目有差异由于A、B、C类职位性质和工作内容有差别，因此要求考生具备不同的能力。A类试卷侧重考查考生的综合分析能力，B、C类试卷则侧重考查考生的实际操作能力。参考江苏公务员考试行测科目三类试卷的题量分别为A类135道、B类135道、C类130道，A类和B类试卷相比C类试卷多出5道资料分析题。除此之外，三类行测试卷中有不少题目是不相同的。因此我们可猜测，2002年贵州省考申论分级考试所考察的内容也会不一样！而从申论科目来看，以江苏公务员考试为例：A、B、C类试卷所给的申论材料和大作文相同，但是小题目有差别。三个小题目除了第一题外，第二题、第三题设问都不同。A类试卷申论的第二小题和第三小题分别是要求考生对材料中人物观点进行分析以及拟定一份工作方案，而B类和C类申论试卷的第三题分别是要求考生针对具体工作提出工作思路和对特定问题提出对策。这也体现了A类试卷和B、C类试卷对考生能力考察的侧重点不同。3.笔试难度比较从江苏省历年三类职位试卷的综合难度来看，A类试卷的难度整体是最高的，B类试卷难度次之，C类试卷相对简单。尤其是在行测科目上，三类行测试卷有不少题目是不相同的，这三类考试的难度也就从这些题目上上体现出来。那么A类与B类有哪些异同点？相同点：申论的A卷与B卷，材料都是相同的；题量都是一致，均为一大二小即一道大作文，两道小题；大题作文字数和要求基本上都是相同的，A、B字数均为1000字左右，要求均为紧扣主题、观点鲜明、论述充分、结构严谨、条理清晰、语言流畅等，小题归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行四种题型两类试卷均有可能考查到。不同点：一是根据报考岗位的工作内容和性质去分析申论A、B卷区别。公务员考试本着工作什么，考察什么的原则进行，做到考察。报考市直机关综合管理类职位考生申论部分考察A类试卷，报考区直机关和各街道办事处综合管理类职位考生申论部分B类试卷。因为市直机关综合管理岗是在市政府及其市相关直属部门工作，主要负责贵州的地方性政策的制定和地方性决策的草拟工作，这就决定考生需要具备对社会问题的分析能力和理解能力，更加全面地把握问题；区直机关和各街道办事处综合管理类职位，由于它属于基层公务员，主要表现为直接同人民群众打交道，处理问题方面更加直观、具体。综上可以看出，今年的考题更结合工作实际，体现实用性。二是根据A、B卷能力考察要素理解申论A、B卷区别。申论考查能力表述A卷与B卷存在一定的差异性，A卷主要表述中虽然都有阅读理解能力，但是A卷要求考生要全面理解和把握材料的内容，并揭示事物的本质，;B卷的表述中要求考生能理解给定资料的主要内容，对事实进行解释，可见，从阅读能力的要求上看，A卷显然理解能力的要求要高于B卷；从其他能力表述中看，A卷提出的“综合分析能力”要求考生在理解材料的基础上，对观点和问题进行多角度思考，并作出合理的推断或评价，这其实告诉我们考生，答案要来自材料，更应该要高于材料，但高于材料又不能随意发挥，而应该要符合人思维，符合政府思维；“提出和解决问题能力”其实告诉考生不仅要指出问题的具体内容，还应该要解决问题，同时还要注意A卷的同学还会有不少问题没有从材料中现成的抄写，需要借助“生活经验、实践经验”去作答；就B卷而言，只要求考查贯彻执行能力和解决问题能力。三是根据题目设置去分析申论A、B卷区别。从题目的设置来看，A卷B卷的考生均会碰到归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、申发论述等五种题型，但题目命制过程中侧重点会有所不同。如A卷的考生考生在写申发论述题时会发现它要求考生从更加宏观的层面去分析阐述；而B卷的考生会侧重在某一个具体的问题去进行阐述。申论A、B卷既有联系也有区别，我们应该要全面把握其相同与不同之处，才能更好进行备考；同时务必要全面掌握各种题型的解题技巧，才能真正在公考的考试过程中脱颖而出，终而获得。

考研A区与B区你知道是什么吗？关于AB类的差异、怎样区别以及针对不同品种的考研难度怎样，关于备考的考生来说，这都是必不可少的知识哦！考研A区与B区你知道是什么吗？关于AB类的区别、怎么区别以及针对不同品种的考研难度怎么，关于备考的考生来说，这都是必不可少的知识哦！有哪些省份？A区包含北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省市。B区包含内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省区。考研AB类怎么分？报考一区的考生通常称为A类考生，报考二区的考生通常称之为B类考生。考生可根据自己所报考院校地点的地区别辨出自己归于A类仍是B类。考研AB类有什么区别？根据区域不同研究生考试的国家复试分数线也不同。A类考生地点的一区国家复试分数线往往要比B类考生地点的二区国家复试分数线高10分。一区大都是教育强省，教育资源较多，各大名校也多集中于一区，因此报考人数多竞争比较激烈。二区大都为教育稍弱的省份，B类考生的竞争相关于小一些。考研难度介绍等级一：本地区、本院校、本专业难度最小，小到不接受反驳的那种，各种资源全都占了：专业课温习材料不必愁，校园打印店什么的随便去找；报录数据不必愁，每年招多少人，多少推免的，分数线多少，简直便是知根知底；人脉关系不必愁，有些导师仍是本科专业课教师；初试分数或许不愁，本科跟教师关系不错，报他门下过线基本上就没问题；研究生学长学姐不愁找不到，走两步到实验室、教室活捉几只……所以，归于等级一的同学，一定要张开嘴迈开腿，这么多资源好好利用，考研轻松许多哦~等级二：本地区、本专业、跨校园跨校园也要分跨的远近，比如跨到近邻的校园，跨到对门的校园……类似这种的比榜首等级难一丢丢，难在人脉资源不方便获取，不过歇息的时候骑个共享单车就过去问问呗~再稍微难一点的便是需求坐公交去了，到校园书店打印店探问专业课材料，向本专业的学生探问报考信息，相关于跨地区仍是会方便一点的。等级三：本专业、跨地区、跨校园绝大多数考研er都归于等级三，唯一的优势便是本专业了，专业课学习会比跨专业的相对简单。难就难在跨地区、跨院校，报考一个自己之前完全没有详细了解过的院校，各种信息都需求一点一点搜集，报录数据比如说招生人数、分数线等只能从网上看，听各种小道消息，真实性和实用性还不确认，有时候专业课材料都不知道在哪买，简直便是摸着石头过河。等级四：本地区、本校园、跨专业和等级一比较，等级四最大的特点是跨专业，跨专业考研的难度可想而知，从头温习一门专业课比重新开始搜集信息难度大多了，并且还要面临着复试中教师会“多多关注”跨考生这道门槛，并且跨专业考生许多都是很早就开始温习专业知识，只要扎实专业知识，才能在那些学了三四年的本专业研友们当中竞争脱颖而出。所以跨专业的老铁们，要在心理和时刻精力上做好满足的预期！等级五：跨地区、跨专业、跨校园三跨最难，同样也是不接受反驳的那种难，三跨考生最大的优势便是勇气！三跨除了要面对搜集院校报录数据信息、搜集专业材料、找资源的问题，还要承受巨大的心理压力，或许是家人的反对，身边朋友的不看好，还有自己心里偶尔不坚定的崩溃，不知道能不能考过那些本专业研友。

21考研人刚刚开始复习，对于很多考研常识相关信息也是一知半解，只是知道但是不清楚具体含义和内容。小量子为2021考研学子整理汇总考研相关常识及信息，大家可以持续关注！---Defunction量子考研，一群专注于计算机考研的同学#AB类考生与考研一二区#考研一区和二区的含义要弄清楚自己是A类考生还是B类考生，首先需要弄清一二考区，因为报考院校位于一区则为A类考生，报考院校位于二区即为B类考生。划分依据教育部根据各地的经济、教育发展水平把院校划分为一区和二区的区域。教育部将按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的笔试分数线，即所谓的国家线，政治、英语、数学、专业课均有国家线，总分亦有国家线。一般特点一般情况，一区国家线高于二区。相应地，报考院校在一区的考生称为A类考生，报考院校在二区的考生称为B类考生。考研一区和二区的分布：一区--A类报考地处一区招生单位的考生为A类考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。二区--B类报考地处二区招生单位的考生为B类考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。考研一区和二区的区别正如前文所说，由于区域的划分依据为教育和经济发展水平，一区和二区的分数线也有所不同，主要体现为以下两个特点：单科分数线由上图我们可以看出，不管是单科总分为100的政治和英语，还是单科总分为150的专业课和政治，2015至2019年以来，A类分数线均比B类高3-4分。总分分数线由上图我们可以看出，2015至2019年以来，A类总分均比B类高10分左右。

考研分数线在实际操作中可分为国家学科门类分数线、34所自主划线院校划定的学科门类分数线、院校划定的专业复试分数线。在考研分数线的结构上又分为单科分数线和总分分数线。在本文中，小编通过各种分数线的对比来为大家具体聊聊这些个分数线是怎么划定的，在考研过程中到底起什么作用。考研一、考研分数线中的国家学科门类分数线与A类、B类考生是什么关系在我国的研究生招生考试中，招生区域划分为A类和B类考生，A类考生属于报考地处一区的招生单位的考生，B类考生属于报考地处二区的招生单位的考生。在这里有一个概念需要澄清：A类考生的确定是你报考的研究生招生院校所在地为一区，这个归属仅跟你报考院校所属地区有关跟你就读的本科院校以及你的户口所属地区是没有关系的。B类考生属于报考地处二区的招生单位的考生。B类考生的确定同样也是根据你所报考的学校归属地有关。一区的省份共有21省市包括陕西、四川、重庆、广东、湖南、湖北、河南、山东、江西、福建、安徽、浙江、江苏、上海、黑龙江、吉林、辽宁、山西、河北、天津、北京。二区省份共有10个的招生单位包括新疆、宁夏、青海、甘肃、西藏、云南、贵州、海南、广西、内蒙古。河北地区考研院校考研国家学科门类分数线与A类、B类考生的关系是这样的：同一学科门类考生报考A类和B类地区院校所需要考过的分数线是不一样的，一般情况下，A类考生的分数线要明显高于B类地区。努力学习二、34所自主划线院校学科门类分数线与国家学科门类分数线的关系34所自主划线院校主要是985院校，985院校的概念想必大家是清楚的。但是也并不是所有的985院校都是自主命题院校，其中中央民族大学、西北农林科技大学、华东师范大学、中国海洋大学虽是985院校但并非自主划线院校。在这里需要说明的是，34所院校的所在地也肯定是在一区或者二区的，但是他们不按照国家学科门类线进行复试选拔，而是自己划定学科门类分数线。因此称他们为34所自主划线院校。从学校的层次上大家可以看出，34所自主划线院校的学科门类分数线一般是要高于国家线的。查询考研信息因此有志于报考这一类院校的考生，在复习时自然也是要更加努力的。除了分数线不同外，在业务课或者叫专业课的考试内容上各个院校是不同的，因此作为层次相对较高的985院校来讲，自然在出题的难度上也会体现出自己的身份。图书馆三、院校专业复试线与学科门类分数线的关系本小节描述的学科门类分数线既包含国家学科门类分数线也包含34所自主划线院校划定的分数线。为考研努力奋斗大学的专业划定不单纯是像高中那样划定文科或者理科，而是根据你的专业特征划分以下几大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。考生首先要确定你要报考的专业以及此专业所在的大学将此专业划归为哪一学科门类，那么在确定之后你就可以参考往年此学科门类的分数线来为自己的复习做第一步定位。这里需要强调的是，一定要看报考院校将此专业划归为哪一学科门类，因为同一专业，在不同的院校可能会被划分为不同的学科门类。考研必胜搞清楚这个问题以后我们来看一下院校专业复试线与学科门类分数线之间的关系。学科门类分数线划定范围相对较大，它是学科门类内所有专业都必须要遵循的底线。也正因为如此，它的划定是比较宽泛的。而院校专业复试线是具体某一招生单位的具体专业的分数线，这个是比较具体的。考研学生为了方便大家理解，我们可以拿高考来进行对比性说明：学科门类分数线可以认为是高考过程中的本一线或者本二线，也就是说你过线后具备了被录取的资格，考研时过了学科门类分数线我们就具备了进入复试的资格，但也仅仅是有了资格。能否被录取，考研时能否进入复试不是由学科门类分数线来决定的而是院校专业分数线，在高考中我们可以认为是院校的提档线。但是不同的是，高考可以降分录取即本一的学校可以降分在本二分数段内录取，但是考研时不可以的，因此如果你在考研时没有考过学科门类分数线，你就可以直接宣布本年度考研失败了。考研因此，如果说参考学科门类分数线是自己考研目标设定参考的第一步目标，那么院校的专业复试线就是你的第二步目标。在对这两个目标的参考数据进行整理后，在综合自身的能力进行一个客观的评价那么你就可以为自己设定一个较为精准的考研目标了。那么如何通过考研分数线让自己设定更加精准的目标呢？接着向下看。考研加油四、考研分数线中的单科分数线与总分分数线在了解完考研学科门类分数线与院校专业分数线的关系后，还有一个关键的考研分数线，那就是单科分数线与总分分数线。本小节所指的分数线泛指国家学科门类分数线和34所自主划线院校的学科门类分数线以及院校专业复试分数线。考研攻略在研究生入学考试的分数线划定过程中除了会划定总分分数线外，还会划定单科的分数线。因此我们除了要关心总分分数外，还要关心单科分数线，因为在进入复试前的选拔中，即使是你的总分过线了，如果某个单科没有过线依然是不会进入复试环节的。准备复试关心单科分数线自然就离不开每一科目的考试难度。这就要求考生对具体院校具体专业的学科类别归属、考试科目设定、考试难度、单科分数、总分进行综合评价。在对以上因素进行客观的评价后，考生还需要关心一下复试环节的考核内容，因为真正决定你能否被院校录取的是复试后决定的。考研励志写在最后。决定考研能否成功的因素有很多。分数线也是其中最重要的因素之一。考生在备考前一定要充分了解这些信息，客观地评价自己并为自己的奋斗找到精确的目标。