研究生考试归类

1）学术型硕士 根据我国的有关规定，学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究， 培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考” ），被录取 后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书 和学位证书，课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合的条件（2）专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇，说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实，MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年，我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年， 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上，我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、法 律硕士（J.M）、会计硕士（MPAcc）和公共卫生硕士（MPH）外，还包括金融硕士（MF）、 应用统计硕士（MAS）等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员，还额外有工作经验的要求：大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；或获得国 家承认的高职高专毕业学历后，有 5 年或 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力 的人员；或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为 具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为以下两种：1）在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习，考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联 考”，毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意，从 2010 年开始，部分学校颁发的学历证书为 “研究生”，所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外，在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2）全日制。此类学习方式为脱产，进入学校进行全日制的专业学习，考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行，毕业之后学历为研究 生，学位为专业硕士。总的来说，学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1）按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生，即学历教育研究生（全日制）和非 学历教育研究生（在职）。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2）按学习经费的来源渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称“委培 生”）和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向 生”）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订 合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起，将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士研究生不超过 8000 元，全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元；同时设立研究生学业奖金；加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度；提高国家助学贷款最高限额；落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。

很多人会选择在大学毕业之后进一步读研究生，但是研究生分为两年制和三年制，今天我们就来介绍一下两年的研究生和三年的研究生有什么不同。第一，三年的研究生是学硕，而两年的是专硕，根据年份我们就已经可以看出来二者之间的不同。学硕是三年的学习时间而专硕是两年的学习时间，因此这两种教学模式在教学进度和教学安排上会有一定的不同，比如学硕在研二开始准备开题报告，研三论文答辩。而专硕士研一准备开题报告，研二论文答辩，因此与学硕学生相比，专硕学生是比较繁忙的，并且在每一个阶段都有非常重要的事情需要处理，相比而言，学术的时间则比较充裕，可以慢慢地处理这些事情。第二，专硕和学术之间的教学模式不同，学硕更多的是注重理论教学，而专硕更多的是应用教学，这二者之间的侧重点不同，因此，如果你已经进入到研究生学习阶段你会发现，读学硕的学生更多的是在看书、看文献，而专硕学生的实践课程则更多，几乎每天都需要动手去完成相应的教学目标。第三，在读博士方面，二者之间存在着很大的区别。每个考研的学生应该都清楚，如果有读博士的打算的话，那么尽量不要考专硕，而要尽量报考学硕，虽然专硕和学硕都可以报考博士，但是学硕更受博士导师的欢迎，而专硕则因为各种条件限制让导师并不是很喜欢。同时，学硕可以直博而专硕不可以直播，因此，如果有读博的想法，学硕更适合。当然在这里并不是否定专硕，随着这几年报考专硕的考生越来越多，专硕的热度也在不断增加，所以说专硕也是很值得报考的。三年的硕士研究生和两年的硕士研究生虽然有一定的不同，但是不会构成二者之间的等级差别，学术和专硕都一样，对于考研的学生来说，根据自己未来的需求发展来决定考学硕还是专硕就可以了。

「前言」管理类联考综合能力是中国大陆（部分）高等院校和科研院所为招收管理类专业学位硕士研究生（比如MPACC、MBA）而设定的全国性联考科目，其科目编号为199。因为目前报考MPACCC（会计专硕）的人比较多，今天主要介绍的是MPA「MPACC专业就业前景」就业前景：五颗星会计专业硕士就业怎么样,去哪里工作，这是每一个准备考或已考上的同学都关的问题，会计专业硕士毕业的时候就业去向广泛,会计师事务所、国有企业、银行、外企等，目前来说，会计硕士供需比例是0.8：1，可以说就业前景非常看好，可以说，任何一个企业都离不开会计，如果追求一份安稳的工作，会计硕士是首选，另外，会计硕士就业薪资水平也逐年攀高，据聚英会计硕士老师的统计，薪资达到了7-22万每年。「管理类联考综合考试内容」考试内容：数学基础（75分）、逻辑推理（60分）、写作（65分）「推荐参考书目」《全国管理类专业专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编;《管理类专业学位联考综合能力考试:试题归类解析及知识点清单（写作分册）》，刘岩编；《管理类专业学位联考综合能力考试:试题归类解析及知识点清单（逻辑分册）》，李雪编；《管理类专业学位联考综合能力考试:试题归类解析及知识点清单（数学分册）》，童武编；《MBA MPA MPACC管理类联考高分一本通关》，汪海洋、汪学能、赵鑫全编。「MPACC院校排名」TOP10NO1:厦门大学NO2:东北财经大学NO3:上海财经大学NO4:中南财经政法大学NO5:中国人民大学NO6:湖南大学NO7:中央财经大学NO8:西南财经大学NO9:暨南大学NO10:武汉大学

央广网合肥8月5日消息（记者李欣 王利）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，研究生教育是培养高层次人才的主要途径，近日，安徽省正式出台《关于提升研究生培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），计划通过多项改革提高安徽全省的研究生培养质量。“全国研究生教育会议”近日召开，有关研究生扩招和人才培养的话题正在高校当中引起热议，那么安徽此次出台的《意见》将如何破局，推动研究生教育改革？在培养高层次拔尖创新人才的过程中，又有哪些方面的探索值得借鉴？截至今年，我国自主培养研究生人数已经突破千万，总体上看，人才培养规模稳步提升、结构不断优化，形成了学术型与应用型人才并重的培养格局。但个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。根据介绍，安徽省近日出台的《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在调研分析研究生教育现状的基础上，重点从九个方面提出改革，例如调整优化研究生教育结构，包括调整优化学位授权点布局等内容；在大力提高研究生生源质量方面，包括深化研究生招生考试制度改革、探索开展研究生联合培养招生等内容。安徽省教育厅科研处处长汪峰涛介绍：“我们的提升主要是在推动研究生的培养上面，以前对于研究生的培养是进来以后就导师带研究生，专业硕士研究生跟学位硕士研究生的区别不是很大，现在专门提出专业学位研究生进了学校以后，就要立马能够进企业、进项目、进团队，就是说学校跟企业的联合培养一定要做扎实。”在《中国教育现代化2035》和《安徽教育现代化2035》中都提出，要推进研究生教育综合改革，改进培养方式，着力提高研究生的创新能力和实践能力。安徽省发布的《意见》中就提出，要“扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试”，要“探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式”。这也意味着，今后，安徽省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，安徽的探索其实代表了我国研究生招生录取的一种方向和可能。据我所知，像一些全国性的院校也在积极探索‘申请再考察’这样一种研究生招生的制度。申请是由研究生自己提出申请，高校对研究生进行各种能力的考察，考察就不只是考试了，包括开展一些活动，在活动中考察学生的研究能力、活动能力，还包括研究生的一些基础知识，这是一些综合性大学现在正在进行的。也就是说，目前原有的招生制度，不是一所、两所学校感到存在问题，而是整体上都感到存在问题，需要进行改革，也需要各个地方积极探索。”研究生是国家人才竞争和科技竞争的集中体现，当前国内外形势的变化，日益凸显出研究生教育的战略地位。汪峰涛认为，安徽此次出台的《意见》，亮点是研究生联合培养模式的创新和尝试。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中安徽省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。汪峰涛说：“对于联合培养，我们下一步重点就是专硕这一块，因为研究生现在有专业型和学术型之分，专业型是我们省里面一直以来研究生培养的模式，没有完全跟企业合作，很多专硕跟学硕同样类型的就按照一样的模式在培养，以后我们可能在专硕上更加区别于学硕，可能要跟企业在一起联合培养。既然招了专硕的学生来，导师必须要能跟企业的导师建立联合培养的方案，学术型的研究生可能重点进行科研类的，有论文或者一些研究型的培养，而专业的研究生，要在实际的生产、企业的研发方面进行联合培养，就是说两个类型是完全分开的。”要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍不可或缺。根据《意见》，安徽将建立导师动态调整和退出机制，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。储朝晖认为，要想确保导师质量稳定，动态调整的关键在于建立专业的评价基础。储朝晖说：“总体上我感觉现在研究生导师对学生的教育责任和权力太小，研究生院责任权力太大。所以，就使得很多的研究生导师没有太多自主性想去招生，他很难负起责任。动态调整我觉得一定要建立在专业评价的基础上，不能够认为动态调整就是好，不动态调整就是坏，而是应该考察依据什么样的标准、规则，走什么样的程序来进行动态调整，确保真正专业的、负责任的、有能力的、有水平的导师，愿意带学生，并且积极地带学生。”近期召开的全国研究生教育会议全面部署了全国研究生教育工作的新任务、新举措，各个高校对于研究生教育招生和人才培养讨论正在进行中。储朝晖认为，现在我国已经是研究生大国，但要想真正成为研究生强国，还需要激活研究生教育内在的活力。储朝晖说：“研究生教育大会以后，我感觉还是要激活整个研究生教育，因为过去我们形成的研究生教育体系过于单一，大家都齐步走，齐步走的一个结果就会使得研究生教育很难依据各个学校的实际，很难真正考虑研究生自身的优势、自身的潜能。我认为，把整个研究生教育内在的活力激活是最关键的。要激活就一定要发挥各个高校、各个专业、各个学生各自的优势，所以我期望有更多的改革。”

我国硕士研究生的4种分类方法研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。按学习经费渠道不同划分。招生单位培养硕士生的经费来源分为中央（地方）财政拨款、用人单位委托培养经费和自筹经费等。由中央或地方财政拨款培养的硕士生，分定向和非定向两种。定向生按定向合同就业；非定向生可按所在招生单位推荐、本人与用人单位双向选择的办法就业。委托培养硕士生的培养经费由用人单位提供，毕业后按委托培养合同就业。自筹经费硕士生的培养经费由招生单位在培养条件、指导力量具备的前提下，用指导教师的科研经费，或向社会多种渠道筹措解决。学生毕业后按自筹经费培养合同就业，合同中没有规定就业去向的，通过“双向选择”办法就业。按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。按照考试方式分类划分。硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。全国统一考试中部分考试科目由教育部统一组织命题。联合考试是教育部批准的特定学科（类别）、专业（领域）的部分考试科目由全国统一（或联合）命题的考试。单独考试是经教育部批准的部分招生单位，为符合特定报名条件的在职人员单独组织命题而进行的考试。推荐免试是部分高等学校按教育部规定推荐本校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔方式。

我们知道研究生有学硕和专硕之分，近几年来，专硕在招生规模上都有超过学硕的趋势，目前专硕的发展可谓是越来越好了，相信很多同学在选择专业时都会纠结是报专硕还是学硕，那么专硕和学硕有什么区别呢？一起来看看吧。一、形势不同从19年的形势来看，学术型硕士接受的保研人数正在逐渐增加，而大多数推免生都是选择学硕，推免比例的增加在一定程度上也减少了学硕的招生人数，所以学硕面临的压力会越来越大。而专硕的计划招生人数越来越多，相应的压力也就没有那么大了。二、目标不同学术型硕士的目标是培养科研型人才，我们都知道研究生再去考是博士，在大学学习丰富对考有很大的好处，如果没有研究生时的学习成绩如果没有的话，可以直接去博，专家是培养专业型人才，老实说专科学校毕业的学生在就业方面有很大的优势。三、难易度不同研究生考试的难度根据学生的升学和专业有所区别，但是专业的硕和学硕明显不同，专业硕和学硕的很多考试科目不一样，但是，也有一部分专家。四、要求不同有些专科大学在考试时，要求考生有工作经历，没有年限的工作经历不能参加考试，另外，最重要的一点是可以调整为专科大学，但是调整专业大学的概率非常低，当然，没有必要给学士调整，在这一点上报考专门大学的考生吃亏。五、费用不同与专科学校相比，学费相对较低，国家规定的标准是每学年8000元，而且大部分学校都有入学奖学金，入学后优秀的学生有获得学业奖学金的资格。这些差异是客观的，学生们应该根据自己的情况综合考虑，要说哪个好，考生根据自己的情况，全方位进行评价，大家怎么看？欢迎留言。

临近毕业季，找工作与考研是两条完全相反的道路，相比之下，后者可能不仅得到的是压力的缓冲，同时也能够进一步加强自己的优势，读研之后再出来找工作，不仅就业不愁，可能薪资也会翻一番，但考研也并不是说考就能考上的，需要付出的努力丝毫不比高考少，而且考上的几率也并不高，可以说竞争也是特别激烈的，在大学众多的专业里，姑且不说不适合考研的专业是否存在，但是有不少的专业却是非常适合考研的，毕竟研究生与本科生相比，在知识层次的方面，可能要高不少，而且经验以及技巧的掌握也更熟练不少，虽说不一定能独当一面，但其优势必定不少。适合考研的专业一：医学类医学类是很苦也很难的专业，尤其是临床医学以及预防医学等，本科学到的知识，虽然不少，但是想要找到合适并且不错的工作很难，毕竟专业性如此强的工作，需要的不仅仅是理论的知识，实操的经验也不可缺乏，要的是严谨性，以及经验的老道，而考研通常是不少医学专业学生的选择，毕竟读研期间，学到的也不仅仅只是理论的知识，而且各种实验也需要自己动手操作，可以说与本科毕业后的工作相比，经验的获取丝毫不差，甚至还要更加丰富一些，读研深造之后，各方面的能力提升了，而且更高的职位也能胜任了，自然找工作不愁，而且薪水也不会低。适合考研的专业二：法学类法学类的专业是蛮热门的，但是热门的专业并不意味着就业容易，相反就业的竞争可能更为激烈，毕竟市场是有限的，而人才的数量在不断上升，自然毕业生就会面临失业的可能，为了能够在就业当中加强自己的优势，考研则是一条很不错的道路，其实除了考研，法学类的专业也是蛮适合考公务员的，如若不想考研，也可以试试考公务员，但是读研可以在专业知识上有更好地提升，同时也自身的素养也能够得到更好加强，毕竟法学类专业未来就业的工作环境可能与自身素养有关，读研还能够接触不同的圈子，得到更好的人脉，以及将自身的格局慢慢扩大。适合考研的专业三：金融类金融类的专业也蛮多人选择的，比如金融、国贸等，金融类的专业在毕业之外，就业的方向可能都是外贸公司或者国企等各大企业，但往往大企业需要的要求都比较高，本科的学历基本很难进入大企业，毕竟金融类的知识同样需要的不仅仅是浅显的，而是需要更深层次的知识，以及需要拥有将理论知识运用到实际工作中的能力，本科毕业生的水平有限，基本比较难达到大企业的要求，可能在简历的筛选中就被淘汰了，为了能够使得自己进入大企业，以及为了可以延续金融类专业的道路一直走下去，读研才是最合适的选择。适合考研的专业四：管理类管理类的专业也蛮多的，比如会计、行政等，虽然管理类的专业本科毕业后可以找到不错的工作，但是并不妨碍其适合考研的归类，管理类专业在考研方面，其实难度可能稍微会少一些，话虽如此，但想要考上，还是得需要付出不少的汗水，读研后其实得到的提升不仅仅只是知识的层面上，在各个方面都会有一定地加强，而且拓宽自己的视野，以及积累自己的人脉，对于未来的发展，无论是就业还是考公务员等，都有一定的帮助，因而考研也是一条非常适合的道路，如若想要继续深造，或者想要在管理的专业越走越远，还是尝试尝试考研吧!适合考研的专业五：心理类心理类的专业一般来说主要是指心理学，可能也就心理学比较被广泛认知，但是心理学其实是一门很复杂的学科，里面涉及的知识都是非常多的，想要在本科短短几年内，将心理学专业完全熟悉，基本上已经非常厉害了，本科毕业之后的就业压力其实也不小，基本上也很难找到适合的，若想找到不错的工作，而且薪资水平也不低的职位，考研是很好的选择，而且心理学本来就需要读研才能够使学到的知识大放异彩，在研究生毕业之后，找工作不说非常容易，但是也不难，毕竟学历摆在这，能力自然也是备受认可的。虽然说五类专业都适合考研，但是并不是说都要求人人选择考研，读不读研还是得遵从自己的内心，以及现实的情况而定，毕竟如若成绩差，即使考研也是白费功夫，不如找个工作要靠谱多，最后还是希望各位学生可以好好学好自己的专业，提前做好自己的职业规划，才能够更有时间去准备，以及更有方向去前行，自然在面对就业问题也不会陷入慌乱之中，甚至能够成为更好的自己。

距离考研报名越来越近，有些同学非常细心，开始逐步了解报名的事情，问小编报名需要准备什么材料。小编在浏览中国研究生招生信息网的时候，发现了研招网已经“悄悄”更新了最新《2019年统考考生需准备的网报信息》（发布时间为2018年09月5日）。经过小编仔细对比发现，跟去年《2018年统考考生需准备的网报信息》有所不同：其中所要填的考生信息顺序变了，难道今年的报名系统也会做相应的调整？这个还不好说，或许会，小编通过跟去年的表格对比发现，今年的分类更加清晰了，多了一列信息分类，并且将考生个人信息部分需要填的条目做了详细的归类，调整了原有的顺序。不过要填的内容没有变化，大家也不用担心。到时候预报名开启之前，小编会整理更加详细的步骤，手把手教大家填报名系统，有什么变化也会第一时间给大家整理发布，你们就安心学习吧~下面就是研招网最新发布的《2019年统考考生需准备的网报信息》，大家看了之后，有不清楚的条目在报名前要问清楚，比如自己的档案所在地、户口信息等等，确保报名万无一失。《2019年统考考生需准备的网报信息》关于报名几点注意事项：1、预报名和正式报名有什么区别？预报名和正式报名的流程和有效性是一样的，只是时间不同。预报名在正式报名之前，主要是为了方便考生提前了解报名系统，便于有时间修改和校验报名信息，还有也是为了“分流”，往届的同学可能都习惯了研招网在关键时刻崩溃掉链子。那么，预报名成功后（需在线缴费的缴费成功，并且声称报名号，学历学籍校验通过，说明报名成功），无需再进行正式报名。往届生可以预报名吗？答案是可以的。17、18两届考研往届生预报名都有成功的。2、部分省市要求网上缴费，如果你报名时，页面上有网上缴费的提示，一定要缴费成功，生成报名号，并且学历学籍校验通过，才算完成了网上报名的全部流程。3、网上报名需要填写或选择的内容，除明确说明可以不填写的，其他均为必填选项。大家届时要提前准备一下，以免因为单个页面停留时间过长导致需要重新填写，浪费时间。4、网上报名前确认自己有没有学信网账号考生登录研招网需要用学信网账号。如果已经有学信网的账号，可以直接登录；没有学信网账号，需要先实名注册。一个身份证号只能注册一个账号，如果手机号换了，可以用身份证号登陆。还有需要提醒的是，如果往届生毕业之后手机换号了，记得修改学信网个人信息中的手机号，到时候报名的时候是通过系统直接抓取的，记得在学信网个人信息中修改一下。5、报考点和报考单位怎么选?报考点是报名、现场确认和参加考试的地点；报考单位是你要报考的院校。每个报考点都有人数限制，所以大家尽量不要拖到最后报名，以免选不到合适的报考点，给现场确认和初试带来不便。具体报考点怎么选，看这篇详细的操作说明考研下个月就要预报名了，还不知道在哪考试的你只能干着急！6、预报名选了学校就不能改了吗？「招生单位」、「报考点」、「考试方式」这三项在提交报名信息后不允许修改！如果要改这三项中的任何一项，只能新增一条报名信息。如果已经在线缴费了，是否退还要根据各招生单位的规定，有的退有的不退。具体各地报名费用，看这篇各省市考研报名费用盘点，这个地区考生太幸福，居然不用交报名费下面是接下来19考研鹅必须关注的重要时间表，粗心的考研鹅赶快收藏起来，千万别错过任何一个重要的环节哦~如有其它疑问，可以在评论区留言嗷~

2018考研最后冲刺的半个月，英语绝不能放弃，虽然每年平均分不超过50分，大纲要求词汇量5000个，只要找到最有效的方法，完全可以在最后半个月内提高3-5分，阅读理解绝不能放松，放松阅读理解就是放弃英语，阅读理解占的分值很高。在有效复习英语的同时，更需要有效地给其它功课留足复习时间，才能确保稳中求进，拿到平均分之上的成绩，考入理想中的科研院所。在最后冲刺阶段的阅读理解复习上，考生还需要注意三个方面：1、横向总结历年真题历年真题中的阅读理解部分都做过一遍了吗？若还没有完成，在考研的倒数最后两周，加把劲，继续做完，把不懂的生词和词组都再来一遍强化记忆。若已经完成了，就把近10年来(2008-2018年)阅读理解部分按照“题型”重新梳理、归类。可以注意到的是，考研阅读理解的题型主要包括六大类：主旨类、态度类、例证类、词义句意类、推断类和识别细节类。进行分类后，我们可以找出：08年text 1 的25题，08年text 2的30题，08年text 3的35题;09年text 2的30题;10年text 1的25题，10年text 2的30题;11年text 2的30题，11年text 3的35题;……一直总结到2018年的试题。然后我们能发现，主旨类基本都是最后一道题，并且答案总是会在文章开篇的位置及转折的位置，都有相应的体现，并且在文章最后一段都会出现部分的干扰选项。　2、纵向整理历年真题考研阅读英语题材内容涉及社会科学、自然科学和人文科学各个领域的知识，其中社会科学所占比重较大，自然科学所占比重不大，人文科学近来有增加的趋势。社会科学常涉及的领域有经济学、心理学、社会学、教育学、传播学等，但政治、军事不涉及。自然科学主要涉及医学、生物学、工程和科学史等。人文科学主要涉及文学评论、语言、杂文和散文等。同种题材之间必然有共同点，包括出题思路以及文章主旨上。纵向总结题材是为了避免考场上遇到同类型的题材，紧张中不知所措，要做到心中有数。即使我们不明白文章的内容，但已经对试题的出题策略了解一二，也就不会慌张了，提高了自己的自信心。例如，08年，text 1社会类(女性压力)，text 2科普类(网络出版)，text 3科普类(人类身高)，text 4 政治类(开国元勋)……纵向是梳理相关的题材文章，归类到一起来看，你会发现有很多的相似之处，尤其是法律类、政治类、经济类。3、确保每天练习历年真题或模拟真题的阅读部分如果近10年的真题都已经做完，就可以开始按上面两个方法进行整理归纳啦，利用EXCEL表格或XMIND统计一下。阅读理解A节做题时间是一篇文章17分钟左右，4篇文章70分钟左右。冲刺模拟题大家手上都会有，没练习完的一定在最后两个周冲刺一下，确保每天利用70分钟练习4篇，20分钟校对，30分钟查漏补缺和总结。花这两个钟头对于阅读理解所占的分值比重是值得的，但一定要注意控制时间和保证正确率。坚持下去，越是按照分类归纳的思维去做题，越会理解出题人的出题思路，命题方向，更明白解题思路，这样在得分上更有把握。以上，都是些方法，如何去实施还要结合考生自身的情况，若已经对英语很有把握，也可以把时间放到考研英语作文部分，阅读和作文结合起来都能同时提高的话，一定会用上面三个方法，锦上添花。