研究生考试单词

考研单词分析：根据初中、高中、四级、六级、研究生五个等级为什么我背了那么多年单词，单词量还是这么少？考研单词难度怎么样？哪些单词考研试卷真题中出现的最多？考研单词在非考试情况下，日常使用频率怎么样？比如看期刊和英文小说我将考研单词分为初中、高中、四六级和研究生五个等级。直观感受上来说，初中单词最常用，也最容易记下来，对分数快速提升最有效，然后依次是高中、四六级、研究生，实际也是如此，下文将逐步分析。一、为什么我背了那么多年单词，单词量还是这么少？从纵向角度来看。市面上的单词书为了兼顾大部分人的需求，会把以前背过的单词也放入进来，使得一个本来就很熟悉的单词也被迫再看几遍。而且人本身就讨厌主动记忆难记的事物，会主动逃避没背过的单词，去背那些曾经背过的单词。是这样的评论区扣个1.举个典型例子，abandon这个单词最早是在高中出现的，但是无论是四六级考研，还是雅思托福，都能看到这个单词。大家戏称官方劝退，每次一背单词就是“放弃”，实在不是什么好的体验。不过大部分人，包括我自己还是会读一读或背一背。所以很多人虽然从小学一路背到考研，实际上大部分时间和注意力都是放在自己熟悉的单词上。从横向角度来看“三天打鱼，两天晒网”是背书最常见的一件事情必须承认的是，无论是大学以前的高考单词，还是现在的考研单词。它的数量对于基础较差的人来说，数量都是很不友好，很多。以我自己高中经历来说，我高一的时候准备半年把高中全部单词背完。计划也很明确，每天一百个单词，一个多月就能背一遍了。真实结果是，背了几天就因为各种原因断了进程，下一次继续背的时候又是从第一页开始背，一直这样循环往复。也就是说，背书没有持久且系统的计划时，会一直背着单词书的前几十页。从我和众多网友交流的经历来看，大部分人都是这样的。根据上面分析推导出的解决方法1、纵向来看，必须将单词按照熟悉程度分为几类，最简单明了的就是根据初中、高中、四六级、研究生这种类别了。2、横向来看，需要制定严格且有效的背单词计划2、考研单词难度怎么样？从单词等级角度：如下图我统计的考研考纲单词占比（考纲单词来源于考研官方发布的考纲）在所有考研单词中：初中单词1478个，占比27%高中单词1610个，占比29%四级单词1346个，占比25%六级单词842个，占比15%研究生单词203个，占比4%考研单词中初中和高中部分单词占比接近一半了，四六级总共占比40%，而真正的研究生等级单词才203个。也就是说，如果是一个一路认真准备高考、四六级的学生，考研单词基本没什么难度。想准备考研的大一大二学弟学妹们，也记得认真对待四六级考试。从单词本身背诵难度上来看：根据研究显示，大部分人瞬间能记住的无规则字母数量最多是6到7个。所以我这里按照单词长度来定义一个单词是否难背。字母数量超过6或者7的单词就是比较难背的了。首先是考研大纲单词中的初中单词，如下图所示：字母数4的数量最多，然后一路减少。1457个单词中，字母数超过7的仅仅只有两百个左右，所以可以判断初中单词是比较简单的。接下来继续看高中单词对照一下，下图是考研大纲单词中的高中单词，如下图所示：考研大纲中的高中单词总量是1610个，和初中单词数量差距不大但是高中单词明显出现了变化，字母数量最多的恰好是字母数6和字母数7,分别是276个和277个，只相差一个。高中单词从字母数7后也逐渐在减少，超过字母数7的的单词数量有500多个。这也很好解释了为什么很多人到高中后觉得单词总体变的更长更难记了。继续看四级单词，如下图所示：四级单词走势和高中单词差不多，但是超过字母数7的后半部分，下降明显更加平缓了四级单词总数是1346个，超过字母数7的单词数量恰好也是500多个。因为四级单词总数比高中少，超过的数量却差不多，也可以认定四级比高中部分又更难了一些。接下来是六级单词，如下图所示：六级单词是842个，从上图中可以看出，主要单词长度集中在6到9这个区间了。换句话说，单词大部分都是长度比较长的单词了。从实际体验来看也是这样，我第一次背六级单词的时候，就明显感觉到难度的增加了。最后是研究生单词了，如下图所示：研究生单词数量比较少，从图表上来看，字母难度介于四级和六级，这倒是挺意外的。难度总结：总的来说，从初中到考研，单词难度是一直增加的。所以如果准备从简单单词开始背的话，可以先背初中单词增加信心。考研考纲总共5500个单词，超过7个字母的单词总共1500个左右，这是很多人必须攻克的一个难关。所以，为了减少不必要的时间浪费，根据等级划分单词来进行背诵是最有效的方法。可以将自己背单词分为五个阶段第一阶段把初中最基本的单词背完，相当于英语扫盲的水平了。第二阶段把高中单词背完，至少能看懂大部分基础文章了。第三阶段把四级单词背完，这个阶段背完了，考研英语二考50-60分基本不是什么难题了。第四阶段把六级部分背完，恭喜你单词水平已经超过大部分人了。第五阶段把剩下的研究生单词背完，考研基本就只剩下超纲词不认识了。三、哪些单词考研试卷真题中出现的最多？上面的分析仅仅是考纲单词中，各等级单词的分布，真正试卷里又是怎么样的呢？会不会我背了所有考纲单词，却很多不考的呢？下面这张图是我以前统计的真题试卷中各等级单词所占比例，详情可以看我以前的分析文章。可以看出，单词等级比例基本和考纲单词中一致。所以出现的多依然是初高中和四六级这些单词。而且从我统计的历年真题单词和考纲对比中来看，基本所有考纲单词都是考过的，并不存在什么不考的单词，只能说哪些单词考的多，哪些考的少。四、考研单词在非考试情况下，日常使用频率怎么样？比如看期刊和英文小说上面的分析都是从官方资料角度分析的，也就是应试角度。那么从日常使用角度，考研单词中各部分单词使用情况又是怎么样呢？首先解释个概念，柯林斯分级词汇，以下解释来自于百度：《柯林斯》是1819年哈珀·柯林斯(Harper Collins)出版集团出版的图书。内含118000条词汇，220000条相关解释，这些词汇在图书、报纸、广播、电视、杂志、信函或演说中被使用过的例句，准确地表达出今天人们所使用的英语词汇的涵义。柯林斯从语料库中将单词在日常生活中的使用频率统计出来，按照频率的高低将单词分级，五星的就是日常生活中最常用的，星级越高越常用，依次类推。我根据柯林斯词表，统计了考研单词中各等级单词的日常使用频率，使用频率5的最常用，依次类推，使用频率1的相对最不常用。（实际上，即使是使用频率1的单词，在整个词库中也是常用的，所以这里写的是相对不常用）为了方便比较，我们将使用频率5、4、3的归为一类，认定为相对常用，2、1的归为一类认定为相对不常用。首先是考研单词中的中考单词：从上图可以看出，中考单词中，相对常用的单词占大部分，符合它这个等级所期待的功能。实际上也是这样，认识全部初中单词后，基本就能一些简答交流和看一些简单文章了。然后是高考单词：到了高中就有明显变化了，相对常用的只有一半多一点了。再看看四级单词：四级单词中，相对常用的已经不足百分之四十了，相对不常用超过了百分50.然后是六级单词：六级单词差距更加明显了，相对常用的仅仅百分之10，相对不常用的基本占据整个图表了。不出意外的话，研究生等级应该差距更加悬殊。最后是研究生单词：研究生单词相对常用的仅仅只有8%了。另外，在相对不常用的单词中，使用频率1的单词也超过了40%。从上面一路看下来，很明显，随着等级的提升，单词再日常使用中的频率也在降低。不常用的英文单词，通常翻译成中文后，这个中文在汉语中也不常用。从另一个角度来说，单词也是越来越难。所以无论是你为了考试还是以后日常英语交流，按照初中到研究生这个顺序是比较合适的。

很多考生在决定考研后，一般回去买一本词汇书，然后按照顺序去背单词。这样做就忽略了几个问题。这本词汇书上的单词是否足够应付考研英语的初试?单词书上的内容是否需要完全记忆?哪些内容是记忆的重点?如何记忆单词会高效?本文针对以上问题进行展开回答。首先要了解到底有多少单词需要去记。有一个官方的参考就是考研大纲。考研大纲对考生的单词的要求：5645个词汇、161个专有名词以及140个词缀。实际上需要学习这些单词吗?不需要。我们从考研英语真题中总结出考研究竟需要多少的词汇量。从2005年考研英语进行改革之后进行总结，英语一从2005年到2020年，英语二从2010年到2020年，一共27年的真题中进行总结分析。因为其中的专有名词和词缀相对较少，所以先忽略不计。从这27年的真题中发现，除大纲中规定的词外，还考察到了3231个超纲词汇。接下来观察真题中出现的大纲词汇，其中有3946个单词考察过，换句话说，从大纲规定的5645个大纲词汇中有1699个单词是在27年的真题中暂未出现的。所以，考生要记忆的单词实际上只有3946(考过的大纲词)+3231(超纲词)+161(专有名词)+140（词缀）。接下来我们再讨论一下超纲词汇的问题。超纲词汇是否需要记忆?不需要。3231个超纲词汇是由140个词缀加上3946大纲词汇组合而成的。因此，超纲词汇是不需要特殊记忆的。举个例子，如：make(大纲词汇)，re(词缀-前缀)+ make = remake (超纲词汇)。记单词要记忆哪些方面呢？考研英语中对词汇考察包括一词多义，词义辨析，同义替换，固定短语搭配。所以考生要从这些方面去记单词，仅仅记单词的词义是不足够的。如何去记忆这些单词呢？这个是大部分考生特别头疼的问题。记单词没有方法，而且单词记不牢，过段时间就忘了。其实记单词就是将单词各部分和词义构建某种联系。一旦这种联系构建成功，那么这单词你就牢固的记住了。接下来列举几种记单词的方法：词根词缀方法，这样记单词比较有体系，而且高效，例如export = ex（外，出）+ port (港口)=export (出口) 记忆：从港口往外运送货物即为进出口，反之，import，im (里)+ port(港口)= import（进口）；联想记忆法，此方法适用部分单词，如ambition(雄心，抱负)---单词谐音为“俺必胜”，这是一种雄心壮志；拼音记忆法，同样也只适用部分单词，如 chaos(混乱)---拼音为吵死，在混乱的情况下特别吵。记单词的方法有很多种，对于考生来说最主要的是要找到最合适自己的方法，就像邓小平同志说过“黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫”，记单词也是一样，只要能帮助大家记住单词的方法就是好的方法。最后希望考生都能够在基础阶段把基础知识夯实，来应对后面更加高难度的考研挑战。

新学期开学之后，新一轮的考研就开始了，又有一大波学生开启了新的挑战。昨天下班遇到同学们放学，忽的听到一句话让我很有感触：“开学了，又得早起来背课文、背政治、背单词，学习太难了、考研太难了”。今年的考研英语是频繁登上热搜；网上好多大学生都说：“考研是不是拿错了试卷”，“完了完了，不用等考试结果，就知道没过”、“感觉今年考研英语难出了新高度”。很多同学说今年的考研英语很难，跟2010年考研英语不相上下。小伙伴们那是你还不知道2010年的考研英语的难度级别；“文化火锅”是那年考研英语的作文题目，很多同学出了考场就哭了；这样的难度你能想象吗？早上考完政治，怀疑是不是合格的中国人吗？下午考完英语，不用质疑身上流淌的民族血液。01英语备考状态考研之路披荆斩棘。考研英语更让同学们“难于上青天”。闹钟响了，6点天不亮就起床，头不梳脸不洗就开始背单词、背句子；有的同学还在当着“觉主”，但作为一个合格的考研人已经学习将近4个钟头了。12点去餐厅打完饭坐下来，看会新闻资讯。晚上10点做一些笔试，通过英语APP练习一会完形填空。在学习半小时的听力，这就晚上12点了。为了考研，小伙伴看电视都看英文的，看电影也尽量不加字幕。通过各种英语学习的手段，来提高自己的阅读能力、写作能力、翻译能力。总之只要是有利于学习英语的，大家都愿意去尝试学习；只要是跟英语有关的书籍，都不是一本本买的，都是按照“捆”，结果是都放在墙边“吃灰”；大家为了考研付出了比常人更多的努力和心血，没有经历过考研的人，是不懂的。但是，考研英语真的就那么难吗？为什么通过这么多的学习渠道、看了那么多的书，你的英语依旧差强人意？句子结构一旦发生变化，你就看不懂了？所有的单词都认识，一旦结合在一起，你就不会翻译了？为什么你翻译是连蒙带猜、跟着感觉走？02英语学习方法那是因为你没有一个正确的英语学习思路；长期以来，一提到英语学习，想到的就是记单词，所以你在学习英语的时候就是把一个个小的单词做复合变成句子。但是一旦成句，我们总是会被英语中复杂的句子结构牵绊。普通的英语辅导资料，没有帮你清除语言障碍，然后也没有讲解如何去清除这些障碍。如果同学你的英语学习思维没有正确的转变，就算记下所有的英文单词，最后都会变成：连蒙带猜，跟着感觉走；这也就是为什么你看了那么多的视频资料、书籍资料最后都变成我只是单词量上来了。03英语提升策略很多同学说今年的考题是比往年难一些；但是只要我们掌握正确的英语学习方法，最终我们在查询成绩的时候，就会给你惊喜。通过上述图片大家应该可以了解到只要掌握正确的学习方案，你就是下一个上岸人；这套《这才是长难句》由新文道授课教师、考研名师专家、美国应用语言学会会员何凯文老师编写。助你考研上岸！本书将首先帮助大家改正错误的英语学习方法，首先先讲授识别句子成分，也就是语言障碍，怎么屏蔽这障碍；帮助你建立一个正确体系的英语学习思路。再从简单句的五大基本句型一直讲到复合句以及特殊句式。同学们很多单词都认识，但是我们在将句子转化为汉语的时候还是会遇到障碍，这是因为翻译的缺失照成的。本书在语法篇的第二章和第四章分别讲解了考研英语中最容易遇到的几大考点和翻译技巧，这也是我们日常翻译中经常感到困难的地方，包括切分和组合、动态名词的处理、定语从句的翻译等。有了这些翻译技巧的点拨，你一定会在翻译、阅读技能上在上一个台阶。

我国自从恢复高考后，英语就已经是主科，成绩计入高考成绩中，打开国门后，加强了国际交流合作，英语的主科地位，更加难以撼动。学生和家长也非常重视英语的成绩，从小就开始上英语补课班，有钱的家庭，还专门上外教课，花在英语这门学科的钱，少说十多万，多的百万都有，给家庭增添了很大的经济负担，学生也痛苦不已，学了十多年，结果，中国人和外国人都听不懂。英语成了学生党最想取消的学科，呼声也越来越高，近期，浙大教授建议，英语应“踢出”高考和研究生考试，引来不小的议论。英语或将“踢出”高考和研究生考试？浙大教授是这么说的中国学生学习英语出现了两种极端，一种非常不自信，一口蹩脚的英语，自己听着都非常难受，看着歪歪扭扭的字母，内心是崩溃的，为啥学英语就这么难？也不敢说出口，一口带有“方言味儿”的英语，听的人总忍不住要笑出声。另一种过于自负，觉得自己英语好，说的流利又地道，就觉得倍儿有面子，好似高人一等，动不动就“汉语夹英语”，特别拽、炫、酷的样子，让人特别不舒服，这种“新型攀比”，让人很讨厌。对于这种情况，浙大教授很焦虑，说到：学习英语浪费学生太多时间，过于看重英语，反而让英语变味了，而且，英语不是决定学生成才的决定性因素，有些国家的人英语说的也不好，但没有影响人才的出现。因此，浙大教授建议，要减低英语的重要性，不过，却传出了“英语要被踢出高考和研究生考试”，所以，大家都是误会了教授的意思，英语或将不是主科地位，成为选修，擅长英语的学生，就可以选，偏科的学生，也可以不选，也能保证公平性，这个建议可行吗？英语或将“踢出”高考和研究生考试，可行吗？目前来看，这个建议是不太可行的，但浙大教授建议取消主科地位，拟降低分值，对于高考还是有可行性的，现在学业压力很大，每天要做大量的作业，英语又是非常重要的交流工具，可是，英语不是母语，语言环境也不利于学习，有些学生就很讨厌。但是，彻底取消就不利于培养出全面优秀人才，作为选修学科，降低分值，给英语成绩不好的学生一些机会，这样，就能平衡学生之间的差距。对于研究生来说，英语非常重要，降低分值都不太好，因为在以后学习和工作中，会涉及大量的外国文献，又是也会参加国际交流座谈会，英语一窍不通，影响非常大，想要写出高水平的论文，几乎不太可能。总而言之，英语依旧有着很重要的意义，想要“踢出出”这两大重要考试，是几乎不太可能实现的，学生要对自己有信心，努力学好英语，将来会成为很大的优势。学生要怎么做才能学好英语？找对学习方法，让你事半功倍很多学生发音不标准，和学习方式有很大的关系，有的学校不教学生音标，直接教单词，学生学习起来会很吃力，就像学习汉语，不学拼音，直接告诉学生这个字，就应该这么读，机械式的学习，会让学生觉得很枯燥，很费劲，只好在单词上标汉语拼音或汉字，这样读出来可不就有了“汉语味儿”。学习英语要先打好基础，先学会音标，然后再学着拼读英语单词，明白了发音的原理，多读多练，就会像学汉语一样流利了。对待英语要保持正确的心态学生不要从心里排斥英语，家长也不要潜移默化的告诉孩子，英语特别难学，要先爱上英语，然后再学习，学生可以通过观看喜欢的电影，或者听听英文的音乐，自己营造英语的语言环境，不用出国，你也能说出地道的英语，有了正确的心态，学习英语也就没那么难了。要看到英语学好后的优势国门打开，国际交往更加频繁，想要找一份好的工作，你也许会选择考研，英语是必考科目，不仅要考试合格，还要非常熟练的掌握和运用，也会直接就业，会说一口流利的英语，在面试中会是加分项，还有机会“鲤鱼跳龙门”，从此改变自己的命运。学习英语的好处还有很多，想到有这么多优点，学生是不是也有了动力，不管是学英语，还是学语文数学等学科，都有不同的难处，要培养学习兴趣，摆正学习的态度，相信你会闯过这些难关，取得丰厚的回报。你对英语将被取消主科地位，分值拟降低的建议，怎么看？欢迎在评论区留言讨论。本期要分享的内容就到这里，更多精彩内容请看下一期。如果你喜欢这篇文章，欢迎分享和收藏！（图片来源于网络，如有侵权请联系删除）#四月创作狂欢节教育#

4月份了，你的考研单词已经背过一遍了吗？还不快抓住最后的机会来背一遍单词。准备物品清单1.两根颜色的笔（越简单越好）我的是这种2.两种本子一种可以随意图画可以随意写麻烦大家手下留情这是我的草稿我的字是真的难看，有没有能救救孩子的还有就是这种可以随时随地，盖上英文，也可以盖上中忽略孩子的渣字谢谢了我用的是A4对折再钉起来，就成了没有必要再去买3.最重要的是一本适合你自己的单词书我不建议用手机，手机可以用来随时随地复习，尽量减少使用比较好（个人看法）4.严格按照艾宾浩斯遗忘曲线来复习效果真得不错，遗忘很正常我是准备一天50个最后强调桌面上东西越简单越好什么水杯之类的都不要拿到眼前单词会忘很正常，背了忘，忘了背循环的很痛苦，但是我们小学初中高中的单词是不是到现在还记得，因为我们跟着老师不断的重复，现在考研是一个人的战斗，不是高考全世界给我们让路，我们要坚持住，自己做自己的老师，我不是学霸只是一个大梦初醒的学渣，希望和大家一起监督，之前断了很久，因为我的方向找错了，想要出国想要的太多，现在我找回自己了，中国是世界上最棒的国家。我作为中国人最骄傲也最幸福。感谢你们看到这里，评论占座一起监督，一起上岸吧

考研首日上午，大家的感觉还是不错的，基本都反映说政治不难，可是下午英语考试结束后，瞬间大家的话题就笼罩在一层不祥的气氛中，网上哭成一片，有的考生直接调侃说：上午政治有多“甜”，下午英语就有多“惨”。那此次考研英语究竟什么特点呢？一、考研英语整体难度有所增加1）英语阅读理解看的“云里雾里”很多同学反映说阅读第一篇和阅读第二篇还相对能够看懂，第三篇和第四篇就完全看不懂了，尤其是第四篇很多单词都不认识。图12）新题型都是“蒙”的新题型的难度也不小，选项全靠猜。3）翻译题目拿不准没想到“孙悟空”又上了一次热搜，只不过这次是“孙悟空”的英文翻译。有的同学把孙悟空翻译成“Wukong Sun”，“Monkey”等等，甚至还有同学翻译成“Chinese Kongfu Monkey”。其实正确翻译就是普通的拼音“Sun Wukong”。图2二、今年考研英语二也提升了难度以往都是英语一上热搜，今年，英语二也冲上了热搜，很多考生表示英语二的难度大。其实英语二难度增加有两方面原因：1）录取比例增加。考研是选拔性考试，而英语二大部分是专硕考试的，由于近几年专硕的招生名额比较多，导致考专硕的人数不断也在上升，报考人数越来越多就会导致英语二难度越来越大。2）考研英语决定考生能不能过国家线。英语二的难度一旦提升，自然能够淘汰一部分人，其实道理也是说，考研英语二的的难度会随着报考人数增多而不断上升。图3三、大部分考生还是可以正确看待考研的1）对于部分考生来说，此次考试只是先熟悉下流程，热热身，准备来年再战。所以，如果此次成绩理想那就是皆大欢喜，如果成绩不尽人意，也算是为来年打基础。2）“考研气氛组”的会员们，看到网上众多考生如此吐槽，也就是说大家普遍感觉都不好，心里会更放松的。总结：首先，根据众多考生们的反馈，今年的考研英语相比之前，难度确实提高不少，但是就算英语很难，那么相应的大家都难，最终国家线会下降的，况且这只是我们单纯的个人感觉，最终成绩公布之后我们才能下结论。所以考生们不要太过于失望，最终成绩也许会给你惊喜。其次，各位考研人要树立正确的态度，考研并不能决定我们的人生，不要以为考上了研究生前途就一片光明，这是不可能的事情，即使考上了研究生，未来也不一定美好。如果能考上，那更好，考不上起码自己努力了。再次，各位考研人要不忘初心。请各位考研人带着自己奋斗的激情走向未来的生活，每一次的打击都会使你更好地走向成功。无论如何，都不要放弃自己，特别不要放弃自己的生命，毕竟最重要的是自己的生活，是自己的家庭。最后，无论考研英语难度如何，都已经成为过去了，各位考研人现在能做的就是做好现在的自己，不要由于英语的打击而选择弃考，只要不弃考就还有机会。坚持，才能胜利在望！图4好了，就到这里了。有问题留言讨论哦。谢谢。

本文分为三个环节：第一部分：考研考研前期怎么规划英语复习？第二部分：我的复习进程第一部分：考研考研前期怎么规划英语复习？不知道你的英语基础怎么样，也不知道你考的是英语一还是英语二，如果你英语基础比较好，英语六级已经过了，那么4月份确实是只要背单词就够了。如果你的英语基础一般，4月份还可以学习一下语法，学单词和语法都是让我们把基础打好一点。因为我发现我身边的考研小伙伴，那些最终英语成绩只有五六十分的人，一般都有两个问题：一个是很多单词不认识，一篇阅读有单词不认识是正常的，但是有一大半的单词不认识一定会影响我们理解这个文章。一个就是语法不通，这个在做翻译题的时候最为明显。有同学问过我为什么英语原句的单词都认识，但是就是翻译不通。很无奈，一个英语原句中，如果你分不清定语从句、状语从句，甚至连谓语是哪个也不知道，这个的确是没有办法成功翻译的。同理，语法不通也会影响阅读和写作。所以建议根据自己的英语基础和自身复习情况决定一下英语复习计划，在开始练真题之前，把单词和语法的基础打好。考研过程中我没有专门复习过语法，你可以再去知乎上问问需要如何复习语法，抱歉抱歉。但是关于如何背单词，我是比较有经验，一下结合我的英语复习进程来谈谈。第二部分：我的复习进程3月-6月 用《恋练有词》背单词，每天大概2小时7月-8月 写英语一2005年到2015年的阅读真题9月-11月 写英语二2010年到2017年的真题，开始作文练习12月-考研前夕 背单词保持语感，2018年到2020年的英语二进行全真模拟我在复习期间用过两种背单词的方法：一种是硬背法，一种是真题检验法（老起名废了哈哈）硬背法就是直接用单词书或APP背，考研单词有五千个，一个个的背。我在3月到6月就是都是这样背单词的。3月-6月 背单词我当时用的是《恋练有词》背的单词，因为我觉得用书背比较背得进，当然你可以用别的书或APP，用自己适应的方式。但是有一点要注意，一定要尽量把一个单词的多个意思都记一下，特别是一些比较生僻的意思要特别注意一下。比如说will有“愿意”这个意思，但是它还有“意志、心愿”的意思；succeed有“成功”的意思，但是“继承”这个意思大多部分人都想不到。这些熟词僻义是考研英语经常考的，一定要注意。硬背法有一个好处，就是地毯式扫盲，只要认真背了就一定会有提高；但是它有一个缺点是：背了容易忘，得时不时去回过头来复习，所以特别费时间。所以这个方法适合那些开始的早，或者英语基础不好，或者专业课没有那么繁重的同学。如果你英语开始的比较晚，或者是专业课比较难，建议你不要用这个办法，有这个时间多做做数学题和专业课吧。可以尝试我的第二种办法。7月-8月 写英语一2005年到2015年的阅读真题，调整背单词方法这个时间段我就做了背单词和写阅读两件事。2）首先说说背单词的方法：真题检验法是我从7月开始做真题后开始用的背单词的方法。具体操作就是每做完一篇阅读后，就把不会的单词和它的意思抄在一个专门的本子上，然后定期去背。同时，这一点也要注意，不要只抄文中出现的那一个意思，要尽量注意一词多义。这个方法的最大好处就是：可以代入具体的语境去背单词，因此就记得更牢。而且考研单词虽说有5000多个，但是高频考词还是只有那么多。多总结几篇你就会发现英语一和英语二各自喜欢考什么词。所以这个方法对于时间不够的同学来说，简直就是高效。就算你现在没有打算开始做真题，你也可以把先直接把真题中不认识的单词抄下来背诵。这样，到写真题的时间会排除掉很多麻烦。关于英语阅读：得阅读者得天下，请大家一定要重视阅读方法的复习。再来说说我这个阶段写的真题，我考的是英语二，但是英语二的真题毕竟太少了，资料珍贵有效，所以我暑假决定用英语一的真题练习。建议大家写英语一，从2005年开始，因为2005年前是改革前，和现在的出题风格完全不一样，起不到太大的练习作用。而考英语二的同学练英语一的话，建议能写多少就写多少，不一定要求全部写完，因为英语一阅读和英语二的出题风格还是不一样的。我暑假只写了一共11年的英语一，到了9月开学就开始有必要写英语二了。这个阶段写阅读不必求快，可以不记时，每天只需要写1到2篇，视能力而定。因为这个阶段写阅读是为了学习单词、长难句以及解题思路这些，可以慢，但是一定要有效果。我当时不仅仅是写题，还用了唐静老师的七步翻译法配合我的阅读学习。意思就是在你写完一篇阅读分析了答案后，你还需要做：准备一个本子或者直接电子文档开始做，原则是逐句翻译，遵循以下七步(1)抄：抄写英语句子。就是把英语阅读的原句抄下来，只抄一句。(2)译：在不借助词典和参考译文的情况下自主翻译，有不会的单词或句子就空着。(3)查：查自己不会的单词，分析英语句子的语法结构，适当笔记，在这个阶段还是不要直接看译文。(4)改：修改自己的第一版译文，这一步是真正提高翻译能力的重要环节。(5)对：对照参考译文，分析自己对错，如果错，要分析为什么，是什么导致了错误。(6)记：记住这句话中的单词词组、句子结构、翻译方法。(7)回译：随时复习，并思考这个句子可以用在作文吗?如果用这个句子的中文来做汉译英要怎么做?这七步一定要一句一句来，做完了一句，才可以进行下一句的练习！用这个方法还是很耗时间的，我最开始做的时候，一个下午最多只能做两篇阅读，但是这个方法对提高阅读水平还是很有效的，特别是对之后做翻译也很有利。所以大家做题一定不要贪快，两天做一篇阅读都是可以的，关键是要掌握。待更新，哈哈我又懒了

单词总是记不住怎么办？学姐有三个小妙招，分享给22考研的学弟学妹们，记得收藏哦，三种方法都很实用哦，来看看有没有适合你的。1.Copy cover compare 简称C-C-C这是以前我们初中老师教过的记单词方法，虽然年代久远，但实用性不可小觑，实际操作方法如下：1. 准备纸和笔，将纸张平均折成四份，得到四个区域2.在第一列区域写下今天要背的单词，第二列则写出它的中文名和词性3.然后把第一列折起来，根据第二列的中文，在第三列里默写英语单词4.最后将第一和和第二列折起来，根据第三列的英文在第四列中翻译它的中文5.最后在一起展开，一次对照着改，对错就很明显了，再把易错的单词标记出来多背几次就好了，这个方法在英语领域也比较出名，有很多论文也证明了它的有效性，很适合那些英语基础薄弱，记单词又很苦难的同学。（PS：千万不要觉得麻烦，要知道磨刀不误砍柴工哦~）2.根据词根词缀记单词其实大部分单词都是由三部分组成，词根、前缀和后缀，词根决定单词的意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。而一个英语单词构词法的核心部分就是词根，词根可以单独构成次，也可以组合构成词，通过前后缀来改变单词的意义。我这样说你们可能还是比较模糊，那我就来举几个例子：一.英语常用前缀讲解1.前缀com-共，per-具体指：“每一个”或“一直”的意思举例：compose-组成，构成（com-供同行，pose-摆放，往共同的地方摆放--组成，构成）2.前缀dis-分（常指一分为多），se-分（常指一分为二）举例：display-展览，陈列（dis-分着。play-播放、展示，分着展示--展览，陈列）separate分开（se-分，par=pair一对、一双，ate动词后缀--把一对儿分开--分开，隔离）3.前缀pre-前(在，之前）pro-(往，前）举例：preface封面（pre-前，face脸、面，在前面的脸--封面）progress前进，进步（pro-往前，gress前进，往前前进--前进，进步）4.前缀sur-上（超，过）举例：surpass超过，超越（sur-超，过，pass-过--超过，超越）二.英语常见后缀讲解后缀没有任何实在的意义，它只是表示整个单词的词性，类似汉语中的“的”“地”“得”等，放在放在单词之后，配后词根和前缀来完成整个单词1.factory-工厂（fact为词根-制造的意思，ory=ary=ery-名词后缀）2.scar-刀疤（sc-为词根-雕刻的意思，ar=er=or=ir=ur-名词后缀）3.dictade-独裁，使，听写（dict为词根-说的意思，ate为动词后缀）4.predict预测，预言(pre-先，dict说--预测，预言）掌握了这些词根词缀，背单词就会轻松很多。 3.利用听力加深记忆先不要着急反驳我说：考研英语考试又不考听力！学姐这里说的利用听力加深记忆是指利用单词书的音频，听单词的发音好处在于：让大脑自动回想单词的字母组成，因为听觉和视觉的双重记忆能够加深单词在我们脑海的记忆。方法：背诵单词的时候一边看单词书一边听发音，听完一遍之后，再用默念+手写重复单词听写一遍。提示：利用空闲时间（每晚睡觉前）把当天记过的单词再听一遍，听的同时脑海里要回想单词的具体拼法，回想不起来的话要及时去翻书记下那个单词。关于单词书的话个人比较倾向于《红宝书》和《恋练有词》《红宝书》的优缺点：优点：1. 词汇量大，涵盖考研所有词汇。2. 配合单词音频，可以边听边学边记。比较节约时间（比起看恋练有词的视频，更加快捷）缺点：词汇量太大，背起来比较分费劲适合人群： 英语基础比较薄弱，记单词比较困难的同学。除了讲词义之外还有助记方法和派生词，还加了真题例句分析，能够更清晰地掌握词组用法。《恋练有词》的优缺点：优点：1. 有配套视频，学起来不会让人觉得枯燥乏味配合真题讲解，能够更加快速地把握单词考点视频里还有口语和语法拓展，这方面知识缺乏的学弟学妹们可以看缺点：词汇量小，虽然视频讲解里会补充很多词汇，但是记起来比较麻烦，容易分心。适合人群：比较适合有英语基础的同学，它主讲提到的单词，对于单词延伸的知识点不多，主要运用词根词缀记忆法，而且它的排版清晰明了，看起来也比较直观。以上就是学姐认为记单词比较有效的三种方法，学弟学妹们可以根据自己喜欢的方式进行选择哦！

虽然现在背单词的花样很多，小程序、app、社群打卡，应付四六级考试是完全可以的。但考研单词不同于四六级单词：四六级词汇常考第一释义，也就是常见的意思；但考研词汇常考熟词僻义，或者几个意思都会考到，所以记考研单词不仅要记全，还要知道它在句子中具体用的是哪个释义。所以在考点上，app等记单词方式不如纸质单词书。另外，一本优秀的单词书还可以划分重点词和非重点词，把精力放在考试常考的重点词上，就可以节省下很多复习其他科目的时间；比如我用的单词书《考研词汇闪过》，至少帮我节省三分之二的复习时间，因为它按考频把单词分为重点词（高中低频词）和非重点词（零频词、简单词、超纲词），重点词一共才1700多个，相对于大纲5400多来说，确确实实只占到三分之一的记忆量。背单词能背到重点上，才是机智的考研er啊！另外，这本单词书的考点也很全，一般单词书只有个别单词会给一个真题例句，就这1个考点还需要你去读句子做总结，而《考研词汇 闪过》直接在每个单词后面附带了几个真题常考短语，简短有效，一下子就抓住了考点的“精髓”！别人看懂一个句子的时间，你已经背会了6种真题考法，这个效率不是一般单词书能比的！最后分享一下我自己背单词的方法：①从高频词开始，按照高频词、中频词、低频词的顺序，每天50一80个单词；每个单词后面的真题短语可以帮助记忆，但不需要死记硬背。②可以按照单词书安排的艾宾浩斯记忆法来记单词，每天背新的单元，同时巩固之前背过的。③最好背一遍高频词再开始做真题，毕竟真题数量有限，要抱着足够的准备再去做。④背单词也要分阶段，6月之前主攻高中低频词，7一8月把所有单词过一遍，9一10月回归高中低频词，11一12月只背高频词和真题中积累的词。有主有次，才能更节省复习时间。其实，背单词最重要的技巧就是背！背到考前最后一天，坚持！坚持！再坚持！！