研究生考试912

2020年陆军军队文职专业技能岗位公告发布！① 管理岗和专业技术岗：涉及护理、会计、经济等13类44个不同的专业。担负领导职责或者管理任务的工作岗位和从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。② 专业技能岗：主要开放汽车驾驶、勤务保障等类型岗位，承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责。军队文职公告一出，果然引发了很多小伙伴的关注，毕竟是在和一两年可以和公务员比肩的考试！文职人员是军队人员的重要组成部分，拥有军队正式编制，统一配发制式服装，并佩戴相应标志符号，有机会参加军事任务，有突出贡献的人员还将予以表彰奖励。是不是特别有荣誉感！当然，还有一点，尤其是福利待遇，真真让人羡慕不已！文职人员依法享有的福利待遇有哪些？一是工资待遇。以陆军炮兵防空兵学院为例，应届本科毕业生转正后，实发工资约9千元，研究生约1万元，博士生约1万1千元，而且都是扣除公积金和保险后的金额。二是各类保险。文职人员入职当月，单位将为其缴纳住房公积金、养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险等，都是最高标准。三是其它福利。除享受健康体检、探亲休假、子女入托等普惠性福利外，符合条件的文职人员还可领取夫妻分居费、子女保教费等补助。军队文职待遇不受地域限制，全国统一，并且参照现役军官，建立统一的军队文职人员工资制度、福利和社会保障制度。有很多人被军队文职的高薪资吸引之后，总会思考一个问题"上岸录取后，可以提升学历吗？"小编找到了相关的信息，军队文职人员可以边拿高薪边涨学历的。在职攻读学位根据《军队文职人员管理规定》第三十六条：文职人员在不影响履行岗位职责的前提下，可以在职攻读与聘用岗位专业一致或者相近专业的学位。文职人员在职攻读学位，由本人提出书面申请，聘用单位政治机关审批并报军区级单位政治机关干部部门备案。文职人员在职攻读学位的，聘用单位在提供学习条件和报销学习费用方面应当与本单位现役军官（文职干部）同等对待。需注意：本条内容源于军队人才网《军队文职人员管理规定》（2012年8月30日政干〔2012〕270号）；官方还未完整发布《军队文职人员管理若干规定（试行）》最新试行版，上述内容是否有变动还需以官方发布为准，建议可以咨询用人单位。小编汇集了往年的文职人员在职攻读学位所需提交的相关材料：①文职人员在职攻读学位，由本人提出书面申请，聘用单位政治机关审批并报军区级单位政治机关干部部门备案。②文职人员在职攻读学位的，聘用单位在提供学习条件和报销学习费用方面应当与本单位现役军官（文职干部）同等对待。脱产攻读学位文职人员自愿脱产攻读学位，应当向聘用单位说明情况，并提出与聘用单位解除聘用合同的书面申请；聘用单位应当与其解除聘用合同。脱产攻读学位的原文职人员完成学业并取得学位后，申请应聘原聘用单位文职人员岗位的，原聘用单位应当优先聘用。说了这么多，各位考生是不是都已心中有数了吧？如此之良好的发展空间和晋升机制，你还在等什么？还在犹豫什么呢？2020军队文职招录考试期待大家的努力，争得"孔雀蓝"一席之位！

１、（时政）习近平《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》单行本出版（８５）２、（时政）中央庆祝改革开放40周年表彰工作领导小组办公室负责人答记者问（383０）３、（时政）国新办举行2019年新年招待会　黄坤明出席（３５６）４、（时政）郭声琨在中央政法委员会全体会议暨中央司法体制改革领导小组专题会议上强调（因标题超长，请用电头前标题）（６２７）5、（新华全媒头条）领航！向着高质量发展坚定前行——以习近平同志为核心的党中央引领中国经济发展述评（６７４１）6、（新华全媒头条）在时代大潮中书写时代传奇——致敬百名改革先锋（５５０９）7、（时政）向未来再出发——改革开放40周年受表彰人员及家属参观庆祝改革开放40周年大型展览（１７４１）8、（时政）砥砺奋进新征程 建功立业新时代——习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话在省区市各级党委政府党政干部中引发强烈反响（２９７５）9、新华社评论员：珍惜宝贵经验，把握“九个坚持”——论学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话精神（１２３７）10、人民日报评论员：伟大的觉醒　伟大的革命 　　——论学习贯彻习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话（１２４４）11、（新华视点）一次治疗好几千，10天花了7万多——一些民营男科医院高科技疗法靠谱吗？（２４１７）12、（生活观察）黑客攻击“零门槛”、涉网犯罪“链条化”——黑客类犯罪新动向观察（１８２７）13、（新华调查）以老带新、升级课程、缩减课时，校外培训机构“花式涨价”没商量（１７７０）14、（改革先锋风采）因改革“走红”的18位庄稼汉（１１５２）15、（改革先锋风采）一颗稻谷的“中国贡献”——袁隆平的追梦路（７９６）16、（改革先锋风采）包起帆：改革开放中的中国工人创新先锋（８１０）17、（改革先锋风采）“像勇士一样往前冲”——记“科技产业化的先行者”柳传志（７４２）18、（在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代新作为新篇章）“九层之台，起于累土”——宁波以党组织为核心构建城市党群“同心圆” （１９３１）19、（法治）最高法发布第19批指导性案例（９１２）20、（教育）2019年全国硕士研究生招生考试12月22日开考290万人报考（２７３）新华社国内部 12月19日

教师的职业吸引力为何越来越强18.3%，这是2018年时各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的平均比例。一年后的2019年，这个比例提高到了33.3%，而且最高的两个省份的比例分别达到55.3%和49.8%。“这就意味着，高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业。”在教育部9月4日召开的新闻发布会上，中国教育科学研究院研究员张布和以这样一组数据对比，表明教师职业对青年学子吸引力的变化。国运兴衰，系于教育，关键在教师。编制待遇有保障“各地招聘新教师岗位的竞争一年比一年激烈。”张布和举例说，“某个省的省会城市今年招考912个中小学教师岗位，报名人数约1.9万，报名人数和招考岗位比例达到20：1。”编制和待遇，这是教师职业吸引力不可回避的重要方面。为了有效缓解教师编制不足的问题，教育部会同中央编办、人力资源社会保障部、财政部研究出台有关政策文件，指导各地通过加大挖潜创新力度、跨部门跨行业跨地区调剂等多种方式，增加中小学编制，优先满足教育发展需要。比如，江西以教师招聘为契机，调剂新增3万个编制；云南从全省事业单位跨区域、跨行业调剂空编，为教育系统补充1.8万个编制。教师待遇的提升，一方面体现在多地采取硬招实招，义务教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入水平的目标部分实现。同时，乡村教师生活补助也得以全面实施，中央财政近5年来划拨奖补资金206亿元，惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师，合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障政策。另一方面，住房、办公、教学等硬件条件也得到极大改善。比如，围绕推动解决乡村学校教师“来不了”“留不住”的现实问题，国家发展改革委持续支持边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设，“十二五”“十三五”期间累计安排中央投资超过200亿元，支持建设40多万套农村教师周转宿舍，从高原、山区、牧区等条件最艰苦的地方做起，有力改善了乡村支教、交流和特岗教师的基本工作生活条件，为他们安心从教解决后顾之忧。教育培训更完善“今年财力那么紧张的情况下，‘国培计划’的投入不减反增。”教育部教师工作司司长任友群在发布会上介绍，“国培计划”是我国教师专业发展实践中最具典型意义的国家行动。自2010年启动实施以来的十年里，中央财政累计投入经费172亿元，培训教师校长超过1680万人次。联合国教科文组织教师教育中心编写的《“国培计划”蓝皮书（2010—2019）》显示，十年来，“国培计划”为中西部教师提供了至少1次的国家级培训。其中，陕西、内蒙古、甘肃、吉林、山西教师人均参训超过2轮；青海、西藏、海南和宁夏教师人均参训甚至超过3轮。“国培计划”还带动了地方政府培训资源投入，广大教师有了更多不断学习、终身发展的机会。除此之外，提高师范专业生均拨款、扩大省属公费师范生培养规模、加强教育学科建设、综合大学创办师范学院、增设教育学科专业……一系列教师教育综合改革举措，既让广大师范生切实感受到了国家的重视，也让更多青少年看到了教师行业、师范专业的前景。“师范教育是培养教师的教育，是教师队伍的源头活水。师范教育办得好不好，很大程度上决定着教师队伍素质高不高、教育事业发展强不强。”国家发展改革委社会发展司司长欧晓理介绍，“十三五”期间，发改委安排28亿元支持华东师范大学等38所师范院校，重点加强实践办学能力和学科建设，整体提升师范院校和师范专业办学水平。记者从发布会上获悉，中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。各省对师范院校支持力度明显增强，全国有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。特岗招聘稳增长“教师是最重要的教育资源，是提升农村教育质量的关键。”任友群在发布会上介绍，通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制，吸引了大批优秀人才到乡村任教、支教，每年约4.5万名公费师范生到乡村任教。今年是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）实施第15年。自2006年启动实施以来，中央财政设立专项资金，累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。中央财政专项资金，国家统一工资制度和标准，享受与当地公办教师同等待遇，服务期满后3年内参加研究生考试初试加10分……一系列保障和激励措施，让“特岗计划”对年轻大学生的吸引力越来越强。从2006年的1.6万人到2012年的6万人，2015年的6.3万人再到2019年的10万人、2020年10.5万人，“特岗计划”的招聘规模不断扩大，报考人数也不断增加。这样既有效增加了中西部贫困地区乡村教师的供给，也有效改善了中西部农村教师队伍的学历状况、年龄特征和精神面貌，提高了乡村教师队伍的质量。“特岗教师中，本科学历的达80%以上，平均年龄25岁左右，显著改变了边远乡村学校教师老龄化的状况。”任友群介绍，“‘特岗计划’还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师，有些特岗教师到了这个教学点，这个点才历史性地开出了这门课。”15年来，“特岗计划”在实施范围、招聘规模、补助标准、岗位设置方面不断调整、提高。而且在各项保障性政策的支持下，特岗教师在岗率、服务期满特岗教师的留任率呈逐年上升趋势，任友群介绍，“特岗教师三年服务期满以后留任率达85%以上。”

基本信息：应届武汉大学本科生 跨考清华计算机系学硕拟录取。学硕面试结束，一切尘埃落定，趁现在回忆还比较清晰，记录下一年来的奋斗历程，以供诸君参考。择校择校当时拟定的有三所：浙大，北大，清华。然而北大保研名额锐减60%，因此考研也显得异常艰辛，由于近几年对于跨考北大比较友好，且去年第一是武大药院跨考，因此我预感报考信科可能会由于人数爆炸而惨败，老师也很可能由于跨考人数太多而对跨考生变得不友好。去年浙大第一也是我的直系学长跨考，因此我感觉今年跨考生会很多。之后九月份到十月份之间也是纠结于选择报考院校，最终决定清华大学计算机系。其实当时是奔着深圳的专硕考的，因为个人也挺喜欢南方的。而且对于往年的录取分数，以及对自己的评估，我觉得应该可以稳定发挥在360-380之间，往年的学硕专硕线都在350以下，因此即使因为经历不足或者跨考被刷，也是有很大概率可以录取深圳的专硕，于是最终填报了清华计算机。初试数学：143回校之后暑期还有半个月，也还是会恢复不了状态，所以就一直在学习英语和数学。我之后没怎么看过张宇的36讲，除了找一些知识点可能看一下。我暑期学的是李永乐那一套，难度稍大，题目也很好，只是习题册不太友善，我做了一章就没做了。一个暑假把李永乐的高等代数看完，之后开学刷了660题，大概用了半个月。然后买来了张宇1000题，全部刷完了。个人感觉张宇1000题难易都有，做起来可以学到很多东西，但是还是因人而异。在之后基本上到了十月中旬，就只想做套卷了，首先一周左右做完了张宇劝退8+4，之后买了李林的八套卷和四套卷，个人感觉这个预测卷非常不错！张宇的那些卷子做不做真的无所谓，但是李林的很考验计算量以及思维，很多是往年的原题改编，但是当时我还没有做过原题，所以觉得真的很好，之后发现是改编的一部分，不过还是强烈推荐做一做。然后是我觉得出的最好的一套卷子是哈工大的超越卷。我之前就听说过超越卷不错，所以之前我做过两套18年的预测卷，发现题目一般，没有很惊艳的感觉，之后就放弃了。我用了一周多的时间刷完了近十三年的真题，基本上是上课时写，强迫自己上课的两个多小时甚至一个多小时尽量完成。后期觉得可以再看一下19年的超越卷子，这次真的惊艳到我了，19年的超越卷出的真的真的真的好，是我目前做过质量最高的预测卷，然而当时已经距离考研十几天左右，还要背政治，因此没刷完，大概刷了三四套。对于今年的考生，我建议一出来就做一做，会对于计算量以及一些基础的东西有更深的理解。如果可以诸位也可以提前做一做19年超越卷，真的感觉不错。英语：成绩81个人英语水平一般，6级低分飘过那种。但是对于考研英语，真的是有很强的技巧性。英语几乎是与数学一样伴随了整个考研期间的。大三上上课时都会拿出单词书来背，我用的是恋恋有词，但是个人感觉前面的单词太简单，基本上一天一章有点浪费时间。另外对于英语翻译，我基本没有练习，之前觉得可以拖一拖，最后两周发现事情太多了，所以一直都没看，裸战。作文强烈不推荐王江涛那版，个人背了两篇，发现每篇作文都有点事后诸葛亮的感觉，自己在考场上根本写不出来，我觉得大部分的考生还是需要几个模板，能够稍微改改就直接用的那种。我觉得比较好的是今年买了一个启航英语考前20天20题，一本很小的书，但是模板很厉害，我最后基本上是背了上面的七八篇上的考场。政治：72分对于今后的考生，个人建议：只看肖秀荣，完全足够，看别的老师的东西没有任何用处，从头到尾肖秀荣即可。我先声明我之前政治做真题也好，预测卷也好没上过35.，刚开始卷子都是27左右。但是今年过了复试线的好像最高分74。一进入十一月，我就每天上午半天学政治，我记得精讲精练的近代史部分是一上午看完的，大概就是这样的速度，便看书边做1000题。错的很多，但无所谓，错了记住就行了。之前看到有人说要用铅笔之后擦掉可以多做几遍，哈哈，想想自己挺可爱的，第一遍在草稿纸上写，一遍过后还是全新的，然而完全没时间第二遍！所以我的1000题看起来很新。对于想考408 或者912的汉子们来说，个人建议直接认真刷一遍就行了，不用什么过三遍之类的，顶多错的题目标记，再看一遍，这样已经很可以了。大题我肖四每道题目都背了，不是那种背住每条的意思，而是原封不动背下来，今年三道原题，也是我分数还可以的原因。肖八我背了六道左右我觉得挺好的简答题，考没考也不记得了。考完我一度觉得五十几分，因为选择题错了很多，大题大家都差不多，然而还是挺高的，也很惊讶，对此表示无语，可能这就是根正苗红吧。专业课：104分今年有个912最高分北航科班巨佬栋哥，136分，先膜一波。我这个成绩应该是学硕中最低分。因为我修了双学位，所以计算机网络和操作系统是跟着周末的课程走的，配套王道的习题。对于数据结构。教材就用报考院校的推荐教材即可。清华有点特殊，你还需要一本邓俊辉老师的数据结构和习题集。因为清华数据结构每年考很多红黑树，左式堆这样的东西，所以必须要把邓俊辉老师数据结构配套的习题集的每一道题目搞懂。这两本书我看了不下三遍，书上标注了很多，比如对于红黑树2019个节点的最大最小高度或者黑高度这种题目我都直接背了答案。很多东西还要自己去体会，自己从书中挖掘可以考的点。复试因为我是跨考，项目经历也就是选过一些计算机课程的期末大作业以及私底下自己搞的一些小程序，今年能过复试主要是两点：一：上机考试还可以。二：我感兴趣的方向正好和一位老师研究一致，所以老师也对我挺感兴趣的，面试的时候问了我一些相关的问题，真的很感激这位老师，也是我现在的导师。所以这次考研还是有很多运气成分的，初试比我估分高了三十分，机试最后半个小时AC了一道题，面试碰到老师对我感兴趣等等。对于复试笔试，据说是老师不怎么看重，但是其实还是不能大意的。今年数据库考的是11年复试笔试原题，然而当时没有找到那本书上有相应的知识点，所以30分的题目都是瞎写的，编译原理本身难度挺大的，因为我本身这门课程94分，考的东西也没有特别偏，所以复习基本用了三四天，考的也还可以。对于机试，个人建议参加CSP认证，提前练一下，毕竟15年之前清华是用这个认证抵的上机。总而言之，想报考清华，自己各方面的能力都需要锻炼，否则可能因为能力不足之类的被刷。

身为考研过来人分享我的经历，给考研后来人。1、清华考研公共课三门数学一、英语一、政治。专业课912与408最大差距在拓展的深度。具体说明912：a：数据结构70分：个人感觉408算法题主要为算法在某一特定数据上的使用，考察算法细节。而清华912注重算法设计、经典算法扩展。17年考题有10分算法设计寻找图中最小环，提示了是根据广搜扩展。复杂度O(NlogN)需要大家了解图中的环有什么特性，广搜的作用。所以复习912数据结构需要熟悉算法的原理而不仅是过程。多见算法会有所帮助。b：操作系统、网络、计算机组成按照408复习即可，难度一般，但是操作系统考了一个阅读源代码，如果没有读过操作系统源码类型的代码就很难看懂，会有很多对位的操作。c：网上有很多推荐教材的我就不推荐了，因为当时没用教材。2、复试a：机试100分：今年4小时3道题，第一道给定n个数，询问最少选取前x个数，使得这x个数中可以选择m个数，这m个数最大最小值差距不大于k。所有数据<=1e5 第二题模拟扫雷游戏，输入地图和玩家的操作，要求对每个操作做出回应。第三题为数论题，给出公式求解，暴力算法可以得到20分。个人感觉机试难度比往年难，因为没有前两道水题，而考察的题目是学长出的，所以风格也可能多变，只有参考价值。b：笔试100分：软件与理论方向考编译原理和数据库系统结构，编译原理可以参考：张素琴，吕映芝，蒋维度，戴桂兰编著的《编译原理》，清华大学出版社。而数据库根据网上推荐：冯建华，郝晓龙，周立柱编著的《数据库系统设计与原理（第二版）》，清华大学出版社。没有买过所以不知道是否有用。但是应该复习好往年试题，可以看出几乎都是原题。c：面试300分：复试最重要的部分，分为专业面试和综合面试（即英语面试和一些闲谈），综合面试8分钟，是两个学长在负责，先是3分钟英语自述，然后可能会有英语问答（据说自述太少就会有问答），然后是闲谈，聊社团、兴趣爱好、希望的研究方向等。专业面试12分钟，都是老师在面试、需要打印足够（理论上有名额的老师都在，所以至少10+）的自述。老师会让你先做自我介绍，这个时间会看你的个人自述，然后问你个人自述上写的东西。所以一定要把写上去的东西准备的很细。比如做过的项目要准备好用了哪些技术、遇到哪些困难、如何解决等等。老师惯例会问你是否同意院内调剂以及调剂到深圳，看个人选择，一般来说都是同意。3、个人感受（1）习惯很重要（2）政治押题很重要

18.3%，这是2018年时各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的平均比例。一年后的2019年，这个比例提高到了33.3%，而且最高的两个省份的比例分别达到55.3%和49.8%。　　“这就意味着，高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业。”在教育部9月4日召开的新闻发布会上，中国教育科学研究院研究员张布和以这样一组数据对比，表明教师职业对青年学子吸引力的变化。　　国运兴衰，系于教育，关键在教师。　　编制待遇有保障　　“各地招聘新教师岗位的竞争一年比一年激烈。”张布和举例说，“某个省的省会城市今年招考912个中小学教师岗位，报名人数约1.9万，报名人数和招考岗位比例达到20：1。”　　编制和待遇，这是教师职业吸引力不可回避的重要方面。为了有效缓解教师编制不足的问题，教育部会同中央编办、人力资源社会保障部、财政部研究出台有关政策文件，指导各地通过加大挖潜创新力度、跨部门跨行业跨地区调剂等多种方式，增加中小学编制，优先满足教育发展需要。　　比如，江西以教师招聘为契机，调剂新增3万个编制；云南从全省事业单位跨区域、跨行业调剂空编，为教育系统补充1.8万个编制。　　教师待遇的提升，一方面体现在多地采取硬招实招，义务教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入水平的目标部分实现。同时，乡村教师生活补助也得以全面实施，中央财政近5年来划拨奖补资金206亿元，惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师，合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障政策。　　另一方面，住房、办公、教学等硬件条件也得到极大改善。比如，围绕推动解决乡村学校教师“来不了”“留不住”的现实问题，国家发展改革委持续支持边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设，“十二五”“十三五”期间累计安排中央投资超过200亿元，支持建设40多万套农村教师周转宿舍，从高原、山区、牧区等条件最艰苦的地方做起，有力改善了乡村支教、交流和特岗教师的基本工作生活条件，为他们安心从教解决后顾之忧。　　教育培训更完善　　“今年财力那么紧张的情况下，‘国培计划’的投入不减反增。”教育部教师工作司司长任友群在发布会上介绍，“国培计划”是我国教师专业发展实践中最具典型意义的国家行动。自2010年启动实施以来的十年里，中央财政累计投入经费172亿元，培训教师校长超过1680万人次。　　联合国教科文组织教师教育中心编写的《“国培计划”蓝皮书（2010—2019）》显示，十年来，“国培计划”为中西部教师提供了至少1次的国家级培训。其中，陕西、内蒙古、甘肃、吉林、山西教师人均参训超过2轮；青海、西藏、海南和宁夏教师人均参训甚至超过3轮。“国培计划”还带动了地方政府培训资源投入，广大教师有了更多不断学习、终身发展的机会。　　除此之外，提高师范专业生均拨款、扩大省属公费师范生培养规模、加强教育学科建设、综合大学创办师范学院、增设教育学科专业……一系列教师教育综合改革举措，既让广大师范生切实感受到了国家的重视，也让更多青少年看到了教师行业、师范专业的前景。　　“师范教育是培养教师的教育，是教师队伍的源头活水。师范教育办得好不好，很大程度上决定着教师队伍素质高不高、教育事业发展强不强。”国家发展改革委社会发展司司长欧晓理介绍，“十三五”期间，发改委安排28亿元支持华东师范大学等38所师范院校，重点加强实践办学能力和学科建设，整体提升师范院校和师范专业办学水平。　　记者从发布会上获悉，中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。各省对师范院校支持力度明显增强，全国有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。　　特岗招聘稳增长　　“教师是最重要的教育资源，是提升农村教育质量的关键。”任友群在发布会上介绍，通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制，吸引了大批优秀人才到乡村任教、支教，每年约4.5万名公费师范生到乡村任教。　　今年是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）实施第15年。自2006年启动实施以来，中央财政设立专项资金，累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。　　中央财政专项资金，国家统一工资制度和标准，享受与当地公办教师同等待遇，服务期满后3年内参加研究生考试初试加10分……一系列保障和激励措施，让“特岗计划”对年轻大学生的吸引力越来越强。　　从2006年的1.6万人到2012年的6万人，2015年的6.3万人再到2019年的10万人、2020年10.5万人，“特岗计划”的招聘规模不断扩大，报考人数也不断增加。　　这样既有效增加了中西部贫困地区乡村教师的供给，也有效改善了中西部农村教师队伍的学历状况、年龄特征和精神面貌，提高了乡村教师队伍的质量。“特岗教师中，本科学历的达80%以上，平均年龄25岁左右，显著改变了边远乡村学校教师老龄化的状况。”任友群介绍，“‘特岗计划’还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师，有些特岗教师到了这个教学点，这个点才历史性地开出了这门课。” 　　15年来，“特岗计划”在实施范围、招聘规模、补助标准、岗位设置方面不断调整、提高。而且在各项保障性政策的支持下，特岗教师在岗率、服务期满特岗教师的留任率呈逐年上升趋势，任友群介绍，“特岗教师三年服务期满以后留任率达85%以上。”来源　光明日报编辑 彭谦

随着考研人数年年的攀升，2021考研报考人数达到了历史新高！422万！今年的考研报名已经结束，虽然官方没有给出具体报考人数，各方小道消息已出！那么今年的考研竞争到底有多激烈，让我们看下值得参考的数据--报录比！图片来源：网络（仅供参考）部分高校报考人数：北京大学29990人；清华大学18000人；中国人民大学23800人；复旦大学27000人；上海交大16382人；同济大学19469人；上海大学20174人；南开大学18695人；郑州大学33300人；苏州大学32341人； 南京大学27000人 ；华东师范大学22621人；电子科技大学20674人（涨幅：24.35%）；吉林大学24000人 ；武汉大学21668人；浙江大学20343人；天津大学20000人；西北大学18455（涨幅：38.2%）；西安交大18797人 ；南昌大学22131人 ；云南大学21867人；深圳大学22715人（涨幅：41.8%）。今年的考研竞争到底有多激烈，我们报考的院校被录取的难易程度如何呢？今天昆明立成教育张老师就和大家聊聊报录比，到底是个啥？报录比：是指报考人数和实际录取人数的比例。分为考前和考后两个阶段：考前的报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，因此报录比可以小于1。考后的报录比是指实际报考的人数和实际录取人数的比例。我们一般参考的都是考试后的报录比情况，也就是观察一所学校往年的报考录取数据情况。2021录取人数根据各高校公布数据和近年增长率综合（仅供参考）大连理工大学2016年-2020年报考录取数据：http://gs.dlut.e.cn/yjszs/fwxx/sslnbmlqqk.htm北京师范大学2017年-2019年学术型硕士报考录取数据： http://yz.bnu.e.cn/detail/b1550f79西安交通大学2015年-2020年报考录取数据： http://yz.xjtu.e.cn/index/zstj.htm国防科技大学2017年-2019年报考录取数据（回忆版）： http://yjszs.nudt.e.cn/pubweb/homePageList/detailed.view?keyId=420东华大学2015年-2020年报考录取数据： http://yjszs.dhu.e.cn/lqbl_8883/list.htm上海财经大学1999年-2020年报考录取数据： https://gs.sufe.e.cn/Home/NewsList/157云南大学2006-2020年报考录取数据：http://www.grs.ynu.e.cn/zsgz/qrzssyjs.htm中南财经政法大学2007-2020年报考录取数据：http://yzb.zuel.e.cn/4637/list.htm北京林业大学2013-2020年报考录取数据：http://graate.bjfu.e.cn/zsgl/lnzstj/index.html深圳大学2008年-2020年报考录取数据： https://yz.szu.e.cn/info/1031/11111.htm江苏大学2015-2020年报考录取数据： http://yz.ujs.e.cn/index/gzdtyxxfw.htm首都经济贸易大学2014-2020年报考录取数据：https://yjs.cueb.e.cn/zsks/skzl/index.htm浙江大学2005年-2020年报考录取数据：http://grs.zju.e.cn/yjszs/redir.php?catalog_id=131825厦门大学2014年-2019年报考录取数据：https://zs.xmu.e.cn/2019/0919/c5797a377559/page.htm中山大学2015年-2020年报考录取数据： http://graate.sysu.e.cn/zsw/postgraate中国人民 大学2017年-2018年报考录取数据： https://pgs.ruc.e.cn/xgxz.htm南京大学2003年-2019年报考录取数据： http://grawww.nju.e.cn/912/list1.htm东北大学2011年-2018年报考录取数据： http://www.graate.neu.e.cn/4208/list1.htm上海交通大学2004年-2020年报考录取数据：https://yzb.sjtu.e.cn/xxgs1/lssj/wnbklqtj.htm华南理工大学2012年-2020年报考录取数据： http://admission.scut.e.cn/17541/list.htm湖南大学2013年-2019年报考录取数据：http://gra.hnu.e.cn/zsxx/sjtj.htm北京航空航天大学2002-2020年录取数据： http://yzb.buaa.e.cn/wnzx/lnlqtjxx.htm不管报录比如何变化，作为考研参战或即将成为考研人的你，决不能松懈，按照自己的节奏，调整好最佳状态：1.稳定心态 树立信心：每个人都会有拖延、惰性、恐慌、焦虑等情绪，长期努力不见效果，甚至会失去信心，产生放弃的想法。要充分地理解和接纳自己，因为只有接纳坏情绪，才能正视它、调整它。2.创造学习环境 保证学习时间在仅剩的40多天里，时间很宝贵，这段时间的效率也相对较高，利用好学习环境，提分效率会大大增加。尤其是工作繁忙的职场人，除了正常工作时间外，年底也是各个公司最繁忙的季节。所以，下班回家或去图书馆，创造较好的学习环境很重要。这样你才有可能静下心来认真复习。3.制定目标 不要打乱节奏不要因为外界的因素，打乱自己学习节奏。一个合理的考研目标是必须的，也许是一座城，也许是一所梦想的高校。然后再制定详细计划，分解目标。行动就是强化目标。你可以制定一份暑假复习时间表并严格执行，最好将计划细化到小时，自制力差的考生可以请家人监督。在时间表上，要记得每周留出一天时间来查漏补缺，并结合自己的本周学习效率进行调整。

八月份，又到了考研人艰苦奋战的时节。考研对每个人来说，都是人生路上的大事。从考研时间轴上来看，前期的择校、中期备考以及后期赴考，每一个环节出了差错，有可能最后都不会迎来满意的结果，所以说，千万不要小看每一个大坑小坑。对这个圈子里的人而言，考研又有着特殊的含义。有些人考研是为了积累就业资本，有些人考研是为了离开单位，还有人仅仅是因为无所事事而考研，动机不尽相同，结果也完全不一样。今天结合一下自身的经验以及走过的各种坑，来分享一下考研的经验。首先要明确回答的一个问题是：我为什么要考研？为了就业？为了兴趣？还是为了理想？很多人不愿意回答这个问题，因为他们往往也不知道如何回答这个问题。各种动机往往掺合在一起，有时候又会自相矛盾。就我个人而言，我的考研动机应该说是非常明确的，那就把是以上三种因素结合在一起。先谈第一种考研人群：复员考研。复员考研，意味着跳出一个群体到另一个群体之中，这个过程付出的代价很大，需要一定的生活基础和经济基础作为支撑。对于复员考研的人群，主要需要注意以下这些坑：1. 尽量避免过重的处分，干净退役。研究生在中国是获取干部身份的一种方式，所以必然是要政审的。实际操作中不同的院校对政审的要求也不一样，一些和cpc情感上比较接近的高校可能对政审比较看重，因此在决定考研前最好联系一下招办咨询情况。如果复试的时候因为政审被刷，那实在太可惜了。2. 合理评估自身实力，在选择上多下功夫。复员考研的人多半有名校情节，名校研究生的水平与普通高校相比确实优势很大。但是从目前来看，名校研究生并不容易考取，尤其是一些热门专业的研究生录取难度还是比较大的。以计算机专业为例，2019年强校的报录比基本上都在10：1以上。复旦大学、浙江大学、南京大学等学校的计算机报考人数全部超过千人。目前名校的特点是保研的比例越来越高，考研录取率越来越少，留给统招考生的机会其实并不多。对于复员军官来说，首先要合理评估自身实力，不要对自己有过高的期待。考研最重要的还是能不能考上，对复员军官来说，二战是非常痛苦的。有些复员军官尽管高考时成绩优异，但经过这么多年军旅生涯的洗礼，学习能力和知识水平恐怕已经大幅下滑，硬刚名校其实是个问题。从我个人的经验来看，检测个人实力有个很好的办法。首先就是英语能力，可以提前一年做一套英语真题，如果能裸考70分以上，我觉得还是可以冲一冲名校。如果做不到50分，建议还是考虑一般211院校或者放弃考研。其次观测目标院校的专业课情况。越是名校，专业课难度越大，分数线反而不是很高。比如清华大学计算机专业每年分数都不高，看起来似乎并不难。但清华912实际上是业内出名的骨灰级专业课考试，能考到100分就能稳稳上线。专业课是决定胜败的关键性考试。无论是408，清华912、北大801、还是南大845，这些学校的专业课考试覆盖面极其广泛，往往囊括了cs专业本科的全部主干课程，如果目标院校是此类高校，建议提前一年早做准备。就我个人而言，我在本科以及工作期间，从未间断过学习。工作的时候也会看看《数学分析》、《高等代数》、《机器学习》等课程，然后平时会刷一些英文原著，英一保持80分还是比较有信心，基本上保持了高三以来的学习状态。所以我在决定复员之后，第一轮筛选的目标高校的档次相对比较高，先后研究了清华大学、复旦大学、上海交通大学、南方科技大学、南京大学的专业课以及报录情况。最后还是根据个人情况，不想浪费时间二战，因此选择了相对容易的南京大学。3.档案转接。退役通知一般是第二年一月份开始下达，四月左右批复离队，七月31号为正式的退役命令，档案大致在9、10月份才能到达省市，一般托管在安置地的人才市场，按规定政审以及成绩单复印都可以在人才市场办理，不要往派出所和人武部跑！所以，对于销户的同学来说，务必要在11月份现场确认之前落户，学历最好提前认证。通过复试之后，录取高校会发调档函，拿着调档函到人才市场办理档案。实际操作中档案送达可以推迟，时间节点可以同目标院校协商。第二种人群是在职干部。由于2019年全军强军计划只有400人，比2000年初的1600-2000人少了近百分之80，因此大部分在职干部只能考军队院校的研究生。同时，关于强军计划还需要注意的是，即使拿到了名额通过初试，高校也有权利不予录取。尤其是北京大学对于强军计划的态度是宁缺毋滥，宁可浪费军委的指标，也坚决不录取不合适的考生。每年北京大学强军计划录取人数大概只有军委名额的三分之一。所以，有幸拿到强军计划的在职干部一定要注意自身实力，最好还是选择不是那么热门的地方高校来作为目标保证上岸。强军计划未来还会不会有依然是个疑问，建议在职干部不要把强军计划当作考研目标。对于大部分普通在职干部来说，考研是一个需要深思熟虑的问题。首先，考研必然影响在晋升和退役。基层部队并不鼓励在职干部考研，尤其是军地通用技术的研究生很容易受到领导的重点关注（卡人）。脱产期间不予提职、不得退役，回来之后还会面临岗位适应和严控退役。其次，要明白考研无法改变命运。在职干部考研，不存在二次分配，也不会重发派遣证，所有人最终还是要回到档案所在单位。这期间会错过很多选调、转业、交流的机会。在部队，真正决定一个人命运的是单位，而不是学历。并且，转业之后，按照中组部干部档案清查的规定，军队在职干部研究生学历是按在职研究生掌握的。在职干部考研的优势在于考研难度相对容易。军队院校的专业课难度相对地方名校而言普遍容易，并且在职干部还会有加分，因此考研的难度主要集中在了名额审批的环节上。从个人经验来看，军队研究生更适合具有一定军内社会资本，能够长期在部队发展的人群。用通俗话来说，就是领导和关系户。总得来说，考研是一种获取教育资源的方式，对于不同的来说，动机和受益都是不同的。有些人在读研期间既能取得学术成果，又能开公司赚钱，而有些人却一无所成，终日给老师打工，蹉跎岁月。考研不是终点，仅仅是一段人生的起点。认清自己的现实，合理选择发展路径，也许比考试本身更重要。

18.3%，这是2018年时各地高考成绩排在本省前30%的毕业生报考师范专业的平均比例。一年后的2019年，这个比例提高到了33.3%，而且最高的两个省份的比例分别达到55.3%和49.8%。“这就意味着，高考成绩排在本省前30%的优秀毕业生中，有超过半数或者接近半数报考师范专业。”在教育部9月4日召开的新闻发布会上，中国教育科学研究院研究员张布和以这样一组数据对比，表明教师职业对青年学子吸引力的变化。国运兴衰，系于教育，关键在教师。编制待遇有保障“各地招聘新教师岗位的竞争一年比一年激烈。”张布和举例说，“某个省的省会城市今年招考912个中小学教师岗位，报名人数约1.9万，报名人数和招考岗位比例达到20：1。”编制和待遇，这是教师职业吸引力不可回避的重要方面。为了有效缓解教师编制不足的问题，教育部会同中央编办、人力资源社会保障部、财政部研究出台有关政策文件，指导各地通过加大挖潜创新力度、跨部门跨行业跨地区调剂等多种方式，增加中小学编制，优先满足教育发展需要。比如，江西以教师招聘为契机，调剂新增3万个编制；云南从全省事业单位跨区域、跨行业调剂空编，为教育系统补充1.8万个编制。教师待遇的提升，一方面体现在多地采取硬招实招，义务教育教师工资收入不低于当地公务员工资收入水平的目标部分实现。同时，乡村教师生活补助也得以全面实施，中央财政近5年来划拨奖补资金206亿元，惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师，合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障政策。另一方面，住房、办公、教学等硬件条件也得到极大改善。比如，围绕推动解决乡村学校教师“来不了”“留不住”的现实问题，国家发展改革委持续支持边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设，“十二五”“十三五”期间累计安排中央投资超过200亿元，支持建设40多万套农村教师周转宿舍，从高原、山区、牧区等条件最艰苦的地方做起，有力改善了乡村支教、交流和特岗教师的基本工作生活条件，为他们安心从教解决后顾之忧。教育培训更完善“今年财力那么紧张的情况下，‘国培计划’的投入不减反增。”教育部教师工作司司长任友群在发布会上介绍，“国培计划”是我国教师专业发展实践中最具典型意义的国家行动。自2010年启动实施以来的十年里，中央财政累计投入经费172亿元，培训教师校长超过1680万人次。联合国教科文组织教师教育中心编写的《“国培计划”蓝皮书（2010—2019）》显示，十年来，“国培计划”为中西部教师提供了至少1次的国家级培训。其中，陕西、内蒙古、甘肃、吉林、山西教师人均参训超过2轮；青海、西藏、海南和宁夏教师人均参训甚至超过3轮。“国培计划”还带动了地方政府培训资源投入，广大教师有了更多不断学习、终身发展的机会。除此之外，提高师范专业生均拨款、扩大省属公费师范生培养规模、加强教育学科建设、综合大学创办师范学院、增设教育学科专业……一系列教师教育综合改革举措，既让广大师范生切实感受到了国家的重视，也让更多青少年看到了教师行业、师范专业的前景。“师范教育是培养教师的教育，是教师队伍的源头活水。师范教育办得好不好，很大程度上决定着教师队伍素质高不高、教育事业发展强不强。”国家发展改革委社会发展司司长欧晓理介绍，“十三五”期间，发改委安排28亿元支持华东师范大学等38所师范院校，重点加强实践办学能力和学科建设，整体提升师范院校和师范专业办学水平。记者从发布会上获悉，中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元。各省对师范院校支持力度明显增强，全国有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。特岗招聘稳增长“教师是最重要的教育资源，是提升农村教育质量的关键。”任友群在发布会上介绍，通过“特岗计划”、公开招聘、定向培养、“县管校聘”、退休支教等多元培养补充交流机制，吸引了大批优秀人才到乡村任教、支教，每年约4.5万名公费师范生到乡村任教。今年是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）实施第15年。自2006年启动实施以来，中央财政设立专项资金，累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。中央财政专项资金，国家统一工资制度和标准，享受与当地公办教师同等待遇，服务期满后3年内参加研究生考试初试加10分……一系列保障和激励措施，让“特岗计划”对年轻大学生的吸引力越来越强。从2006年的1.6万人到2012年的6万人，2015年的6.3万人再到2019年的10万人、2020年10.5万人，“特岗计划”的招聘规模不断扩大，报考人数也不断增加。这样既有效增加了中西部贫困地区乡村教师的供给，也有效改善了中西部农村教师队伍的学历状况、年龄特征和精神面貌，提高了乡村教师队伍的质量。“特岗教师中，本科学历的达80%以上，平均年龄25岁左右，显著改变了边远乡村学校教师老龄化的状况。”任友群介绍，“‘特岗计划’还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师，有些特岗教师到了这个教学点，这个点才历史性地开出了这门课。”15年来，“特岗计划”在实施范围、招聘规模、补助标准、岗位设置方面不断调整、提高。而且在各项保障性政策的支持下，特岗教师在岗率、服务期满特岗教师的留任率呈逐年上升趋势，任友群介绍，“特岗教师三年服务期满以后留任率达85%以上。”（光明日报 柴如瑾）