研究生考教师证

做规划是每一个学生都应该具备的能力，如果有一个非常棒的规划时，这会对某一个阶段的学习以及生活有着不可估量的作用和指导意义。对于研究生来说，更是需要这样的规划，其包括自己的学习、科研以及生活等方方面面，这样才能够过上更有价值和意义的研究生生活。那么研究生如何规划比较好呢？研究生最重要 事情就是科研和毕业，所以根据这两方面的内容规划自己的学习：研究生一年级时，对自己的要求可以放低一些，只要能够每天按时的去上课，没见完成老师布置的作业。在期末考试时，一方面尽量将老师布置的课程论文做到以自己原创的观点完成，而不是一味的复制粘贴，另一方面是公共课的的期末考试一定不能挂科，这是最低要求。研究生二年级时，这一年一定要给自己多制定几个目标，尤其是在科研这一块，例如要发表几篇学术论文，以及是否发表核心期刊的优质论文等。同时，还不要忘记积极的参加各高校的主办的学术论坛，增加自己的学术经历。研究生三年级时，这一年最重要的事情一定是硕士学位论文的写作，包括开题报告、预答辩、外审、正式答辩等等，只有硕士学位论文顺利通过才可以说的上自己顺利毕业，随之进行一系列的毕业纪念活动。可以考教师资格证和公务员吗？一年两次的教师资格证考试不仅仅只是大学生非常的关注，硕士研究生这个群体同样非常的关注，而且每年报考的学生还非常的多。所以，如果你有志于在硕士研究生毕业之后当一名老师的话，那么你完全可以报考教师资格证考试，只要稍加努力和辛苦，变刻印顺利的拿到教师资格证。但是对于公务员考试的话，只能是在研究生三年级的时候才能够报考，先报考国考，然后再报考省考，而且在选择岗位时一定不要选择三不限的那种岗位，一定要选择对专业以及学历都有要求的岗位，这样相对来说降低考取的难度。而且近几年越来越多的研究生都有考公务员的想法，甚至更有一部分大学生之所以考研就是希望自己硕士研究生毕业时，能够以研究生学历报考公务员考试。总之，在读研期间一定要给自己做一个大致的规划，并按照自己的规划区一步一步的实现，至于教师资格证和公务员考试更多年的还是看个人的价值诉求了。

据央视新闻消息，国务院常务会议8月17日召开，会议决定：为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。一直以来，学姐对跨考生的建议就是：可以准备考研的时候，顺便把教师资格证考了。一、为什么这么说呢？1.教师资格证确实是教育类从专业匹配度、社会认可度、是所有资格证中含金量最高的。2015年之前的师范生应该是由学校发放教师资格证的，15年后教师资格证改革为国考，师范生都是需要参加国家统一考试，且考试合格以后，才能申请认定领取教师资格证。2.师范生的学习，拿个教师资格证是非常简单的。甚至可以说，哪怕是专硕333的知识储备，有好几个学员都是轻松分数100+，所以我的话“准备考研的时候，顺便把教师资格证考了“，是想说：拿到证，身上多一个证书，而且也可以顺便“沙场秋点兵”检验一下备考效果。而就在昨天，发布了这个巨大的好的消息。其实个人一直觉得2015年之前的政策是对的，师范类专业没必要再去考《教师资格证》，因为从专业内容来说，无论是本科的四年，还是研究生两三年，学习的学习和经验远远高于教师资格的考试。还是偏执认为：直接发放教师资格证是最好的。因为这样让更多的社会资源给更需要的人。二、免试认定教师资格证，是否会降低准入门槛？21世纪教育研究院院长熊丙奇刊文指出，师范毕业生获得毕业证书后还必须参加教师资格考试才能获得教师资格，从某种程度说，这是对师范专业培养质量的“不太信任”，从而也影响师范教育院校的办学积极性以及优秀学生选择师范专业。熊丙奇认为，师范毕业生免试认定教师资格证，并不会降低教师准入门槛和质量，反而会促进开设师范专业、进行师范教育的教师教育院校重视提高培养质量。需要注意的是，获得教师资格证不等于获得教职，获得教职还需参加招聘考试，并由各地教育部门、学校择优录用。如果是跨考生的你，你现在还会准备考教师资格证吗？欢迎在评论区讨论呦~看看大家的想法~

根据各省历年教师招聘考试公告和《教师资格条例》第一张第二条，必须有教师资格证才能当老师，研究生学历也不例外。有研究生学历考教师编时可能竞争力小，选择性大一些，在有教师资格证的前提下，高中学校找教师一般都需研究生学历，这就挡住了很大一批人，降低了竞争力。还有些地方的中小学，会到学校作为人才引进研究生到校当老师，省去了考试的繁琐。另外，教师招聘时一般都年龄限制，大都是30周岁及以下，但对研究生学历者适当放宽。此外，研究生学历可以考个高中或者中职教师资格证，一般都本科及以上学历就可以报考高级教师资格证。若一个研究生持有高级教师资格证，那就可以报考高中、初中、小学教师了，选择性大。随着教师招聘的学历门槛逐步提高，教师队伍中研究生学历者比例不断提高，教育行业也可大有所为。

不管是硕士研究生还是博士研究生，似乎越来越多的研究生毕业之后都希望能够进入高校任教，这一方面是因为高校教师的福利待遇所决定，另一方面也是由于更多的硕士研究生和博士研究生，更清楚自己进入高校时最为理想的选择，毕竟自己所研究的方向在高校以及科研院所中才会有更好的发展。但是，目前我国各高校在招聘教师时更多的是要求必须是博士研究生，也就是说硕士研究生是很难进入高校任教的，当然这病不是绝对的，也有一些专业的一些高校，每年招聘的教师是硕士研究生，而且这样的院校还是普通二本大学，所以所硕士研究生有机会进入高校任教。因为以当前的情况，一方面是进入高校的难度很大，会花费大量的时间和精力；另一方面是即使顺利的进入了高校任教，也只能是进入一所极为普通的高校任教，这对之后的抗压和个人职业发展前景都会有一定的影响。但是如果能够取得博士学历，那么或许211高校以及985高校都有机会顺利的进入，这样便可以享受到更多的优质资源，便可以拿到更多的资源，同时对于自己的哦个人发展也更加的有帮助。总之，想进入更好的大学任教，想获得更多的高校青睐，博士学历是不可或缺的，如果仅仅只是想凭借硕士研究生学历进入高校，那或许真的很难、很难，所以如果在条件允许的条件下，读博是绝对完美的选择。第一，目前来说，高校做教师的基本都是博士学历，但是也不排除部分高校也会招一些硕士生做老师，这样的学校层次不是很高，而且硕士进去发展空间有限，待遇也一般第二，如果想进入高校做老师，建议可以考虑读个博士。本科211，硕士前top100，自身条件还是很好的，博士毕业出来平台就不一样，也可以去一个比较好的高校做老师。这样对以后评职称都有很大的作用。第三，进入高校还是要看你所研究学科的深入水平，这是很重要的一个方面，会看你发表多少高水平的论文，论文影响因子等。高校做老师还是很好的选择，教书育人，培养社会人才，是人类的灵魂工程师。

教师资格证对你考研是没有任何好处的，也不会给你带来什么加分，相反，它会分散你的注意力！教师资格证是从事教师行业必须具备的基础证书之一，但前提是你必须要有从事教师的意愿和能力，以及现实可能性~你现在是大三，马上又面临着考研！相信你未来从事的行业，一定是和本专业相关的研究性方向。对于你来说，教师资格证其实并没有什么用处！其实到了大三阶段，同学们都开始考虑自己的出路，你身边的很多朋友和同学都在考教师资格证，一方面可能是他们有做教师的意愿，另一方面可能也是为自己多准备几个证书！你不要着急，也不要觉得心里面发慌，现在要做的就是踏踏实实的复习你的研究生考试。这才是当务之急，和你应该做的。任何证书其实都有它的局限性，如果你不从事教师行业的话，这个证书对于你来说就是一张白纸，你何必耗费这么大的精力去得到一张没有用的白纸呢？ 如果说对你比较有用处的话，还是安安心心的准备自己的四六级考试吧！你的英语水平真的会决定你的考研高度！你的数学水平也会决定你的考研院校和方向。多在这些科目上下下功夫，或许会有用一些。

分享职场故事，交流职场经验，欢迎关注“时小慢慢”。01竞争激烈，社会人要不要考教师资格证一位姑娘却对考教师资格证这件事情上产生了一丝疑惑：这位姑娘毕业工作也有几年了，这几年的磨砺让她羡慕起了教师这个职业，于是也想着去考一个教师资格证。可是她是非师范专业毕业的，还不是应届毕业生，而是工作了几年的社会人。所以这位姑娘现在就非常疑惑，以她现在这个条件再去考教师资格证的话，还有什么必要么？02招聘17人却有近千人抢而且大多是研究生教师这个岗位到底有多香？在很多人的眼中，要数这份工作最稳定，只要不是犯什么太致命的错误，基本都可以一份工作做到老，而且社会地位更是不用多说，备受学生和家长尊重。而且，每周都有周末休息时间，不用加班也不用出差，基本上就是在学校工作，每年还有寒暑假，学生放假他们也放假，这个时间出去旅旅游什么的，太惬意了！什么996，什么加班都不存在。而且像杭州等地区都提出了要让教师工资高于公务员工资的政策，像是今年各区的教师都拿到了一笔非常可观的收入，而且这笔钱每年也都会发。那些刚毕业的年轻教师基本工作个两三年都能拿到十多万的工资，厉害一点的甚至能拿到20万！所以越来越多的人选择考教师资格证，自然教师这份竞争也是越来越大，起步更是越来越高。像光是浙江省在今年就足有17万人参加了中小学教师资格笔试，全国这么多省份加起来，考教师资格证的人可以说多得吓人！当然每年各省份各城市也都会面向社会招聘教师，像前两天萧山就发布了招聘教师的公告：2021年面向各大高校的优秀应届生招聘中小学教师一共275名。这个数字其实并不算少了，但是却出现了“狼多肉少”的可怕局面。有一所学校想要招17名老师，时至今日已经收到了近千份的简历，这个竞争可以说是十分激烈了。更可怕的是这近千人中，绝大多数都是研究生，而且党员的比例也都很大。有的是全省的优秀毕业生，有的参加过师范生技能大赛并且成功获奖的，有的是在职老师也同样获得过不少的荣誉。在各路大神齐聚的情况下，那些普普通通的应届毕业生，或者是像上文中那个非师范专业的社会人，又如何能够脱颖而出呢？当然现在各地学校在教师方面的缺口依然是很大的，像是很多民办学校也都在密集地招聘中，但是面临着数量如此庞大的求职人群，依然还是很不够看的。03真正厉害的人都明白考证是锦上添花而非救命稻草其实真正厉害的人从来都是知道考证对于自己来说永远都只是锦上添花，而不是拯救自己人生的救命稻草，那么我们又该如何正确去面对考证这件事情呢？第一， 确定考证的目的首先我们一定要明确考证的目的，考证这件事的确很好，甚至很多人将其视为自己未来工作的救命稻草。但实际上我们应该将其作为自己的加分项，让本来就很优秀的我们因为这些而变得更优秀。就拿考教师资格证来说，对于那些师范专业的毕业生甚至是研究生来说，这本来就是自己的职业证，甚至对于某些非师范专业来说这是自己让自己锦上添花的，而不是救命稻草。所以莫要本末倒置，不要为了考证而去考证，应该明确自己考证的目的，是提升自己，而不是决定自己的未来。第二，让证书成为职场的筹码其次就是我们应该要让证书成为我们在职场工作中的筹码，所以考取的证书一定要尽量朝着我们的职业规划上靠拢。比如我们很多人的工作和教师这个行业八竿子打不着，也就没有必要让自己去考教师资格证。其实证书对于我们来说，更多的是对未来职场工作所面临困难和机会的一种准备，只有我们准备得足够充分，才能够在未来的职场生活中看得见机会，才能够让自己抓得住机会。第三，取得贴合职业生涯的高含金量证书最后我们应该考的，是那些能够贴合我们职业生涯的，且具有很高含金量的证书。有的人是个设计师，考了个厨师证，这有啥用呢？所以我们考证的首要条件就是这个证，它得能够贴合我们的职业生涯，而不是八竿子打不着的。然后就是这个证书的含金量，得足够多。有的人不去考国家级的证书，都不知道从哪考了个证，不论是主办方还是这个资格考试的名字连听都没听过，这个证书有啥含金量呢？更有甚者那证书的质感就好像地摊上买来哄小孩的玩具一样，这种没有含金量、不入流的证书，不应该在我们的考虑范围之内。图片均来自网络，如有侵权请联系删除！

教育部印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》（以下简称方案）颁布，确认了以下几类人从2021年起不再参加教师资格证考试，“考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目”。哪些人可以免考国家中小学教师资格证呢？《方案》在“明确免试认定范围”中是这样表述的：“招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。本方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生（专业代码0401）、教育专业学位研究生（专业代码0451）和汉语国际教育专业学位研究生（专业代码0453）。本方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》，享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。”取得《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和公费师范生，凭身份证明、学历证书、《师范生教师职业能力证书》、普通话水平测试等级证书、体检合格证明等材料申请认定相应的教师资格。《师范生教师职业能力证书》是教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格的依据，免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。教育类研究生和公费师范生在同一高等学校、同一学历层次学习期间，仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用一次，如申请认定其他学段和学科教师资格，不予免试，须参加国家中小学教师资格考试。根据自愿原则，教育类研究生、公费师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试，申请认定相应的教师资格。从《方案》中可以看出，1、只有三种教育类研究生可以免试，2、享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生（也就是入学前与培养学校以及教育行政部门签订了《师范生公费教育协议》的师范生）可以免试。3、免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。如果你不符合以上条件，也就不在免试范围内。2、享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生（也就是入学前与培养学校以及教育行政部门签订了《师范生公费教育协议》的师范生）可以免试。3、免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。如果你不符合以上条件，也就不在免试范围内。如果你不符合以上条件，也就不在免试范围内。

问：我是一名大三学生，非师范专业，原本准备在3月份考教师资格证，由于疫情的影响，教资延迟在了今年10月底考试，我是之前就打算考研的(今年12月份考)，近期也在复习，原本想着3月份考教资可以把时间错开来现在看看时间有点紧，如果10月份考教资，怕影响考研的复习时间，又怕今年不考教资，等明年再考我马上就毕业了，好纠结。答：1、害怕解决不了你遇到的难题，行动才是最佳的解药。2、我们学习上的主要矛盾，已经转化为日益增长的考试考证需要和不平衡不充分的学习能力与时间管理之间的矛盾。3、我们的纠结主要来自于对自己人生定位的不清晰。考研和考教师资格证这2个目标，短期来看是冲突的。考上研，意味着你未来2-3年去读研究生，你要教师资格证干嘛？读研期间做兼职需要？考取教师资格证，意味着你想从事教育类的工作，既然想工作，你去考研干嘛？跟风？4、当然，考研和考教师资格证这2个目标在时间上并不冲突。因为它们都是学习型目标，你完全可以采用结构性拖延的方案，教师资格证的书看累了，换考研书；考研书看烦了，换教师资格证的书。教师资格证是通过型考试，60分万岁，多一分浪费。你不需要和其他人竞争，你自己考到及格线即可。考研是竞争性考试，也就是需要排名的，意味着你分数越高越有利。这样来看，从时间精力分配上，你的重点肯定是考研。4、如果你纠结于教师资格证考试时间的调整，你就当今年考试时间完全没变，该怎么复习就怎么复习。5、把纠结的时间用来学习，是最好的策略。每当自己一纠结，就立刻背几个单词，看几页书。6、最后，如果学习能力上不能兼顾，你就选一个目标，全力搞定它。忘记另一个目标。

教师一直是一个非常受热捧的职业，很多人的梦想就是能够当一名人民教师，因为教师教书育人，受人尊重，除此之外，近年来，各地教师的待遇也是越来越好了，工作也比较稳定。所以，越来越多的人选择考教师资格证，打算以后当教师。但是，考了教师资格证就可以当教师了吗？其实不然，要想通过教师招聘，还需要满足几个条件。教师第一个条件：普通话是否满足要求普通话水平测试等级证书是当一个教师必备的两本证书之一，另一本就是教师资格证书了。我们知道，我国的官方语言是普通话，学校教师招聘对普通话有硬性要求的，不过，不同科目的教师要求不一样。一般来说，语文老师的普通话水平测试等级需要在二级甲等以上，而其他科目老师需要在二级乙等以上。当然，具体还得看学校的招聘要求。教师第二个条件：年龄是否满足要求不管是什么工作都会有年龄限制，教师也不例外。大部分的教师招聘都会写明年龄限制，有的没有写明，但是在面试的时候也是会着重考虑的。一般来京，教师年龄会限制在35周岁以下，但是也会根据个人情况稍作调整，例如，有的高中招聘教师，如果教师是研究生及以上学历，那么年龄可以放宽到40周岁以下。除此之外，一些有特别荣誉的教师则可能没有年龄限制，如全国模范教师、全国优秀教师、省级骨干教师等。教师第三个条件：学历是否满足要求教师对学历有要求吗？在以前，高中毕业的人也可以当教师，但是现在基本很少存在这种情况了，一方面是拥有本科及以上学历的人越来越多，另一方面是学校对教师的要求越来越高。所以，很多中学都要求老师至少本科以上学历，有的甚至需要研究生以上学历。前不久，深圳一所小学的招聘启事吸引了一大批应聘者，其中不乏国内985高校毕业的研究生、海外名校留学生，因此，就算招聘启事只写了本科以上学历，想要进热门的学校当老师，学历还是越高越好的。教师第四个条件：专业是否满足要求是不是只有师范生才能应聘呢？目前来讲，国家鼓励非师范生去当教师，所以很多学校的教师招聘上是没有写明一定要师范生的，但是多数会写明“相关专业毕业生”，也就是说，应聘者要应聘的科目需要跟自己的专业相关，否则将很难通过面试。当然，有一些学校还是会写“相关专业师范生”，这个就得看具体的招聘要求了。教师第五个条件：体检是否满足要求大部分岗位入职前都会有体检，教师也不例外，体检主要是为了筛选一些可能会影响教学的特殊疾病，例如，视觉不正常可能会影响生物、化学等科目的教学，听觉不正常可能会影响大部分科目的教学等。教师其他条件除了上面这些常见要求之外，教师应聘者想要通过教师考试和面试，具体不同科目还有不同的要求，而且不同学校的招聘要求也稍有不同。例如，教育部对师范生的素质要求里提到了“三笔字”，即硬笔、软笔和粉笔，这虽然没有在教师资格证的考试范围内，但是很多学校还是会做要求的。另外一点便是“试讲”了，这是教师应聘中的一个硬性要求，如何才能通过试讲，值得每一个教师应聘者认真研究。教师以上就是除了教师资格证之外，想要应聘教师需要满足的五个条件，越来越多人考教师资格证，但是需要注意自己能够满足这些条件，否则就白忙活了。所以，如果想要当老师，最好先看目标学校往年的招聘要求。