研究生基础综合英语

大多数考研的同学，在英语科目上的选择与复习，都有过类似的疑问：“听很多考研的学长、学姐说，英语一的难度相较于英语二更难，真的如此吗？”“我想报考的专业，有的学校要求考英语一，有的要求考英语二，两者有哪些区别呢？”“考研英语那么重要，有没有通用于英语一和英语二的提分技巧与高效复习的方法呢？”今天，小编就来给大家答疑解惑，一览考研英语一和英语二的区别，了解两者的考试难度孰高孰低。在文章的最后，小编也总结了一些复习建议！区别一：适用专业不同完全适用英语（一）：1. 所有学术型硕士研究生（十三大门类，110 个一级学科）2. 部分专业型硕士（ 8 类）① 法律硕士（法学 035102 & 非法学 035101 ）② 临床医学（ 1051 ）③ 口腔医学（ 1052 ）④ 公共卫生（ 1053 ）⑤ 护理（ 1054 ）⑥ 汉语国际教育（ 0453 ）⑦ 城市规划（ 0853 ）⑧ 建筑学（ 0851 ） 完全适用英语（二）：1. 不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。2. 7 类专业硕士：① 工商管理（ 1251 ）② 公共管理（ 1252 ）③ 会计（ 1253 ）④ 旅游管理（ 1254 ）⑤ 图书情报（ 1255 ）⑥ 工程管理（ 1256 ）⑦ 审计（ 1257 ）选用英语（一）或英语（二）的专业：金融（ 0251 ）、应用统计（ 0252 ）、税务（ 0253 ）、国际商务（ 0254 ）、保险（ 0255 ）、资产评估（ 0256 ）、社会工作（ 0352 ）、警务（ 0353 ）、教育（ 0451 ）、新闻与传播（ 0552 ）、出版（ 0553 ）、艺术（ 1351 ）、工程（ 0852 ）、农业推广（ 0951 ）、兽医（ 0952 ）、风景园林（ 0953 ）、林业（ 0954 ）、军事（ 1151 ）、体育（ 0452 ）、应用心理（ 0454 ）、文物与博物馆（ 0651 ）、药学（ 1055 ）、中药学（ 1056 ） 不适用英语一和英语二的专业：1. 学术硕士中的外国语专业2. 专业硕士中的翻译硕士（ 0551 ）以上可以看出，想要报考学硕的同学们是一定要考英语一的，报考专硕的同学们需要仔细查看自己报考的专业和院校对英语考卷的要求。区别二：题型和分值不同英语一和英语二总体题型相近，但还有一些小差别，详情看图：英语（一）考研英语一英语（二）考研英语二从题型分值上可以看出，最大区别在于英译汉，英语（二）把英译汉单独分成了一个部分，且分值也比英语（一）高 5 分。区别三：考试内容与难度不同【英语知识运用】 英语（一）不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。这个大题共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。在一篇 240~280 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题给出的 4 个选项中选出最佳答案。英语（二）主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。这个大题共 20 小题，每小题 0.5 分，共 10 分。在一篇约 350 词的文章中留出 20 个空白，要求考生从每题所给的 4 个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。【阅读理解】1. 传统阅读英语（一）主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的 4 篇（总长度约为 1600 词）文章的内容，从每题所给出的 4 个选项中选出最佳答案。英语（二）本部分为单项选择题，共四篇文章，总长度为 1500 词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。每篇文章设 5题，共 20 小题。每小题 2 分，共 40 分。2. 新题型英语（一）主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。备选题型有：① 一篇总长度为 500~600 词的文章，其中有5段空白，文章后有 6~7 段文字。要求考生根据文章内容从这 6~7 段文字中选择能分别放进文章中 5 个空白处的 5 段；② 在一篇长度约 500~600 词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱，要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（ 7~8 个）重新排序，其中有 2~3 个段落在文章中的位置已给出；③ 在一篇长度为 500 词的文章前或后有 6~7 段文字或 6~7 个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这 6~7 个选项中选出最恰当的 5 段文字或 5 个标题填入文章的空白处。英语（二）本部分有 2 种备选题型。每次考试从这 2 种备选题型中选择一种进行考查。或者这 2 种形式的组合进行考查。本节文章设 5 小题，每小题2 分，共 10 分。备选题型有：① 多项对应② 小标题对应【英译汉】英语（一）主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约 400 词的文章，并将其中 5 个画线部分（约 150 词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。英语（二）考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。要求考生阅读、理解长度为 150 词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。【写作】 英语（一）该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 30 分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。① 考生根据所给情景写出约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。② 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇 80~100 词的文章摘要。B节：考生根据提示信息写出一篇 160~200 词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。英语（二）该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共 2 小题，共 25 分。A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题包括： ① 考生根据所给情景写出一篇约 100 词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。② 考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇 80~100 词的该文摘要。B节：要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇 150 词以上的英语说明文或议论文，提供情景的形式为图画、图表或文字。区别四：考察目标不同【语言知识】— 语法知识 英语（一）考生应能熟练地运用基本的语法知识。考试大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。英语（二）考生应能熟练地运用基本的语法知识，其中包括：① 名词、代词的数和格的构成及其用法；② 动词时态、语态的构成及其用法；③ 形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法；④ 常用连接词的词义及其用法；⑤ 非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法⑥ 虚拟语气的构成及其用法；⑦ 各类从句（定语从句、主语从句、表语从句等）及强调句型的结构及其用法；⑧ 倒装句、插入语的结构及其用法。【语言知识】— 词汇 英语（一）考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关词组，除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系。如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语（二）考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。【语言技能】— 阅读 英语（一）考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的 3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品。 对所读材料，考生应能：理解主旨要义和具体信息；理解文中的概念性含义，进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；理解作者的意图、观点，区分论点和论据。英语（二）考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料考生应能：理解主旨要义；理解文中的具体信息；理解语篇的结构及上下文的逻辑关系；根据上下文推断重要生词或词组的含义；进行一定的判断和推理；理解作者的意图、观点或态度。【语言技能】— 写作 英语（一）考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；根据写作目的和特定读者，恰当选用语；考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。英语（二）考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。以上就是英语一和英语二之间的一些不同之处，正所谓”知己知彼，百战不殆“，当我们了解了考试内容、题目类型、考察目的等，会对做题更有帮助！复习建议最后，小编想给大家一些复习建议，相信大家从以上内容可以看出，考研英语无非是考察词汇、语法、阅读、写作的能力，那么大家在复习的时候就要从这几方面下手，做好复习计划。一开始先打好英语基础，比如单词、语法、长难句，由浅入深，进入到阅读、翻译、写作的训练中。另外，对于考研英语来说，无论是英语一和英语二的考试，有一个很关键的复习建议就是：多刷历年真题和模拟卷。多刷真题，除了能更有效地练习题目，提升做题的手感，还可以让自己更了解考研英语历年来出题的风格与难度。正所谓知己知彼，百战不殆，让自己提前进入一个考试状态，这样到正式考试那天，会有更稳定的发挥！总的来说，英语二的考试难度，与英语一相比会较小一些，但并不是真的很简单，两者在考察的知识点和范围都有相似点，英语一只是在这个基础上，考察范围更广且偏抽象概念化。所有无论是考英语一还是英语二的同学，都不要轻视考研英语的复习，希望大家针对自己所考的卷子，合理得规划自己的复习计划，希望大家都可以高分上岸！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

2021年研究生招生考试英语大纲已发布，研学长发现，相比去年的大纲，2021新大纲主要在词汇部分有所变动。总体来看，2021新大纲的变化对各位考研er的备考影响不大，大家可以重点去看一下新增的词汇，在原有复习计划基础上相应调整，继续复习即可。一、2021新大纲总体变化2021考研英语(一)、英语(二)新大纲考试性质、考查目标、考试形式、考试内容与试卷结构、评分细则均无变化。二、2021新大纲局部微调虽然2021新大纲大的考察方向及题型设置没有改变，但存在局部微调，2021新大纲主要改动的是词汇部分。具体而言，与去年相比，今年的大纲在"部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表"部分新增了33个国家(或地区)的名称及相关信息，且9个国家的信息有变化，英国和美国的国家名称标记了全名，有7个国家(或地区)的"人"的称呼增加了"-woman"和"the-"的叫法，在"大洲名和大洋名"中也新增了四大洋的名称及形容词。根据上述变动，我们着重需要注意翻译和写作两个模块。1.翻译2021新大纲新增的国家及地区名在暗示考题的难度加大，因为这意味着考研文章的选取可能会涉及到这些国家的时事。同时，这也对考研翻译增加了难度，如果今年的翻译里面出来了这些地名，则一定要会翻译。但是各位考研er也不必心存恐惧，考研英语考察的是考研er的综合英语水平，因此，各位考研er在熟记考研新增词汇后继续按照之前的复习方向展开即可。2.写作今年新增的30多个一带一路友好国家、地区名称，反映今年考研作文可以多关注下【国际文化交流】、【文化之间的理解、沟通】之类的话题，渗透着教育部考试中心的意志，这个变化是值得深思的。2021年考研er想要了解更多考研资讯、复习资料与备考经验，可以搜索研学长进入学长考研资料页。 考研不是一个人的战斗，漫漫考研路上，研学长会一直陪伴在各位考研er左右。祝2021年考研er备考顺利，考研成功！

现在时间已经进入了8月份，距离21考研也是越来越近了。本月将会有越来越多的考研资讯和相关院校招生信息公布。优加考研小编在这里提醒各位21学科英语考研人一定要密切关注报考院校的最新考研招生信息。每年都有因没有及时关注目标院校今年招生变化而耽误自己复习的同学。今天优加考研小编又整理了三所院校最新的学科英语考研招生信息变动，一起来看看吧。01延安大学近日，延安大学研究生院官网发布了《关于公布2021年硕士研究生招生拟定报考条件、考试科目和参考书目的通知》。这则通知给21学科英语考研人带来的主要变化就是参考书目变了。2020年810参考书目2021年810参考书目延安大学学科教学英语810英语教学法的参考书目由原来的一本王蔷的《英语教学法教程》改为现在的两本，分别是王蔷的《英语教学法教程》和戴炜栋、何兆熊的《新编简明英语语言学教程》。02宝鸡文理学院最近，宝鸡文理学院研究生院官网公布了《宝鸡文理学院2021年全日制硕士研究生招生简章》。其中，对21学科英语考研做出了如下调整：1、宝鸡文理学院学科教学英语专业课二考试科目名称发生了变化，由原来的813英语综合改为了现在的813外语与外语教学。2020年招生专业目录2021年招生专业目录2、宝鸡文理学院学科教学英语专业课二初试参考书目也发生了变化。2020年813的参考书目2020年宝鸡文理学院学科教学英语813英语综合的参考书目是王蔷的《英语教学法教程》和Jeremy Harmer的《How to Teach English》。2021年813参考书目而2021年宝鸡文理学院学科教学英语813外语与外语教学的参考书目是王蔷的《英语教学法教程》和胡壮麟的《语言学教程》。3、宝鸡文理学院学科教学英语的学费也上涨了，由原来的8000元/年，改为现在的每生每年12000元。2020年学费标准2021年学费标准4、宝鸡文理学院学科教学英语的奖助学金情况也发生了些许的改变，同学们可以通过比较发现其中的不同之处。2020年奖助学金明细2021年奖助学金明细03海南师范大学近日，海南师范大学研究生院官网发布了《2021年硕士研究生招生专业目录及自命题考试科目参考书目》。其中，给21学科英语考研人带来的变化主要是复试参考书目变了。2020年复试参考书目2020年海南师范大学学科教学英语复试笔试科目英语课程与教学论的参考书目只有两本，分别是王蔷的《英语教学法教程》和Vivian Cook的《Second Language Learning and Language Teaching(第二语言学习与教学)》。2021年复试参考书目2021年海南师范大学学科教学英语复试笔试科目英语课程与教学论的参考书目在去年的基础上增加了一本《普通高中英语课程标准(2017年版)》，变为现在的三本参考书目。从以上三所院校最新的变化来看，对2021学科英语考研人影响最大的就是参考书目的变化。如果参考书目变了，同学们该如何应对呢?1、稳住心态，不要慌乱考了这么多年试，你要知道，天下考试都一样，学校为了一年比一年更完善，每隔几年就会作出一些调整和改变，这很正常。尽管参考书目超级重要，但一般学校更改参考书不会那么“天翻地覆”，同学们可以稳住心态，不要慌乱，静下心来比较一下改了之后的参考书目和之前的参考书目有何异同之处。2、及时调整复习计划，买新参考书像现在八月份学校公布参考书变化其实并不晚，而且同学们一般初期都是在复习基础类的知识，而就一个专业来讲，参考书目变了，基础内容也是百变不离其宗的，你之前的复习不会白费，反而是为你增加了更丰富的知识面，因此现在参考书目变了，你要及时调整自己的计划，时间还来得及。3、是否换院校，早做决定如果因为更改参考书(变动很大的情况下)，要更改目标院校的话，建议尽早做决定。不过在确定更换目标院校之前一定要考虑清楚。

2019年全国研究生考试在昨天已经拉开帷幕，对于许多考研党来说，这两天注定是决定命运的两天，相信两天的考试时间在紧张心情中也非常快的会过去。对于大三想要准备考研的一些同学，随着这一阶段的考研结束，也即将要开始对考研进行适当的准备，英语对于考研党来说一直是一个比较重要的难题。很多人困惑自己英语六级没有过，那么我考研英语能考好吗？考研英语和英语六级到底哪个更难呢？考研成功的985学长告诉你！一、两者考察的目的相同，考察内容不同不管是考研英语都是英语六级都是对于大学时期英语的一种检验，只是在考察内容上，两者在英语词汇上涉及有很大差别，考研英语是熟词僻义，一些中学词汇的新用法都能考得一塌糊涂，英语六级是一些较难一些的词汇，但是也是比较基础性的词汇，这也是为什么对于一些英语基础比较好的同学来说四六级裸考也完全可以过。其次，这两者之间最大的不同就是在听力，大家都知道考研英语是不考听力的。而对于考研英语来说，无论是阅读还是翻译，更重要的是你需要对词语的意义准确理解，这样翻译出来的文章才会完整、通顺、准确，阅读理解的题目才能做懂。二、六级重听力，考研重阅读考研英语有一句话叫作“得阅读者得天下”，虽然没有那么夸张，但是也足以体现阅读题的重要性了。考研英语中会将词汇贯彻于整个考试内容中，没有独立的词汇题型，但是在综合运用词汇能力方面却有了更高的要求。比如每年的阅读理解题型。如果对整篇文章的把握和理解程度不够，很难选出正确的答案，难倒了不少考生！如果是对于大三准备考研党来说，英语六级与考研英语两者的性质比起来其实有很大差别，如果自身英语底子比较差，六级没有过，也可以将认真准备考研英语。毕竟在考研时间长久的对于英语的学习，英语能力会有很大的提升，在考研结束后，仔细的准备六级听力，也是一种非常好的方法。

2019成功上岸学姐分享：考研英语如何从零基础到77分2019考研即将落下帷幕，录取名单基础尘埃落定，又是“最难考研季”。据统计，2019年参加考研的大军已突破290万人，而最终被录取的人数不到72万人，更多的人只是陪跑而已。在2020届考研大军汹涌而至之际，Amanda学姐采访了今年成功逆袭的学妹，考研英语如何从零基础到77高分经验分享，希望对2020届的小伙伴们有所帮助。在分享复习经验之前，学姐先给大家科普一下英语真题的架构，主要分以下五个部分：完形填空：20 个，一个 0.5 分，共 10 分阅读理解：20 个，一个 2 分，共 40 分新题型：5 个，一个 2 分，共 10 分翻译：5 个，一个 2 分，共 10 分作文：小作文 10 分，大作文 20 分（注：英语二翻译是翻译一段话 15 分，大作文是 15 分）认真分析就会发现，考研英语主要考两种能力：一是阅读理解能力，二是写作能力。也就是考研英语要想上 70，阅读和作文就是大头，这两块就占了 70 分。既然知道了考研英语就考两大能力，那我们就进行有针对性的训练，迅速提高阅读理解能力和写作能力，以期在 8 个月的时间内让英语有一个质的飞跃。阅读能力的提升说到提高阅读理解能力，大家首先想到的就是背单词，以为背完 5500 个词汇就能很好完成阅读理解似的。但是当你费尽脑力去把 5500 个单词背完后，就会发现你的阅读理解能力还是没有提高。这是因为考研英语所选用的文章，一般来源于《经济周刊》、《自然》、《时代周刊》等各种外刊，里面充斥着大量熟词生义僻义、句式复杂的长难句。所以，要想提高阅读理解能力，单词是基础，长难句才是关键。一、单词任何妄想不背单词，单靠做题技巧来提高分数的做法，都是对考研英语的侮辱。所以单词是一定要背的，只是如何背是一个问题。选用书籍：恋练有词、红宝书、乱序词汇书等等都可以，书不重要，重要的是坚持背完，并且背好几遍。在做真题过程中也要把不会的单词抠出来，写在自己的小本本上。对于背单词，注意两点：1、掌握词根词缀复习过程中，我们应理性地看待源远流长的英语词汇学的长河，其实所有的词汇都不是孤立存在的。词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。比如说 access 这个单词，词根 cess 相当于 go，是一个非常重要的变体，以 cess 作为词根的考研核心词汇总共有 26 个。前缀 a，其作为前缀最常考的意思就是to，有“去、往”的意思，联想一下 to go 的意思，不就是接近，进入这一层意思吗?而根据 access 派生出的accessible，ible 常考的形容词后缀，表示能够......的。再在 accessible 的基础上加一个否定前缀 in，又变成了另外一个单词，ok~我们就这样轻松地记住了三个考频比较高的考研词汇。再比如说 pose 这个单词，pose 这个词看上去简单，只由 4 个字母，但是用法很多，且有许多其他词汇以pose 为变体。pose 能表达出 put 的意思，因此也就有了如下两个固定搭配，pose a real challenge，pose threat to sb.(sth.)。再看一个真题里的句子来加强下理解：例：So short-sighted Zysman junior gets stuck in the back row, and is rarely asked the improving questions posed by those insensitive teachers. (因此近视的 Zysman 就被插在了后排，这样一来，粗心的教师提出的启发性问题就很少会问到他。)很显然，这里面的 pose 是与 questions 搭配在一起的，即为提问题。以 pose 为变体的 position, positive 相信大家都能有一个更好的理解。比如 position，pos 表示放的意思，tion 则是常见的名词后缀。而 position 有两个意思：位置;态度，观点。而 positive，pos 表示放的意思，itive 则是形容词后缀，放好了的。而 positive 也是有两个意思：确定的，肯定的;积极的。掌握词根词缀后，背单词就是一片一片的记忆，也能够推导出陌生单词的意思，也能够掌握到熟词生义僻义，好处多多。2、不断重复无论你是背单词书，还是在真题中去扣单词，都必须不断重复地去看它。放弃那些过目不忘，或者“一下子”记住单词的幻想，脚踏实地地重复记忆每一个单词才是王道。怎么重复呢？定时定量！7 月份之前的基础复习单词要过 3 遍，前3 个月过一遍，再用1 个月过第二遍。3 个月过 5500 词，去掉一些学会的单词大概还剩 3000 个左右，一个月就得过 1000 个单词，平均一天 30-50 个单词，每天的任务一定要按时完成。背完之后一定要回顾学习。之后就是一遍又一遍的去看了。功到自然成。记忆是一个顺其自然的过程，过程走地更重复，记忆就会更深刻。二、长难句复习长难句最好从真题入手，将真题中的阅读题和翻译题里面的长难句摘抄下来，然后进行拆解分析，总结规律。长难句中往往会涉及到很多语法问题，基础不好的可能会难以理解。先断句，将各个成分分解出来，译出汉语，一定要写出完整通顺的一句汉语，久而久之，长难句就不是难事了。长难句无非就是许多从句和断句的组合，首先要提出无用信息，抓主要信息，找到结构框架。如：（2015 阅读）Asked whether any particular papers had impelled the change, McNutt said: "The creation of the 'statistics board' was motivated by concerns broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research and is part of Science's overall drive to increase reprocibility in the research we publish.”1.重点词汇及短语：impel v. 促使，迫使【用法】impel sb to do sth 迫使某人做……statistics board 统计板concern n. 忧虑，担心；重要的事情 concern about/over/with 对……关心application n. 申请书；应用；应用程序2.句子成分分析：本句的主干是...McNutt said...。分词短语 Asked whether...the change 作句子的状语。引号中的内容是said 的宾语，其主干是 The creation of the "statistics board" was motivated...and is part of...。句中的 broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research 解释说明 concerns 的内容。句中的 to increase...we publish 解释说明 drive 的内容，其中 we publish 是一个省略了 that 的定语从句，修饰 research。作“是……还是……”解时，whether 表示一种选择，其后可以跟介词短语或不定式短语。作“是否，会不会”解时，whether 可用来引导名词性从句，即主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。引导主语从句时，可用 it 作形式主语。引导宾语从句时 whether 可与 if 换用。3.参考译文：当被问道是不是某些特殊的文件推动了这项变化时，麦克纳特回答说：“统计审稿编委会的设立源于对统计学和数据分析在科学研究中运用情况的普遍担忧，也是《科学》杂志为提升我们所发表的研究的可复制性而做出的全面努力的一部分。”下面具体说几个方法，供大家参考学习：①、逆序法也可以叫倒置法。英语的有些表达习惯跟汉语的不同，必须从句子的后面开始翻译，逆序翻译。有些英语长句的语法结构跟汉语逻辑相反，因此要打破原句结构，按照汉语造句的规律重新安排。②、顺序法有些英语长句的逻辑与汉语基本一致，这是只要按照原文的顺序翻译得出即可，这类题型我们在四六级考试中经常遇到。③、分译法有些英语长句的主句与从句或主句与修饰词间的关系并不密切，为使意思连贯，可把长句中的从句或短语化为句子分开叙述，有时还可适当增加词语。例如：“He became deaf at five after an attack of typhoid fever.”该句有两个介词短语，代表两层意思。因此，按照分译法，打破原句的结构翻译成：他五岁的时候，生了一场伤寒病，变成了聋子。④、综合法另有一些英语长句用前三种方法翻译时都有困难，需要用综合法来翻译。即按时间先后，或逻辑先后，或逻辑顺序，有顺有逆的进行综合翻译。长难句说到底就是语法问题，如果基础不好的同学要尽快打好基础，从初高中的语法捡起来复习，趁现在先把语法基础搞懂了，然后再去研究真题。要有针对性的复习和掌握，否则其他科考再好，英语考差了就功亏一篑了。再说下阅读怎么做在有一定的词汇量和语法基础的前提下，就可以开始猛干真题阅读了。怎么干，分三点：1、句子但凡真题阅读里出现的我们不太懂的句子，都尽量学会断句，拆分语法结构，分析其主语部分、谓语部分、宾语部分分别是什么。拆分完以后，还要拿出一张草稿纸，在纸上尝试着把这个句子翻译成通顺的汉语（虽然刚开始翻译的时候会很吃力，但必须做这个工作），长期坚持下去，基础会越来越好的。2、题目但凡真题阅读里我们没搞懂的题目，都要深究其所以然。做对的题目，对在何方？做错的题目，错在哪里？答案选 A，我选成 B，我为什么选了 B，答案又为什么选 A，我的做法与参考解析有何异同？答案又为什么不选 C 和 D，都必须搞懂。把这三个步骤走完就 OK 了吗？NO. 每做完一篇阅读，我们还要尽量把它拿出来多读几遍，晚上读个两三遍，早上再读个两三遍，隔天再读个两三遍，一周后读个两三遍，一个月后读个两三遍。为什么要读？有三个好处：一是重复记忆单词，而且这种记忆是把单词放在句子里去记忆，比单纯在单词书上记忆效果要好很多；二是重新理解长难句，提高读懂句子的能力和速度；三是培养语感，学习西方人的思维、写作方式。最后说一下写作能力的提升针对写作能力的提升，必须分成基础还行和基础很差两拨同学，分别有不同的方法。对于基础还行的同学，从九月开始，可以听一下作文点睛班，然后每周把真题作文来仿写个一两篇，并参照范文自行斟酌用语。同时，在我们做真题阅读过程中，碰到比较好的句式，可以写在小本本上，然后背下来。日积月累，总会用上的。对于基础很差的同学，如果你只会写 I LOVE U 这种非常简单的句子，稍微复杂一点的句子不知如何下手，作文你就放弃治疗吧，不要自己写了，可以在十月份开始背模版。针对不同题型、不同话题的作文要求，我们可以准备一些作文模版，然后把它完全背下来。要背到什么程度，背到你不需要刻意回忆，就可以直接凭着潜记忆默写下来，而且一字不错为止。上来考场，就直接套用模版把，毕竟套用模版比自己写的那些简单句，拿分要高的多。当然了，光背作文模板是远远不够的，建议从 5、6 月份开始把写作抓起来，慢慢养成写东西的习惯，毕竟作文也是 30 分占了一个大头，不敢大意，疏忽应对。以上就是学姐给大家分享的关于考研英语备考的一些经验~看过的小伙伴一定会成功上岸的。学东西呢，特别是学英语，一定得高屋建瓴，自顶向下。用 100%的精力去处理一个难度值为 100 的问题，会很痛苦，而且短期看不到成果。用 100%的精力去处理一个难度值为 10 的问题，会很轻松，而且很有成就感。但是，逃离舒适圈的痛苦阶段，一定是效率最高的阶段，一定是积累速度最高的阶段。

此刻的你可能正在备战期末考试，也可能学校放假在回家的路上了。初试结束复试就不远了！可是据惠园教育小编了解，到了这一步很多同学还不知道复试主要考察哪些内容。复试对于我们整个考试来说可以说是决定性的环节，从我身边的经历与带过的学生来看，笔试第一也可能被刷，成绩靠后也有机会逆袭，因为复试是老师与考生之间真实直接的交流，最能够看出考生的整体水平与素质，所以还等什么，该了解的得先了解起来了。都知道考研复试英语要面试，其实考研复试涉及到的不仅仅是面试，还有笔试的问题。复试是对考生综合能力的考察，复试备考需要全方位准备。下面咱们一起来看看专业课复试一般都会考些什么？关于英语面试又会考些什么，需要注意些什么？一、专业课复试该如何准备专业课一般会问到的问题都会与专业相关，具体来说包括：专业知识；本科学习背景与所报专业的关系；毕业论文与所报专业的关系；学术热点、行业热点、社会热点的了解与分析等等。下面具体说说在复试中，专业课笔试和面试该如何准备？ 1.笔试找准方向；详细了解目标专业考查的范围，指定参考书或建议的参考书，这方面有的学院指定，有网站上查就可以，有的学校不指定，可以通过师兄师姐来了解一些内幕信息。2.面试 了解评委常问的问题，从中找出复习重点；了解自己，包括专业、兴趣等；了解对象，包括报考的专业、导师等；掌握必要的解决问题的思路与技巧。3.面试技巧专业课面试主要包括两个层面：1）纯粹专业的知识：这方面要求你做好充分知识储备；2）能够展现专业素养的问题：比如做自我介绍，谈谈论文设计以及对一些热点问题的看法等等，这些便涉及到语言技巧，逻辑表达等方面的训练了。4.常见问题解读（1）如果评委让谈自己的毕业论文，该如何把握？1）要简要介绍你的论文情况，包括选题、资料(数据)、方法、逻辑与结论等。2）一定要表明你的论文展示了你哪些能力，培养了哪些能力，而这些能力你将来的研究有何关系。（2）老师会不喜欢跨考生？二跨考生如何与本专业考生竞争？跨专业的考生往往对于复试比较担忧，担心老师会因为自己专业基础不扎实而不喜欢自己。其实导师考察学生的时候主要还是从专业素养和综合能力两大方面，所以需要对考研复试的专业课参考书目重点研读，同时要提前锻炼一下实操能力，在面试中要做的是让老师感觉你很有潜力。除此之外同学们还要自信，可能你非本专业学生，但是你有跨专业的背景，这对于其他考生还是有优势的，重要的是自己要把自己的优势展现给考官，这就需要大家提前梳理自己的优势。同学们要认真备考，把最完美的自己展示给导师。（3）复试时本科学校不好，如何扭转这个劣势呢?1）首先不要因为本科院校不好而自卑，在考研复试面试面前，自信是成功的一半；2）要在复试前做好充分的准备，不仅要做好专业课和英语的准备，同时要着手准备训练自己的综合能力(包括礼仪、形象、表达及答题技巧等);3）要想扭转这个劣势，首先要让自己的复试笔试过关，剩下复试面试这个重要环节，要在导师面前充分展示自己的综合实力，包括你的专业功底和你综合水平的体现，这就需要除了有专业功底外，要能够运用面试的答题技巧在考官面前充分展现你的优势，完美自己的展现你最好的一面，确保复试万无一失。二、英语复试该如何准备1.考查内容与形式（1）自我介绍根据自身情况准备一个2-3分钟的英文自我介绍，内容要包含个人家庭，学习，专业以及工作规划。其中专业相关的内容要作为重点介绍。老师提问很可能从你的自我介绍中抽取内容，比如你说你喜欢看电影，老师可能会让你讲讲你喜欢的电影之类，所以，你的自我介绍要充分准备，把可能问到的问题自己想好答案，以免自己挖坑临场发挥不出来。（2）话题评论有的学校还会以抽签的方式来进行，要求考生对所抽话题进行阐述并作出相关评论，此环节主要考查逻辑思考能力。建议考生重点关注社会热点话题，最好阅读下相关的英文报道。（3）分组讨论当然，也有极个别学校会以多人复试的形式来进行考查，即两三个人就同一个话题进行讨论，辩论，其主要是考查团队协作的能力以及个人的应变能力。2.口语考查要点复试口语主要考查的是Fluency and coherence（流利与连贯性），Pronunciation（语音），Lexical resources（词汇量），和Grammaticalrange（语法）这四个方面。因此在整个面试环节表述中要注意：正确的语音和语调，词汇和语法的准确和灵活性，话语的内容及流利度以及互动交流的能力。3.细节注意在面试过程中，要注意一些细节，比如：语速不要太快，适当的节奏和语气停顿有助于给老师增加好感，而且，声音不宜太高或太低，要保持适中，发音要尽量饱满。当回答问题时，中间不要出现过长的沉默，最好使用些语气词，比如，hmm，err等进行过渡，让面试老师感觉到你在认真思考；当不太确定回答内容时，也可以很坦诚的告诉面试老师，一定不要低头不语。在面试过程中，除了面试语言的使用之外，还要注意非语言性的交流，也就是英语中所谓的body language。在回答问题时，要和老师在眼神上有交流。最后，距离分数公布还有一个多月的时间，希望大家早早开始制订计划，踏实准备，赢在复试竞争的起跑线上~

暑期强化复习阶段已经开始了。对大家而言，这意味着关于英语复习的重点也即将发生转移。如果说基础阶段的复习重点是锻炼词汇和语法，那么强化阶段的复习重点就要过渡到核心拿分科目：阅读和写作。为强化阶段迈出质变的那一步奠定坚实的基础。1、想打败75%的对手，阅读最多错5个考研英语70+是什么概念？是达到北大硕士免修英语的基本条件。而英语70分以上具体代表了什么呢？我们先来看18年公布的考研分数线：(1）学 硕(2）专 硕从2018年的考研国家线来看，学硕和专硕的英语国家线都差不多。除了文学类专业的分数线是55分以外，其他专业基本都在35分—50分之间。普通大学的英语分数线一般只比国家线高5—10分左右，但如果目标院校是国内首屈一指的985学校，英语分数线就是60分。英语70+的概念就是不管你的目标院校是普通大学还是211、985，英语这一科都完全满足进入复试的标准。但考研英语的难度绝对是不低的，甚至比英语六级还要难30%左右，能靠自身勤奋考出70分的人只占所有考研学生的25%。所以，英语70+就代表你能在英语这一科上打败75%的竞争对手。图丨考研英语分值分布根据分值分布可以看出，无论英语一还是英语二，阅读理解都占据了40分的最大分值。要想英语70+，阅读理解最多只能错5个，也就是说，至少要拿到30分。2、考研英语阅读到底多重要？不只是考研英语，在我们经历的各种英语考试中，阅读理解一直是拿分的大头、也是失分的大头。“得阅读者得英语”，我们必须把阅读提到一个不得不重视的位置。（1）从分数来看阅读理解光是Part A这一部分，就占据了考研英语40%的分值，是所有板块中占比最大的部分，重要性不言而喻。而考研英语中，完形、阅读理解、新题型和翻译都是对阅读能力的考察。从分值上来看：英语一 10+40+10+10=70分英语二 10+40+10+15=75分从分值上就能看出，阅读的功底决定着考研英语的成败。（2）从阅卷来看图丨历年真题分题型难度值（难度值*100历年考研英语阅读理解的平均得分率在50%上下。也就是说，全国考生的平均正确率，仅有一半左右。根据老师们的阅卷经验，写作拿高分的概率（尤其是大作文）并不高。老师阅卷任务重，工作量大，同一水平线的考生在作文上得分的差异不大。所以在阅读上拿到高分，超越平均水平，与其他同学拉开差距更是关键。（3）从测试学的角度主观题（非选择题）和客观题（选择题）在同一张卷子上出现，主观题的区分度并不高。想拿高分，主要看选择题。而考研英语中分值最多的选择题就是阅读理解。3、阅读拿高分，技巧很关键在强化复习阶段，阅读除了精读、泛读能力的培养，更重要的是研究考研英语的出题规律。例如正确选项和原文内容的对应方式，训练的就是我们对于命题规律的敏感程度。我们应该先总结出做题的方法，再去有效地做阅读，这样才能得到提升。在考研英语阅读理解中，段落中最容易设置考点的结构就是以下十类：· 人物观点· 转折· 否定+解释· 并列+递进· 设问+反问· 对比+比较· 因果关系· 长难句· 观点+例证· 破折号+冒号+括号面对这些出题点，我们需要通过不断将题目和原文对比，来掌握考察的重难点，找准出题人的脉搏，在阅读理解中拿到高分。而强化阶段，解题技巧就是你做阅读理解强有力的支撑。如果你明白了命题规律其中的“套路”，再利用技巧去解题，做阅读理解就会又快又准。4、阅读理解怎么强化？算算日子，距离2019年考研还有不到半年，怎么在暑期的黄金时间攻克考研英语阅读理解的困难，冲击70+呢？当你还在犹豫听什么课程、看什么书的时候，隔壁老王家聪明勤奋的小明已经报名了韦林考研阅读致命16分的课程，进入强化阶段了！在考研英语阅读致命16分的课程中，小林子老师会综合英语一、英语二的阅读技巧，通过讲解最有典型意义的真题，带着大家不断地、反复地将正确选项和原文对比，让你对阅读中最易出题的十大类考点变得“异常敏感”，一眼就能看出正确答案。听过小林子老师讲课的同学一定知道，从泛读、精读、真题到致命16分，小林子老师对真题阅读命题规律进行了透析精讲，完全能帮大家搞定阅读板块。小林子老师给大家初步定下的阅读目标是：英语一28 - 30分，英语二30 - 36分，再通过致命16分掌握核心解题技巧，带着大家冲击40分！跟着小林子老师摸透阅读命题“潜规则”，破解出题“套路”，你的阅读一定行！另外，为了帮助大家在强化阶段冲击70+，韦林特地推出了包含阅读强化和写作强化的暑期读写核心强化班，帮助大家将阻碍你英语得高分的“读写双煞”一网打尽。希望各位同学在复习英语阅读时，把握正确的复习方法，有目标、有重点、有步骤地进行复习。毕竟好的方向才是提分的前提，所有的努力才有价值和意义！

大家好，我是小编。今年的考研顺利拉下帷幕，不知屏幕前的你考得如何呀？在这里小编提前祝各位考生取得自己心仪的成绩，考上梦寐以求的学校。那对于学弟学妹们，尤其是我们英语专业的学弟学妹们，如果你要考研，那将又是一场新的征程，不知你有没有想好的学校了呢？小编在这里给大家归类了五所英语专业必考的学校，请大家过目！TOP 5: 广外 广东外贸外语大学广外广东外贸外语大学，前身就是广州外国语学院和广州对外贸易学院。坐落于美丽的花城—广州市。虽然不是211工程大学，但是其在英语专业的造诣能和上海外国语大学和北京外国语大学齐名，并称“三外”。当年选211学校时，由于广州的其他大学，比如暨南大学、华南师范大学，在综合实力方面比广外要强，所以残酷落选了。但是他在英语专业上的成就不亚于其他大学，尤其是对外经济贸易方向、国际商务英语方向、经济金融方向有着独特的优势。所以我们系的同学要是学的是商务贸易方向的英语，或者想考国际商务经济贸易方向的同学，这个学校真的是不错的去处。TOP4: 南京大学南大南京大学，曾经亚洲最牛逼，排名第一的学校，被拆成很多学校后，现在依然是211、985、双一流高校。独立出来的院校现在也多是211大学，包括东南大学、河海大学、南京师范大学等等。所以千万别小看这所学校的英语专业。南大的英语专业比较综合，更适合于英语语言基础扎实，并且能熟练运用外语于翻译、外事、教育、商务等方向的复合型人才。小编有幸去过南大交流过，感受过那里的氛围，自我感觉蛮适合研究，不是很浮躁，建议我们系的同学要是想考语言学研究和语言文学，这两个方向的研究生，南京大学将会是一个不错的平台。TOP3: 北京大学北大北大名气就不用多说了，一直是国内的佼佼者，综合排名也一直靠前。民间流传“清华偏理，北大偏文”，其实两所都是综合性非常强的大学。咋们就来说说北大的英语专业。小编为什么建议我们专业考研考北京大学外国语系呢？首先，不同的语言选择很多。包括英语语言文学系、东方语言文学系、西方语言文学系、俄语语言文学系，要是有同学想要跨考日语专业或者德语专业或者其他等等，北大的外国语学院各科实力还是很硬的。其次，他的语言文学和语言学在全球QS世界大学排名名列前茅，同学要是想学文学和语言学的，相较其他学校的同样专业，这会是一个发光点。TOP2: 北外 北京外国语大学北外先跟大家说一本期刊吧，《外语教育与研究》，想必大家都听过吧，这是中国外语界第一家学术期刊，是北外的院报。而且大家看我们的教材后面是不是还一些都是北京外国语大学出版的。所以这个学校可谓是英语专业的佼佼者，也是学英语的同学梦寐以求的大学了。其中，外国语言文学是北外的一级学科硕士学位授权点，其他包括翻译、语言学都是二级学科硕士学位授权点。小编建议英语专业的学弟学妹都可以考，不管是学什么方向的，考得上就好。TOP1: 上外 上海外国语大学上外其实个人感觉上外和北外实力都差不多，但是小编把上外放在了top one，因为我特别喜欢这所学校，考研考的也是这所学校，可能本科的时候就是受这所学校影响得比较多吧。就是老师啊同学啊都会常常说起这所学校。而且在上海一来是离家也近，二来虽然地铁很挤，人也很多，外滩风也很大，但是还是想去这座metropolis看看。好了！这五所学校就说到这里了，其实更多的还是小编的自我感受，因为我觉得这样才能给你们带来更真实的感觉。希望看完这篇文章的同学自己心里会有一个目标，小编在这里也祝大家考研成功，加油！

大家都知道单词是英语的基础，因此在考研英语备考时会把单词储备放在复习的首位，且时间和精力也是花费最多的。一、词汇争论大多数考生反馈，虽然花了很长时间和精力去背单词，但总是记了后面忘前面，又或者勉强都记忆下来了，但对做题好像帮助也不大，因为在考试中并不会单独考查词汇拼写或者词义解析。那么争论就来了，词汇到底重不重要呢？是否应该花大量时间在背单词上？它对于提高考研英语的分数是否有帮助呢？这是考研小白们的共同疑惑和心声。对于单词都有着说不清道不明的忧伤，不知道该如何抉择。既然这样，那我们就来看看考研英语大纲对于单词是怎么规定的吧！二、大纲要求根据大纲规定，考研英语要求考生应该能掌握5500左右的词汇以及相关词组。且同对比四六级英语，考生不仅需要掌握词汇的基本含义，还需要掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。而这些主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上：词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等)；词际关系(同义词、反义词、形近词；动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系)；词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。综合来看，考研英语中单词是很重要的，且侧重点在于考查单词的深度含义，不能单纯只是默背拼写和记住基本词义。方法不对，努力白费！且在单词的内容选择上，考生应该进行取舍和合理的规划。有些同学认为词汇只是打基础，前期备考时背一背就好了，其实不然。扎实的词汇基础永远是各个题型得分的前提。但不同阶段，对于单词的时间分配和侧重确实可以有所调整。三、词汇类型(一)考研英语高频词汇考生不仅需要知道同一次考试中，此词汇出现的频率。还需要总结在近10年真题中，每个Part，单词出现的频率。这关乎到一个命题的规律，能够帮你有针对性的进行复习。目前阶段应该锁定在高频词汇上，在灵活掌握好高频词汇的基础上，后半阶段再花时间去了解中频和低频词汇。(二)词汇分类结合以上，针对考纲要求的5500个核心单词，我们可以将其分为两大类：熟记词及了解词。针对不同类别的单词，做不同的学习规划，才能真正的事半功倍。1.熟记词语法学家把词汇分成两类，即产出性词汇和接受性词汇。(1)产出性词汇：那些需要正确运用、说得出、用得上、出现在口语或写作中的词汇；(2)接受性词汇：而那些只需认识、看得懂、听得明、出现在阅读或听力的词汇，所以熟记词属于考研英语中的接受性词汇。在考研英语中，阅读理解占了半壁江山，因此也有“得阅读者得高分”的江湖传言。试想以下，如果一篇阅读，总共就400多个单词，却有超过十分之一的单词都不认识，光靠猜来做题，能答对几个呢？只能是越做越懵，甚至做最后怀疑人生。所以我们需要先保证单词的“量”，再来考虑单词的“质”。熟记词学习起来并不难，只要能保证看懂大意，且能帮助你了解阅读文章的背景即可。这类词汇形式较为单一，词义稳定。例如在历年真题中常出现的：traditional blending，主要考查blend“融合，结合”之意。熟记词在阅读中起接受信息的作用，因此正确理解比死记硬背更为重要。对此此部分词汇，考生可根据词频高低，从单词词义、常见搭配、派生词等，并结合真题例句加以例句记忆。2.了解词包括零频词汇和超纲词汇。(1)零频词：就是我们平常见得不多，以前见到的大都是其同义词的这一类词汇。对于这类词汇考研英语考试一般考查其常用词义而非灵活运用。(2）超纲词：超纲词汇语言变化相对较少，意义相对稳定，往往和某种语体和专业相关，如经济词汇、科学词汇(网络通信、地理天文、生物医学)、人文词汇(社会生活、历史文化、政治法律)、情感态度(消极态度、积极态度）等等。四、结语对于考研英语词汇，大家要明白一个道理：背单词不是目的，而是为了更好的读英文著作，更好地把英文用起来，为自己服务。 所以，一定要加大阅读量，可以选择一周或者两周，阅读外刊文章一篇。并且建立自己的单词库或者阅读库，并不间断的反复进行巩固学习。考研使用毙考题,不用再报培训班。更多考研资讯，尽在毙考题APP，邀请码，8806！