研究生教育学集训营

背诵集训营来啦！在背诵集训课程里面将为大家解决冲刺阶段最重要的问题——知识点记忆+习题训练。本次集训课程包含细节客观题考点+大题主观题考点，帮助大家精准记忆知识点，训练答题思路和答题技巧。本周背诵集训营就要开课啦，请小伙伴们在最后的2个月依然准时参加直播课程，完成最后的冲刺。预祝大家金榜题名！请大家关注南师大教育学的报考情况、最新动态，录取经验，招录信息，辅导课程，如有疑问，可留言咨询学长学姐！用心教育团队学长学姐旨在帮助梦想成为南师人的你，在考研路上与南师更近，在考研终点到达南师。（作者：用心教育团队）

具体可以芝麻寄宿考研gzh，晴姐帮你解读。1、一生中最漫长的一次寒假可能让你得到最大的教训就是在家是真的学不下去，效率极低，诱惑极多，只要不让我学习，连发呆都是香的。可是目前的你不知道，现在的放纵会改变你的人生轨迹。我见过的例子实在是太多了。2、之前我经常在群里说这么简单的题型，又不存在像高数那样学不会的情况，为什么还这么多人考不上？你缺的不是聪明的大脑，而是一个像高中那样的环境。我觉得最理想的集训营就是在大山里，让学习是你唯一的娱乐。当然，仅仅是理想状态下，现实中实现不了去这样的环境。3、一个月不足以让你考上，但是挥霍了一个月可能足以让你考不上。扩招了这么多名额，希望你可以占一个。4、牛人不仅是知识的载体，其身上更有值得常人学习的品质、习惯、态度，多向别人学习，提高自己。希望你能养成学霸的学习习惯。5、考研届盛传一句话：得暑假者得考研。秋天本是收获的季节，可是历年来秋季放弃的人最多，为何？就是因为暑假虚度过去了，导致开学以后和别人差距越拉越大，信心也逐渐消失殆尽。6、还记得那么多次放假回家，静静躺在行李箱的书吗？你是不是未曾翻开过它？7、这一次，不再为了父母，只为遇见不一样的自己，遇见有梦的未来！8、能激励你，温暖你，感动你的，不是励志语录心灵鸡汤，而是身边志同道合、积极上进、充满正能量的同行者们。

北京师范大学是教育学考研院校中的佼佼者，被誉为师范摇篮，北师大是非统考院校，13年开始自命题，教育学学硕专业课代码740；考题主要源于课本知识，教原是重点，且要结合热点展开，北师大更注重应用能力，要会应用知识设计研究方案，复试偏难。下面给教育学考研的同学们分享一篇北京师范大学教育学考研成功上岸的同学经验，大家可以参考参考。1、复习初期在教育学复习初期阶段，我们要先通读教材，理解教材，理解好课本上的知识点，在此期间不用刻意去背诵，有个大概印象即可，然后尝试做章节框架，构建思维导图，为后期知识的融会贯通与迁移做好准备与基础工作。这个过程我们至少要将教材看两三遍。对于一些知识点，尤其是教育学原理、教育心理学的学科知识是偏理论的，这就需要我们理解记忆，而教育史类知识点比较杂且散乱，需要背诵的点多，所以我们一方面要学会梳理知识点框架，另一方面学会提炼关键词来帮助我们化繁为简；但是对于教育思想家的思想时，需要我们的精心理解。教育研究方法较简单，入门了解教育研究所经常使用的一些研究方法即可，学会使用，并对教育研究的一些相关知识比如研究的程序、研究工具、研究应遵循的原则、研究方法的使用、研究结果的处理与分析等。2、复习中期教育学中期复习阶段，在对课本有一定的理解把握的前提下，尝试构建全本的大脉络知识框架，将知识点整合起来，便于后期的背诵记忆并能在脑海中形成一定的知识体系。比如中教史知识点需要按科举这根线来拉从科举产生的隋唐直到科举没落、废除的清末了，中间贯穿了隋唐、宋、元、明、清，那么各个朝代对应的教育制度、教育思想由此也可以拉出来，这样会方便知识点的记忆与梳理。准备考教育学311的同学们可以在此期间做一些选择题加强自己对知识点的记忆。3、背书阶段教育学复习背书阶段；在教材过完两遍之后就可以开始背书啦，这时候最好能有自己的笔记或者之前学长学姐的笔记，虽说是背书，但是还是要有针对性的，那么这时候的讲义就很有必要。这就需要大家去找一些辅导班或是直系的学长学姐或者是看网课将知识点进行一次大的总结，并做好记录，然后背书一般在9月份开始，之前不用急着开始背书，9月份开始背的话到考前12月底，可以至少背四五遍，只需要每日安排好背书的计划，按时按量完成，用做好的框架老检查自己的背书情况，找出自己的记忆薄弱点，睡觉前可以按照框架来回忆白天所记忆的知识点，这个效果非常棒！一般来说，睡前和早晨是记忆力旺盛时期哦。4、练题阶段练题阶段；对于考北师大740的孩子来说，这时候的练题当然指大题啦，对于考311的孩子来说，此时的练题主要是大题，但还要花费一些时间练选择题啦，练什么题，建议是真题。什么时候开始练？建议在书能背2遍之后。原因有二：一说背完2遍书后你才可能不用翻书就能把题给解答，调出自己记忆里面点知识，一轮背完书就做题，此时你的情况多是：哟，忘了，翻翻书吧，写几句会翻一翻，如此效果不好，把真题也浪费了。二说教育学属于文科类，题海战术没太大意思，无所谓做得多、做得少，只要做的有效就可以。看到比较好的综合性题也会在背书时背下来。答题时对于大题来说，注重逻辑性与层次性！开始练题的日子时，差不多就是白天上午背书、晚上练题，回想起来很充实。当然要把政治、英语的时间合理安排。5、最后阶段最后阶段：知识点地强化、查漏补缺、知识体系的建构，冲刺阶段。此阶段全真模拟考试测验一下自己，严格要求自己把这看成真正的考试，包括时间把控能力、做题速度、临场发挥能力等等，这个收获会很大。教育学考研是这些年来考研的热门专业之一，北京师范大学又是教育学考研院校中的佼佼者，要知道热门地区+教育学专业排名top10+985=五星难度，可见北京师范大学教育学考研的难度。各位报考北京师范大学教育学的同学们，一定一定要认识到其中的难度，加紧复习，如果感到吃力，那么最好是报个辅导班，冲刺一下。小编也接触了很多恩波考研集训营的同学，也了解了他们报班的动机，所以才会给出这样的建议，有这类困惑的同学，是可以考虑考虑的。本文内容整理自网络，如有侵权请联系删除。

西安南极光二战考研集训营：南大社会工作高分研究生编写331社会工作原理考研复习资料真题参考南京大学高分研究生推荐考研资料：2021南大331社会工作原理考研复习全析（含真题与答案）由金陵南大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织官方教学研发团队与南京大学历史学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，为参加南京大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。《南京大学331社会工作原理考研复习全析（含真题与答案）》根据以下参考书目《社会工作导论》王思斌主编，高等教育出版社结合往年南京大学考研真题内容，帮助报考南京大学考研的同学通过南大教材章节框架分解、配套的课后习题（典型题）讲解及相关985、211名校考研真题与解答，帮助考生梳理指定教材的各章节内容，深入理解核心重难点知识，把握考试要求与考题命题特征。通过研读演练本书，达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时，透过测试演练，以便查缺补漏，为初试高分奠定坚实基础。为保障购书考生利益，本书仅对外出售80册。因考研辅导资料的资源稀缺性，本书一旦出售，谢绝退货。2、 适用范围适用院系：社会学院：社会工作（专业学位）适用科目：331社会工作原理3、内容详情本书包括了以下几个部分内容：1、考试解读（内部资料）：part 1 学院专业考试概况学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:331社会工作原理的考试情况；科目对应专业历年录取统计表：含南京大学社工专业的历年录取人数与分数线情况；历年考研真题特点：含南京大学考研专业课331社会工作原理各部分的命题规律及出题风格。part 2 历年题型分析及对应解题技巧根据南京大学331社会工作原理考试科目的考试题型（名词解释、简答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。part 3 往年真题分析最新真题是南京大学考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的南大考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。part 4 考试展望根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵南京大学考研的核心要旨。part 5 南京大学考试大纲复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。part 6 专业课高分备考策略考研前期的准备；复习备考期间的准备与注意事项；考场注意事项。part 7 章节考点分布表罗列南京大学331社会工作原理的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓南大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。2、 考试重难点通过总结和梳理《社会工作导论》（王思斌，高教版）各章节复习和考试的重难点，建构教材宏观思维及核心知识框架，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。3、 教材课后习题与解答针对教材《社会工作导论》（王思斌，高教版）课后习题配备详细解读，以供考生加深对教材基本知识点的理解掌握，做到对考研核心考点及参考书目内在重难点内容的深度领会与运用。4、 名校考研真题及详解汇编名校专业课考试科目真题讲解，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。5、 南京大学历年考研真题与答案汇编南大考研专业课考试科目的2010-2020年考研真题试卷，并配有2010-2020年真题答案详细讲解。本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。2020考研人，如果你选择了考研，就要坚持，就要为之奋斗，不服输，仰望星空，脚踏实地，目标清晰，找到考研对于自我的价值，直到你走向成功的那一刻。我们或许不如大人物那样伟大，但是至少要让自己满意，问心无愧才好。其实，每个人都会有迷茫的时间，找到你真实的兴趣所在，然后为之持之以恒地坚持，不要让你的犹豫和懒散拖垮了你。考研尽管辛苦，可是值得每一个人去测验，用一年的时间专注投入学习，开阔你的眼界、进步你的学识，这段征途，值！（本文来源于网络整理，如有侵权请联系南极光考研）

最近总是被这样的问题包围。老师，我是跨专业的，考研会不会有歧视？老师，我是本科很水的那种三跨考生，考研会不会有歧视？老师，我是专科考生，考研会有歧视吗？老师，我是自考本科的考生，考研会有歧视吗？“歧视”这个词现在是很多同学比较担心的问题，让自己在考研过程当中有一种停止不前的感觉，不知道自己这一年的努力下去会不会白白浪费掉。同学们在问这些问题的时候，我就在好好地分析这个问题。我发现这原来是一个伪命题，很多人都把这类歧视的问题，当作了一种推脱的借口，而并不是一种让自己去努力的理由。请恕我直言，你能不能考上，或许跟你本科的情况跨专业的情况是有点联系，但是并没有必然的联系。为什么这么说？就在我刚刚带过去的这一届学生当中，有本科很水的学生，专业还是学插画的，他却考入了北京师范大学，而北师大为了要他刷掉了本专业考研的学生。请问同学们，对于这样一个例子，你们做何感想？同样的，在任何一年，我从集训营带出去的，都有要么是专科考研的学生，要么是自考本科的学生，他们都考研成功了。我想问问，如果我们这么担心，为什么人家能够成功？或许你会说只有少数的人才会成功。好，你说到点子上了，下面我就告诉你，对于整个考研大军来讲，考上的人都是少数。那么我们为什么不去做那少数当中的一个，如果有人能够成功，为什么那个人是别人而不是我呢？说到这里，我觉得很多同学就能够明白了，下面我们要从高校老师的角度来想想这个问题。我们高校老师录取的原则是择优录取，宁缺勿滥。很多同学总担心高校老师会不会因为自己的本科标签或者其他的标签而被老师一票否决。实际上老师或许否决的并不是你的本科怎么样，你的本专业是什么，你是不是一个同等学力的学生，而是你的能力使得他把你给否决掉了。也就是说老师是看你是否能够达到被录取的标准，而不是看你是谁，你之前有什么标签。所以我们能不能忘掉自己的一些身份，能不能撕掉身上的一些标签，让我们努力去做，让我们达到和本专业的学生差不多一样的水平，请问这个时候老师还有什么样的理由会不要我们？讲到这里。一个例子突然之间跳到了我的眼前。这个例子并不是我们教育学和教育专硕里面的，是一个考法学的学生的。我们稍微打听一下法学都会知道，北大的法学非常厉害，全国第一。每个方向只招一个两个或者三个人。北大从近几年上来看，已经没有自考本科的学生考研成功的了，可是有一个学生他来了我们凯程集训营，他的目标就是要考北大的法学。当时我们得知他的本科是自考生之后就告诉他，这样的情况，考中北大的概率会低，你做好准备了吗？他说老师我已经全面打听过了，近几年北大法学都没有招过同等学力和自考本科的。可我太喜欢这个学校了，我就是败，我也要败在北大。他只学了一年，复试的时候，他照样以自己优良的表现，让老师刷掉了其他本科，就是学法学的以及都是全日制本科大学，甚至本科还不错的学生而要了他。我问问大家，我们该怎样去评判北大的老师呢？我们总担心高校老师戴着有色眼镜，他们之所以能够成为高校的老师，甚至是名校的老师，并不是有色眼镜让他们达到今天的学术见地的，而是他们真正能够识别人才，以及能够真正去看到一个人的核心能力。他们在复试当中交谈几句就可以知道很多情况。那么刚才我还讲了一个例子，那就是北师大有一位学插画的考入北师大的同学，他是从本科不太好的插画专业里面考入了北师大的比较教育学的。在他的面试过程当中，老师有问过我们教育学的问题，同样也问的是他的插画专业里的问题，但是他对自己的插画专业非常了解，谈了很多东西。同样的，在这一届学生当中，还有其他同学老师也会问及，如果你是跨专业，你的本专业的情况。很多同学本科或许是学金融的，或许是学其他的，但是却觉得自己无从去说我金融都学了些什么。这个时候老师必然会产生怀疑，你连你的本专业都没有学好，那你跨专业考我们教育学是为了什么？莫非是认为我们教育学好考，不考带数学的科目吗？其实我们考研的很多初衷和原始的一些想法已经被老师琢磨透了。那么如果一个人本专业什么回答上什么都回答不上来，那么他来我们教育学，他就将来能学得很出色吗？好，我们再来问几个专业问题，问问我们教育学里的问题，发现我们也一无所知。那么请问是本科学校不好导致我们失败的吗？不是。是我们自身没有做好准备。是我们在准备的时候只背书，不知道深入这个学科，没有达到优秀的程度，被老师毙掉，其实是理所应当的事情。如果老师还选择了，那么实际上是老师没有真正识别英才。所以说我认为我们同学需要把关注点转移一下，不要再去想身上的任何标签。它除了是你自己怀疑自己，产生不自信之外，没有任何的帮助。我们应当去想：在离考研还不到一年的时间里面，我们应该备哪些东西？我们该听哪些课程？如果我们基础很薄弱，是跨专业考研，那么我们是不是需要去选择一些课程，加速自己的学习，或者加速自己的理解？如果我们学习没有方法，是不是要去找方法？如果我们缺乏信息，是不是应当找师兄师姐了解信息？如果我们担心自己的水平不如本科的同学，那我们就来锻造自己的水平，达到本科的程度。说到这里又一个例子跳入了我的眼前。在我们刚刚考完的这一届学生当中，有一位同学他想考的是华中师范大学的语文学科教学，但是我们都知道在复试的时候，她作为一个跨专业的学生，要跟很多语文学科的语文文学院本专业的学生去竞争。如果她竞争不上，说明其他本专业同学在语文学科领域的水平比她要高。这位同学告诉我，早在一年之前他就已经去旁听文学院所有课程。虽然没有参加什么考试，但是什么古代文学现当代文学她都看过了。为了让自己成为一个合格的语文老师，她读了很多特级教师所写的语文教学和课程论的相关着作。为了让自己更深入语文，她专门去解了新课程标准，以及去了解了我们语文的上课教学。甚至她花了极少数的时间，专门到培训机构里面给自己找时间去代课。代课的过程当中，她发现原来公立学校和培训机构的语文教学是不一样的。为了让自己更靠近公立学校，于是她到网上观摩了很多的课程。不仅如此，关于高中的所有的语文教材，她都仔细的去读去看，她认为自己只有做更多的准备，才能够跟本专业的学生竞争，才能够成功。事实上他考研确实成功了。那么根据他刚才我们所讲的，他的准备也可以看出，她虽然是跨专业的，但是她已经逐渐的达到了一个本专业学生的要求。同学们，当我们还在担心歧视问题的时候，请先问问自己，我们为考新专业做了哪些准备？我们真的有兴趣吗？我们为这个兴趣付出了多少努力，我们的努力除了考研本身之外，在实践上我们又做了些什么？暂且不说那么远，就说我们考研的初试，一个跨专业的人，哪怕认为一个学习能力比较薄弱的学生，或者我的基本学位还没有达到全日制大学出来的本科的时候，我们来看一看。学生之所以学得不好，是因为“学而不专理解难，缺乏实践应用难，方法不通答题难。”这三句话真是太精辟了。然而这三句话并不出自我之口，而是我在网上看来的。看完之后，我认为这三句话就切中了很多同学的要害。同学们，你没有考研成功，如果初试没有成功，就是败在了这刚才的三句话上，我再说一下，“学而不专理解难，缺乏实践应用难，方法不通答题难。”并不是你身上的所谓的标签在阻拦你，告诉你自己，你的母校很好，你的本专业已经使你具备了很多本科人的素养，哪怕你是一个同等学力的学生，那么你所学的知识，既然国家允许同等学力考研，就意味着你是有这样的一个基础能力的，那么接下来就看我们该怎样去锻造自己了。再讲一个例子，凯程集训营有一位同学叫陈JY，一开始她也怀疑自己本科自己同等学力专科考生能否考上研究生。我给她定夺，你去考中央民族大学，于是她决定去考中央民族大学，全程无懈怠。她的学习过程没有什么大家感受到的几起几伏的惨痛经历，只是一种平淡，平淡到每天就是什么点起床，什么点睡觉，什么点学英语，什么点学专业课，可是她最终考入了中央民族大学的学科语文教学。有什么好说的，有这么多的前人都摆在这，我们只需要勇往直前，向着他们学习的方向和心态去看齐就对了。如果有同学已经意识到了自己的问题，那么我们就去多行动一点，只有行动才能让我们成功。如果你很担心我努力了，会不会因为我的标签而被刷掉，那么我就告诉你，一个人努力并不一定能成功，一个人不努力，他是一定不会成功。哪怕一个本专业的学生，一个本科还很不错的学生，他的努力也有能不能够成功的这样一个不一定的说法，不是说他本科很好，他是本专业的，他就一定能成功。这个过程我们需要方法，我们需要努力，我们需要良好的心态，需要正确的看待考研的过程。只有我们埋头苦学，这样的话才有可能默默地就达到了你的目标。如果有同学说老师，我真的很想让自己快速学起来了，是。这才是你要思考的问题，快点行动，如果你愿意自学，请尽快的自学起来。如果你想跟着哪个机构来学，请挑选你喜欢的机构来进行学习，同时一定要有相关的方法来配合大家的学习，让你们的努力更加具有胜算的标准。文章来自：徐影老师

她说：“你的岁月静好，不过是有人为你负重前行”看看学姐考研经历到底是如何负重前行呢不知此刻的你是否静下心来想一想 问一问自己当初选择考研的初衷是什么？个人信息报考专业：教育学报取方向：职业技术教育学总分：351 政治：66 英语：51 专业课：234为何考研先跟大家分享一个很有意思的事情，关于我家里给我规划的完美人生：熬过免费师范生的服务年限调回城里，再找个好对象结婚生子，房子呢不用自己买，孩子呢不用自己带，只要熬到高级职称，然后坐等领退休金养老就可以了。好轻松、好幸福的人生，是吧？然而大家记不记得？网上有一句话说：“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”同学们，真的很打脸啊，我，就是我们家里的那个负担。我一直记得，过年聚会时大家说起我堂姐去了德国读研，另一个年薪几十万的姐姐给她爸妈修了一栋小别墅，那时候我爸妈脸上出现的那种羡慕又落寞的表情。决定考研是因为我想成为父母的骄傲而不是负担，并且我不想再在一个小县城里过着日复一日，一眼就能望到头的人生。考研经历谈一谈我的在职考研经历，我们很多考研狗都会认为这是一个劣势，其实不然。在初试前几天，集训班主任打电话给我加油，然后问我临考了怎么心情还这么好？这就是在职考研的好处了，今年考不上我也不用纠结二战还是找工作，大不了明年再来，也许明年我还可以冲击一下北师大，根本没在怕的好吗？同学们，在职考研往好了想就代表我们没有后顾之忧，在备考心态上我们就赢了呀！另外，在职考研特别要注意利用碎片时间，对于这一点，我坚持下来了。学生早读课背课文我就在讲台上默默地背单词，上洗手间的时候就看教育热点，平时坐车、洗漱、洗衣服的时候都会听英语单词的mp3，吃饭的时候也是边听视频课边吃，走火入魔到做梦都梦见背书。然后，学习最重要的在于用心而不是进度，争取学一遍能达到别人两遍的效果。我都是结合视频来看讲义，并且重点章节我会反复听，听完一章之后就把那一章的教材看了，做好框架笔记，然后马上做习题，并且辅导员还会抽背框架。这样，每学完一章都相当于把它过了六遍，印象比较深刻。虽然这样做进度很慢，模考的时候我还只背了一本半书，但因为前一阶段的基础打得好，我当时考了180多分。关于复习在备考过程中，身边当然会有反对的声音，奇怪的是基本上来自于我妈，她经常说我傻，说什么“放着好好的工作不要非得瞎折腾”，“考研这么难，这么多人都没考上，你别到时候竹篮打水一场空”。她这些话我全当没听见，因为考研能不能成功决定在我自己身上，别人说再多也没用。备考初期，我的想法是能过国家线就谢天谢地，目标院校是杭州师范大学。等到了暑假，我觉得有点不对劲，我学习都学得走火入魔了不考个名校岂不是太亏了？在模考的时候，我当时考了180多分，给我做报考指导的老师特别温柔，一直说你不要怕以你目前的分数考华东和华中是没问题的，而且越是好学校越是没有歧视。其实在老师给我做了报考指导、安慰了我之后，我还是有点怕的，毕竟是国内名校，自己的学历又低、备考时间少、进度也不快。你们看，数了这么多个劣势出来，但我还是把目标院校改成了名校呢？除了模考分数给了我底气以外，还因为我在一开始决定换院校的时候就马上报了集训营。其实在报名之前我就听过体验课了，所以一直对集训抱有比较高的期待，最后当然也没有失望。我就是结合老师帮忙理好的框架笔记来背讲义的，基本上维持着两天背一本研究方法，三天一本教心的速度。等到了临考前，我改成了串着背书的，比如杜威在外教史出现了，在教原也出现了，我就把两本书放在一起来背，这样背书可以融会贯通几门学科的知识从而让考试的答题更全面。就这样，我11和12月把讲义背了差不多三遍，然后还背了一些课改的文件，以及职教、德育的资料。回想起来，考前那两个月背书的状态真的跟开了挂一样，特别爽！关于复试其实，我除了是在职考研之外，我还是一名自考本科生。有些同学可能和我当初有着一样的担忧，在我刚开始的时候，我就问过课程辅导的老师，对于我这种自考生来说考研难不难？老师说“考研难不是针对你一个人，大家都难，而且如果我说难你就不考了吗？有这个时间不如多看点书。”说的很好是不是？作为一个新鲜出炉的准研究生，我可以很诚实的告诉大家，自考学历对于初试没有任何影响，阅卷老师压根不知道你是什么学历，就是想歧视你也对不上号呀。再说到复试上，虽然俗话说“英雄不问出处”，但外界传闻复试会有歧视，甚至说什么学历低的直接刷掉。所以，我非常紧张我的复试，我的复试准备从12月30号复试邮件就开始了，然后年前就去了复试模拟。后来我在面试时抽到的以及竞争对手抽到的专业题都是我提前准备过答案的，这不是一句简单的运气好就能解释的，因为我按照模拟复试记的笔记和资料自己准备了几十页问题，在家里练习自问自答。送给和我一样的你我当时是第一个进去面试的，就跟我们专业的学姐说我怕被歧视，她马上说“不要怕，你能站在这里，就已经说明了你的优秀。你一定可以的，加油。”这句话我也想送给所有和我一样的自考生，其实不用担心太多！只要你自己足够努力足够优秀，你理想院校的大门一定会向你敞开！虽说“越努力越幸运”，我想说“越努力越坚定”。祝愿每一个考研人都能在考研之路上坚定地行走，2019顺利上岸！

小芹菜们，今天主要和大家聊两件事儿一、中教史怎么考二、中教史怎么学3月即将结束，对于很多刚刚起步的小芹菜来说，迈出第一步需要勇气!更需要专业的指导!昨天给大家分享了科目顺序：(1)逻辑版顺序：教原、中教史、外教史、教心、教研法优点：从教育原点出发，逐次有逻辑地推进缺点：教原理论性很强，比较缺乏生动气息，上手较难适用：科班生，逻辑粉，顺序主义者，无概念者(2)史论版顺序：中教史、外教史、教原、教心、教研法优点：从生动有趣的历史出发，由历史走入理论缺点：在缺乏理论框架、概念的基础上阅读大量历史适用：跨考生，理论畏惧者，历史爱好者大多数人会选择史论版顺序，在五门科目里面，没有基础的同学，从中教史开始复习，相对简单、对中国自己国家的事件相对熟悉，新的知识可以和已有的知识进行融合，虽然内容不是很难但是考试考题已经考得比较灵活了!!中教史怎么考你以为这么考：这是07年之前的考法，死记硬背的题还有一定的比例实际这么考：如：1.在考试教师观时候，07年之前考的时候，单考孔子的教师观，只需要死记硬背就行。但是18年统考，开始考孔子、荀子和韩愈的教师观，并结合时代背景分析其侧重点的变化，考三个人的教师观的纵向比较，不同时代的人对于老师都有见解，让你对比分析对于教师的不同侧重点，那侧重点不同的原因是什么呢，肯定是时代的背景喽，这个题的整体难度比08年的难度不知道高了几个程度，所以不再是死记硬背就能行的!2.13年首师大考的蔡元培教育思想，书上是可以找到的，但是17年的北师大考的：试结合当今高等教育的改革实践，评述蔡元培任北京大学期间的改革措施及其影响。问高等教育改革，意味着如果你不知道高等教育的热点，这道题会丢失三分之一甚至一半的分都是可能的。随着教育改革的发展，试题在考的时候会加上实际应用或者当今教育热点，这就要求同学们再初试备考时候，一定要兼顾教育热点，对于知识点的掌握有一定的闭环，而不是简单地背诵!3.15年东师和南师考的陶行知的“生活教育”的理论观点及陈鹤琴的“活教育”理论三大思想体系，15年的统考考的试述陶行知的“生活教育”理论和陈鹤琴的“活教育”理论的共同特点;不能把两个人的理论简单罗列，实际上杜威是陶行知的老师，陈鹤琴虽然不是杜威的亲传弟子，但是十分仰慕杜威，所以两人都受杜威的影响，如果同学们在学历史的时候不知道背景和总结，就不能知道这俩人物的关系，历史就只是一个过去的事，死去的人，只有总结了才能对当今有一个影响，学历史是我们教育的基础，看你们能否对其进行总结、对比，就体现大家的实力!4.试评我国近代乡村教育思潮及其对当今实施乡村振兴战略的借鉴价值，这道题光答出来乡村教育思潮是不行的，同学们到底懂不懂乡村振兴战略，不懂可能就丢失了二分之一得分，这肯定是不行的，肯定是分分必计较的!5.07年统考、18年天大考的，试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同!这是这几年各个学校的考试的趋势。像自命题前几年都是比较简单，但这几年出题也变得灵活，用来区分学生，筛选高水平的学生。这个依然是比较异同，同学们也比较怕，所以在集训营，狂练题，搞定80-90%的题型!小结：学中教史，需要结合热点、对比理解、观点分析，在初试和复试的时候都需要，需要大家平时积累，除了老师提及的，还有集训课里面有的!对比理解：中外对比：苏格拉底和孔子国内对比：晏阳初和梁漱溟观点分析：涉及材料分析，其实题比较简单，给材料就给了线索，结合材料写就行了!中教史怎么学?刚刚分析了现在中教史不好学，那么应该怎么学呢?怎么复习才能直击考点，复习的思路和出题人的思路一致???应该这样学：1.背景知识。一个人，提出这样的思想，制度，都是根植于当时的时代背景的，如果不了解背景知识，那只能是死记硬背，肯定效果不佳。如果你的背景知识掌握不好，历史的东西一定学不好!!!有的同学说，我不爱看背景知识，我多背几遍还不行吗?不行!!!就像磨刀不误砍柴工，前期把磨刀的功夫省了，那后面刀越来越钝，可能刀就砍不动树了!2.维度框架。想一想之前我们讲的题，对比的题，就需要我们有维度地去比较，这需要同学们在开始复习的时候就注重，我们在VVIP互动直播课里面就是以这样的形式呈现的，每一个科目都有。自己梳理不出来，那就让老师带着梳理!教育史在构建维度框架的时候，是以专题的形式构建的，学员不要担心，专属拔高课会具体讲解!3.科际联系。啥叫科际呢?举个非常简单的例子，上过集训课的孩子，会发现，在教原的课堂上，老师会cue一下教育史，上外教史的时候，老师会cue一下中教史、教原!五门科之间的交叉、联系，需要打破学科逻辑，进行学科之间的联系，把知识点联系起来，这样在记忆的时候就可以减轻20%的负担，就像数学公式一样，会用公式了，就能解决很多问题!4.把握重点。如拜占庭和阿拉伯的教育、中教史的夏商周的教育，类似的知识点，可能一直没考过或者考试的频率特别低，那你为啥要花大量的时间和它死磕呢?不要在错误的路上努力哦!5.记忆方法。这是要跟框架维度联系起来的，如果将两者割裂，空谈记忆方法，没有框架的话，和江湖骗子差不多!6.延伸拓展。这个是跟热点、实际相关的东西!体现区分度非常重要的点!7.学会答题。有时候大家觉得自己记得很熟悉，但落到试卷上就不是那么回事儿了。争取写够、有条理，清晰明了、有逻辑!比如：试比较孟子和荀子的教育思想的异同它的框架就是教原的目录，这就是之前老师所讲的维度框架，如果只联系中教史是不足以解答此题的，需要结合教育学原理，需要注意科际联系。这需要同学们平时注意思考，这道题就比较清晰明了也能得高分!告诉你不要做什么?应该做什么?不要做：1.做笔记等于抄书，抄各级标题(这一条不要，我想是很多很多人会入的坑!)——任务量大，浪费精力2.轻重不分事倍功半——分好重点、次重点3.知识不成体系效果小——如科举制对于目前高考改革的启示;你要是不了解科举制发展的历程，这个题你就写不好!有体系不仅对于记忆有用，对答题也是有帮助的!应该做：1.宏观+中观+微观笔记相结合合上书说说中教史有几条线索、如果说不出来就是对中教史的宏观没把握，在学习过程中有自己的加工。2.提炼维度讲逻辑——事半功倍3.系统思维导图才是王道宏观框架——e.g科举制的发展历程科举制之前叫人才选拔制度!如果你不了解为啥在科举制之前会出现人才选拔制度，你就不能理解为啥科举制会诞生!为什么不同朝代的选拔制度是不一样的，是跟历史背景相关的，比如战国，是军功爵制，到西汉开始出现察举制，是一个重要突破。到了魏晋南北朝实行的是九品中正制，到了隋唐诞生科举制，然后科举制一直持续了1300多年，一直清朝废除，其实就像我们学的教育的社会制约性，教育受政治、经济、文化、科际、人口等因素的制约，所以这就是科际联系，就是需要同学去学习背景知识。中观框架——e.g北宋的三次兴学通过维度框架的整理，其实就能很好解决这个问题，所以一定一定要有框架有维度!微观框架——e.g汉代大学教育的特点是一个具体到知识点的框架维度，借用教原的框架，教育目的、教育制度、课程、教学方法、德育、教师与学生部分，既然是简答题就要还要加上评价，如果按照教材去写，可能就真的搞不清楚，如果按照这种模式，基本上就是填空题，可能一遍两遍就能搞定了，这对于选择题、对比异同、材料分析题都是可以，也可以一块解决的。老师讲这个，就是让学生少走弯路，分享历年带学生的经验，希望大家好好复习，提高效率，一战成硕!

很多小伙伴总是想着考研难考研苦小思希望大家关注一下汉硕考研！我们先来看一看汉硕到底是什么，这是一个考研内容简单考研前景广阔的专业。考汉硕为什么简单，考上之后能干什么。把这些问题搞清楚了之后，我们再来看一下该如何选院校，以及如何复习的问题。什么是汉硕首先我们来看一下，什么是汉硕呢？汉硕的全称是汉语国际教育硕士，主要是指面向海外母语非汉语者的汉语教学，即针对汉语作为第二语言的教学工作。简单的说，就是改革完善汉语，在国际上推广汉语的专门型人才。汉语国际教育硕士，是一个专业型的硕士，简单地说就是将理论与实践相结合，更偏向于实践应用的这么一个硕士学位。专硕，考英语一（日、德、韩、俄、朝鲜语）、354汉语基础、445汉语国际教育基础专业课可以结合考试大纲来看。汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力（古代汉语不超过10分，跟高中水平差不多，水平太差就要好好学习）”和“ 汉语语言分析”三部分组成（语言学纲要是学现汉的辅助教科书）。汉语国际教育基础考试由“中外文化及跨文化交际基础知识（比较重要，比较零散杂乱，需要早点积累总结，下功夫去学习）”，“教育学、心理学及语言教学”，“材料分析写作（作文或者案例分析）”三部分组成。对这个考试的方式和内容还有不理解的同学，可以加老师,问一下这个考试内容的问题。考上研究生之后，是一个怎样的培养方式，和其他专业研究生有什么异同。一般来说，汉硕这个专业，在研究生阶段的整个学习任务包括：课程学习和教学实践。课程学习是在研一的时候，包含对理论知识和实践技巧的学习和掌握；在研二的时候会有教学实践任务，一般是校内和校外的导师相互结合培养的。汉硕的学制一般是2年，个别的学校会是3年。有的院校会把实习的时间算在整个研究生期间，如果在读书期间有特殊的事情（比如去海外实习，这个一般是可以申请延期毕业的）。在学费方面，每个学校是不一样的，最低大约是在1万左右，2年制的学校，如果因为实习申请延期毕业，一般也只需要交2年的学费。大家在准备考这个专业之前，先理解一下它的整体的培养方式还是很有必要的。那么除了以上这些方面之外，大家比较关注的问题，还有就是汉硕这个专业的就业情况。那么接下来，老师就简单地从研究生阶段的实习，大致给大家介绍一下汉硕这个专业的就业前景。汉硕的就业前景如何汉硕这个专业对喜欢做跟语言或者教学相关的事情的人来说，是一个非常好的选择，也会有很好的发展方向。“汉语国际教育硕士”，本身它就是一个硕士研究生，其次它还是跟教育类相关的这么一个专业方向。既然是跟教育类相关的专业，那么大家在毕业之后，就可以和其他专业一样，去找工作（考教师、公务员或者自己创业等等）。那么，除此之外呢，汉硕这个专业，也会有它比较独特的就业方向？比如，在实习的时候，可以去很多地方，你的知识面会更广，见识也会更多，同时也会有更多的机会（比如在实习的时候会接触到更多的资源，也可以看一下自己适合在什么样的方向上发展）。也有同学跟老师说过，汉硕实习还有一个好处就是，或许可以找到自己心仪的另一半。这样的话就是工作爱情双丰收了。总的来说，汉硕这个专业的就业情况，既有普遍性也有特殊性，这个具体的情况，也还要看你自己的选择，以及你的个人能力了。在研究生期间，要出去实习，一般都可以在实习的过程中找到自己未来努力的方向。汉硕实习通常是有两种方式，一种是出国实习，一种是在国内实习。很多学生选择考汉硕，是因为想出国，恰好汉硕这个专业又有很多可以出国的机会。大家有多少同学是想出国呢？出国实习主要是指，以志愿者的身份去实习，可以去孔子学院、中小学或者国外的一些汉语培训机构等。出国实习也分两种方式：一种是通过国家汉办的志愿者招募信息，自己去申请、之后再进行考试、面试、培训等等各个环节，直至培训合格之后才可以出国实习。前几天在北语，刚有一批志愿者结束培训，等着要出去实习 。另一种是通过学校的推荐、考核和筛选，去跟学校有合作项目的外国学校或者孔子学院实习。第一种方式，主要是根据国家汉办公布的信息，自行申请。这个一般是没有国家的限制，只要你足够优秀，哪个国家都可以去。第二种方式，如果通过院校推荐的话，主要就是去一些跟学校有合作的国家，中国学校跟亚洲合作比较多（向泰国、韩国、日本等），去这些国家的概率要远远大于去到欧美（加拿大、美国、英国）。但是，如果你够优秀，那么也是有可能会被推荐过去。对于汉硕这个专业出国的机会还是很多，至于能不能抓住这些机会，关键还要看个人的能力。所以说，考上研究生对大家来说不是终点，而是一个新的起点。很多学生会关心这个出国实习的费用问题。在实习期间，实习的相关费用是不用自己付的。可能需要付机票和签证等一些个人费用。除此之外的实习费用不用自己出，另外还会有一些工资和补助。一般6000-7000人民币，泰国600-700美金，安家费、交通费、保险费等等。所以，如果想出国实习一般不用担心费用的问题。实习时间长短的话，半年一年或一年半都可能有，这个也要看具体的安排情况。实习国家：美国、新加坡、新西兰等等。说到实习国家的问题，我就比较头疼。总是有些学生会问我，老师我想去哪儿实习，我应该考哪个学校。其实，如果说我考哪个学校，我就一定去哪个国家实习，这些都是不确定的。曾经有一个学生打电话问过研招办，研招办的老师也不敢保证。会出现这样的情况，比如这个学校今年跟韩国有合作，它会签一年或者两年的合同，等你考上的时候是不是还有合作，这个就没有办法确定了。如果说，有特别想去的地方，而且想自己选择的话，可以通过申请国家汉办的志愿者，去到你理想国家的机会会更大一点，但是对个人能力的要求也是很高的。比如学历、实践经历和个人素质等方面的要求都会有。真的是你要足够优秀，才可能有更多的机会。说到这里，有句话想跟大家分享“种下一颗树的最佳时间是10年前”，这句话什么意思呢？字面意思是，如果想得到一颗大树，那么在10年前你就要种下它。过度到我们身上就是，如果你想成功，很早之前就要开始计划做准备。那么对于考研也是一样的道理，如果你想考上汉硕的研究生，那么就要从长计议，从多方面提高自己的能力。那么针对个人素质和能力这一块，如果你是勤思集训班的学员，那么从现在开始就要针对初试和复试有这样的努力，在参加集训课程的时候，每一天都会有角色转化，你来做老师，你的老师做你的学生，还原最真实的场景，让你来体验教书的过程，锻炼你的思维能力、语言表达能力和随机应变能力。这种教学场景，类似于研究生复试时的场景，提前经历和了解，有助于你熟悉环境，并且有针对性地提高自己的能力。刚才说了这个出国实习，还有一部分学生不想出国，想选择在国内实习。那么在国内的话，也会有很多的工作机会。在国内实习的话，也有很多的方向可以选择。首先，可以去一些中小学做老师，本身汉语国际教育专业，也是属于教育类的研究生，去中小做老师，也是很有优势的。另外，如果不想去中小学做老师的话，可以去一些国内的民营教育机构或者培训机构做培训师或者讲师。如果是有研究生学历，而且还有一定的实习和工作经验，待遇也会是相当不错的。还有一些人会选择在高校做老师，或者可以自己去一些中国跟外国有合作项目的地方去工作，一般像是这种地方，对学历的要求会很高，在个人自身素质方面的要求也是挺高的，比如会有一些才艺方面的要求，还有教学技能，以及语言表达能力这些方面的要求。另外还有一个途径，就是去做汉语教师志愿者，如果有一定的实习经历，成功做志愿者的几率就会更大一些。毕业之后也可以做，时间可以自己申请，回来也可以做其他工作。汉硕本身就是一个专业型的硕士，毕业后如果有一定的工作经验也可以考博的。考上研究生就业面会更广一些。包括在实习方面，也会有很多的好处：去到另一个国家，了解那儿的文化；掌握教学方面的技巧和技能；在实习期间，可以为自己以后的工作找出路（在美国实习，可以在相应的州考教师资格证，美国的教师资格证是按州来考的）；可以看到各种各样的招聘信息；孔子学院不仅招志愿者，也招专职的汉语教师，具体的形式，要在有一定的实习基础上才可以有资格去申请。另外，还有一点就是，可以去考教师。本科考老师有专业限制，研究生的话，没有像本科那么大的限制，教育类研究生可以正常考老师。（国外实习经历、汉硕专业学历、研究生学历这些都是你的砝码）总得来说，是要先考上，才能有大把的机会。把这个目标细化，对于现在的你来说，就是要好好学习了。有些学生会来咨询老师说，老师我想考名校（比如北大、复旦）我该怎么做呢？同学们想一想，有考名校的梦想的不只你一个，能考上的也都是很优秀的人。不管你是本专业，还是跨专业，最终看的还是你的综合素养。尤其是对跨专业，或者本专业想考名校的考生，更要注重平时自己综合能力的提升。尤其是近些年的汉硕考研，都是要根据你的初试和复试表现来作为最后的录取标准。有些学生会纠结于专业知识水平这一方面，像勤思这边，在开始的时候就会有针对专业知识水平的提高。如果说你是在勤思集训营，那么是要进行封闭式学习的，每一天都有测试，每一个科目开始上课之前和课程结束之后都有相应的测试来检测你的能力。那么到封闭课程结束的时候，会有一个综合的测试，成绩必须要达到230分以上，如果不达标，就要继续留下来学习，这个继续学习的费用是免费的，直到你达到要求为止。如果是备考汉硕的同学，建议大家从现在开始就要注重自己专业素质的培养。汉教（汉硕）毕业后的他们~~为了让大家更加了解汉硕毕业后的生活，小思采访了几位汉硕毕业后的学员，以下为小思了解到的情况：学生小A小A毕业于一所普通的二本学校，大四那年经过汉办选拔，如愿考上了志愿者，顺利走出了国门，实现了自己教汉语的梦想。像很多小伙伴一样，外面的世界和风景总是那么美好，自己工作也是兢兢业业。在海外，她收获了知识，收获了成长和技能，当然也收获了人生别样的体验。一年的志愿者任期结束后，经过一番挣扎，不再留任，回国安心复习。命运总是眷顾努力和勤奋的人，第二年，她顺利考生了北京一所985高校汉硕研究生。对于她来说，这也许又是人生的一次升华，也许因为这，改变了她的人生轨迹。在读研期间，找到了一个男朋友，虽然不经常晒朋友圈，但是依然能感到她对生活的满足和幸福。研究生毕业后，如很多人一样，再次卷入了找工作的浪潮中。虽然女生找工作不具有性别优势，但是她凭借着自己平日的努力和综合素质，如愿在北京找到了一所学校，教起了语文。虽说她内心里还是有一颗汉语的心，但是现实是没有太多对口的岗位等着我们。而让她最开心的是，这所学校居然还给她解决了北京户口，我想这些很多人梦寐以求的事情吧。一路看着她走来，很为她开心，毕竟最后有了一个稳定或者说非常稳定的着落。学生小B小B和小A不同，小B本科毕业后，考研没有成功，而后在家修炼一年，第二年考上了理想中的高校，而且选择的专业依然是汉硕。在读研期间，主动申请了汉办志愿者项目，也如愿走出了国门。在海外呆了一年，看尽了繁华，看够了美女（他去的是韩国），任期结束后，回国，准备研究生毕业。一切都是波澜不惊，一切似乎都自有安排。研究生毕业后，家里人强烈建议他找个铁饭碗，也许是自己内心里也想稳定下来，或者他也是无奈，考上了当地的公务员，过着朝九晚五的生活，用他自己的话说是“文山会海”的生活。现在的他也许已经结婚，也许还在单，生活有时就是太匆忙，忙到连曾经那么熟悉的朋友都来不及关心，以致见面只能道一声“好久不见”。学生小C小C跟前面两位完全不同，属于“漂泊派”，本科毕业做了三年志愿者，三年后，顺利考生了公派教师。足迹遍及亚洲、大洋洲和非洲。喜欢玩摄影，平时爱写句小诗。海外丰富的阅历，带给他更多的是惬意。也许也有烦恼，只是从来不表现。在海外“漂泊”的他，也获得了自己的爱情，更可贵的是那个她也是从事相同的职业--教汉语。多么美好的场景，也许某一天，她上课累了，他可以站在教室的门口，为她送上一杯暖暖的热水；也许某一天她在家呆腻了，他拿着相机，去拍重山露水，去照夕阳西下，但是我想最美的风景莫过于镜头里的她。这也许是人生最美丽的风景和年华吧，至于未来如何，也许他们早已有安排~学生小D小D是属于“保守派”，本科毕业，从一个普通的二本，考入一所一线城市的985高校汉硕。读研期间，也实现了她知识的迅速积累。她算是校园里比较活跃的人，经常参加各类学术活动，认识很多“道”上的人。从本科四年到硕士三年，这一坚持就是七年，对对外汉语的热情从未减少。也许就是凭着这股劲，她一直在不断的思考自己未来的路在哪里？曾经她也想过要出国做志愿者，但是时光易逝，她更想把国内的事情先做好，她一直坚信，只要不离开这个行业，出国教汉语的机会就会一直存在。所以，研究生毕业后，她选择了一个稳定的工作，留校在大学里做行政，但心中的那颗汉语的梦想一直没有消散，并在不断的为此努力着。我经常很佩服她的毅力，也很感动她为生活所作出的牺牲，在她身上我更加懂得人可以一直为一个梦想去坚持着，努力着。就像你爱一个人一样，不管在哪里，都能怀着一颗温暖的心，感受她的存在，而这何尝又不是一种难能的可贵？学生小E小E可以说是一个“传奇派”，本科毕业于三本学校，硕士一举考入一线城市的985高校，研究生毕业后，参加了一个汉语教学项目，获得了出国教汉语的机会。天生聪明并立志的她，在英国也是一展身手，逐步在海外站稳脚跟，自己的汉语教学水平和能力不断提升。她平时话不多，但是一站在讲台上，你能感受到她的光和热；一站在讲台上，她就打开了话匣子，用自己的智慧讲述汉语的魅力。有能力的人在哪里都能吃得开，在英的几年里，她获得了英国一所顶尖大学的全职工作机会，并做得顺风顺水。而“父母在，不远游”，她不得不考虑回国。她心中有很多不舍，不舍在海外创下的成就，不舍在海外结交的友谊，不舍......百善孝为先，她最终还是回到了国内。不过运命没有亏待她，回国后，获得了一所国际高中的汉语教学机会，拿着不错的薪水，同时还可以照顾家中的父母。每当看到这样的情景，我不禁在想，有时人要向现实低头因为这个世界并不是自己一个的世界；有时人也不能一直低头，因为这个世界还有很多可以追求的美好。学生小F小F，是一个“幸运派”，本科毕业后，直接进小学教起了语文，虽然整天面对的是一群娃娃，但是她就是喜欢那被孩子们缠着的感觉，这一做就是5年，从小学一年级一直带到五年级。有时候，当一个人在一个环境里呆的时间久了，要么失去了知觉，觉得这样挺好；要么日渐危机，内心隐隐约约告诉自己要寻找新的出路。小F意识到“温水煮青蛙”的可怕。在看到汉办公派教师选拔时，她毅然报了名了，而学校的领导虽然不想放她，但是还是不忍心，毕竟她一干就是五年，从某种意义上来讲，放她走也许是对她无形的奖赏。或者是她过去五年兢兢业业、安分守己应有的汇报。如今，她在海外生活的很开心，虽然有时有点想家，想念家里的孩子，既然选择了，就好好走完。她期待着多呆一会，也期待着早点回国，毕竟她已为人父母。后面还有，学生小G、小H.........在这个行业呆久了，你就会发现，每个人的生活轨迹都不同，但是却有很多相同。有时，你会觉得好难去做选择，人生也就短短几十年，没有人去要求你去奉献什么，或者一定要获得什么，一切都在于自己的掌握，你想要风平浪静的生活，那就安心的找个稳定的工作，过着相夫教子的生活未尝不可；你想要新奇百变的生活，那你就努力的去追求，去努力，和亲爱的她浪迹天涯。这一切，没有对错，适合自己的就是最好的。有时，人生的距离很长，你会觉得每天有做不完的事，见不完的人，更重要的是你喜欢上这种忙碌的感觉。那么不要停止，追着这个感觉努力奔跑就好。有时，你会觉得生活有很多烦恼，工作不顺、爱情不顺、被学生、同事误解等等，于是你一直沉浸在这些无休止的抱怨中，最终别人听到的大都是唉声叹气。有时........所以，对外汉语的你，正值青春年少，可以适当地想想自己未来想要的生活，并努力的往这个目标上靠近。即使最后目标没有完全实现，那又如何，没有谁逼你一定要实现，生活本来就是自己的，你可以决定你的心态和生活。“不患无位，患所以立；不患莫己知，求为可知也”。未来的生活无论艰难困苦，还是幸福快乐，都愿大家不忘初心，淡定前行！

“在职研究生”，目前被很多在职群体所青睐，但也有一些应届考生也倾向考在职研。接下来，文都考研集训营就在职研究生相关常识，给2020考研学子们详细介绍下，内容供考生参考。一、在职研究生的报考方式报考在职研究生首先要对报考方式有一定的了解，因为在职研究生目前有一月联考和同等学力申硕两种不同的报考方式，一月联考在职研究生毕业后获得的是双证，同等学力申硕在职研究生毕业后获得的是单证。二、在职研究生报考条件申硕考试报名：本科有学位毕业3年以上；同等学力申硕：关注目标院校的职研修班网站相关说明去了解，然后再报名。注：专科以上学历即可；非全日制研究生：适用于大部分专业，本科学历(无年限限制)或专科学历毕业2年以上；特殊的管理类专业(工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织)：需满足本科学历毕业3年以上或专科学历毕业5年以上。三、在职研究生报考时间、考试时间一月联考在职研究生的报名时间在10月份，考试时间在12月份；同等学力申硕在职研究生的报名时间在3月份，考试时间在5月份。四、报考在职研究生的网站研招网：一月联考在职研究生报名网站。学位网：同等学力申硕在职研究生报名网站。五、在职研究生报名材料不管是选择同等学力申硕还是联考方式报考，都需要准备相应的个人材料，一般来说，需要准备的材料有个人学位、学历证书、身份证等复印件和原件，以及个人彩色证件照片等。六、在职研究生可以报考的专业非全日制研究生：主要是专业硕士，学硕较少；同等学力申硕：绝大部分专业都为学硕，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学，但还有临床医学、口腔医学和中医三个专业学位。七、在职研究生考试难度非全日制研究生：选拔考试，与全日制研究生的考试难度完全一样，一般通过率在30%左右。同等学力申硕：及格制，满分100分，60分即通过，一般学校通过率在60%-70%。八、在职研究生毕业后，拿到的证书同等学力申硕：获得结业证书和硕士学位证书；非全日制研究生：获得硕士学位证书和学历证书。以上是文都考研集训营分享的“2020考研在职研究生必须清楚哪些事情？”，希望对倾向报考在职研究生的考生有所帮助！（原创）