研究生教育经济管理

教育经济与管理全日制研究生的报名机会每年只有一次机会，但是，教育经济与管理在职研究生可免试入学，那么，报名机会也是每年只有一次吗？其实，并不是这样的，因为，教育经济与管理在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考，这两种方式的报名次数各不相同。教育经济与管理同等学力申硕：报名机会有多次。以同等学力申硕方式，报考教育经济与管理在职研究生，报名机会有起码有两次。因为，同等学力申硕报名分两个阶段：春季报名：春季在3月份至6月份秋季报名：秋季是7月份至9月份。而且，其他时间也可以报名插班学习，所以在报名机会上比较灵活。想要报考教育经济与管理在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击在下方“小程序”查看简章。教育经济与管理在职研究生非全日制研究生：报名机会每年只有一次。非全日制研究生的招生时间和全日制研究生的招生时间是相同的，由教育部统一安排。招生时间：每年的9月中下旬进行预报名，10月份是正式报名的阶段。满足条件的学员就可以在规定时间内报名，报名官网是“研招网”，在规定的时间内大家可在该网站进行报名。这个报名机会每年只有一次，错过了无法补报，只能等第二年的同一阶段再报名。

考研也许彼此想得的不一样，才会才会挑战自己最大的限度，走一个很多别人并不看好的一条路！要努力，要优秀要不惧将来大家都知道考研复试真题一般流不出来，今天先说说复试，之前准备的时候这个专业复试的真题一直没找到，趁着记忆还算清楚还没完全忘掉，先回忆一下，给学弟学妹造福方便后人。2018华东师大教育经济与管理考研复试真题：今年面试与往年不同，主要考的管理学内容，教育经济与管理涉及很少，所以在复习时，既要复习管理学，也要复习教育经济与管理考研复试面试：1.目标管理的原理2.与别人发生冲突时应该怎么做3怎样看待“管理就是管好别人”4.如何进行风险管理面试老师们会根据你本科的专业问问题，如果本科和教育没什么关系，可能就直接跳到教育方面的题了。所以，关于教育经济管理方面的一些基础知识平时还是要多多注意积累的。考研复试笔试：一 运用相关理论，谈谈教育扶贫二科研能力测试：以高效创新团队的创建为题，写出研究背景，研究意义，研究方案，画出技术路线图。这些题考察了大家的写作和逻辑能力，一般文科类的复试都会采取这种形式。其他的一些主要是太基础了，很简单我就不写了，所以大家不用紧张，太紧张了反而不利于发挥。希望我的经验能够对后来人有用。考研确实是难得的经历,有舍有得。一个认识自己激发自身潜能的过程。一路走来，收获良多!最后，祝学弟学妹2019年考研顺利，实现自己的理想！来源：fengzhongjincao.cn

我国已成为研究生教育大国，新中国成立以来累计培养1000多万名博士、硕士，今年在学研究生将达300万人。目前，这些数字的背后还存在一些突出问题亟待解决，如有的学校片面追求规模扩张，高质量、个性化培养不足；对紧缺人才培养和“卡脖子”技术突破的支撑力度不够；一些导师指导能力不够，师德师风建设仍需加强等。问题的存在给研究生教育提出了新任务。9月22日，教育部举行新闻发布会，发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》），研究拟订了将重点推进的“十大专项行动”，在学科建设、导师队伍建设、研究生培养等方面打出“组合拳”，旨在推动研究生教育深层次、结构性变革。推进学科专业调整 吸引最优秀的学生投身基础研究国家重大需求是研究生教育和高层次人才培养的着力点。此次，《意见》明确提出建立基础学科、应用学科、交叉学科分类发展和动态调整新机制。学科专业建设改革行动被纳入“十大专项行动”中，即构建设置规范、动态调整的学科专业目录管理新机制，开展学科专业目录修订工作；提升专业学位培养能力和培养规模；建立国家重点支持的学科专业清单，健全国家急需学科专业的引导机制。国家发展改革委社会发展司副司长蔡长华介绍，集成电路、人工智能、储能技术、医学攻关等相关学科专业，将被纳入国家重点支持的学科专业清单，在招生计划、人才引进、资金投入、职称评审等方面获得优先支持。“十大专项行动”还包括重点推进一流学科培优行动、关键领域核心技术高层次人才培养行动，进一步支持和促进“双一流”建设高校，在已具有一定国际影响力、对服务国家重大战略需求发挥重要作用的学科和方向上，尽快取得突破；聚焦关键领域核心技术，组织“双一流”建设高校和一流企业（院所），统筹资源，以超常规方式加快培养一批紧缺人才，为国家解决“卡脖子”技术问题和推进科技创新作出贡献。此外，“十大专项行动”还明确提出，将支持一批事关原始创新支撑的自然科学和哲学社会科学领域基础学科，以及具有极高保护传承价值的“绝学”、冷门学科；探索建立招生计划管理负面清单制度，对问题突出的培养单位予以必要限制；健全博士研究生招生选拔机制，扩大直博生招生比例等。蔡长华介绍，下一步将建立与经济社会发展相适应的研究生招生计划调节机制，强化基础研究，建设一批基础学科基地，包括数学、物理、化学、生物等，吸引最优秀的学生投身基础研究，厚植发展基础。破解“导学矛盾”：将建立师德失范责任认定和追究机制教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍，目前我国共有研究生导师46万人，确有部分导师指导精力投入不足、指导方式方法不科学、质量把关不严，甚至有个别导师出现师德失范问题。近年来，因此类问题而导致的“导学矛盾”时有发生。导师队伍建设是研究生教育的基础性工程，决定着研究生教育的质量和水平。《意见》强调，要提升导师队伍水平，强化导师岗位管理，明晰职责边界，将政治表现、师德师风、学术水平、指导精力投入、育人实效等纳入导师评价考核体系。洪大用表示，下一步，拟从多方面入手，确保导师队伍质量，包括建立国家典型示范、省级重点保障，培养单位全覆盖的三级导师培训体系；规范导师指导行为，“导师既是学生的学术导师，也是人生导师。研究生不单是学生的身份，也是导师的合作伙伴。我们要出台《研究生导师指导行为准则》，依法依规建立师德失范责任认定和追究机制”。严把质量管理：敢于让不合格的学生毕不了业研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命。据悉，我国研究生招生规模已从2016年的约80万人增加到2020年的110万人左右。“但我国目前的千人注册研究生只有两人，美国大概在9人以上，德国、韩国约5-7人。由此来看，我国的研究生规模与国家对高层次人才的需求还有差距。”洪大用在发布会上表示。《意见》提出，要以服务需求为导向，合理扩大人才培养规模，博士研究生招生规模适度超前布局，硕士研究生招生规模稳步扩大。如何保障培养质量，《意见》强调，要严把入口关，深化考试招生制度改革，精准选拔人才；严把过程关，抓住课程学习、考核、论文答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任；严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量的监督检测，将学位论文作假行为纳入全国信用信息共享平台。“教育部对学术不端、学位‘注水’问题，一直坚持零容忍，发现一起、查处一起，露头就打。我们要坚决确保学位授予的含金量。”洪大用说。本报北京9月22日电中青报·中青网记者 孙庆玲来源：中国青年报

在职研究生报考专业非常多，但是，不同的专业报考条件是不同的，下面为大家介绍一下教育经济与管理在职研究生报考条件是什么？教育经济与管理在职研究生可通过非全日制研究生、同等学力申硕两种方式报考，每种方式报考条件不同。一、教育经济与管理同等学力申硕报考条件：以该方式报考教育经济与管理在职研究生，入学条件比较低，但是，申硕条件比较严格。入学条件：专科及以上学历都可以报名。申硕条件：只有本科有学位毕业3年及以上，或者持有硕士、博士学位的学员才有资格申硕。满足以上条件的学员可以参加统考，通过统考毕业可以获得教育经济与管理硕士学位证书。想要报考教育经济与管理在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看简章。二、教育经济与管理非全日制研究生报考条件：以该方式报考教育经济与管理在职研究生，报考条件和全日制研究生一样。具体条件如下：专科：国家承认专科学历，毕业时间在2年及以上。本科：国家承认的本科学历，含无学位，毕业就可报考，无年限要求。满足这些的条件的学员就可以报考教育经济与管理在职研究生，顺利毕业就可以获得教育经济与管理在职研究生学历证书和硕士学位证书。

考研院校选择并没有绝对的好与坏，适合才是最好的，每个人的条件不同，面对的选择也不一样，对考研人来说，非常关键的是考研的目的，即是以考上为主还是以考好为主。经管类专业属于考研的大热门，学校越好分数也越高，同时也意味着对考生的要求也越高。若是考生自身基础本身就不错，无论是统考的英语、数学，还是专业课都不错，那么报考985/211这类综合类以及财经类院校未尝不可，即便是报考人数多，竞争压力大，自身也是有一搏之力的。况且我们也常常说人文社科类专业优先考虑院校排名，就占了院校名气上优势，无论就业还是深造，都是有优势条件的。倘若自身情况并无优势，且自身抗压能力心理素质也不是特别好，求稳一些，报考非985/211的财经院校也是非常不错的选择，财经类院校主要的资源会倾向于这些自己的优势学科专业，在本地区的资源整合上也是非常有自己独特的优势所在，在本地的就业及企业之间的资源互补也是最有利的，这对于通过考研提升自身优势更好就业的考生来说，这类院校才是合适之选。此外，即便是985/211院校，也受限于院校所处地区，院校之间竞争差距也是比较大的，比如典型的兰州大学、海南大学、新疆大学等等，并不能同东部中部地区的同类高校相比，但对于需要211/985这样高校学历要求的考生来说，也是性价比不错的选择。总之，考研择校务必从自身需求角度出发，结合自身实力选择适合自己的院校报考，量力而行。

由于2017年研究生考试的报考人数是201万，2018年是238万，增加了37万，增幅达18.4%。报考人数这么大幅度的增加，今年的考研变得更难，研究生招生全国整体录取率变得更低，根据小编的研究，有如下数据：能成功考取研究生的考研人，预计全国平均录取率不到20%，即每100个考研人只有不到20个人能最终成功考取；能考取211或以上院校的研究生的平均录取率只有8%，即每100个考研人只有8个人能最终成功考取211；能考取985院校研究生的平均录取率则不到4%，即每100个考研人只有不到4个人能最终成功考取985。一、经济类、管理类报考情况而最近几年，经济类、管理类一直是考研的热门。调查显示，经济类是所有学科中考研人数最多的，今年的考研人有超过一半报考的是经济类专业，由此可见其热门程度，其中，报名数量最多的三个专业是经济学、金融学和金融工程，热点高校是北京大学、清华大学、中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学、南开大学、西南财经大学等；管理类也是热门，在人数占比的排名中居于所有学科类排名的第三位，其中报名人数最多的是工商管理、会计学、财务管理这三个专业，热点高校是北京大学、中国人民大学、清华大学、西安交通大学、厦门大学、南开大学、武汉大学等。最近一直有考研人咨询关于今年经济及管理类考研国家线等问题，并要求分析，今天我们就来分析一下。二、经济类最近几年国家线走势及分数经济学国家线总分及趋势图经济学国家线单科线从上面图表看出，经济类国家线无论是总分还是单科均起伏不大，总分在330附近波动（A区），最高340，最低325，单科在45分（总分100分科目）及68分（总分150分科目）左右有微小的波动。三、今年经济类国家线预测由于今年数学三和英语的难度均较大，而且数学三考到了超纲题，普遍反映考得不好，从公布成绩的反馈信息也证实了这个情况，因此，今年的单科国家线和总分线均应有一定程度的降低。参考历年国家线，预计今年经济类总分预计不高于330分（A区），有很大希望是最近几年的最低分325分！单科线预计分别不高于45分（总分100分科目）和68分（总分150分科目），很多考研人最关心的英语一的单科国家线预计不高于45分，数学三的单科国家线预计不高于68分，且数三很大可能就是65分（A区）！四、管理类最近几年国家线走势及分数管理学国家线总分及趋势图管理学单科国家线从上面图表看出，管理类国家线无论是总分还是单科均起伏不大，总分在340附近波动（A区），最高345，最低335，单科在46分（总分100分科目）及69分（总分150分科目）左右有微小的波动。五、今年管理类国家线预测管理学与经济学有较多相似之处，公共科目也是考数学三和英语，因此，今年的单科国家线和总分线均应有一定程度的降低。参考历年国家线，预计今年经济类总分预计不高于335分（A区），有很大希望为最近几年的最低分330分！单科线预计分别不高于45分（总分100分科目）和68分（总分150分科目），很多考研人最关心的英语一的单科国家线预计不高于45分，数学三的单科国家线预计不高于68分，且数三很大可能就是65分（A区）！以上是小编根据个人经验和实际情况分析得出的看法，供大家参考，你怎么看呢？

大学、考研专业的经济学、管理学类主要有7个分支，分别是理论经济学类、应用经济学类、工商管理类、农林经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、管理科学与工程类（可授管理学、工学学位）。下面分别简单介绍这几个分支的就业前景。1.理论经济学类理论经济学类专业的学生，毕业后可考公务员、考事业单位编制，考硕士研究生和博士等，工作单位如银行等。2.应用经济学类应用经济学类专业的学生，毕业后可到银行、企业、证券公司等单位从事相关工作。3.工商管理类工商管理类专业的学生，毕业后可到地方各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业、涉外公司、金融机构、商贸企业等单位部门工作，主要从事经营管理类性质的工作内容。4.农林经济管理类农林经济管理类专业的学生，毕业后可到企事业单位从事经营、管理（行政、人事）、市场分析和营销策划等工作。也可到大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业相关的金融投资机构工作，也可到与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位工作。主要从事农产品的国际贸易和市场营销等性质的工作。5.公共管理类公共管理类专业的学生，毕业后可到各类工商企业、高新园区、个别公共服务性质的事业单位从事管理工作。或是在有关的科研机构和院校从事教学和科研工作。6.图书情报与档案管理类图书情报与档案管理类专业的学生，毕业后可到高校或者公共图书馆、信息服务部门、信息数据库建设部门、图书营销部门，及网络信息组织部门（如百度等）从事信息整理工作。7.管理科学与工程类管理科学与工程类专业的学生，毕业后可到党政部门特别是民族宗教行政机构从事管理工作。也可到相关企事业单位、新闻出版社等单位从事行政、编辑、文化交流、文教宣传等工作。还可到国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外贸企业、跨国公司等从事决策咨询、商务运作及管理工作。此外，还可到高等院校或科研机构从事相关专业的教学和科研工作。大学、考研专业及就业方向——哲学类大学、考研专业及就业方向——艺术、历史、教育类大学、考研专业及就业方向——医学类大学、考研专业及就业方向——文学类

01我的基本情况2020年毕业于一所湖南二本英语专业，一志愿跨考华南理工大学公共管理学院行政管理方向，初试总分376（政治72、英语73、专业一公共管理124、专业二公共管理研究方法107），以3分之差无缘行管复试，后申请院内调剂，以总分第二的成绩成功调剂到教育经济与管理专业。因华工调剂时间较晚，之前还参加了南华大学和南方医科大学调剂复试，排名分别为第一和第三，后来得知华工有机会院内调剂，于是狠心拒绝了前两所大学的拟录取通知，一心冲刺华工复试。02为啥跨考？为啥选择华南理工高考失利无缘心仪的湖南211学校，于是从大一入校起就立志考研，渴望去更高的平台遇见更优秀的人。选择跨考是因为自己组织沟通能力较好，教育管理方面的实践经验较足，目标院校是双一流名校华南理工大学，当时还买了许多华工周边物来激励自己：华工书签、草稿纸、海报，将手机屏保、背景、微信头像都换成了华工美景，每当自己想偷懒时，就看看这心之所向的大学。现在想起来，我觉得考研比高考要容易一些，因为人长大了懂事了，学习更讲究方法和策略了，人生是一场马拉松，坚持到底就是胜利。03我的准备过程1：早期准备我早在2018年底就开始广搜行管经验贴，上考研帮、知乎、华工贴吧、闲鱼、华工QQ群、微博等把所有行管经验帖都找来了，按英语一、政治、专业课把经验帖分门别类，然后找出其中被最多人推荐的书买齐、公众号给关注好，还加了一些学长学姐，因为我是跨考有太多疑问，有时会问较傻的问题，有的学长学姐可能比较忙且跟我不熟不怎么搭理我，我只能找其他学校的学姐咨询，幸运的是有些学姐特别耐心善良，愿意把压箱底的经验分享给我。我觉得人与人之间交往最重要的是真诚，现在还会和一些学姐保持联系，我还会给她们发红包、送小礼物以感谢她们的帮助，一定要讲礼貌。2：换考纲后我的应对19年的参考书有很多本，在我把所有资料买齐已经开始背诵后，中秋节当天公布的考纲大变，此时距离考研只有三个月时间，于是当晚我就买好了新书，也买了专业一的圣才辅导书，然而我发现网上关于专业二林聚任和奥沙利文的资料很少，我感觉真正的考验来了。拿到最新专业书后，我发现专业一陈振明和欧文修斯有70%内容类似，且欧文修斯内容较深奥和晦涩，时间很紧张，于是我重点背记陈振明的圣才，另一本书只背记考纲中提到的且只有欧文修斯中才有的内容，如电子政务这一章节，果然最终考了一道简答题电子政务对官僚制的作用。专业二林聚任和奥沙利文同样有60%内容类似，我着重背记林聚任，只关注奥沙利文里的研究方法，考纲中明确提出了不考统计学相关内容，所以我直接跳过奥沙利文中大量统计学、数学有关的内容，然而20年考了一道15分的简单统计题，是运用等比和等距抽样方法选出合适人选，不是很难，但21年时间相对充足，我觉得以防万一有时间都看看吧。因为专业二没有现成的重点笔记，于是我当时花了一个月时间把厚重的专业书上的重点全都打到电脑上，然后用A5纸打印成小册子方便我日后背书，同时册子上留些空白处，以便及时查漏补缺。（有需要可联系我）3：关于复试今年受疫情影响改为网上面试，以前的笔试环节改为专业课问答，复试内容包括外语听说能力测试、专业课考核、综合素质与专业知识面试三个部分。每位考生面试总时间为20分钟，其中外语测试5分钟，专业课、综合素质与专业知识面试时间共为15分钟。（1）外语：考生以抽签方式随机抽取试题并即时现场回答，考题不重复使用。满分100分。大多数为日常题：比如为啥选华工、为啥跨考、介绍母校、介绍家庭、最喜欢看的一本书、印象最深的专业课……我准备了很多题库有需要可以联系我。当然偶尔华工也会反套路一下，比如会问一些简单的专业题，概率较小。（2）专业课考核：考核内容为我校2020年硕士研究生招生专业目录公布的复试科目及大纲范围。考生以抽签方式随机抽取试题并即时现场回答，考题不重复使用。满分100分。虽是说考查书本内容，但大多考生都反映今年爱考时事政治，所以不光书本背熟，也要多看新闻有自己的见解呀。（3）综合素质与专业知识面试：考生汇报复试前已准备好的PPT，汇报时间约5分钟。汇报内容可包含个人简介、学习工作经历、业绩成果、研究计划等。面试评委结合专业面试大纲和考生PPT内容进行提问。满分100分。实际上就是自我介绍环节，第一印象就要给好，PPT也有很多诀窍的：如风格清爽大方、内容以图为主，以文字和说话为辅、把自己的优势加重字体、不说废话、研究计划要务实靠谱，总之整个介绍下来要能体现你想来华工读书的决心！复试成绩＝专业课考核成绩×30%＋综合素质与专业知识面试成绩×60%＋外语听说能力成绩×10% （复试成绩四舍五入，保留2位小数）总成绩＝初试成绩×60%＋复试成绩×40%×5（总成绩四舍五入，保留2位小数）。04最后想说的话第一，细化目标。并且目标应该越细越好，以背专业课为例：一本书每天背几章？多久能背完一遍？什么时候应该回顾？第一轮背诵控制在几个月内？自己都要做好短期和长期的目标。第二，保持好心态。考研这条路没人能打包票自己一定考得上，但是只要认真努力了结果不会差到哪里去，上考场之前发现的所有问题都是好事，抓紧时间查漏补缺就好。同时要保持节奏，什么时候该背书、做题、放松、睡觉，都应做到心中有数。第三，集中注意力。把注意力集中在每天要完成的计划上，不要去想那些有的没的，比如说如果考不上怎么办。关注计划而不是忧虑未来，可以有效地帮你缓解焦虑。最好的状态是，你每天会因为自己多掌握了几个知识而感到充实，你对考试特别期待，有一种胸有成竹的感觉，那就八九不离十了。第四，学会寻求帮助。跨考不易，我很感谢有两位同为跨考生的暖心学姐一年以来对我的帮助，她们会分享给我背书的方法、调解心态的方式，耐心解答我的每一个困惑：细到英语一的阅读真题得至少做几遍、肖四大题得在几天内背几轮、专业课得背到什么程度……感谢她们的真诚分享，让我少走了很多弯路，帮我节约了大量时间。结语：万物皆有裂痕，那是光照进来的地方，当别人还在沉睡时，你就出发吧，当别人还在挣扎时，你就到达吧，只有放宽视野，把天空和大地都尽收眼底，才能在苍穹泛土间找到你真正的位置！

随着我国高等教育的不断发展，高等教育逐渐的从精英化向普及化转变，所以学历学位等一些名词逐渐走进千家万户，成为人们茶余饭后乐于津津乐道的一些话题。但在日常生活中，小编也发现，其实对于这些具有一定专业性的名词，大家了解的并不算特别准确，比较典型的就比如研究生和硕士、学历学位等等。所以今天小编，也借此机会写一篇关于这些专业名词的文章，带大家简单了解一下这些名词。第一组名词就是学历和学位的区别，学历简单来说就是学习的经历，指的是学习的阶段或者说是接受教育的阶段，比如小学、初中、高中、大专、本科、研究生等等，是不分专业的。但学位是指本科以上学历的专业等级，它不是一个学习的阶段，而是达到了一定的水平，所以授予学位，是分专业的。就比如你完成了本科阶段的教育，可能会授予你一个经济学、管理学、工学学士学位。获得学位是要求一定成绩的，但是学历只要是你经过了这个过程都有学历。第二组名词是研究生、博士和硕士，实际上，由于过去的研究生比较少，所以大家所接触到的研究生一般都是硕士研究生，所以很多人就把硕士研究生和研究生划等号，认为研究生就是指的硕士，或者是以为研究生是硕士下面的一个学历。但是研究生并不等于硕士，因为它们一个是学历，一个是学位。研究生和本科、大专、高中一样，是一个学历，是一段学习经历，它包括博士研究生和硕士研究生，一般情况下，读了硕士研究生才读博士研究生。博士、硕士指的是学位，去攻读博士学位的研究生阶段就叫博士研究生。博士研究生阶段，你的成绩达标了，能够获得博士学位了，你就可以被称为是博士了。所以最高的学历实际上是研究生，最高的学位是博士。另外可能很多人会认为博士后是，最高学历或者是最高学位，实际上，博士后并不是学历或者是学位，它只是一个博士的工作、学习经历，是指在获得博士学位后，在高等院校或研究机构从事学科研究的工作职务，一般是在博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。（声明：本文系作者原创文章，内容仅代表个人观点，如需转载请联系作者；以上图片均来自网络及各高校官方网站，如有侵权，请联系删除）