研究生教小学

研究生到农村教小学，成绩倒数，他说:学生太差去年，学校新分来了三位老师，一位研究生，两位专科生。在我们这里，为吸引高学历人才，招考时研究生会直接加十分，而且工作满三年就可以直接聘为一级教师。这位研究生姓高，我们称呼他高老师。高老师自觉学历高，能力强，自来到学校便傲气十足，经常说自己屈才了，堂堂研究生竟来教小学，大材小用啊。校长非常重视这个人才，安排高老师教六年级数学，想在毕业考试时能够拿个全县前几名，好在年底考核时得个高分。这个班本是由一位女老师带着的，成绩一直不错，后来该老师回家生孩子了，正好让好老师顶上。高老师信心满满，直言没压力，全县前三手到擒来，把校长乐得合不上嘴。中间几次期中期末考试，这班成绩稳步下滑，校长虽然急，但还是想高老师还没进状态，再等等看看。校长找高老师谈过话，高老师表示:问题不大。前几天，六年级全县统一考试按时进行，出来成绩后，校长怒了，高老师慌了。全县倒数第三，一共一百多个班。高老师解释:学生基础太差，怎么也教不会，很简单的都不会，这么笨，让我怎么办？校长无语。高老师虽然学历高，但对教学的理解真不如一些专科生。在高老师看来很简单的知识，学生却觉得不简单，重要的是把你认为很简单的知识用合适的方法传授给学生，让学生理解掌握。希望高老师在以后的教学中，能虚心向一些经验丰富的老师多请教，提高自己的教学水平。

研究生毕业，做一名小学老师，是否“大材小用”。研究生做小学老师，以后多了，大家就习以为常了。随着大学毕业生的增多，就业竞争越来越激烈，以及老师岗位的吸引力越来越大，研究生毕业以后，去做小学老师，已经不是什么新鲜事。几年以前，诸如北京、上海这样的大城市，小学老师的学历就已经很高了，有的不仅是研究生，甚至是博士生。近几年，一般的县城，招聘小学老师时，其应聘者中也不乏研究生的身影。对于研究生毕业以后，做小学老师，是不是“大材小用”的问题，大家的看法并不一致，有些人认为，教小学没有必要让研究生来教，那是人才的一种浪费，还有一种观点认为，只有让更高学历和更高能力的人去教书，才能促使教育的进一步发展，教出更优秀的人才。究竟该如何看待这个问题，我们从纵向、横向两个方面对比一下，也许我们可以发现，为什么会产生上述观点，以及问题的答案。首先，我们来纵向对比一下，我国老师学历的变迁。由于众所周知的历史原因，在改革开放之初，我国教育的师资力量是比较薄弱的，教师的短缺现象是极为严重的。为了解决这一问题，上世纪八十年代，国家大力发展中等师范教育，也就是“中师”， 就是学生初中毕业以后，经过2~3年的师范专业的教育，就直接分配的中小学当老师。大家可能听过“中师”一说，对于“初师”可能大多数人没有听说过。这要追溯到建国初期，认识字的人都很少，更别说找谁来教书了，为了解决这一问题，缩短教育周期，让小学毕业的学生，经过1到2年的培训，再回到小学教书，称之为“初师”。可见，我国老师的学历一直很低，是有其历史原因的。社会经济的不断发展，教育相应的发展起来，教师的短缺形象得以缓解。现行的国家制度规定，小学老师的合格学历是中专，初中老师的合格学历是大专，高中老师的合格学历是本科。如今，出现研究生学历，应聘小学老师的现象，大家感觉有“大材小用”之嫌，就不奇怪了。下面，我们再横向对比一下国内外的情况，以我们的邻国日本为例。日本的教师待遇是比较高的，有重视教育的传统，教育立国是其一贯的国策。整体来看，日本的中小学老师中，多数是研究生毕业的学历，并不是说日本的本科毕业不能应聘教师，其中小学老师的应聘条件，也仅仅只是要求本科学历，出现这种情况是竞争的结果。在日本的师范类本科毕业生中，每三个人中只有一个人能够如愿以偿的成为老师，许多师范类本科毕业生，为了增加就业的成功概率，不得不在本科毕业后，再花两年时间去读研究生，也就是说，在日本要想成为一个老师，比较稳妥的办法就是读师范类研究生。由此看来，在日本，研究生做小学老师，是再正常不过的一件事情。在我国，随着社会的进一步发展，以后会有更多的小学老师是研究生，大家就习以为常了，也不会大惊小怪了，更不会认为这是“大材小用”了，这也是社会进步、教育发展的一种表现。如果大家希望读到更多关于教育类的文章，敬请关注，进入主页查看。

今年的考编季已经过一段落了，不少同学都有了美好的归宿，也有不少考生蓄势待发，准备来年再来。但就是有这样一位硕士考生好不容易才考上的英语教师，还没来得多高兴一会儿，就被亲戚冷嘲热讽得怀疑人生了。名硕士当小学老师该名考生本科和硕士都是名校，从小到大拿奖无数，就是亲戚朋友们口中说的：别人家的孩子。可就是这样一个别人家的孩子，没像他们所想的，要么去高端产业赚大钱，要么去一线城市过小资日子，竟然回了二线城市，当一名小学老师？一说浪费二十多年的辛苦读书生活，二说怎么混迹到如此地步。该考生父母本还多辩驳几句，但到最后，竟然有些抬不起头来。那名考生自己也很郁闷，她并不认为着自己如今混得有多么差！本来现在教师编制就稀少的可以，她又不是师范生专业，能在如今这样的行情竞争下，靠自己考入师范生专业已经是极大的不容易。再加上，她被分配到的还是当地省会的知名小学，几乎可以说是数一数二。她身为数学老师当班主任的几率小，每天不是很辛苦，又还有几乎完整的假期。连以后孩子读书的学区房问题都不用担心了，她也不懂这帮亲戚在帮她打抱不平什么。而且切身经历过教师招聘的她，早已经看出来了，别说是名硕士生考小学教师编制了，哪怕是一个合同工，都有乌泱泱的高学历人才愿意去。远方是有理想，也有梦境中向往的生活，但是现在的稳定和安逸，她又碍着谁呢？更何况在二线城市，老师的工资在当地都算是不错的收入，女性能有一份稳定的收入，谁不开心呢？人们的偏见说到这里，小编又想起一个话题，想必大家也听过。就是嫌弃小学教师学历不高，还有不是师范类的话，专业性也成问题。那么试想，如果是这些亲戚的孩子们在小学读书，他们会嫌弃老师的学历是硕士吗？虽说咱们说一线教学这块，不是说学历越高就教得越好，但是我相信那时候人们肯定就不是这种想法。如今的问题是，一方面嫌弃着自家孩子的老师学历和水平都不够，另一方面又对着网络上的硕士生教小学，又对这些高层次人才感到“惋惜”，得出一个——看，读这么多书有啥用，还不是去教小学生的结论。咱们总说，职业不该分高低贵贱，每个人的择业与生存，也不该总是由他人去置喙。自家过好自家的日子，何况人家的选择也不差啊！而在教育这一块，其实有高层次人才涌进来一直都是好事。广大人民如果一直用嫌弃教师又期待教师的目光来对待老师的话，咱们的教育是不可能有十足进步的！

提到研究生就业或许会引起很多高校大学生的关注，一方面是因为他们都或多或少地想考研，也想成为一名硕士研究生，但同时他们也更多的在关注现在硕士研究生就业的整体形势，即硕士研究生毕业以后是否可以找到好的工作？是否可以拿到更高的待遇？这些将直接影响他们的选择；另一方面是现在社会上关于硕士研究生的讨论也颇多，尤其是比较热门的“考研无用论”，引起很多网友的讨论，而硕士研究生就业便是他们支撑自己观点的关键数据，所以越来越多的人因各种原因都在关注着。可是每年硕士研究生就业总是会出现一些令大众所难以接受的经典案例，其中就包括名校硕士研究生毕业以后，选择了去小学当老师的案例，而且这样的案例某种程度上还挺多，所以每年都会引发大众一定程度的热议，有支持者表示学生的选择非常正确，有反对者表示学生的选择是对教育资源的浪费，完全是屈才。那么研究生当小学老师，真的是屈才了吗？或许值得我们一起来交流讨论一番，或许能得到适合的答案。研究生去小学当一名老师，之所以能引起大众的热议，最重要的一个原因就是很多人认为从小学走到研究生阶段，将近二十年的时间，当我们学成归来时，应该更多地从事和自己能力相匹配的工作，创造更大的社会价值，实现自己的人生价值，这才是最好的。可是如果去当小学老师，这就是在大材小用，这就是屈才。同时，在很多人的观念中，小学教师并不要求高学历，普通本科生就完全能够胜任，所以才会反对这些去小学当老师的硕士研究生。可是这仅仅只是他们自己的想法，没有任何人规定研究生毕业以后不能去小学当老师，也没有任何一所小学规定不招聘研究生学历的毕业生，因为我们的价值和作用是体现在工作岗位上的，成为一名小学教师依然可以发光发热，依然可以为社会做贡献，这是毋庸置疑的事实。同时，研究生毕业究竟应该找怎样的工作，这是每一位硕士研究生结合个人实际情况的真实选择，并不是所有的研究生都应该从事我们所认为的最有前途的工作，何况那些工作是否适合我们呢？此外，很多的网友对此也纷纷表示自己的看法，即能被录用就很不错了。没错，现在很多地方的中小学招聘教师时，更愿意去招录研究生，更相信他们的教学能力，甚至研究生已经成为中小学教师招聘的基本门槛，而且竞争还会非常激烈。例如很多学教育专业的硕士研究生都想去深圳、广州一带的中小学当老师，这些单位每年来招聘时，前来应聘的学生都排满了整个会场，竞争几乎是白热化的。总之，本科生也好，研究生也罢，最终的我们究竟从事怎样的工作？这只能是我们自己去衡量，但不管在怎样的岗位上，我们都希望这份工作能令每一位学生感到幸福感。

楚天都市报7月7日讯（记者张屏 通讯员朱国斌 实习生郭逸 郑巧玲）昨日，武汉市东湖高新区2018年新进教师岗前培训班结业。记者现场了解到，约500名参训教师中有大量名校研究生，不少人将成为小学老师。华中师范大学2018届语言学及应用语言学专业研究生许杨华即将入职光谷一小新竹路校区，担任一年级语文老师及班主任。“3月开始我就到学校跟岗，师傅陈贝才29岁，可已经有七八年经验了，超厉害。我学到了很多东西。”许杨华说，她并不觉得研究生做小学教师是“大材小用”，“去年12月，东湖高新教育局到我校校招，我所在的语言研究所里，几乎所有想留武汉的研究生都报名了，20多人参加招聘，最后录用了2人，竞争还是很激烈的。”“我统计了下，毕业大学生来做老师的，一多半都是研究生。”华中师范大学体育教育训练学应届毕业研究生王伦是此次“大学毕业生新教师班”的班长，他即将到光谷六小去当“孩子王”。“我是认为小学教育非常重要，需要更多优秀的人才。”王伦说。“我到现在还记得我的小学老师，我也希望自己能给孩子留下这样深的影响，所以应聘时只报了小学。”即将去建校仅3年的光谷二十六小的华师应届研究生沈琦说，她现在干劲满满。“近年来，光谷地区教师招聘竞争越来越激烈，新教师的学历水平也水涨船高。在每年年底的校招中，我们会招进100多名北京师范大学、华东师范大学等‘全国师范八大名校’的毕业生，他们中不少就是研究生；在每年年初的社招中，考录比则超过30:1。”东湖新技术开发区教育文体局相关负责人介绍，除了教师待遇和地位逐渐提升的大环境利好以外，光谷教育投资多、培训机会多、平台高和成长速度快，也是该区教师岗位越来越“热”的主要原因。图：东湖高新区2018年新进教师在岗前培训班结业时的演出

许多人在大学毕业之后都是直接给找了工作，也有些人是在大学毕业之后读了研究生，他们提高学历，为以后自己找工作提供更多的便利和基础。那么在研究生毕业之后，有些人去选择当一名小学老师，那么毕业之后当小学老师真的值得吗？要知道有些本科学生毕业之后也是会选择当老师的，那么更高学历的研究生当小学老师有什么更好的优势吗？今天就让小编来给大家介绍一下这其中的原因吧，其实研究生毕业之后当小学老师还是很值得的。第一，小学教师的福利待遇优势。其实，如果你不是名校毕业的研究生，那么当小学老师也是一个比较不错的选择，毕竟教师的工作比较稳定，而且教师的福利待遇也是越来越好，当一名小学教师，可以为以后的生活打下良好的基础，最起码五险一金都具备，可以保障以后的生活条件以及生活的基础。除此之外，小学教师的福利待遇还在不断提高的过程之中，有一些城市已经是慢慢的提高了小学教师的福利。在未来小学教师的福利只会越来越好，而不会越来越差，所以作为一个研究生，当一名小学教师，还是比较不错的选择。第二，以后的晋升空间还是比较大的，也就是说研究生学历当小学当教师以后的晋升空间还是比较大的，并不是说以后没有晋升空间了。面对较高的晋升空间，相信不少人都会选择吧，因为小学的职称以及其他方面都是有较大优势的，同样的职称，小学的工资是要高于中学以及大学老师的10%的。单单从工资上我们就会选择晋升空间比较大的小学教师。第三，相对而言比较轻松。其实小学教师相对于其他职业还是比较轻松的，最起码假期比较多，虽然说平时备课的时间也不算太短，但是整体上的休息时间还是比较不错的，现在越来越多的人生活压力越来越大，所以当一名小学教师，也是一种比较好的方式。假期多，我们也可以经常回家，这东西对于在外打工的人而言，都是可遇不可求的事情，有些人说在外打工，甚至一年到头都回不了家一次，但是小学教师就不一样，每年有两个比较长的假期，以及额外的小长假，都是可以选择回家的。许多人现在选择小学教师这个职业，是因为假期比较多。所以从这三点来看，不管是我们未来的工作稳定性，还是福利待遇，以及比较轻松的情况都是选择小学教师的一个比较好的优势。所以作为一个研究生，当小学教师还是比较值得的。

文/小仙学姐随着社会对人才的需求量增大，国家越来越重视教育事业的发展，家长们对教育的态度也有了很大改变，基于以上两种变化，教师的职责和任务也越来越重。目前国家教育部对上岗教师的要求和标准也愈发严格苛刻，从前的教师资格证是终生有效的，现在教师资格证需要遵守“五年一审”的规则，就是每隔五年教师需要重新考试，如果再次考试没有通过是可以取消教师资格证的，也无法从事教师工作。虽然教师这个职业变得越来越难，但出发点是为了保证教师队伍的专业性，说白了就是保证教师队伍的质量，提高学生学习效率，所以近些年研究生毕业当老师的特别多，尤其是研究生毕业后到小学当老师的人群与日俱增。为啥研究生毕业却选择当小学老师？教师门槛越来越高在我国教师上岗需要持有教师资格证，原本教师资格证是终生有效的，也就是说只要考取了教师资格证就可以终生从事教育事业，但随着国家对教育的重视，考取教师资格证的难度也变得越来越大了。尽管教师门槛变得越来越高，可教师的福利待遇还是很“诱人”的，教师成了大家心中最理想的职业之一，研究生毕业当小学老师，看似好像“屈才”了，实际上现在有很多学校在招聘的时候都要求是研究生学历，这样也能为学生提供更好的教育。研究生的竞争力更强因为小学的知识点和对于学生的管理都比中学更简单，那么同样本科生和研究生一起竞争小学老师的职位，肯定是学历高、知识丰富的研究生成功的可能性更高一点。所以很多研究生毕业后从事教育类工作，都会选择小学老师，自己本身的竞争力就比较强。小学老师更容易展开工作小学的知识点和对孩子的教育管理等问题都要比中学的更加简单，虽然是研究生毕业，但一直苦读基本上没有工作的经验，选择小学老师相对比较轻松容易，也方便老师展开工作，所以一般研究生毕业后选择当小学老师工作都会很顺利。研究生毕业当小学老师其实还有很多优势：发展空间大很多人错误认为小学老师就是每天“哄孩子”没有什么前途，可事实并不是这样，小学老师的发展空间比中学老师更大。小学老师的发展可以分为纵向和横向两种，纵向是可以评定职称的，从初级、中级到高级，研究生的学历在评定职称时就是很好的加分项，横向发展可以利用自己研究生时学到的知识和观点参与教育教研，发展也是一片光明。更容易得到家长的信任和认可家长望子成龙望女成凤，自己没有足够的文化教育孩子，就只能把希望全部寄托在了学校和老师的身上，所以每一个家长都想给自己的孩子找学历更高、经验更丰富的老师。研究生虽然没有教学经验，但是相比本科的学历，“研究生毕业”对于家长们来说就等于吃了一颗“定心丸”，家长们也愿意选择学历高的老师，所以，研究生毕业当小学老师更容易得到家长的认可和信任。福利待遇会更好教师的福利待遇一直都很可观，作为研究生，本身在学历方面就已经有了很大优势，如果工作能力又很强自然会得到学校的重视，为学校争得荣誉自然少不了学校的奖励，其实福利待遇方面小学老师一点也不比中学老师少。对于很多刚毕业的研究生来说，找工作可能暂时不考虑发展空间，但一定会考虑薪资和福利待遇，所以工作能力强的研究生也愿意到小学当老师。那么除了小学老师，研究生毕业后还有哪些就业方向？知识分享类工作随着时代的发展，各种新兴行业市场越来越大，尤其和孩子有关系的，家长们往往都冲在最前面。那么有研究生的学历作为支撑，毕业后可以从事知识分享类的工作或自由职业，指导家长教育辅导孩子，不但能解决温饱还能提高自己的能力。现在就已经有很多高学历的人在平台上直播教学，提取升学知识点监督学生完成，就像每天在学校上课一样，这种自由的工作对于那些不愿被公司规定束缚的年轻人来说，也是很不错的选择。继续学习深造很多人错误以为研究生毕业后就必须就业，实际上研究生毕业后还可以继续深度学习，获得更高的学历。当然如果对其他专业很感兴趣，也可以再次参加研究生考试，有了之前学习的经验，后面的学习就会变得容易很多，在人才竞争激烈的今天，继续深造也是一件好事。参加公务员考试公务员考试也是为国家选拔优秀的人才，只要没有不良记录都可以参加，不过有些岗位会特别要求“限研究生学历”，这时候本科毕业的学生即便成绩再好也无法报考，就算不是特别要求学历，大多数岗位还是更愿意用学历高的人。研究生学习时间更长一些，知识的储备量也很多，毕业就参加公务员考试成功率非常高，而且公务员很稳定，福利待遇也没得说，所以如果研究生毕业后还不知道做什么工作，可以尝试参加公务员考试。研究生学历的确已经很不错了，但是当小学老师其实并不是“屈才”，因为国家科技的发展就需要源源不断有年轻人做出贡献，所以国家更加重视对孩子从小的教育。而随着教师门槛的越来越高，将来会有更多高学历的人投身到教育事业中，这也代表着我国的教育事业蒸蒸日上，无论是小学、初中还是高中，职责都是教书育人，没有高低之分。今日话题：你觉得研究生选择当小学老师是真的屈才吗？如果是你会如何选择？

现如今的各个高中所引进的师资力量越来越强大了，但是这种现象对于那些学习师范专业的同学们来说，未必是一件好事。这就意味着他们如果将来想要进入正规院校当一名老师，对于学历上的要求会逐渐提高。比如说想要进入高中当老师，那么至少也要研究生以上的学历，并且表现特别出色。因此很多学习师范专业的学生并不愿意去高中当老师，因为要求比较多，而且成功的几率也比较小。因此，在最近就出现了这样一种现象：很多小学招收的老师竟然都是拥有研究生学历的学生。有一些人可能觉得既然花了这么多的时间读研究生，最终却选择到一所小学当老师，实在有些可惜了。而有一些人却非常支持这种做法，觉得这样会令小学教育的质量整体提高。今天小编就来给大家总结了不同的人的一些看法。网友一：现如今的小学对于老师的质量要求也会逐渐提高，因为我国的经济逐渐发展起来了，家长们对于孩子的教育格外重视，都希望自己的孩子能够在小学的时候就有一位非常优秀的老师，这样孩子才会拥有一个良好的学习基础。而且小学的学费也是比较贵的，如果孩子拿着这么多的钱到学校读书，却没有接受到更好的资源，岂不是太亏了。现在很多师范院校的学生，为了将来能够好找工作，一些都会选择考研究生。所以在未来有可能研究生学历是想当老师们的最低学历了，时代不一样了，所以说对于老师的文凭要求也不一样了。而且在我看来，即使拥有高学历的老师，也不一定有高能力。有一些老师在读书期间只知道死读书，并不注重讲课能力。自己知识非常丰富，但是言语能力比较差，不能够把自己所知道的一些内容准确地传授给学生，学生就消化吸收不了。这样的老师，如果去教高中生的话，那么对于高中生是没有任何帮助的。所以他们只能在小学教书，因为那个时候孩子的理解能力不是特别好，讲特别深的知识，孩子也听不懂，所以只要有耐心，并且学历高，进入小学教书就更加容易。网友二：我觉得这完全是在浪费资源，读了这么多年书，投入了这么多金钱，却最终只能在一所小学里教书。自己学习了这么多的知识，却没有太多的用武之地，实在是太可惜了。而且我个人认为，现在小学阶段所讲的内容还是比较简单的，即使是一些本科生给小学生上课，都能够听懂，那么为什么要让研究生们去上课呢？就比如说现在网络上有很多大学生家教，他们完全具备给小学生们讲课的能力。对于那部分能力比较强的研究生，我个人还是觉得高中是比较适合他们的，而且教高中的学生会给他们更深的锻炼。网友三：现在的研究生学历并不能说明任何问题，我个人认为，只要能力强的话，不管什么学历，都会找到一个很好的工作。其实是一个本科生，如果能力非常出色，并且有一个很好的平台，那么他完全可以去教一些高中生。所以我觉得大家认为研究生教小学生是一种资源的浪费，这种观点过于片面了。就像我国的著名数学家，不一定能够教好数学，有些人可能只适合做研究。这些研究生从小学开始锻炼自己教书的能力，也未必是一件坏事。在小编个人看来，不管是什么学历，也不管教什么年级，只要自己的能力出色，把学生的成绩真正的提高上来，那么就是一个好老师，并且是值得大家称赞的。对于现如今越来越多的研究生回到小学教书这一现象，你是怎么看的呢？

博士作为我国最高学历的代表，是不是应该更大程度的发挥自己的才能，为社会作出更多的贡献呢？近日，一位理学博士毕业后应聘到一所中学任中学老师引起很多人对此的议论，有的人说是浪费人才，浪费国家的教育资源，国家培养了你这么多年你最后就是回来教中学了，你赌博的意义和价值何在？有的人说这是社会发展进步的结果，以前教中学的老师都是高中毕业或者中专毕业，可是现在教中学的老师开始有了本科生、硕士生直到博士生，在这样高学历的教学教育下我们国家的中学教育质量是不是会有一定的提高呢？此外，看到这则新闻的很多硕士研究生表示，博士都去教中学了，看来我们只能去教小学了，或许小学还不一定要我们硕士研究生的学历，瞬间感觉到自己以后的就业压力很大。其实呢，现在一些中学招聘博士的事例已经不是新鲜事了，在一些比较发达的城市中学招聘博士已经开始多年了。虽然说博士去当中学老师，有些人觉得是浪费人才，但是恒定是否是浪费人次最为关键的还是看他是否能够创造出足够大的社会价值，那么博士去教中学，从理论上讲他所带的学生是不是更加的学习成绩好呢？这不就是在创造社会价值，培养优秀的中学生。再有，现在的博士研究生从事非专业研究工作的越来越多，越来越普遍。因为现在我国的博士规模不在是以前那么的缺少了，2017年在校博士就有36万人，这么庞大的一个群体不可能全部从事科研工作，虽然社会对科研工作非常的重视，但是其所能提供的岗位与每年的博士生毕业的数量是不匹配的。因此博士面对这样的就业环境只能是转向中学教育，这也是一个很不错的选择。所以，博士当中学老师是否是浪费人才取决于他的教学成果，我们还是拭目以待。不过，博士在教学上还是缺乏很多的教学经验，没有完整的知识体系，以及丰富的教学技能，因此我们的博士还需要更好的学习。