研究生教务系统

记者2月8日从省教育厅获悉，从新型冠状病毒肺炎疫情防控工作开展以来，陕西省高校坚决落实中央及省上部署，按照“延期不延教、停课不停学”的要求，及时安排疫情防控期间研究生教育教学管理。据悉，结合学校实际，各校充分利用线上途径开展研究生培养工作。西安交通大学建立“线上直播点播平台”，将“思源课堂”迁移至公有云，实施课堂教学与网上课堂同课表，提供同步直播、课后点播功能，确保不能按时返校的学生可以同步跟进，不因疫情而耽误一门课、一堂课。西安电子科技大学要求研究生导师与所指导的每位研究生每天至少联系一次，学校立即开通了研究生在线学习平台，任课教师可以通过平台自建课程。陕西师范大学进一步改进学位申请的流程和方式，博士硕士学位申请资格审查采用线上审核的方式进行，论文盲审继续采用线上送审的方式。长安大学要求导师通过电话、电子邮件、网络通信等多种形式，加强对研究生科研及论文的远程指导，将各培养环节要求及时线上通知到每一位研究生。西安工程大学要求各研究生培养单位提前落实好教学计划任务，做好教学工作调整预案，确保研究生培养各环节不缺失、不误时，鼓励导师采用视频会议等形式定期召开课题组会，保持师生联络不断线，学术研讨不断线。西北工业大学充分发挥研究生党员模范带头作用，建立“研究生党员志愿线上服务队”，做好假期学生的沟通联络和思想教育。及时关注学生心理动态，积极开展不良情绪干预，对在疫区的学生给予关心关爱和心理疏导。西北农林科技大学要求研究生导师与研究生保持密切联系，关心关注学生健康状况，特别是针对疫区学生，做好学生思想教育和心理辅导工作。对寒假留校研究生进行安全教育，科学合理安排留校研究生的学习生活。陕西科技大学要求全体导师及时关注研究生的思想动态与身心健康，进一步做好疫情的联防联控。（记者 张彦刚）

学历是我们求职、加薪、参加国家组织的各类考试的敲门砖，很多人在刚开始参加工作时是大专或者高中学历，随着事业的发展，企业对学历的要求亦随着增高，学历提升到底有哪几种方式？哪种学历的含金量更高？今天，就和小编一起来扫盲吧！一、学历提升的五种方式目前国家承认，学信网可查的学历有5种：第1种：统招全日制学历（普通高等学历）主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专，学制3年）。第2种：成人高考学历（学习形式分为脱产、业余、函授）成人高考同普通高考一样，都是选拔人才的国家考试，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。需在每年10月份参加全国统一入学考试，学制有3年（专升本）和5年（高起本）之分。报考专升本的考生，须持有专科以上文凭。第3种：远程教育学历（又称现代教育/网络教育）网络学历教育，说白了就是利用网络等信息技术进行远程教学，学生在网络上学习，闲暇时间在网上做作业，有王的地方就能学习。学制专升本2.5年，入学简单，入学考试教务系统可全程托管，学习时间非常自由，现国内很多985/211学校都开通了远程教育平台。第4种：自考学历（又称自学考试）是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，需参加国家考试机构统一组织的考试，每年两次考试，4月份和10月份，每个专业需要考十几个科目，专业不同考试科目不同，所有科目合格后，才可申请毕业。在所有科目都考过后需进行毕业论文答辩，如果想获取学位证书，需参加学位英语考试。第5种：国家开放大学（又称电大学历/开放教育）教育部直属大学，原广播电视大学，学制2.5年。国家开放大学是学历与非学历教育并重，学历教育为二本院校，非学历教育服务于在职人员，在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，毕业证由教育部统一监制、国家开放大学（中央广播电视大学）核发，入学即在学信网注册学籍，学历全国承认。二、含金量对比第1种统招全日制学历含金量最高，是国家承认的全日制本专科学历，也就是大家所熟知的高考过后通过填志愿录取后就读3年专科，4年本科后获得的学历。其次是第4种自考学历，我国自学考试的文凭是被国际认可的，全世界有40多个国家和地区承认我国的自考文凭，自考在国外是自学能力的一种体现。接下来依次是成人高考学历、远程教育学历，电大学历的含金量在5种学历种最低。三、考试难度全日制统招学历：要经过高考这个大关，高考有多残酷无需小编多言，大家都懂，而且毕业后要想拿到学士学位证书一般要求修满相应学分并通过英语四级。自考学历：必须全部考过所学习专业相对应的十几门课程，才可申请毕业。自考难度大，每年可以考两次，每次可报考4科，考试严格，据统计毕业率不到7%，最快者一年半可以毕业。自考非常考验一个人的自学能力。成考学历：需要参加统一入学考试：全国成人高考，这个一般不难，各个学校的分数线可能不太一样，但一般语数外三科300分150即可录取，有的学校甚至只需要120分。远程教育学历：入学考试较容易，毕业率非常高，颁发的是重点大学的毕业证。国家开放大学：门槛最低，考试最容易通过，毕业率最高。四、专升本学历提升建议如果你正在就读全日制专科学校，又想提高自己的学历，建议参加统招专升本考试，毕业后获得的学历与统招本科学历无太大差别，在报考前和自己学院负责专升本的老师联系，一般专科学校都会有几所对口本科院校，咨询了解对口学校的招考专业、录取分数后理性报考，也可以多方打探，比如向已经考上的学长学姐请教。如果自学能力很OK，建议报考自考学历，虽然难度比较大，但只要考前认真准备一个月，合理利用复习资料，毕业率7%中就会有你，毕竟自考学历的认可度还是非常高的。如果只是简单的想比较容易并尽快获得本科学历，成考、网络和电大都是可以考虑的，结合自己的实际情况（如公司要求等）和空闲时间合理选择。这5种学历均在学信网可查，都是真实的学历。对于升职加薪、考研等一般只需要本科学历，而考公务员则要看清报考要求，如果要求是全日制本科以上学历，学士学位，则只有获得第1种全日制学历的考生可以报考。对于在职人员提升学历，没有哪一种是最好的，只有最适合自己的。大家可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学历方式，适合自己的才是最好的。学历对于求职、升职、考研、留学、考证等等都是非常重要的，甚至会影响在大城市落户和买房以及子女的教育等等。今年学历正在改革期，学制可能会有延长，准入门槛也会有所提升，所以，大家如果有学历提升的需求，可以找相应的学历机构进行咨询，选择适自己的学历提升方式。

12月21日8点30分，2020年全国硕士研究生招生考试清华大学考场准时开考。清华大学校长邱勇，副校长、教务长杨斌在研究生院院长周杰、纪委副书记单际国、保密办主任岑松等陪同下巡视了考场。邱校长认真询问了今年清华硕士生招生考试的报考情况、参加考试情况和考务各项工作组织情况，对今年硕士考试的顺利进行给予充分肯定，并指出硕士生入学考试是一项复杂的系统工程，科目多、环节多，每个细节都要落实到人，确保考试安全、规范地进行。校领导巡视第六教学楼考场据统计，2020年全国硕士研究生招生考试初试于2019年12月22—23日进行，今年共有18000余名考生报考清华大学硕士研究生。此次清华大学考点考场共计344个，分别设置在清华学堂、法律图书馆、美院、旧水利馆、新水利馆、明理楼和第一、四、五、六教学楼。此次有8300余名考生在清华大学考点参加考试，其余考生分别分布在京外500余个考点参加考试。邱勇校长巡察监控中心硕士生招生考试是我国高层次人才选拔的重要途径，是国家教育考试之一，涉及环节多，组考任务重。我校严格按照上级教育主管部门的考务工作要求，学校领导亲自挂帅，研究生院具体落实，并与校内相关部门通力合作，确保本次研究生入学考试的顺利进行。邱校长慰问考务值班室工作人员清华学堂考场 法图考场明理楼考场美术学院考场在本次考试过程中，研究生院、研招办严格做好考前准备工作，协调落实考场，检查相关设备，保障考试平稳进行。为加强考务工作，研究生院考前先后专门举行了两场监考工作培训会，针对不同时间段、不同工作内容分别制定详细的考务工作文件，明确工作要求，加强考务人员培训，为监考工作的顺利进行提供了有力的保证。研究生院还通过学校主页、招生专题网站、展板、横幅、我校官方微信等多种形式，将考生须知、考场安排和考试用具要求等信息公告给各位考生，为考生提供详细的考前指导，营造良好的考试环境。考试过程中，进一步做好技术防范，启用电子巡查系统，增加视频监考员，防止作弊违规行为，全力保障考场纪律和考试安全。全部考试结束后，清华大学将按照上级教育主管部门的要求，组织开展试卷评阅工作，初试成绩预计将于2020年2月公布。来源：清华大学 清华大学研究生招生办公室

“从各种资讯到实操的技术支持，从网络直播培训到微信群随时不厌其烦地答疑解惑，从教员、教务、助教，再到学生，每个环节都在努力”，在顺利进行第一次网课后，从没有网络教学经验的考古文博学院吴小红老师这样感慨道。为了有效保证疫情期间的教学科研，学校提出了“延期不停教，延期不停学，延期不停研”原则，目前全校共有约1900门研究生课程采用在线教学模式，占总体开课门数的90%，近24000人次研究生参与在线课程学习。大规模的在线教学对老师使用网络平台的技巧和对教学网的熟悉程度等提出了新的挑战，同时，在开学前的准备工作中，如何将每门课程的教学组织方式及时通知到每一位学生，如何保障每个学生都能够提前做好学习准备，也是必须解决的问题。为此，研究生院积极响应学校的工作要求，开展了一系列紧张而有序的工作。2月7日，召开全体教务老师会议，发布《关于推迟开学期间研究生教学管理与培养工作的通知》；2月8日，以问答形式回应师生密切关注的问题，发布《北大即将线上教学，研究生们注意的事项来了》；2月10日，紧急起草方案，发布《关于启动2020年春季学期助教相关工作的通知》，解决在线教学对增加助教和助教培训的需求；2月11日，发布《2020年春季学期北京大学助教通用培训通知》，提前启动助教培训工作，为在线教学提供技术支持保障；2月12日，学校英文官微、研究生院官微发布了延迟开学期间研究生课程在线教学、培养、学位的问答英文版“Q&A for Postgraate Students on Teaching and Degree Affairs of 2020 Spring Semester”；2月13日，发布了《2019—2020学年春季学期研究生选课通知（延迟开学版）》；2月 15日，向授课教师发布《研究生课程在线教学特别提示》；2月16日，发布《致春季学期授课教师的一封信》及《北京大学延迟开学期间研究生教学、培养、学位工作Q&A（更新版）》。与此同时，为了做好在线教学准备工作，研究生院工作团队就全校研究生课程开课情况进行了详细的摸底工作，准确了解每门课程的具体安排，针对可能存在的网络承载能力、教辅技术支持等问题，积极同教学网、计算中心等部门沟通联络，保障在线教学的平稳推进。在线教学筹备期间，研究生院工作团队坚持24小时不下线工作，及时处理线上各类教学咨询，解答教学准备工作中涉及的选课、外请任课教师等涉及线上教学的各类问题；从明确网络教学要求、调整教学执行计划到发布各类通知及问答，为研究生和老师更好地理解各项工作安排提供支持和服务；全天候的沟通协调、信息发布与书面答复成为研究生院工作团队的工作常态。研究生院工作人员及时在线处理各类教学咨询2月17日，在线教学全面开启，研究生院密切关注教学情况，保持与各个院系的及时沟通，详细了解授课情况，并进入ClassIn系统，使用管理员账号对研究生课程授课情况进行全面查看，对有问题的课程逐一与对应院系核实。与本科教学相比，研究生教学具有其独特性。一方面是每门课程的选课人数相对较少，另一方面，研究生课程更加注重研讨，师生互动的需求更大。数据分析也显示，教师们往往会倾向于选择直播以及研讨的形式授课，以达到更好的教学效果。在实际教学中，更多的教师会根据教学需要采用多种在线教学形式相结合的方式开展教学工作。因此，研究生院在做好教学管理的同时，不断发掘授课教师在网络授课方面的经验体会，邀请多位老师分享网络授课的经验，形成“在线教学进行时”系列微信推送栏目，供师生参考。吴小红使用ClassIn平台直播教学疫情当前，充分细致的教学管理工作为整个教学体系的正常运行提供保证。开学四周以来，研究生网络教学工作平稳有序开展。各院系在开展在线教学工作的同时，也在不断总结优化，鼓励教师使用多种平台，并对未来教育教学改革进行思考。授课教师在使用在线教学平台方面不断探索新方法，细节方面也考虑得更加周全：不少选择直播课的老师都事先准备了预案，一部分老师周末提前建立微信群，及时沟通问题；录播老师大部分在授课时间内实时采用微信群答疑方式解答问题；短时间的网络中断和数据堵塞的问题，大部分老师也通过转换直播平台等方式迅速启动备选方案，保障了课程的顺利开展。开展在线教学工作，虽是疫情防控时期的无奈之举，也为我们提供了探索教育教学模式创新的机遇，为了更好地保证后续研究生教学工作的开展，目前，研究生院正在对在线教学开展调查工作，全面搜集院系、教师和学生的意见和建议，并期望在此基础上进一步推动教学工作，探索教学模式的创新。

厦门大学优秀研究生教育管理工作者风采展化学化工学院 吴丽晶 优秀事迹：为了进一步提高研究生培养质量，积极协助分管领导探索研究生管理方式，提高研究生管理水平，完成研究生管理工作，具体如下：1、把关研究生生源质量，做好研究生招生录取工作：认真组织研究生复试各个环节，耐心解答考生问题，帮助各位老师招到满意的研究生；2、争取研究生优质生源，协助做好全国优秀大学生暑期夏令营的组织工作：耐心帮助营员报销差旅费，解答营员们各类问题，使近年来学院声誉提升，生源质量有所提高。3、提高研究生培养质量，做好研究生过程管理工作：组织研究生开题、中期、累积考核等各个过程管理环节，保障研究生培养质量。与此同时，注重研究生管理创新，协助学院领导成功的组织举办了中国化学会第五届全国化学类专业研究生化学课程与教学研讨会。本次会议汇聚了全国各个高校的学院领导、课程负责人、骨干教师、辅导员、教学管理者等方方面面力量，探讨在 “双一流”建设新形势下，全国化学类专业研究生教育的过程培养与管理。会议报告即有对研究生培养的顶层思考，又有对课程建设的探索，还有对创新培养体制的研究。通过本次研讨会，进一步凝聚力量，提升理念，深入的促进全国化学类专业研究生教育新时代变革和内涵式发展，助力“双一流”建设。化学化工学院 曾双双 化学工程与生物工程系系秘书曾双双，优秀事迹：自2010年入职以来，具有丰富的工作经验，主要负责系的日常事务工作，包括系本科、研究生、人事等方面的事务，其中研究生教育管理的工作内容主要包括以下几个方面：研究生的招生工作、学科学位点申报、博士后流动站申报、学科评估、研究生讲座、研究生课程开课排课和培养方案的修订等过程管理。她始终秉承“干一行、爱一行”的工作理念，立足于本职工作，爱岗敬业，保持高昂的热情和积极的心态为教师和学生服务。研究生教育管理工作是繁杂、琐碎而平淡，但她始终保持良好的心态，想学生之所想，急老师之所急，保证了日常教学工作的正常运转；每一年的招生工作任务繁重且责任重大，她始终保持严谨的工作态度，耐心回答考生的咨询，仔细完成招考的每个环节，保证了每年研究生招生工作的顺利完成。从2010年开始她参与了化工一级学科博士点、博士后流动站、学科评估、各种研究生基地的申报，负责材料的收集、汇总和整理工作，为学科的各类申报工作提供了基础保障。虽然在工作中取得了一定的成绩，但泰戈尔曾说：“没有什么比单纯而又自然地履行个人在日常生活中的平凡职责更伟大的了。”最简单的往往是最难做到的，所以曾双双老师仍然积极提升自己的业务水平，不断归纳总结自己的工作经验，继续牢记使命、不忘初心、脚踏实地为研究生教育工作贡献自己的一份力量。材料学院 沈晓红 沈晓红，硕士研究生学历，现任材料学院的研究生秘书，负责学院材料科学与工程和生物材料两个系的研究生教育管理工作。优秀事迹：近年来，以服务师生为宗旨，秉承爱岗敬岗、踏实肯干的工作作风，发挥自己的耐心、细心、爱心与热心，认真履行岗位职责，保证各项工作高效、有序进行，获得广大师生的一致好评。重视学习、掌握教育部和学校有关研究生和学科发展的各项方针政策和规定，做好上传下达，并积极贯彻和落实，做好领导的参谋和助手，为招生的“阳光工程”保驾护航。在工作中，善于思考和总结。为规定教学管理，专门到兄弟院校调研，结合本院实际情况，协助起草各类规章制度，并制定相关表格，取得了良好的效果；为凝练教学成果与经验，参与教学成果奖的申报。作为完成人之一，先后获得2项福建省教学成果一等奖（2014、2017年）、1项厦门大学教学成果奖一等奖（2017年）。为提高服务水平，利用业余水平不断学习，有意识地为教学改革工作进行探索，先后在国内公开发行的杂志上以第一作者身份发表论文2篇。公共卫生学院 潘莉莉 潘莉莉，女，汉族，1982年3月出生于山东枣庄，中国共产党员，硕士研究生学历。优秀事迹：该同志自2011年8月至今担任厦门大学公共卫生学院研究生秘书一职，她热爱研究生教育管理工作，入职以来工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、乐于奉献，认真学习党的先进思想，全面贯彻党的教育方针和政策，自觉遵守学校各项规章制度，认真履行研究生秘书工作职责，保障学院研究生教育工作平稳、快速、有序发展，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了学院师生的一致好评。一、工作细致、认真负责教育工作无小事。潘老师在工作中保持高度的责任感，本着认真细致、负责到底的精神扎实做好每一项工作，保障研究生工作从招生到毕业与教学等有关的所有环节顺利进行，保证学院学科建设工作快速发展。二、敢于担当、坚持原则习近平总书记指出：“担当就是责任”。在研究生招生工作中，潘老师时刻牢记：“考生成绩必须是真实的”，这是对学校负责，更是对考生负责，认真做好研究生招生工作。三、关爱学生、默默奉献高等学校的根本任务是“立德树人”。在工作中潘老师严格要求自己，经常反思自己的一言一行是否合乎教师的身份。不管白天、黑夜，她总是第一时间回复和解决学生提出的问题，及时提醒学生在培养的各个阶段做好合理的安排。她对学生像朋友一样，有的同学亲切的称她“莉莉姐”。研究生教学管理工作不仅是教学管理，更多的是教学服务，服务贯穿于整个管理过程中。潘老师一直本着“为学生服务好，为老师服务好”的意识，利用各种机会提高专业素养，提高服务水平。她就是这一样一个在平凡的岗位上，有着一颗不平凡的奉献于教育事业心的平凡人。能源学院 陆雪英 陆雪英老师认真学习政治理论、爱岗敬业、遵守各项制度、严格要求自己、时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在研究生院、招生办、考试中心以及学院领导的关心培养和同事们的帮助下，勤奋工作，履行好岗位的职责，熟悉研究生教育管理各项业务，规章制度理解准确，服务到位，正确执行，处理及时；优秀事迹：注重业务理论学习和全面素质的提高，努力提高工作水平和工作效率，规范研究生教育管理；在具体的工作中形成了一个较清晰的工作思路，常规工作程序化，做好阶段性工作目标，及时做好工作计划和阶段总结；新的工作要积极主动、提前筹备，本着“把工作做的更好”的目标，开拓创新意识，化被动为主动，顺利地开展工作并圆满完成各项任务；关注前沿的教育教学方面的动态,不断更新知识和观念,注意统筹协调，保证学院教学工作的平稳高效运行；具有良好的服务意识和团队协作精神,不因循守旧用老经验老方法办事；同时积极思考如何建立完善研究生的招生宣传体制，如何逐步建立适合学院特色的学生培养评价体系等深层次工作。老师表示：这么多年来一直十分感谢学校有一个良好的体制，在保证完成本职工作的同时，能够鼓励提出自己的建议和想法，多次获得研究生院和学院的奖励。今后也将更加努力工作，在自己的工作岗位上有更大创新和突破。软件学院 麻琳健 麻琳健老师从事研究生秘书工作十五年，具有丰富的工作经验，长期负责软件学院各类硕博士研究生的招生及日常教学管理工作，并协助学院领导做好学科建设、学科评估、导师遴选聘任、研究生培养方案及教学管理制度的制订、各类教育创新项目的申报工作等各项研究生相关工作。优秀事迹：在研究生秘书的岗位上，麻琳健老师凭借较强的工作能力和良好的沟通能力，受到老师和同学们的一致好评。同时，麻琳健老师还积极参与研究生相关的科研项目，曾经参与软件学院工程硕士教学管理系统项目、软件学院工程硕士培养过程跟踪系统项目的研发工作。在软件学院工作期间，曾经三次获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、两次获得“厦门大学软件学院优秀共产党员”等荣誉称号。虽然在工作中取得了一定的成绩，但麻琳健老师仍然积极提升自己的业务能力，积极参加研究生院组织的各项业务培训，努力提升业务水平，以便更好更有效地为老师和同学们服务。“把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单”。多年来，麻琳健老师始终以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，默默辛勤工作，在平凡的岗位上对学院的发展做出了积极贡献。生命科学学院 欧阳智贤 欧阳智贤 生命科学学院研究生秘书优秀事迹：自2016年入职后即担任研究生秘书，主要负责研究生招生、培养与管理工作。在招生方面，能发挥主观能动性，积极开展招生宣传，充分利用保研论坛、保研QQ群等大学生常用的交流平台宣传学院夏令营和推免招生工作;制作夏令营微信推送，拓宽招生宣传渠道；积极建言献策，丰富并改进夏令营活动环节；响应学院“走出去”号召，每年与学院教授到多所国内知名高校进行招生宣传。每年推免生系统开放填报的时候，均会守在学院至凌晨，以争取第一时间给推免生发送拟录取通知，让学生感受到学院的用心和诚意。在学院所有师生的共同努力下，学院夏令营拟录取营员选择推免生科院的比例由2016年的21%增长到2017年的32%，2018年该比例又增长到43%。在研究生的培养与管理方面，工作认真细致，尽职尽责，能耐心为学生答疑解惑，用心为学生做好课程安排、中期考核、毕业答辩等相关服务工作。此外，能够做好学位点评估与学科分析工作，助力学院学科建设。自工作以来，工作能力与工作态度深受师生认可。在2017年年度考核中获评“优秀”，并在2018年获评中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹办工作先进个人。数学科学学院 陈李媛 陈李媛，数学科学学院研究生教务秘书，负责数学科学学院研究生招生、学科建设、学位管理、导师遴选聘任、日常教学事务等一系列研究生教学、培养相关事务的管理与服务。优秀事迹：曾获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、“数学科学学院优秀共产党员”“厦门大学优秀大学生夏令营先进工作者”等荣誉称号。研究生教务岗位既连接着导师和学生，又连接着培养和教学，工作内容繁杂琐碎，具有很强的服务性，需要极大的耐心和热情。自从事研究生教务管理岗位的5年多来，陈李媛老师始终坚持“严于律己、乐于服务、不懈学习、勇于创新”的工作理念、饱满的工作热情和细致周到的工作态度，竭尽全力为学院师生提供良好的服务，协助学院完成了第四轮学科评估、学位授权点合格评估、国家天元数学东南中心启动仪式等总要工作，得到全院老师与研究生同学们的好评。同时，陈李媛老师也重视在工作中坚持学习，时常从究生教育培养工作实际和学科发展需求，对研究生教育工作进行反思，提升自我的综合能力。例如，主动了解更多关于教务方面的工作方法及工作案列；积极参加研究生院组织的学习培训及调研了解其他兄弟院校数学学院研究生管理工作的实际情况；积极总结工作经验，提高工作效率，优化工作流程；够结合工作实际需求，为领导提出合理化建议，以便制定符合院系发展的研究生教育管理规章制度。于无声处，踏实前行，陈李媛老师在平凡的岗位上，用自己的实际行动诠释一名研究生教务工作人员积极的精神风貌。信息科学与技术学院 朱晋英 自2014年以来，一直从事信息科学与技术学院研究生秘书工作，爱岗敬业，认真细致地做好每一项工作，积极热情、真诚无私地为师生做好教学服务，顺利高效地完成了历年研究生教务、招生及学科建设等方面的工作。优秀事迹：恪尽职守，求实创新，全面提升工作效率和水平。在日常教务管理中，从学生入学后的培养方案制定、课程学习计划确定、排课、选课、考试、成绩管理到学位论文开题、中期审核、答辩、授学位等所有环节都提前做好预案，避免各种疏漏，保障学生学业的顺利完成。按照研究生院的工作要求，协助分管院长完成教务管理的各项工作，保证了日常教学的井然有序。坚守原则，悉心服务，全力保障研究生招生工作顺利进行。在研究生复试工作中，严格执行招生工作的各项规定，协助学院领导认真组织考生调剂、复试工作。历年来，从研究生初试至复试这段时间，办公电话成了考生们的咨询热线，老师总是耐心细致地解答考生的咨询。齐心协力，任劳任怨，协力推进学科建设稳步提升。按照研究生院的部署，积极配院系领导做好学科建设工作，先后参与完成了工程硕士专业学位授权点对应调整、国家级和省级研究生联合培养示范基地申报、第四轮学科评估、学位授权点合格评估等工作，认真准确地收集、筛选和整合材料，与团队成员齐心协力、任劳任怨，高效圆满地完成工作。在工作中不断总结和反思，创新工作方法，对各项任务科学分解、高效完成，尽最大努力为师生提供便利，赢得了广大师生的一致好评和普遍认可。老师表示：今后将再接再厉，一如既往地保持踏实稳重、诚恳热情、认真负责的工作作风，以强烈的责任感保持最佳工作状态，进一步提升业务能力和服务水平，更好地完成研究生教学管理的各项工作。信息科学与技术学院 魏昊 魏昊，信息科学与技术学院研究生秘书，负责协助学院研究生招生、培养、毕业授学位、学科评估等工作。善于总结工作经验和方法，熟悉研究生招生和培养管理环节。优秀事迹：对待领导，尊重而不恭维、服从而不盲从；对待导师，平等协调、尊重理解、互敬互谅；对待研究生，态度热忱、真心实意。2018年获校优秀研究生教育工作者 、校优秀夏令营工作者、工程技术学部积极参与奖、学院优秀共产党员。药学院 李真 李老师任职研究生秘书期间，能做到上情下达，下情上报，在研究生、导师、学院、研究生院、招办、考试中心等相关职能部门之间起到很好的桥梁作用。优秀事迹：工作认真负责，积极主动，一切以服务好全院师生为出发点，为师生创造便捷、高效、规范、优质的工作和学习环境，服务学院教学工作的顺利开展，深受全院师生好评。主要体现在以下几个方面：1、努力做好研究生招生录取工作，争取优质生源；2、做好教学安排，多为任课教师着想；3、加强新生教育，规范研究生培养；4、善于与师生沟通，及时反馈师生意见和建议；5、了解学生情况，针对性指导学生申报各种项目；6、简化工作流程，方便师生操作。医学院 易佩荣 优秀事迹：易佩荣老师从事研究生秘书工作四年以来，始终牢记服务意识，勇于开拓创新，主动钻研医学研究生人才的培养规律，与时俱进，修订了学院研究生人才培养管理规章制度十余项。注重积累经验，总结工作技巧，合理规划和安排工作。主动了解兄弟院校的医学研究生人才培养模式，善于借鉴和思考，大胆建言献策，将临床医学专硕新生开学报到时间提前到暑假，便于专硕在开始执业医师规范化培训之前就能完成大部分的理论课程学习，将课堂上学到的理论运用到实践中。十年辅导员工作经历已经让易老师形成了全方位育人、全过程育人的工作理念，二级职业指导师和二级心理咨询师的资历也让易老师在为师生服务的过程中自觉换位思考，眼中有人，有针对性的为不同类型的师生做好服务工作。医学研究生人才培养离不开附属医院、教学医院的配合和支持。在与10家附属医院、2家教学医院的合作沟通中，易老师努力发挥好上传下达、沟通左右的桥梁和纽带作用。考虑到高校和医院的管理体制存在较大差异，学校的通知不能直接转发给医院，所以每次工作往来、发布通知时，易老师都会根据医院的不同情况做出修改，便于医院能更好的执行。在各类学科评估等重大工作中，她全身心投入，只要工作需要，不分白天黑夜或平时假期，她都能保质保量按时完成工作任务，高度的责任感、强烈的敬业意识获得学院师生一致好评。知识产权研究院 林少婷 林少婷，女，中共党员，硕士研究生，2012年8月来校工作至今，现任厦门大学知识产权研究院研究生秘书，兼任研究院人事科研秘书。优秀事迹：热爱本职工作，坚决拥护党的教育方针和政策，时时关心学校和院系大事，围绕学校“双一流”建设目标，在具体教学服务工作中践行以师生为本、服务师生的理念，认真履行岗位职责，踏实做好各项工作，协调研究院教学、科研、人事、财务、外事等工作有序运行，在研究院师生中具有较高评价。管理服务意识强，工作表现突出，参与“福建省高校特色新型智库”、“福建省硕士研究生导师团队”、“知识产权台湾博士生专班”、“理工知识产权双学士创新实验班”等项目的申报和具体执行，多次出色完成大型学术活动的筹备、组织任务，曾获“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、法学院“优秀共产党员”等荣誉称号。重视自身综合素质的提升，自觉加强政治理论和业务能力学习，在职期间发表与本职工作相关的论文3篇。热爱生活，爱好瑜伽和跑步，在校运会中有获奖。团结同事，积极参与集体活动，努力为学院发展做出应有的贡献。来源：厦门大学研究生院 美工/邵婷编辑/霍秀春

为进一步学习贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神，8月31日下午，清华大学研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会在清华大学主楼后厅召开。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用应邀作题为“加快研究生教育高质量发展”的主题报告。副校长、教务长杨斌致辞并作题为“研究生培养如何向制度、管理和文化要质量”的主题报告。副教务长、研究生院院长周杰主持会议。洪大用作主题报告洪大用在主题报告中指出，新中国首次召开的全国研究生教育会议，是在国家经济、社会发展进入了新时代新阶段，人民生活出现了新需求，我国面临着日益激烈的国际技术经济竞争背景下召开的。这次会议对研究生教育提出了更高的要求，明确了更加清晰的奋斗目标，具有历史性、标志性的意义，是研究生教育改革发展的里程碑。这次会议明确了研究生教育要适应党和国家事业发展需要、培养造就大批德才兼备的高层次人才的定位；明确了研究生教育坚持立德树人、坚持四为方针、坚持四个面向、坚持分类发展的发展方向；明确了加快推进研究生教育高质量发展的目标；明确了优化学科专业、提升导师队伍水平、创新人才培养体系、改革评价制度、加强质量管理等工作任务；强调了研究生教育要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。对于下一步的工作，洪大用提出将尽快印发系列政策文件，加强督导指导和示范引领，注重强调科学性、体系性、协同性、持续性，以改革创新的精神落实好习近平总书记重要指示、李克强总理重要批示和全国研究生教育会议精神。杨斌作主题报告杨斌分享了全国研究生教育会议精神学习体会，重温了习近平总书记关于研究生教育在培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具有重要作用等重要指示，强调学校在接下来的研究生教育改革研讨月中要从研究生教育的相关制度、管理、文化等方面着手，努力提升高层次人才培养质量。杨斌提出以“研”突破，迸发创新活力，加速研究生教育改革发展。他指出，“研”是钻研探究，也是精通突破；“研”就意味着精细培养，也更应导学相长。以“研”突破，培养中要重视课程体系改革和课程水平提升；要向“入口”“出口”关要人才质量；要深化改革，构建科学的分类评价体系；要开放融合，完善研究生教育生态系统；要建立及时服务国家和社会需求的学科专业结构优化机制。杨斌进一步分析了制度、管理、文化对质量的影响，并以研究生学位评定标准破“五唯”为案例，分享了清华大学在研究生教育改革上中的思考、行动与展望。周杰主持会议会议现场清华大学研究生教育论坛暨部分高校研究生教育改革发展交流会也是“清华大学研究生教育改革研讨月”活动的序幕。清华大学各院系学位分委员会委员、教学主管、教学办主任、研究生教育管理研修班学员、研工组成员，学校有关部处负责人和研究生院、研工部全体人员等现场参会。北京大学研究生院、哈尔滨工业大学研究生院、复旦大学研究生院等部分高校研究生院以腾讯会议或雨课堂方式线上参会。会议由清华大学研究生院主办。来源 | 研究生院图片 | 常志东排版 | 胡琨编辑 | 李华山 程曦

开头说一下，本文较长，建议先收藏分享后再看噢。一、查分前，需准备好必要证件1. 准备好你的准考证很多同学可能会遇到找不到准考证怎么办的问题，别急，先要确定一下电子版是否能找到。如果实在找不到的话，看看报考网站上是否会提供查询准考证号的服务，可以输入身份证号和姓名进行查询。如果没有此项服务，可以打电话咨询报考院校的招生办，查询准考证号。2. 准备好你的身份证因为在你查分时，姓名、证件号码必填，报考单位和准考证号至少填一项。所以如果记不住自己身份证号的同学就需要赶紧把身份证找出来放好，当然户口簿上也有证件号。3. 确定好查分路径（考研成绩查询方式一般有四种）方式一：研招网查询：登陆后点击“初始信息”里的“初试成绩查询”。输入省份，报考单位，考生姓名，证件号码，准考证号，点击查询即可。中国研究生招生信息网可查询全国高校成绩。方式二：省教育考试院官方网站查询：以江苏为例，在网页搜索“江苏省教育考试院”，然后打开官网，输入考生号，身份证号，校验码，即可查询。方式三：招生单位研究生官网查询：网上搜索“XX大学研究生院”，进入招生页面后点击初试成绩查询窗口，输入报名号，密码，校验码，查询即可。（部分院校的官网没有初试成绩查询窗口）方式四：电话付费查询：拨打声讯电话，进行付费式查询。各院校都有开通自己的查询电话，考生可输入考生编号和身份证号最后六位数字(不含字母)或军官证号查询。具体电话信息需根据各地区情况。二、查分前，要知道的注意事项根据学长学姐的亲身经历，给大家总结了以下几点需要注意的查分事项。敲黑板！大概率会遇到的问题。1. 避开查分高峰有些同学在查分时可能会遇到网站拥堵甚至打不开页面的情况，此时大家不要慌，一定要淡定，可以尝试先关闭查分网页，一会再重新查询。切记，不要因为这些影响了自己的心情。2. 成绩存疑，及时查证有些同学在查询成绩后，成绩单上会显示-1，-2的数字，-1表示缺考，-2表示违纪，如果遇到这种情况，不要慌张，你没有缺考或违纪的话，一定要在规定的时间内联系招考单位进行查证，不然错过了时间，这个成绩就定了。3. 成绩与估分悬殊，及时复查对初试成绩有疑义的学生，可申请复查。具体时间、要求请随时关注各招生单位网上通知。复查只限于核查考生答卷(试题)是否存在漏评,分数累计、成绩登记是否存在疏漏, 评卷宽严不在查分范围内。每个学校成绩出来以后都会发出成绩复查的相关公告，可以去各学校的研究生院主页查询。要注意每个学校复查的方法不同，有些可以网上递交申请，有些则比较麻烦，需要下载申请表直接交到或者EMS邮寄至学校相关负责单位。一般学校方面都有放图片示范正确的填写。小提示：千万注意申请的时间限制，一般会给两三天的时间交材料或者邮寄材料。复查科目不同学校也有不同的规定，一般只能查一次，可能允许你四科都查，也或者只能查一科。4. 打印成绩单，准备复试成绩出来后，建议大家多打印几份成绩单，复试的时候会派上用场，有备无患。注意打印成绩单时，它的打印方向一般是需要设置成横向打印，不要弄错了。（打印时，请在“文件”->“页面设置”中设置页边距的上下左右值均为15毫米。若使用非IE浏览器，请自行调节成绩单上下页边距使其为一页）三、成绩查询时间原定各省查分系统将于2月中上旬陆续开放。注：10天为一旬，1-10号是上旬，11-20号是中旬，之后为下旬。但随着时间的临近，一些院校将成绩发布时间改为了2月20日左右，今天央视新闻也发出消息，北京地区的复试成绩会在2月20日以后公布，结合之前教育部的“官宣”，我们可以推断，成绩发布大概率会延期到2月中下旬，即15～20日以后。最新更新：高校复试、成绩推迟最新！16所高校成绩公布延迟！对考研人有何影响？四、考研院校历年报录比汇总小伙伴，你的心里也许会有些慌乱，会想这所学校的这个专业好不好考。其实，好不好考除了你自身的能力，另一个最直观的数据就是该学校的报考录取情况。报录比是报考人数和实际录取人数的比例，如果某院校该专业报考人数100人，录取20人，那么报录比为5：1。所以，你根据自己的实际情况了解报考院校相关数据。查询报录比大体有四种方式。1. 院校官网有部分院校会在其研究生院官网公布报录比，幸运的话可以在目标院校研究生院看到各专业的报考录取数据。登陆院校研究生招生信息网，可以在首页找到历年数据。进去之后选择硕士报录比，也有很多学校叫报考录取数据。2. 打电话给目标院校的研究生院一般学校为留住考生，有很大可能会向你提供这方面信息，当然切记打电话一定要在上班时间，然后要有礼貌，无论老师有没有解答你的问题，都要说谢谢呢。3.咨询目标院系的往届考研的学长学姐他们参加过考研，掌握着过去几年的信息。现在网络社交如此发达，找到目标院校的学长学姐还是方便的，可以去目标院校的贴吧，QQ群里寻找，既可以找群里热心的学长学姐帮忙，也可以和同期考研的网友互通有无。4.邮件联络对方的教务老师或主管教务的院长这些老师负责着本院的招生工作，只要你在邮件中提及“我们学校有许多同学想报考和了解……”，对方回复你的可能性还是很大的。提示：如何理性看待报录比考研是一场持久战，更是一场信息战。在考研过程中，大家一定要好好利用各个信息渠道，尤其是中国研究生招生信息网、目标院校的研究生官网和招生网、目标院校报考学院的官网等官方渠道。在选择院校时，切忌盲目报考名校，要学会根据自己的实力和情况量力而行。不过也别太过担心，报录比只是报考人数和录取人数之比，而有很多人报名了，却放弃参加最后的考试，而且这样的人不在少数，每年初试考试都有不少座位是空的。加上很多人抱着“打酱油”的心态参加考试，还有一大部分人过不了国家线

未来网高校频道3月3日讯(记者 杨子健 通讯员 喻立文)自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，南京邮电大学研究生工作部、研究生院在校党委的统一领导下，及时有序开展各项防控工作，职责明确，精准施策，确保防疫工作落到实处。科学研判，强化组织领导。主动作为，科学谋划，第一时间安排部署。成立研究生工作部疫情防控工作组，形成防控工作网络，完善工作职责；建立疫情防控会议制度，定期沟通交流疫情情况，落实防控措施；发挥研究生基层党组织和研究生党员先锋模范作用，号召党员和入党积极分子在疫情防控斗争中勇担当、作贡献，形成联防联控、群防群治、协同高效的工作机制。精准摸排，掌握学生动态。研究生工作部对全校研究生进行全面摸排，准确掌握学生寒假期间行程状况。自1月23日起，严格执行“每日一报”制度，以学院为单位，报送研究生疫情情况，准确掌握研究生所处地域、健康状况和生活状况，密切关注重点人群动向，统计在湖北、温州等重点疫区的研究生信息。快速反应，加强管理协作。研究生工作部、研究生院及时制定《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案》，建立研究生群体动态管理档案，落实延迟开学，做好返校管控，关注学业情况。发布《致全体研究生同学和研究生导师的一封信》等通知，指导疫情防控阶段课程学习、科研指导、论文答辩等工作。关注出国出境研究生群体，与国际合作交流处协同合作，确保赴澳大利亚阿德莱德大学访学交流的25名师生于2月9日顺利平安归国回家。加强宣传，提高防范意识。研究生工作部通过“南邮研究生”微信公众号推出心理疏导、学业帮扶、卫生健康、志愿服务、战“疫”典型、辅导员战“疫”之声等系列专题，为疫情防控营造良好舆论氛围。发布《携手战“疫”宅在家里的运动指南》，引导学生通过做家务、参与家庭活动、运动等方式，实现居家“微健身”，提高自身免疫力。用心服务，贴心传递温暖。研究生工作部开展“深入追踪湖北籍南邮学子心声”等活动，帮助解决30名疫区研究生实际困难，向重点疫区家庭经济困难研究生发放补助8.5万元。组织各学院积极行动，号召研究生同学为抗击疫情作贡献，计算机学院陈治宇同学发起“武汉邮你”募捐活动，7天募集捐款8万余元；管理学院周文成教授组织研究生通过海外采购向湖北省天门市第一人民医院捐赠500件医用隔离衣和1500双医用手术手套，马克思主义学院为家住湖北恩施的邹钰同学寄送口罩，理学院开展“疫情期间湖北地区学生情况调查”及慰问工作，传媒与艺术学院研究生制作图文并茂的抗疫宣传海报。全民战“疫”，志愿服务献爱心。研究生工作部鼓励研究生师生投身志愿服务，通信与信息工程学院、计算机学院研究生吴丹丹、彭巧、邵雷等同学深入社区量体温、验证登记，宣传防疫知识；自动化学院研究生卢逸飞等同学协助家乡政府张贴宣传单、倡议书，悬挂横幅标语；外国语学院组织研究生开展“全民抗‘疫’，您的孩子我们来守护”活动，为防控一线医护人员子女提供免费家教。

4月14日，教育部公布2020年全国硕士研究生招生考试国家分数线，并明确2020年研考复试方式由各招生单位自主确定。但疫情之下，大家纷纷对是否取消复试、推迟复试、多元复试进行了各种猜测。鉴于研究生招生工作已经推迟，有人建议，不妨就用初试成绩作为录取依据，可以尽快搞定录取，也便于没有被录取的学生找工作；也有人认为，用在线视频方式进行复试，很难保障公平、公正。其实，取消复试环节，固然是很简单的操作，问题是，这和破除唯分数论、建立多元评价体系的改革方向相背离。排斥笔试之外的其他评价，和部分本科院校的“应试考研”导向暗合。但线面试来说，它其实并非部分网友所想象的那样，容易出现替考、代考、弄虚作假的现象。通过人脸识别等技术，以及面试考官在面试中出综合性、开放式的面试题，进行即时互动，完全可以避免弄虚作假，且考查出考生的真实能力。研究生面试有一项十分重要的内容，是考查学生的外语口语能力，这通过在线面试几分钟完全可以做到。人们基于 Web 实现的一个实时在线考试系统，这是一个智能化远程考试系统，实现了无纸化、网络化和自动化的形式。同时系统结构分为出题、组卷、答卷和判卷四层结构，实现了题库的统一管理，组卷的随机性和判卷的及时性，节省了人力，物力，极大的提高了考试效率。无论是教师还是考生都享受了极大的便利性。在线系统考试中，由于提前设置了标准答案，客观题的阅卷能够通过系统中的答案和考生的答案进行电脑自动对比，能够保证阅卷的准确性，减少失误。如果有主观题，还是需要教师进行人工评分，然后系统直接计算分值，也会减少教师的错误率和工作量。通过在线系统进行试卷的批改和分数的计算都比人工节约了大量的时间，同时能够保证容错率。基于Web实现的在线系统考试既保证了可靠性，也能够将传统考试步骤为一体，大大减少了考试周期，提高了教师的效率，倘若在线考试系统能够普及，将对教育深化有着不言而喻的意义。 而Proctortrack公司也开发出了一套在线考试的监控设备，这套系统能够记录参加在线考试学生的一举一动。如果它监测到了任何可疑违规行为，将把这段视频标记出来。这里所说的“违规行为”包括：眼睛朝网络摄像头覆盖区域之外看，改变灯光，掉笔，跟其他人说话。被标记的视频将会发送到学校教务处做进一步评估。但目前国内疫情已经得到了有效的控制，部分地区中小学也已经准备开始复学，所以今年的研究生复试会有序的进行，希望各位学子不要松懈，继续加油努力。