研究生化学学科教学

“我想做还原剂，送你多少电子也不介意，只要能与你稳定地在一起。”今天跟大家聊聊南宁师范大学学科教育（化学）专业，跟前面第一句描述的一样，化学是一个魅力四射的学科，可以在我们生活中带来意想不到的美。接下来我们看看这个学校这个专业的研招情况。001 学校简介南宁师范大学的学校概况在之前的文章中已经和大家介绍了，在这里就不跟大家累述啦。我们来瞅瞅化学专业所在的学院情况。南宁师范大学化学与材料学院创建于1978年，前身为广西师范学院化学系，至今已经拥有42年多的发展历史。化学这个学位点被列入广西 “十二五”、“十三五”博士点建设规划，可见这个专业未来学校打造的重点。同时，化学专业是广西的优势专业，在广西普通高校本科专业排行评估中排列广西高校化学专业第三名，被评为广西高等学校普通本科教育优质hwen专业。002 招生情况相信大家都非常关心它的招生情况，随着考研人数越来越多，这碗南宁的老友粉也越来越多人想吃。看一下他这几年的一个招生情况：从数据中可以看出来，这个专业的招生人数还是很多的，在南宁师范大学所有的专业的研招人数都是排在前茅的。招生人数的情况一定程度上也反映了这个专业的建设情况，因为学科实力不行，也没有足够的师资个资源去培养这么多研究生。学科教学的专业中，化学与思政、语文、英语一样是热门的专业，所以意向报考的该专业院校的友仔友女要尽早清理大脑“内存”，开始提笔翻书做规划啦。003 分数线情况给大家每年的复试分数线和录取分数进行一个简单对比2020年国家线（复试线未公布，后续更新）：43/65/3212019年复试线：41/63/315,录取最低分326，最高分3892018年复试线：41/63/310.录取最低分325，最高分399南宁师范大学学科化学考研的复试分数线基本遵循于每年国家线的B区线，进入复试的门槛还是比较低。但如果你仅仅是过线，那么基本上是很难录取的，看往年的最低录取分数就知道了。而且，（国家线）在逐年上涨，特别是今年的浮动很大，未来难度肯定会继续变大。004 考试科目及参考书目初试：(101)思想政治理论 (204)英语二 (333)教育综合 (827)化学课程与教学论复试：化学教学论，若是同等学力的小伙伴在复试阶段需要进行加试，科目为普通化学和;综合化学实验看一下他的参考书目333教育综合1. 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南》，人民教育出版社，2009。2. 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年3. 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版4. 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版5. 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年6. 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年7. 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年827化学课程与教学论1.《化学教学论》（第四版），刘知新主编，高等教育出版社，2009 年。2.《化学课程与教学论》，王后雄主编，华中师范大学出版社，2012 年。333教育综合的参考书目很多，尽管试题考察题型的难度上不是很大，但是需要背诵与记忆的内容很多，这对于不擅长记忆与背诵的同学，搞起来会显得比较吃力，而且其知识点比较散，学习能力较差的同学把高频考点、重要考点笼络起来难度上有点大，所以条件允许情况下可以考虑参加辅导班，让有经验的老司机带着走，少走弯路。005 复试（1）复试差额：在达到国家B区分数线的考生中按照120%的复试差额比例确定进入复试的名单。（2）录取原则：第一志愿考生和调剂考生的总成绩分别排序。在各科目成绩合格前提下，优先录取第一志愿考生，尚有余额，在调剂生中择优录取。这里要说一下的是优先录取一志愿，并不是说一定录取一志愿。这个优先是个相对的概念，如果复试不认真对待，一样会遭到淘汰。今天就跟大家讲讲讲这么多了，总的来说该校的学科化学热度上升竞争上升，报考的同学不可掉以轻心，最起码把初试成绩考高出国家线20-30分，才有更大的把握在岸上看到诗和远方。国家线已经出来了几天，在这里，祝愿2020考研的同学复试成功，2021考研的伙伴，初试顺顺利利。如果在考研上存在问题，可以直接私 信我们！也可以到我们广西文都各地分校当地直接进行面对面了解！（公众号ID：南宁文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂广西考研，更懂你！关注可获取更多最新广西地区考研资讯！）

全国共30所院校招生学科化学专硕研究生，其中有全日制82所，有非全日制招生24所，既有全日制也有非全日制都有招生24所。下面是勤思根据2021年招生简章的不完全统计，整理的学科化学专硕考研学校汇总表，想考学科化学研究生的同学可以参考。

文/教育一角就大学生来说，现在应届生在毕业之后想要找到一份适合自己的工作并不是一件容易事，大学生的就业问题也一直以来都是社会普遍关注的问题。现实一点说，不管是什么院校什么专业的大学生，在毕业之后都是为了就业。所以不少大学生为了能够增强自身就业竞争力，就会选择考研提升自己。随着高校的扩招以及报名人数的增加，未来我们国家的高学历人数也将越来越多，可以说国家为了能够提高教育质量，为学生们也是提供了非常多的便利。关于研究生学科根据目前的资料显示，截止到目前我们国家的研究生学科共拥有13大门类，111个一级学科，基本上涵盖了很多高学历专业。在一定程度上，是与大学的学科专业有很大的重合度。基本上已经满足了社会发展的需求，以及国家培养人才的目的。但是，随着社会的发展以及科技的进步，就现有的学科来说还不能满足发展需要。个别行业的兴起，也将使研究生的学科专业数量得到增加。针对于这一情况，教育相关部门也发布了新消息，在新消息当中也提到了要对于研究生学科进行大调整，或增加多个学科门类。这一消息的传出，相信在未来也能够使研究生的整体研究范围得到扩大，也能够更好的促进社会发展以及国家的进步。研究生学科将迎来“大调整”，新增多个学科门类根据最近，在国家研究生教育会议上，提出了要将我们国家的交叉学科作为新的学科门类，不少二级学科也将升级为一级学科。感兴趣的同学们可以重点关注一下，毕竟二级学科升级为一级学科，也说明了国家对于这一学科的重视，在未来的发展上也将重点关注。下面我们来说一说，都有哪些二级学科有可能会升级为一级学科吧！同时也希望能够为各位考研学子提供一个参考。集成电路学科在这次的教育会议上,已经通过投票决定了，集成电路学科将升级为一级学科,目前计划将集成电路设置为交叉学科门类之下。根据相关数据,2020年集成电路相关职业岗位需求量为72万人。但是根据2017年，集成电路专业总人数才40万人,所以这方面的人才还是存在很大的缺口。人工智能学科其实早在2017年的时候，相关部门就对于人工智能学科提出了升级为一级学科的建议。毕竟随着人工智能发展，我们国家在相关领域还是缺少很多有用人才。相信在不久的未来随着人工智能的发展，随着教育制度的完善，人工智能学科升级为一级学科已经不远了。海洋经济学科在2020年的8月份教育相关部门也提出了要将海洋经济管理这个学科升级为新一轮的调整设置（一级学科）。毕竟我们国家的高校在整体海洋领域上，也存在着一定的缺口，研究生学科数量较少，这个学科也很有可能会升级为一级学科。除此之外，随着我们国家的科学技术发展，未来也将对于更多的学科进行升级，并且进行划分新的学科门类。什么是交叉学科？其实了解研究生专业的同学们应该都清楚，交叉学科其实是13门学科之外的，代码为14的学科。主要就是指两个或者是多个学科交叉相互融合的“交叉”学科。比如说化学和物理进行交叉，这就产生了物理化学、化学物理。这些交叉学科也在一定程度上推动了研究生事业的发展，也能够让科学更好的发展，在最大程度上培养出来优秀的研究生，为社会进步提供了非常多的人才。当然了，交叉学科作为两个学科交叉的科目，在学习上对于学子们来说也是存在着一定的难度，毕竟要同时涉及到两个学科的学习。这也是为什么交叉学科的相关优秀人才数量比较少的原因了，但是从发展前途上来看，交叉学科的学生在未来发展上也会更具优势。随着社会的进步，相信在未来的发展当中将会产生越来越多的交叉学科，这也能使科学更好的发展。写在最后：这次教育相关部门已经开始计划新增研究生的一级学科，这也是一种教育制度进步的表现，也更有利于提高我们国家的高学历教育水平。也给了考研学子们更多选择的机会，当然了至于这些一级学科到底什么时候能够落实到各个高校，就需要考生们持续关注一下了。今日话题：你对于这些新增一级学科，有哪些看法呢？欢迎留言讨论。

考研经验心得和历年真题对于考生来说都是非常值得学习的。文都比邻专业做教育学考研辅导。下面一起来看看这位学姐是如何第一名成功进入四川师范大学教育硕士333学科化学考研心得。由于初试成绩比较好，是第一名，因此简单给大家分享一些经验。一、教育硕士333考研复习方法及其规划教材：学校指定333教材一共6本，分别为教育心理学，中国教育史，教育学，外国教育史，简明中国教育史，教育心理学。建议：已经看过一些或者没怎么阅读的就不用再看了。师姐推荐书目：文都比邻的书目为主，包括《教育硕士考研333教育综合大纲解析》《模模答》等等书目。333整体就是一个论述的答题过程，不论在考试时还是平时背书时，都要做到规范。首先要听【文都比邻】的配套课程，课程一共有3个部分，基础班，强化班你，和冲刺班。在开始的时候，赵老师，康维维老师，还有熊猫老师，会分别带领大家先理解基本的框架结构，这是非常重要的一个部分，接下来需要大家自己学习，学会做框架结构，在各位老师的指导下，我也自己做了一些框架思维导图。接下来说说辅助资料讲答题分为①论②述。是用作论的，这本资料已经是重点的超 级浓缩和精华了，论的内容主要在思维导图上面背下来，论主要是作为答题过程中的大标题，大标题的背诵要基本贴合书上，不要模模糊糊的说好像是这样，好像是那样。要求尽量不漏太多字。在考试时，只有大标题基本是对的，老师才会再看你的叙述性小文字的正确性。更重要的是抓关键字词，再进行融会贯通，恰当合理的解释，使你的解释接近于书本上的解释即可。同时，请在使用这两套资料以前，认真的阅读资料的前言。教育硕士333的复习顺序我的建议是：教育学原理—中国教育史—外国教育史—教育心理学—教育学原理。另外，要好好的看后期的模拟解答题，以及后期文都比邻发的模拟考试卷子，首先要注意其排版，其次，要注意答题的规范性。川师333历年真题：之前多年真题大量重复，难度较小，猜都能猜到可能要考哪些题，因此想考高分很容易。但是20年试卷难度突增，低分很多，题目难度增加，灵活性增大，目的是为了筛选人才。我的建议是：在进行学习的时候，不要放过边角知识点，起码在1.2轮复习时，该背的都要去背，不要偷懒，后续冲刺阶段再没有时间可以背边角知识了。如果考到这样的题，你却完全没有印象会很亏。学习方法：①基本的阅读习惯：多多领悟教材以及资料，做到基本理解，并且清楚大概哪个知识点是属于哪个板块。②看强化班课程，并且在思维导图上做笔记，记关键词。③开始复习背诵。④大体框架：6月份以前：熟悉教材+看强化班(4本书的内容强化班都需要看完) +第一轮背诵教育学原理(能背多少背多少，尽量多背)。6-8月：二轮【艾宾浩斯曲线】复习背诵，时间为两个月左右，这个时间你不一定能背完4本书，所以你要自己分配好背书时间，分配好了，也可以背完4本书了。8-10月：三轮背诵复习，艾宾浩斯曲线接着背。 11月中旬-12月中旬：四轮背诵，此时可以准备背关键点和必背题了 ，后期市面上会出版。12月中旬-12月21号：五轮背诵。二、专业课835复习方法及其规划1.推荐书目以及学校指定用书：北师大版 无机化学 +《无机化学习题指导与解答》+宋天佑版无机化学习题2.利用好师姐的重点笔记和重点习题。(考得好与考得不好的区别就在于，有没有抓住考试到底考什么，有什么重点内容?独家总结笔记和重点习题)。重点笔记和习题可以一起配合着教材一起看，尽量在6月份之前把教材的第一遍看完。3.利用好默写练习册：师姐亲自总结的默写和真题训练，考前必须默写1-2遍，提高对知识掌握的准确性。4.学习方法：①抓住教材，领悟教材。教材是考试出题的来源和基础，几乎大部分考试题，都可以在教材上找到原话，因此在学习教材时，边角知识也不能放过，因为曾经考察过边角知识。在6月份左右上强化面授课之前，首先通读一遍教材。在6-8月份，一边阅读第二遍教材和背诵重点知识和习题，一边上强化课加深理解和记忆。8-10月为第3遍看书，并且背诵习题，多练习习题，可以边背诵边默写加深印象，此时可以多看看真题是怎么考的，就知道重点在哪里了。10-11月开始准备做宋天佑版本的习题，此书题型非常灵活，继续看看真题，背诵教材和重难点。11-12月做真题，一套一套地做，请勿偷懒。加上大量知识地默写，以越来越高地默写正确率要求自己。12-考前：继续做第二遍真题，背自己默写地不好地知识，然后同时继续背自己不会的的习题，查漏补缺!②在读教材时，抓住教材中的重难点，先把教材中的原话读熟，理顺，理解教材的语言和逻辑结构。③背多分：背。④默写。强调答题的准确性，答题答得好，100分就是基础分，也请不要小瞧这100分的获得难度，付出和收获是成正比的。⑤冲刺阶段：需要反复做真题，每一套都要以考试的标准要求自己一点点地全部写在纸上，然后对比我给的真题答案，进行学习。5.835历年真题变化：①题型越来越灵活，越来越接近生活。因此做题不仅需要精确的背书，还需要多思考多做题。②计算题日益减少。③推断题难度增大，题目变长。④简答题，分析题，背诵类题目才是高分王道。三、教育硕士考研复试经验在复试中，最重要的正常发挥，要有自信。这些都是老生常谈的问题了，需要准备的有专业英语，以及各样的专业知识，其中最重要的是放平心态好好准备，考得专业课知识主要是物理化学，其次至于考查的复试题目内容是不可以外传的。作息表以及笔记：

867化学学科基础辅导课程：867化学学科基础为南师大自主命题科目，满分150分。授课教师：南师大在读学科化学方向优秀研究生学姐亲自授课。参考书目：北京师大等校：《无机化学》（第四版），高等教育出版社。授课对象：凡2019年12月参加南师大教育学研究生入学考试，报考方向为教师院学科化学的同学。

时间真快，去年自己求职时的一幕幕都还在眼前，新的求职季已经即将开始。非常感谢在我求职过程中给我帮助的每一位师兄师姐以及同侪。是你们的帮助，让我的求职之路少了很多坎坷，多了很多收获。现在，我也将自己去年的求职经历分享出来，期待能够让即将踏上化学教师之路的你，求职之路多一点点顺利，多一点点启发，最终拿到自己满意的offer。根据求职时的面试情况，我将分为以下三个板块来讲【我的基本情况】【求职准备建议】【面试学校分享】01、我的基本情况本科华东师大，硕士保送至北师大。坚定地要当老师。有教师资格证。大学拿过国家奖学金、在上海一个很好的中学实习两个月，硕士期间在北京八中带选修课，这几点是我在求职时比较加分的几点。有点爱读书应该也算是一点（不接受反驳）而京外生源、不是清北复交，不是博士、没有竞赛经历、没有拿得出手的特长是我不占优势的地方。02、求职准备建议一般学校比较在意三个板块：基础教学，竞赛，选修课@专业知识过关①熟悉中学教材，备好重点课（离子反应，氧化还原反应，元素周期表/律，物质的量，化学键,，原电池，元素及其化合物以及初中的分子和原子）②熟悉高考题。深圳和北京的学校笔试基本是高考题。【最好10月份前完全熟悉！】③在此基础上，有空的话看看四大化学。十一学校，清华附中，深圳实验中学，重庆八中都考了竞赛难度的题目。@多多沟通交流①蛋蛋网——教师求职板块是个宝藏。好好利用。②师兄师姐，尤其是本专业的师兄师姐的分享更值得借鉴。③一同找工作的小伙伴之间的交流，会给你很多新的启发和思考。@及时留意求职信息①招聘类相关的公号②网站各高校的就业指导中心、高校人才网③各个中学的网站@准备好自我介绍（找差异，即自身与众不同点）就像写文章要写创新点一样，自我介绍一定要突出自身与众不同处。不然几十个人，怎么记得住你……调换下角色，你是评委的话，你会对什么样的人有影响？建议说自我介绍时把你应聘的学校的相关信息加进去。例如，除了说自己为什么想当老师外，也可以说我为什么想在这个学校当老师。（如果你一点不想在这个学校工作，那估计都不会去面试了，所以还都是可以找到一两点的）此外，在自我介绍部分，也可以说一说如果你去了这个学校，你能够给这个学校带来什么。@教姿教态和教学语言这是教学最基础的部分，但有些我们平常习惯的小动作不太适合出现在讲台上。建议大家可以用手机或者单反之类的录一个小片段试讲（如10min），然后看视频，你会发现自己有很多地方可以改进的。@备课或者准备自我介绍时站在评委的角度来看待自己的介绍或讲课。@强大内心我是一个心态容易崩掉的人。但后面经历多了也觉得过去就过去了，也可以承受。你比自己想象的强大很多！做好自己能改变的，接受自己不能改变的。（这是一生的必修课！）多交流多吐槽，多跑步多游泳，嗯，开心就自然而然来了。@多关注、思考教育相关问题。这些会在面试以及校长面时被问到。@对于很多实验室来说，不会拿出时间来专门给你找工作。所以要合理安排时间。可以每天拿出一个集中时间来记录相应求职信息，其他时间还是忙好论文或者毕业的其他事情。03、面试学校分享深圳+重庆深圳的学校来的比较早（九月底开始，持续到春招），效率超高。深圳四大名校是深圳中学深圳外国语深圳实验中学深圳高级中学市属学校还有深圳第二高级中学区属学校较多，工资也相对高一些，但一般不如市属学校强。待遇约25w+,区属学校更高。1.深圳实验中学20190926 他们来北师大招聘，流程是简历——笔试——群面——说课讲课—？因为我当时还未开始准备，专业知识不过关，导致笔试未过。他们笔试是高考内容+一部分竞赛题（无机化学结构化学部分）无缘后面的群面和说课讲课（这是一个过的同学分享的），也不知最后是否有校长面。这是第一个深圳四大名校来京，很多清北的博士师兄师姐们或者硕士们也来参加招聘。竞争比较激烈。2.深圳外国语20191020 深外来北师大招聘。流程为：简历——笔试——面试（片段教学元素周期律，晚上告知题目，翌日早上试讲）深外笔试我通过了，但是面试并不理想。一方面是我准备不够充分，站在台上比较紧张，眼睛只盯着一处看，另一方面是我很着急，当时有另一个活动必须参加。但这次给我的教训就是如果下一个活动已经被耽误了，那就没必要因为下面的活动而影响到其他安排，否则是一场空。区分事情的可改变和不可控，真的是一生的必修课。3.深圳中学流程简历——笔试——试讲——校长面20191022 深中在清华开宣讲会，我参加的是这场。之前我在网上已经给深中投过简历。深中的化学教研组长人很和善，在我去交纸质版简历时，给我说：“我在网上看到你的简历了，挺好的，你直接去参加笔试就好”。深中的简历筛选比深圳实验中学要更严格一些，据我不完全了解，化学学科是博士以及本硕985的同学收到了笔试通知。奈何，还未曾刷过几套高考题、找不到题感、专业知识的确有待提升的我，笔试没过。后来在公众号上看到了深中今年招的教师情况，知道即使笔试过了，他们的校长面我也过不了。不是博士，非清北复交，他们校长关难过。后来忙于论文，以及北京的中学求职，深圳其他学校我就没参加了。深圳的学校给我的影响就是年薪很高（可以说是全国最高的教师薪资），老师也都挺好的。但这几所深圳名校本部名额一般饱和，大多是给分校招聘。这一点求职时要问清楚。如果想去，最晚一定要在十月份刷好高考题！熟悉好中学教材！此外，深圳是真的好美好美！宜居之地。重庆八中1min自我介绍——30min准备——片段教学5~6min——直接给结果或者去重庆进班试讲（若有本学科老师，一般可以直接给结果。否则要再去八中进班试讲）20181016重庆八中来清华招聘。他们校长一行带队，八中的老师们气质很棒。试讲前，八中校长提醒了好教师的多元性，可以是幽默型，专业型或者其他类型。他们欢迎各种类型的好老师。也请大家思考你将来要成为什么类型的老师。我试讲的部分是VSEPR，选修三的内容。给一页教材。之后是飞去重庆进班试讲钠及其化合物（第一课时）。后面有化学组的几位老师以及校长听讲，讲完后直接给结果。因为自身原因并未去重庆，但重庆的火锅，八中好看、懂礼貌、知识面广的学生，善解人意的老师，都给我留下了很深很好的影响。注意：重庆老师的编制是要考试的（至少一中，八中都是这样）北京北京是我求职的主战场。面试了很多学校，接下来我将逐一分享。1.北京市建华实验学校20190919流程：投简历——试讲——？是最早来招聘的学校，招聘会现场人很多。也有很多清北的小伙伴来参加。这是和十一学校共用校园的一个私立学校，（意味着择优解决户口，而非全部解决户口，没有编制），他们在亦庄要建新校区，亦庄这个是公立学校，有户口指标。学校的办学理念很新也很吸引人。尤其是他们的以学生人生发展为中心构建教育，为学生美好人生奠基（优秀做人，成功做事，幸福生活）。年薪硕士15w。会根据你的简历把你分到中学组或是小学组。提前一两天给你发短信通知片段教学试讲题目，要做ppt。我们的是第一课“化学实验基本方法”。这部分我是引导大家设计实验，这一设计被听课老师批评，因为老师认为这是学生的第一课，还未有那么深的化学知识和思维，不应当设计这么难。现在想想的确是，对学生的学情不够了解。最后，建华面试止于试讲。2.十一学校十一学校一直走在课改的最前沿，关于这一部分的求职请参考我之前所写的这篇《2019年十一学校化学学科回忆》。3.清华附中20181109上午投简历——下午收到笔试通知——之后几天收到了试讲通知——？止于试讲清华附中的笔试除了一道高考题外，其他均为竞赛难度题目。试讲为“离子反应”。因为我是从电导率引出的，因此老师是让我画出两溶质混合后溶液电导率变化趋势。清华附中的老师跟十一学校老师风格不同。十一学校老师提问会问四大化学的内容，而清华附中老师会在高中内容的深度上提问，问的很深。可以看出来他们思考的很深入。如在问道如何判断酸碱是否发生了中和反应？如果你回答看试管温度是否上升（因为中和反应放热），他们会，如果酸碱浓度很稀，那就感知不出温度变化。这样的话该怎么办？此外，他们也还问道相对原子质量为什么要以一个12C原子质量的十二分之一作为的计算标准呢？在清华附中的面试给我的启发就是：一定要多为什么，而不是只是知道是什么的表象。4.北京十二中流程：8:00到——8:20~9:20笔试——9:20~9:50写教案（会给一页教材）——试讲（~10min）——校长面笔试内容：高考题+竞赛题目试讲：元素及其化合物试讲前有一个简短的自我介绍，后面就是试讲，化学组的这几位老师都非常好。我在试讲时有个地方写错了，老师也很和善地指出来了。此外，会针对你的试讲进行提问，会问你为什么要这么设计。校长面会再有一个自我介绍，以及问你觉得你作为一个硕士有什么优势和别的校长感兴趣的随机提问。5.首师大附中首师大附中这次是给西北旺校区招一位初中老师。待遇和本部相同。因为是新建校，他们有一点倾向于要在职老师，但如果是非常优秀的应届生，当然也是可以的。首师大附中的面试特色之一就是有很多在职老师与你一起竞争，而其他学校都是应届生一起竞争。流程：面试（化学教研组老师考察）——笔试——通知试讲——进班试讲——校长面面试时是12人，首先是自我介绍，其次是对应聘者提了两个问题，请大家想好后回答。问题如下：①你作为化学老师的优势和劣势②你接到家长电话，家长说老师孩子只听您的，不听我的，您管管他，这种情况你该怎么办。针对第一个问题，大家可以提前想想，但在说缺点时建议不要说硬伤，例如说自己不靠谱之类的。可以说经验不足，教学理论还有点改进等可以学习改善的地方。针对第二个问题，我当时的主线是是什么（这是一种求助，是信任）——为什么（出现这种情况是因为家长孩子之间沟通不畅）——怎么办（观念层面是家校社三位一体努力，再具体实践层面如何操作）.进班试讲时还剩4位求职者，内容均为《分子与原子》（第一课时），授课对象是初二学生。之后通知校长面（还有两位）。校长面是问了基本情况，以及简历上的一些信息，有一部分是涉及到了批判性思维，我是以读书会刚刚读过的书《龙：一种未名的动物》为依据来分享自己对批判性思维的认识以及其在教学上的应用。这部分的分享我看到了校长们的肯定，但也有回答的不尽如人意的地方。此外，也问了我实习过的北京八中和北京47中，这两所学校有什么区别，我有什么感悟之类的。首师大附中校长是一位数学老师，温婉恬静，气质也很好。期待以后也能成为这样的智慧气质兼具的老师。6.101中学怀柔校区流程：简历——自我介绍——试讲（片段教学）——答辩101怀柔的效率也是奇高，早上宣讲会收简历，之后就开始通知部分同学试讲，题目是《物质的量》，有大约30min准备，之后就去班里试讲，试讲前有一个简短的自我介绍。试讲时随时打断，但试讲时间不超过10min，试讲后老师问了几个问题。①教材设置这一节课的目的是什么？②你觉得学生学习这部分的难点在哪里？原因何在？如何解决？下午就打电话通知了结果。101怀柔可以说是怀柔最好的学校了，但是怀柔实在是有点偏远。工资待遇不错（去听他们宣讲会的同学说有约18w）。校长也是一名化学老师。7.汇文中学汇文的大游泳池真是一直让我心心念念。流程：面试——进班试讲面试团队是校领导加化学教研组长，在自我介绍后，其中一个校领导提问①请说一下你实习过程中最难忘的一件事，这件事让你对教师有了什么新的认识？②作为化学老师的优势劣势。除了上课外，你还可以开设什么选修课？面试后通知进班试讲，硫酸的强氧化性。汇文的校领导和教研组长也都很好，极具亲和力。8.人大附通州校区流程：笔试——笔试过的人参加试讲——校长面由于通州变成了城市副中心，地理位置优势显著，相对于其他郊区，人通招聘更为严格。笔试部分是90min高考题+120min英语考试（嗯，还考英语==涉及概括文章内容，评判文章写作优劣，写英语作文）。试讲部分是氧化还原反应，给2h备课，可以看课本，不可以上网。抽签决定试讲顺序（1min自我介绍+8min片段教学+5min答辩），其中片段教学部分严格计时。校长面是1min中文自我介绍+1min英文自我介绍+回答校长提问的问题（偶尔提问）9.人大附经济开发区流程：去人大校内面试——笔试+心理测试+校长面——(记不清楚了)通知——再次笔试+专家聊天——通知消息人开在亦庄开发区，之前是北京二中，后来改名为人开。12.15早上7点-8点备课，发一页教材+对应教参部分，是化学键部分。抽签决定试讲顺序。有两位人大附中本部老师做点评，他们的提问风格和清华附中有点像，老师们真的是深入思考者，对比之下显得自己真的是像没动过脑子一样。路漫漫，也要沉下心来思考和钻研呐！当天通知面试结果，进入下一轮。12.18通知是校长面，实际去了才发现还有笔试以及心理测试。笔试涉及到国家领导人立德树人的讲话+另一个开放的问题+几道高考题）；之后是校长面，校长看起来十分和善。只有就是逛校园，逛亦庄。据人力老师说是人开教工子女在初中排名前几名的话可以进入人大附中本部就读，2年后可以申请人公租房，好像是三四年就下来了。三月还是四月通知通过了通知再去校长面试，其实去了之后是让做了一套二模卷以及和一个专家聊了聊，每个人聊60min以上。这个专家是很有水平的，可以挖掘出你想隐藏的很多点。当然，也会很大方地给予鼓励。跟他聊天，被夸了一个多小时，说我当老师有天赋，会是一个很好的老师，也真是受宠若惊。对于站了十几天竞赛课讲台，挫败感极强的我来说，想起和这位老师的聊天，内心充满了感动。在此再次感谢这个老师的鼓励和信任。此外也感谢人开校长的信任和鼓励！10.北京八中流程：沟通见面会——通知说课，0117说课——？沟通见面会是2min自我介绍+提问（是否愿意教初中？+认为自己教初中的优势）八中面试的人也好多，三五十个？最后面试时只剩下6个。因此自我介绍部分好好打磨还是很有必要的。说课时，由于当时自身原因，一方面由于忙于回复审稿意见和准备组会，另一方面是由于已经有了一个倾向的offer，就觉得这个可有可无。此外，也认为自己肯定是分母，也不用好好努力了。这些原因都导致我是在去八中面试的出租车上简单备了课，说课时的确不够流畅，也止步于此。后来了解到一些消息，觉得自己真是放弃的太早了。启示自己不到最后一定不要放弃！只要还有一线希望，就应该全力以赴的！期待看到这个文字的你，和写下这段话的自己，不要轻言放弃！还记得当初为什么要当老师时，自己的回答中曾提到择其所长。现在我很怀疑这一点。可当自己被学生问倒，当自己发现还有很多知识空白，当自己对很多问题都还是思考不清时，我有了深深的挫败感，并一直萦绕于心。但求不要辣手摧花。转念又一想，虽然之前准备不足，导致现在的不尽如人意。可是苛求也没用了，接下来再继续努力。也只能这么做了。你可以和你带的学生共同进步。还好，来日方长，作为老师和竞赛教练，你都要更加倍努力！最后，再次感谢曾经给予我帮助的所有师兄师姐，感谢和我一起求职时的战友们，感谢读书会的小伙伴的启发，感谢即使是不当老师的小伙伴就我求职困惑中的很多建议，以及一同求职的战友们。也祝福大家顺利拿到满意的offer。（今天是正式开学的第二天。竞赛课也已经开学一段时间，真的越来越觉得老师也非常需要终身学习，需要很强的创造力。在这个时间节点，记录下这些，等过一段时间再来看看自己哪些方面有所进步。）本文转载自化学老师日记 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考研化学专业排名靠前的大学化学专业为学生提供化学知识方面的职业才能，同时，还开设包括数学、物理和生物在内的辅助性的课程，是一个综合性较强的考研专业。下面小编为化学类专业考研的同学们盘点了化学专业排名前八的高校。北京大学高等学校化学教育研究中心北京大学化学与分子工程学院是中国国立大学中成立最早的化学系，拥有5个研究所：无机化学研究所、有机化学研究所、分析化学研究所、物理化学研究所、理论与计算化学研究所；拥有2个国家重点实验室、2个教育部重点实验室和1个国防科工委国防重点学科实验室。南开大学拥有两个国家重点化学实验室南开大学化学系成立于1921年，是国内大学中最早建立的化学系之一。化学学院是由原化学系、元素有机化学研究所、高分子化学研究所、应用化学研究所、新能源材料化学研究所、中心实验室合并组建的实体化专业学院。2007年学科评估中,南开大学与北京大学化学学科并列第一,2012年学科评估中,南开大学化学学位位列全国第二。南京大学拥有1位诺贝尔化学奖全职教授南京大学化学化工学院6个硕士生点，其中,无机化学、分析化学、物理化学和高分子化学与物理等四个学科是国家重点学科。该院被国家教育部首批列为"全国理科化学基础科学研究和人才培养基地"。吉林大学化学专业及实验国家级教学团队吉林大学化学学院由著名化学家蔡镏生院士、唐敖庆院士、关实之教授、陶慰孙教授创建。化学学院师资力量雄厚，教学与科研设施先进，在国内外享有良好的声誉和较高的学术地位，已成为我国重要的化学高级人才培养基地与科学研究中心。复旦大学国家理科基础学科研究培养基地复旦大学化学系是我国培养一流化学人才的重要基地之一。该校化学系是我国最早的化学一级学科博士学位授权点及博士后流动站之一，无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化学生物学五个二级学科均招收博士和硕士研究生。清华大学厚基础、宽专业、重实践清华大学化学工程系主要有化学工程与工业生物工程、高分子材料与工程两个专业，探索并逐步形成了国际化、开放式的科学研究和高水平人才培养体系，与MIT等20余所国际知名大学和BASF、Shell等大型国际化工企业建立了密切的交流与合作。中国科学技术大学国家级化学实验示范教学中心中国科学技术大学化学与材料科学院内建有中国科学院能量转换材料重点实验室、中国科学院软物质化学重点实验室、中国科学院城市污染物转化重点实验室、安徽省先进功能材料重点实验室和安徽省生物质洁净能源重点实验室。同时，学院依托合肥微尺度物质科学国家实验室和国家同步辐射实验室等平台开展科学研究。厦门大学化学基础课程国家级教学团队厦门大学化学化工学院共设有化学系、化学工程与生物工程系、化学生物学系3个系，开办有4个本科专业；拥有1个国家一级重点学科，14个二级学科具有硕士、博士授权资格，建有2个博士后流动站。

一、复试内容南师学科化学复试包含笔试和面试。01.笔试考查内容笔试参考书目：题型：判断正误并改正（化学知识点）、学科理解、实验装置图原理、板书设计、教学设计、教研行动研究。02.复试考查内容面试包括英语面试、综合素质面试和专业课面试，通常有五个考官，分别负责不同的工作。二、备考经验1、笔试初试都认真看过无机化学，应该知道南师这一块比较注重基础。所以按照准备初试869那样，我把无机化学从头到尾认真看一遍，结合着初试做的笔记有重点的进行背诵，书后习题也不要忘记再做一下。化学教学论看了几遍，结合之前学姐给的笔记有重点的背诵记忆。化学教学论实验看了一遍，然后根据历年的真题划出重点实验，背诵重点实验并默写。教学设计这一块我是找了网上的精品课程来听，很有收获（有时间的话建议听）。因为去年备考时间有点长，我还把高中教材必修一必修二挑重点自己写教学设计，写完后去搜别人优秀教案参照着修改。此外，还看了新课标。对了，真题一定要认真做，可以以模拟题的形式来做，检验自己的复习成果。2、自我介绍自我介绍不必多说，大家可以去网上自行搜索模板照着写，写好之后就是熟背。学姐是参加的用心复试班，老师都会指导我们的自我介绍，尤其是英文版的，老师指出了很多小细节，语音语调上也给出了指正。3、英语面试平时带着练练口语，熟悉化学专业基本的英文单词，学姐之前每天是和小伙伴进行一小时的口语对话，提高了自己的表达能力，相信我每天练习你会发现有进步，另外准备一些常见问题和教育相关问题。4、综合素质面试综合素质面试主要问一些综合性的问题，比如是“你大学期间学的最好的一门课是什么，简单说一说”，类似这种问题。大家可以收集一下南师大历年面试真题，每个问题，心理过一遍有个基础答案，以备不时之需。5、专业问题专业问题大家不需要过于担心，我们好好做好准备工作基本没有大问题。备考攻略：无机的基础概念要梳理背诵，化学教学论重要知识点熟记，另外333教育综合也要好好看一下，以防老师问到，学姐就是被问到教原。所以大家书一定要好好看看。6、其它我还找了教师资格证综合面试的题目以及学科化学领域的文章来看。另外大家可以看看导师最近的论文，就能知道导师最近在研究什么，大概也就是他会提问的方向。7、模拟面试个人觉得考前模拟面试很重要，如果只是埋头复习，而不是真操实练一下，很难发现自己的问题。用心复试班提供了几次模拟考试，经过几次的开口练习，个人感觉效果很好，锻炼了语言的逻辑性，条理性，同时查漏补缺，让我在真正面试的时候没有一团糟，强烈建议学弟学妹们一定要考前模拟。

刚刚结束的全国研究生教育会议释放出重磅信息，我国决定新增交叉学科作为新的学科门类。也就是说，交叉学科将成为我国第14个学科门类，这距离上一次学科重大调整已过去8年。据报道，全国研究生教育会议结束后第二天，国务院学位委员会会议投票通过设集成电路专业为一级学科，并将其从电子科学与技术一级学科中独立出来的提案。集成电路专业拟设于新设的交叉学科门类下，待国务院批准后，将与交叉学科门类一起公布。全国研究生教育会议是我国研究生教育改革的一次重要会议，首次肯定了研究生教育在“国家治理体系和治理能力现代化”方面的重要作用，明确研究生教育要“加快培养国家急需的高层次人才”。在当下的产业、科技背景下，国家急需的高层次人才大多数分布在交叉学科领域。尤其是中美贸易摩擦下，中国高科技公司、高科技学科留学生受到限制的信号明显。加快培养交叉学科人才，是国家治理、应对国际复杂形势的需要，也将推动研究生教育格局性、深层次的变革。值得注意的是，将交叉学科设立为新的学科门类，正是吸收美国经验的做法。全国研究生教育会议提出的另一项重要举措，则是加强国际合作。这些都意味着，在国家急需的学科领域可能遭遇“卡脖子”的国际形势下，研究生教育改革并不盲目，而是始终保持开放的视野。实际上，国内高校的交叉学科及平台建设已大面积“开花”，为何还需要将交叉学科设为新的门类？这是因为在现有体制下，交叉学科发展要想摆脱高校单兵作战的不足，需要更多资源投入，而学科设置直接决定资源投入的多寡和方向。第14个学科门类我国高等教育的学科设置已有几十年历史。1980年2月12日第五届全国人大常委会第13次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》，确定了我国学士、硕士、博士三级学位制度。值得一提的是，《学位条例》是新中国制定的第一部教育领域的法律。21世纪经济报道记者获悉，《中华人民共和国学位法》正在制定过程之中，出台后或将代替《学位条例》。1981年5月20日，国务院批准了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，该办法第一次规定了我国的学科门类为：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学。此后，高等教育学科按照本科和博士硕士研究生分别设置。1997年的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》规定了12个门类，比暂行实施办法增加了军事学、管理学。2012年的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》也规定了12个门类，比暂行实施办法增加了管理学、艺术学。学科目录有力推动了我国高等教育发展，但也存在着一些弊端，比如学科设置较为僵化，没有为交叉学科、前沿学科留出足够空间。为了适应不断变化的人才需求，自2002年起，国家允许具有博士学位授权一级学科的学位授予单位，可以在该学科下自主设置二级学科。2011年国务院学位委员会、教育部发布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》则只规定了学科门类和一级学科，二级学科由各高校和科研院校所自行确定。这意味着，我国在二级学科层次上出现了众多交叉学科。有学者统计，仅2011－2014年，全国有147所高校设置了480个交叉学科（军事学除外）。这一定程度上缓解了一级学科内的交叉学科设置困难，但超越一级学科的大跨度交叉领域，仍找不到自己的学科专业位置。美国CIP-2000经验相比之下，美国的学科目录设置更为灵活。美国的学科专业目录(Classification of Instructional Programs，简称CIP)已经历了三个版本，最近的版本发布于2000年4月，由美国国家教育统计中心发布，目前被广泛用于各种教育、科技信息调查和数据库，是美国学科分类的指导性标准。据统计，CIP-2000共分三大类，分别是学术型学位教育类(13个)、应用型和专业学位教育类(13个)、职业技术教育类(12个)，共有38个学科群(相当于我国的学科门类)，下设362个学科(相当于我国的一级学科)。具体而言，CIP-2000设置了与人文科学、社会科学、自然科学、技术科学并列的交叉学科。其中包括和平与对抗、会计学与计算机科学、营养科学、国际/全球研究、重大灾难与相关研究等交叉学科。此外，CIP-2000还考虑了一级学科内部和二级学科内部的新学科和交叉学科问题，在一个学科群(一级学科或二级学科)内的开始处预留“综合”位置，容纳综合性、一般性研究；在末尾处预留“其他”位置，随时容纳其他新学科、新领域。这样，当新兴学科或专业发展成熟后就可以获得独立的新代码而不至于徘徊在学科体制门外，从制度上保证和促进了交叉科学的发展，也为名正言顺地培养交叉学科人才创造了前提条件。在此带动下，美国交叉学科蓬勃兴起。1998年斯坦福大学率先在美国开展大型跨学科Bio-Ｘ研究计划实施基地。开展生物学与医学、工程学、物理学、化学等跨学科研究，成功破译了人类遗传基因密码，在生物科学研究领域取得了突破性成就，成为美国以大型跨学科研究计划为核心，推动跨学科研究和协同创新的典范。为什么设立交叉学科门类我国的交叉学科建设其实并不落后于国外。2006年，北京大学成立前沿交叉学科研究院，涉及的主要学科包括数学、化学、生物等，由研究院牵头，教育部批准北京大学先后在前沿交叉学科研究院自主设立了“数据科学”“纳米科技”“整合生命科学”三个全新的交叉二级学科。2007年，上海交通大学成立了Med-X研究院，主要涉及生物医学工程、生物学、影像医学、核医学、材料科学与工程四个学科，通过学科交叉研究解决了多个重大医学工程问题，并形 成了国内自主知识产权。据介绍，国内几乎各重点高校都建立了多个不同方向的学科交叉平台，其数量和规模均已赶超欧美等国家。那么，为何还要新设立一个交叉学科的门类？这是因为，学位点的设置，直接和间接地影响着交叉学科的生存与发展。因为学科专业目录是项目申报、科研经费申请、人才培养、成果鉴定、职称评定的“法定”依据，没有学科位置，就意味着处于被边缘化、业余化的不利地位。其中最主要体现在资源的分配方面。比如，当前的国家基金项目及人才项目在领域分类时参照传统学科专业设置，缺乏交叉学科及专业设置，这使得从事学科交叉研究的人员在申报项目时难以准确匹配领域类别，难以获得同行专家的认可，致使项目立项困难，这对学科交叉研究的持续开展十分不利。因此，在“名不正言不顺”的情况下，国内高校的交叉平台在体制机制方面仍存在一些问题：运行管理机制不完善、考核评价机制不健全、支持经费投入不足、仪器设备共享不足、资源分配机制待完善、学科交叉带头人缺乏、科研人员交叉融合意识不够等。要尽快出台举措在将交叉学科新增为学科门类的同时，一系列学科建设、人才培养举措都在进行。今年5月，教育部发布《未来技术学院建设指南（试行）》，聚焦未来革命性、颠覆性技术人才需求，推动整体实力强、专业学科综合优势明显的高校建设一批未来技术学院。在面向未来经济社会发展的基础性、关键性领域，打破传统按照学科门类划分的知识体系，凝练独具优势、基于专业交叉的未来技术特色。7月31日上午，清华大学学位委员会交叉学科学位工作委员会（简称“交叉委员会”）召开在线会议学习全国研究生教育会议精神。委员沈沉教授指出，未来应进一步面向国家重大需求，结合实际设计好交叉学科、学科交叉项目的人才培养目标、培养方案以及学位标准。北京大学近日组织召开了交叉学科规划编制工作系列座谈会，会议透露，北大已决定启动“十四五”规划编制工作，并为下一轮“双一流”建设方案做好准备，其中交叉学科规划将是学校在新时期重点部署的规划任务之一。北大校长郝平提出，要关注国家部委对交叉学科发展改革动向，制定出符合北大实际又具有引领示范效应的交叉学科规划。7月30日，教育部党组召开会议。会议要求，要尽快出台举措，从学科专业体系调整与建设等方面，加强对研究生教育工作的指导引导督导。要适应国家需要推进学科专业建设，完善学科专业目录，建立国家急需学科专业的引导机制，调整学位授权点结构。