研究生还有啥学位

教育部撤销上百个研究生学位点，这究竟是为何？学生党要注意了！前段时间，我国教育部正式明确，各大高校或单位共撤销193个学位点，同时新增231个学位点。说到学位点，可能有些学生和家长不理解是什么意思，学位点是指研究生学位授权点，包括博士学位授权点和硕士学位授权点，即博士点和硕士点。众所周知，博士点、硕士点数量和规模，是衡量高校综合实力最重要的指标，一直以来也是高校自我宣传时的重点。增加或撤销学位点，都不是一次简单的调整，那么这次又是出于何种原因呢？1. 高校主动申请撤销事实上，学位点被撤销，原因不是来自外部压力就是高校主动申请。此次吉林大学的教育技术学专业学位点就在撤销行列，据其官网显示，目前该学位点只剩下3名教师和6名学生，且近几年很难招到学生。和其他撤销的学位点一样，送走最后一批学生，该专业将停止招生。除吉林大学外，211陕西师范大学的科学技术史、农业经济管理也被撤销。该校教授给出解释，撤销的关键原因是教师梯队建设没有跟上。2. 高校教师力保学位点我国一直鼓励高校撤销需求不足，水平不高的学科，增加符合社会经济发展，有优势的学科。因此，我国各大高校纷纷响应该号召。但是，某些高校在计划调整学位点时，有许多教师尤其是资历老的教授，就与学校据理力争，力保学位点的生存。学位点调整，关系到几代人的心血，不是随便说撤就可以撤。3.学位点撤销与否影响学科评估有很多因素都会导致学位点被撤销，其中最重要的一点就是学科评估。如果学科评估排名靠后，会影响学校的综合排名。因此，为了学科评估只能留下有实力的学位点，作用较弱的学位点就会相继被撤。学位点的撤销与增加，事关每一位学生、家长和老师。所以，学生今后在选专业时，一定要选对专业，以免后悔莫及。你怎么看学位点被撤销一事呢？

当前职场人士普遍压力很大，为了提升专业能力和竞争筹码，往往会选择在职读研来提升自己。但是不同的报考方式，所获证书不同。而且也担心自己所获证书不被社会企业认可。那么，对于单证在职研究生，只能获得一个硕士学位，有什么实际意义？有用吗？当前在职读研，不同报考方式，最后能够申请的证书是有差异的：选择同等学力申硕（免试入学），符合申硕条件的人员毕业可申请授予硕士学位证书；选择专业硕士（入学难度大），入学修满学分可获得硕士学位证书毕业证书。1需要特别指出的是，学位证书和学历证书是两个不同的概念。学位代表学习能力，学历代表学习经历。虽然当前企业招聘会看重学历，但是对于绝大多数企业而言，真正比拼的还是学习能力，专业能力。尤其是外企和民营企业，靠的就是你有没有真本事。所以相对来说，学位比学历更说明专业能力。学位证书的用途：1、获得更多的机会：获得硕士学位证书的人员可以进一步深造，比如参加公务员的考试、出国留学、参加博士的考试等等。而且获得硕士学位证书的人员，在今后的工作发展道路中能够起到升职、加薪的作用。并且完全经得住考验。2、提升社会认可度：在职研究生中同等学力申硕属于非学历教育，该教育也属于国民教育系列。而报考者获得的学位证书和全日制研究生获得的学位证书一样，没有区别，有同样的含金量。

本科生和研究生有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，今天我们就来看看大家怎么说吧！01/@61发际线已经说明了一切……02/@SuperMario小学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，我会带你去那个地方，然后给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，并开枪给你示范。然后你跟着我学着开枪把老虎干掉。”中学，老师告诉学生：“森林里有只老虎，已经被我关在笼子里，在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你猎枪怎么用，你自己去森林找到那只关着的老虎，干掉它。”本科，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过大约在西北角的位置。我给你一把猎枪，你自己琢磨一下该怎么用，会用之后去森林找到那只老虎，干掉它。”硕士，老师告诉学生：“森林里有只老虎，具体位置不知道，不过肯定是有的。你自己想办法找到那只老虎干掉它。你可以自己去买一把猎枪，或者用其他的方法。”博士，老师告诉学生：“给你一堆小树苗，你去种一片森林，然后看看能吸引过来什么动物，等动物长肥了再捕猎回来……愣着干什么，还不快去种树。”03/@momo酱两个本科生相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。两个硕士相亲，聊专业，聊工作，一起吐槽导师。两个博士相亲，互相介绍自己研究的领域，回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。04/@地图小子儿子写日记：“夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……”爸爸检查时，很不满意地说：“日记源于生活，但要高于生活！”孩子马上修改为：“夜深了，妈妈在赌钱，爸爸在网恋……”爸爸更不满了，愤怒地说：“看看本科生是怎样写的。一定要提倡正能量，以正面宣传为主！”孩子再修改为：“夜深了，妈妈在研究经济，爸爸在研究互联网+生活……”爸爸看后说，这还差不多，但深度不够，有待进一步提高！以后你长大了成了硕士研究生，你就知道应该这么写了：“妈妈在研究信息不对称状态下的动态博弈，爸爸在研究人工智能与情感供给侧的新兴组合。”爸爸接着说，要是你打算成为博士，得这样写：“妈妈在研究复杂群体中多因素干扰及信息不对称状态下的新型‘囚徒困境’博弈；爸爸研究的是：大数据视角下的六度空间理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”05/@QilanYuan博士和硕士从能力培养上，我觉得是很不一样的，他们适合的出路也大不相同。这里仅说说我理解的工科博士和硕士的区别。博士注重培养科研能力。科研能力简而言之就是解决领域内最前沿的问题以及发表论文的能力，这包括了你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达与写作能力，此外你或许还需要学会很多学术圈的“游戏规则”。博士这条路，我觉得最适合将来进入科研领域的人，这些人的出路大部分是留在高校当老师，去研究所，还有个别会去企业搞研究或者研发。博士去普通企业的最根本问题是，你在博士期间培养的大部分能力，可能并不是企业所看重的（企业就最注重的是做出产品卖出利润），所以待遇上一般不会比硕士高很多，这是最普遍的情况。当然有普遍就有例外，对于热门领域、实用技术的顶尖的研究人才，去企业可能都非常抢手。硕士主要培养的可能是专业领域的知识和解决问题的能力。可以发现，基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同，至于毕业要求，一般只要熟悉了解专业知识，能运用知识解决问题，最多做一些很小的创新就够了。硕士途径培养出来的人，去企业也有能力胜任专业性强的工作，当然也可以继续深造，走科研道路。总而言之，念硕士是一个性价比相对比较高的选择，时间成本比博士少2-3年，竞争力又比本科生强很多；也是一个灵活度高的选择，将来去企业或者去学校都是可以的。06/@命运sniper本科生关注的问题：大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情？有哪些适合学生去的旅游景点？如何进行考前突击？挂科/差点挂科是一种怎样的体验？如何判断自己适合从事什么工作？硕士关注的问题：如何跟导师相处？如何克服拖延症？如何撰写一份亮眼的简历？如何快速完成毕业论文？博士关注的问题：如何高效阅读学术论文？有什么撰写学术论文的好工具？如何预防脱发？被延期是一种怎样的体验？相亲是一种怎样的体验？07/@中国大学MOOC针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生，以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生，整理了以上几位同学的观点，形成如下内容：1.科研是一个屋子，本科生在窗外观望，硕士生在客厅踱步，博士生在书房坐定。本科很少涉及科研工作，毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂，以完成任务为目的，少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后，独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题，方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新，所以博士的课题往往会更宏大，更底层，更具不确定性。2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。从学生的能力成长上来看，本科着重培养基础认知能力，硕士在本科基础上着重培养认知创造能力，博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。本科通过学习，理解和吸收前人已经掌握的知识经验，站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题，这个问题目前还没有解决，你需要用已有的方法论，或者对已有方法论略施改进，然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研，提出这个领域的一个或者一系列关键问题，通过建立自己的方法论，解决这些问题。3.心态上，学历越高面临的压力越大，这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。本科和硕士的专业性较弱，除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等，打造求职硬技能和软素质，提升求职竞争力，精力在学业上的集中度不够。博士生是华山一条路，全心全意做科研，毕业是第一要义，科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升，文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显，博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。这正印证了那句很火的话，读研后才知道不读博并不是因为不想读博，而是读不了博。4.论文上，本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。本科的论文是升级版的读书笔记，平均1万字即可达到毕业要求，原创内容较少，以整理提炼前人的知识为主；硕士和博士论文以自己原创内容为主，硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求，博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历，其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。在论文的门槛上，大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究，也只需要发中文期刊即可，博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新，层次上有区别。5.工作上，硕士在求职中占有一定优势，博士生就业面缩窄。本科硕士博士的专业性依次增强，所找的工作专业对口度依次增加，工作的研究性依次增大。在竞争日益激烈的今天，硕士生相比本科生学习研究能力更强；相比博士生，年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄，以高校、科研机构、企业研发为主要出口。08/@北京大学教授乔晓春北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解，我们节选了部分内容：读书应该有五个层次：第一个层次是学习新知识，让自己知道得更多，知识面更宽；第二个层次应该是不仅知其然，还要知其所以然，那就是不仅学了“是什么”，还要学到“为什么”，也就是要搞清楚知识背后的道理；第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识，或知识是如何研究出来的，即了解别人研究问题的思路和方法是什么；第四个层次是如何将学到的这些知识，包括所需知识、研究思路和研究方法，用在自己的专业研究上，并从事科学研究；第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域，包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习，后两个层次属于主动学习。前者需要老师来教，后者更需要“自悟”，老师的作用主要是引领，而仅仅不是传授。中小学生的学习主要集中在第一个层次，即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学，特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”，这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多，并开始接触第三个层次，关于“怎样做”的问题，即学习一些初级的研究方法，但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。到了硕士研究生阶段，就应该更系统地学习研究思路和方法，即加强第三个层次知识的学习，并开始涉及第四个层次的问题，即开始能够做初步的、简单的研究。到了博士生阶段，基本上进入了主动学习阶段，即集中完成第四个层次和第五个层次。从培养目标的差异上看，硕士培养的是“会做事情”的人，博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人，这应该是学习的终极目的。学习的最高境界不在于学到了多少知识，而是要通过学习引发更多、更广泛的思考，使思考变成一种能力和习惯，而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始，自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义，一个博士只能算是一个会使用方法的技术员，这无异于只读了一个硕士。实际上，硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程，而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中，人们能够通过掌握科学的理念和思维方式，并通过自己的思考，使其在各个方面，包括精神和文化等方面得到大幅度提升。了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平，并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩，更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。

今年由于新冠肺炎，我国各大高校都相应推迟开学时间，全国所有的学生都在家进行网课学习，这就是我们经常所说的停课不停学。但随着全国人民群众的共同努力，我国目前疫情得到了好转，全国各省也相应地开始确定学校开学时间，国家教育部最近也发布了最新通知：顺延研究生学位授予时间，并且实施研究生扩招，这两条通知一经发布便引起了网友的热议。一、顺延夏季毕业研究生学位授予时间虽然说距离研究生毕业还有一段时间，但是在毕业之前，研究生们还有许多事情需要做好准备，比如说各种相关的手续之类都非常的繁杂，甚至还有一部分同学还需要考虑学校的学业或者是求职问题，可以说是时间非常紧迫。而因为疫情期间大家都只能待在家里，无法去完全地做好所有准备，所以教育部发布这样的通知按道理来说是很好的。但是尽管如此，部分网友也纷纷表示是非常的担心。因为对一些学生来说，毕业推迟也就意味着会影响他们后续的就业问题，如果有学生在学校就已经进行签约工作的话，那么所签公司必须在学生拿到毕业证和学位证之后才会让他们进入公司就职。这样看来部分网友的担忧也是能够得到理解的。二、研究生扩招在新冠肺炎疫情期间进行研究生扩招是形势所为，适度的扩大研究生招生规模可以在一定程度上减缓社会就业压力，毕竟经过这次疫情我国的实体经济确实是受到了不小的冲击。从另一方面来说，研究生扩招可能也会使录取分数线相应的下降，这对于专升本的学生来说可能是一次大好的机遇。当然凡事有利必有弊，除了这些优势之外，一些网友表示也非常担心研究生扩招可能会给2021年招生考试带来冲击和压力，同时还可能会影响未来几年的就业市场。针对教育部发布的这两条通知，大部分网友都表示希望能够按时开学，不想要真的推迟自己的毕业时间，你们对此有什么看法呢？

学位，很多人对这二字的概念感到模糊，因为我们现在还没有真正走到需要拼学位的那一步。等来年时过境迁，我们必须要接受社会现实时，那一刻的我们也许会了解学位的重要性。学位源于国外，是根据培养人才的学术水平而授予的一种称号。我们最熟悉的三大学位应该是本科、硕士和博士学位，三大学位按照高低由此排序上升，自然博士学位是最高的一层。现在社会所培养的人才大多是本科毕业，本科阶段结束之后，一部分人会选择继续深造，考取硕士研究生学位。接着一步步往上走，成为博士研究生学位。那么现代社会对于学位的看重到底有多重要？比如同样都是研究生，硕士学位和博士学位的差距有多大呢？我们都知道，大学是庇佑我们无知懵懂的最佳场所，因为在这里你可以不用经受现实社会的毒打，等到毕业找工作时，你就会发现原来大学校园是如此美好。我们出校最开始面临的一个问题就是学历问题，很多大四毕业的小伙伴在找工作时对于学历二字的认知尤为清晰。虽然这时候的我们都是大学毕业，拿着同样的本科毕业证书，但是这毕业证书写的高校都是各不相同的。在这相同的本科学位下，我们因为毕业高校被分为了不同的学历。于是，在第一次遭受了现实就业的毒打之后，我们明白了第一学位看重的不真是学位，人家看重的也许是你最原始的学历。看看你到底是985高校的毕业的本科生，还是211高校出来的大学生。在明白了就业的艰难之后，我们很多普通高校毕业的学子会选择继续深造，向着硕士学位进攻。但是硕士学位不是用三言两语就可以获取的，我们必须要知道我国很多名校，尤其是备受欢迎的985和211高校他们这些学校的保研率特别高。在名额有限，保研率超高的背景下，我们双非院校的同学想要考名校研究生简直就是难上加难。令人心塞的是我国最高学府清华大学和北京大学的免推生高达百分之五十，这个数据在外人眼里看来羡慕，现在内行人的眼中看来简直就是心酸。经过层层选拔，我们获取了硕士学位，接下来向着博士学位前进。走到博士阶段的人这时最常做的一件事情就是搞科研，发论文。可以说我国科研发展的背后主推人大多都是博士生，他们为我国的发展作出了一定的贡献。而博士中的超强战斗机是来自清华的三清博士，三个学位的获取均是在清华大学，这样的人如果找工作那一定会比我们普通人更轻松。

今天赵益老师给大家缕一缕这些名词的关联和区别。本科、研究生指的是学历，学士、硕士、博士指的是学位。大学本科毕业会授予学士学位，学历为本科，相当于古代的秀才，同时你也可以继续考取研究生。想要获得本科学历，你需要通过高考环节，再进行考大学志愿填报。报考大学每个人可以填报多个志愿，有的省份每个批次能填报5个，有的新高考省份最多能填报96个，可以给考生足够多的选择机会。考大学只要通过全国高考试卷考核就可以，除了特殊形式的报考例如强基计划、综合评价等，几乎不需要面试和笔试。一般每年6月初考试。研究生学历，包括硕士研究生和博士研究生，硕士研究生毕业授予硕士学位，博士研究生毕业授予博士学位。博士学位是咱们国家的最高学位。硕士研究生需要本科毕业后再参加全国统考的硕士考试，硕士考试会分为专硕和学硕两类，而且按照院校区域分又会分为A区和B区，B区所在的城市相对偏僻，录取分数也会低一些。硕士上课形式又可分为全日制和非全日制。但是硕士考试报考院校只能报考一所院校和一个专业，一旦该志愿没有录取上，还可以通过全国考研调剂为自己再争取一次机会。但是硕士研究生考试需要有面试考核。不能单独凭笔试成绩决定是否录取。一般每年10月份报名，12月底全国统考。而博士研究生需要单独申请，常见的有两种录取模式：一、申请制，但是大部分学校都要求申报者英语达标，并且有相关领域的论文和导师引荐；二、考试制，也就是考生正常申报完，参加该校的博士考核。过了初试还有复试和面试，有的学校还单独加了口语考试。因为大部分博士课程需要看懂国外学术期刊，所以对英语能力要求很高。一般博士每年12月份出简章，3月底考试。那么如果非说比博士学位高的还有博士后申请，这个一般无需考试，以申请制为主。只要考生联系好意向导师，意向导师也愿意要你这个学生，就可修读博士后，但是博士后学习期间需要完成高品质论文才可以就业，可以说毕业是非常难的。最后需要提醒的是：专科毕业是没有学位的，只有本科和研究生毕业才会授予学位。本科毕业可以直接考研究生，而专科毕业必须工作满两年以上或专升本后才能报名研究生考试。所以只有你分数后本科线了，尽量上本科，哪怕是民办本科或独立院校，你也是有学位的人。

10月份以后又到了研究生入学考试报名的日子了，虽然20多年前自己也曾经报考过研究生，想改变一下身上二本学子的标签，可惜实在是能力有限，两次参加入学考试都考不过，只好放弃了。我们毕业那些年，研究生还是稀罕之物，而今天基本上已经成了大路货，随便一个稍微好点的企业都能招到甚至是985/211的研究生了。主要原因是报考研究生的人数多了，比如2019年研究生报考人数都达到了290万人。当然也与国家研究生教学资源丰富了有关，就如广西科技大学每年都能毕业好几百研究生了。1995年，全国普通高等学校毕业生为80.54万人。而到了2018年，国内本专科生毕业生达到了753万，差不多翻了10倍，与之相对应的，还有是60万研究生毕业。这就是为啥我们企业随便招一个新员工，学历是研究生的居多的原因了。考不上研究生又不愿脱产去继续读书，怎么实现自己学历跃迁呢？只能考工程硕士了，工程硕士也分两种，一种是全日制的工程硕士，参加1月份的全国研究生招生统一考试，毕业后能得到学位证书和学历证书，与工学硕士相同。而非全日制的工程硕士，参加10月份举行的全国在职研究生统一招考，又简称GCT，经过在职学习(学习期间必须在学校集中学习6个月以上)，毕业后只有工程硕士学位证书，没有研究生毕业证书。属于专业学位，类似的还有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。我在2006年通过参加10月份的GCT考试考上了公司与湖南大学联合举办的动力机械及工程专业工程硕士班。学费是24000左右吧，如果能够获得学位，企业会资助部分学费。当时报名的人数是20多人，第一年能通过入学考试的人也不多，有些人考了两次才过，有的人几次都考不过的就放弃了。最后录取的或者说是交了学费的学员只剩下15人。当时的授课方式是由学校派老师到企业，利用周末时间集中授课。上完一门考一门，考试纪律还是比较松的，即使是在课堂上考，也可以翻书找答案。有的时候，老师安排的时间太紧，上完课后要赶火车回长沙，就直接把试卷发给我们，让我们做完后下次上课再收上去改，这种情况下就更容易通过了。但是越是简单的事情有的人越是不及时做，往往是要到下一次上课前才急匆匆地拿同学做完的卷子来抄答案。其间出现了有一件非常奇葩的事情，有一次周末上课，有好几位同学出差了，委托班长帮抄试卷上交，班长自己的试卷也没完成，他光顾着帮别人抄试卷上交，写名字时把自己的反而忘了，结果那一门考试大家都有成绩他却没有，不得不又补考了一次。此事被我们津津乐道了好几年。课程上完了，就到了写毕业论文的阶段，完成学位论文并通过答辩是获得硕士学位的唯一途径，在全班15位同学中，我是第一个毕业的。对我来说，写一篇硕士论文非常简单，把手头做的项目的计算报告整理一下就可以了，负责的这么多系统，经历过这么多新项目，能作为论文题材的俯拾皆是，就看你有没有时间去做而已。我当时选的论文课题是五菱荣光的悬置系统设计，当时这车型的悬置几乎是按全套的悬置设计流程来开发的，我也是经过了04-09年5年的悬置开发工作洗礼，有与上海交大的悬置优化项目的经验，还有国内外多家供应商交流学习的积累，各在产车悬置系统的问题也解决过很多。经过与湖南大学论文阶段导师周兵教授就论文选题，开题等事宜进行讨论确认以后，我开始了论文的撰写。由于前期准备充分，我没费多少功夫就完成了那篇题目为《某大微客动力总成悬置系统优化设计研究》的硕士论文。完成论文后就是去学校答辩了，考上湖南大学的工程硕士已经就读3年了，我连校门在哪个方向都没摸清楚。所有的授课都是直接在柳州完成的，答辩可能就是唯一的一次作为湖大学生到学校去的机会了。记得那次答辩往返加上见导师，修改论文，完成答辩一共花了7天，其中有5天住在离湖大不远的一家七天假日酒店里，每天到学校晃晃，感受一下985/211学府的浓重文化底蕴，看着活力四射的“学弟学妹”们，感觉自己似乎又回到了青葱岁月，可惜时间太短，岁月匆匆，再回到校园已过而立之年。答辩过程还算顺利，可能是当时对工程硕士的要求没有那么高吧！问的问题也不是太难，感觉就是走了一个过场就结束了。当然我个人认为自己的论文还是写得不错的，这从现在知网上的下载和被引数据可以看得出来。我是这个硕士班第一个拿到学位证书的学生，其他的人什么时候去答辩的我就没有再去关心了，留给他们的时间也不多了，就算2007年入学，到2010年也已经过了3年，似乎是5年内必须完成学业，要不然就作废了。虽然这学位单位也认，但是只呆了7天的大学，还是不敢说已经把自己由二本升级为一本院校的学生，感觉自己只不过是钻了个空子罢了，遇到本单位的正牌湖大博士，硕士叫我师兄的时候，自己心里都还是有点怯怯的。感觉怎么自己就像读了个野鸡大学混了个文凭而已。不管怎么说，也算跟上了潮流，在单位里博士，硕士越来越多的今天，也求得了一点心理安慰。如果精力允许，再去读个工程博士就好了，不管是学位和职称都做到极致，人生也算完满了，可惜那是做梦而已。

近日，教育部副部长翁铁慧透露，今年研究生招生规模将比去年增加约18.9万。其实历年来，研究生都以一定的比例扩招，去年扩招人数约6万。今年18.9万的扩招人数是去年的3倍多。数据来源：国家统计局这么大规模的扩招，无疑将使更多的考生“上岸”，加入研究生的行列。在为这些学生感到高兴之余，我却有一丝担忧。有人说，导师多招学生是好事，既不会拉低研究生学位含金量，又能为国家培养更多的人才。可真的是这样吗？通过我在十多年的所见所闻，我认为：如果、导师、高校、教育部门都维持原有理念的话，扩招会拉低研究生学位的含金量，导师多招学生并不是一件好事。我为什么认为大规模扩招会拉低研究生学位的含金量呢？主要基于以下两方面原因。1、研究生学位的含金量“已经”在缩水要判断是否缩水，我们首先要知道研究生学位的含金量体现在哪儿。是学位证书吗？物以稀为贵，当社会上大部分人拿的是本科证书，而你是学位证书的时候，研究生学位的含金量可能体现在那一张纸上。然而物以稀为贵的情况正在成为过去。人才市场中，手拿研究生学位的人数越来越多了。近20年来，我国博士生和硕士生的毕业人数每年都在不断增加，已经增长了近10倍。数据来源：国家统计局当大家都拿着闪闪发光的学位证书的时候，重要的就不是你是否能发光了，而是你是不是金子了。只有是金子，才能持久地发光，才更可能拥有用武之地。因此，我认为含金量不体现在是否拥有学位证书上，而是体现在你在研究生阶段学到的能力上。这种能力让你成为金子。那么研究生阶段主要培养什么能力呢？科研能力。科研能力涉及创造性思维能力、批判性思维能力、逻辑思维能力、实验设计能力、动手能力和数据分析能力。详情请看如何写好研究生学位论文？了解专家的评价内容！之三：科研能力。在当前的教育方式下，研究生的科研能力培养情况如何呢？我认为：不容乐观。我下这样的论断，除了基于自己的所见所闻之外，还基于三类关于研究生科研能力的研究。第一类是针对抽检到的硕士学位论文的研究。注意：被抽检的论文是已经通过了学位答辩的论文，这些学生已经被授予了学位、拥有了闪闪发光的证书。这些论文理应是全部合格的。在被抽检到的论文中，有近2%的学术型硕士论文被专家评为“不合格”；有6%的专业硕士学位论文被评为“不合格”。科研能力不足是这些“不合格论文”最严重的问题，1/3以上的论文都有这个问题。第二类研究是关于博士生导师对博士生质量的看法。博士生是由硕士毕业来的，而且大部分是具有相对不错科研能力的硕士。在对南京大学100多位博士生导师的调查中，一半以上的博士生导师认为：近年来其所带博士生的科研能力维持不变或有所降低。第三类研究是针对正在读研的学生的调研。对全国109个研究生培养单位的63166位研究生的问卷调查显示，有1/3的学生对自己接受的科研训练感觉一般或不满意。《2018年我国研究生满意度调查》在现有的招生规模下，研究生的科研能力培养已经是如此不容乐观了，3倍的扩招规模将会造成怎样的影响呢？2、大规模扩招会加速研究生学位含金量的缩水速度突然激增的学生数量遇上维持原速增长的导师数量，无疑将会导致师生比大幅减小。当一位导师带更多的学生的时候，TA平均分配给每位学生的精力将必然减少。而目前的事实是，导师对学生指导时间不足，已经是一个非常严峻的问题了。一项对四所高校952名研究生进行的调查研究显示：2/3的学生达不到和导师一周交流一次；1/2的学生每次和导师谈话不超过30分钟。导师指导时间保证不了，学生科研能力如何提高？大规模扩招之后，导师的指导时间进一步缩水，学生科研能力不增反降，硕士学位含金量怎会不缩水？我认为导师指导是提高学生科研能力的关键，是因为科学研究和科研能力涉及的概念都很抽象，导师需要耗费较多的时间和精力才能给学生讲明白。你也许会问，导师采用统一授课的方式来节省时间不行吗？不行，“一锅端”的方式在指导科学研究的时候行不通。这是因为：即使统一授课给学生讲明白了概念，在科研实践中，学生们也常常不能自发地把自己实际做的事情和那些概念联系到一起。理论和实践联系不到一起，科研能力就难以提高。所以，导师需要给学生提供个性化的指导，让他们把抽象的概念和自己正在做的科研活动联系起来，明确指出并解释他们正处于科学研究的哪个阶段，正在培养什么能力。3、作为学生应该怎么办？扩招是必然趋势，学位证书的价值必然缩水。作为学生，一味羡慕往届研究生找到好工作的运气和轻松，没有任何意义。有意义的事是，保证自己的能力不缩水。在研究生三年时光中，努力培养自己的科研能力，让自己在以后的生活和工作中能够自如运用这些能力，成为能够持久发光的金子。我能给的具体建议是：在考研时，尽量选择好的导师。除了人品、行业影响力之外，还要考虑TA能给你提供多少指导。在读研时，做好自学的心理准备。导师即使给你再多的指导，能力的提高最终要靠你自己的思考和实践。本文作者学亦思，关注研究生阶段的师生关系、科学研究、论文写作。

学弟学妹们好，欢迎关注百家号作者“学长话校园”，学长刚刚经历考研，希望通过百家平台来给学弟学妹们分享一些经验，如果有疑问可以留言哦！记得点击右上角关注哦，这样你有什么疑问才能随时找到学长！面对研究生考试，很多人都以为没有拿到本科的学位证、没通过大学四六级、大学期间有过作弊行为等八种行为都认为不能参加研究生考试，其实是可以的，但是有很多注意事项需要了解，下面呢我们从政策上来解读一下这些人该如何参加研究生考试？需要注意什么？第一类：没有通过四六级的同学曾经学长一直都认为过不了四级就不能本科毕业，过不了六级就不能研究生毕业，这样的想法竟然持续到大四，我相信存在这种想法的同学应该不少吧？直到有一天我们上化学前沿讲座，我们老师说，他直到现在还没有通过六级，他是福建物构所的博士，当时我就惊呆了，你是怎么毕业的？他给我们解释说，其实研究生毕业没必要说过四六级啥的，但是他看自己领域的文献基本都看得懂，自己也能写出来。所以呢，很多同学也一直觉得是不是没过四级就不能考研？答案当然不是。但是考研会考英语，而且英语很难，不过经常听网课的都知道，那些培训老师经常会说的一句话就是就算你英语过了四级你考研英语也不一定能得高分，就算你英语四级没过你也不一定会得低分。四六级和考研英语确实差别很大。不过大家需要注意的是那些硕士生导师其实很看重英语能力，毕竟你读研时经常需要阅读英文文献，而你在复试的时候也有专业英语考试和口语面试，特别是准备考北上广的同学，英语要求更高，所以对于那些没有通过四六级的同学，在准备考研的一年时间里，一定要好好学习英语。第二类：大学期间考试作弊被抓到的同学大学期间考试作弊被抓到，这确实是一件很大的事情，按照学长学校的规则，这会记过处分一次。但是能不能考研呢？答案是肯定的。你可以参加研究生考试，因为在各校的招生简介中都没有明确列出大学期间考试作弊不予以录取的相关规定。但是这一类同学必须了解自己的目标院校目标专业的老师的态度，如果老师认为你浪子回头金不换，那么只要你分数够，老师录取你肯定是没有问题的。但是有些老师认为你考试作弊那是人品问题，那么你考得再好，老师也不会要你。给大家讲一个真实的案例，那是发生在我学长的身上，他是14级的，报考了某985高校研究生，初试的时候考了那个学校第一名，但是在复试笔试的时候，他把自己的试卷给别人抄，被人举报了，最后那几个同学都没有上那个学校，最终只能调剂一些比较差的学校。第三类：没有取得学位证的同学首先在这里和大家科普一下毕业证和学位证的区别，毕业证就是说你在大学待了4年，你就会被给予毕业，你就可以拿到毕业证。而学位证就是我们常说的学士学位证书，这就要求你要修完大学的所有课程，如果你挂科率过高你是拿不到学位证书的，只能拿到毕业证书。对于没有取得学位证书的同学，大多数学校会按正常本科生来录取。但是部分名校会要求学生在报到的时候必须带上毕业证和学位证。有的学校干脆在学生报考时规定，不能按时取得学位证书的同学不予以录取。对于有这种情况的同学一定要注意了，以免因为报考的问题浪费自己一年的时间。第四类：没有取得毕业证的同学大学拿不到毕业证的情况有很多种，第一，大学期间没有修够合格的学分，也就是大量挂科；第二种，在大学期间有严重的违纪行为，比如打架、赌博、犯罪等各种行为；第三，没有在规定时间里面补交学费，这一点的情况应该比较少吧，毕竟现在可以大学生贷款，没有利息的；第四，其他原因，这些需要根据你学校的具体规章制度。一般情况下，没有取得毕业证的同学是不会有学位证的，在国家的学历体制中，这些无法取得毕业证的同学称为“肄业生”。肄业生大多数情况下都会被划入同等学力的范畴，差别是这些同学不需要毕业两年后才能报考，但是其他条件必须符合同等学力报考全日制硕士研究生的条件，尤其是加试那部分绝对跑不了的。看到这里很多同学应该也会疑问同等学力是什么？同等学力主要有大专生、成人教育结业生、本科教育结业生，这些人考研需要获得国家承认的高职高专学历后满两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出具体业务要求的人员，只能以同等学力身份报考。第五类：自考本科学生自考本科毕业生和普通本科毕业生一样，可以正常报考硕士研究生，而且各个高校的招生简介中并没有把自考本科划归为同等学力。这里需要注意的是，自考本科如果想考研的话，必须在当年考研现场确认前拿到毕业证书，否则还是会被认为同等学力。对于自考，好像需要考十几门吧，一般来说一年考不完的，而且基本上都是考的文科，背的特别多，学长曾经就有一个朋友，曾经准备自考，但是过了几门最后还是没有坚持下去，最后只能工作两年以同等学力考研。第六类：专升本的同学其实对于专升本的同学实际上和本科生是一样的，大多数学校都不会对专升本的同学视为同等学力，但是有些学校比较例外，因此学弟学妹们有这种情况的同学还是需要注意目标院校的招生简介哦。可能学弟学妹对着六类情况可能有些疑惑，学长目前也只能想出这么一些，如果学弟学妹们还有什么特殊情况，你可以在留言板留言哦，学长知道的话直接回答你，不知道学长也可以帮你查阅相关资料哦！