研究生国际教育

在众多的热门留学国家中，有很多学生会选择去加拿大留学，是什么原因呢?经调查，除了环境优美，方便移民外，还有就是费用相比美国和英国较低。为了让大家多了解一些，今天小编就为同学们带来了研究生留学加拿大费用的介绍，供大家参考。研究生留学加拿大费用包括学费、生活费和一些其他费用。一、研究生留学加拿大学费加拿大的大学在世界广受好评，教学质量较为突出，而且学费也相对中肯。政府还会补贴部分学费，这就意味着国际留学生的学费会相对低些。当然，和加拿大本土人相比，留学生的学费要高出1倍至3倍。主要是因为留学生不需要缴税，而税是用来扶助加拿大高等教育的。具体的学费因地区、学校及课程而异。一般来讲，学校受欢迎的课程都有较高的学费，譬如说法学、商学和医学。好在，学校的费用都是透明的，各个学费收费标准也很容易查询。二、研究生留学加拿大生活费1、食到超市购物或者到餐厅吃饭都是比较贵的，例如，一块面包就需要3 CAD(当然，味道也是超好吃的)。加拿大人喜欢吃牛肉和鸡肉，不太喜欢吃猪肉和羊肉，所以后者相对比较贵。而且，酒和烟都含有很高的税，所以吸烟喝酒也是一笔不小的开支。在中等餐厅，两人一顿晚餐的费用大概是60 CAD。2、住住房是生活开支的一大部分，相对比较高。很多大学及学院都提供校内宿舍，尤其对留学生来说。住宿形式包括宿舍式房间及自助式公寓。校内宿舍一般很受欢迎，所以留学生应该尽早联系相关机构办理。需要提醒的是，生活在校内虽然有很多优势，但是费用相对比较高。学校收取的费用包括购买食物费、使用设备等隐形开支。所以，下定决心入住学校宿舍的时候，要想清楚相关费用。如果留学生想住在校外，市中心的住宿费用要远远比郊区贵，而且差异十分明显。例如多伦多市中心的三居室，每月的房租大概是1700-2500 CAD，而郊区三居室的房租大概是1200-1800 CAD。当然，住在校外需要考虑公共交通，毕竟要确保每天上课不迟到。(PS：多伦多的冬季很难熬，大雪封门很常见)3、基础设施费用和房租密切相关的费用应该是基础设施费用了。加拿大漫长又寒冷的冬天难免要花费很多取暖费和能源费。对于900平方英尺(85平方米)的房子来说，取暖费和能源费大概是175-250 CAD。就网费来说，每月的费用大概是20-60 CAD;有限电视大概是25-50 CAD;电话费用大概是20-40 CAD;手机费用至少是40 CAD。另外还需要考虑水费和污水处理费。在入住之前，要仔细看合同，确定自己需要支付的相关费用。4、交通加拿大大部分城市的公交系统都比较完善，而且对学生都有折扣。多伦多TTC学生月票的价格是$112，而成人月票卡的价格是$141。而且，在多伦多开车也是非常方便的，不过汽车必须登记且上保险，这是一笔不小的开支。三、研究生留学加拿大其他费用1、保险留学生在上学期间需要缴纳健康保险。有些学校给留学生设有专门的保险项目，每年的费用大约是200-700 CAD。这项保险包括基本及延展的疾病需求，还可以在紧急情况下提供帮助。如果学生可以提供其他保险证明(加拿大其它保险公司及国内保险公司都可以)，那么大学的健康保险可能不需要缴纳。2、税和移民大部分的国际留学生不需要支付税，不过留学生需要明白其中的要求，例如回国次数，以防自己超出免税金额。另外，签证和申请费也需要考虑在内。3、娱乐费留学的生活并非全部都是乏味的，课余生活也是相当丰富的。不过，看电影、野营、旅游、买纪念品等等也是一笔不小的开支。以上就是关于研究生留学加拿大费用怎能不知的内容介绍，希望可以给广大的留学生们带来帮助。

习近平总书记近日对研究生教育工作作出重要指示强调，各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要，加快培养国家急需的高层次人才。李克强总理作出批示指出，深化研究生培养模式改革，进一步优化考试招生制度、学科课程设置，促进科教融合和产教融合，加强国际合作。研究生教育国际发展战略的新机遇研究生教育是国家人才竞争的集中体现，肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任，是经济全球化趋势下国家增强实力和国际竞争力的重要支撑力量，是“双一流”建设、教育强国建设的重要组成部分，也是一个高校人才培养能力的集中重要体现。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”作为世界一流大学的显著特征，研究生教育国际发展战略是国内高校创建特色鲜明的世界一流大学、一流学科的重要内容，也是当今世界发达国家研究生教育的现实和潮流。“双一流”建设的目标是建成一批世界一流大学和一流学科，要求代表着一个国家高等教育最高水平的研究生教育加大教育开放步伐，广泛开展国际交流与合作，切实提升教育质量。研究生教育的国际发展战略是21世纪我国研究生教育高质量发展的重大举措，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》）将“推进国际交流合作”列为重点改革任务之一。“双一流”建设将为我国高校的研究生教育提升国际交流与合作水平提供新机遇。一是提升高校研究生人才培养能力。“双一流”建设将进一步密切我国高校与境外一流大学的合作，从开展基础性、浅层次功能型的研究生教育国际合作向综合性、深入协同型合作转变，从单层面利用优质资源向办学机制、管理模式的多层面合作转变。二是提升研究生学术水平和能力。“双一流”建设将给研究生提供参与甚至承担国际一流研究课题的机会，让师生能及时接触国际前沿的新信息、新知识和新方法，从而有机会与国外一流大学研究生站在同一学术起跑线上。三是提升研究生的创新精神和创造能力。创新是研究生教育的核心与灵魂，“双一流”建设的必由之路在创新。世界公认的世界一流大学都非常重视研究生教育，重视创新精神的培养。研究生教育的国际化发展面临挑战当前我国研究生教育的国际化发展水平与“双一流”建设要求存在一定距离，主要问题有：一是研究生教育国际发展战略的运作模式趋于简单。我国研究生教育的对外开放主要有“走出去”和“引进来”两种思路。“走出去”主要是国内学生出境留学，以自费留学为主，公派留学规模近年有所扩大，但仍略显不足，国内高校赴境外办学的形式还是凤毛麟角。“引进来”主要是吸引境外学生来华留学。二是国际化的研究生教育教学体系有待完善。“双一流”建设中，很多高校把人才培养的总目标定位为培养拔尖创新人才。创新是研究生教育的本质特征，研究生教育国际发展战略应该服务于提高研究生以创新能力为核心的综合素质。研究生教育国际发展战略和“双一流”建设的共同目标是培养创新人才。要达到高层次人才培养目标的要求，目前中国高校的国际化课程总量还需增加，课程面尚待拓宽；大多数高校对课程教学的目标定位有待提高，对学术前沿、国际视野重视不够；高层次学者、高水平教材、高质量授课都存在不同程度的短板，师资队伍的国际程度提升空间较大；兼具坚实基础、学科前沿、国际视野等多元目标的高水平研究生课程亟待加强。三是研究生教育的优质国际资源配置不均衡。国家留学基金委设立了“国家建设高水平大学公派研究生项目”，为研究生教育国际合作与交流提供政策鼓励和资金支持。近年来，从区域结构来看，我国东南沿海和京津地区的区位优势明显，教育资源配置较充分，高等教育发展较快，研究生教育的国际化范围、深度及层次都明显高于中西部地区。从学校结构来看，“985”“211”工程建设高校与其他高校间研究生教育的国际性资源配置不均衡现象较为突出。从学科结构来看，与国家中长期规划相关的重点学科领域，国际性资源明显优于其他学科；理工学科国际性资源明显优于人文社会科学。研究生教育国际发展战略亟须引领《方案》特别强调高等教育的国际化发展，要求“双一流”建设要坚持中国特色、世界一流，提出改革、建设任务，为我国研究生教育的国际化发展提供了精准引领。精准引领研究生教育的国际化发展人本取向。《方案》提出，建设世界一流大学和一流学科，要坚持以立德树人为根本，培养社会主义建设者和接班人，以更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。研究生教育具有连接学生、学者、教学、科研以及学科建设的特性，研究生教育的国际化发展要以点带面，支持并推动“适应国家战略”“立足行业发展”“培养创新型人才”等方针政策的实施。在加强思政教育的基础上，从体制机制、资源配置、主体建设等方面全方位服务研究生教育的国际发展战略，助力青年研究生国际学术视野的形成、国际交流能力的提升。精准引领研究生教育的国际化发展运作模式。首先，扩大公派留学规模，国家增加留学基金拨款，每年按一定比例增加公派赴境外攻读研究生的受助人员规模。其次，开放专业型研究生来华留学试点，选择一些在工科、管理学科等方面实力较强的高校吸纳境外学生攻读专业硕士、博士学位，向国际社会展示专业实力。再其次，推进境外办学常态化，逐步推动研究生教育走向境外，在境外开设研究生教育办学机构，鼓励我国高校到国外建立学校或分校、打造实习实践基地、成立语言文化培训机构、开展合作办学、建立联合实验室和研究中心等。精准引领研究生教育的国际性教学体系。在“双一流”建设引领下，我国研究生教育要加强创新创业教育，大力推进个性化培养，全面提升学生的综合素质、国际视野、科学精神、创新意识和创业能力；积极引进和开设国际性课程，增大国际性课程总量，拓宽该类课程所涉及的学科面，保证专业核心课程内容的先进性和前沿性，培育精品课程，组建跨国度、跨文化的研究生教师队伍。我们既要“引进来”，吸引外籍专家学者来华执教，引进海外高端人才、学术团队和管理团队，组建跨国度的校际联合导师培养制度，提高外籍教师比例，又要“走出去”，促进我国导师队伍走向国际，参与指导国外研究生和国际科研合作。精准引领研究生教育的国际资源配置。一方面要稳步扩大国家对高等教育国际合作与交流的资助范围，提升资助力度；另一方面，通过组团发展弥补劣势，搭建中西部高校和国内外高校之间的国际资源开发与信息共享平台，支持人文社科领域建立国际合作教育与本土教育的有效交流和多维互动机制，积极促进建立中外高校间国际合作关系和信息共享关系、高校与导师间围绕研究生教育的国际合作关系、国内外导师与研究生间持续稳定的合作关系。在时机成熟时，还可以牵头组建世界一流大学特色专业联盟，开展研究生培养质量提升工程，全面提高人才培养能力和质量。（来源：《中国教育报》）

大家都知道，汉语国际教育专业的同学，可以在读研期间申请成为一名由国家汉办/孔子学院总部派出的汉语国际教师志愿者。他们肩负着传播祖国文化和语言的光荣使命，在积累丰富的海外教学经验的同时，也能领略到美丽的异国美景和别样的风土人情。其实，孔子学院的教师除了志愿者还有另外一种，那就是孔院公派教师。志愿者教师主要由学生组成，待遇大概为10万人民币/年，,而公派教师主要由在职教师组成，年收入在20万人民币以上，带家属出国还有家属补贴，子女享受海外教育，有些国家还会有贫困补贴、战乱补贴。孔院公派教师基本上是对外汉语教师可以享受到的最高待遇，成为孔院公派教师，就是成为一个体面的，有有尊严的汉语教师。下面就简单介绍下孔院公派教师的相关内容。首先，总的来说，孔院公派教师待遇高，岗位多，对教师的要求也相对较高，其具体招聘的条件如下：1.热爱国际汉语教育和孔子学院事业，师德高尚，乐于奉献，有团队合作精神；2.年龄一般在60周岁（含）以下，身心健康；3.具有大学本科（含）以上学历，其中，到外国大学和中学任教者，须具有硕士(含)以上学位；4.普通话须达到二级甲等以上（含）水平；5.能熟练使用申请赴任国语言或英语；6.符合外方教师岗位要求；7.近8年内具有2年以上教学经历；有《国际汉语教师证书》考试成绩者和汉语作为第二语言教学经验、外国相关工作经历者优先。从以上招聘条件可以看出，要达到公派教师岗位需求，一般需要有两年以上的教学经历，大学本科以上的学历，掌握至少一门外语以及普通话水平达到二级甲等以上，以上几项可以说是最基本的要求。然而，每个招聘院校又有各自不同的要求。以美国加州大学圣芭芭拉分校孔子学院和斐济南太平洋大学孔子学院为例，加州大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士,博士， 专业Major：汉语国际教育（对外汉语），语言Working Language：英语，特长Talent & skills：武术,民族乐器,书法,新闻编辑南太平洋大学的岗位要求如下：性别Gender：不限，学历Ecation background：研究生，学位Degree：硕士，专业Major：汉语国际教育（对外汉语）,旅游，语言Working Language：英语，特长Talent & skills：主持,新闻编辑，其他要求Other qualifications：年轻男教师优先考虑。从各个院校的公派教师招聘条件中可以看出，汉语国际教育硕士专业毕业的老师有着得天独厚的优势，如果还有一两年的海外志愿者经验，就会更加优势明显，面试成功率很高。再来简单介绍一下公派教师的待遇。出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资（单位：美元/月）：除了基本工资外，国家还会根据不同情况补发以下几种津贴：1. 一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等；赴任前教师可领取一次性出国补贴3000元人民币，用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费.2. 出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元，不随任配偶补贴标准每月200美元；艰苦地区随任配偶，同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1/3的艰苦地区津贴；3. 如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按提供每月400-600美元的交通补贴；4. 在艰苦地区任教的出国教师享受400-1500美元/月的艰苦地区津贴；5. 对年度考核为称职（合格）及以上的出国教师发放年终一次性奖金，奖金标准为本人全年月平均国外工资。以上就是对孔子学院公派教师的招聘条件和薪资待遇的基本介绍。大家感兴趣的话，可以继续关注哦~

如今社会竞争很激烈，特别是在上海、北京、广东，这样繁华的地方，很多在职人员接受再教育，他们其中有不少人选择MBA。MBA全称工商管理硕士，在大城市很吃香，而想要拿到MBA证书一般有三种方式，全日制就读，在职还有国际MBA，其中国际MBA是用时最短的，一年左右的时间就可以拿到手而且不用参加联考，经常被人质疑是在水学历。其实不然，国际MBA的硕士学位被承认，自然有它的理由，国际MBA的门槛比较高，一般报考国际MBA的大多数人已经很厉害了，而且国际的教育方式，不太注重应试更看重学生的实践能力，目的是把你培养成国际化的管理精英。别的不谈不妨看看事实，国际MBA培养了多少世界级的商业精英，在这上面我们其实是个学生。还有为了提高教育质量，国际MBA会要求学生出国到所在的院校进行深造，双重保证学生们的质量。不过时间也不长，毕竟一年多就可以毕业，而且大部分时间是在国内，留学的时间差不多不到2个月吧。但也不必怀疑这两个月的时间能学到的东西不多，国内在职MBA一般是周末上课，而国际MBA的2个月是集中授课，算一算学习的时间并不会相差太多。国际MBA的含金量真心不低。不过要提醒大家的是，如果打算就读国际MBA，在院校选择上一定要仔细慎重。并不是所有外国院校都可以称作国际的，外国也有不少的野鸡大学，如果在一个野鸡大学读MBA，其学位是不被承认的而且也无法通过留学认证拿不到学历，毕竟我国是世界上第二大经济体，没那么随便。这也从侧面说明，国际MBA真不是在水学历那么表面。可该如何选择国际院校呢，这里举个例子比如法国的IPAG高等商学院，在商学院中无论是院校排名、师资力量、还是社会满意度，都经得住考验，为法国乃至世界培养了大批高级管理精英。那就可以放心大胆地报考了，反之一定要慎重考虑。短期留学，一年制硕士听起来容易认为别人是在水学历，却不知国际MBA的门槛高度。同样可以拿到硕士学位研究生学历就不多说了，相信他本人也一定非常成功。

教育部2017年学位授权审核结果公示已出，公示期为2018年1月8日—1月19日。37所大学（科研院所）预新增汉语国际教育硕士学位（专业学位）。截至目前，中国大陆汉语国际教育硕士学位（专业学位）授权点共计147个。2017年新增硕士学位授权点（新增专业学位授权点）：专业学位类别代码及名称0453 汉语国际教育单位代码及名称10034 中央财经大学10060 天津理工大学10078 华北水利水电大学10081 华北理工大学10082 河北科技大学10173 东北财经大学10184 延边大学10254 上海海事大学10300 南京信息工程大学10336 杭州电子科技大学10337 浙江工业大学10346 杭州师范大学10349 绍兴文理学院10351 温州大学10356 中国计量大学10427 济南大学10456 山东财经大学10477 信阳师范学院10513 湖北师范大学10524 中南民族大学10590 深圳大学10603 广西师范学院10618 重庆交通大学10621 成都信息工程大学10651 西南财经大学10671 贵州财经大学10674 昆明理工大学10710 长安大学10716 陕西中医药大学10720 陕西理工大学10766 新疆财经大学11075 三峡大学11318 江西科技师范大学11482 浙江财经大学11646 宁波大学11726 长春大学80201 中国社会科学院研究生院截止2017年汉语国际教育专业学位研究生培养院校名单第一批24所：北京大学中国人民大学北京师范大学首都师范大学北京外国语大学北京语言大学南开大学吉林大学东北师范大学黑龙江大学复旦大学华东师范大学上海外国语大学南京大学南京师范大学浙江大学山东大学武汉大学华中科技大学华中师范大学中山大学暨南大学四川大学云南师范大学 第二批39所：中国传媒大学中央民族大学天津师范大学河北大学河北师范大学内蒙古师范大学辽宁大学辽宁师范大学大连外国语学院上海师范大学苏州大学浙江师范大学安徽师范大学厦门大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学郑州大学河南大学湖北大学湖南师范大学华南师范大学广西大学广西师范大学广西民族大学重庆大学西南大学四川师范大学云南大学西北大学陕西师范大学西安外国语大学兰州大学西北师范大学新疆大学新疆师范大学青岛大学广东外语外贸大学 第三批19所：清华大学（后主动提出放弃授权）沈阳师范大学渤海大学吉林师范大学哈尔滨师范大学上海交通大学上海大学江苏师范大学扬州大学安徽大学南昌大学鲁东大学河南师范大学湖南大学山西大学中南大学（后主动提出放弃授权）广州大学重庆师范大学云南民族大学 第四批1所：安阳师范学院 第五批25所：北京第二外国语学院天津中医药大学天津外国语大学沈阳大学浙江科技学院烟台大学河南理工大学湖北工业大学海南师范大学四川外语学院西南科技大学贵州大学西安建筑科技大学西安石油大学兰州交通大学 北京理工大学华侨大学 对外经济贸易大学上海财经大学 东南大学西南交通大学 中国石油大学同济大学 中国海洋大学吉林华桥外国语学院 2015年调整增列1所：江苏大学 2016年调整增列3所：天津大学 燕山大学大连理工大学

想要去新西兰读研究生，我们需要做好哪些准备呢?新西兰研究生留学申请条件有哪些?为了帮助大家了解，下面小编就为同学们介绍一下。新西兰研究生留学申请条件有哪些?条件1、学历方面在以下情况下，可以申请新西兰研究生。(1)本科毕业，并已获得毕业证书和学位证书(2)大四在读(3)国内研一在读(4)部分大专毕业可直接申请升硕一般情况下，国内的专业背景与将要入读的研究生课程专业要相同或相似。如果背景不相似，可在入读研究生课程之间先读半年或一年的Graate Certificate/Graate Diploma研究生桥梁课程，完成桥梁课程之后可进入研究生阶段的学习。条件2、语言方面新西兰大学研究生课程一般语言要求是雅思6.5，比如商科、文科、工程、建筑、自然科学等专业;有些专业的雅思要求稍高，如教育(雅思7分)等。学生如果可以获得相应的雅思成绩，可以直接入读研究生课程;如果没有满足雅思要求，可以去新西兰大学下属的语言学院学习语言课程，满足一定要求后，可以进入研究生阶段学习。条件3、资金方面新西兰大学研究生课程的学费一般在每年20,000-25000纽币，不同学校不同专业的学费都有所差别。新西兰留学每年的生活费(包括住宿、交通和餐费)约15,000纽币。以上就是关于新西兰研究生留学申请条件有哪些的相关内容介绍，希望可以给有需要的学子们带来帮助。如果还想了解更多，可以去文都国际教育官网查阅。

山东财经大学【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.第一志愿报考专业为汉语国际教育硕士及相近专业;2.初试科目应与汉语国际教育专业初试科目相同或相近，其中外语科目为英语一。济南大学文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.参加2020年全国硕士研究生入学统一考试，且初试成绩单科、总成绩均达到国家教育部统一规定的A类地区全国初试成绩基本要求。2.调剂原则上在同一个一级学科门类内进行，调剂专业与第一志愿报考专业相同或相近。初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。江西科技师范大学文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件。2.初试成绩符合第一志愿报考专业在一区的全国初试成绩基本要求。3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4.初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。西安石油大学人文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1. 初试成绩符合第一志愿报考学科（类别）在A类地区的全国初试成绩基本要求。2. 符合我校招生简章中规定的报考条件。3. 第一志愿报考学科（类别）与调入学科（类别）相同或相近。4. 考生初试科目应与调入学科（类别）初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。初试科目中含统考数学的学科（类别），原则上不得接收未统考数学的考生调剂，初试科目含统考英语科目的学科（类别），原则上不接受其他语种考生调剂。北京第二外国语学院汉语学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】 1．须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。2．初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。3．调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。4．考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。信阳师范学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1.符合调入专业的报考条件；2.初试成绩单科和总分须均达到原报考和调剂学科门类的A类国家线；3.调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。广西师范大学文学院【045300 汉语国际教育（专业学位）调剂基本要求】1．符合我院招生简章及学校调剂方案规定的调入专业报考条件和有关业务性要求；招生专业及业务课考试科目(包括复试科目)详见我校2020年硕士研究生招生专业目录。2．调入专业与第一志愿报考专业相同或相近（一般为第一志愿报考专业代码与调剂到我校专业的专业代码前4位相同，交叉学科除外），学术型可以调剂相近专业学位型，专业学位不能调剂至学术型专业。3．考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同；考试科目相近即至少有一门专业课考试科目名称相同，或考试科目名称相近。4.报考“少数民族高层次骨干人才计划”和“退役大学生士兵”专项计划的考生按国家规定调剂。

中新网10月12日电 据新西兰中文先驱网综合报道，12日，新西兰教育部长克里斯·希普金斯在一份声明中宣布，政府已经创建了一个新的入境限制豁免类别——250名博士和研究生国际学生将可以入境新西兰。希普金斯表示，这项豁免“承认了国际教育在新西兰的恢复和重建中发挥的重要作用，以及继续抗击疫情的必要性”。“这样做能让我们欢迎一部分被困海外的博士和硕士学生返回，他们需要在新西兰完成他们的工作。”约有10400人已作为必要或关键工作者被豁免入境限制。希普金斯说：“这些学生现在持有或曾经持有2020年有效的签证，他们在这里的长期学习因疫情而中断。入境名额将优先给予那些需要在新西兰进行实践研究的人。”“首批学生可能会在2020年11月抵达，大多数学生会在新一年抵达。”新西兰教育部将联系各高等教育机构，确定学生的信息，并进行挑选。对此过程有疑问的学生应该在第一时间联系其所在高校。

去年合肥六中国际部招生不降反升。中安在线、中安新闻客户端讯 感染的风险、巨额的开销、艰辛的旅程……疫情之下，留学生们的海外求学路格外艰难。与此同时，种种不确定性也给国际教育行业带来了极大挑战。日前，本网记者走访合肥六中国际部剑桥中心了解到，疫情并未影响合肥家长送孩子赴海外读书深造的热情。很多家长表示，没必要因为当前的疫情放弃长远规划。尽管如此，省内依旧有不少国际生选择留在国内上网课，未能按时去海外校园报到。这些日子里，他们克服沟通受限、时差问题等困难，开始着“云留学”。学校：本科留学受影响较小 留学目的地选择更加谨慎在走访中，记者发现，本科留学受影响较小，有的高中国际部招生人数甚至不减反增。“去年新高一，我们的招生人数同比增加了20%。”合肥六中国际部剑桥中心升学部主任柏雅婷介绍说，因为选择本科出去留学的家庭是一开始就规划好的，初中就要做决定选择哪条路，所以这些群体的留学计划受疫情影响较小，“2020年高中国际部招生不降反升，说明大家对未来疫情的情况还是比较乐观的。”疫情虽然对新入学学生的选择影响有限，但对这两年毕业的学生还是影响很大，有的变更了留学国家，有的则暂时待在国内“云留学”。柏雅婷向记者提到，有部分原本打算申请美国留学的学生，临时改了计划申请英国，申请成功的孩子也只有少部分选择出去，大多留在国内上网课。“相较美国的疫情以及不太友好的政策，英国情况较好，让不少父母和孩子决定改去英国。”柏雅婷说，去年毕业的学生中有6名去了英国，剩下的孩子现在国内上网课，待疫情好转再出国。目前六中国际部在校学生有112人，他们每天按时来学校上课，所有的手续也照常进行。在和家长交流的过程中，柏雅婷发现家长们普遍对这几件事感到担忧：首先，国外的疫情状况暂时还不明朗，担心出国后的孩子的健康问题；其次，现在有学生在国内家中上网课学习，是否会影响正常毕业。柏雅婷分析，这些问题确实给准备出国的学生和正在国外的留学生带来许多新挑战，但教育部曾发表通知明确因为疫情无法出境而选择在国内进行线上课程而产生在境外停留时间不够足的留学生不受影响，也不会影响学历认证结果。“无论身在何处，有任何问题都可以联系大使馆，我们也会随时与家长沟通，定期举行家长会。”柏雅婷说。留学家庭：家长凌晨与孩子视频确认安全 “云留学”考验自制力每天凌晨三点，孙云龙都要起床，和在英国留学的儿子孙少伟视频通话。“每天视频主要是给孩子鼓励，毕竟他一个人在外面。”孙云龙说，在去年飞英国的时候，已经给儿子准备好了常用药和口罩，够用很久，“虽然要配合孩子的时差，但每天都能在视频里看到他，就不觉得辛苦。”记者接通了孙少伟的电话，19岁的孙少伟听起来心态很好，“现在学校不让进，我每天在宿舍上网课，空闲时还会送外卖赚点零花钱。”孙少伟说自己已经接种了疫苗，所以不像疫情刚开始那样担心，但自己还是会严格戴口罩，“毕竟现在还有变异病毒。”去年英国疫情爆发时，孙少伟花了4万块钱才买到机票回国。9月，按照学校要求，孙少伟又回到英国，但没想到刚下飞机就接到学校“还是上网课”的通知。孙少伟笑称，自己当时整个人都崩溃了，“但现在已经习惯，只要注意防护，只在自己的生活半径活动，还是很安全的。”“为了保护当地留学生的安全，中国各驻外使馆为留学生们送去了很多口罩、消毒液、中药等，父母也无需担心国外防疫用品难求的问题。”柏雅婷说，留学生信息渠道比父母更快更可靠，建议家长要成为孩子的坚强后盾，不要让负面情绪在孩子面前放大，给孩子过多的压力。和孙少伟不同，还有不少学生选择了“云留学”。去年拿到了全额奖学金的丁闻博就选择在家上网课，记者问他在家上课会不会影响学习效果？丁闻博说，自己会根据教学计划上网课、自习，父母大部分时间在上班，双方并不会有影响，“当然还是期待疫情好转尽快到校，感受学校氛围，但现在的情况还是以安全为主，即使在家，也要督促自己认真完成学习任务。”新航道定期举行家长会，帮助学生和家长了解国外疫情情况，及时调整留学方案　　留学机构：受冲击最大 积极下沉、转型考研培训记者调查发现，疫情对研究生留学群体影响最大，所以和高中国际部相比，各种留学中介、教育培训机构所受冲击也最大。在这个行业背景下，一些留学中介、教培机构也在积极谋求转型、调整业务结构。“行业中有公司业绩下降了50%，我们虽然没有那么多，也下降了有15%左右。”新航道合肥学校校长俞航告诉记者，由于出国读研究生的学生不像高中国际班学生很早就有出国规划，在选择是否出国上也更加灵活，所以很多本来有出国意向的大学生选择留在国内考研，这确实让公司留学板块受到很大影响。“但危机中也藏着机遇，只有迅速把握新机遇，才能化险为机。”俞航介绍，自救的办法包括让留学语培老师转做研究生入学考试培训，“针对很多人选择留在国内读研究生的情况，我们调整资源配比，把留学师资投入到研究生入学考试培训中，降低了损失。”同时针对家长和学生的担忧，新航道还定期举行家长会，帮助学生和家长了解国外的疫情情况，及时调整留学方案。“有的家长比较担忧，我们就帮助他们确定高考、留学、不同留学目的地的多种替代方案，帮助学生在不确定的环境下实现多重保险。”同时，由于本科教育受影响较小，很多留学机构进一步下沉，培育开拓中小学市场。比如新航道合肥学校就主动搭建平台，梳理合肥国际教育资源，帮助学生、家长了解、选择适合自己的学校，同时精准定位有留学意向的群体。“疫情之下，各个行业都在适应新形势，留学教育虽然受影响很大，也要主动把握新机遇。”俞航说。（记者 史睿雯 彭旖旎 张秀明）