研究生管理工程与科学

管理科学与工程是一门大学科，涵盖许多学科，包括计算机、物流、经济、工程、土木等等，因此也会有各种不同本科专业的同学报考，竞争激烈，难度较大。此外，由于管科有许多专业方向，保研的同学在择校时也需要仔细区别该专业是否是适合自己。因此，本帖希望能够为大家分享一些相关经验。专业介绍管理科学与工程是比较热门的专业，是管理学和工学的交叉学科，是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。这一学科是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科。该学科下设置了包括项目管理、物流供应链管理、工业工程、电子商务等专业方向，覆盖面较广。如何选择院校？全国有多所大学都开办了管理科学与工程专业，关于各校该专业的办学质量，我们可以；根据第四轮学科评估进行一个大致的判断。具体选择学校时，我认为主要可以从以下几个方面去定位：本科出身首先是根据自己的本科学校，定位自己处于哪个档次，再确定自己要发展的地区，根据地区搜索自己大概能够填报哪个层次的学校。保研通常能够去去更高层次的学校，所以可以大胆去看看高层次的学校。高校专业方向前面也说到，各个学校的专业侧重点是不一样的，比如重庆大学主要是房地产开发、项目管理、工程管理等方面；合肥工业大学主要是计算机信息系统、大数据等方面；电子科技大学主要是物流管理和电子商务方面；东北大学有电子商务、物流和服务运作等方向河海大学主要是金融与投资管理、信息工程等方向……每个学校具体的偏重方向，如果想详细了解，可以进该学校官网，根据该学校的管理科学与工程专业在哪个学院以及学科设置来判断。如果找不到相关的直接描述的话，可以点进各个硕士生导师的简介，你可以根据导师们的研究方向大致判断该校管科的专业侧重方向。另外，有些学校可能会出现多个学院都有管科这个专业的现象，那你就要去分别看看各个学院的该专业的方向，再确定哪一个更加适合你了。一般是寻找与本科专业相近的管科方向，比如你本科是物流的那可以选择物流方向的，如果本科是土木的，可以选择房地产方向的等等。当然，也有很多同学是因为不喜欢自己本科的专业所以会选择其他专业方向的，那这样可能难度会相对大一点，比如经济方向的。不过也有许多学校是非常欢迎跨保的同学的，尤其是具有工科背景的，这会让你在研究生阶段具有别样的优势。英语水平管科相较与其他一些工科专业，对于英语的要求更高，相当学校直接将英语设置为硬性条件，在夏令营考察和九推中也会着重考察英语，包括英语自我介绍和英语对话等形式。如果你对你的四六级还不满意，今年6月的考试还可以试试，夏令营虽然用不上了，九推还是可以起到作用的。

本文将系统的对清华大学工业工程系管理科学与工程考研进行解析，主要有以下几个板块：清华大学工业工程系介绍、管理科学与工程专业介绍、近三年录取情况分析、考研科目介绍，管理科学与工程考研参考书目及清华大学备考经验等几大方面。新祥旭考研聂老师将详细的为大家解答：一、清华大学工业工程系介绍清华大学工业工程学科发展始于20世纪90年代，1993年第一批获准设立工业工程工程硕士专业，1997年起设立本科专业并开始招生，后又获准按“管理科学与工程”一级学科授予工业工程方向工学硕士和博士学位。2001年10月11日，清华大学工业工程系正式成立，特聘美国工程院院士、普渡大学Salvendy教授出任首届系主任和讲席教授。工业工程系的立系宗旨是：“在教育与研究方面建成世界一流的工业工程系，致力于提高中国和世界的生产力、提高人民的生活质量与生活水平。”工业工程系在积极开展国际科研合作的同时，紧密结合国家经济建设，面向国民经济的主战场，致力于提高产业生产力和竞争力，广泛开展了科学研究。我系的科学研究自建系以来飞速发展，成立以来围绕现代工业工程基础、物流工程、制造系统工程、人因工程等领域开展了系列科学研究。工业工程系设有三个研究所，涵盖了工业工程的核心领域，分别是：61 运筹与统计研究所：主要研究数学规划、随机模型、决策理论、算法与优化理论、数理统计、实验设计，以及采购管理、运作管理、库存管理、配送管理、顾客需求管理、网络与交通管理、协调机制等。61 工程系统研究所：主要研究生产系统设计与仿真、生产计划与控制、质量与可靠性、制造过程与系统优化、企业集成与信息化、智能监控与可视化生产管理、企业诊断与效率改善、生产物流与供应链管理等。61 人因与工效学研究所：主要研究人类与机器、环境之间交互作用、生产工效、心理工效和组织工效、可用性理论、生产与交通安全工程、人机界面、职业安全与健康等。研究所名称所长副所长成员数目运筹与统计研究所，所长：姜海副教授，副所长邓天虎副教授，教授3人，副教授6人，助理教授3人，高级工程师1人工程系统研究所，所长李彦夫教授，副所长曹晖副教授，教授2人，副教授6人，助理教授2人，高级工程师1人人因与工效学研究所，所长皋琴副教授，副所长马靓副教授，教授3人，副教授3人，助理教授0人工业工程系研究中心，是产学研相结合的平台，通过学术研究、技术转化、管理咨询和教育培训，服务于社会。（1）清华大学-北卡罗莱纳大学物流与企业发展中心架起学术与产业的桥梁，通过构建制造、流通、物流行业的交流平台，服务于企业与政府。会员单位：通用汽车、波音飞机、联想集团、中铁集装箱、Logistics物流公司、新竹货运、正大集团、百胜餐饮、大成集团、玉柴物流。（2）工业工程应用研究中心为传统行业的转型、升级和发展提供先进的工业工程方法与技术，并为同类企业提供咨询服务。已有研究成果：精益生产体系（标准作业和工时系统、精益生产线、快速换线、精益物流、目视管理、生产线平衡）；精益制造执行系统（标准工艺/作业/工时、生产调度与进度控制、生产数据收集与绩效考核）。（3）能源生产仿真与优化研究中心应对能源供应风险，打造安全高效的能源生产与供应体系。已有研究成果：原油采购与调度优化，基于风险的设备维修管理，人事与培训管理决策支持。（4）清华大学质量与可靠性研究院（与国家质检总局共建）致力于先进质量技术和管理体系的研究与应用，协助企业提升产品与服务质量，发展全生命周期的系统保障的理论与技术，提升系统的可信性和可保障性。主要研究方向：国家质量政策与宏观治理体系、质量管理体系、质量控制与改进、企业六西格玛质量管理、可靠性与维修工程、系统维护与备件管理等。（5）生产系统与运营管理研究中心面向制造业，提供新一代生产系统技术和先进生产管理方法，帮助企业达成世界级制造。主要研究方向：生产运营管理，先进生产计划与调度，精益生产，生产系统分析与优化，生产物流，制造自动化，生产中的环境、安全与健康等。（6）企业信息化研究中心推动企业信息化建设，研究生产与运作管理中的问题，并为之提供信息化解决方案。主要研究方向：企业信息系统规划、流程设计与优化、企业信息化（ERPMESPLM）、企业资产管理等。（7）卫生与医疗服务研究中心研究卫生与医疗服务系统中的现象与问题，提升卫生与医疗系统的水平、质量与效率，增进广大人民的健康与福祉。主要研究方向：医疗服务信息化、医院管理信息系统、医疗资源调度和优化、医药物流、医疗流程改善、医疗知识管理、疾病监测与控制、医疗失误预防与管理等。（8）物流与供应链研究中心运用清华大学的智力优势，促进产学研深度融合，引进高科技创新项目，搭建物流科技转移的桥梁，成为物流科技企业的孵化器，国内外技术成果转化的加速器，产业驱动的创新研究平台，供应链和物流经济的智库和公共服务平台。以市场产业需求为驱动，以物联网先进技术为先导，以创投基金为支持，促进科技技术成果与知识产权转化与落地孵化。主要研究方向：企业物流体系、区域物流战略、物流配送中心设计、物联网技术、航空交通调度、集装箱多式联运、交通枢纽运行优化等。（9）复杂系统人因工程研究中心致力于提高复杂工业系统的安全性和效率，将人的因素纳入到工程设计、建设与运营管理中，面向航空、航天、核电站、高铁、船舶、军工装备等安全关键的领域，以实际问题为导向，开展技术研究与应用、项目咨询和教育培训等服务。主要研究方向：人机集成系统优化设计、人机界面创新设计、人因学评估与验证、系统安全性和可靠性、人员绩效测量与建模、人的失误及其控制、人员选拔与培训、行为数据分析、安全管理等。（10）数据化管理研究中心以实际问题为导向，以数据为中心和出发点，研究大数据背景下的数据分析工具和模型。探索生产和服务系统里的创新，据此发现提升效益的新手段和改善管理的新知识，并利用实际数据量化其对运营的影响。主要研究方向：零售业、智慧城市、智能交通、医疗服务、互联网电商平台。根据我系三个大的学科研究方向（即运筹与物流、生产工程与制造系统、人因工程与工效学）和开设的课程要求，工业工程系目前已建成3个实验室，包括物流工程实验室、数字化企业与仿真实验室和人因工程实验室，其中数字化企业与仿真实验室有2个分实验室，人因工程实验室有10多个分实验室。工业工程系的实验室为本系和外系19门课程开设40多个教学实验，为全校本科生和研究生提供课程实验服务，另一方面也为本系的研究生和本科生的学术研究和测试提供一流的资源。总面积约500平方米的实验场地为师生提供了优越的教学和科研环境，可以进行关于产品、生产系统、物流系统和服务系统的实验分析和理论研究。二、管理科学与工程专业介绍培养目标旨在培养既掌握定量分析、优化决策、人因设计等工业与系统工程知识，又了解中国产业发展、具备国际视野和团队合作与领导能力的高层次国际化应用型管理人才。培养方式在北京全日制培养学习年限攻读硕士研究生学位2-3年初试科目①101思想政治理论②201英语一③301数学一④902运筹学与统计学（数学规划、应用随机模型、统计学各占1/3）三、近三年复试分数线、录取情况：四、清华大学管理科学与工程参考书目《运筹学》（数学规划）（第3版 清华大学出版社，2004年1月W.L.Winston《运筹学》（应用随机模型） 清华大学出版社，2004年2月 V.G. Kulkarni《概率论与数理统计》高等教育出版社，2001年 盛聚等《新祥旭清华大学工业工程系管理科学与工程考研应试宝典》五、清华大学管理科学与工程备考经验1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到清华本科水平。2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。来源：搜狐教育详情关注：北大清华凯旋游学官网（北大清华状元学习力游学领导者）

湖南哪些大学管理科学与工程专业比较好？该怎么选？有什么建议？考研挑专业，学科专业代码要认准。不能上错花轿，嫁错郎。如果是管理学下的管理科学与工程，可以选中南大学、湖南大学、长沙理工大学等，不包括国防科技大学；如果是工学门类下的管理科学与工程，选国防科技大学、长沙理工大学，仅此两家。管理科学与工程，在工学、管理学门类下均有开设专业。因此首先你要明白一点，这一专业既可以是在工学0871管理科学与工程中招生，也可以在管理学1201管理科学与工程下招生。学科门类不同，考研考试的科目就会不同。即使是同一学校，同一专业在不同门类下的考试科目也是不同的。管理学--1201管理科学与工程如果你是想了解管理学--1201管理科学与工程，湖南都有哪些学校在这一专业上比较好？那么你要知道在湖南省，都有哪些高校有招收这一专业的研究生。根据去年的情况，湖南省共有以下几所有招收：湘潭大学、湖南大学、中南大学、长沙理工大学、中南林业科技大学、湖南商学院、南华大学、湖南工业大学。这8所高校中，除了湖南商学院没有该专业的博士点，其他均有管理科学与工程的博士点。因此如果你打算报考管理学下的管理科学与工程专业，那么可以优选中南大学、其次是湖南大学。工学-0871管理科学与工程如果是工科下管理科学与工程专业的话，湖南省仅有国防科技大学和长沙理工大学有招生。因此不难选择，基础实力有把握，选择国防科技大学。这里要注意一点，虽然国防科技大学的管理科学与工程在教育部第四轮学科评估中，位列A+档。但是它属于管理学门类，而国防科技大学的研究生专业目录中，并不没有管理学下的管理科学与工程的招生计划。以去年为例，国防科技大学去年的研究生招生目录中，它是在系统工程学院招生的，专业代码0871，属于工学门类。因此如果你要报考国防科技大学的话，毕业后你获得的是工学硕士学位而非管理学硕士学位。以上，希望可以帮到你，当然你还可以从该专业的国家重点学科及双一流情况再进行综合对比。

管理类硕士有哪些专业可以考？哪一个更适合你？考研初试有管理类联考科目的专业有MBA(工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、MEM（工程管理硕士）、MPAcc（会计专硕）、Maud（审计硕士）、MLIS（图书情报硕士），这些都是在职考生想要备考管理类硕士的专业选择，接下来就让必尚考研一一为大家介绍这些专业吧！1、MBA(工商管理硕士）工商管理硕士，全称为工商管理类硕士研究生(英文名为Master of Business Administration,简称MBA)。该学位的设立，旨在培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才。考试分为初试和复试，初试即每年十二月末的全国研究生入学考试，成绩必须达到国家线后方可参加复试，复试通过后才可录取。专业代码为125100。MBA要求理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践；MBA的招生要求一般为大学本科毕业、并有三年以上工作实践经验的人员。想要备考MBA的考生，可选择的院校有：上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学等等。2、MPA（公共管理硕士）公共管理硕士（MPA），又译公共行政硕士（台），是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养目标是为政府部门及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。想要备考ＭＰＡ的考生，可选择院校有：南京大学、苏州大学、东南大学等。3、MEM（工程管理硕士）工程管理硕士（MEM），专业代码125600。是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括：重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究与管理等。随着现代工程出现了规模巨大、决策流程复杂、涉及技术种类众多、组织结构庞大、历时漫长、参与人员众多等趋势。工程管理在现代工程中的重要性使得工程管理人员在现代工程实践中扮演着越来越重要的角色。想要备考MEM的考生，可选择院校有：南京理工大学，南京信息工程大学、东南大学等。4、MPAcc（会计专硕）会计硕士专业学位又称专业会计硕士（MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。想要备考MPACC的考生，可选择院校有：南京审计大学、南京财经大学、南京大学、南京邮电大学等等。5、Maud（审计硕士）审计硕士（MAud）于2011年2月13日国务院学位委员会第28次会议审议通过设置该硕士。审计硕士专业学位（MAud）是为了适应我国社会经济发展对审计专门人才的迫切需求，完善审计人才培养体系，提高审计人才培养质量而设置的专业学位。想要备考审计硕士的考生，可选择院校有：南京审计大学、首都经济贸易大学、对外经济贸易大学等等。6、MLIS（图书情报硕士）为适应新形势图书情报事业发展对图书情报专门人才的迫切需求，完善图书情报人才培养体系，创新图书情报人才培养模式，提高图书情报人才培养质量，特设置图书情报硕士专业学位。2010年10月9日，国家图书馆和武汉大学签订战略合作协议，将合作培养图书情报硕士专业学位研究生。截至2019年10月，全国共有48所院校招收图书情报专业硕士研究生。想要备考图书情报硕士的考生，可选择院校有：南京大学、南京邮电大学等等。如果有任何考研相关的问题，都可以私信：考研

很多人分不清工程管理硕士和工程硕士的区别，甚至有的人以为这是两个相同的专业，只是说法不同而已。其实，这两类硕士是有区别的。工程硕士，是指参加10月份举行的全国在职研究生统一招考，经过在职学习（学习期间必须在学校集中学习6个月以上），取得工程硕士学位，没有研究生毕业证书。属于专业学位。类似的有教育硕士、法律硕士、农业推广硕士等等。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。工程硕士属于在职考试，认可度不如工程管理硕士。工程管理硕士是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。工程管理是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。工程管理硕士的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。工程管理硕士每年的10月中下旬报名，11月进行现场确认，12月份下旬考试。考生可直接到所报院校的研究生招生办公室报名，也可在各省、自治区、直辖市高校招生办公室指定的报名点报名；考生通过全国统考后可以获得双证，即学历证和学位证。

管理科学与工程是一门覆盖面广的专业，国内开设此专业在职研课程班的院校均为国内知名高校，有着雄厚的师资力量，能够给予学员良好的上课体验。近期有学员想了解此专业在职研的相关信息，那么管理科学与工程在职研究生毕业能拿什么证书？据悉，此专业在职研招生的院校虽多，但均以同等学力的方式在招生，学员通过结业考试后可获得课程结业证书，通过申硕考试与论文答辩可获硕士学位证书。为了方便大家详细了解，下面介绍一下。课程结业证书报考此专业在职研的学员，在校学完课程可报名参加院校的结业考试，通过此考试后能够获得院校颁发的课程结业证书。此证书是自身学习经历的证明，在所报考院校的官网可查，受到社会各界的重视。硕士学位证书之后符合申硕条件的学员可在学位网报名参加申硕考试，通过申硕考试与论文答辩后能够获得硕士学位证书。所获证书在学位网可查，是自身学术水平的证明，受到国家的认可，对今后用人单位升职加薪和评职称会有很大帮助。由此可见，管理科学与工程在职研毕业后是可以获得课程结业证书和硕士学位证书的，上文对此做了详细介绍，希望可以帮助到想要报考的在职人员。毕业后所获证书对今后的发展会有很大帮助，了解清楚并符合条件的在职人员可放心报考此专业在职研。

工程管理硕士（MEM）的含金量和就业前景，看看学姐学长们怎么说在2020年年初，MEM项目管理硕士一跃成为热门专业。越来越多的高校增设了MEM课程，以满足学生的需要。那MEM到底是什么？工程管理硕士（Master of Engineering Management,简称MEM）旨在培养重大工程项目中既精通工程技术，又具备管理能力，还可将经济、资源进行优化配置的行业领军人才，该项目通常以专业硕士类型招生为主。但是，仍然有很多学生都在猜测MEM的含金量和就业前景到底如何，不妨跟着必尚考研来看看上岸的MEM的学长学姐怎么说的吧！1. 王学姐当时我报考也有同样的疑问：读MEM到底能有多少收入？首先，我们必须清楚我们将要付出的代价。简单来说就是时间和金钱。时间：长达两年的学习时间，等于放弃了周六和周日的休息时间，你不再有时间和家人在一起度过，家庭方面可能会抱怨；你无法正常休息，你可能会感到疲倦。金钱：学费还是比较高的，经济条件的不错还好，但如果你的手头不是很宽裕，那么压力还是会比较大的。接下来再说说收益方面，读MEM能不能给你带来预想的收益这个问题不得而知，但是收获一定会有的。我主要把他们分为学历水平提升、校友信息资源和知识获取三大方面。第一：学历方面，MEM是双证，硕士学历+学位。第二：校友信息资源。读MEM的同学可以来自社会各行各业，根据我们每个学生学校的专业长项会有区分，有自动化的、建筑设计工程、电子信息、制造业等。你可能会在这里结识到很多优秀的同学。第三：知识获取。 这应该是最重要的部分，学到的知识是自己的，这比什么都重要。 知识，我把它分为理论知识（包括书本知识，部分实践）和思维模式提升。2. 赵学长本人当年误打误撞踏入MEM的圈子，三四年下来，在进行学习、考试、就业的方面确实是有很多学习心得和体会。工程管理硕士有很多人向往，也有很多人说它是空的。根本原因是每个人都想要不同。就我过去几年的观察来看，它可以改变你的生活，或者它可能没有效果，真正决定性的是你自己。就含金量是多少而言，换句话说，毕业后你的收入会因此增加多少。首先，他可能不会增加你的收入，但他可以带你去你想去的企业。很多人在大学毕业的时候都摸不着头脑，错过了一些机会，有时候会想，我当年怎么就没去参加国企在学校的招生？其次，总有一些人喜欢比较谁的工作速度快，这确实让人想不通，他们比速度的同时却又觉得工作盲目，在生活上好像缺少什么的东西。而MEM恰恰能给你这样一个更大的圈子，所以你在听一节课时，突然发现：哦，以前好像遇到过，原来如此。项目管理专业的课程设计既有管理又有技术，很多人工作了很长时间，也许是陷入了细节的漩涡。MEM就是能这样拉他一把，给他抬头看着远处的机会。同时，工作两年后的朋友就更应该读MEM的硕士了，为什么呢？首先，只要你肯努力，是真的没什么难的。其次，有工作生活经历社会的人，也不应该再去跟应届生去竞争，因为他们看待一个事物的偏重点不同。MEM圈子里大都是工作过的人，这个行业需要经历多，看待问题的切入点不同，每次遇到不同行业的人交流信息都会受益匪浅。而一些学硕生零社会经验，一张白纸，善于学习进行相关学术上的分析，看问题偏单纯。两者之间可以直接说是有很大程度差别的群体。如果你非要觉得学硕更好，把自己扔在学硕群里，就要天天和那些年轻人钻研什么公式，积分这些让人感觉头秃的东西了。所以，报考之前，最好还是要清楚了解自己到底想要什么吧。最后，谈谈感想，其实我们学习是终身的事，但每个发展阶段学生体验是不一样的。为什么选择读MEM后要求毕业几年之后，我觉得这个做法是非常合理的，对学生而言，不经历职场的洗礼，是很难去理解那些经典案例的。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

为了提升专业能力，提升竞争力，很多在职人士选择报考在职研究生来学习。其中，管理科学与工程是同学们选择报考在职研究生的热门专业之一。那么，管理科学与工程在职研究生学制学费是怎么样的呢？下面，我们一起来看看：　管理科学与工程在职研究生学制管理科学与工程在职研究生学制一般在1.5-2年之间，同学们在此期间可以选择周末上课、集中上课或者网络上课，周末上课就是利用周六日时间到校学习；集中上课就是利用节假日期间到校集中学习；网络上课就是利用网络远程学习，不受时间和空间的限制，同学们可以随时随地上课。同学们可以按照自身情况选择上课方式。管理科学与工程在职研究生学费管理科学与工程在职研究生招生方式为同等学力申硕，免试入学，先学后考，毕业时可以获得硕士学位证书。通过此方式报考管理科学与工程在职研究生，无论选择哪所院校，学费都是比较低的，一般在1-4万之间。同学们可以放心选择院校。以上就是小编为同学们整理的管理科学与工程在职研究生学制学费情况。目前，管理科学与工程在职研究生正在招生，同学们可以点击下方小程序查看招生院校和专业等详细招生信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020在职研究生难考么？看这就知道了金融学在职研究生好不好考？

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)