研究生复试什麽含义

研究生考试马上要进入复试阶段，相信很多通过初试的小朋友们都非常紧张，因为相比初试的客观，复试的评分人为主观因素很大，很多人莫名其妙的就被刷掉了。而且很多小朋友也许还从来没经历过这种面试。今天，我们就来介绍三个考研面试中常见的问题，你可以提前准备好答案，万一问到了，你可就赚大发了。01请简单的介绍一下自己自我介绍的内容设计上可以包含以下几个方面：开头语，基本信息（姓名，学校，专业，初试成绩），学业学术情况，实践情况，实习经历，工作经历，读研展望，兴趣爱好，结束语这些内容未必全要包含，可以有选择性的设计。这里要掌握三个原则：实事求是，谦虚自信，扬长避短。实事求是，就是不要谈论一些虚假的经历，坦诚是第一位的。谦虚自信，就是尽量不要盲目自夸（简历里可以适当自夸没问题），同时也要表达出自信的形象。两者并不冲突。扬长避短，就是不好的地方尽量不要主动介绍总结起来，就是有选择性的说实话。内容设计上，我们所有的环节都要指向我开头讲的那句话：专业匹配度。比如，和专业关联度大的经历，你要重点说。比如你本科期间的主修课程、做过的科研项目、相关专业的实习经历。跨专业的考生，也不要担心，可以选择一两个和专业有关联的详细阐述就可以了。02你为什么选择我们学校/专业这基本是必备的两个问题，这两个问题出现频次极高。回答这个问题时，各位小伙伴们千万不要说是因为家里人的安排，或者说这个专业毕业好找工作，或者薪资高。当考官询问你为什么选择所报考的学校时，实际考察的是你对报考学校的了解程度。我们可以先从学校的优势出发，阐述一下该校的师资力量、办学实力、专业优势以及校园氛围等等；其次可以从个人出发，表达出自己的理想和目标在该校有更多的发展空间和机会等。03你研究生期间的规划是什么这个问题一定要仔细的准备一下，这是很多导师喜欢问到的问题。主要从你原来的一个状况出发，说一下自己在研究生期间的学生生活打算怎么做，学业上有一个什么样的成就，最 好具体说出学业上的论文发表、所看书籍等等，甚至是能达到一个什么样的效果与前程。最后对自己未来有一个什么样的展望，具体自己达到一个什么样的目标与目的。总体来说还是根据自己情况出发谈学习、谈生活、谈未来，具体怎么做是关键。编辑

有个朋友的女儿参加了今年的研究生入学考试，成绩公布后，我没有好意思打电话问她考了多少分，万一成绩不好就非常尴尬。前几天她给我打电话，说自己考得还可以，肯定上了国家线，学校的分数线还没有出来，不过按照往年的成绩看，她的成绩也应该上了，但是很普通，毫无亮点。现在很担心面试这关，问我怎么准备复试，是否有认识的老师等。我告诉她，我很愿意告诉她关于复试的准备技巧，毕竟作为多次参加研究生复试的评委，还是能观察出一些东西。努力追求吧，她值得你付出！复试包含笔试和口试两个阶段，每个阶段都占一定的分值，各个学校给的权重不同。笔试阶段考核内容非常灵活，变动很大，准备的难度不比初试小，思想上一定要重视。最好的准备方式是能找到已经在该校读研的同学了解情况，因为每年题目变动较小，没有人愿意不断的出题是不是。怎么联系目标学校的研究生呢？如果平时就做了这方面的人脉积累，一定记得利用起来，让他们回忆下到底考的是什么，难度如何，笔试的占比等细节。上面告诉大家怎么准备复试中的笔试。这次回答复试中的口试的问题。口试的难度比笔试大得多，题目灵活，评委也经常自由发挥。通常学院会准备一个问题及，列出本专业研究生复试口试的问题合集，列出本专业相关的问题，可以是非常简单的问题，也可以是难度很大的问题。清华园很漂亮，一定要去！对于简单问题，一定不能出错，否则非常影响你在评委心目中的形象。如计算机相关专业面试中让你介绍下“计算机行业的最高奖”，对计算机历史了解的同学觉得太简单，回答是图灵奖，介绍下图灵奖的来历，甚至还可以扯一点图灵、冯诺依曼的事情。显然这样的回答既浪费（消耗）时间，也显示了你的博学。反之，就很惨。经济学的学生不知道亚当斯密、不了解诺奖，你大学四年是怎么混得？给老师造成“只会考试，不适合科研”的印象。可能很多同学不以为然，但是我就是遇到多次不知道图灵奖的。关于研究生复试的第三条。上面介绍了研究生复试的基本情况。研究生复试分笔试和口试两部分，笔试要多借助人脉增加复习的精准度，口试容易题不要变成送命题。下面我们来谈如何准备口试中比较难的题目。比较难的题目大部分都是关于某个具体的知识点、某个专业研究点、甚至是潜在导师的研究问题。具体知识点没有什么好说的，记得就会，不记得就过去，影响不大。不过据我观察，这类知识点通常都是专业中的核心知识点，你应该多次复习深入理解，口试就是考察你对这个知识点的理解。美不胜收的北京大学专业研究点的问题就比较难，这个专业的研究热点是什么，甚至要你谈谈看法。如计算机专业研究生复试口试，让谈谈深度学习中卷积的作用，或者对卷积的理解。平时一直死磕教材、心无旁骛的学生面对这个题目压力就非常大。不过作为计算机专业毕业、想进一步深造的优秀学生，连最近几年大火的研究都一问三不知，怎么看都不是个爱学习的人。这个问题能够回答出来，绝对能够增加你在潜在导师心目中的地位，甚至会有多个导师抢着要。主动学习的好学生，谁都喜欢。祝努力一年争取到机会的同学，一往无前，终觅良师。

文/教育润无声往年在这个时候，34所自主划线院校的研究生复试工作已经在如火如荼地进行了，其他院校也只剩半个来月的时间，今年受疫情的影响，复试时间到目前还没有一个准信。不管推迟多久，或者会否会进行线上复试，预判自己有机会进入复试的考研党都要好好准备。复试是完全独立于初试的，侧重于对考生综合能力的考核。各位导师会通过很多问题，考查考生的知识储备量、语言沟通、临场应变能力等。专业类的问题是必考，任何专业的考生都逃避不了，不过这个还好，答案都是标准的，也没有什么窍门，就是多花时间认真准备就行。可以花时间向学长学姐咨询一番，说不定能弄到个小题库，复试当中出现原题的可能性是蛮大的。当然，也有导师喜欢提一些跟个人研究领域或者跟最近的时事热点相关的问题，自己可以提前去了解一下，能够回答出一个，就是大赚。专业问题中跟毕业论文或者本科期间的科研项目相关的问题，一定是导师们最喜欢问的，毕竟考生的科研能力在读研期间非常重要，要好好准备相关的问题，一问三不知可还行？最让考生头疼的并不是专业问题，而是开放性的问题，类似的问题不仅繁杂，且涉及面广，具体到什么程度，跟导师的“脑洞”有关。导师们问的任何一个开放性的问题都有其目的，要根据其目的作答。比如，“你为啥选择我们学校”是为了考核考生对目标院校的了解程度，考生要着重阐述目标院校的办学实力、专业优势等魅力。跨考生最容易遇到“为什么要跨考”这个问题，其实导师是为了考核考生对未来是否有明确的规划，你就说你特别爱好这个专业，并阐述一下未来规划。另外，还有无数奇奇怪怪，让考生措手不及的开放性问题，比如，“你喜欢哪种类型的导师”、“是否有读博的打算”、“谈过恋爱没”等等。一个问题被问的概率很高，那就是“为什么读研”，这是一个比其他问题更加开放的问题。说到底，有多少考生考研的目的不是为了就业呢，对于一些不读研也能顺利就业的专业，导师这么问的概率更大。导师问这个问题的目的最大可能性就是为了考核考生的人生观，或者说是发展规划，考生最好不要直接说“俺就是为了就业”，或者“俺就是为了读更好的名校”，其实你不说，他们也知道的，但他们最想听到的一定不是这个，就好比你去找工作，当HR问你为啥要跳槽时，你不会直说前公司钱没给够，或者没啥前途吧？导师最想听到的是你的发展规划，特别是在读研期间的规划，一定要把握好这一点，提前详细规划好自己在读研期间的研究学习生涯，并在当中体现出个人优点，让导师知道你已做好充足的准备，只有这样才最为妥当。个人优点你可以从学习能力、个人兴趣、个人能力三个方面进行阐述，任选其一即可，比如你本科期间是个知识竞赛的活跃分子，你就可以重点强调一下，并以此为基点，制定读研期间的发展规划。考研复试当中的提问环节最为关键，考生们涉世未深，很多开放性的问题难以应对，但别担心，只需明白问题背后的目的，就能找到回答的方向，之后只需据实作答就行了，加油。

考研复试的面试环节确实有一些导师会问考生类似的问题，对于一部分即使不读研也会顺利就业的专业来说，导师问考生为什么考研之类的问题则更为常见，比如软件工程专业等。对于考生来说，在回答为何要考研这个问题时，应该注重把自己的发展规划，个人特点（优势）同时呈现出来。导师问考生这个问题，往往有多种含义，比如要从侧面了解考生的个人特点、知识结构、学习能力、价值观等等，所以应该把这些导师关心的问题做一个主要的概述。实际上，为什么考研是比较能够体现出学生价值观的一个问题，不少同学会回答得比较现实，比如获得更多的就业渠道、更高的薪资待遇、更大的发展空间等等，这些回答没问错，但是这些都是导师不需要问就知道的答案，这些回答并不会给导师传递任何有价值的信息。实际上，很多导师并不是把关注点放在读研结束之后，而是放在读研的过程中，所以考生一定要把握住这一点，尽量要提及在读研的过程中如何规划自己的研究生学习生涯，一个详细的学习规划会为考生赢得更多的关注。通常情况下，考生还可以从三个方面来扩展自己的答案，首先从自身的学习能力角度出发，比如有信心通过读研来获得一定的研究成果；其次从个人的兴趣爱好角度出发，比如自己比较愿意从事研究工作等；最后还可以从个人的能力特点角度来出发，如果在本科期间参加过专业知识竞赛，或者是参与过一些科研活动，可以重点强调一下。为什么考研这样的问题，看似简单，实则不同的回答会给导师传递不同的信息，因为面试的时间比较有限，所以一定不能浪费任何一次导师提问的机会，一定要结合自身的实际情况，来有效回答这个问题。简单的说，就是呈现自己的各种读研优势，并且坚定地告诉导师，自己已经准备好了。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

研究生笔试对很多人来说可能不算什么，但是提到面试可能就有点小紧张。任何时候我们都不打没有准备的仗，所以研究生复试的事情我们还是要认真准备的!一、复试考什么？各个院校考研复试的形式其实差不了太多，主要有英语测试、复试笔试和复试面试。面试的目的主要是考察考生的综合素质，这包括本科时候考生对所学理论知识和应用技能的掌握程度，是否能较好地利用所学知识发现、分析、解决问题。考生回答的问题并不一定要求十分精准，但叙述必须有逻辑，流畅！二、了解报考学校的复试情况知道自己进入面试后，就可以准备复试了，可以尽早的去报考学校的网站，了解复试的一些基本情况，比如复试时间，地点，细则等等。关于面试，很多的问题一定要向上届的学长学姐咨询清楚。尤其是面试，怎么考，考什么，还有比那些经历过面试的学长学姐们更有发言权的吗？三、了解你的导师复试时的综合面试很重要，导师对考生的印象很可能会决定考生的面试结果，因此面试前去了解你的导师就会很有必要，如果可以，与导师取得联系更好。相信所有导师都喜欢自己的学生踏实认真，富有创新精神！在与导师沟通的时候要谦逊有理，自信大方，实事求是！四、提升英语的听力和口语复试时，考官也会很重视考生的英语水平，甚至会涉及到比较专业性的问题。导师当然要选英语专业水平好地学生！除了扎实的英语功底外，大家还应该准备好英语自我介绍，流利很关键哟！还有就是了解一些自己专业的英语词汇等等。总之准备充分就是你自信的来源。所有的考试对大家来说都是残酷的，做好充分的准备毫无疑问可以增加自己获胜的筹码。各位有过研究生复试经历的学姐学长们，可以多多留言，提点提点学弟学妹们！

研究生复试你需要考虑这五个问题，你不会才知道吧？快来看看吧！对于很多考试成绩不太好的学生来说，研究生考试的复试特别要注意这五个问题。第一，考试成绩不好，需要再考吗？根据本人和周围人的经验，如果你报考的学校每年都有很多学生接受调整的话，还会招致其他专业的不满，这个时候不需要担心，但是如果你报考的学校非常棒，几乎不需要调整，如果学校内不能调整的话，请联系其他大学。第二，研究生考试的调整需要专业性的调整吗？和这里的交叉职业不同，我属于你的专业领域，这个时候专业的调整剂没什么问题，没关系，而且，很多调合学校在复试时比较简单，学生很难去。第三，如果研究生考试失败了，还需要明年的战斗吗？实际上，每年都有很多人参加研究生考试和三战，但是工作后复习的精力和复习的时间比较少，和在校学生相比，没有什么优势，如果可能的话，我建议一边工作一边不复习，仔细考虑。第四，985大学的考试失败了，调整二流高校很不甘心，怎么办才好呢？其实，每个人都面临着这样的问题，如果可以的话，我想报考985，结果，双一流大学正在改革，211现在已经不能用了，很多企业的招聘是双一流大学的要求，但是，我将来想从事学术研究，博又上了双一流大学，当然去985最好，但是，再复习一年，研究生毕业，和博学的人保持平衡的话，对自己选择很有帮助。第五，研究生的工作好找吗？研究生客观上可以稍微高一些，不低一些，而且，本科生不多就职，但是，和博士大不相同，不能和博士相比，所以，我想怀着普通的心情考研究生，不能期待，也不能期待，在研究生之间学习实用技能，例如，计算机应用和数据分析等，例如，学习数学考研究生的学生就业后，如果不跨专业学习一些python和R语言知识的话，毕业找工作就不容易了。欢迎留言。

考研：面试中老师问“你为何报考该校”时，含义是啥？如何应对？在研究生考试的面试中老师问“你为何报考该校”时，含义是啥？我们该如何应对呢？如果老师这样提问的话，最好不要认为是老师的“无心之言”，或者是“没话找话”。在很短的面试时间里（一般中文的面试只有一二十分钟，英语面试不到十分钟），经验丰富的面试老师不会听废话。如果出现这样的问题，背后的意思是什么？大概是这样的意思。1、名牌学校的话，如果考生是要报考的学术型硕士，面试老师可能需要通过这些问题来确认考生对学术研究的兴趣。其实在面试的老师中，原本可能就有硕导或者博导，可能会从这些考生中收取新一届的弟子，他们当然在这些面试的考生中，关注着哪个人对学术感兴趣，哪个人符合他们选择弟子的标准。2、理解考生对研究生的态度和基本计划。3、对于普通的大学，面试的老师是这样问的，也许是想确认一下考研的研究生院是不是坚定，免得录取了，最后又没去学习，所以浪费了名额。实际上每年都有少数人，最终被录用，最终还是因为各种原因放弃了读研该校，这种情况特别多。大体上，只要知道面试老师说的话背后的意思，面试的时候就可以“对症下药”，根据那个，表明自己的态度和立场就可以了。最后，希望正在阅读本文的各位考生能够有所成就，并考研成功。

考研复试在即，很多学校都发布了自己学校的研究生复试细则。今年虽然与往年大不一样，主要采用“网络复试”的形式来进行，但是，对于学生各方面能力的考察却没有改变。那么，研究生复试到底考察学生的什么能力？其实，总结起来主要考察以下这4个能力。01考察考生的自主学习能力“学习能力”，对于现代社会的人来说是最为重要的一个能力，而对于研究生来说，最为重要的可能是“自学能力”，也就是我们说的自主学习的能力。这也是读研与高中、大学期间最大的不同，上高中、读大学我们可能更多的是处于被动学习。我们常常跟着老师的脚步学习，缺少自主学习的过程。可能读大学以后，自主学习的机会会更多一些，但是，比起研究生期间来说，确实不算什么。因为，这个能力可能直接决定着我们读研的路走起来会不会顺利，也决定着我们读研三年能够达到的深度。因为，在很多时候，导师可能只会在课题的可行性上以及大方向上给学生一个把控，剩下的事情基本上都只能靠学生个人去通过阅读文献，寻找解决问题的方法，然后再去尝试着解决问题。所以，对于学生的自主学习能力，导师将会非常看重，在面试过程中，这也是他们考察的重点。具体考察方式有：主要通过学生本科期间的学习情况来考察，比如，本科期间有没有获得过奖学金、专业课成绩等等。02考察学生熟练应用英语的能力英语作为一门语言，对于读研来说，却是一个非常重要的工具。因为，对于大多数专业来说，如果想要进行深入研究，阅读大量英文文献是一个必经之路。如果不出意外的话，可能在你被录取的那个暑假，伴随着录取通知书的到来，阅读翻译文献可能就会被安排上了。除此之外，可能还会有机会参加一些国家会议。任何会议，只要是有“国际”两个字，无论是在国外还是国内举办，所有会议报告以及会议论文都用英文来书写，当然，报告也会用英文来做。所以，没有良好的听力与口语能力，可能参加这些国际会议会比较吃力。在读研期间，肯定也少不了将研究成果发表为论文，很多顶级核心期刊也会使用英文来写。所以说，从以上分析不难看出，英语听、说、读的能力对于读研来说，都非常重要，也是研究生复试时，老师的重点考察对象。具体考察方式主要有：学生英文自我介绍（考察口语能力）、英文问答方式（主要考察听力以及口语表达能力）。03科研、创新、动手能力的考察对于理工科专业的同学来说，学生的“科研”、“创新”、“动手能力”也是非常重要的能力。原因其实很简单，那就是读研期间，肯定需要做课题，做研究，做实验，这都离不开这些能力。所以，研究生复试，这些能力的考察也是必须的。具体考察方式：一般会通过考生本科期间的一些经历进行考察，比如，本科期间是否参加过一些科研工作，是否参与过一些课题的研究，是否参加过一些科研竞赛，以及是否申请过专利等等。如果，有任何一项，都将是对我们能力的很好证明，毕竟，对于本科生来说，确实没有特别高的要求。04专业基础知识掌握情况，应用专业知识分析问题、解决问题的能力这也是老师最为看重的能力之一，特别是对于跨专业考研的同学，更是导师重点考察的点。因为，在读研期间，可能是没有多少时间给学生重新再学习专业知识，去重新打基础。所以说，站在导师的立场，当然希望学生在秋季开学以后就能够进实验室开始协助做课题。那么，就需要考生具有扎实的专业基础，并且还能够充分利用所学专业知识分析问题，解决问题。具体考察方式：首先，老师会问一些与专业相关的问题，比如，一些专业基本概念，专业名词的解释等等，来测试考生基本专业素养。其次，还可能会就当前专业的发展前沿，展开来问考生一些个人理解与看法。所以说，关于这一点，考生在准备复试时，一定要加强专业课的复习，特别是在今年取消专业课笔试的情况下。以上，关于研究生复试中最重要的考察点分析，特别是对第一个能力（自主学习能力）的考察，非常重要。感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发一下吧！

又到了一年一度的研究生复试季节，作为一名省属普通地方学校的研究生导师，发现第一志愿上线学生数量又是个位数，心里惦记着能否在复试淘到一个“宝”；而作为热点学校（尤其是双一流高校）的老师，则会看到初试学生上线分数又创新高，吸引高质量的学生到课题组的重任，就全都依靠复试了！不同层次的学校，面临的研究生复试的情景迥异。在省属普通地方学校，教研室的老师们围坐一屋，七七八八的分析着，为什么今年的出试题出的如此简单，但上线率依然不高？今年外校的报考率依然为0或者凤毛麟角，如何能从调剂中选到优秀学生？感叹着B区学校调剂火爆，我们什么时候才能有那样的一天？在双一流学校，教授们或是紧凑着眉头，在办公室电脑旁噼噼啪啪地敲着键盘，或是捧着手中的电话在滔滔不绝的沟通之中，或是忙于指尖之间，轻盈的敲击着手机屏幕，各面试组的青椒老师（答辩秘书）在神情严肃的准备复试前的各种表格材料。图1 面试部分一般考查角度（复试，主要分为笔试、面试2部分，其中面试分为面试分为英语考核、专业考核还有综合考核3方面，英语考核有自我介绍，回答专业问题等方面；专业考核有的是采用随机抽签某一专业方向题签，或是老师当面考核；综合考核则是了解学生基本信息，比如本科学校、主要科研经历、毕业设计内容、参加过竞赛情况、获奖情况等方面）复试面试开始了…… ……图2 面试过程关键场景流程第一个学生敲门进来了，表情面带微笑，但身体有些僵硬，问完老师好之后，略有迟疑地，坐到椅子上，双手紧握的放在大腿上，英语考核，英语的自我介绍看来是背的，基本流畅，中式英语，问的专业问题，看来是没听懂问题，在嘟嘟囔囔的说了一堆我也听不懂的话；专业考核，抽到的是专业的四大专业课之一的A课程，有5道题，分别是简述2个基础概念，从专业角度解释2个常见的现象问题，还有一个开放的扩展题，学生说太紧张了，基础概念就回答对了半个，幸亏没说不知道，否则我们只能按0分处理（因为全程录像，学生回答不知道，我们就没法给这道题分数），专业角度解释的现象大概意思说明白了，但回答过程感觉战战兢兢，最后一个开放问题，看来没准备，忽然让他发挥，却也不知道如何发挥了；综合考核，学生说了一堆参加的竞赛，看来挺丰富，但问到细节的时候，却又回答不出来了，没什么科研经历，但意志坚定的告诉我们要努力学习，争取读博（估计这是网络经验答案，因为年年都如此，但实际入学后，也就变了），综合来看，这个孩子中规中矩，没有特殊之处，但也没太过于失望。第二个学生的反应明显机灵了很多，表情自然多了，亲和力很强，自带了多份彩色、厚实的简历发到了我们每一个导师的手里，让我们眼前一亮，果然不负众望，七七八八的完成了英语部分后，专业课确实准备较为扎实，基本也都能回答对知识点，虽然有瑕疵，但也可以忽略，在综合考核方面，学生应该是“久经沙场”，给我们讲了很多他的参赛经历，分享了学习进步的心得，能看出来他是在享受而且重点在展示着自己的“成果”，我们几个老师眼神交流后，提问了一些“刁钻”的问题，学生开始收敛，也自然回答不上来准确的采分点，神情开始凝重，我们一看，效果达到了（因为不能让学生觉得他的面试是完美的，必须让他对复试有敬畏之心），也就结束了面试。第三个学生的落差实在是太大了，也许是因为前一个“过于优秀”，这名学生几乎是英语说不清，紧张到专业问题也回答不上来，一直在跟我们承认错误，说是没准备好，在综合方面，我们尽量“降低”了难度（我们也得尽量考虑学生的感受，别让他过于紧张，无法展示真实的自己），问问他大学排名如何，英语四级是否通过，毕业设计做了什么的问题，学生慢慢镇静了下来，好容易算是完成了面试环节，我们老师也是只能苦苦一笑。第四个学生又让我们眼前一亮，高颜值确实在面试时有相当的加分效果，虽然专业知识回答的马马虎虎，但是流畅镇定，介绍自己在大学期间的各种学生会主席、班长、会长等的绚丽名头，能感受到高情商+高颜值的学生，正在朝着第三高—“高学历”在努力，综合下来，虽然专业知识并不是很扎实，但沟通能力很强，也算是不错的选择之一。图3 复试整体组成及分值分布时间一晃而过，面试完了学生们，一块大石头又落地了，又完成了一个工作任务，我的心里想着，那个提前联系我的学生，果然整体表现不错，虽然不算最突出的，但也算是中等偏上，使劲地吸了一口气，复试终于结束了……