研究生定向问题

今天，智圆君总结了下，一直以来困扰大家的一些问题，在这里为大家一一解答。1.什么是全日制硕士研究生？什么是非全日制硕士研究生？全日制硕士研究生是指全脱产在校学习的研究生。非全日制硕士研究生指在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，安排进行学习的研究生。2.全日制与非全日制的区别？1） 依据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号），全日制与非全日制培养方案坚持同一标准，保证同等质量。2）全日制与非全日制课程与学分相同。3）全日制与非全日制学位证书相同，毕业证书会注明“全日制”与“非全日制”字样。4）上课时间不同：全日制同学全脱产在校学习，上课时间为周一到周五白天；非全日制同学进行非脱产学习，上课时间为周末。全日制与非全日制均有寒暑假和法定节假日。3.什么是定向就业？什么是非定向就业？二者有何区别？定向就业：定向就业硕士研究生须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同，毕业后回定向单位就业。非定向就业：所在招生单位推荐，本人与用人单位“双向选择”的办法就业。1）全日制非定向：全脱产在校学习；须转档案；可转户口；享受国家奖助学金政策；毕业时需签订三方协议。2）全日制定向：全脱产在校学习；不转档案和户口；不享受国家奖助学金政策（专项计划除外）；入学前需要填委培协议；毕业时无三方协议，有派遣证，派遣证单位为定向委培单位。3）非全日制定向：非脱产学习；不转档案和户口；不享受国家奖助学金政策；毕业时无三方协议，有派遣证，派遣单位为定向单位；有学籍档案，派遣后与原档案合并。（原则上2020年非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员）详情可见：今年，非全报考只招收定向就业？4.报考全日制硕士研究生自由选择定向非定向吗？是的。5.报考非全日制硕士研究生，只能选择定向吗？是的，各大高校非全日制硕士研究生只招收定向就业人员。6.非全日制定向就业研究生需要签就业协议书吗？需要，研招网报名时需要填写就业单位信息。被高校录取后，高校录取通知书会和就业协议书一同寄过来，需要加盖就业单位公章。7.非全日制定向毕业研究生，如果中途变更工作会不会影响毕业？课程学习实行学分制，学生在规定的学习年限内成绩合格、修满规定学分，通过学位论文答辩，并达到毕业相关的其他要求，即可获得硕士研究生毕业证书和学位证书。与其他因素无关。8.硕士研究生招生考试预报名必须参与吗？不需要，预报名的作用在于让考生们提前熟悉流程，掌握复杂的报考程序，为正式报名分流，避免大规模网络卡顿，拥挤的情况出现。10月10日-31日的正式报名一定要参加。9.在哪里报名参加2020年硕士研究生招生考试？考生打开研招网首页后，用已注册的学信网账号登录网络报名系统，即可报名。10.2020年硕士研究生招生考试网报流程是什么？2020年硕士研究生招生考试，将网报分为“填写考生信息 ”和“填写报考信息”两大步骤。填写考生信息：9月16日开通，持续开通至10月31日22:00统考正式报名结束。填写报考信息：预报名：2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00（预报名不是必选项）正式报名：2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00附件：天津大学报考流程网报流程图如果大家仍有相关疑问，可以在评论区留言，智圆君会耐心为大家答疑解惑！

11月7日，由教育部牵头，各省、市、高校分管教育领导参加的“2020年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议”正式召开。在会议中，教育部党组成员、副部长翁铁慧明确指出，报考非全日制考生报考类别必须选择定向，录取前需提供定向就业协议。事实上，在今年8月12日，教育部就曾经出台过《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》，其中要求非全研究生原则上招收在职定向就业人员。而11月7日的会议，则再次强调了这项政策。不知道大家在考研报名的时候，有没有注意到其中有一个选项，报考类别选择一、定向：定向是指在招生时通过合同形式已经明确了。毕业后，对工作单位的研究生进行定向培养，学习费用是由中央或地方财政拨款。录取前，考生工作单位，录取学校，考生本人，三方签署定向培养协议，读研期间档案、人事、户口等仍留在原工作单位。不过也有的学习是签的双方协议，即只有考生与学校签订。毕业后，要回到原单位工作。同时还要注意，定向生对于工作单位要求各个地方、学校都不一样，有的要求国企公务员和事业单位员工才能报考定向生，有的要求必须签三方协议而不是两方。具体情况请咨询当地教育局和高校。注意！定向生毕业不能办理就业派遣证；没有应届毕业生身份；不能报考公务员要求应届生的岗位；不能参加选调生考试；不能以应届生身份落户一线城市。二、非定向：非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。所以，大多数同学都要选择非定向，如果符合定向要求，所在单位要开出相应证明。例如，本科生毕业就是非定向就业，有三方协议等，属于应届生。三、委托培养研究生：即委培生。招生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托生之间应分别签订委托培养合同。委托生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。这个方式比较少，因为这是需要用人单位出学费的，而且一般针对公司高层或国家干部居多。四、自筹经费研究生：自筹经费研究生是招生单位根据社会需求，在培养条件、指导力量具备的前提下，用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。注意，这属国家计划外招生，但是同计划内招生一样，自筹经费硕士生应参加国家统一的入学考试并执行统一录取标准。在很久以前，那时候还是公费制，过了统招线分数排前面的是公费研究生不用出学费，分数排后面的是自费研究生需要自己出学费，但是都必须参加研究生统一招生考试，达到统招的分数线才行。现在公费制已经改革了，变成奖学金制了，排名靠前的获得全额奖学金抵消学费相当于以前的公费，排名靠后的没奖学金就是自己出学费相当于以前的自费，奖学金制后。所以说，自费研究生这个概念估计要慢慢退出历史舞台了。其实对于广大研友而言，定向和非定向研究生才是主力。全日制研究生一般建议选择非定向，因为这样有派遣证、三方协议、算应届生。而非全日制研究生，2020年以前可以选择非定向，这样读出来也算应届生。南京大学2020年硕士研究生招生章程但是随着11月7日新政策的实施，一般高校只能录取定向非全日制研究生，甚至有的高校要求今年考研的也必须将非定向修改为定向。那么这样一来，非全日制研究生将无法享受派遣证、三方，也不能算作应届生，无法参加校招，只能参加社招了。那么现在，你们明白了研究生报考中四大研究生种类了吗？

日前，全国研究生教育会议召开，习近平总书记就研究生教育工作作出重要指示强调，研究生教育要适应党和国家事业发展需要，培养造就大批德才兼备的高层次人才。总书记重要批示为新时代研究生教育改革发展指明了奋斗方向，提供了根本遵循，开启了全面推动研究生教育高质量发展的新征程。近几年，安徽师范大学在推动研究生教育高质量发展方面进行了许多有益的探索，其中最为关键的是要定准向、把好关。新时代迫切需要高质量研究生教育中国特色社会主义进入新时代，对高质量研究生教育和高层次研究型人才的需求更加迫切。国际形势的变化和国内需求的转变需要高等教育坚持高质量内涵式发展，这是研究生教育高质量发展的时代背景和内在要求。从国际形势看：应对全球化竞争，适应新科技革命，迫切需要高质量研究生教育。随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进，新技术、新产业、新业态、新模式不断涌现，导致创新和人才竞争日趋白热化。而研究生教育承担着创新人才培养和科学技术创新的双重使命，理应抢抓新科技革命机遇，积极应对各类风险挑战，瞄准科技前沿和关键领域，敢于攻克“卡脖子”技术难题，努力提供更加有力的人才支撑、智力支撑、创新支撑。从国家需求看：融入重大发展战略，服务经济社会发展，迫切需要高质量研究生教育。近年来，党和国家提出了创新驱动发展、“中国制造2025”、长三角一体化发展等一系列重大发展战略，人才需求、科研需求、民生需求、区域需求等多元化需求十分迫切。研究生教育作为高层次人才的集中培养高地，具有汇聚各类优质资源的独特优势，要聚焦国家需求导向，主动融入服务国家和区域重大发展战略，加强高层次人才供给，切实为推动经济保持中高速增长、迈进中高端、实现高质量发展增添更大动力。从高等教育看：推进“双一流”建设，实现内涵式发展，迫切需要高质量研究生教育。研究生教育作为国民教育序列的顶端，是教育强国建设的引擎，是高等教育的重要组成部分，要在学科和学位点、人才队伍和团队、教育改革和创新、科学研究和社会服务等关键要素上聚焦发力，积极推进教育现代化，以高质量研究生教育推进“双一流”建设，努力实现高等教育内涵式发展。定准“三向”强化研究生教育内涵建设坚定政治方向，认真落实立德树人根本任务。学校研究生教育牢牢把握社会主义办学方向，坚持“四为”方针，立足“中华民族伟大复兴的战略全局”和“世界百年未有之大变局”的战略高度，培养造就大批德才兼备的高层次人才。全面推进“三全育人”，把思想政治教育融入教育教学全过程、各环节，充分发挥哲学社会科学优势，加强研究生课程思政建设，着力将思想政治工作贯穿于学科体系、教学体系、课程体系和管理服务体系，不断提升研究生思想政治工作的时代感和吸引力。坚持需求导向，全面服务经济社会发展。研究生教育作为人才第一资源、创新第一动力、科技第一生产力的重要结合点，具有服务国家经济社会发展需求的职责使命和天然优势。学校准确把握研究生教育时代定位，建立以服务需求为导向的学位点动态调整机制，不断优化学位点的布局结构，积极与经济带、城市群、产业链无缝衔接，发展交叉学科和新兴学科学位点与专业，培养国家急需的高层次人才。努力聚焦优势资源打造特色学位点，有针对性地做大做强3至5个二级学位点（方向）。大力加强产教融合和产学研合作，促进研究生培养与产业转型升级紧密互动，推动教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接，实现高端人才供给与行业需求全方位融合，不断提高研究生培养与社会需求的契合度。坚守价值取向，充分发挥导师主体作用。导师是对研究生影响最直接、最关键、最深刻、最持久的人，其价值取向和作用发挥直接影响研究生教育质量。学校十分注重提高导师“导学导研”意识和能力，加强课程思政建设，要求导师站在思政教育一线、思想引领和价值引领制高点上。导师队伍建设关键在树立科学评价导向，建立以培养质量为核心指标的导师评聘和绩效评价机制，发挥好评价导向“指挥棒”作用，引导激励广大导师潜心教书育人。牢固树立教学工作与科研工作同等重要、教学人才与科研人才同等重要、教学项目与科研项目同等重要、教学成果与科研成果同等重要的意识，推动教学与科研相互促进、相互提升，全面提升研究生培养质量。强化师德师风建设，坚持把立德树人、师德师风作为导师考核评价的第一标准，实行师德师风问题一票否决，引导和激励各位导师争当“四有好老师”。把好“三关”提升研究生培养质量严把招生关，着力提升入口质量。学校始终坚持宁缺毋滥、优中选优的原则，探索建立有利于拔尖创新人才脱颖而出的多元招生体系，切实把有兴趣、有基础、有潜力的好苗子选拔出来。全面深化招生考试改革，实行按照一级学科招生制度，建立健全更加科学有效、公平公正的考核选拔体系，强化对学术志趣、科研创新能力和发展潜质的综合考察，拓宽生源选拔渠道。注重优化招考科目及考核重点，提倡按照一级学科命题和题库命题，着力提升研究生招生考试的针对性和实效性。不断完善招生指标分配机制，招生指标要向高层次人才和高水平团队倾斜，注重以高水平科学研究支撑高质量学术型研究生教育。严把培养关，着力提升教育质量。强化质量意识和质量责任，坚持以“学生发展为中心”，树牢分类培养、分层教学、分流发展的“三分”理念，实现“共性发展”和“个性发展”有机统一，着力构建“知识探究、能力提升、人格塑造”三位一体的研究生培养体系。着力推动以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革，加强以研讨和互动式教学为主要特征的学术型研究生核心课程建设，强化系统科研训练，更加注重创新思维、科研能力、学术素养的锻造。着力完善以实践能力为核心的专业学位研究生培养模式改革，加强以案例教学和实践教学为主要特征的专业学位研究生核心课程建设。在课程建设、联合授课、学分互认等领域开展深度合作，鼓励研究生赴国（境）外拓展研习，拓宽研究生国际化视野。严把毕业关，着力提升出口质量。毕业与学位审核是把控研究生教育质量的最后一道关口，此时“水分”多少决定了研究生教育最终质量如何。学校注重建立健全质量保障体系，在严格研究生中期考核的基础上，紧紧抓住学位论文开题、送审与评阅、预答辩与答辩、学位评定等关键环节，用好学位论文抽检等手段，加强对学位授予质量的诊断，确保研究生学位论文质量必须达标。分类制定研究生毕业和学位授予标准和条件，积极探索和试行研究生培养淘汰分流机制，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。不断完善自我诊断评估和学位点合格评估制度，开展研究生满意度调查，建立毕业研究生质量跟踪机制，及时发布研究生教育质量年度报告，自觉接受全社会质量监督，大力造就具有“人文情怀、科学精神、国际视野”的高层次创新型人才。（作者：张庆亮，系安徽师范大学校长）[ 责编：田媛]来源：中国教育报

最近，有同学给小编留言，不知道定向和非定向该怎么选，也不太清楚，往届生报考地有哪些，诸如此类，针对这些问题，小编会陆续一一讲解，今天我们先来说说，定向和非定向，到底有什么不同。定向定向是指在招生时通过合同形式已经明确了。毕业后，对工作单位的研究生进行定向培养，学习费用是由中央或地方财政拨款。录取前，考生工作单位，录取学校，考生本人，三方签署定向培养协议，读研期间档案、人事、户口等仍留在原工作单位。毕业后，要回到原单位工作，要注意的是只有高等学校，以基础研究为主的科研机构国家重点企业等，属于研究生，国家招生计划，服务范围的用人单位，才有定向培养的资格。非定向非定向研究生在录取时不确定未来的工作单位。在校期间享受国家规定的奖学金和其它生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。所以，大多数同学都要选择非定向，如果符合定向要求，所在单位要开出相应证明。另外，研究生培养类别还包括委托培养和自筹经费研究生两种委托培养研究生委托培养研究生的培养费用由委托单位提供，毕业后到委托单位工作。其它均与定向培养研究生相同。自筹经费研究生自筹经费研究生是招生单位根据社会需求，在培养条件、指导力量具备的前提下，用导师的科研经费、学校创收的经费或社会集资的自有经费培养的研究生。自筹经费生国家不负责分配。小伙伴们可以根据自身情况，进行选择报考。以上就是小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

今天，我们来看看定向医学生是不是真的与研究生无缘了呢？许多定向医学生都想通过自己的努力提升自己的层次。报读研究生就是一个十分重要的路径。然而根据目前的政策以及定向生与地方签订的协议规定，定向生本科毕业后必须参加住院医师规范化培训，不允许报考全日制的研究生。那定向医学生是不是真的和研究生无缘了呢？今天我们就来看看定向医学生获得硕士学位的几种可能性。一.报考非全日制的研究生虽然目前的政策是禁止定向医学生报考全日制的研究生，但是并不禁止大家报考非全日制的研究生。全日制研究生与非全日制研究生区别如下：1、学习方式不同首先，全日制的研究生主要是指学生要在规定时间内在校区完成研究生的生涯，满足学校的毕业要求，便可以顺利毕业，同时也可以拿到学校赋予你的学业证。而非全日是指学生可以选择固定的时间去学校进行学习，凡是在规定期限内满足毕业要求的便可以毕业。但是报考这种类型的学生拥有很多的自由时间即可以边工作边学习，毕业之后同样也可以拿到学业证书。2、学制方面不同二者最细微的区别首先是学制方面的，一般的全日制研究生只需要两到三年的时间便可以完成学业，而非全日毕业时间可能就要稍稍的延长一些，这也非常好理解，毕竟二者学习和吸收到的知识时间都是不一样的。非全日制的研究生，由于在工作日需要正常的工作，所以肯定是没有时间学习的，他们一般会选择在节假日去学习。3、奖学金不同这两者之间还有更多的差别，比如说在奖学金方面，很多人都希望到了研究生之后可以获得更高一些的奖学金，但是如果你报考的是非全日制的，那么这个希望肯定是会破灭的，因为目前各大学校是不设有奖学金和助学金的。而且在住宿方面，非全日制的学生也是不能够到本校入住。但是全日制的同学就可以住在学校，也能够享受学校的奖学金或者是助学金。4、未来落户会有不同很多人可能会选择在读研之后就进去找一个工作，那么户口问题是很多人都关心的。如果你是全日制的研究生，那么有很大的机会可以直接把户口转到所在地区。在毕业证书方面，二者也是不相同的。因为非全日制的学生会在证书上标明这样的字眼，和其他学生说明差别。5、待遇不同虽然国家规定全日制和非全日制研究生的毕业证和学位证具有同等效力，但是在现实中非全日制的认可度明显低于全日制，这是目前的现实。二.同等学力申硕根据《关于授予具有研究生毕业同等学力人员临床医学、口腔医学和中医硕士专业学位的试行办法》的规定，临床医学类、中医学类、中西医结合类和口腔医学类本科毕业生并获得学士学位在规培时或规培完成后可以以同等学力申请硕士学位。注意，同等学力申硕只能获得硕士学位而没有研究生学历。三.与签约地方相关部门协商，报考全科医学专业研究生这一途径具有明显的地域差异，只有部分地方允许。广东省于今年4月发布《关于进一步做好订单定向医学毕业生就业及使用管理工作的通知》，其中规定定向本科医学生毕业当年经原签约行政机关或定向服务单位同意后可以报读全科专业临床硕士学位研究生。但是多数地方并不允许，这可能与协议中规定的“定向生不可报考全日制脱产研究生”有关。但是全日制全科医学专业学位的研究生在毕业后三年内可获得执业医师资格证和规培证书，与毕业后规培的时长一致，并不影响政策的执行。然而，全科医学专业学位研究生毕业后，若想进入上级医院从事专科医疗，这可能会涉及到职称评定、是否需要重新规培等问题，限制了协约完成后定向医学生的去向，这也在一定程度上降低了定向医学生报读全科医学专业的意愿。四.违约考研这是大家能想到的最简单粗暴的方法。但是随着诚信体制的建立与完善，定向医学生的违约成本越来越高。2020年9月国家卫健委等六部委共同发布的《关于做好农村订单定向免费培养医学生就业安置和履约管理工作的通知》中便规定“省级卫生健康行政部门会同人力资源社会保障等部门建立定向医学生诚信档案，并将违约记录等相关材料归入其个人人事档案”、“国家主管部门或由其委托有关行业组织建立信息共享机制，作为全国各级医疗卫生机构等行政事业单位工作人员公开招录（招聘）、住院医师规范化培训和专科医师规范化培训招收以及研究生招生录取的个人诚信评价的重要依据。有关医疗卫生机构等行政事业单位招录（招聘）、研究生招生单位招生、住院医师规范化培训基地和专科医师规范化培训基地招收时，应当根据相关部门提供的诚信档案，加强诚信状况审查，严格录取标准。定向医学生违约情况纳入卫生健康信用信息管理平台，纳入医师定期考核和医德综合评价；经过住院医师规范化培训后违约或未按照规定退还已享受的免费教育费用及违约金等恶意违约者，将通过“信用中国网站”向全国公示，实行失信联合惩戒。定向医学生违约的，其住院医师规范化培训或助理全科医生培训年限不计入服务期”。另外，目前研究生培养院校对于定向医学生的报考限制也越来越多。另外部分学校在报考阶段允许定向医学生在解约后报考，但在复试前却发布不招收定向医学生和解约的定向医学生，定向医学生违约具有很大的风险。因此，定向医学生违约考研需要谨慎对待。五.服务期满考研理论上这是定向医学生考研的最佳方式，毕竟现在对于定向生的诚信管理越来越严格。但是我们需要考虑实际情况。首先，定向医学生的服务期限为6年（包括规培），在部分地区可能会更长（如浙江需要在规培完成后在基层服务5年，山东要求在规培完成后在基层服务6年），此时多数定向医学生已经成家立业，家庭压力已经不允许其继续深造。即使家庭压力不大，但是毕业后找工作的年龄限制（多数事业单位对于年龄有严格的限制）导致其无法找到合适的工作。因此，服务期满考研也是一条难走的路。以上内容仅供参考，如有错误敬请指正！

2020年对于多数人来说都是不平静的一年，对于考研人来说更是如此。因为疫情的影响，2020年研究生复试迎来了诸多的不确定性。按往年的惯例，每年的4月份是研究生复试的时间，今年预计会推迟。对于焦急等待复试的考生来说，还要忍受一段时间的煎熬。今天，小编给大家聊一聊研究生的再扩招。为何是再扩招？因为研究生扩招不是第一次提了，从近20年研究生录取率增长情况来看，呈逐年增长的趋势。2003年和2009年都是大幅扩招的2个大年份，这2年扩招幅度大也是有原因的，2003年的非典和2009年的金融危机。今年，由于疫情的影响，研究生大幅扩招已经成为一个大概率事件。至于具体的扩招名额还没有详细公布，不过从各高校公布的几组数字上可以看出一些端倪。教育部副部长在新闻发布会上宣布2020年研究生预计会扩招18.9万人，如果按这个数据来算的话，扩招比例高达21%。当然，扩招也是定向的，临床医学、人工智能等专业会是扩招的重点。一些高校公布的消息也暗示着要扩招，南京邮电大学表示会适当增加，广西大学明确回应说会有较大幅度增加，上海大学更是公布了招生计划增加15%。对于2020年考生来说，扩招是一件好事，意味着考取研究生的几率大增。但考虑到3年后的就业压力，好像心情又没那么惊喜了。面对疫情，此次研究生扩招是多种因素作用的必然结果。首先是应届毕业生人数高达874万人，这一数字再创历史新高；其次是由于疫情影响，传统的春招全部推迟，即使未来复工之后招聘需求也会大大减少。就业岗位少，毕业生就业难题无法解决。再加上考研人数高达341万人，扩招就似乎成为了缓解就业压力的必然选择。但扩招并不是万能的，伴随着研究生大幅扩招，背后难以掩饰的是就业难的现实问题。过去20年的中国高等教育发展的发展史，就是大学扩招的历史。伴随着大学的扩招，原来的天之骄子已经下落凡尘。大众教育的普及让越来越多的人有了上大学的机会，但高校的教育模式还沿用传统精英教育的模式，导致培养出来的人才只注重理论研究，而缺乏对技术应用方面的能力培养。现在的问题就是，即使大幅扩招了，也仅仅是将就业问题延后了，3年后研究生将迎来大的就业潮，那个时候怎么办呢？研究生扩招还有一个重要的问题，那就是不同地区高校师资力量的平衡。一般来说，一位导师每届指导2个学生是最佳的。从2019年教育部公布的数据来看，很多中西部高校的导师每年指导硕士平均人数还不足2人。一方面是东部高校的研究生的人满为患，中西部地区高校却求贤若渴。教育部借着这次扩招的机会定向给中西部高校增加名额，而并不是全部高校扩招。对于期望名校扩招的考生，可能要失望了。大家更为关心的是，研究生大幅扩招之后，学历会大幅贬值吗？如果仅仅从就业角度去看的话，确实如此。学历贬值是一个必然的现象，只是扩招增加了贬值的速度。但研究生扩招了还有必要去考吗？这也是毋庸置疑的。未来一些高端就业岗位基本都会是以研究生学历作为起点，对于各位读研的同学来说，在这段时间不要荒废光阴才是最重要的。最后，研究生扩招是大势所趋，既然阻挡不了，那就只能从提升自身竞争力着手，这才是问题的关键。

相信很多同学在报考研究生的时候，都被这些名词给搞糊涂了。在研究生报名的时候不知道如何选择。搞明白这些才能在你读研的过程中如虎添翼！在我们国家，研究生的教学模式非常的多，针对不同的人群，有不同的教学模式可以选择。2016年9月14日，教育部发布，在职双证的研究生将划分为“非全日制”，脱产研究生为“普通全日制”。全日制研究生和非全日制研究生都是研究生两种录取形式，两者之间在报考条件、专业选择上、学费收取方面以及毕业证书上都是有着明显的不同之处。全日制研究生和非全日制研究生都是通过研究生统一考试进行筛选。也就是说，不论你考全日制还是非全，都要过研究生国家线。在报考条件方面，对于全日制研究生报考方面是不要求有工作经验的，应届生和往届毕业生都是能够报考的，而报考非全日制研究生时有的学校需要其具有一定的工作经验。 研究生专业的选择上，对于全日制研究生来说能够报考专业很多，范围上比较宽泛一些，非全日制研究生一般能够报考专业方面限制比较多，而且一般只能够报考专硕研究生，学硕能够报考的数量很少。在学习方面，全日制研究生有国家补贴的奖学金、助学金、励志奖学金等奖励。非全日制研究生不享受这些国家补助，学费生活费需要自理。定向与非定向，原来指的是一对历史名词，是计划经济时期国家对大学应届毕业生的工作分配。定向是指毕业后定向就业，入学前和委培单位签订协议，毕业后回单位上班；非定研究生向就是毕业后学生和用人单位双向选择，学生自主就业。定向研究生又称定向培养研究生，指由国家按照计划招收，在招生时通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。其实简单的说，定向研究生是有工作单位的社会人员，参加研究生考试之后，考取到研究生。但是档案不离开原有单位，将来毕业后还是继续回到原单位进行工作。这种提高学历的方式国家非常鼓励，很多工作单位也鼓励大家继续提高学历。其实从字面上来看不难理解大家都知道是什么意思，但是全日制、非全日制和定向、非定向交叉之后，本来简单的问题变得复杂了。全日制非定向：就是脱产学习，毕业后自主的选择就业，大部分的应届毕业生都会选择这一项。他们选择这个的原因在于就读期间有奖学金，毕业后选择工作有自由；其次学校也比较喜欢这样的学生，因为这样国家会有高额的补贴，招收的生源质量也相对比较好。非全日制定向：在职不脱产，毕业后回到原来的工作单位上班，顾名思义就是一边上班一边读研，大部分的在职人员都会选择这个。相对的学校也是喜欢这样的在职研究生，学费相对收得高一些，学生毕业后学校也不用操心就业，还能提升学校的就业率。非全日制非定向：在职不脱产学习，毕业后自主的选择就业。这样子理论上是可以的，在报名的系统里面也是可以这样子填写的。但是问题来了！学校会不喜欢这样的学生，因为会影响到学校的就业率，全日制的研究生毕业都不好就业，你在职研究生，怎样保证自己毕业后可以稳稳的就业呢？还有单位老板也会不喜欢的，老板给你提供学习的机会让你一边工作一边学习提升自我，这样的机会先不说会不会影响你工作的效率，重点是你毕业了就打算直接走了，对于企业来说是双重的损失，这样让以后的单位怎么还敢用你！全日制定向：脱产学习，毕业后会回到原来单位工作的。这样的群体称之为“全日制自费委培生”。全日制定向的话是集中时间进行上课，可以和单位签订协议，非连续性脱产但是不脱人事关系，毕业后就回原单位工作，这个方法有点冒险，也不能明说，所以招简上面也不会明写着。一般研究生三年学习，集中学习也就是一年时间，如果和导师协商好，在一年集中脱产学习之后，就可以回到原单位基础工作。当然在这期间也需要完成研究生培养计划，如发表学术论文，完成毕业论文等工作。全日制定向研究生获得的文凭其实就是全日制文凭，不含有任何水分。缺点是一边工作一边攻。读研究生非常辛苦，以上就是全日制、非全日制、定向、非定向研究生的区别，国家提供了多种深造方式，适合各类人群。不论是有工作的，还是没有工作的，应届毕业生还是非应届毕业生，都可以选择培养方式。以后不要再说你因为工作较好不适合考研，工作比你好的人还在校园继续深造呢

关于2020年度面向有关院校定向招录选调生有关问题的答复1. 应届大学毕业生如何界定?答：国内院校，应届大学毕业生一般是指2020年1-7月份毕业的大学本科生、硕士研究生、博士研究生。受疫情影响无法如期毕业的，获得学历学位或取得学历学位认证时间，可放宽至2020年12月31日。个别正常毕业时间为2019年底，如学校将其列入2020年度就业计划也可报考。2. 关于学科专业相符的问题?答：招录公告所附学科目录仅供参考，考虑到目前高校专业的设置与参考目录不一定完全对应，网上报名填写所学专业时，请在信息表中同时填写本专业学科代码。如财政学专业考生需在专业一栏填写“财政学(020203)”。（1）职位所要求的专业是一级学科的，则该一级学科下的所有二级学科均符合要求；但职位要求专业是二级学科的，则该一级学科其他二级学科不可以报考。（2）专业型硕士（目录附后）和学术型硕士专业代码不同，但只要其专业符合，都可以报考。（3）如所学专业名称或代码与报考职位要求不完全相同、但又确属于该学科的（如国境外院校有关专业、国内个别特设专业），请在报名表专业一栏注明，由各招录单位依据实际情况确定是否符合专业需求。专业是否符合，考生可咨询招录单位（联系电话附后）。3. 报考选调生是否有生源和户籍限制?答：没有。4. 非全日制应届毕业生是否可以报考？答：非全日制毕业生未列入此次选调范围，不能报考。5. 专接本或专升本的学生能否报考选调生?答：专接本可以报考，专升本不能报考。6. 双学位学生可否按照第二学位的专业报考?答：教育部承认的第二学士学位可以报名(须提供相关证明)，辅修二学位不能报考。7. 少数民族骨干计划毕业生和贫困地区定向招生专项计划毕业生可以报考吗？答：原则上不接受定向培养生、委托培养生报名，但河北籍生源的少数民族骨干计划考生、贫困地区定向招生专项计划考生可以报考，但报名时务必在报名表“毕业院校”栏中加括弧注明，否则将会影响录用。8. 关于列入选调范围的院校所属分校能否报考选调生?答：国内重点院校中，与校本部同批次录取且学历学位证书颁发单位署名印章一致的分校毕业生可以报考，需考生联系所在学校补充提供相关证明材料。9. 学生干部都包括哪些职务?答：学生干部经历主要是指大学本科以上的学生干部经历。学生干部包括：班长、副班长、生活委员、学习委员、卫生委员、体育委员、纪律委员等；班团支部书记、副书记、组织委员、宣传委员等；院系团总支学生组织委员、宣传委员等；校(院系)学生会主席、副主席、秘书长、副秘书长、学习部部长(副部长)、自律部部长(副部长)、卫生部部长(副部长)、劳动部部长(副部长)、社团部部长(副部长)等；党支部书记、副书记、委员等；不包括各类协会、研究小组负责人等。担任职务时间须连续半年及以上。省属骨干本科院校毕业生须由所在高校按照规定条件和程序推荐后报名，不接受个人单独报名。10. 本人实际出生日期与《居民身份证》不符怎么办?答：报名时年龄以身份证为准。11. 选调生考试是否有复习范围?答：考试不划定复习范围，不编印和指定复习用书，不举办或委托任何单位和个人开办任何形式的辅导培训班。12. 应届大学毕业生如果按正常学制毕业时不能获得相应学历、学位怎么办?答：若是受疫情影响无法如期毕业的，获得学历学位或取得学历学位认证时间，可放宽至2020年12月31日；若是其他情形的将不能报考，已通过选调生考试的将取消录用资格。13. 应届大学毕业生录用为选调生是否签订就业协议?答：须签订就业协议，不签订就业协议的视为自动放弃。14. 一流学科建设涉及院校的非一流建设学科专业可否报考？答：不可以。15. 硕士研究生可以用本科专业报名吗？答：不可以。16. 不在名单里的学校是不是不可以报考？答：不可以报考，报考人员所在院校，须是《招录公告》所列名单范围的院校或学科。17. 中共党员、学生干部、获奖是否为必要条件？答：省属骨干本科院校推荐生是必要条件，其他情形不是必要条件。18. 超龄是否可以报名？答：原则上应符合《招录公告》规定的学历和年龄界限，但条件特别优秀的年龄可适当放宽。申请年龄放宽，至少应具备《招录公告》所列可优先录用条件（中共党员、学生干部、获得校级以上奖励、参军入伍经历）中的2项，具体是否放宽由各招录单位酌情确定（并非具备2项一定放宽），年龄放宽最多不超过1岁。19. 学校没有开学，无法盖章怎么办？答：原则上要求提交学校盖章的报名表，国境外院校考生需上传本科学历学位证书，未经沟通不按要求提交的均不能通过审核。因这次报名时间相对充裕（20天），考生可通过电话、网络等形式与学校联系盖章。受疫情影响确实无法在报名期间完成相关材料制作的，可经征得报考单位同意后，于参加笔试时再进行现场核验。20. 应届毕业生工作履历如何填写？填写实习经历吗？答：填写教育经历即可。21. 报名表打印出来是2页纸可以吗？答：不可以，请通过调整文字大小来解决。22. 报考市直单位的，是否还可以报考其他市的市辖县（市、区）？答：报考定州市职位的可兼报保定1个市直职位，报考辛集市职位的可兼报石家庄市1个市直职位，报考其他县（市、区）直职位须与所报市直单位职位属同一个设区市。23. 本次选调生招录和四级联考是同一回事吗？答：不是一回事。24. 非中共党员“入党时间”栏目如何填？答：不需填写。25. 可以同时报考多个职位的，必须同时报考吗？答：符合要求条件的，可以同时报考多个职位，也可只选择其中部分职位。如，具备报考省、市、县直3个职位的条件，可以只选择其中1-2个职位。26. 省属骨干本科院校有哪些以及如何报考？答：省属骨干本科院校有河北大学，河北工业大学，燕山大学，河北农业大学，河北师范大学，河北医科大学，河北经贸大学，河北科技大学，华北理工大学，石家庄铁道大学，河北工程大学，河北中医学院，河北地质大学。省属骨干本科院校报考有关事宜，请向所在学校咨询。27. 网上填报和修改报考信息有什么注意事项吗？答：需要特别提醒的，一是填写的报考信息必须和下载盖章后提交的报名表信息一致，否则将影响招录后续工作；二是提交盖章报名表后如因审核未通过等原因，凡有修改岗位志愿或个人信息的，此前所有信息均需再次填写提交审核，因为其他已审核通过的职位也会因此次修改保存而发生更改。★专业学位授予和人才培养目录注：名称前加“*”的可授予硕士、博士专业学位；“建筑学”可授予学士、硕士专业学位；其它授予硕士专业学位。★各招录单位咨询电话（仅限咨询专业是否符合）来自：河北选调

与往年不同的是，今年考研调剂的时间截止到六月底，在30号之前还没通过调剂读研的考生，只能再考。而如今各大考研院校也陆续发出调档函调档，但正是被录取的考生不要太早放松警惕，在正式到录取的学校读研前，会被取消读研资格的一些情况，考生要格外留意！拟录取的考生会被取消读研资格的几种情况，2020准研究生们注意！拟录取名单下达之后，很多考生开始放松，到了正式录取名单下达的时候，却发现不少考生榜上无名。这主要是考试成绩核算错误，或者考生本身出了问题，才使得他们与读研失之交臂。然而，正式录取名单下达后，考生就可以高枕无忧了吗？恐怕并非如此，往年就有考生在正式录取之后，却丧失了读研资格的情况。之前有位考生，在正式录取之后，在公示期被其同学举报考试作弊。在学校调查之后，情况属实，该考生被剥夺了读研资格，成绩也作废。缺额被递补的考生占据。考试作弊肯定会面临严重的惩罚，轻则被剥夺读研资格，限制考研，重则会被刑法处罚。这只是其中一个情况。除此之外，考生在正式录取之后，要想顺利读研，以下情况也要格外注意！01、拿到调档函，按期调档成功档案的调取是正式读研之前非常重要的问题，考生在正式录取之后，拿到调档函，要在学校规定的期限内完成调档，才没有后顾之忧，不然超出期限没有调档成功会被剥夺读研资格！本科生的档案在本科院校，部分考生需要向拟录取院校申请延迟调档。往届生的档案比较复杂，但只要找到档案所在地，拿着调档函去调档，一般没有什么问题。而非全日制研究生不需要调档，但需要与学校和用人单位签订三方定向就业协议，不然也是无法成功读研的！02、保质保量完成本科毕业论文在大四毕业前，考生要是本科论文没有完成，无法顺利毕业，大概率的要延期毕业。要是延期毕业时间太长，错过了研究生开学报到的时间，那么读研的资格肯定会失去。如今已经是六月下旬，各大高校或许已经完成了毕业答辩的事宜。不过论文还是会出现一些问题，主要是那些被送去外审的同学，一旦出现问题，就很容易出事。所以，本科毕业论文还是要保质保量完成比较好！03、修够学分，遵纪守法，顺利拿到毕业证和学位证小水首先强调一点：没有学位证的考生可以考研！但具体的情况要具体对待！如果本科应届毕业生，只有毕业证，没有学位证，那么考生虽然学历是本科，但没有学位证的情况下，只属于同等学力的身份。那么在录取的时候，学校因为你身份改变，肯定会不予录取。如果考生以后还想再次报考研究生，在没有学位证的情况下，本科毕业的考生想考研的话，只能以本科同等学力的身份报考了。所以那些挂科、重修或者学分没修够的考生来说，无法顺利拿到学位证，这样的话，就会被剥夺读研的资格。也有的考生在本科阶段违法乱纪，在读研之前被学校取消毕业证，这样的话肯定就不能去读研了！04、体检或政审不合格最后一项，也是无法控制的一项就是考生在录取后体检或者政审不合格。如果考生身体有一些比较严重的传染病等是不能被录取的，自然那些政审不合格的，也不能被录取！当下，考研调剂即将结束，很多还没找到调剂院校的考生还在做最后的录取。而那些正式被录取的考生，一定要格外注意小水提到的这些关键点，不要在读研之前出现这些问题。在这个时候，考生可以提前了解一下读研的一些情况，或者可以联系一下导师，提前确定导师和读研计划，这样以后读研也不会过于迷茫！如果你报考研究生，读的是非全日制研究生，在签订三方定向协议的时候，用人单位不愿盖章签字，你会如何处理呢？要是用人单位不签字，让你就此错过读研机会，你会选择再考吗？欢迎留言分享你的观点！2020年考研调剂即将结束，不想二战的考生如何才能顺利读研？2021年考研党注意：符合这些特点的考生都不符合研究生报考条件！