研究生电子教材

有知识和胆色的年轻人，就应该血气方刚、一往无前，即便是强敌环伺的研电赛，也应当等闲视之。不畏惧、不胆怯、敢担当、有冲劲才是青年学子的本色，研究生更当是如此！——小龙中国研究生电子设计竞赛是研究生教育领域的一场盛会，也是知名高校和研究机构十分看重的竞技平台。就像大浪淘沙一般，经历过研电赛洗礼的广大研究生在能力还是心性上都会有长足的进步，而在比赛中能拔得头筹的年轻人往往都是知名企业和重点机构争相交涉的核心。因此，中国研究生电子设计竞赛具有非常高的含金量，如果有想法、有思路、有实物的话，一定要尝试参加一下，一定会让你受益匪浅。01研电赛简介中国研究生电子设计竞赛是由教育部学位与研究生教育发展中心、全国工程专业学位研究生教育指导委员会、中国电子学会联合主办的研究生学科竞赛之一，自1996年8月开赛以来，至今已成功举办12届。比赛先后走进了清华大学、东南大学、西安电子科技大学等多个知名高校，已成为中国研究生教育领域水平最高的竞赛之一。自2014年第九届比赛开始，研电赛从以往的至少两年一届调整到一年一届，这为更多的研究生提供了展示自己的平台，也让很多电子领域的优秀学子找到了施展自己的舞台。02个人参赛经历小龙参加的是第九届研究生电子设计竞赛，那是具有转折意义的一届，因为从那一届开始，赛制变成了一年一届。研电赛分为地区预赛和全国决赛，小龙当时是以团体一等奖的成绩代表地区参加的全国决赛，最后拿到了全国二等奖。这里要提一下，在地区赛中，不仅斩获了团体一等奖，还拿到了个人一等奖，而在全国赛中，拿到了团体和个人的双二等奖。这样的成绩对于小龙来说已经是非常满足，毕竟自己付出努力的程度摆在那里。后来在回想当时参赛经历的时候，就觉得如果再努力一些、再认真一些，说不定能拿到更好的名次。下面，将自己的参赛经验分享给大家，希望能帮助你们拿到更好的名次。（1）一定要有实物成品研电赛是一个相对公平且公开的竞赛，在这里都拼的是硬功夫，靠的是真本事。每一个来到这里的队伍都带着自己的实物参赛作品，为的就是在评委和对手面前充分展示作品的特色，以博取更多的加分，拿到更好的成绩。这里要说一下研电赛的比赛规则，一般是分3天进行，第一天报到注册，第二天现场展示答辩，第三天PPT汇报答辩。带实物的原因主要还是在第二天的比拼，因为这一天专家评委团会逐个观摩参赛作品，并对作品提出自己的疑问，参赛选手既要准确无误地演示好作品的所有功能，又要巧妙回答评委提出的系列问题。这个环节能给予评委非常深刻的第一印象，对于后面的PPT汇报以及最终成绩都是有很大影响的。所以如果有完好的实物作品，就能帮助队伍在第二天赢得评委的亲睐，为后续的比拼打下坚实的基础。（2）PPT汇报要完美有了第二天的良好开端，第三天的PPT答辩汇报就是锦上添花了。值得注意的是，锦上添花的“花”一定要让评委们眼前一亮，这样才能保证队伍的成绩在第二天的基础上发生质的飞跃。如果说第二天下来，评委心目中就已经把你们的作品定为一等奖的话，那么第三天的汇报则是让评委们更加笃定自己的决定。现在来说说这个“花”：一层意思就是要用心准备一个非常漂亮完善的PPT幻灯片，另一层就是要有足够强大的汇报气场。PPT的话，可以自己精雕细磨精心制作，而后再请指导老师帮着好好改一改，应该就不会出现什么问题。小龙当时汇报的PPT就是请导师修改过，在最终答辩的时候，评委问了我一个问题：“PPT是你自己制作的吗？”，我的回答当然是肯定的。就这一问一答，就足够让评委对你和你的队伍高看一眼。至于气场，首先就是要对PPT的内容足够熟悉，对展示的作品足够了解，心中有数了，加上不紧张，气场就自然而然的出来了。这里，小龙建议，自己私下多练习几遍，控制好每张幻灯片的汇报时间，一般情况下在限定时间前5-10秒完成最好。（3）问自己真的努力了吗？由于当时小龙参加地区赛的时候相对较为顺利，一路过关斩将拿到了非常不错的成绩。这就让小龙和队友产生了轻慢的思想，以至于在全国决赛的时候没能做的更好，只拿到了全国二等奖。这里要提醒大家的是，无论比赛是艰苦还是顺利，都一定要保持一颗平常心，都一定要相信自己的队伍。比赛的过程中，遇到问题不要消极责怪，要大度宽容，第一时间想办法应对问题，而不是指责队友或者自责。要在战术上重视、战略上平视，不要将研电赛看的过重，以免本末倒置。03个人体会研电赛对于学电子的研究生来说真的是一个不错的舞台。一方面，参加比赛可以锻炼自己的动手能力、实践能力、应变能力和临场能力；另一方面，通过比赛能看到其他院校众多有想法、够创新的好作品，可以帮助自己提升见识、开拓视野，有助于未来的深造和发展。此外，小龙所理解的研电赛是一个非常公平的比赛，身边对手的作品大家都有目共睹，别人现场答辩的效果也是心知肚明，是好是坏大家心里都有一杆秤。就像小龙身边几个队伍，小龙认为不错的队伍都进了全国赛，而其它的都止步地区赛了。最后，参加研电赛让小龙认识了一帮有想法、够努力的年轻人，和这些人一起聊天说话都是非常享受的，这对于小龙来说也算是一笔宝贵的财富。好了，经验大概就写这么多吧，细节的地方并没有展开了说，如果大家有需要的话，可以留言互动，聊一聊你心目中的研电赛！

王超是武汉某一本院校内一家教辅书店的老板，店铺不超过20平方米，多数时候冷冷清清。但每逢开学初和考试月临近，店门口就会变得门庭若市，学生会隐晦地问：“老板，××课的教材有吗？便宜的那种。”王超从身边刚运过来的几个包裹里翻出一本封皮惨白的书递过去，“我们这有绝大多数的公选课教材，价钱都很便宜，很多学生用。”与王超的小店一墙之隔的是一家打印店，同样不大的门面里也挤满了学生，复印机“嗡嗡”地响个不停，灰蒙蒙的玻璃门上贴着几个黑白大字“低价教材，量大从优”。“我们全班同学都使用过盗版。”就读于该校艺术设计学院的李然也曾多次光临王超的书店，他告诉记者，全专业50多名学生使用的《市场营销》和一本思想教育书籍都是盗版，而几乎全校同学都在复印英语选修课的教材。连日来，记者走访武汉多所高校，发现大学教材盗版现象正愈演愈烈，正版教材太贵、教材使用率低、盗版教材监管难是背后的主要原因。正版教材太贵了“我们这届150多个学生，只有十分之一在学校统一订购正版书，其他的同学很多不是用二手书就是买盗版。”在武汉黄家湖大学城一所工科为主的学校，2015级学生徐芳做了一个小调查，她发现，盗版书可能占到班里所有教材的一半。武汉某985高校经济学专业的研究生陈橙介绍，同学们购买的盗版教材还会以二手书的形式流传到下一届。2017年年初，《中国青年报》对2001名在校大学生和研究生进行的一项调查显示，52.5%的受访者曾购买过盗版教材，其中86.8%的受访者觉得高校正版教材贵，21.5%的受访者觉得非常贵。2015级财务管理专业某班的吴柯还记得，大一时，班级的教材都是根据学校开具的书单在图书馆采买正版教材。后来有几名学长不知通过什么渠道拿到了教材的电子资料，从此他们班的教材都是“复印”版，“我们专业的教材不但多而且贵，复印教材实在比直接购买正版教材要便宜得太多了。”李然跟记者算了一笔账，大二下学期，学生自己购买的3本教材中，有本市场营销的教材定价是120元，复印只要12元；英语选修课的正版教材共有4册，每册70元，复印只需11元。“虽然通过学校买书会有折扣，但还是比盗版书贵不少。”徐芳坦言，统一订购正版教材每学期要花费400元左右，买盗版书则会便宜一半。教材管理缺乏透明度除了价格贵，收费制度不透明也是某些大学生不愿意通过学校统一订购正版教材的重要原因。李然清楚地记得，大二下学期，每名同学向班委交了265元用于购买本学期所需的4本教材，其中由学校统一订购的3本教材定价分别是32元、45元和68元，老师要求网购的一本教材价格为61.6元，“怎么算也没有265元啊！”“还有一本书正在加印中，多交的钱是那本书的订金。”尽管班委努力解释，但在李然和同学们看来，“教材费这么贵，至少应该公示明细”。到了大三，该班五分之四的学生都选择自己购买教材。类似情况在高校校园里并不少见。汉口某学院一名大三的学生向记者透露，该校一专业的教材以往一直是按定价收费，本学期新换了一名辅导员后竟获得了七折优惠，“同学们都在猜测上一任辅导员‘吃回扣’”。与前几所学校的收费制度不同，入学时，武汉某211高校会向每位新生收取1000元教材费，然后根据每学期费用自动划扣，多退少补，一些院系甚至把大学4年所需课本一次性发齐。领到教材之后，对照着本专业的培养方案，文学院的林峰发现自己少了《中国近代史纲要》等3本书，教务处的解释是：“你们学院账上的钱不够了。”“只让交钱，但从不公示划扣明细，难免让人多想。”林峰说，班上同学私下怨言不少。利用率不高广受诟病今年4月，武汉某工程类大学新开设了一门市场营销的课程，班干部在班级群里询问大家是否愿意购买教材，立刻遭到了一致反对。该班学生表示，根据以往经验，教材上的内容老师的课件里都会有，在上完课后，老师都会将讲课时用到的课件上传到班群里，复习和考试时也都是参照课件和老师提供的相关论文，“现在我们上课基本都是用电子资料了，一学期的课下来，教材都没用过。”“我都怀疑用了假教材。”但由于老师的教学日志中要求学生必须携带纸质教材，该班最终决定在网上统一购买一本盗版教材。“实际上老师们上课大多不用教材，期末我们会把课件拷下来复习。”一年半下来，林峰能够清楚地说出那些没有用过的课本：“外国文学、现代文学、当代文学，还有两册英语书。”大二下学期过后，李然花59.8元购买的《中文Premiere Pro CS5 视频编辑剪辑制作精粹208例》和68元的《大师镜头：拍出对话场景的100个高级技巧》最终被束之高阁，“除非自己感兴趣，有些书4年也翻不了一次”。15级广告学专业的阮楠则认为，很多课程在学校的图书馆里都有大量的相关资料和论文，其丰富且专业的内容比起教材来说显然有过之而无不及。她说：“我们上学期上的《广告学概论》，图书馆的相关教材与资料摞起来足足有一层楼之高。完全可以起到代替教材的作用。”如何扭转盗版之弊“希望学校在教材订购和收费的过程中能够更加公开、透明。”李然向记者表示。李然的室友刘希也持有同样的意见，她认为学校应该将书单、费用、订购流程和收费明细的相关数据公布出来，让学生也参与其中，而不是处于一种“除了交钱以外什么都不知道”的状态。在山东师范大学新闻与传播专业研究生张耀看来，大学生作为使用教材的主体，应该参与到订购教材的环节中，促使整个制度更加公开透明。“对于学生来说，他们急需获得的是知情权而不是参与权。”湖北第二师范学院教育科学学院副院长、法学博士刘永存认为，上课之前，任课教师有义务向学生解释为什么选择这本教材，然而很多教师都忽略了这一环节。他还建议将指定一本教材改为推荐几本参考书，由学生自己决定选择哪一本，通过何种方式购买。刘永存分析，高校教材利用率低的一大重要原因在于“网络时代学生的学习模式与传统的教育体系产生了冲突”，碎片化的阅读习惯和“有用即来”的学习理念让学生们倾向于直接获得答案，而不是通过阅读教材建构系统的知识框架。在刘永存看来，“执法难”也是盗版教材泛滥校园的原因之一，“这类书店和复印店规模小、数量多，违法所得金额难以统计，执法部门监管难度大，即使被查处，违法成本也低。”中南财经政法大学财政税务学院教师、资深律师王敏敏表示，学校附近文印店小规模售卖盗版复印教材主要涉及的是民事追责和行政查处问题，即使情节严重，著作权行政管理部门也只是没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等。“不尊重教材编写者的劳动成果，会导致教师没有编写好教材的积极性，教材由此粗制滥造的很多，这也是我国高校难有经典教材的原因。”谈起盗版教材的危害，知名教育学者熊丙奇认为，盗版教材还应当为高校教材质量日益下跌埋单，而教材质量低下又是盗版教材泛滥的诱因，这其中的恶性循环“不单是依靠学生自觉、学校规范就能解决的”。(来源:中国青年报)

湖南日报·新湖南客户端12月2日讯（通讯员陈英 喻玲）11月30日，“双创杯”湖南省高校第三届研究生电子设计竞赛隆重举行，来自国防科技大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、中南林业科技大学等16所高校125支队伍汇聚长沙理工大学。比赛开幕式现场。本届大赛由湖南省人民政府学位委员会办公室主办，长沙理工大学承办。经过作品初评、现场展示和答辩环节综合评分，最终，国防科技大学的便携式辐射源智能识别系统和长沙理工大学的环形涂层缺陷检测关键技术研究获得特等奖；湖南大学的一种新型多端口工业电能综合优化系统、南华大学的磁控客高压脉冲电源等8个项目获得一等奖；湖南师范大学的深海潜艇拥挤高精度荧光型光纤温度传感器获得“双创杯”企业奖。10位老师获得优秀指导老师奖、10同学获得优秀个人奖，此次比赛共产生14个二等奖、24个三等奖。长沙理工大学、国防科技大学和湖南大学获得优秀组织奖。现场展示环节，评委参观并进行打分。当天上午，参赛作品进行了现场展出，此次参赛作品紧跟我国产业发展方向，涉及人工智能、物联网、智能制造、无人机、工业机器人和大数据等多个前沿领域，涵盖了电路设计、系统集成和算法研究等不同设计层次。各高校学生从生活的各种实际问题出发，用科技改变生活。国防科技大学的管道机器人，模仿飞蛾幼虫的行走机制，可适应多尺寸复杂多变的管道状况，在不同尺寸管道内径自由穿梭，轻松实现清扫、异物夹取等任务；湖南农业大学的湿垃圾智能处理装备，利用神经网络模型识别垃圾组成信息，经过处理和菌种二次添加可实现垃圾到化肥的转换；长沙理工大学的智能停车系统，通过操纵载物平台可将客户车辆搬至指定车位，有效解决“停车乱”、“停车难”的问题；湖南人文科技学院的智能婴儿车，将物联网技术与传感器技术相结合，实现了自主避障、自动车顶棚防晒防雨、奶瓶加热等功能一体化，为婴儿提供一个舒适安全的出行工具……各种脑洞大开的设计和想法让人耳目一新。现场作品。这次比赛的两个特等奖项目表现抢眼，长沙理工大学火眼金睛团队带来的项目是环形涂层缺陷检测关键技术，很多新材料都涉及表面涂层，涂层的缺陷会带来性能和安全性能的威胁，目前国内检测主要以人工检测为主，效率较低。项目通过多通道、同步差速、翻面的三级传动装置和视频流实现多目标定位、微小缺陷识别的多目标动态追踪，实现了环形涂层的快速挑选，在提高输出质量的同时，也大大提高了工作效率。目前，该系统以及检测方法已经获得一项国家发明专利。评委嘉宾为获奖团队颁奖。湖南省人民政府学位委员会办公室主任、湖南省教育厅学位管理与研究生教育处处长颜胜利表示，研究生电子设计竞赛是一项面向全省高等院校在读研究生的团体性电子设计创意实践活动，对进一步推动湖南省高等院校及科研院所信息与电子类研究生培养模式改革与创新，培养研究生实践创新意识与基本能力，促进研究生工程实践素质提升起到了重要作用。湖南省人民政府学位委员会办公室主任、湖南省教育厅学位管理与研究生教育处处长颜胜利，长沙理工大学副校长叶泽等领导嘉宾，10名专家评委出席竞赛并讲话，来自参赛单位的三百名师生参加了竞赛。

一、研究生就业数据分析1.薪酬水平调查发现，电子科技大学2017届研究生平均预估年薪为11.7万元。其中，文管类为9.9万元，理工类为11.9万元。2.学科、专业对口度调查显示，研究生选择岗位与其所在学科、专业为“完全对口”及“基本对口”的比例为83.51%，3.就业满意度调研结果显示，电子科技大学研究生选择对就业单位“完全满意”及“比较满意”的比例为93.79%。二、求职过程分析1.offer 数量就业质量调查显示，电子科技大学2017届研究生平均获得的offer数量为3.47个。其中，文管类学科、专业为3.19个，理工类学科、专业为3.50个，2.兴趣相符度调查结果显示，就业岗位与自己兴趣相符的比例为95.08%。列出了过去三届研究生兴趣相符度的变化趋势。可以看出研究生就业兴趣相符度近三年一直保持在93%以上，研究生普遍对自己从事的岗位保持了较强的兴趣。3.就业企业质量（行业顶尖企业率）行业顶尖企业是指如果就业企业排名在所在行业的前三位则认为该企业是行业顶尖企业。研究生认为所就业企业为行业顶尖企业的比例为52.82%，三、用人单位评价1.用人单位总体满意度评价从总体情况看，有124家用人单位对电子科技大学研究生培养质量表示非常满意，占用人单位总数的46.10%；有131家用人单位对电子科技大学研究生培养质量表示满意，占用人单位总数的48.70%；有 13家用人单位对电子科技大学研究生培养质量表示一般的，占用人单位总数的4.83%；有1家单位表示不满意，占用人单位总数的0.37%。2.用人单位对个人品质满意度评价用人单位对电子科技大学研究生个人品质满意度进行评价，分为五个等级，其中5分为非常满意，4分为满意，3分为一般，2分为不满意，1分为非常不满意。虽然用人单位对电子科技大学研究生的各项个人品质都给与了较高的评价，但是从中也可以看出研究生人文修养方面有待加强，且自身职业发展规划不明确，对单位忠诚度有待提高。3.用人单位对综合素质能力满意度评价用人单位对电子科技大学研究生综合素质能力满意度进行评价，同样分为五个等级，其中5分为非常满意，4分为满意，3分为一般，2分为不满意，1分为非常不满意。虽然用人单位对研究生的各项综合素质能力都给与了较高的评价，但是从中也可以看出电子科技大学研究生的语言表达能力、人际沟通能力有所欠缺，而这两项能力是领导力的体现，所以此方面的锻炼仍需加强。4.用人单位对专业能力满意度评价用人单位对电子科技大学研究生专业能力满意度进行评价，同样分为五个等级，其中5分为非常满意，4分为满意，3分为一般，2分为不满意，1分为非常不满意。除了人文社会知识评价较低之外，外语水平也有待提高。

11月24日，陕西西安。大四学生宋丹在图书馆为考研复习冲刺。他说近期感冒了，虽然身体不舒服，但仍然坚持每天学习10小时左右，为了自己的理想奋斗不觉得累。（11月27日 澎湃新闻）这句“为理想奋斗不觉得累”感动了无数网友，笔者忍不住要为宋丹同学点个赞。全国研究生统一考试时间一天天逼近了，也许是因为天冷没注意保暖，大四学生宋丹偏偏在这个节骨眼上感冒了，但他仍然带病坚持，“因为考上研究生是我的目标”，为了自己心中的理想，他早上6:30起床，7:30图书馆开门进来后就先学习政治，下午的话就学习专业课，晚上的话就看一下课程的讲解视频，晚上的话学到10点左右，最近因为生病的原因，还一直在坚持学习，一天学习10个小时。因为身患感冒，这段时间，宋丹同学的学习效率没有之前学习效率高了，但是他还在尽力克服，头疼脑涨的时候做题就做不下去，他就多喝水，吃点感冒药。说实话，为了考上研究生，考研生宋丹真是蛮拼的。可以毫不夸张地说，对在校大学生来说，“为理想奋斗不觉得累”的考研生无疑是一本励志教材。在大学里浑浑噩噩混四年，天天睡大觉、喝大酒、谈恋爱，注定会荒废学业，最终只会落得毕业即失业的可悲下场。大学生进了大学门就得重新规划自己的人生，确立新的奋斗目标，不管是考研，还是考编，都要珍惜宝贵的读书时间，只有奋斗的青春才不会留下后悔。无数事实证明，只要心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。最近，有关考研生的励志故事还真不少：11月12日，江苏淮安某高校图书馆内，大四学生时传磊坐在角落背书，他说时间紧急，这样能更专心学习，备考期间已不在乎自身形象，能考上就行；11月17日，陕西西安某高校图书馆内，沈同学站在窗口背书。他说自己准备跨专业考法律硕士，从开学就在备考，每天背书7小时，站在窗口把窗户打开能让自己更清醒。不少高校图书馆也尽其所能给考研生提供各种暖心服务：西安外事学院在新图书馆为考研学生设置考研专区，实行单人单座，预约座位。考研学生称，环境有很大提升，再也不用抢座位了；洛阳某高校图书馆满足部分学生背诵需求，专门开设背诵专区供考研学生在此读书；郑州某高校图书馆“考研专区”，内设800多个考研座位，还配备了热水、冰箱、微波炉。当然，由于种种原因，包括宋丹在内的考研生，不可能都能实现自己的理想，但是只要自己尽力了，今年不行，还有明年。不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。

9月6日，成电校园又迎来一批新主人！6700余名2020级研究生正式进入电子科大学习，他们都从哪儿来？大概多大岁数？男女比例咋样？2020级研究生新生大数据新鲜出炉，快跟小电一起看看！欢迎6747名同学加入成电研究生的行列！什么？最年轻的研究生是19岁最年长的研究生是50岁中间竟有31年岁月看来学习知识，不分“年之先后”我们是相亲相爱的一家人2020年研究生男女比例2.09：1论证男女比例和脱单的相关性电子学院和信通学院依然是学校的“人口大院”1998月2月26日是17位同学共同的生日40位同学与祖国母亲过生还有14位同学将与成电共庆生日！从大数据看电子信息是同学们最偏爱的专业来了成电一定不会让你失望593名硕士是处女座67名博士是天秤座你是什么星座呢？不论你从哪里来成电都欢迎你！研究生中姓“李”的同学最多！还有以“杰”“浩”“婷”“轩”为结尾的名字你“中招”了吗？来源：电子科技大学 数据来源：电子科技大学研究生院 制图：文龙文案：微视野工作室 刘如许编辑：卿晗、微视野工作室 刘如许

当晨光打破黑夜的寂静，山东师范大学在一片朦胧的睡意中醒来，校园里总会看到李衍柱先生的身影。他或在林荫道上漫步，或在亭子旁边驻足。虽已耄耋之年，但他仍思维敏捷、精神矍铄；性情敦厚平和、笑声爽朗。李衍柱，1933年出生，山东青岛崂山人。山东师范大学文学院教授、博士生导师、山东省文艺学重点学科学术带头人、山东省专业技术拔尖人才、中国作家协会会员、教育部北京师范大学文艺学研究中心学术委员、中国文艺理论学会顾问、山东省比较文学学会顾问、马克思主义理论研究和建设工程文学专家组成员。享受国务院有突出贡献专家特殊津贴。曾获国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教学成果二等奖、山东省优秀社会科学成果一等奖、中国高等学校人文社会科学优秀成果奖、山东省社会科学突出贡献奖、中国文艺理论突出贡献奖和山东省泰山文艺奖等多项奖励。获中共中央宣传部、国家教育部马克思主义理论研究和建设工程荣誉证书。如今的李衍柱已87岁高龄，但他依然坚持每天看书、做研究，执着于自己热爱的事业。他提到"终身学习"的观点，形容自己现在的状态是"退而不休"。他的"终身学习"还体现在他对微信、网络等现代信息技术的态度上："网络、微信等这是工具，它们代替不了你的思考和创造。但你一定要学，在这方面我是'拜学生为师'。"在李衍柱身上，我们看到了他学术生命永葆青春的秘诀：永远热爱生活、保持童心、追求真理、与时代同行。吾生也有涯，而知也无涯1933年，李衍柱出生于青岛崂山一个四面环山的小村庄。当时，国家内忧外患，风雨飘摇，他的童年便是在战乱中度过的。由于家境贫寒，他小时候经常跟母亲、姐姐和弟弟一起上山拾草，挖野菜。他的父亲是一位小学老师，尽管家庭情况极度困难，父母依旧竭尽全力供他上学、读书。这种重视读书的家庭环境深深地影响了他，也为他日后走上学术研究道路埋下了重要基石。后来他也不负众望，1956年进入山东师范学院（学校前身）语言文学系学习，毕业后留校任教。1961年，被录取到中国人民大学语言文学系文艺理论研究生班。1964年研究生毕业后，李衍柱回到山师任文艺学教研室主任。在"十年动乱"时期，他也有过迷茫和怀疑的痛苦感受；而"动乱"过后，文艺界和科学界春天的到来，让他真正步入自己学术生命的"黄金时代"。在开放包容的社会大环境下，李衍柱笔耕不辍，接连出版了多部著作、发表了多篇论文，3次获山东省社会科学优秀成果奖一等奖，获中国高等学校人文社会科学优秀成果奖三等奖。2003年，经李衍柱修订的《马克思主义典型学说史纲》出版，"这是第一部系统全面地研究马克思主义文艺学典型范畴史的学术专著，具有理论创新性和填补空白的意义。"2013年12月，人民出版社出版了李衍柱的五卷本文集——《林涛海韵丛话》，这套文集共计230余万字，是李衍柱挑选出的他从事文艺学研究成果中的精华。该文集广受专家学者们好评，著名学者钱中文说："他（李衍柱）的论著将成为我国新时期以来不断进取、形态多样的文艺学建设的组成部分。"殚精竭虑，建设"重点学科"李衍柱曾担任山东省文艺学重点学科的学术带头人，为山师文学院文艺学专业的学科建设呕心沥血数十载，将学科的建设与发展"当作自己的生命追求"。在他的扶持下，文艺学专业建设起硕士点和博士点。谈到文艺学专业在山师发展的历程时，李衍柱充满自豪："解放初期山东师范大学文艺学在全国是一个默默无闻的小学科，后来有了'四条汉子'——朱恩彬、夏之放、唐育寿还有我。"这4位先生为山师文艺学作出了巨大贡献。"现在我们文艺学在全国应当属于一流学科，现职的就十五六个人。1984年，我、朱恩彬、夏之放开始招了我们第一届硕士生。山师文艺学专业在1986年获硕士授权点，2000年获博士授权点。"山师的文艺学专业能得今日之辉煌，与李衍柱密切相关。李衍柱抓住了学科建设的核心——人才，这是学科建设的根本和命脉。此外，李衍柱以敏锐的眼光，高瞻远瞩、殚精竭虑，为山师文艺学学科建设规划了一条长远而又正确的发展道路。他明确提出了注重"文艺理论范畴"研究的学术战略，还以自己的学术声望与人格魅力，经过种种努力，扩大了山师文艺学在全国学术界的影响。教材编写也是学科建设不可或缺的内容。李衍柱是《文艺理论教程》第一副主编，还参加编写北大出版社出版的《西方文艺理论名都教程》（全国面向21世纪教材）；他的《马克思主义典型学说史纲》更是被教育部推荐为"全国研究生教学用书"。如今，山师的文艺学专业确如李衍柱所希望的那样，已成为山东省省级重点学科、"十五"强化建设重点学科，山师文艺学专业也出现了一批有全国影响力的老、中、青三代学者。山师文艺学的学科建设支撑了山师文学院的发展，增强了山师文学院的实力和全国影响力。执教60载，育得桃李满天下李衍柱不仅对山师文艺学学科建设贡献巨大，作为一名教师，他提携后辈，奖掖后学，爱护学生；敢于为学生出头，不怕风险，为了保护学生，甚至可以将自己的安危置之度外。据杨守森回忆，自己当时在杂志上发表的一篇文章被认定为有严重的政治问题，是李衍柱宽慰并为他辩争。这不仅在心理上宽慰了杨守森，也支撑他度过了那段不无惊恐的时光。"师者，所以传道授业解惑也。"在教学方面，李衍柱更是一丝不苟，兢兢业业，"他为了给研究生讲西方美学，每天早上4点多就起床，用了3个多月的时间重读了西方美学的经典文本。"他的夫人林春英女士曾说："（他）从来没有因为自己是个老教师不备课，而总是认真准备，让学生学到新东西。"李衍柱执教60载，桃李满天下，他对每一位学生都尽心尽力，督促学业，关心生活。他的学生纷纷表示，能得李衍柱做恩师，是人生的一大幸事。作为教师，李衍柱乐于为学生解惑；作为学者，他对学术有着强烈的责任感，一生钟情于文艺学研究。他有君子之高风，学者之雅范，师长之慈爱，中国的文艺学研究因他而熠熠生辉，山师的文艺学学科因他而名扬全国。他敢于追求真理、打破权威，勇于说真话、对文艺学研究有着一种纯然的使命感和责任感。他承接上一代学者的文艺学研究成果，开启下一代文艺学研究的先河，让山师乃至全国的文艺学研究薪火相传，生生不息。素材来源山东师范大学

写在前面我是疯疯，之所以选择中山大学，除了想离家近点，还想通过“跨专业”来让自己的语言有进一步提升。因为自己本科专业的特殊性，我的备考之路十分艰难，无论是基础日语还是语言学、文学，对于我来说都是极大的挑战。回想起来努力奋斗的几个月，仿佛经历了脱胎换骨一般，现在心里已甚是满足。2020年12月27日下午考的日语语言文学。该考试科目细分为语言学、文学两大类，题型基本是主观问答题，共九道，难度均衡且偏高，每题分值在10~30分，共计150分。我认真回忆了一下今年的题型，希望能帮助到大家~▲申明：本考研经验贴为初心独家发布，请尊重知识产权，严禁任何机构洗稿、抄袭、商用。如需转载请先联系告知，谢谢配合。615基础日语日本语学部分一、名詞の解釈：動詞の他自アスペクトモダリティ语言学的名词解释基本靠理解与记忆，给名词下定义之后，最好举例子简单说明，如此既能对“定义”进行补充阐释，又能告诉阅卷老师“我真的懂这个（傲娇~）”。强烈推荐炸鸡老师的语言学整理资料！每个概念都很详细，非常有帮助哦！二、「彼は母が恋しい」という文がなぜ間違いですか、日本語の特徴について分析する。三、「象は鼻が長い」「象の鼻は長い」を、日本語の文構成や結構について述べる。这两道题给出了例句，并且还划定了分析角度。在答题时，我先把日语的特征、日语句子结构等概念性的东西罗列出来，然后再逐句“扣概念”详细分析。值得一提的是，第三题跟2017年真题非常相似，所以是能够举一反三的。四、以下の文が不自然なことがあって、視点の原理について分析する（1）知らない人が私の肩を叩きました。（2）母が私にリンゴを送りました。（3）明日は動会があるので、雨がやむことができるといいですね。这道题的“视点”在『新しい日本語学入門』这本书里有典型案例分析及很详细的解释，我在之前的练习中也有涉及过这方面，所以当时在答题的时候，首先要把知道的知识点罗列在草稿纸上，捋清自己的思路，按层次叙述，按顺序陈列自己的观点。一般在语言学的题目中，不求做到和参考书的文字表述一模一样，只要言之有理、条理清楚，就冇问题啦！日本文学部分五、以下の二段落を読んで、気づきについて述べる。（平家物語、方丈記的各自第一段冒头文）说实话，当我看到这两段冒头文的时候，心里有点小确幸，因为“无常观”的创作意识是贯穿这两部作品的，加之这两部作品都是中世文学里较为出名的，所以我们考生必须掌握这两部作品的基本信息和内在精神。同时，“无常观”在2017年中大真题里面出现过，只要稍微加以结合，答案很快就能组织出来。在答题时，最好还是先用现代日语翻译一下这两段话的大概意思，不要求逐字逐句翻译，只要准确把握基本内容即可。六、「今昔物語集」の仏教文学を述べる。当我看到这道题时，一万个尴尬，因为我没复习过这个内容……着实有点慌了，所以我先做了后面三道题再回到这道题的。《今昔物语集》这本说话集，我较为熟悉，比如为芥川龙之介、谷崎润一郎等作家提供了创作素材，但若要详细论述里面的佛教文学，我还真不知道怎么办。我只记得当时灵机一动，把《罗生门》相关的精神内核，转化为了佛教思想、佛教文学……我也不知道是否正确，但《今昔物语集》毕竟是《罗生门》的灵感来源，所以多少有相似之处的吧……我想……七、「吾輩は猫である」は夏目漱石の代表作で、中国で広く読まれている。「吾輩は猫である」の文学史の意義を述べる。八、「羅生門」は芥川龍之介の代表作で、中国で広く読まれている。「羅生門」の文学史の意義を述べる。九、「人間失格」は太宰治の代表作で、中国で広く読まれている。「人間失格」の文学史の意義を述べる。这三道题都非常相似，而且都同往年中大真题类似。基本的答题思路是：这部作品什么时候写的、内容主旨是什么、作家是在什么情况下写的、当时的时代背景是什么、对作家的意义、对当时社会的意义、对文坛的意义、对文学史的意义等。我个人对这三位作家都比较有感情，因为我本科专业考察过（这可能是缘分吧哈哈哈哈），所以能较为流畅地进行书写。这三位作家都是耳熟能详的“大家”，在小柒老师的文学课上都有具体、多次、详细地学习过，因此关键就是考察大家的积累和自己的独到见解。这种题，个人认为切忌跑题，一定要死死扣住这个作品展开论述。其实中山大学的文学考察，虽然都是问答题，但是考的内容不会是那种很刁钻、很生僻的内容，关键是考察考生对代表作家、代表作品、日本典型美学意识的个人见解、个人思考。考生要真的了解过、阅读过相关文献才能有所思、有所悟。▲815综合日语我个人对这场考试是非常满足的。回想九月的时候，我真的一道题都写不出来，一句完整的日语都很困难，而如今我能全日语写满九页答题纸，这个进步让我非常满足。我十分感谢初心，感谢所有帮助过我的老师。虽然已经经历了一场“战役”，但我不能就此止步，一定要不断完善，才能够让语言精益求精。我总结经验，吸取教训，下面是几点个人小建议，希望能帮助到想考中山大学的同学（也帮助一下可能要二战的自己/(ㄒoㄒ)/~~）：1、要多阅读。文学知识不是“学”来的，是要通过大量的文献阅读，“思考”而来的。单纯的学习，只能让自己对文学知识停留在浅层理解、应对简单的基础考试，无法深入把握其核心，无法让自己在回答主观题时娓娓道来。若要报考中山大学，必须培养完整的知识体系，具备良好的文学储备，不断的积累、自觉的思考才能促成“质”的飞跃。2、要找对课程，跟对老师。很多考研的同学选择自学，但我建议，最好找一个适合自己的教学平台。如此不仅能提高学习效率，让备考更有方向性、针对性，还能在某些程度上减轻自己的复习压力，心里也更有安全感。有一群志同道合的伙伴陪你考研，是一件很幸福的事情。3、要设置计划，稳住心态。要知道，一旦心态崩坏，真的就会功亏一篑，然后后悔万分。所以为了让自己不要有“要是当初……就好了”的念头，一定要及时合理地调整心态，处在一个积极的、乐观的备考状态里。我个人抗压能力是比较差的（哈哈哈……）。尤其是在倒计时20天的时候，我感觉自己啥都不会，背诵后很快就忘掉，内心非常煎熬。现在回想起来，还好当时真的有强迫自己按照既定计划，按部就班地完成每天的任务，甚至会加量学习。Ps：我给自己设计了一个奖惩机制，若按时完成就奖励自己吃甜食啥的，有奖励才有动力，大家可以参考一下。考研很难，因为你要在短时间内攻读某一个你尚不熟悉的领域，你要在一段时间里“三点一线”式乏味地生活，你要在四个月甚至是一年内不断和懒惰的自己斗争。但是考研很幸福，因为你学到的是身边同学不曾领悟到的专业知识，你收获的是发现自己脱胎换骨不断进步的惊喜和满足，你成为的终是你一直想成为的人。在我考最后一场的时候，考场上有一位六十岁的老人，拄着拐杖来参加研究生考试，和我们一起坚持到了最后。梦想没有年龄限制，我希望我们每一个人都能像这位老人一样，乐于学习，善于学习，学无止境，勇敢追梦，不断蜕变成为最美的模样。希望大家梦想成真~「日语考研」2018-2020年初心收录经验帖Kindle电子书来了！

1.买书先别着急买书，应该先选老师，有条件的可以看看各个业界名师的课程，综合考虑哪个老师更适合自己，不要看网上大家推荐哪个老师，每一个老师都有自己的优势，你需要了解你更适合哪个老师的讲课方法。其次个人建议可以用电子版的教材然后上课跟着老师记笔记，有的时候老师也不是完全按照书上的内容讲的，会有补充的内容，自己记笔记会更加清晰点。2.数学数学在业界赫赫有名的老师也是有很多，个人建议基础班学习的话，如果基础不是很好，就可以试着听一听汤家凤老师的课，汤老师的课比较基础，很容易听懂，即使你基础一般跟着学也会学的不错。如果基础好的话，可以直接选张宇，张宇老师讲数学很生动，让枯燥的数学也有点可爱了。强化班可以跟张宇老师的强化36讲(高等数学18讲，线代9讲，概率论9讲)，张宇老师的强化更深奥一点，更接近考试。线性代数的话考虑永乐大帝，李永乐老师的线性代数是名不虚传的，从基础跟着学，踏踏实实的，线性代数这一部分是很容易考出好的成绩的。概率论的话，可以继续选择跟着高数的老师走，概率论跟高数之间还是有一部分内容是相关联的。中途不要换老师(我指的是高数整个不要换，线代选李永乐就可以)，选好了老师以后再买教材，跟着老师的课踏踏实实的学。数学学习的话一定要边学边做题边总结方法，光看课不做题是学不会的，看到题很熟悉但无从下手就是因为只学课不做题，勤动笔多做题3.英语今年考研结束之后，相信大家也看到了有很大一部分人说英语今年很难，所以说英语还是需要尽早的开始准备，现阶段主要攻克单词和语法长难句，后期再做题，英语单词可以选择朱伟老师的恋恋有词或者是刘晓艳老师的单词课，朱伟老师的恋恋有词比较推荐2018版本的，内容比较好，今年最新版的官方并没有出，刘晓艳老师的单词课比较风趣幽默，可以两个老师都看一看选择合适自己的，建议背单词的时候选择墨墨背单词APP同步进行，利用艾宾浩斯遗忘曲线来记单词，容易记得住也不容易遗忘，单词至少要背三遍以上就可以开始做阅读的真题，建议是手译，做一篇阅读，把所有不会的单词都找出来，结合句子的意思记忆单词的意思，有能力的可以翻译整篇文章，选2000年到2010年的阅读文章做，一篇一篇做翻译，然后总结，把自己背过的单词在真题阅读文章中重新记忆一遍，会更加深刻。这个时候可以看唐迟老师的阅读的逻辑的课程，学方法，然后分题型，总结每一类题型的做题方法。英语在暑假之前，要把阅读做到三遍，暑期以后开始做其他类型的题，暑期就可以开始练作文了，先写句子，慢慢开始成文章，一个星期写一篇就可以了，可以跟着老师练着写，也可以自己看着考研真题的作文写。新题型和完形填空可以稍微往后放一点点。4.政治政治暂时不需要开始学，大概暑假开始就好了，现在学到了暑假学过了有一部分就忘了，还得重新开始，建议暑假开始学，到考研之前学过的基本都记得，一开始跟着一个老师学课程的内容，把整个考研政治的课本的内容都学一遍。建议徐涛老师和腿姐中选择一个老师，各有千秋，可以两个老师的课都听一点然后自己选择自己听着比较容易接受的。边听课本的内容，边做肖大大的1000题，1000题的讲解内容是写着在精讲精练多少多少页，这个时候可以找一本电子版的课本对着记一下。不管看谁的课都建议做1000题，学一章做一章，最好把自己做错的题都标注好，时间充足可以把1000题做错的在做一遍，记住做选择题的感觉，记忆选择题知识点，课看一遍就行，这个阶段就是要记住选择题的知识点。等你把所有的课看完了之后，一定要每天做一点题来记忆知识点，保持做题的感觉，等到十月中旬会有一个腿姐的技巧班，如果感觉自己学完了政治所有内容做题仍旧不是很流畅的同学可以去听一下，对做题的正确率提高很有帮助。十一月中旬以后，各个老师开始出押题卷，个人建议有能力的可以把老师们的押题卷都做一遍，总结自己不会的，只做选择题，如果实在没有时间，就做肖四肖八就好，最后十二月的时候，背时政，背大题，背肖四肖八就可以了。5.专业课现在定好了学校的同学们可以去院校官网找一下考试的参考书目，也可以问一下刚考完的学长学姐们，如果专业课的内容不是特别多的话，建议现在先不需要准备，每年9月到10月，高校会发布自己学校的考研大纲，会重新发布参考书目，也会存在改了考试内容，改了参考书目的现象，为了避免竹篮打水一场空的情况，建议大家这个阶段先准备公共科目的内容，等到暑假的时候再开始专业课的内容。但如果有的同学不考数学，专业课内容很多的话，就可以开始准备了，每本书都准备，一起学，基本上学校不会把所有的参考书目都换掉，只会换掉其中的一本或者两本，一起准备就避免了你刚好学完的那本被换掉的情况。还有什么问题的话可以留言，我看到会帮大家解决的