研究生的学位叫做

学士（Bachelor Degree），是本科（undergraate）毕业能够获取的学位。我在中国的时候有理学生、工学士、文学士等之分，不知现在是否有变化。国外的分法也比较类似，比如通识教育的文科（liberal art）的学位常常是BA（Bachelor of Art），理科专业（Science）授BS（Bachelor of Science）等等。学士学位一般需要全时读四年获得，也有的专业譬如工程、设计等需要五年，当然半工半读要多久就不好说了。硕士（Master Degree），是研究生（graate）期间可以获得的第一个学位，在中国硕士一般需要两到三年全时攻读，最后要写硕士论文。在美国硕士则有两种，一种是学分硕士，只需要修够学分就可以毕业，这种以文科居多，用的时间短一些，一年半甚至一年就能毕业拿到学位；另一种是论文硕士，需要做实验收集数据写论文，这样的硕士一般需要两到三年才能毕业。博士（Ph.D），是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，攻读博士并不需要硕士学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年全时攻读，也有延长到更久的，在美国如果七年博士还没有毕业，一般会被认为该博士生没有毕业的能力，但这并不绝对，我认识的同学中有读了九年最后拿到博士学位，论文做的极其优秀，属于慢工出细活儿的那种。学士、硕士、博士都是一种学位，学士到硕士再到博士，是一种学历提升的过程，简单的说，本科生就是学士，毕业后获得学士学位，硕士研究生就是通常所说的硕士，毕业获得的是硕士学位，博士研究生就是通常所说的博士，毕业后获得的就是博士学位，目前博士就是最高学历。而博士后是一种工作经历，并不是一种学历，它是有工资的。博士后是指博士毕业取得学位、学历后，进入博士后流动站或博士后科研工作站进行研究的人员。博士后不是学位，也不是职务或职称，它只是一段工作经历。教授是一种高级职称，比教授低的有副教授、讲师、助教等，过去的教授不一定是博士、硕士，甚至连学士也不是。他们之间的区别，教授可以拿到行业的最高职称津贴，博士后只是一种工作经历，而博士、硕士、学士只是证明他们在相应的学习阶段，顺利完成了学业，取得了毕业证书和学位证书。虽然取得了学士、硕士、博士学位，甚至进入博士后流动工作站工作过，但不一定就能很快评上教授。反过来说，虽然教授没有较高的学历或者学位，但是他长期从事教育工作，长期学习和研究某一个领域，教学经验、研究经历比较丰富，他仍然可以当研究生导师。随着社会的进步和教育事业的发展，我国对教育事业的越来越重视，并且我国对学历的要求也越来越高，所以我们要尽自己的能力努力提高自己的学历。

相信很多人在职场上工作了几年之后，会明显感觉到学历和学位的重要性，这也使得越来越多的人在工作之余开始通过在职研究生对自己的学历和学位进行提升，那么在职研究生学历和学位究竟是怎么一回事？本文就给大家做下详细介绍。首先，看下什么的在职研究生学历？在职研究生学历指在职人员通过在职读研的方式，在规定期限内，修满学分并完成相关考试以及论文答辩，获得院校的毕业证书，此证书虽然有“非全日制”字样，但是认可度与全日制的是相同的。其次，看下什么是在职研究生学位？指在职人员利用业余时间，参加院校的在职研究生课程，在规定时间内，完成院校的要求，去的相应的硕士学位，此学位与统招的研究生硕士学位具有相同的法律效力。那么，如何获取学历学位呢？1、学历获取目前，在职人员主要通过非全日制研究生（专业硕士）的方式获取学历，相对来说，难度要大一点，需要参加全国的考试和院校的复试。2、学位获取在职人员获取学位主要有同等学力、专业硕士和中外合办三种方式，需要注意的是，通过同等学力报考，课程结束后，需要参加全国的五月申硕考试，通过后才能获得学位。最后，看一下证书的样式看了以上内容，相信大家对于在职研究生的学历和学位已经有了一定的了解，如果还想要了解更多知识，可关注本百家号其他相关内容

大家好，欢迎大家继续关注，这期为大家分享本科、研究生、学士、硕士、博士到底是什么关系？首先本科和研究生指的是学历，而学士、硕士、博士指的是学位等级，大学本科毕业会授予你学士学位，学历为本科，相当于古代的秀才，同时，你也可以继续考取研究生，研究生学历包括硕士研究生和博士研究生，硕士研究生毕业授予硕士学位，学历为研究生，相当于古代的举人，博士研究生毕业授予博士学位，学历为研究生，相当于古代的进士。博士学位是我们国家的最高学位等级，同时专科毕业是没有学位的，只有本科及研究生毕业才会授予你的学位，本科毕业可以直接考取研究生，而专科毕业必须工作满2年以上，或者专升本后才能报名参加研究生考试。所以，如果你高考分数达到了本科线了，建议不要轻易的放弃本科上专科，哪怕是上个民办本科或者独立学院，你也是有学位的人。好了，这期就为大家分享到这里，大家有什么心得体会，欢迎大家留言分享！我们下期再见！谢谢大家！

大学学士学位，硕士学位和博士学位用英语该怎么说？学位学士学位bachelor‘s degree 例句：After four year's study,Lucy got bachelor‘s degree .四年的学习之后，露西获得了学士学位。副学士学位Associate Degree大学生例句：You will have to study for two years if you want to get associate degree in some colleges.在一些大学，如果你想获得副学士学位，你将不得不至少学习两年。硕士学位master's degreeIn some western countries, master's degree is a necessary element for a teacher.在一些西方国家，对于教师来讲学士学位是必备要素。博士学位doctor's degreeDoctor's degree will only be given those who are good at some field.博士学位将只会授予那些擅长某个领域的人。好了，关于学位的英文知识，您懂了吗？

大概有几天没有更新文章，不只是“过中秋”那么简单，而是去走访了一些特别的家庭，这不是重点，重点是发现很多家长和同学有点闹不清“学历”和“学位”的关系，或者说分不清两者之间的区别。这让小然有些没有想到，所以特意在这里给大家解释清楚，希望能帮助到一些人，咱们不为别的，就当是“小知识”、“小常识”。学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。学历：也就是大家说说的“文凭”。分为“初”“中”“高”三个等级，也可以说是三个层次。小学和初中现在已经全部属于义务教育范畴之内，而高中也会在近几年内普及到这个圈子里。小学就是初等教育；初中、高中、中专、职高等等属于中等教育；而高等教育则包含了专科、本科、研究生等。这方面应该很好理解，很容易区分。那么学历其实也分有基础、职业和专业的区分。我们从小学到初中这一阶段，就是很明显的基础教育，往往我们的高考成绩的高低，往往很大一部分差距来自于基础的强弱，基础好，之后的成绩提升的快；基础差，那么高中三年堪称“水深火热”。而技术学校、职高和一些高等职业学校等，这些是属于职业教育。我记得在大学时候，经常学校下达的通知上，就有很明显的区分，即使一个宿舍里的同学，有的普通高中，有的是高职高专。这一点，其实小然对这种学校的做法，很不喜欢，都已经是一个宿舍的舍友了，也要被区别对待。那么什么是专业教育呢？本科、专科学校，中等的师范和专业学校都属于专业教育。最明显的特征就是需要统一招生。所以学历有三个层次，更有三种区别。如果用一句最浅显的话来讲：学历，就是我们之前的求学经历。学位：我们国家自古就有“状元”、“探花”、“进士”等称号，这可以算是“学位”的一种。现在官方解释为一个人学历的头衔。很模糊对吧。不少同学，有学历，但没有学位，这是不是能够想到一些什么？学位就是一种称号性质的存在，能彰显学力水平的一个象征。我们大学4年读完之后，没有不好的事情发生时，一般都会授予“学士学位”。之后选择继续深造，通过考核或在某领域有自己原创成果时，都会被授予“硕士学位”、“博士学位”。现在很多机构举办的“博士研究生招生考试”来进行招生，所以博士相对于以前，并没有那么稀缺了。想想，我国首批博士仅仅18位，那还是在1983年的时候呢！现在学位制度的完善与成熟，也越来越多的人成为了“硕士”和“博士”。还有一种是有学位证书，但是没有相对应的学历。就像不少的在职人员，本科毕业就取得了博士学位，这种的是申请下来的，其真正的学历还是本科。所以，请大家在听到“博士”等高级学位称呼的时候，一定要理性。在这几天走访的过程中，小然听到了很多诸如“你不知道，人家是硕士学历呢”等，开始的时候真的仅仅是笑笑，不能拿这些去“笑话”谁，因为很早以前我也不知道。但越来越多的家长给我透露这种信息的时候，我觉得需要给大家一种解释，哪怕我说的不够好，不全面。因为很多东西是不能发出来的，只能让看到文章的朋友自己琢磨，这是我的错，也是无奈之举，希望能理解。简单来说，学历就是我们学习生涯的历程；学位则是对我们这段历程的褒奖与承认。但有太多太多的学生选择了依靠自己的真才实学来体现自我价值，所以请大部分家长，能理解孩子，相信他们在综合素质方面一点都不比那些有头衔的人差。每个人选择的路不同“学术”、“仕途”、“经商”，选择一条做到最后就是成功，何必非得强迫孩子与他们相同呢？最后再次提醒各位：学历是“学历”，学位是“学位”，请一定要看看，以后不懂别乱说，省的暴露自己尴尬的一面。有些话说的有点狠，只是希望能记得，学位也好，学历也罢，这个社会最需要的还是“真本事”！希望各位家长和同学能理解，谢谢！文|了然了沫

什么是专业硕士学位？我们通常所说的“专硕”，就是专业硕士学位（professional degree），属于中国研究生学位的一种，与之对应的就是学术型学位（academic degree）。专业硕士是自1991年开始实行的，刚开始的几年，还是以学硕为主。但是，自从2009年以后，最近十年，专业硕士有了突飞猛进的发展，特别是最近几年，专硕已经占了考研总人数的半壁江山。然后到了2017年非全日制研究生诞生以后，更是为专业硕士注入了新的活力，因为，非全日制研究生本身就归属于专业硕士，学硕里面是没有非全日制研究生的。那么，专硕越来越火的原因有哪些呢？专硕越来越火的原因主要可以归为以下几个。1：含金量不断提高，社会认可度与学硕区别越来越小随着专硕越来越普遍，其含金量也在不断提高，就目前来说，基本上与学硕已经没有多大差异，特别是就业时，对用人单位来说。2：专硕性价比很高专硕不像学硕，基本上都需要3年制，而很多专业硕士，只需要2年或者2.5年即可毕业，然后，可以更早进入社会，参加工作。这对于想获得学历以后，急于就业的同学来说，是非常不错的选择，也吸引了越来越多的考生报考专硕。3：专硕毕业更容易一些专硕相对学硕来说，更容易毕业一些，我们都知道，学术型研究生毕业必须要发表文章才行，但是，大部分学校的专硕却不需要，只需要做项目，直接撰写毕业论文就可以参加答辩。4：专硕相对来说更好考一些这一点可能现在会有争议，主要原因就是报考专硕的人数越来越多，导致分数线也越来越高，所以说，现在有些专业，可能专硕比学硕还难考。但是，放眼全局，有不少专业的专硕依然更容易考一些，毕竟，专硕考英语二与数学二。虽然，专硕有以上优势，吸引了不少考生报考，但是，其依旧有一个我们报考时不得不考虑的问题，那就是有些专业的专硕学费超级贵。真可谓“你能考得上，却不一定读得起”！我们下面看三个学费比较贵的专业，列举一些学校，看看学费到底可以有多贵。专业一：金融专硕金融专硕，一直是一个特别火爆的考研专业，特别是最近几年，随着考研人数增多，报考金融专业的考生也越来越多。除了火爆外，其还有一个特点就是学费贵，不同学校的学费差异也比较大，越好的大学，其学费也越贵。我们下面举一个好大学的例子，看看复旦大学的金融专硕学费一年是多少钱。具体情况见下表。数据来自复旦大学官网我们看到，复旦大学全日制金融硕士的学费是10.9万每学年，学制都是2年，那么，总计的学费就是21.8万元。而其它相关金融专业的学费都是一样的。我们再看看非全日制金融硕士的学费，表格中最后一项是25.8万全部，学制也是2年，所以要比全日制还要贵一些。这不也刚好印证了那句话：“穷学计算机，富学金融”。虽然，不少大学会有奖助学金，以及助学贷款，但是，这个学费对于大部分同学来说，依旧不是一个小数目。我们再看另外一所专业财经大学的金融专业专硕学费，会不会要便宜一些呢？下面这个表格是来自上海财经大学官网2020年硕士研究生招生简章。来自上海财经大学官网我们通过表格数据，可以看到，金融硕士总共有4个方向，前两个方向学费总额是13.8万元，而最后一个双学校联培的更贵一些，需要28万元，并且，学制也基本上是2年，除了全球金融双学位方向。所以说，相比复旦大学（985工程），上海财经大学（211工程）的金融专硕学费还要更贵一些。为了有对比性，我们再看一所“双非”财经大学该专业的学费。下面这张图片截自兰州财经大学2020年硕士研究生招生简章。我们可以看到，兰州财经大学全职日学术型硕士与全日制专业型硕士的学费是没有任何差别的，统一都是8000元/年，相对来说比较便宜很多。通过以上分析，我们不难看出，一般性的大学，即使是金融专业，学硕与专硕的学费是没有差别的，都是8000元/年。所以说，对于经济条件不太好的同学，依旧可以报考金融专硕，可以选择学费不是太高的学校。介绍完了第一个金融专硕，我们下面介绍第二个专业：会计专硕专业二：会计专硕会计专硕，报考人数也很多，但是，你们知道它的学费有多贵吗？其实，会计专硕的学费依旧不便宜，我们先还是看看上海财经大学的情况，下面表格依然来自上海财经大学官网。来自上海财经大学官网我们可以看到，对于2年制的会计专硕，学费总额是13.8万元，与金融专硕是一样的，但是，2.5年制的会计专硕学费更贵一些，需要22.8万元，在括号中有一个注明（会计与财务精英方向），所以说，学费贵一些，也是情有可原的，毕竟培养的是精英嘛。当然，作为普通大学，比如兰州财经大学，会计专硕的学费依然是8000元/年，所以说，虽然都是会计专硕，不同的学校学费将会差异很大。专业三：工商管理工商管理专业的专硕，学费一直都不便宜，特别是在职的，也就是非全日制研究生，我们看看具体到底是多少，会不会比前两个专业便宜一些呢？还是先看上海财经大学的情况。来自上海财经大学官网相信，不少人都会被表格中的数据吓一跳，我们发现，上海财经大学工商管理专硕两年制学费最便宜的是28.8万，纯工商管理专业，两年制学费总额是32.8万元，而高级管理人员工商管理专业，学费更高，需要42.8万元。相信，看到这里，很多人都会感叹，这些专业真可谓即使考得上，也读不起啊！那么，是不是我们没有钱就真的不能考这些专业的专硕了吗？其实，也不完全是这样的，除了非全日制，即使是专业硕士，也可以办理助学贷款，申请国家助学金，以及学业奖学金，国家奖学金等，但是，在职研究生就没有办法了。但是，这些奖项金额有限，对于诸如高级工商管理这样的专硕，如果没有钱，可能真的读不了，因为，即使是能够拿到所有奖项，依然杯水车薪。不过，我们也可以换个角度去想问题，这些专业虽然学费有点小贵，但是，毕业以后的工资待遇也不低，特别是那些名校毕业的研究生。所以说，这样算下来，也是值得报考的，毕竟，投资自己是最划算的投资。因为，虽然有如此高昂的学费，分数线也高的离谱，大家还是挤破脑袋在报考这些专业，特别是上海财经大学。考研不易，且读且珍惜，最后，衷心祝愿每一位2020年考研的同学，都能够考上心仪的大学。感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

专科生、本科生和研究生到底有何区别？硕士和博士又有什么不同？这是很多人都有的困惑，对于这个问题的说法也有很多版本，自考君挑选了几个比较经典的版本，一起和大家一同探讨。一、学生版二、圈圈版想象这个圆圈代表了人类的所有知识。你小学毕业时，了解了其中一小部分。高中毕业时，了解了更多。拿到本科学位后，你有了自己的专业。硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。一旦抵达了边界，你便专注于此。你花几年的时间试图突破边界。终于有一天，你推动了它。这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。但别忘了全局是长这样的。这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。三、兔子版著名数学家华罗庚先生比喻导师和研究生的关系是：导师负责给研究生指出兔子在哪里，并指导学生学会打兔子的本领。反之，研究生则是从导师那里了解到兔子的位置、大小、肥瘦，并采用从导师那里学到的打兔子本领擒获一只兔子（就是做完论文）。有人由此衍生出本科生、硕士生、博士生、博士后之区别的“兔子理论”：本科生：学习捡“死”兔子。本科及以前所学知识都是别人已经发现并经过了反复验证的知识，是固定、稳定的，属于“死兔子”。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。硕士生：学习打一只在视野中奔跑的活兔子。这只兔子在哪里？需要导师指给你，或者需要导师和学生一起来确定其位置。导师在“指兔子”的同时还应该告诉学生瞄准并射死兔子的本领。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术，去把这只尚在活动中的兔子打死，然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。博士生：学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的，但可能不在你的视野里跑着，而是在树林里跑——导师可以确认一定有这只兔子存在，可是，需要你先从树林里把这只兔子撵出来，判断是否值得去猎取，再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。博士后阶段：此时，导师叫合作导师，他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子，此时面对的可能是不一样的森林，需要一起商量后确定是否需要在这里伫足，并重复以上过程。四、红烧肉版本科论文第一章：红烧肉的定义和类型；第二章：各种红烧肉区别和特点；第三章：东坡红烧肉的具体特点；第四章：烹制东坡红烧肉的主要问题和对策。结论：东坡红烧肉可以更好吃。硕士论文第一章：关于猪肉做法的文献综述；第二章：红烧肉做法的历史演变过程；第三章：传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；第四章：马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；第五章：剩余价值红烧肉的具体做法；第六章：剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。博士论文序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题；第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）。结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。五、专业分析版清华大学当代国际关系研究院院长阎学通教授较为全面的从学习、分析、研究方法等几个方面阐述了本、硕、博学习的区别，我们节选了部分内容：1.本科学习与研究生学习的区别本科是素质教育，是从未成年到成人的教育，是让他们完成文明教育的过程。素质教育不在乎学什么专业。例如，家长们对子女找配偶的要求是要找个大学生，而不是要求找学某种专业的。家长们未必能解释为什么，但他们知道受过高等教育的人基本上不动手打配偶。本科教育是培养做人的品格和修养的过程。研究生教育不是素质教育，是专业教育。这就是研究生教育和本科生教育的最主要区别。这个区别决定了你们应注重学习什么的问题。你们的学习带有研究性质，这对你们毕业后的工作选择与本科生有了不同。本科生毕业后终生从事其所学专业的人数比例原则上不会超过10%。这里我说的不是上世纪50年代的本科毕业生，而是指有了博士生教育以后的本科毕业生。硕士毕业生终生从事其硕士专业的比例会高一点，约15%。而博士毕业生以博士专业为终身职业的人数应不低于三分之二，低于这个标准则说明博士教育本身不成功。也可以说明研究生教育特别是博士生教育的性质是专业教育。2.硕士生学习与博士生学习的区别硕士研究生与博士生的区别是专业水平差别，不是素质差别。两类毕业生在为人的素质上没有差别，其区别是研究技能。研士生教育培养的是工作技能，而博士生教育培养的是学术技能。硕士生毕业后的工作主要是从事事务性的工作，做学术研究的很少。因此硕士生要注重学习普遍性的研究技能。完成上级交待下来的任何一项事务性工作，都需要进行调查了解基本情况，判断问题的性质，设计解决问题的方案，找到实施的方案和路径。这些解决问题的程序和学术研究的方法很相似，例如，文献回顾、找到有意义的问题、提出假设、进行实证、做出结论。无论是研究具体的事务性问题还是研究学术性问题，都需要广义上的研究能力，懂得基本的研究程序和常用的研究方法。由于硕士毕业生和博士毕业生所从事的工作性质不同，前者是事务性的，后者是学术性的，因此你们对于学术的态度不能一样。博士生要有较强的批判精神，即发现错误的能力，因为发现现有知识的缺陷，才能发现值得研究的问题。硕士生如果有了这种批判精神，那你最好选择毕业后读博。否则，你到了工作单位，总是发现领导的决策有缺陷，你会不甘心情愿地执行领导决定，你工作就做不好。因此硕士的学习主要是学研究技能，学会如何将研究技能应用于自己的工作，培养成清华人的“能干、出活”精神。我以为能达做到这一点，硕士教育就达到了目标。博士教育重要的一点是寻求真理、发现规律、探索人类尚不知道的知识。要发现新知识不仅需要研究能力，还需要学术激情和学术奉献精神。很多学术研究所发现的知识都没有实际用处，不能转化成为物质财富。从经济学的理性角度讲，从事科学研究的人都属于非理性的，因为从事这种研究的人得不到实质性的经济收益。然而，人类的科学进步就是建立在发现了很多人们认为没用的知识的基础上的。然而，发现新知识是有乐趣的事，于是很多博士选择在低工资的大学就业而不选择高工资的企业。家长们常说的，“这孩子读傻了”，就是这个异化过程。社会上常说的“笨得像个博士，傻得像个教授”，就是异化的结果。当你领到博士学位证书时还没被异化，你可能是个含金量不高的博士。涨知识：研究生：包括硕士研究生和博士研究生硕士生：就是硕士研究生学历：大学学历、研究生学历学位：学士（大学本科毕业），硕士（硕士研究生毕业），博士（博士研究生毕业）注意：博士后不是学历也不是学位，而是一种工作经历。今天的文章就分享到这啦！自考君每天为你分享更多相关文章，欢迎关注我们，第一时间获取最新文章。

随着社会的发展，硕士，博士学位的人士在生活中渐渐多了起来，在小编读书的年代听到某某获得博士，硕士学位都会有一股羡慕之情油然而生，今天小编无意间了解到学士，硕士，博士这些词在我国古代便已经有了，和小编一起学习学习吧。1935年，国民党政府颁布《学位授予法》，按世界上通行的“学士、硕士、博士”三级制授予学位，新中国成立后，这一制度曾经被废除。可是在1981年，我国又恢复了这三级学位制，延续至今。我国现行的学位有学士、硕士、博士三个级别。一般大学本科毕业生都可得到学士学位；大学本科毕业生或具有同等学历的人，再经过三年左右的学习，熟练地掌握一门外语，学完规定的课程，通过硕士论文答辩，就能获得硕士学位；硕士研究生或具有同等学历的人再经过三年到四年的学习，学完规定课程，熟练掌握两门外语，学位论文有着创造性的成果，并且通过论文答辩，才能取得博士学位。其实，“学士、硕士、博士”的说法并不是现代才出现的，在我国古代也有，只是含义大不一样而已。古代的学士并非现代意义上的学士，它是官位，而非学位。它最早出现在周代，本来指那些读书的贵族子弟，后来逐渐演变成官名和有学问的人以及文人学者的泛称。《史记·儒林传序》云：“天下之学士靡然乡风矣。”魏晋时期，学士是掌管典礼、编撰诸事的官职。魏晋以后，学士才正式成了以文字、技艺为朝廷效力的官吏。到了唐朝，学士地位有了很大的提高，甚至可以参政议政。唐时的学士的最高等级是翰林学士，他们是皇帝亲信的顾问和秘书官，因而常被称做“内相”。到了宋朝，如果某人被授予翰林学士，其社会地位就相当高，可以享受宰相的待遇。清朝的大学士地位显赫，官阶为正一品，是文职官吏的最高级别。硕士在我国五代时期就有。宋代著名散文家曾巩在《与杜相公书》中说：“当今内自京师，外至岩野。宿师硕士，杰立相望。”可见，硕士在我国古代通常指那些德高望重、博学多识的人，但古书记载不多，大概是因为它不是正式的官名或职称。古代常用和硕士含义相似的“硕老”、“硕儒”称呼那些博学之士。“博士”这个官名源于战国时代的秦国。《汉书·百官公卿表上》载：“博士，秦官。掌通古今。”秦朝及汉朝初期，博士的主要职责是掌管图书，“通古今，以备顾问”。汉朝的博士是太常属官。汉武帝时设五经博士，博士多置弟子，初为五十人；武帝之后，博士专掌经学传授，已与文帝、景帝时的博士制度不同。汉代以后，博士开始任学校的行政官员，同时担任教学工作。唐朝，设国子、四门等博士。明、清两代亦有“国子博士”。另外，博士这个称号除授予学校行政官员外，还是专精一艺的职官的名称。如西晋置“律学博士”；北魏增加“医学博士”；唐朝增加“算学博士”、“书学博士”等，至宋代废止。你是什么学位呢？还在读书的朋友们一定要珍惜学习时光，光阴一去不复返，你是什么学位呢，欢迎留言让小编羡慕羡慕。

在职人士报考在职研究生都是为了提升自己的学历和综合能力，最后来达到自己理想化的工作规划。那么，在职研究生属于学位教育还是学历教育呢？在职研究生主要是通过同等学力申硕的方式进行招生的，学员需要满足大专及以上学历即可报名参加课程研修班的学习；课程结束后，想申硕的学员需要满足本科学士学位满足3年的条件，通过考试和论文答辩的学员即可获得的学位证书和结业证书。另外还有一种报考方式是一月联考，该种方式是学历教育，但该种方式考试难度大，通过率低；而同等学力申硕方式含金量又高，考试的通过率也高，性价比还是很不错的。通过以上介绍可知，在职研究生的报考方式不同，教育方式也是不一样的，但都是被国家承认的。想了解或者想报考的，请咨询中国在职研究生网的在线老师。