研究生的年级怎么填

现在小学三年级已经开始在学习加减法和乘除法了，很多家长在给孩子辅导作业的时候发现孩子只会做一些简单的题，对一些比较难的题还没有自己的思路，比如下面这三道题一些三年级的学生在考试当中就经常做错。一些研究生毕业的家长直言：太难了，自己研究生毕业都不会做这些题。第一题：第一题在上图中第一题，需要学生写出每个图形所代表的数字，确实是有一定的难度，也难怪研究生毕业的家长也不会做。这道题需要先从个位数入手，可以看到三个相同数字相加不能等于5，但是可以等于15，因此可以断定三角形就是代表5，而方框中的数字需要加上两个5，再加上1还需要末位数是1，那么可以断定方框中的数字是0，同样的做法可以得出五角星里面的数字是7。是不是确实很难呢？第二题：第二题第二题可以说是中等难度的一道题，很多小学生甚至连题都看不懂，不知道怎么下手。这道题需要看懂题目的意思，左边一列表格中分别是原有的书、借出的书、剩下的书；横向表示种类。可以计算出第一列借出的本数是178，第二列是179。第三列需要根据横向的数字来计算，可以得到第三列的数字分别是284、127、157，第四列的数字是925。这道题虽然考察的是加减法，但是也考察了学生观察能力和分析问题能力。第三题：第三题在上图中第三题考察的学生的空间想象能力，需要学生能把平面图想象成为空间立体图形，有一定的难度。根据题中给出的要求空间中对立的两面数字加起来等于7，可以得出3对应4，1对应6，2对应5，然后根据空间立体图形把这三个数字正确写进去就可以了。但是在课堂上发现很多学生对空间图形不敏感，虽然计算出来了数字，但是却填写错了，一些家长在辅导的时候也很难给孩子讲清楚。

多地教师资格证笔试报名都于14日截止，有很多小可爱反映报名后还是显示“待审核”状态，这是怎么回事呢？由于大部分地区教师资格证笔试报名是网上审核，而部分信息是需要人工审核的，所以大家需要耐心等等，一般48h内完成审核。还有一部分省份是先报名，然后统一组织审核。大家只要在9月16日缴费截止前通过审核并缴费就代表报名成功。除此以外，还有一部分考生是需要现场审核的，这部分考生可不要一直傻傻地等着网上审核，记得带上所需材料前往现场审核哦~这些考生需现场审核吉林选择长春市考区且身份证号前四位非2201的考生，需要考生本人持户口簿或居住证原件到长春市各区招生考试服务中心进行现场确认。长春市内高校在读学生和身份证号前四位为2201的考生选择长春市考区不需要现场确认。山东考生申请网上审核后，如审核的反馈结果要求进行现场确认，考生请联系考区所在市教育招生考试机构，赴指定地点，进行现场确认。浙江网上资格审核时间为9月14日。自9月15日起在报名网站查询报名状态为“待缴费”的考生，表示网上资格审核通过，不需前往现场资格审核。网上资格审核未通过者（9月15日9时后报名网站上仍显示为“待审核”状态的），如认为自己符合报考条件的，可持有关证明（证件）材料，按照各考区公布的要求前往考区指定的审核地点，进行现场资格审核，审核时间为9月15日至16日（具体安排见各考区公告）。2011年及以前入学并取得毕业证书的我省中等职业学校学前教育专业（幼师班）毕业生报考幼儿园教师资格的，均需持有关证明（证件）进行现场资格审核。上海报名信息审核分为现场审核和网上审核两种方式。各区级考区实行现场审核报名信息的方式；华东师范大学、上海师范大学、上海师范大学天华学院、上海行健职业学院、上海体育学院、临港高校考区实行网上审核报名信息的方式。重要提醒：由于疫情防控需要，各区级考区的现场审核实行分批、分时进行。届时，请报考相应学段的考生按以下安排的日期，前往现场审核点完成信息审核。（1）9月14日，审核报考初中学段的考生（2）9月15日，审核报考幼儿园和小学学段的考生（3）9月16日，审核报考高中和中职校学段的考生考生须本人在规定时间内前往审核现场，不得跨考区审核，逾期不予受理。未经现场审核或现场审核结束后未按规定提交报名信息表的考生，将无法进行网上缴费，本次报名无效。湖北鄂州身份证号为异地的考生，且户口已转迁到本地或持有当地公安部门办理的居住证（有效期内），可在所在地考区报考。考生根据个人情况不同须提交不同证明材料（如：户口簿、身份证、居住证等原件及复印件，其它证明均无效），按规定时间和指定地点到达审核现场进行资格审核，符合报考条件的考生方可报名参加考试。湖北荆门非荆门户籍考生(荆门高等院校全日制三年级以上学生以及应届专科毕业生除外)及港澳台居民考生需接受现场审核。湖北荆州网上审核成功的考生不需要参加人工现场审核。现场审核地点：荆州市教育考试院（荆州区学苑路5号，教育局办公楼后面的二楼考生服务大厅）。联系电话：0716-8102517。湖北黄冈异地身份证号码黄冈市户籍的考生；持有黄冈市居住证(有效期内)的异地考生，采用现场审核湖北随州具有随州户籍(凭网报时填写的居民身份证号码识别，若身份证号码显示属异地，需参加现场审核)或居住证(在有效期内，需参加现场审核)的考生方可报名参加考试湖北仙桃第一类：户籍在我市的考生：①考生本人有效二代身份证原件、复印件；②户口簿原件、复印件（复印件应包含户主页及考生本人页）；③毕业证书原件、复印件。第二类：户籍不在我市，持有我市居住证(有效期内)的考生：①考生本人有效二代身份证原件、复印件；②我市公安部门办理的居住证原件、复印件；③毕业证书原件、复印件。第三类：在仙桃职院就读全日制大专的大三学生：①考生本人有效二代身份证原件、复印件；②学校学籍管理部门开具的学籍证明原件或学信网上学籍报告；湖北潜江第一类：在潜江市就读的普通高等学校在校三年级及以上学生①第二代居民身份证原件及复印件（身份证需在有效期内，正反面复印）②学校学籍管理部门开具的学籍证明原件或学信网上学籍报告第二类：户籍在潜江市的考生①第二代居民身份证原件及复印件（身份证需在有效期内，正反面复印）②在校三年级及以上学生：学校学籍管理部门开具的学籍证明原件或学信网上学籍报告已毕业的考生：毕业证书原件及复印件③户口簿原件及户口簿主页复印件、有考生信息页的复印件或集体户口人员需提供有效期内的户籍证明原件和复印件第三类：持有潜江市居住证（有效期内）的非本地户籍的考生①第二代居民身份证原件及复印件（身份证需在有效期内，正反面复印）②毕业证书原件及复印件③当地公安部门办理的居住证（有效期内）笔试报名常见问题No.1居住证相关问题①报考教师资格考试时居住证如何填写？在校生：居住证填“无”；在户籍地报考的考生：居住证填“无”；工作地考生：有居住证：填“有”，并选择居住证申领地址；无居住证、有居住证明、有办理回执的，可以选择回户籍地报考。②跨市报考就要居住证吗？有考生跨市报考但是通过审核了会影响考试吗？大部分地区社会考生跨市报考也是需要居住证的，不过也有部分地区是可以跨市报考不需要办理居住证的，如果跨市报考通过审核了说明当地是允许这样的。但是保险起见，社会考生没有居住证的话尽量选择户籍地报考，避免审核失败后户籍地考区也已经满了。③在校生/在户籍地报考，居住证怎么填？有同学填了“有”且通过了审核会不会有问题？尽量如实填写，有居住证就填“有”，没有居住证就填“无”。工作人员只负责审核考生的姓名、照片等信息，如果考生信息有误，后果需自行承担。如果不放心的话可以电话咨询下当地教育招生考试院。No.2学历学制相关问题①学历学制如何报考选择？现在就读什么学历就填写什么学历，建议登录学信网查询最高学历和学制。如，研究生在读是硕士学历，本科在读是本科学历。注：非普通高等学历教育（如：自学考试、自考本科成人教育、网络教育、夜大、电大等）的同学只有在毕业后（学信网上显示已毕业）才可以报考教师资格证哦~②研究生和专升本的学生学制和学历怎么填？按照你的具体情况如实填写。研究生学硕3年学制，专硕2年学制，按照实际情况填写即可。专升本可以选择5年制学制四年级或四年制学制3年级，一般会审核通过的。③已毕业考生年级如何填？已毕业考生在是否在校生选项选择“否”之后就不会再有年级选项，如果还有年级选项，可能是系统bug，建议填大三及以上的年级。No.3报考科目相关问题①笔试科目不在一个省份可以报考吗?可以，只要符合你要报考省份的报考条件就可以报考。除新疆、西藏、内蒙古外的其他统考省市，教师资格证笔试成绩是通用的。例：在校生在学校考过一科笔试，剩下的科目回户籍地也可以报考。②申请音体美专业的教师资格证，科目一和科目二只能报考带A的吗？科目一和科目二既可以选带A的，也可以选不带A的。两者的区别是：选择带A的科目一和科目二，只能申请相应的音体美科目的面试，不能申请其他科目面试。③不知道报考什么学段学科？教师资格证没有专业限制，你可以选择任何你想考的科目。建议学段选择：教师资格证有向下兼容性，如考取高中教师资格证可以选择教高中、初中、小学；如考取初中教师资格证，可以选择教初中、小学。（教幼儿园必须有幼儿教师资格证）建议学科选择：①所学专业相近学科；②招聘需求量大的学科，如语数外、科学、计算机等；③你擅长、感兴趣的学科。No.4转考及退费相关问题①上半年转考的考生这次需要重新注册吗？选择转考的考生相当于直接获得下半年考试资格，不需要重新注册和报名，考前一周打印准考证后参加考试即可。②转考考生需要办理居住证吗？选择转考的考生不需要接受审核，所以不用办理居住证。笔试考试时是不用带居住证的。不过等到后面报面试时如果想异地报考，还是需要提供居住证的。③这次教资报名可以申请退费重报吗？根据《教育部关于印发<教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案>的通知》（教师函〔2020〕5号），符合条件的教育类研究生、公费师范生可参加学校组织的教育教学能力考核，也可自愿参加国家中小学教师资格考试。如已报名2020年下半年中小学教师资格考试（含2020年上半年转考至下半年考生），可在9月11日至16日期间，通过中小学教师资格考试报名系统申请退费。逾期未申请退费的考生，将被视同自愿放弃退费，可继续参加下半年考试。经过测试，发现其他考生也是可以申请退费的，但是需要注意的是！考生一旦申请退费，将不能再次报名参加本次考试。No.5换学科/学段是否重考问题①中小幼学段互换学科属于跨学段，需要所有科目全部需重考，只有同学段才能换学科。例：考过初中语文，想再考初中英语，科目一科目二在有效期内，只需要报考科目三和面试。但是小学笔试合格了，想考中学的教师资格证，是需要重新考笔试的。②初中学段换高中学段科目一和科目二在有效期内，只需考科目三。例如：你报考并参加通过了初中的科一和科二学科，在有效期内想重新报考高中，可以直接报名参加科目三考试。③考完初中学段再考高中学段别的学科科目一和科目二在有效期内，只需考科目三和面试。例：考过初中语文，想再考高中英语，科目一科目二在有效期内，只需要报考科目三和面试。

小学一年级数学题是什么样的？难倒让你怀疑读了个假小学。小学一年级数学题难倒上万研究生：1：小明向爸爸借了500元，向妈妈借了500元，买了双鞋用了970元，还剩下30元。还给了爸爸10元，还妈妈10元，自己剩10元，这样的话，欠爸爸490元，欠妈妈490元。490+490=980元，加上自己的10元，是990元，那应该还有10元才对的这是怎么回事呢？2：3个空气水瓶可以换一瓶水，圆圆买了11瓶汽水，最好圆圆一共可以喝到多少瓶汽水？很多来自中南，湖大，师大，国防科大的在校或已毕业的学生当听说要做一年级数学题目的时候，很多人都是信心十足的，结果九成人感受到了绝望。这两道题，你能搞得定吗？不服来战。

ps：在正文开始之前插一句：文章末尾有论文模板获取方式，有需要的可以保存。从事编辑以来，遇见过很多本科生需要发表论文拿大学生创新学分、评奖、补毕业学分等，既然有很多人面临这一问题，那我就详细说说。首先论文肯定是要自己写的，代写什么的是学术不端，被查到会影响你今后的学术生涯甚至就业。详细可以参考翟博士事件。那么，论文该怎么写呢？这是很多本科生和研究生一年级同学面临的问题。这其实并没有我们想象中那么难。国内普刊一般不算特别难，文章表述正确，无敏感问题或矛盾等，基本还是容易通过的。关于写论文，我给出一些建议：1、找到自己感兴趣或者以后要从事的研究领域。兴趣很重要，但是也不是全部，因为有些兴趣是培养起来的，就像学术兴趣。这里，对于论文初学者，首先的步骤应该是看看相关论著即书籍，书籍中对该领域有一个大致的介绍和一个前沿的概述，这里你可以找到你想研究的内容，也就是缩小了你的研究范围。（注：这里不推荐直接看期刊文献，一般来说，别人提出的问题都是为自己的论文服务的，当然会找到自己解决的办法，所以你想去期刊找到研究领域，其实对于初学者比较难）2、大致看相应的期刊。了解了自己想研究的领域之后，就该阅读期刊了，整理处研究的进程，还有哪些领域亟待补充，这样就形成了自己研究的具体内容，也就是自己的论题了。（注：这时候不要想着完全弄懂别人的期刊，如果你想在某个杂志投稿，该杂志的文风至关重要，这是该杂志的喜好，比如有的杂志喜欢较为严谨的数学推理，而有的杂志较为随和等，以想写领域的优秀论文为模板，能够大大缩减写作时间）国内五大数据库可查论文/期刊借鉴学习：知网，万方，维普，超星，龙源。3、构建论文的框架。论文是应该从概括到具体，为了你写论文能有一个指导性的东西避免迷茫，必须构建一个论文框架，一般来说，论文基本都由：标题、摘要、序言、正文、结论、参考文献、作者简介等构成，具体的可以搜索一个想发表的期刊的论文模板来参考。注：论文框架如果没有好的布局，可以先参照别人的，等到内容扩充完毕，进行修改，加入自己思想，就有创新了）4、分版块扩充内容。在构建好框架后，这个时候就可以根据框架各个板块进行内容扩充了，也就是更加细化地研究板块，这时候可以更加具体详尽地搜索相应期刊的研究并整理，发现他们研究的不足，提出自己的研究看法。（注：板块扩充中可能会遇到自己的心仪句子即想说但是不知道怎样表达的，这时候就需要复制下来，并在后面做如下的笔记（作者.论文名称.期刊.出版年.多少卷）等信息，方便以后引用，否则后面引用的时候你会找不到参考文献，浪费大量时间！，参考文献格式还有一个引用的小技巧，即在gooole学术搜索“xxx论文”点击引用，就可以自动生成引用文献的格式信息了）5、修改浓缩。板块扩充完毕之后，就应该进行修改浓缩了，论文应该够精简凝练，所以，没有为主题服务的内容都应该去掉，一方面能够省不少版面费，另一方面使其科学性和可读性更强。论文搞定了，那我们再看看如何投稿发表1.刊物邮箱投稿。去知网查询您想投的方向有哪些刊物，国家新闻出版总署 是否有这个刊物，然后在知网上查找邮箱投递。缺点：过程麻烦，期刊一般网站审核需要1-3个月，所以会有投出去了很久没有回复，石沉大海。还有就是别再百度上搜寻刊物官网，几乎都是假的。2.现在的编辑都与时俱进直接与作者联系，这样要快得多，就是鱼龙混杂，需要小心骗子。遇见了首先要验证编辑身份，他给您推荐的刊物国家新闻出版总署上查询是否真实存在，一定是要收到录用通知单再付款，之前就要的多半是骗子。3.真实编辑，身份可查（要拨打该杂志社查稿电话核对编辑身份）发表流程：论文发来审稿--推荐合适的期刊-审核通过的话给你用稿通知单--支付版面费--排版--出刊--邮寄（到付）杂志社联合征稿，版面费都是社内价，一般两三百起一个版面。以上是一个简单的论文写作和发表分享。总而言之，省级国家级普通期刊写作与发表并不困难，注意基本的论文写作规范，了解正规期刊基本情况，选择合适的发表渠道，凡事多加小心，牢记这四点，便可为自己的学术之路助力。大家对论文写作，期刊选择和投稿有问题的可以交流，我看见就会一一回复的。需要论文模板的，也可以给你们。

之前有一个话题挺火的，研究生期间就研一上课，研二和研三已经不上课了为什么还要交这么多的学费？不知道你看到这里有没有疑问，不过这句话只说对了一半，研究生一般读三年，但是只有研一期间上课，研二研三的确就已经没有课了，那是不是就不应该交学费？如果你也这样认为就大错特错了。研一期间上课需要交学费这一点很好理解，但是我们不应该把学费当成单纯上课学习的费用，除了在课堂上课学习，在学校实验室里做实验也是一种学习，平时和师兄师姐以及和导师讨论问题也是一种学习。虽然说研究生二年级已经不上课了，但这个时候那基本上都待在实验室，要知道实验室做实验需要的药品和各种仪器也不是大风刮来的，这也是学费的一部分。同样的我们平时要看很多论文，虽然我们下载的时候没有掏钱，但是这些都是要收费的，只不过是学校替我们出了，而且这些论文数据库价格也都不便宜，就我们平常用的中国知网，你可以试一下不登录校园网下载一篇文献需要多少钱。研究生的学费一般在8000元左右，但是这个费用和培养一个研究生的真实成本比起来根本不值得一提，学校的正常运转也不是靠学费能够支撑起来的。我们可以简单的计算一下，根据2019年的浙江大学毕业生就业情况统计，2019年浙江大学本科毕业生5606人，硕士生4625人，博士生1717人，我们以这个来计算浙江大学在校生总人数，本科生x4，硕士生x3，博士生x5大概是浙江大学的在校生总人数。本科学费按照5000来计算，硕士生学费按照8500来计算，博士按1.5万来计算，学校一年学费能收到的费用是3.33亿。2020年浙江大学的经费预算是216.2亿，这点学费还不够预算的零头，空缺的这些钱这些钱哪里来的？没错，是靠国家的拨款倒贴钱，如果没有国家的财政拨款单靠学费很多学校早就倒闭了。如果非要计算学费我们再换一种方法，我们都知道研究生每年都能领到至少6000元的国家补助，除此之外学校每年还有100%覆盖率的奖学金，这两项加起来基本上可以抵消学费。但事实上大多数研究生一年级的学生都在上课，并没有去实验室做实验，所以也没有任何科研上的贡献，但是国家并没有这个原因停掉研一的6000元补助。在读研究生也可以回忆一下，从过年到现在的这段时间，包括在家啥也没干的的这几个月是不是每个月依旧收到了照发的国家补助。从金额上看研究生的学费要比本科高很多，但是如果把各种国家补助和奖学金加在一起，研究生比本科生花的钱要少多了，纠结于研究生二年级不上课为什么还要交学费这种问题，只能说个人的眼界过于狭窄，或者说从来没有算过经济账。对此你怎么看呢？

刚过了一个最长寒假，又开始了暑假生活。如此超长假期，想必是我们从小的愿望了。然而，作为一名有觉悟的硕博生，突然发现，事情没那么简单。早在 2-3 个月前，硕博生时刻关注的问题是——什么时候能够开学？开学时间之所以被万千硕博生魂牵梦绕，因为这跟他们能否顺利毕业息息相关。好在大多数学校已开学，只是刚入学不久，就又开始了暑假生活。然而，对于 2019东南大学研究生而言，这还是好的，因为他们很可能秋季学期无法返校学习。前几日，东南大学研究生院发出「关于研究生 2020 年暑期及 2020-2021 学年教学科研工作相关安排的通知」上了知乎热榜，内容明确指出 2019 级硕士生秋季学期不返校，学校官网上虽然没有公布的文件，但是从该校学生的反映来看，基本实锤了。也就是说，2019 级硕士再返校，可能就是研究生二年级下学期了。当然，大多数的东南大学的学生，不赞同学校秋季学期不开学的做法。研究生不同于本科生，在家耽搁一个学期，这样真的合适吗？研二，是研究生生涯的关键时期无论对于理工科还是人文社科，研二可以说是决定硕士期间科研产出的黄金时期，理论课程已经基本学习完毕，再在家里蹲一个学期，直叫人心如火燎，惆怅毕业啊！一般来说，硕士毕业，还是需要相当一部分的科研工作量的。如果无法返校，宅在家里饱食终日，丝毫没有实验进展，心里只能一筹莫展，导师肯定也想学生早点回去，但是面对学校的政策可能也无能为力。如果有实验数据的支撑，在家里写文章也只是一个缓冲之计，一篇科研文章从投到接收，中间要经历反复的修改，收到审稿意见后，补一些实验数据或是在所难免的，过程漫长。可是毕业时间不等人，宅在家里，跟导师的沟通效率和自己写作的效率特别低，进展更是慢上加慢。在家「上学」，我们该如何学习？1. 调整心态如果真的没有办法，长期在家「上学」。那么，我们先要调整自己的状态，先接受这个事实。当你带着情绪在做事的时候，肯定是做不好事情的。先冷静下来，明确自己现阶段最重要的事情是什么。比如，研二需要明确如何顺利完成毕业设计。2. 定个小目标制定一个计划和完成论文项目的每个阶段的时间表，把这些阶段分成每一个小目标。按照时间表上内容，尽量在时间节点前完成。短期规划的小目标，比长期规划更容易切实执行。把当下遇到的小问题解决掉，细化到每几个小时的目标。没有特殊原因，就要尽己所能完成计划，完成了要给自己加个鸭腿，算是一点小小的奖励。坚持完成了几个小目标之后你就会发现，其实每天完成目标没那么难，不知不觉在有时间限制的条件下，自己的效率也会提高不少。3. 多与导师沟通在指定的时间内与导师及时联系，这个时间一般是导师来指定，通过全面汇报工作进展及成果，包括自己已经取得的进展和受到的阻碍，让老师知道你目前的状况，相信老师会给予一定的帮助与指导。不要觉得老师开线上组会，找你私下交流，或者汇报工作，是让你难受或者不好的事情。很多人会觉得科研或论文毫无进展，不好意思直接面对导师，其实这是正常的，科研本身就并非一帆风顺。很多的事实证明，与导师沟通越密切，你的论文进度会越顺畅。自己闭门造车的话，会让你遇到很多不必要的弯路。4. 主动学习，提前写作「学而不思则罔，思而不学则殆」。建议还未开题的研究生，多读读相关领域的文献，为开题做些准备，能够尽快开题。确定研究方向的研究生，也需要读更多的论文，可以的话，可以尝试写作一下，比如，毕业论文的综述前言部分，和已有的实验数据部分，不要觉得为时过早，因为后边时间不够用的话会很难受。正在写论文的研究生，可以对自己的论文精雕细琢。写作的关键在于逻辑，斟字酌句，捋清思路。从清晰的实验路径抵达结论，论据支撑论点，一步一步得到现有的结论，做到有理有据，逻辑条理性清晰明了。写在最后笔者已经来学校将近三个月，来的时候 SCI 论文已经收到了论文意见。正是在学校经过这两个月的努力和老师面对面的悉心指导，文章在 6 月底见刊，现在已经顺利毕业了。研究生二年级是科研产出的黄金时期，对研究生期间能否取得一些优秀成果起到关键作用。学校应该多一点人文关怀，少一点强制冷漠。同样的，作为研究生本身来说，学习是自己的时期，通讯便捷，资源丰富，放假待在家里也应该有正确的学习方式，切勿饱食终日，无所事事，荒度青春！最后，希望各位学子拼搏青春，顺利毕业，锦绣前程！

刘媛媛，一个出生在农村地区的小女孩调侃自己家是连寒门都算不上的贫寒之家，就是这样一个小女生，实现了人生的三次“逆袭”：从高中的倒数差生到高考考取211名校，从零基础跨学科的小白到以超过分数线30分被北大录取的优等生，从农村女孩到超级演说家，从毕业后孤勇创业到一年内就赚到自己人生的第一个100万。这一个个看似不可能，她都做到了。我们无论是家长还是学生，或是其他人都会羡慕并由衷地佩服她，那么我们就要了，同样是学习，也同样在拼搏，为什么人与人之间地成绩差异如此之大呢？如果有办法，应该怎样去改进和提升呢？首先，关于成绩差异，我们不从先天的个性上去说，不从不能改变的地方找原因，我们从从能够提升和改进上去找方法，我想这应该是一条可行的路。中国人民公安大学青少年教育专家李玟瑾教授就指出，人是有个性的，智力是来源于遗传，技能知识是后天培养，有时候，孩子学习上某个部分就是不行，这也许不是孩子的努力问题，而是孩子的能力问题，我们应该甄别孩子的个性，找到他的优势所在。孩子学习上的差异也是孩子个性的一个反映，有些孩子更擅长于文科思维，在语文、英语方面表现优异，而有些孩子则擅长于理科思维，在数学、物理上表现突出。在现行的成绩评价体系下，势必要综合发展，我们更要让孩子学会自我调整，挖掘自我的个性，找到自己的优势，扬长避短，尽量把学习效益发挥出来，把学习力提升起来，这才是学习致胜的关键。北大研究生刘媛媛是一名典型的后进生，初高中时，她的学习很差，全年级一共200人，她是第180名。某天，她在图书馆看到一本书，书名就是《一个叩开牛津大学的高二女生》，书中讲了一个成绩、条件跟她一样差的女生，经过自身的努力最终考上牛津的励志故事。当时的刘媛媛就想：“我也可以呀，她能考上牛津，我要考北大！”经过那本书的洗礼，她开始疯狂地学习。每天早晨5点钟起床背课文，课上狂写笔记，课下疯狂刷题，连公交上的时间也拿来记单词。然而，考试的时候，错过的题依然错，她依然还是稳坐第180名。就是在这样的情况下，刘媛媛开始反思，反思自己的学习过程，在学习的效率上是否不高？在学习的方法上是否哪些没有做好？在学习的专注上是否有哪些地方做得还不够？在学习的重点和时间的安排上是否有太多没有考虑？就是经过这一连串的思维，她开始着重观察和自我深思自己的学习方法。通过这样的一番自我总结，她慢慢琢磨出一套属于自己的学习方法，从如何提高应试能力、如何找到学习规律、如何规划学习时间等一连串系统经验逐渐形成，她根据自己的学习特长，挖掘出了自己的学习力，皇天不负苦心人，她在三个月后，考到了年级第一。高考，考进了211大学。研究生，从零基础跨学科的小白到以超过分数线30分被北大录取的优等生。讲这个故事无非是阐明两个启发，一是学习力决定了学习的质量，决定了学习的成败，而学习力是由什么来决定呢？学习力要提升、要开发，首先就要有学习动力，唯有学习动力充足，学习力才强。刘媛媛学习动力的源泉就在于她想通过学习改变自己的人生处境，她在演讲中也说过，“我们家都不算寒门，连门都没有。”她用这一句话来调侃自己的家庭处境。正是因为高中时期看到的那本书给她一个震撼，深深启发和鼓舞了她，她心中就种下了一颗通过学习改变命运的种子，正是凭着学习态度的转变从而真正让她整个学习状态都产生了改变。第二个启发便是，学习要有效果还是得靠学习力，光是努力不行，只有意愿不行，还要有目标，光有目标也不行，还要有有策略，而很多人都是只有目标，没有策略，他会把自己的目标当成是策略，就直接去行动。我们可以看到刘媛媛刚开始学习动力澎湃，虽然学习状态很高昂，但是最后的成绩和效果却不是很好，这就是没有策略，不懂得方法的后果。因此，要提升学习力，关键还是要有一套方法，有自己的一些策略，如何去实现某个目标，不是直接去做就行的，还要事先制定全面的计划和方法策略，不断地调整和提升，从而才能取得较为理想的学习效果。都在说学习力，那么学习力是什么呢？哈佛教授在《学习力》一书中就讲道，哈佛生啃书啃到凌晨4点的不多，任何一个课题都要读十到几十本书，如果只是靠勤奋真的不够！真正管用的还是学习力，也就是各方面的学习综合能力，比如在阅读方面有快速阅读的能力，在搜集查找资料上有查找的能力，在思维关联上有关联的能力，在思维方法上要注重综合与演绎，要注重思维的内外、前后、纵横上去延展和深入。特别是进入大学以后，会不会真的不是一个问题。在读高中的时候，老师都很负责，都很注重孩子的学习问题，在教学上很细致，有什么不懂的，都要尽量做到面面俱到，但是在进入大学以后，情况就不一样了。大学里的老师也很负责、很敬业，比如清华大学的老师他们做研究是牛，有一次上微机课原理课，老师说，今天回去用Protel 把课上的电路模拟一下，同学们都说这是第一次听到这个名称，老师听到后只是谈谈地说：“这是电子工程人员必备的软件。”接下来就是同学们默默进图书馆、上网查资料的时候了，一切都得自己解决，没有学习力怎么跟得上？在哈佛大家公认的学习定律就是“W=X+Y+Z”（成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话），勤奋排在第一位，先要勤奋，然后逐渐就可以摸索和总结出自己的一套方法，而且学校效率要得以提高，学习力要得以充分发挥，还要加上一句“少说废话”，因为话说多了，影响做事，影响的是学习专注力。为什么学习专注力这么重要？因为学习专注才能有学习力，很多事情其实就是一个勤奋和持久的问题，有的学生虽然很勤奋，但是并不持久，因此就产生了我们所谓的“低质量勤奋”，老子有言“知者不博，博者不知”，什么都去学，什么也学不了，因此专注一个点很重要。无论是在学习上，还是工作上也无不如此，学习力不仅是学生，也是一切人和事，哪样不需要学习、提高。在写作上如果不有专注的神思，写出来的文字就涣散不堪，顾此失彼，效率低下。但是如果深思熟虑，够深入，做的准备工作多，那么笔下就如源源活水，一泻千里。看看这些伟大的文学作品，海明威创作《老人与海》先后修改200余次。曹雪芹著《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，虽“当此蓬牖茅椽，绳床瓦灶”“举家食粥”而不改其志。这些都体现出了对事情的专注，学习也无外乎于此。刘媛媛，一个寒门女孩的逆袭，从年级倒数差生到高校211，再到学科零基础到北大考研高出30分优先录取，从从农村女孩到超级演说家，在参加《超级演说家》的时候，她记得她上一次演讲居然是学校班委选举上，历时3个月的比赛，开始海选的时候还是坎坎坷坷，差一点被刷，然而正是凭着自己坚韧的毅力和最为强悍的学习力，她花了3天时间研究上百个演讲者的语气、肢体、表达，在20多本演讲技巧书籍中找到适合自己的演讲方式，通过自己之前大量学习形成的学习思维力，消化这些理论，再结合自身的实际，运用起来，这不能不说是学习力的强大，才最终让她力克劲敌，拔得头筹，获得《超级演说家》的冠军。强大的学习力，就是她的底气学习力牵涉的范围很广，学习力是对自我个性的探索和挖掘，除了学习的态度和动力，还要有策略和方法，以及学习的专注力外，还有最重要的就是思维的能力，下一篇文章我还会重点讲解，如何提升学习力，强大学习能力，最终获得成绩提升，成为人生赢家，欢迎关注。

本文来源：教育部、河北日报客户端 北京时间3月31日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，由教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍低风险地区教育开学复课等情况并回答媒体提问。为了做好疫情防控工作，高校须坚持“三不”原则，即在疫情防控没有得到基本控制之前不开学，学校防控措施不到位不开学，校园安全和师生的公共卫生安全的得不到保障不开学。因此，需要各高校、各地区做好开学前的充分准备。中小学已陆续复课，大学什么时候能复课？成为众人关心的话题之一，尤其对于毕业年级来说更为关注。对此，教育部有关负责人对这些社会普遍关心的问题也一一给出了权威答案。复课时间：三个条件不满足不开学教育部负责人表示：在疫情得到基本控制之前不开学，在学校的基本防控措施到位之前不开学，在校园和师生的公共安全得不到保障之前不开学。除了这三个条件之外，我们现在也特别强调要严防境外输入可能带来的风险。高校复课：优先安排毕业年级及有科研任务的研究生高校复课第一是要错层次开学，优先安排的就是毕业年级以及有科研任务的研究生。第二是要错区域。目前开学的高校基本上都是本地生源的学生先复课，外地的、低风险地区学生再陆续复课，高风险地区的学生暂时不复课。另外错时复课，就是每一个高校基本安排在两周时间内完成不同年级、不同地域的学生返校。王登峰表示，高校的开学要提供全方位的防护，也就是从学生走出家门、搭乘交通工具、到达校门一直到进入到校园，要进行全程监控，做好疫情防控工作。各地高校开学是由各地区、各省区市和各高校一起根据疫情形势的研判和学生的具体构成来确定开学和复学时间，教育部没有统一要求。寒暑假时间由各学校和各地根据学生学习和课程进行情况自主决定至于说因为假期延长会不会造成对未来的暑假以及将来寒假的影响，这种情况由各个学校和各地根据学生学习和课程进行的情况自主决定。高校秋季开学时间：相应顺延今年高考延期一个月举行，总体上今年高考后填报志愿和录取时间，将较往年整体推迟一个月左右。本科录取预计在8月底结束，专科录取预计在9月中旬结束，高校秋季开学时间也相应顺延，预计本科高校9月初至中旬陆续开学，高职院校一般在10月初开学。来华留学生：目前暂不能返校境外输入病例目前形成了一个疫情防控的巨大威胁，高校里面有国外的留学生，有港澳台学生，还有外籍专家，教育部要求各地各校制定相关措施，包括来华留学生目前不能返回学校，但是各校都会安排在线的教学指导。从一个总体方面的要求，就是各校外国留学生先暂时不返校，根据疫情发展情况，再做出具体通知。同时，每一个高校、每一个地区也都要制定应急预案，应对因生源跨地域流动造成的疫情传播隐患。同时，众多留学生进入校园的应急性措施必须做好充分准备，不仅要求每一所高校都要做好应急预案，每一个地方、每一个省区市也都要针对高校开学的情况制定相应应急预案。

21 考研的正式报名还未结束，考研后浪们就已经开始未雨绸缪了。实际上，随着学历焦虑的普遍蔓延，越来越多大学生希望在更早期就开始准备，以求能取得更好的复习成果。但是，经历过考研的人都明白，考研复习战线不宜过长，且复习效果和复习时间也不完全成正比。那么，考研“萌新”们可以从现在开始做些什么呢？下面，宗师君就从考研扫盲和分年级备考建议两个方面来回答这个问题。01考研扫盲考研的起点是搜集各类咨询，了解考研常识，决定是否跨考以及报考什么学校、什么专业。作为考研小白，应该了解以下内容：（一）名词解释学硕 / 专硕：学术型硕士，侧重于科研能力的培养；专业型硕士，侧重于实践能力的培养。门类：报考志愿的一级筛选条件，包括13个类别，详询研招网硕士招生目录统考：硕士研究生招生全国统考科目为思想政治理论、外语（英语一、英语二、俄语、日语）、数学（数学一、数学二、数学三），以及教育学专业基础综合、心理学专业基础综合、历史学基础、临床医学综合能力（中医）、临床医学综合能力（西医）。联考：全国联考科目为数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础综合、管理类联考综合能力、法硕联考专业基础（非法学）、法硕联考综合（非法学）、法硕联考专业基础（法学）、法硕联考综合（法学）。自命题科目：由招生单位自主命题的科目，通常除了联考之外的专业课考试科目都是自命题科目。业务课：就是专业课，主要考查与报考科目相关的专业知识。国家线：国家确定的初试成绩基本要求，包括应试科目总分要求和单科分数要求。（国家线趋势图-工学学硕）（国家线趋势图-经济学专硕）34 所：指经教育部批准的科自主命题专业课、自主划线的 34 个招生单位，多拥有 985、211 的 title。34 所自划线高校复试工作先于其他高校进行，可以将未通过一志愿复试线的考生及时调剂至其他高校，使其他招生单位和考生的调剂更加主动。报录比：报考某一招生单位某一专业的考生数与该专业实际录取的统考人数之比。报录比越大代表竞争越激烈。差额比：进入复试名单的人数与实际录取人数之比。差额比越大，复试名单中排名靠边缘的考生被“炮灰”的风险越高。（二）非联考统考专业的考试科目1. 政治（满分100）只要是参加中国“全国硕士研究生入学统一考试”的考生，每个人都得考政治。报考管理类中 6 个专业学位(工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报)和审计硕士的初试取消政治科目，思想政治理论考试由招生单位在复试中进行。2. 外语（满分100）外语科目针对报考的专业不同，可以选择英语、法语、德语、日语等不同的语种，这个主要是由报考的院校和专业决定的。如果你报考英语专业的研究生，那么你的外国语应该是英语以外的语种，如法语、德语等。对于考英语的学生来说，英语还分为英语(一)和英语(二)。一般情况下，参加学术类硕士考试的学生参加英语(一)考试，而参加专业类硕士考试的学生参加英语(二)考试。3. 数学（满分 150 ）全国硕士研究生入学统一考试数学考试，是各大高校、科研院所为招收工学、经济学、管理学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试。各学科、专业对硕士研究生入学所应具备数学知识和能力的不同要求，从 2009 年数学考试分为 3 个卷种，其中针对工学门类的为数学一、数学二，针对经济学和管理学门类的为数学三。4. 专业课登录招生单位官网，查询往年的硕士研究生招生目录，了解专业科考试科目和参考书。（三）考研关键时间节点无论备考开始的早晚，考研人绝对不能错过的 10 个重要时间节点分别是：1. 考研大纲发布（9 月）考试大纲是由教育部考试中心组织编写，规定了当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据，也是考生复习备考必不可少的工具书。考试大纲具体分为两类：即公共课考试大纲和专业课考试大纲。公共课考试大纲即考研政治、考研英语、考研数学考试大纲，每年由教育部统一公布，时间一般在 9 月。专业课考试大纲总的来说可分为三类，即教育部统一公布、各招生院校公布以及不公布三种类型。由教育部统一公布的一般为考研统考专业课大纲，时间一般在 9 月，与公共课考试大纲的公布时间一致；由各大招生院校公布的，时间一般集中于 6 月至 9 月，具体依据各高校而定；还有部分高校或部分学院（例如浙江大学环境与资源学院）并不向考生公布专业课考试大纲。2. 预报名（9 月下旬）考研预报名是指预约报名，主要针对应届生，但是往届生也可以进行报名，是为 10 月份的正式网上报名分流一下，避免正式报名时候网络太拥挤，不是必须要报名的。预报名的好处是可以优先选到自己心仪的考场（本市没有名额的话可能就能去别的城市参加考试），同时给考生增加修改志愿的机会，即预报名填写的志愿，正式报名阶段还可以修改。另外，报名需要填写的信息很多，早点报名可以避免因为时间不够信息填错而影响考研的情况。3. 正式报名（10 月）社会考生和应届生都可以报名。生成报名号即代表报名成功，要牢记报名号并在规定时间内完成缴费。4. 现场确认（11 月上旬）考生携带本人居民身份证、学历证书(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证)、学生证等材料到报考点进行报名信息确认（有的地区可以网上确认）。需要注意的是，每人仅能报考一个院校一个专业，报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。5. 打印准考证（初试前一周）在规定时间内，凭网报用户名和密码登录研招网，下载并打印准考证。6. 初试（圣诞节前后的某个周六、周日）考试时间为两天，上午 8:30-11:30，下午 14:00-17:00，次序一般为政治、英语、数学（业务课一）、业务课二。7. 初试成绩公布（约 2 月中旬）不同学校出分的时间不一样，可以参考前几年的出分时间，大多在 2 月中旬。20 考研情况比较特殊，不具有参考性。8. 国家线公布（约 3 月中旬）除 34 所自划线院校外，其它招生单位基本以国家线为准，按照初试成绩从高到低排列，确定复试名单。9. 复试线 / 复试名单公布各高校陆续公布复试名单，及时关注官网。10. 研招网调剂系统入口开启如果没有如愿进入第一志愿复试或者复试失败，考生还可以参加报考院校的校内调剂和其他院校的校外调剂。研招网为此专门开通了调剂服务系统，供考生查询招生单位的计划约，并报名参加调剂复试，通过后在系统内确认录取状态。一般 3 月上旬开通调剂意向采集服务系统，3 月中下旬开通调剂服务系统。两者的区别在于：在调剂意向采集服务系统中，一位考生最多可填写 10 个平行调剂意向。调剂服务系统开通 24 小时内，在满足条件的前提下，考生可将调剂意向转为调剂服务系统中的调剂志愿。已转移成功的调剂志愿与直接在调剂服务系统填报的调剂志愿一样，在招生单位设置的锁定时间内不可取消或更改；未转移成功的调剂意向在调剂服务系统中无效。（通俗点讲，意向采集系统就像“购物车”，调剂服务系统则是“下单界面”）02备考建议（一）大一大一就打算考研的小朋友们，大多是因为高考与自己心仪的院校或专业擦肩而过，觉得“意难平”。但不管怎样，既然已经开始了在当前所在院校的大学生活，就要做好本职工作，以顺利完成学业为第一优先目标。特别是要打好数学类科目的基础，提升自己的英语水平，尽早高分考过 CET-4、CET-6 。深入了解当前所学的专业，包括就业方向、就业形势、学历认可程度等。如果有跨考的打算，建议先了解学校的转专业政策，为转专业做准备。各个学科自有其独特的思维体系，全面的专业学习远胜过对某几门考研科目的“对点狙击”。（二）大二大二是整个大学生涯中最忙碌的一年。一方面，在培养方案的学分要求下，课表几乎被排满；另一方面，学生工作、科创竞赛和大学生创新创业训练让同学疲于应付。因此，大二并不适合开始全面的考研复习。建议规划：① 研究培养方案，将大三学年的选修课尽量往前选，为正式复习腾出时间；② 以毕业论文的要求对待“大创”，培养严谨的科研习惯，掌握相关实验原理和操作技能，形成完整的项目报告；③ 选择几项有含金量的竞赛，在复合赛事规定的前提下，可以用“大创”的研究成果参赛。④ 确定考研专业后，筛选意向院校，搜集其历年报录比、复试线、初复试科目、复试成绩计算方案、研究生培养政策等资料，评估考研难度和性价比。（三）大三大三上半学期专业课仍然吃重，即使确定要考研，也千万不要完全把专业课放在一边，否则一旦有挂科，还得再花时间重修，得不偿失！按照开篇完成考研扫盲，确定好目标专业、院校后，就可以着手制订复习规划了。在大三上的基础阶段，22 届考研的同学可以先使用 21 考研复习资料。（四）政 治看徐涛的政治强化课，看完一章后阅读肖秀荣《知识点精讲精练》，配合做《 1000 题》。第一遍不必在意正确率，要根据题目解析圈出自己没理解的知识点。（五）英 语打好词汇基础。使用单词书和背单词 app，攻克大纲词汇，可以花点时间看英语视频课，能让英语受益匪浅，明背单词是有法和技巧的。如果时间还较为充裕，可以看看何凯文的英语阅读长难句网课。（六）数学从网课入手，系统地学习考研数学，善用 Xmind、MindMaster 等软件做好学习笔记，便于后期查漏补缺。大一没学过数学的同学建议从基础视频看起，如果之前上过数学相关课程，可以直接看各位老师的强化视频。（七）专业课相较于“八大统考专业课”，由招生单位自主命题的专业课更难获取。宗师君根据上岸学长学姐们的经验，总结了一些较为常见的渠道：★ 官网公布，部分院校会在官网提供往年初试专业课下载链接,但是没有答案解析；★ 考研辅导机构、淘宝购买；★ 豆瓣考研及其他社交平台考研小组等；★ 目标院校的旧书店；★ 考研讨论组里的分享。输入目标院校目标专业，可能能搜到相关的考研群，一些上岸的同学可能会在群里分享资料；★ 继承上岸学长学姐的资料。得到专业课资料后，不要一头就扎进复习中。首先要根据历年真题做考频分析，划分简单了解、重点掌握和深入学习的章节；然后有的放矢，结合参考书目总结各章节笔记。宗师君认为，在这个无处不“卷”的时代，同学们都早早地开始为前途打算。但紧盯着一个目标只会加重焦虑，倒不如把大目标拆解成阶段性的小目标，先走好脚下的路，才有机会到达下一个路口。本篇原创文章由“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！