小西在大学做老师,对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上,导师的遴选和学历之间存在联系,会有一定的要求和限制。作为青年教师(青椒),近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的,如特聘副教授、特聘教授,都是最优秀的一批博士毕业生。但是,硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的,相对来说,能遴选为博士生导师的,不管什么学历,学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看,有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士,甚至是本科?一批教育界前辈受限于特定历史原因,不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后,学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太,学历虽然是本科,但是不影响她的学术能力和地位,早已培养出几十位博士和过百的硕士生,其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言,职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求,已到达巅峰,如1、2级教授和博士生导师。学历这件事,只要他们想,"混"个博士研究生学历不是难事,但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历,同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历,共同点是学术做得好,都是某个研究方向的泰斗。不同的是,随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升,走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师(约55周岁以下)基本都是博士,基本都是国内外顶尖院校的博士学历(双非院校博士点不多)。在经历上,部分是是工作后继续深造,全日制或在职攻读博士学位,或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教,工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生(当时不少人对于他的离职不是很理解),毕业后没有回原来工作的学校,转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师,相对发展都是非常不错的,因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇,至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士?如何遴选成功的?硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同,会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中,在双非或区域较偏远的院校,之前人才引进缺乏优势,不少老师是硕士毕业留校的。之前,硕士研究生扩招引起导师数量的不足,毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理,数量再多培养质量肯定跟不上。因此,不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求,有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师,甚至部分院校对于1985年之前副教授(副研究院)遴选为硕士生导师的最低要求是本科(含)以上学历。当然,在遴选过程中,肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师,不少职称被限制在讲师。除特定学科外,大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师,之前读了本校的博士,后面因为家庭琐事和个人原因,始终无法毕业。没有博士学位,申报课题做主持受限等因素,已主动要求调整到行政岗,转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何?小西想说,类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后,不少人已取得博士学位,少量是在读博士生(不少人毕业有点难,会延期)。之前,小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题,她的导师在读博士,将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业,甚至不给她论文署名一作,她疑惑的是"到底是谁在读博士?"。前几天和一个朋友聊天,得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生,因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少?高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时,教师中博士学位占比是个重要的考核因素,如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情,学校也会面临极大的压力,所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位,保留岗位和正常发放工资,且报销学费,时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况,如不少博士生导师招收的在职博士,年龄比自己还要大一点,其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是,也有不少导师觉得没有必要折腾自己,倾向于做一些横向课题,是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师,如何合理应对?小西在文章之前说过,读研时导师是博士生导师,是幸福的。知名院校的话,做到自己喜欢的课题内容或方向,跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师,直接选择硕博连读或者直博都可以。而且,类似的导师具有完备的团队,如5-10人的教师团队,有教授、副教授、讲师等,不缺课题和经费,起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说,在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师(在读博士)作为自己的硕士生导师,不要什么理由,单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心,已选择在攻读博士学位,不管是职称晋升被限制的倒逼,或者主动选择提升自己,在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看,也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验,但会全程参与,尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写,关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说,有兴趣或规划进入高校任教的话,目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段,建议提前做好读研、读博的规划(能推免为什么要考研呢?),日后科研工作中年龄是个不小的限制,如35、45岁(女生可延至40岁),有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好,4年的付出会有很好的收获,至今我依然相信这句话,而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书,本身就会带来无限的压力,本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑,让人常常想到"要是我不读博,我现在如何如何"。因此,仅仅是做个规划还是不够的,要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来,在小西认识的大部分博士或教师同行中,不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是,坚持到最后的他们,无比美丽,诸位学子加油!小西文中肯定有些许不到之处,欢迎各位朋友批评指正,谢谢大家!▼小西期待您的关注与点赞,这将是我发文最大的鼓励和收获!
现在社会竞争加快,很多大学生毕业之后抱着考研究生的想法,第一,这可以缓冲我们的就业时间,大学四年弹指一瞬,可能自己还没有想好需要去做什么事情,上了研究生能够选择的领域则更加宽泛了,自己的竞争力也增强了,有利于自己的就业。但是还有一种小伙伴的心中想的不是科研,而是研究生之后能不能在高校留校,或者是研究生之后继续向上考试,拿到博士生的文凭,进入高校当老师。大学老师的待遇是所有老师中最好的,自由,而且上课的强度不大,但是你知道当大学老师的学历要求吗?现在教育水平纷纷上涨,研究生也纷纷扩招,高校的不同等级要求应聘的老师也是不同的学历,像双一流这样的高校,可能一般的博士都不一定能够应聘上这里的老师,北京大学医学部一个分校招聘老师研究员,要求学历是博士后,具备申请一些地方或者省级研究课题的人员有优先权,许多人或许会惊讶,具备这么强的实力的研究人员,却去学校应聘当老师?北大就这么牛?这个答案是肯定的,教育水平越往上走,其实获得的回报就越多,这个招聘的岗位薪金是按照年薪来算的,一年24万人民币,并且还有各种补贴和福利。2018年如果想要靠着研究生文凭进入高校,那难度可能真的有点大,可能用人单位设置的学历要求在研究生水平的,只能是高职院校了,现在很多本科院校招聘,普通的地方二本就需要拿着博士学历才能入职,竞争激烈和就业岗位稀缺在高校中已经不是新鲜的事情了现在拿着研究生的毕业证书,可能在一些市里比较好的高中担任教师,而且也是需要竞争的,竞争对手有本科生和研究生,而且进入学校的途径需要过五关斩六将不可,就别说大学了。大学里的教师招聘也越来越向高水平,高学历方向倾斜,仅仅是研究生的学历,很可能是不能够在大学里担任老师的职位的。博士生可以在一般的二本担任大学老师,但是地区稍微好一些的二本院校可能会对博士生的出身有所要求,要求985等重点高校出身才行。高校中也存在一条学历鄙视链,海外名校学历优于国内顶尖大学,国内顶尖大学优于985大学,985大学优于211院校,211院校优于一般本科,一般本科优于三本和专科。所以,要想在大学中当老师,学历是非常关键的,好的学校出身会让老师对你的影响分升高不少,所以说想要在大学里当老师,要求是不是一般的大。海外名校博士学历其实在高校当中还是非常抢手的,学科带头人,人才储备库的学历拿去大学当老师,哪个大学不会认呢,现在很多学校招聘要求非常严格,但是对于这样顶尖的人才,学校能够拿出的待遇也非常优渥的,首先是可以分房子,可以安排自己的对象在学校,一起工作,年薪拿到飞起。大学教师有着不错的社会地位,被很多人羡慕,这也是有道理的事情。学历的含金量越高,未来的路也就越好走,在大学教师的应聘问题上,这一点也同样适用。
如今,教师已经成了很多人心目中的理想职业。而在小初高以及高校教授中,大学老师更是教师中的最理想选择。大学教师不但工作相对轻松,闲暇时间更多,并且待遇和地位也相对更高。相应的,成为大学教师的门槛也相当之高。那么,究竟要达到什么标准、拥有怎样的学历才能够成为大学教师呢?答案非常现实!答案一:如果在普通本一和本二院校当教授,最起码要是博士学历一般的博士学历,只能够进入某普通本一或本二当教授。也就是说,成为大学老师的最低门槛也要是博士学历。随着高学历的人越来越多,甚至普通博士身份想要进入大学任教都已经变得有些困难。许多网友表示,目前就连一些相对较好的本二院校都要求好学校毕业的博士身份,甚至还会对博士前的本科身份有所要求。那么,研究生毕业有没有可能成为大学老师?答案是:非常困难,几乎不可能。研究生身份最多可以进入一些专科院校或是民办院校当老师,甚至只能成为辅导员。并且这其中还对你个人所取得的学术成就有一定的要求,比如需要一些学术论文的发表、权威科研成果等,这样进入大学任教的机会才会大一些。答案二:想要进入985、211?难如登天!那么,如果想要进入好一点的高校成为教师,要什么条件?譬如想要成为我国985、211高校的教师,最低学历有什么要求?答案是:如果要进入一流大学或是好一些的本一成为教授的话,一般的博士身份不足以进入。如今国内双一流大学招聘老师的要求最低就是博士身份以上,并且还对其本科院校有较高的要求,一般必须是教育部直属高校。最重要的是,在本科至博士期间,必须要有一年以上的出国留学经历,留学的大学排名还要相对靠前。一系列条件下来,你总算知道,我国双一流院校的教师,个个都不是“省油的灯”了吧!答案三:成功与否,还与城市有关!能否进入大学成为教师,还与地区有关。譬如在北上广地区的大学,就连本二院校都要求要985院校毕业的博士,三四线城市的本二院校就只要求一般院校的博士身份。其次,不同城市对于所应聘的博士的个人能力也有区别要求,只要个人科研能力强,能够取得强有力国家级科研成果的博士,在应聘时自然机会更大!因此,成为高校的教师,还是十分困难的。说那些大学内的老师个个都是高学历的人才,其实并不为过,但也存在个人能力的强弱之分。想要成为大学教授,可要好好努力了!
来源:科学指南针服务平台(ID:sciclubs)作者:An 编辑:学妹师生关系盘点,来看看你的导师是哪类?亲爹亲娘型这种类型的导师有一个很明显的特点,就是无论是在科研中,还是在日常生活中,对学生都是事无巨细的关心,完全把学生当作自己的亲闺女亲儿子一样看待。这种导师,在科研上,他会给你制定一个十分靠谱的课题,每天关注着你的科研动态,有问题及时帮你解决,甚至,说不定还会帮你做实验,发文章。生活上,关心你的生活费够不够,吃的好不好,穿的暖不暖,和同学朋友相处的是否融洽-----不过,上面条件全符合的神仙导师,大家还是在梦里想想就行,反正我是没见过,应该是“此导只应天上有,人间能得几回闻”吧!现实中,能达到三点以上的,我觉得都是亲爹亲娘型的优秀导师了。导师评价 ★★★★优点:使学生时刻保持良好精神状态,不用承担毕业压力缺点:在“过于溺爱”中成长的研究生,缺乏科研独立完成的能力,虽易达到毕业要求,但不能称之为“合格研究生”。亦师亦友型这种类型的导师呢,相处起来应该是最舒服的一种导师了。和这样的导师在一起,你能体会到什么叫做真正的平等交流,互相尊重的感觉。在科研上,你们或许是并肩作战的好兄弟,他可以和你一起很正经的讨论学术问题,互相指导,共同进步。抛开科研,他可能会和你一起八卦吐槽,可能和你一起酣畅淋漓的运动,可能和你一起逛街扫荡整个商场,还可能和你一起划拳打牌喝酒畅谈国家大事-----如果正在科研圈中摸爬打滚的你遇上了这样的导师,那么,一定要好好珍惜啊。在这种亦师亦友型的师生关系中,药物学方向的李泽琳教授可以说是一个很好的代表人物了。李老师一生培养学生无数,深受学生们的尊敬和爱戴,她曾说过在学校工作的她,因为跟年轻人在一起觉得自己也变得有活力了,学生们也都很亲切的称她为“李奶奶”,她很喜欢跟学生打成一片,学生教她用微信聊天、上网购物,她经常熬到深夜甚至躺在病床上帮学生修改论文、设计实验方案……前些日子,一位导师发的帖子“假期见不到学生,导师又发妖娆的朋友圈了”在微信朋友圈火了起来,大致内容是这位导师在暑假见不到自己的几位爱徒,百无聊奈,想通过微信朋友圈关注下他们的行踪,结果发现除了自己刚入门活泼可爱的小萌新一人在朋友圈尽情的游山玩水,其余几人票圈一片空白。于是,夜半时分,这位导师开始辗转反侧,不惊发出灵魂一问:难道我的爱徒们把我屏蔽了不成?接着,导师开始为他的几位弟子发愁了,一愁大弟子论文未发,毕业岌岌可危!二愁二弟子只会纸上谈兵,理论结合不了实际。三愁三弟子过于手高眼低,心高气傲。四愁四弟子过于心急,结果事急过反。五愁五弟子过于功利,迷失自我。最后,导师终于不愁小弟子了,因为她是个不屏蔽导师的好学生啊----哈哈哈,说实话,你的导师要是也这样对你的科研生活都操心的话,你是不是开心的飞起呢。亦师亦友的导师关系是我觉得最好的师生关系了,也是较为常见的一种,比如以下这位童鞋的导师:可谓是真正的优秀导师的典范楷模人物!导师评价 ★★★★★优点:科研过程愉悦,毕业要求易达到,且可以合格研究生身份毕业。缺点:无客气防备型这种类型的导师和学生吧,见面十分客气,但都心有防备。导师会很认真的指导你。除此之外,绝无他事。导师跟学生说话客客气气,说话做事上对你处于防备状态,绝不会惹你不开心,更别提说一些重的话让你难过或抑郁了。而学生也是如此。这种关系的师生关系,谈不上有多好,也谈不上有多不好。毕竟,他指导了你毕业。只是,你在日常的交流中提不到他,他在日常的交流中也提不到你。你毕业后,不会再想着来看望他,只记得自己有过这样一位导师罢了。对他而言,送走了一个还是“活着”的你,他也是如释重负,只记得你曾是他众多学生中的一员。你们,可能以后只是彼此的一份----en en en,不太重要的回忆吧!小编的朋友曾遇到这样一件事,毕业后朋友去了某地方科研研究所,该研究所当时刚建成并招了第一届研究生,朋友所在的课题组就来了一位,但就这一位研究生让朋友觉得自己中了“彩票”!朋友在该课题组是助理研究员。这位刚进实验室的新生,刚进课题组,对朋友以及另外三位工作人员可谓是怼天怼地,谁也不放过,并认为他们身上没有一丝一毫值得自己敬佩的地方,天天在群里找自己的导师“投诉”四位工作人员,整的朋友及他的同事们既心累又无语---先说下小编的这位朋友,硕士期间发了两篇SCI,其中一篇Angew,其余三位均是有至少一篇一区文章的人。反过头来看看该生,不对,现在称其为“奇葩”吧,一个名不经传的大学毕业生,刚刚读研啥都不会还指责别人能力不行。朋友及其同事忍了多次之后,终于爆发。于是,他们多次找自己的领导,即“奇葩”的导师沟通,希望其能出面解决这个问题。无奈这位导师担心如果他教育了这朵“奇葩”,万一其受了刺激做出不可挽回之事---于是领导劝几位下属多忍忍,忍够三年“奇葩”走了就解脱了---导师的这种态度更是助长了“奇葩”的嚣张,甚至快变成了四位助研的第二领导,于是不到半年,四位全部辞职---导师怕学生怕到如此地步,真是教育届的悲哀与失败!导师评价 ★★优点:彼此小心做事,该毕业毕业,该升迁升迁。缺点:没有深厚的师生关系在其中,互相隐忍,内心不痛快!路人陌生型这种类型的导师也是比较常见的一种类型,其特点主要表现为:心平气和的把你招进来,然后半认真的给你制定了一个课题,接着----放养!没错,就是放养!给你个开头,要怎么结尾就各凭本事吧,为师如果不是事务繁忙,就是水平不够,你们还是自力更生吧!怎么说呢,遇上这种类型的导师吧,和上述一样,不能说你不幸,可也不能说你幸运。说你不幸吧,可是你却得到了绝对的自由,想干嘛就干嘛,反正他也不会管你。可说你幸运吧,自己本来就是一张白纸,还得毕业找工作,没有导师指导,只能自己硬着头皮迎难而上,可能在科研路上不知道会碰到多少的一鼻子灰,还只能有苦往肚子里咽,什么都自己硬扛----最后,自学成才!小编认识的人中就有几位处于这样的一个尴尬境地。其中一位仁兄,起初找导师的时候听说XXX老师学术水平超高,年纪轻轻的就牛逼期刊文章是一堆一堆的发,绝对的学术届小牛啊。慕名过去的他很“幸运”的被小牛所青睐收入门下。直到这位仁兄怀揣着科研的梦想正式进入了实验室,期待学到小牛的独门绝技并直摇而上时,才发现这所有的一切都只是自己的一厢情愿而已。小牛事务繁忙,底下学子并非只他一人,且小牛还要经常在外面作报告参加会议,或者回来也是写着一堆东西,根本就无暇顾及自己的徒弟们。于是乎,朋友只能自己一步步来,想方设法的提高自己的业务能力达到毕业的要求,但过程之艰辛可想而知。朋友硕士毕业后就不想再搞科研了。只记得他说了句“今后,我与他(导师)可能再无任何瓜葛!”另外,小编还有一位学妹,进实验室两年,导师对其不闻不问,学妹虽心有不甘,但也选择自我成才,直到两年后,学妹有事找这位路人导师时。导师问了一句:“你叫什么名字?”学妹:“----”学妹说,那一刻,她对这个导师不是失望,而是有点忿恨了师生关系走到这步也是令人遗憾,在这种关系当中,导师与学生,两人之间,从未有过互相温暖时刻,却也从未有过翻脸时刻,只是,对导师而言,流水的学生,铁打的导师,他们也许已经对这种不正常的师生关系见怪不怪了,也可能,对他而言,学生们只要“静静的来,静静地走”就好了!导师评价 ★优点:自我提升极大,能力超卓。缺点:按期毕业太难,过程过于艰辛痛苦。上司下属型这种类型的导师是比较可怕的类型,其典型的特点就是:我名义上是你的导师,但是,我给了你实验平台,给了你读研的机会,你要借助我的平台做实验,靠我发文章,靠我毕业拿学历,所以,你什么都得听我的,我让你做什么就做什么----采用现在流行的话语来说,就是揣着“明学”思想,打着资本家的小主意,这种类型的导师呢,轻则让学生抑郁几年,毕业后只是不再联系而已,重则,想不开自杀的,也不在少数。小编在知乎上,也无意间浏览到这样一个帖子:“复试的时候,老师说他这里补贴多,而且法定节假日都休息,有自己的课题……等进了实验室,一直在剥夺我们的时间,每个房间都装着监控,老师随时看监控,发现谁没在做实验,就会打电话骂骂咧咧,现在是每天打卡,从早上八点到晚上十点,要一直在实验室,吃完饭就要立即赶过去,什么午休,不可能,每周一天休息,晚上回到宿舍或者周天也要随时待命,过年现在只给放三天,法定节假日几乎不放假,呵呵,补贴高?一个月四百,别的同一个专业的至少八百,还比较轻松,累就累吧,还不给发文章,有史以来,我们实验室老师从来不给发文章的。真心的,很累……想退学,但是,想当初自己那么努力又觉得不值,可是在这个老师的手下,我觉得没有希望,而且真的一点自己的时间都没有,每天都像陀螺一样,夏天的时候40几度,在田里,七八九月,中暑中了好几次,我不过是个女生,老师从来不管这些...难道就任由老师这么压榨么,我该怎么办,何去何从?”“我该怎么办,我该何去何从!”这是多少身处这种境地的学子想解决的问题啊!中国一向崇尚的是“一日为师终生为父”,但在现代生活中,大家称自己的导师不再是“XXX导师”,而是“XXX老板”。这种称呼来源于西方欧美国家,在国外,老板给学生发一定的工资以维持生计,因此学生更愿称呼自己“导师”为“老板”,而在中国,当西方文化逐渐渗入,“导师”的思想也逐步变成“老板”思想,于是,在这种导师眼里,师生不再是师生,而是“上司与下属”,这是科研届的悲哀,也是传统文化流失的悲哀----导师评价 ★★★★优点:能力上升。缺点:压力大,得心理疾病,社交恐惧!鱼死网破型如果比压榨还痛苦的师生关系,莫过于让人绝望的“鱼死网破型”了,这种关系总之就是一句话“你让我对这个世界无所眷恋,那就让我带着你一起毁灭吧”!貌似不过几个月,就会报出一则两则“XX博士轻生”的消息,除去被曝光出来的,被学校压下去的更不再少数。看着一条条年轻鲜活的生命撒手人寰,留下亲人痛不欲生的活在人间,不禁有人想问,到底是现在的博士心灵太过脆弱,还是现在的导师过于没有人性!2017年12月26日,西安交通大学在读博士研究生杨宝德被发现溺亡在西安灞河中,而他生前发出的最后一条信息是,“周老师,我还在实验室,下午过去找你。”紧接着,杨宝德与其女导师之间的聊天内容曝光,引起一片哗然!杨宝德平常除了陪导师周教授吃饭、挡酒以外,他的导师对杨宝德明确提及或暗示的要求还包括:浇花、打扫办公室、拎包、拿水、去停车场接她、陪她逛超市、陪她去家中装窗帘等。甚至,杨宝德周五晚还要去周某家打扫卫生,给她擦车洗车,喝醉后还得陪她打麻将,而且还过分干预他的私生活,明确说杨宝德和其女友不合适-----OMG!说实话,小编对这导师也是活久见了,这导师真的不是把杨宝德当做自己的学生,而是给自己招了一个免费的保姆好吗?不对,保姆也没杨宝德这么惨呀!通过这件事情,让很多人都了解到现在大学里很多导师,都把学生当做长工一样使唤,谁说知识分子就不会压迫和剥削人!真的是不怕流氓没文化,就怕流氓有文化!知识分子手中有权力,比官员还可怕。这样的人,真的是枉为导师!也再次印证,素质与学历真的不一定正相关。而现在,一些学生在被导师压榨绝望之际,选择通过轻生的方式昭告众人其导师的劣行,来个鱼死网破。然而,身体发肤受之父母,当你真的坚持不下去的时候,你还有父母,还有亲人,还有朋友,你是否想过你的离开给他们造成了多大的伤害,又是否想过,把你的经历告诉他们,找他们倾诉,一起找到解决之法呢。大多数的博士轻生案件在自杀前并没有向自己的至亲倾诉过,怕他们担心,可是,以极端方式离开世界的你,给他们造成的痛苦却是担心的N次方啊!导师评价 ★★★★……★优点:无!缺点:残害人命,荼毒社会!希望大家遇到的导师都是“亦师亦友”型!如果遇到不公正的对待,请不要沉默,也不要逼自己,适时沟通解决,不要自己一个人扛!
进入研究生的首件大事就是选导师,因为导师将带领你走过这三年。那么导师到底喜欢什么样的学生呢?首先大家要明白对于专业课的基础功底导师认为重要但不必须。如果你是勤学好问的学生即使是本科阶段学习的不是这个专业你依然可以弥补,所以说如果你是能坐得住的学生爱看书善于思考老师会更加倾向于你的。其次你的思维很重要。如果在老师和你交谈的过程中你发现你思维敏捷说话逻辑清晰这样的学生老师也是非常喜欢的,因为你们要沟通三年你的可塑性越高老师越愿意带领你,再加上沟通无障碍老师何乐而不为。小编突然想起来研究生期间有一位同学三年上课提的问题我一个也没有听明白,最终都是经过多次询问才真正明白他问的根本,这样的学生是很可怕的。最后你的英语以及软件英语的不错也是加分项。对于研究生来说无论你是文是理你都需要翻译外国书本以及论文,如果你英语不错的话导师是非常喜欢的,毕竟给你一份英语的论文你能看懂也不是所有人能做到的。综上所诉,选导师是双向的即使你不是专业第一但是你喜欢读书英语水平不错逻辑思维清晰这些都是加分项,最后还有就是你的为人处世也非常重要,即使以上你什么都具备有好的品行也是会被导师认可的!愿你们都可以找到心仪的导师。
现在的大学生多吗?我想你们会笑一笑,实在是太多了,每年6,7月份几乎要毕业700多万的大学生,可是所有人都会找到工作吗?找到工作的都会满意吗?找到满意工作的会一直干下去吗?虽然说研究生毕业了也是要面临这个问题,但是在研究生毕业的时候有一个优点就是好找工作。在你本科几乎找不生的工作,研究生的身份找的时候就不那么难了。我一个研究生同学告诉我,他的导师曾经说过,本科毕业还是要考考研究生的。因为考研的过程很艰难,几乎自己的每个决定都有自己来完成,中间的复习也相当的不容易,每时每刻都在放弃的边缘,但是每时每刻又在成功的彼岸。研究生毕业之后,不论是找到什么样的工作,比起本科生来,都有一定的优势。首先心态就很稳,我研究生毕业了,我会的比较多,我继续学习的能力比本科强,我抗打击能力也强,忍耐力也强。所以还在考研的人请继续努力,作为考研人,你和别人不一样,坚决不能放弃。
不看能力,只看出身,为何导师在录取研究生时那么在意第一学历?最近考研分数的公布与否被闹得沸沸扬扬,出分的学校自然有人欢喜有人忧虑,没出分的学校考生依旧焦急。即将来临的研究生复试是每位考研党所担心的,但是不少人在参加研究生复试的时候发现,自己本来实力很强,但因为出身不好,却被刷了。那么,为何为何导师在录取研究生时,不看能力,却那么在意第一学历?为何在考研复试中,研究生导师如此在意考生的出身?每年考研的同学那么多,双非考生占了很大比重,但研究生导师选择的大都是名校考研的学生。不排除的一点就是,名校本科生考研成功率更大一些,并不是因为他们出身好,而是另有原因!之前有位报考浙江大学的一位考生,初试考得分数不低,以专业第五的成绩进入复试,八选五,最终被刷。他觉得自己被刷的原因就是因为出身不好,其他人都是名校本科生,所以被录取了。其实他忽略的一点是,和他一样被刷的还有一个是华中师范大学的考生。听浙大的朋友谈起,那一届同一学院里还有两位跨考生被录取了,也是来自双非院校,因为复试表现得很好,导师还出现争抢的现象,这是不多见的!虽然考生出身也是导师们考察的一个方面,但导师更看重的还是考生的个人能力。其实在研究生复试中,导师在研究生复试中之所以选择名校出身的同学,那是有原因的,并非一些人误解的那样!01、考生实力平平,择优录取如果考生初试的分数相差不大,复试的成绩又不分伯仲,那么导师就需要综合考虑录取了。怕就怕考生的实力平平,初试分数就悬殊几分,复试的时候又拉不开差距,导师就只能从考生的出身选择了。一般说来,名校的考生优先被考虑,毕竟能通过高考冲进名校的人实力不弱。而双非考生就吃大亏了,在这种情况下,和名校考生竞争名额,被刷的只能是他们!所以对于想一战成功的同学来说,你不知道复试的时候出现什么情况,你的对手是什么人,考前的准备尽量做充足一些,在复试时变现得出色一些,这样被刷掉的概率就会小很多!02、部分学校存在歧视,不录取双非考生不少考研院校在研究生录取时,不考虑录取双非考生,也就是说,只要本科不是211和985的考生,即使分数考得再高,也不会录取!这些学校当然不会将这个写进招生简章里,但在复试的时候故意给考生不及格,这样的话考生就没办法了,即使实力再强,分数再高,只能调剂读研或者重新再考!所以双非考生在择校的时候,一定要避开这类学校,不然谁考谁后悔!考前应该多看看考研经验,听听学长和学姐的经验,即使再喜欢某个学校或某个专业,一旦发现是这种情况,放弃选择,改换其他的,这样才是对自己负责任的做法!03、初试和复试综合排名,取成绩最高者报考985名校的考生有不少本科就是名校的同学,所以在初试和复试综合排名的时候,经常能看到这些名校考生。但其中也不乏双非考生的身影。不排除某个高校在录取研究生时,以综合排名的成绩录取同学都是名校考生,低分被刷的自然就排除在外了。在这种情况下,有些考生心里不平衡,故意说名校录取考生看重出身,这是片面消极的做法,小水不建议!事实上,很多985名校不排斥跨考生和双非考生,只要你有实力,择优录取。怕就怕你没实力,还在说学校的坏话,这就不可取了!不建议考生功利性太强,为了读研而读研,这样没有必要!在未来,普通院校的毕业生肯定会大幅度增长,考研会更难,没有质量的研究生就业也同样是问题!如果考生没有想明白为何读研,还不如早早毕业工作的好,毕竟读研并不适合所有人,或许对某些人来说,读研还是一种折磨!其实,研究生导师在录取考生的时候看重第一学历并不绝对,它只是一种参考而已。如果考生真的有实力,认真对待研究生复试,好好应考,不见的就一定被刷。很多压线考生也有逆袭读研的,公平是相对的,而机会只留给那些有准备的人!你如果考研的话,你会选择报考211或985名校吗?有人说,部分高校的考研复试比较黑,很多低分考生被录取,其实是因为走了关系,并非考生实力够强。对此,你怎么看?欢迎留言分享您的观点
或许你对硕士导师没有一个很全面的了解,又或者说你认为他们仅仅是一位老师而已,其实硕士导师和普通的老师有很大的区别,一方面是学历上,另一方面是科研能力,另外还有一个基本的门槛,那就是所有带研究生的这些硕士导师都必须是副教授职称以上的,普通讲师是没有资格带研究生的,所以硕士导师不是简单的老师而已,其还具备多重属性的。但是现在的硕士导师在对待自己每年所带的研究生时,大多的要求就是学生顺利毕业即可,对于学生是否能发表非常有建设性的论文、是否考博他们不是特别的关心,那么为什么现在越来越多的硕士导师只是希望自己的学生顺利毕业就可以呢?其实最为重要的原因就是作为一名硕士导师对于自己所教专业非常的熟悉,也就是说他们知道如果想让学生写出一篇专业领域的创新型论文那几乎是不可能的,同时对于学生考博的问题上,更多的硕士导师还是建议自己的学生要慎重的考虑,因为很有可能你的硕士导师现在还是博士在读,读博很多年但现在还没有毕业,所以他深知读博的各种辛苦,因此希望自己的学生能够顺利的毕业即可。此外,现在的研究生数量在不断的增加,越来越多的大学生都有了攻读硕士研究生的想法,同时院校招收的硕士研究生也越来越多,分配到每一位导师的手里的学生也较之前有了大幅度的增加,面对这么多的学生,导师是不可能将所有的学生在毕业的时候都带出来的,毕竟导师的时间有限、精力有限,所以他鼓励学生搞学术研究,但更多的还是希望学生能够顺利的毕业就可以。最后,现在的硕士研究生之所以攻读硕士,其实和硕士期间的教学没有任何的关系,更多的大学生之所以读硕士就是因为想混得一个硕士学历仅此而已,对于写论文搞学术根本没有兴趣,而作为硕士导师他们也清楚现在的硕士研究生的内心真实想法,所以也不会要求自己的学生必须写论文什么的,只是建议学生多关注一些专业内的新动向,不要脱离就可以,因此便希望自己的学生顺利毕业就可以。总之,越来越多的硕士导师希望自己的学生能够顺利的毕业就可以,既是一种无奈,但也是一种期望吧!
精英君还记得很早以前,自己的梦想之一就是当名大学老师,享受一种又有钱又有闲的生活,后来渐渐知道了,大学老师的生活并没有想象中的那样轻松惬意,而且精英君的学历也够不上,哈哈。现代化的大学已经成为了一个庞大且复杂的单位体系,大学的功能已经不是单一的教学了,在一些大学里,甚至有研究所、科技园等。大学里的工作大致可以分为两类,一类是教师岗位,主要负责教学及研究;还有一类是非教师岗位,主要负责管理及相关的后勤工作。如果想要在大学里当一名负责教学的老师的话,这个岗位对于学历的要求是比较高的,起码是硕士研究生以上的学历,研究生是最低的要求。在一般的高校里,硕士研究生已经可以担任任课教师进行课堂教学了,但是在211、985高校里,可能硕士研究生就只能担任辅导员老师,甚至是保卫处教师等工作。例如浙江大学的保安处招聘,学历要求最起码都是硕士研究生。所以在211及以上高校中,学历的要求十分严格,且各有不同,但总体而言,硕士研究生是最低的。现在想进高校,学历就是第一块敲门砖。在绝大多数情况下,一份漂亮的学历是具备极大优势的。有些一流高校对教师的学历要求,有时甚至需要测查你的三代学历(本科、研究生、博士)都必须属于985高校,且博士期间还要求有海外留学的经历,其中有一项不达标,就不被录取。但是如果将“大学教师”这个范围扩大的话,不再单指上课的教师,还包括大学里的其他管理人员,那么本科学士及以上的学历也是可以的。但是学历要求降低了,其他要求就会对应增加。比如,可能会要求你是一名党员,注重你在学生期间的经历,是学生干部,或者具备某种特殊技能,例如会少数民族语言,可以针对少数民族的学生展开专项工作。有时候虽然也会根据岗位的特殊需要,适当的降低学历,但是不论怎么说,一般情况下,现在在高校任职的老师要求中,最低也是需要本科学历的支撑。现在基本二本及以上的院校,一般要求都是博士学历。如果你有文章在重要期刊上发表,或者有某项重大科研成果,就可以作为加分,适当降低学历要求。但总体而言,这对毕业生来说比较困难。现在很多早在五年甚至更久时间之前入职的大学老师,由于各种原因,原来是本科的都在读硕士,原来是硕士的都在准备博士毕业。处于这个不断快速前进的社会中,如果你不自己进步,那可能就在被逼着退步。如果你想要成为大学教师中的一员,请一定要加油。对此问题你有什么不同的见解呢?欢迎在下方留言评论,别忘给精英菌点个赞哦~
在高中阶段,班主任扮演的角色除了是我们的任课老师,还要管理我们的学习生活,查寝等一系列事务。到了大学这个角色开始转变,处理班级大小事务的人,被称作辅导员。不过因为大学生都已经是成年人,一般班级里没有必须要通知的事务,辅导员就很少出现。若是班级里要评选助学金,奖学金名额,或者是有一些重大活动必须要通知学生们参加,辅导员才会到班级里对同学们进行通知,很多人对于辅导员这个职位很好奇。如果想要在大学里从事辅导员这个职位,那么学历到底要达到什么样的标准才能能够格呢?这具体要分学校的等级,若是我国的清华北大这样的顶级高校,或者是985,211院校,那么学校对于老师的要求就很高。不仅仅要拿到博士学历,还要看是什么学校的博士,除此之外还要考察老师是否出国留过学,拿过多少项目成就,这些都是需要考核的范围。学校的实力越强等级越高,对于辅导员的要求也更高。若是一般等级的院校,能够拿到博士学历就可以担任大学辅导员,就没有太多其他要求,若是应聘者非常优秀,也会适当降低学历标准,但至少都是研究生学历。一般的专科院校要求硕士及以上的学历就能够应聘老师。从各大高校的招聘条件来看,至少都是硕士及以上学历,如果未来有想从事高校老师这份职业的学生,那么在大学毕业之后一定要选择考研读博,对来的就业有很大的帮助。如果想要从事高校老师,学历是硬性要求,如果不读研读博根本就没有机会。各大高校是不会招收本科生去担任高校老师的,这主要是因为如今的硕士博士的数量就已经很多了,为什么还要招收本科生呢。本科生教育培养人才的方向,与研究生博士生培养人才的方向完全不一样。本科教育还达不到研究型教育的目的,研究生博士生对于学术论文,项目研究成就都是有要求规定的。而如今的大学生没法和以前的大学生相比,尤其是一些实力较差的院校的大学生,基本上没有把学习当作自己的主要任务,在大学里浑浑噩噩过日子。所以在专业知识上根本没达标。不过虽然博士学历能够胜任高校辅导员这一职位,但对于博士生来说,选择去高校当老师并不是唯一的出路。因为学历足够高,他们可选择的就业范围较广。有人认为,博士生在高校里当辅导员有些屈才,你们是怎么认为的呢?