研究生导师需要什么学历

小西在大学做老师，对于硕士生导师、博生生导师遴选有点了解。本质上，导师的遴选和学历之间存在联系，会有一定的要求和限制。作为青年教师（青椒），近几年进入高校教学和遴选为硕士导师的，如特聘副教授、特聘教授，都是最优秀的一批博士毕业生。但是，硕士生和博士生导师遴选的条件是有差异的，相对来说，能遴选为博士生导师的，不管什么学历，学术能力和地位都不会差。而硕士学历的硕士生导师得区别来看，有进取心的会选择攻读博士学位。博士生导师为什么博士生导师学历是硕士，甚至是本科？一批教育界前辈受限于特定历史原因，不少人晋升为教授和遴选为博士生导师后，学历依然是之前的硕士或本科。小西所在学科的创始人是一位老太太，学历虽然是本科，但是不影响她的学术能力和地位，早已培养出几十位博士和过百的硕士生，其中许多学生早已是博士生导师、硕士生导师。对这些前辈大牛而言，职称晋升、导师遴选之类的事情早已不是追求，已到达巅峰，如1、2级教授和博士生导师。学历这件事，只要他们想，"混"个博士研究生学历不是难事，但沉心于某个研究方向的他们兴趣早已不在此。如中国科学院、工程院的院士不少是本科学历，同年龄段院士也有不少有国外院校的博士学历，共同点是学术做得好，都是某个研究方向的泰斗。不同的是，随着本科生、硕士生的扩招和国内整体学历要求的提升，走科研路的基本要求就是具有博士学位。如国内高校、研究院所的年轻一批博士生导师（约55周岁以下）基本都是博士，基本都是国内外顶尖院校的博士学历（双非院校博士点不多）。在经历上，部分是是工作后继续深造，全日制或在职攻读博士学位，或借助留学基金委的平台出国深造。小西之前的博士生导师硕士毕业留校任教，工作2年后脱产报考浙江大学的博士研究生（当时不少人对于他的离职不是很理解），毕业后没有回原来工作的学校，转而进985高校任教。小西相信我们身边有不少类似的导师，相对发展都是非常不错的，因为同期中不少留校任教的同事受限于平台层次和机遇，至今依然卡在"副教授"。大学美景-导师为什么硕士生导师学历会是硕士？如何遴选成功的？硕士生和博士生导师遴选的基本条件不同，会比后者低一些。40-45岁左右的一批人中，在双非或区域较偏远的院校，之前人才引进缺乏优势，不少老师是硕士毕业留校的。之前，硕士研究生扩招引起导师数量的不足，毕竟一个导师一年2-3个硕士还算合理，数量再多培养质量肯定跟不上。因此，不少学校在硕士生导师遴选中放开博士学位的要求，有课题、有科研论文的硕士学历的讲师同样可以遴选为硕士生导师，甚至部分院校对于1985年之前副教授（副研究院）遴选为硕士生导师的最低要求是本科（含）以上学历。当然，在遴选过程中，肯定是有博士学历占据优势。硕士生导师中学历是硕士的老师，不少职称被限制在讲师。除特定学科外，大部分学科的教师晋升高级职称的基本条件之一是已获得博士学位。小西认识一个老师，之前读了本校的博士，后面因为家庭琐事和个人原因，始终无法毕业。没有博士学位，申报课题做主持受限等因素，已主动要求调整到行政岗，转做专职科研秘书。高校导师个人发展硕士学历的硕士生导师在高校发展如何？小西想说，类似的这一批老师在遴选为硕士生导师后，不少人已取得博士学位，少量是在读博士生（不少人毕业有点难，会延期）。之前，小西和硕士研究生生聊天时谈到过这个话题，她的导师在读博士，将她硕士阶段的一些实验数据用于自己博士毕业，甚至不给她论文署名一作，她疑惑的是"到底是谁在读博士？"。前几天和一个朋友聊天，得知和她合租的一个大学英语女老师正在报考北京大学的博士研究生，因为硕士学历的"她"在高校工作颇为艰难。是不是我们身边这样的人和事不少？高校在进行学科评估、学校升格等事关学校发展的重大事件时，教师中博士学位占比是个重要的考核因素，如之前临沂大学就不再和约300名硕士学历的教职续签合同。一旦啊发生类似的事情，学校也会面临极大的压力，所以学校会有"优厚"的文件鼓励在职教师攻读校外知名院校的非全日制定向博士学位，保留岗位和正常发放工资，且报销学费，时间是博士学制的3-4年。这会导致一个比较特别的情况，如不少博士生导师招收的在职博士，年龄比自己还要大一点，其实这也很好地诠释了"达者为师"的内涵。但是，也有不少导师觉得没有必要折腾自己，倾向于做一些横向课题，是谁都无法勉强的。硕士生阶段学习和生活读研遇到类似的导师，如何合理应对？小西在文章之前说过，读研时导师是博士生导师，是幸福的。知名院校的话，做到自己喜欢的课题内容或方向，跟着类似导师不需要再次焦虑如何选个导师，直接选择硕博连读或者直博都可以。而且，类似的导师具有完备的团队，如5-10人的教师团队，有教授、副教授、讲师等，不缺课题和经费，起码不用读研担心中文论文的版面费哪里出。或者说，在概率学上读研跟着博士生导师更有利于自身的发展和毕业。若硕士学历的老师（在读博士）作为自己的硕士生导师，不要什么理由，单导师制度体系下学生想要主动变更导师难度比较大。类似的硕士生导师要是有上进心，已选择在攻读博士学位，不管是职称晋升被限制的倒逼，或者主动选择提升自己，在指导你开展课题的过程中应该都会比较尽心和负责的。换个角度看，也许你硕士阶段的部分科研成果的会用于他的博士学位论文。类似的导师也许不会自己单独设计实验，但会全程参与，尤其是设计、测试、数据分析和论文撰写，关于署名先后的问题尽量沟通。成功在于努力和规划小小的分享文末小西想说，有兴趣或规划进入高校任教的话，目前来说博士研究生学是最低要求。在本科阶段，建议提前做好读研、读博的规划（能推免为什么要考研呢？），日后科研工作中年龄是个不小的限制，如35、45岁（女生可延至40岁），有机会直博或硕博连读都是值得选择的。和家人沟通好，4年的付出会有很好的收获，至今我依然相信这句话，而且我自己也算是"小小的"验证了这句话。小三十岁的人还在读书，本身就会带来无限的压力，本科、硕士同学工作后的收入和幸福生活对在读博士来说也是无限的诱惑，让人常常想到"要是我不读博，我现在如何如何"。因此，仅仅是做个规划还是不够的，要有足够的恒心和毅力让自己坚持下来，在小西认识的大部分博士或教师同行中，不少在读博过程中都有过"放弃"的念头。但是，坚持到最后的他们，无比美丽，诸位学子加油！小西文中肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我发文最大的鼓励和收获！

小时候，老师是很多人的理想职业，但是大学毕业后发现老师比较辛苦，而且工资不高，于是渐渐地放弃了当初的梦想。不过大学老师就不一样，不用怎么管理调皮的学生，教学任务也不重，而且工资待遇比较好。很多人想要深造，以后做大学老师，那成为大学老师需要哪些条件呢？每个学校和岗位的要求不同，所以想要报考的人还是提前了解招聘要求。基本学历要求如果你要报名辅导员或者教工人员，不用教课的那种，硕士学历就可以，不过重点大学还是要求博士学历。在高校任教的老师学历要求就非常高，一般都需要博士学历。重点大学对大学老师的要求更是非常高，除了需要名牌大学毕业，甚至需要有留学经历，出国留学是重要加分点。一些专科院校和偏远地区二三本院校对任课老师的要求就比较低，硕士毕业就可以报名，但竞争还是蛮激烈的，最低也得是211硕士毕业生。除了学历，一般还需要满足下面的条件。一、学术成果高校在招聘大学老师的时候，首先会看博士的学术和科研成果。硕士和博士阶段的学术成果越多，发表的论文标准高，科研成果获得奖项，这就可以证明博士的学术能力。 毕竟大学老师除了教学任务，还需要做学术，在期刊等地发表学术文章。大学老师还要带研究生，甚至是博士，所以科研能力很重要，可以带着学生做科研项目。二、个人成就如果你想要去985、211大学做大学老师，那个人成就就显得非常重要。如果获得了学术成就以及专利，获得了大奖，这就是加分项。如果获得了“长江学者”等称号，那更是加分项。即使在高校，你的学术头衔也是加分项，不仅可以帮助你评职称，还可以带来更高的薪资。三、个人能力学历、学术成果和成就固然重要，但这只是第一关，学校还会安排笔试和面试。个人能力非常重要，就拿讲课来说，你的性格大方沉稳，讲课思路逻辑清晰，组织表达能力强，就更加适合做任课老师。如果你的讲课水平有待提高，进入高校，也是去学校的一些部门工作。而且现在的博士毕业生数量很多，报考大学老师的人也很多，大家的水平可能差不多，怎么在面试的时候脱颖而出，就要看个人能力了。尤其是辅导员的工作，硕士和博士一起报名，平时不用讲课，而是做学生管理等工作，所以更看重能力，语言表达、罗辑思维、创新等能力都很重要，个人态度更是考核点。总的说来，现在的大学老师要求很高，想要进入好学校做大学老师，就需要985、211博士学历，甚至需要有留学经历。硕士和博士阶段注重学术和科研，提高个人成就，培养专业能力和综合能力。想要应聘的时候，就要注意每个院校和岗位的具体要求，笔试和面试的时候好好发挥，说不定就可以成为大学老师。

现在还在读大学的学生，他们的老师基本都是博士毕业。极少数有硕士学位的大学老师，上了年纪，他们往往都是成绩优异被保送或者自己考取的硕士。在那个年代，博士生少之又少，硕士已经是最高的学历。如今，当一名大学老师，要具备哪些条件呢？1、学历要求所有高校要求大学教师必须具有研究生以上学历。由于竞争过于激烈，应聘者有时候不一定能进入大学任职。一般本科院校要求学历为博士毕业，高职高专院校至少要求硕士毕业。2、毕业院校想进入211或者985院校成为大学老师，至少要是名校博士毕业加上海外留学经历，没有海外镀金的博士毕业生基本上没有希望进入。普通一本二本院校要求必须为国内211或985高校的博士毕业生，普通一本院校的博士毕业生想进入高校教学，往往比较困难。3、科研水平所有高校在招聘时，很看重应聘者在学生阶段或者任教之前获得的科研成就。是否获得国家科研基金，科研时是否是主要参与者，参加过多少项国家级和省级的科研项目，获得的科研成果和奖项，是成为大学老师的加分项，获得越多越能受到青睐。4、教学水平和高中初中不一样，大学老师不用考取教师资格证，也不要求必须是师范类高校毕业，不过需要参加高校的单独面试。面试环节需要说课，应聘者要提前备课并讲授整堂课的内容。多数应聘者有很高的科研水平，论文获奖无数，但是极个别人在教学方面不能吸引学生。这样一来，可能也不能成为一名合格的大学老师。5、学生期间跟随的导师高校在面试时，会看重你在学生期间跟随的导师。越有名气的导师带出来的学生更受欢迎，也会受到面试官的格外关注。名师出高徒这一点在面试环节是非常适用的，也是很多人的加分项。想要成为一名合格的大学老师真的不容易，学历高、毕业院校出名、科研水平高、教学水平好缺一不可。如果想成为一名大学老师，就要提前做好充分的准备。我是一线教师谈教育，喜欢文章的请评论、关注、点赞、收藏和分享！

现在社会上各行各业的人好多，那么每个人的选择是不一样的，而大学老师也算一个热门的职业。但是现在随着大学生的人数增多，以及对于教学标准的提高，要进入大学当老师的门槛是越来越高。那么，想当大学老师最低的学历要求是什么？现在知道也不迟哦！我们知道当大学老师不像当小学老师，是非常有高要求的！你要是想进985，211等名校进去当老师，那么你就得是博士生，甚至是海外名校留学经历才可以，研究生的话要有自己的科研成果，否则很难进去。那么要是在高职高专院校的，那么本科生或者研究生就可以去当，其院校对教师的要求不算高。其次，大学里面教师分为管理层，专业技术层和工勤层，所以要想成为大学教师的学历也是大不相同的。如果要想成为技术型老师，也是教书育人的。那么最低学历就是硕士，还要发表文章，具有教学经验才可以。但是，最顶尖的学府，清华北大什么的，肯定是要海归博士不可了。不过，如果只是学校里面的管理层，工勤层，那么大学毕业就可以直接留校担当，做个辅导员什么的，这个要求不高。然后，越高学府的大学，其师资力量更加雄厚，那么其学历要求就会更高，像985、211的，最低都是要博士学历，海归博士会优先考虑，要是在国际上有一定的科研成果，那就可以直接入职了。想进普通的公办大学，最低的也要硕士学历，如果本科有科研成果展示，也可以破例招收。最后，普通的三本学校，民办学校现在的最低要求也是要硕士学历的了。因为现在教师处于竞争趋势，高学历人才市场很饱和，那么只有努力提升自己的学习能力价值，那么你才有可能到大学入职。总之，如果想要进入大学校园任教，最好还是读到博士吧，如果青春耗不起，起码也要到硕士生，学历低真的是没啥机会的。

老师想当老师需要具备一定的基本条件，但不是具备了这些条件就一定能成为老师。那么我们可以先了解应该具备哪些条件。首先，要获得相应的教师资格证。无论你是想当幼儿园的老师，还是大学老师，都必须拥有对应的教师教师资格证，这是一个一定必须具备的硬性指标。考教师资格证只要符合对应的学历就可以参加，每年大概有2次机会（在3月，11月左右）。学历大专以上（幼儿师只要师范毕业就行）就可以了。考的内容是教育学，心理学和普通话（除了除了中文要2甲外，其他都是要求2乙）。其次，必须拥有一定的学历，现在本科是一种趋势。无论是考教师资格证，还是学校招聘老师的指标。学历是一个避免不了的另一个硬性指标。教师资格证的学历好说，没有明显要求要全日制。但是在学校正规的招聘中，全日制是一个没法避免的要求。一些比较偏僻的地方，老师一般要求大专以上学历；一些条件较好城镇要求都是本科学历以上；私立学校和培训机构一般也是要本科以上，一些学校甚至要求研究生以上。相信将来对所有地方对老师的学历要求都是本科以上的。最后，就是要学校的招聘考试中脱颖而出。并不是你具备了本科以上学历和对应教师资格就能当老师，还要在学校的招聘考试中通过笔试和面试，学校择优录取，然后再进入一个实习期（一般是一年），转正后才是一个真正的老师。但是在一些师资比较匮乏的地方，对应的招聘考试没那么激烈，有时候只要你具备了前两个要求就直接当老师。总之，想当老师最基本的要求是：1、教师资格证。2、本科全日制学历（大专一些地方有机会）。假如不介意去边缘地区的话，这两个条件足够了，当时在一些大城市里那你就还要有坚实专业基础知识，和高超的教育教学能力。

硕士研究生毕业后可以进入高校当老师吗？高校对老师有什么要求？一、前些年的情况.在前些年的话，各大高校对新聘教师的学历要求还没有那么高，还是有部分硕士研究生能够进入高校里面当老师的。我上大一大二时候的那个班主任，在我们上大学期间，他还是本科学历，好像她的毕业院校是华中师范大学，那个时候他的职称还是讲师。最近几年我通过学校的网站查询到这个班主任现在的学历已经提升到研究生了。不过他如果想在这个学校继续呆下去的话，应该需要继续研修到不是。上大学时候学院学工组的一个老师，据说当时也是本科学历，据说他当时能进入学校里面当老师，也是有后台的，不过现在他的学历已经提升到研究生了。记得我是2008年上的大学，当时学院里面有一个老师是在大概2010年的时候，前往华南理工大学上博士，也就是说这位老师是以硕士研究生的学历进入这所学校里面当老师的；可能这位老师觉得硕士研究生学历，在这所学校的时候去的话压力还是挺大的，所以它需要通过不断的提升自己的学历，来提高自己的竞争力。我是2012年从一所211工程大学毕业的，当时我们班上有一个女生是被保送到本学院的研究生，然后在她毕业以后是去了本省一所排名比较靠后的二本院校里面当老师。还认识另外一个人，她是在一所民族大学里面的学生，后来在大学毕业以后通过考研的方式进入了云南师范大学上研究生，毕业以后她是去四川的一所普通二本院校里面当老师。二、目前的情况.前阵子听说陕西省西安市的一些211工程大学已经不满足于新招录教师博士学历了，而是需要有国外学习经历的博士生。所以从目前的情况来看的话，术士研究生想去本科院校当老师的话，基本上是机会很少了。不过某些专科院校估计还能够招录一部分硕士研究生当老师。

教师是一份光荣的职业。夸美纽斯说过：教师是太阳底下最光辉的职业。这句话对教师的形容非常贴切，老师就像太阳一样，温暖着我们，为我们照亮前行的路。从实现人生价值上来说，教师无疑是一份好工作。而且教师工作稳定，福利待遇好，是一份体面且令人羡慕的工作。所以，很多学生立志成为人民教师。学生时代的各个阶段都需要教师，对于大学生来说，更希望成为一名大学老师。因为大学老师工资高，课不多，而且不需要坐班。所以，成为大学老师是很多大学生的目标。但是大学老师不是考个教师资格证就能当的，还需要符合各种条件。那么想成为大学老师需要符合什么条件？学姐：这5点是基础。1. 学历水平对于教师招聘来说，学历水平是一个硬性条件。从报考教师资格证我们就可以看出来，小学教师需要专科以及专科以上学历。高中需要本科以及本科以上学历。大学老师至少是研究生学历，985/211大学对老师的招聘条件更加严格，对老师的要求也会更高。有的大学，可能还需要学生出国留学或者在重要期刊上发表过文章。2. 教学能力教师资格证跟学历是两块敲门砖，具备这两块砖，我们只能说符合敲门的条件，门能不能被我们敲开，还需要看我们的教学能力如何。我们教学的时候，不能像茶壶煮饺子，有嘴倒不出。对于所教内容，我们不仅要精通，还需要把它教出来，让学生能听懂，这就考察我们的教学能力了。所以，想成为大学老师，我们平时要有意提高自己的语言组织跟表达能力，提高自己的教学能力。3. 专业知识过硬很多人听过这样一句话：想要给学生一杯水，教师就要有一桶水。这句话说明了一个道理，那就是教师的专业知识要过硬。学历不是能力的代名词，学历高只能代表学习能力强，但不能说明学生的专业基础扎实。所以，我们要让我们的能力配得上学历，提高自己的专业知识，为成为一名老师创造条件。4. 领导推荐在上大学的时候，每个班级当中都有一些优秀学生。这里的优秀不仅指学习成绩优秀，而是指各方面表现都优秀，为班集体或者学校做出很多突出表现。对于这些优秀的学生，学校自然会很珍惜。在毕业的时候，特别优秀的学生会经过校领导的推荐留校任职。所以，经过校领导推荐留校任职也是成为大学老师的一种途径。5. 通过教师招聘考试有了教师资格证是成为教师的基础，想要顺利成为教师还需要通过教师招聘考试。想成为大学老师，我们就需要了解各大学校教师招聘动态，有的学校会通过官网发布，有的则是通过三微一博发布。当获取信息之后，我们要及时报名，准备相关考试。当然为了增加考试通过的机会，我们要提前准备。学姐说：不管从哪个层面上来说，大学老师都是一份好工作。教师的职责是教书育人，“教书”跟“育人”是教师工作的两个重要内容。正所谓“十年树木百年树人”，学生良好品德的建立跟教师脱不了关系。所以，作为教师要注意自己的一言一行，不仅在课堂上积极引导，更要在生活当中严格要求自己，争取为学生树立一个好榜样。教师对学生的影响是深远的，好教师成就学生的一生，希望我们都能如愿成为自己心中的那个教师。

考研复试即将开始，不止学生要提前联系导师，导师们也开始从学生中物色自己欣赏的人才了。在考研阶段，不仅学生担心遇到“黑心”导师，导师们也担心遇到“坑货”学生，尤其是有一部分学校已经开始因为学生问题而对导师采取惩罚制度。在往年带学生的过程中，有三种学生是导师最想“退货”的，基本上就是奔着混学历来的，白白浪费导师的时间和精力，还吃力不讨好，真的是太糟心了。研究生导师：这三种学生再也不想收论文全靠水，基本不学习很多人辛辛苦苦考上研究生之后，又恢复了本科时的状态，认为只要到了关键时刻努努力就可以了。但是当真正面临毕业的时候才会发现，原来并没有自己想得那么简单。到快毕业的时候，才知道着急；各种求导师帮忙，希望导师帮忙“改”论文。因为学生不毕业或者不过审，对老师还有一定的惩罚，最终导师们也没办法，只能提供“帮助”，实际上内心膈应得不得了。投机取巧型的学生一般学硕类的研究生，都是以科研为主；但是有一部分学生志不在此，只是为了混学历。平时做项目的时候，不出力，直接偷取别人的数据成果或者直接向学长们索要数据；最终什么也没学会。但是在报账的时候，比谁都精明，认为自己最聪明，总想在里面赚取一定的差价；到真正需要学生出数据的时候，也总是推脱，其实导师大多数时候都心知肚明，只是懒得拆穿你罢了。这种投机取巧型的学生，基本上是导师很讨厌的类型，毕竟大部分导师还是希望自己的学生能够跟着自己读博的，最后也只能期待来年再挑学生的时候稳妥一些了。没有能力，还不努力的学生在导师的眼里，研究生要么是为了高薪资，要么是为了搞科研；两者总要选择一个才行；不然就是在浪费时间。但是在现在的教育大背景下，有很多学生考研并不是为了这个，而是为了逃避工作或者自己没目标，别人怎么说自己就怎么做了。这种学生是导师最不愿意碰到的。在导师的眼里，既然选择提高自己的学历了，并能够考上，至少证明你有一定的能力；就这么白白浪费了大好时光，才20多岁开始了60多岁的生活，非常不能理解，只希望自己不要再遇到这种类型的学生。考上研究生后，学生应该怎么做？确定导师品行，提前做好二手准备其实学生也担心遇到黑心的导师，为了早一步确定老师的品行，可以去跟导师沟通一下，确定自己的目标和方向，如果确定导师的确名声不良，那么可以做好二手准备，也不至于研究生三年浑浑噩噩的。就业还是读博要趁早决定搞科研的路就比较直接了，只要你有一定的科研天赋，就认真投入到实验项目中，提高自己的专业能力。当然，研究生并非只有科研一条路，如果确定自己不适合科研，不想读博，早点找好其他的出路，比如去参加校外实习等；这样才不会白白浪费你三年的时间。导师和学生的相互选择其实是一件很重要的事情，因为这关乎了你未来三年是如何度过的。研究生复试即将开始了，希望在接下来的复试环节中，每个学生都能找到自己心仪的导师，拥有一段愉快的研究生时光。今日话题：你觉得上面哪种研究生导师最担心遇到？欢迎在评论区留言分享。

不看能力，只看出身，为何导师在录取研究生时那么在意第一学历？最近考研分数的公布与否被闹得沸沸扬扬，出分的学校自然有人欢喜有人忧虑，没出分的学校考生依旧焦急。即将来临的研究生复试是每位考研党所担心的，但是不少人在参加研究生复试的时候发现，自己本来实力很强，但因为出身不好，却被刷了。那么，为何为何导师在录取研究生时，不看能力，却那么在意第一学历？为何在考研复试中，研究生导师如此在意考生的出身？每年考研的同学那么多，双非考生占了很大比重，但研究生导师选择的大都是名校考研的学生。不排除的一点就是，名校本科生考研成功率更大一些，并不是因为他们出身好，而是另有原因！之前有位报考浙江大学的一位考生，初试考得分数不低，以专业第五的成绩进入复试，八选五，最终被刷。他觉得自己被刷的原因就是因为出身不好，其他人都是名校本科生，所以被录取了。其实他忽略的一点是，和他一样被刷的还有一个是华中师范大学的考生。听浙大的朋友谈起，那一届同一学院里还有两位跨考生被录取了，也是来自双非院校，因为复试表现得很好，导师还出现争抢的现象，这是不多见的！虽然考生出身也是导师们考察的一个方面，但导师更看重的还是考生的个人能力。其实在研究生复试中，导师在研究生复试中之所以选择名校出身的同学，那是有原因的，并非一些人误解的那样！01、考生实力平平，择优录取如果考生初试的分数相差不大，复试的成绩又不分伯仲，那么导师就需要综合考虑录取了。怕就怕考生的实力平平，初试分数就悬殊几分，复试的时候又拉不开差距，导师就只能从考生的出身选择了。一般说来，名校的考生优先被考虑，毕竟能通过高考冲进名校的人实力不弱。而双非考生就吃大亏了，在这种情况下，和名校考生竞争名额，被刷的只能是他们！所以对于想一战成功的同学来说，你不知道复试的时候出现什么情况，你的对手是什么人，考前的准备尽量做充足一些，在复试时变现得出色一些，这样被刷掉的概率就会小很多！02、部分学校存在歧视，不录取双非考生不少考研院校在研究生录取时，不考虑录取双非考生，也就是说，只要本科不是211和985的考生，即使分数考得再高，也不会录取！这些学校当然不会将这个写进招生简章里，但在复试的时候故意给考生不及格，这样的话考生就没办法了，即使实力再强，分数再高，只能调剂读研或者重新再考！所以双非考生在择校的时候，一定要避开这类学校，不然谁考谁后悔！考前应该多看看考研经验，听听学长和学姐的经验，即使再喜欢某个学校或某个专业，一旦发现是这种情况，放弃选择，改换其他的，这样才是对自己负责任的做法！03、初试和复试综合排名，取成绩最高者报考985名校的考生有不少本科就是名校的同学，所以在初试和复试综合排名的时候，经常能看到这些名校考生。但其中也不乏双非考生的身影。不排除某个高校在录取研究生时，以综合排名的成绩录取同学都是名校考生，低分被刷的自然就排除在外了。在这种情况下，有些考生心里不平衡，故意说名校录取考生看重出身，这是片面消极的做法，小水不建议！事实上，很多985名校不排斥跨考生和双非考生，只要你有实力，择优录取。怕就怕你没实力，还在说学校的坏话，这就不可取了！不建议考生功利性太强，为了读研而读研，这样没有必要！在未来，普通院校的毕业生肯定会大幅度增长，考研会更难，没有质量的研究生就业也同样是问题！如果考生没有想明白为何读研，还不如早早毕业工作的好，毕竟读研并不适合所有人，或许对某些人来说，读研还是一种折磨！其实，研究生导师在录取考生的时候看重第一学历并不绝对，它只是一种参考而已。如果考生真的有实力，认真对待研究生复试，好好应考，不见的就一定被刷。很多压线考生也有逆袭读研的，公平是相对的，而机会只留给那些有准备的人！你如果考研的话，你会选择报考211或985名校吗？有人说，部分高校的考研复试比较黑，很多低分考生被录取，其实是因为走了关系，并非考生实力够强。对此，你怎么看？欢迎留言分享您的观点