研究生导师跳槽

今天，有个朋友在百家私信小西，她遇到一个难题：导师去了更好的院校，她不知道是跟着导师去新大学做课题，还是在自己学校同专业找一个新的导师呢？在小西看来，研究生导师跳槽不常见！目前高校教师依然属于事业单位编制，想要离职去其他院校比较难，有心的朋友应该在学校人事处网站看到某某老师离职的公示呢！事业单位改革推行后，高校和医院保留事业单位性质，但是取消编制。之前我和同事还讨论，以后普通院校不给予优秀老师足够的扶持和政策，很难留住人呢！硕士生导师指导学生课题小西聊高校教师离职难就是想要说明一件事：导师就算最终跳槽成功，研究生原则上无法离开的（学信网注册无法变更），就算是跟着导师去新大学做课题，依然需要回原单位进行答辩。不清楚该导师离开时是否妥善安排好自己的学生，有课题组的会安排组内其他老师负责，单独一个人的也会委托专业内关系不错的导师帮忙。作为大学老师，若你是研一、二学生，个人建议变更新导师比较好。研三的话，课题已经没有时间变更，直接完成之前的课题，顺利答辩就好。团队离不开导师和学生的协作为什么不太建议研究生跟导师去新学校做课题呢？导师去了新单位后，有可能涉及到科研成果归属的问题，比如发表科研论文的第一单位。若你跟导师在新大学做课题，科研论文的第一单位不是你所在院校（学信网注册），就不能作为你符合答辩要求的支撑材料，按规定是无法进行论文送审、参加答辩的呢！反之，导师工作的新单位非第一单位，该导师又无法将这样的科研论文作为科研考核和职称评定材料。将心比心，去了新单位后没点拿得出手的科研成果，导师也无法"玩的转"或"交得了差啊"！当然，若是和导师协调沟通好科研成果归属，继续之前具有延续性的课题也挺好的。这样的培养方式，类似于"联合培养"，只是说第二导师是新单位的原导师。毕竟，平台较好的院校科研条件好不少，尤其是大型仪器设备等。导师和学生间是双向选择一般来说，遇到导师跳槽的情况，选择权基本不在学生手中，跳槽之前也不可能会考虑自己研究生的意见。毕竟，研究生就算不同意变更导师的话，原导师也可以选择跨校指导。如不少院校都有聘用其他知名高校的兼职教授（甚至部分是国外知名高校的教授，给予硕士或博士招生指标），同样采用跨校指导模式培养研究生！作为研究生，千万不要有"导师离不开我"的心态，去了新院校缺优秀学生之类的。比如，大牛导师被某大学挖走后，新学校会有指定的政策和经费扶持，帮忙其快速组建新的课题组（1-2年内），往往缺的是团队核心成员，如他原团队的某些青年老师（大部分会跟着跳槽），而不是某个研究生。之前不少高校挖人时，谈的都是"打包将课题组一起带走"的条件和待遇呢！之前，西部某985高校一个专业短期被挖走10余个老师，正常教学都无法开展！若是某个年轻导师，有不错的科研成果和潜力，被更好的大学挖走的话，小西建议你可以硕士毕业后去他新院校的团队读博，也不太合适硕士阶段跟着去做课题。极端情况下，要是他在新单位起步不顺的话，很有可能导致你延期毕业。研究生办公室小西建议这样的选择权留给导师，他要是真的觉得要让你过去开展课题研究，必须帮你处理协调好科研论文、学位论文、答辩等过程中可能寻在的问题。之前有过不少学生深有体会，自己导师跳槽后也跟着过去做课题，回学校答辩时被几个评委专家"刁难"，甚至答辩后不予以表决，要求学位论文修改到位。因此，小西建议和导师坦诚的聊一次，把有可能发生的问题沟通清楚后再下决定呢！加油！

本文来源：中国科学报，作者｜王东丽“我是最后得知导师要离开的，之前听到其他同学私下谈论，我还不信。直到导师亲口跟我说，我瞬间蒙了。”不久前，某高校在读研究生何晴的导师受聘其他高校。说起当时导师与自己道别的情景，那种“晴天霹雳”的感觉何晴至今难以忘怀。当下，高校教师跳槽现象屡见不鲜。对此，人们往往更关注高校人才跳槽后的光鲜待遇，与原单位剪不断、理还乱的纠葛关系，却鲜少有人考虑被“遗留”学生的困惑与担忧。“导师走了，我该怎么办”，成为这些学生的心头之问。学业困惑与心理失守“理工科半路换研究方向意味着要学习新的研究领域。”张启坤如今是一名研究生二年级学生。导师跳槽后，他挂在另一个老师名下，并开启了新课题研究。“我本来的研究方向和现任导师的研究领域存在差异，每次讨论，现任导师对新课题的实验方案总是提出很多建议，调整后又不断否定。”张启坤说，每次调整都是重新开始，“永无止境的修改和调整渐渐磨灭了我入学时内心燃起的学术火焰”。与张启坤有着类似感受的还有某高校博士生李昊阳。“读博第三年时，课题还没做完，导师跳槽了。换课题有点来不及，如果用原课题发文章，就只能让原导师担任通讯作者，但这样一来，新导师就显得有些出力不讨好了，谁愿意收我？甚至有学院领导跟我说：‘要不你硕士毕业吧……’”虽然最终李昊阳还是找到了一位年轻老师挂名指导，但代价是承受着原课题与新课题同时进行的任务压力。“听到导师说他要离开的那一刻，我觉得我没有依靠了。”目前还在读研二的何晴说，自己保研成功后就跟着导师做研究。导师的离开对于她而言，带来的不只是学业上的迷茫，更有心理的焦虑。在她看来，即使找到了新导师，适应新的人际关系对自己来说也是一项挑战。“几乎所有的老师都在开学前确定了自己的学生，‘亲孩子’相处一年了，我就像硬塞过去的孩子。”何晴说。“导师半路跳槽影响最大的就是学生。高校学子的学业和导师指导、实验设备、导师经费支持等密切相关。”在接受《中国科学报》采访时，中南大学机电工程学院教授喻海良表示，老师跳槽后，学生需要应对学习环境变更、实验经费中断甚至新课题团队融入困难等多重挑战。人才竞争下的管理空白高校人才流动往往伴随着出走教师与单位之间的博弈。对学生来说，如果导师走得顺利，可能自己也会有更平滑的过渡；反之，则要面对夹在导师和学校间的“尴尬”和无所适从。“高校间竞争最基本和最重要的资源就是人才，特别是高层次人才。”青海师范大学高原科学与可持续发展研究院研究员包万平指出，受“双一流”建设等宏观政策驱动，高校围绕优质教师资源的竞争已进入白热化阶段。随着人才竞争愈演愈烈，“功利跳槽”“东肥西瘦”等高校人才流动乱象也层出不穷。而在这一过程中，出走教师往往会和学校进行多番博弈。“高校人才向经济发达、薪酬竞争力较强的地区流动是总体趋势。一些新兴高校没有包袱，具有灵活的用人机制和薪酬机制，在吸引人才方面具有‘磁石’效应。”同济大学高等教育研究所副所长张端鸿指出，对流出高校来说，人才集中流失会对其学科、专业、课程、学生培养的基本秩序造成冲击；对学生而言，原本的学术计划也自然会受到影响。对此，近年来国家层面相继出台了一些政策规定，对于改善导师跳槽后遗留学生的处境起到一定作用。例如，教育部于2020年9月印发《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》，指出博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号；此外，教育部印发的《研究生导师指导行为准则》中，也明确研究生导师不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。然而，这些宏观层面的指导性内容，显然无法具体应对导师跳槽后的学生安置工作。“在这方面很有必要制定相关政策和机制，通过细化学生安置规则和内容，建立配套措施，最大程度地保障学生利益。”受访时，北京化工大学文法学院教授张建伟表示，学生合理安置关系到人才培养过程的完整性和连续性，相关机制的建立有利于保障人才流动和学生安置之间的协调平衡。国外经验与国内问题在相关制度并不完备的当下，如何降低导师半路跳槽给学生带来的不利影响？在这方面，国外高校的一些做法可以借鉴。“在国外的高校，当某位导师发生流动时，学生是可以跟随导师一起调动的。”张建伟说，这样有利于维持整个培养过程的完整性和连贯性，将对学生学业的不利影响降到最低。“在国外，研究生求学不是看学校品牌，而是看导师这一品牌。”结合自己在澳大利亚的留学经历，喻海良告诉《中国科学报》，国外高校的研究生更多地属于导师名下，由导师个人给硕士生、博士生发放奖学金。如果博士生导师跳槽去其他高校，在征求学生同意的情况下，他可以把自己的项目、基金包括博士生一起带到新学校。“如果导师特别强，学生往往选择和导师一起跳槽，但如果学生更看重学校的名望，也可以让导师继续挂名指导，直至毕业。如此，学生便可以延续之前的研究课题。”喻海良坦言，对于这些学生来说，换导师属于下下策。新导师可能对学生不冷不热，研究方向的改变也将会使学生的学习压力剧增。如果运气不佳，学生甚至会因此延期毕业。反观我国，研究生归属权全部属于学校，导师跳槽时无权带走其学生。对此，各学校也形成了一些自己的“土办法”。这些办法一般大同小异，主要包括利用网络技术挂名在原导师下进行远程指导、联合培养的学生挂靠另一位老师名下、将学生转给学院其他老师等。“最理想的方式是将这些学生重新分配，安排给和原导师水平相当的老师。千万不能把学生安排给没有指导研究生经历的老师，那就比较麻烦了。”喻海良坦言，当前虽然网络交流已经十分发达，师生不见得非要面对面交流，但人才培养的最好方式还是由老师指导，优秀学生更应该由优秀老师指导。“基于现有的规定，每个导师每年能带的研究生名额有限，而且越优秀的老师招生情况越好。当这些老师跳槽后，虽然学生很优秀，但校方能给这些学生选择的老师却很少。如何解决这一问题，值得我们认真思考。”喻海良说。《中国科学报》 (2021-04-13 第6版 动态)

在大学工作多年，类似更换导师的情况偶有发生，原因也是不同。在研究生更换导师上，最常见的2种类型：1.导师个人跳槽。高校事业保留事业单位属性、取消编制，将给更多优秀的大学老师提供跳槽的机会。之前“编制”的限制让不少人没法往高处走。无课题组归属的"单干"导师，或整个课题组被其他单位挖走时，在读的研究生就会面临着更换导师的问题。常见的是将离职导师的研究生转为研究方向相似度高的其他导师（征求学生本人意愿或导师离职前做好安排），如研一、博一等未开题的学生会直接变更课题。高年级的学生会根据课题进度、学生个人意向来决定是否变更学位论文课题内容。2.导师不幸离世。这个真不是诅咒某些研究生导师，而是一种激烈竞争下的常态。2019年，已有几个优秀的年轻教师倒在岗位上，锻炼已是我们课题组老师们的必选项。之前，我们专业就有教授经历一个小手术一周后，都准备出院时发现腹腔感染，没几日人就离去。真的很可惜，他的学生就有分流给各个导师，其中就有进我们课题组的。不过，如今大学内大部分老师都会归属为不同的团队（课题组），在研究生培养上，类似采用导师组的模式，有大、小导师协同指导。就算有一个遇到突发情况，也会有导师继续完成指导，让学生顺利毕业。和导师相处不来，更换导师或退学的情况多吗？就我个人大学工作的经历和身边导师朋友来看，更换导师真的不常见。尽管有部分导师性格不好、不发助研津贴、安排杂事、接送小孩等，但是能鼓起勇气来"反抗"(想更换导师)的研究生非常少，偶尔有一两个甚至付出了生命的代价。大部分研究生的想法都是“赶紧毕业离开”，更不会有继续留校读博的想法，最次都是去国内其他知名院校、国外顶尖科研机构读博继续自己的科研路。变更导师最大的难题是"换谁？"。比如，你的导师A对你颇为苛刻，你不想跟着他读研。但是，专业内的导师B、导师C等都不乐意接受你，不可能研究生自己完成课题毕业。变更导师，在校内流程上其实很简单，填一份表、几个签名（难点）即可。其他导师不愿意接受转导师学生的原因，有两方面：一是无法确定谁的过错，导师、学生谁出现问题；二是没有必要为一个学生而得罪其他导师。硕士三年毕业离开，导师们可能同事二三十年。一个学生能优秀成什么程度，才能让某导师不惜得罪人接受他？之前，退学的学生的确有遇到，尤其是和导师闹翻之后。比如，我的一个师兄就放弃了硕博连读第4年退学，直接回老家工作，如今也是混的挺好的。2019年，他的非全日制硕士二年级，之前硕博连读退学是没有给硕士学位的。稍有差异的是中科院部分院所、少量高校的直博、硕博连读无力博士毕业时，可申请转为硕士答辩，授予双证。也就是我们常说的"中途退出途径"，尽量方便学生、减少他们的压力。另外，更换导师并非都是学生先提出的。我们专业就有导师“退回”招收的博士生给学院，拒绝作为她的导师，指导其博士学位论文工作。原因是这个师妹拖延症太严重，安排的事情多次不能完成，课题、论文进展太慢。最后，作为研究生导师，我想说学生和导师间很多事情其实不大、问题不严重，往往造成两人间关系紧张的原因是缺乏沟通。有机会的话，我建议多找导师汇总课题进展、论文撰写程度、生活日常遇到的问题等，多沟通才能彼此了解。有人说"高压"（严格要求）学生，让他们有想要变更导师的想法，才是好导师！你觉得呢？

事件背景Jessica Toothaker 是匹兹堡大学医学院的博士生，也是耶鲁大学的访问学生。在她读博期间，她的老板Liza Konnikova从匹兹堡大学跳槽到了耶鲁大学，这就尴尬了啊！这读着一半是跟你走还是不跟你走啊？为此，Jessica Toothaker写了封信发到了Science上，来讲述自己的职业故事：我们先来看一下这篇文章讲的故事，再来看看国内研究生们如何处理导师跳槽吧今年3月，当我的导师要求在她的办公室与我交谈时，我以为她想讨论可能关闭实验室的计划。她实际上说的话让我完全吃惊:她要把她的实验室搬到一个新的机构。我可以和她一起离开，抛弃我的生活，但继续从事我热爱的科学研究——或者我可以留下来，找一个新的导师，希望保持我最初项目的一些假象。“不管怎样，你都能拿到博士学位，”她安慰我说。她强调她会尽她所能来支持我，不管我的决定是什么。然而，在攻读博士学位的两年半时间里，我面临着一个巨大的难题。当我在过去听说其他学生有类似的情况时，我总是想，“真高兴那不是我。”现在，轮到我了。我最初的反应是冲动的。当我的导师告诉我她要去的那家备受尊敬的机构的名字（耶鲁啊！！）时，我在不到30秒的时间内就决定要搬家。“我爱我的导师和我的项目，我会转学，把新学校的名字写在简历上，“我当时只想着我的事业。几天后，我开始接受现实。我意识到我应该像当初选择我的博士项目那样做这个决定：如果我跟着我的导师搬家，它需要符合我的职业抱负和我的个人生活。搬家对我的另一半有什么影响?我的津贴在一个生活成本更高的新城市是否合适？我们会快乐地生活在那个新城市吗?我真的想转学，重新开始攻读博士学位吗？随着每一个新问题的出现，我变得越来越不确定。我不想让我的怀疑给我的导师带来负担。毕竟，我已经同意搬家了，而她也已经在努力适应我，包括给我的另一半（也是一名科学家）提供我们团队的研究助理职位。因此，我淡化了自己的担忧，并在例会结束时把它们埋在心底。我一次一个地提到它们，总是以“我不那么担心……”开头，但我确实很担心，这种方法让我为每个未知的细节焦虑了好几个星期。最后，在朋友、家人、另一半和导师的帮助下——我决定坚持我搬家的决定。但这并不是挑战的结束。起初，我以为转到新的机构会很简单。我已经完成了我的课程和教学要求，我的导师的新部门认为我应该能够无缝地整合。所以当我的未来计划决定我需要重新参加资格考试，完成几门课程和一个新的教学要求时，我被吓了一跳，这可能会给我的研究生学位增加至少一年的时间。最后，我决定去我的新学校做一名访问学生，但最终还是在我原来的学校获得了学位。但是在两所学校就读一半也有它的缺点。我每天都在想念我的朋友们，作为一名四年级的学生，在一个新城市尝试建立一个社交网络，在一个大流行病中感觉是不可能的。我偶尔会经历一波又一波的“冒名顶替者综合症”，觉得自己不配在这个新的、更有声望的机构工作。处理行政细节的电子邮件很长，通常包含这样的内容:“在此之前，我们从未有学生从事过这种工作。当我无法决定如何回答“你是这里的学生吗?”这样的问题时，像获得大学资助的流感疫苗这样的简单任务就变得复杂起来。尽管有这些挑战，我仍然相信我做出了正确的选择——对我自己来说。如果你们处在类似的情况下，我不能说你们应该做我所做的事情。我所能说的是，你应该努力找到一个在职业和个人方面都适合你的解决方案。记住这一点很有帮助，就像我的导师向我保证的那样，不管怎样，你都能拿到博士学位。（完）国内如何？老板跳槽，在国内也并不罕见。那国内的是怎么处理呢？国内和国外又有哪些区别呢？从Science的故事来看，作者是由选择是走是留的，而在国内的话情况则大不同。以下摘自“卧龙出海”的博文：在国内读博士的同学，肯定会认为，博士生，首先肯定是学校的，其次才是导师的。的确，我们很多人在攻读博士的时候，首先挑选的都是学校，然后，才会挑选里面的导师。也因此，博士生毕业，学校可以提出一系列的门门堪堪，论文要多少，奖励要多少，格式要怎样，等等。不符合学校论文格式要求，对不起，返回重写。另外，以前还在见到过这样的讨论，某某读博士，然而和导师关系不好，在学校的帮助下，他重新选择了其他导师。既然学生是学校的，就会遇到以下一个问题：如果其博士生导师跳槽去了别的学校或者单位，这个学生怎么办？这是一个很真实的问题。某学校某杰青准备跳槽去另一个学校发展，然而，他还有一个博士生没有毕业。与此同时，这个学生虽然发表了一篇国际顶尖期刊论文，但是，根据学校要求需要发表两篇SCI才能毕业。为此，为了让其早日毕业，他托朋友在国内某SCI快速发表了一篇论文。因为如果他不能发表这篇论文，而导师已经去了另一所学校工作，那么性质可能就完全不一样了。如果他不能毕业，这时，摆在他面前的选择有以下几条：（1）继续留在学校，找其他老师作为自己导师；（2）继续留在学校，由副导师继续指导，毕业时仍旧以这位老师为第一导师（虽然走了，不能提供指导）；（3）和导师一起前往另一所大学。我估计，在国内大学中选择前两种情况的要多很多。然而，如果在国外大学，可能就完全不一样了。我知道以下几个真实故事：（1）A教授从伯明翰大学跳槽到帝国理工大学工作，他的学生也跟着到帝国理工大学学习，并获得帝国理工大学博士学位。（2）B教授从新南威尔士大学跳槽到卧龙岗大学工作，他的学生也跟着到卧龙岗大学学习，获得卧龙岗大学博士学位。（3）C教授从卧龙岗大学跳槽到悉尼科技大学工作，他的学生也跟着到了悉尼科技大学，获得悉尼科技大学博士学位。也就在一个多月前，我们学院一位老师跳槽到新南威尔士大学工作，这几天才知道他的博士生也跟着到了新南威尔士大学学习，目前属于新南威尔士大学的博士生。为什么在国外大学，导师跳槽后，其博士生也可以跟着一起跳槽，并获得另一个大学的博士学位呢？我个人觉得有以下几个原因：（1）国外大学的所有教职工都有博士生招生资格，因此学校招聘到合适的教职员工，就相信他招到的博士生水平。（2）国外大学的博士生的奖学金很多都是导师课题经费提供，而导师跳槽其研究经费可以带走，因而，其招聘到的博士生属于项目的一部分，自然也可以一起带走。（3）国外大学的博士生培养水平和导师有关系，和所在哪一所大学并没有太多的关系。现在，我国高校、中科院在招聘国外优秀人才的时候，往往优先考虑大学排名，而不考虑导师的情况，似乎是一个很不合理的现象。当然，在国外攻读博士生，如果导师都跳槽到MIT等名校，那就太幸福了，至少符合中国国情。最后，导师跳槽，怎么办？跟着高升！！（完）学生受伤以上可见，国内导师跳槽的话，更换导师的概率还是比较大的，毕竟省了两地奔波的麻烦，不过如果院系里面没有相似方向的话，还得换方向，这个就比较坑了，对于即将毕业和刚进实验室的影响不大，就是在中档的学生，估计又要多花点时间才能毕业了。你们身边的同学在导师跳槽之后都是如何选择的呢？#木木西里#内容来源：微算云平台塑料机械的重要组成：挤出机从顶尖学霸沦为“废人”，三次自杀之后，他活成“救赎之神”！埃迪卡拉纪｜这些奇异的古老物种正在改写动物演化论特别声明：本文发布仅仅出于传播信息需要，并不代表本公共号观点；如其他媒体、网站或个人从本公众号转载使用，请向原作者申请，并自负版权等法律责任。

文/宸妈说教育由于近年来就业难的问题还在不断增加，即便国家采取了很多的政策与方法，但是我国的就业形势依旧很严峻，每年都有大量的毕业生加入到就业难的队伍当中。根据统计，今年更是有900多万毕业生，数量之多，就业之难。因此很多人选择考研或者考公务员来增加自己的就业机会，不管是考研还是考公务员，人数都不少，可以说竞争十分激烈。选择考研的人为了增加自己的学历，获得更高的就业起点，未来能有更好的出路，但是考研之后自己适合做什么工作，或者说可以去哪些单位工作，以后的就业方向在哪里，大家真的了解吗？研究生毕业之后做什么工作？有6条出路可以选择1、国企、央企研究生毕业之后可以选择去国企或者央企上班，国企的收入稳定，福利待遇好，背后是国家，相对来说失业的风险很小，工作稳定，也可以学习到很多为人处世的道理，是个很锻炼人的地方。当然国企的门槛也不低，研究生当然可以，只不过即使是研究生刚进入国企，也是需要奋斗多年才能发展很好。国企很看重学历，一般都是按照学历，年资等晋升评优，因此，研究生的优势还是很大的。2、公务员、事业编研究生也是可以考公务员的，研究生考公务员的岗位相对多一些，至少比本科更有优势，公务员是国家工作人员，工作稳定，生活有保障，薪资待遇也不错，尤其近年来，公务员的待遇在逐步提高。并且公务员相对来说，拥有一定的社会地位，是为人民服务，因此，也受人尊敬。研究生考公务员在升职方面要跟快一些，待遇也比本科生要高。如果想从事稳定工作，追求安稳的生活，公务员绝对是不二之选。3、外企大部分研究生毕业之后选择去外企工作，因为外企薪资高，福利好，工作环境也好，并且外企更加注重工作效率，因此毕业生去外企能够得到很多的自我锻炼，可以快速成长，还能学到很多东西。外企一般要求外语水平很高，因此，外语好的研究生可以考虑。4、私企私企一般研究生很少去，主要还是私企门槛比较低，福利一般，风险较高，但是私企积累经验是最快的，能力提高的也是最快的，想跳槽也比较容易，如果研究生毕业之后没有工作经验，又想快速积累工作经验，私企是一个不错的选择。5、读博读博需要更大的勇气，也需要家庭有一定的经济实力，或者是毕业之后想进入科研行业的人员，毕业之后可以进入科研院，专心搞研究，科研人员待遇一般都很高，但是工作比较单一，想读博压力也不小，因此要慎重考虑。6、出国留学最后一个就是出国留学了，能够增加自己的阅历与见识，开阔视野，同时还能学好外语，更加能锻炼自己独立生活的能力。国外留学回来的人才在国内很受欢迎，不管是薪资待遇还是岗位都不低。但是出国留学需要一定的资金，并且费用不低，因此有出国留学打算的人，须得有一定的经济实力才行。哪些人适合考研？1、有强烈欲望想要考研的，对高学历有着执着追求的，想要更加深入的学习，可以考研，强烈的心理会成为考研的动力。2、非常热爱自己所学的专业，想要更深入的了解所学专业，并想要在专业方面取得一定成果的人，可以选择考研，继续深入专研，也可以提高自己的见识。3、可以提高自己就业优势的人，提高学历是增加就业机会的一种方式，也可以学到很多本科阶段内学不到的知识，对专业更加了解，就业上更加有利，同时还能接触到更加优秀的人，扩大人脉圈，对自己以后的发展非常有利。4、想要提升自己学识并且经济条件允许的，考研是可以提升自己的学识与见识，学习到更加深入的知识，但是考研的过程也是很枯燥的，也是需要时间和金钱的，今年开始考研的成本也在逐渐加大。因此，家里经济条件允许的可以选择考研，如果经济条件一般，那么考研不是一个很好的选择。结语对于研究生毕业的人来说，不管那条路都是可以的，发展总体都不会太差，可以结合自己的专业和性格选择一份最适合自己的，毕竟那以后就是你大致的工作方向了，不会有太大的变化。研究生的6条出路，你觉得哪条更吸引你呢？欢迎在下方留言评论。

大部分人选择考研，是为了增强学历竞争力，获得更高的就业起点，未来能有个更好的出路。但你知道研究生毕业后到底有哪些出路吗？读研后自己适合做啥？今天就一起来了解：研究生毕业后做什么？6大出路利弊分析来了！导师：很全面研究生毕业后该干啥？6条出路任君选择！利弊分析要提前了解！出路一：公务员、事业单位利：收入稳定，生活相对有保障。虽然工资不高，但整体待遇在当地城市处中等偏上，本身工作也自带“光环”，听起来高大上，但这辈子与大富大贵也是无缘的。研究生与本科生相比考上入职公务员转正好即可享受副科待遇，晋升提拔更快。弊：工作比较枯燥，部分单位会比较忙，机关单位的人际关系可能也会相对复杂，收入非常稳定，没有大幅上涨的可能，一辈子干到退休工资也不高。如果单位是清水衙门，晋升的希望比较小，则需要继续考遴选，遴选的难度比省考、国考更高。公务员、事业单位工作适合心境淡泊，想获得安稳生活的人，或者是立志从政，真心想造福百姓的人。出路二：国企、央企利：收入稳定，福利待遇好。背后有国家做后盾，失业风险低。有相对稳定的工作制度，员工能学到不少处世之道，比较锻炼人。弊：入职门槛不低，不少单位存在论资排辈现象，想要混得好一般需要多年的奋斗，人际关系也相对比较复杂，刚进去的毕业生可能会迷茫一阵子。当然，这种现象也在慢慢好转。出路三：外企利：高薪，福利好，工作环境好，也是不少毕业生追求的目标。外企注重工作效率，企业文化特色鲜明，入职后毕业生成长很快，能学到很多东西，包括个人能力、行业观念、企业文化意识。弊：工作量大，加班可能会比较多，而且对外语的要求相对较高，入职起点高，虽然待遇好，但是在公司的上升发展空间并不大。出路四：私企利：入职门槛低，积累经验快，需要一职多能，能力提高很快。同时自由性高，想跳槽也比较容易。弊：大部分公司福利待遇一般，企业的制度、文化等也可能不够成熟，如果公司运营不佳，极有可能会遭遇职工降薪、甚至面临倒闭等风险。研究生毕业后如果入职私企，建议入职平台大一些的企业，比如世界500强或者全国排名靠前的企业。出路五：读博利：选择读博一般是真正想进入科研或者学术行业的人才，毕业后如果进科研院所或高校工作环境单纯，福利待遇较好，工作稳定。弊：读博压力较大，科研任务重，想顺利获得毕业证书不容易，毕业后在就业时年龄可能不占优势，相比于同年龄段的同学工作经验不足，企业可能会更偏向于年轻的本硕研究生。出路六：出国留学利：能增加见闻，增长知识，掌握外语技能，学习外国的优秀文化，在外留学的过程中也能间接锻炼自己的自立能力。如果在国外潜心学习，顺利拿到毕业文凭，回国后求职不用太担心，国外留学“镀金”后的人才非常受国内企业欢迎。弊：异国留学会比较辛苦，如果碰到排他性较强的国家，你可能会很难被当地同学真正接洽。而且留学的费用也比较高，如果适应不了环境的话可能会白白浪费时间和金钱。以上六大出路，你觉得哪一条更具吸引力呢？不管哪一条都要结合自己的专业和性格特点理性选择。毕竟第一份工作可能就决定了你今后的发展方向。对于今天的话题：研究生毕业后做什么？6大出路利弊分析来了！导师：很全面你怎么看？欢迎评论区留言讨论

没钱、没项目、没博士读研究生的核心就是搞科研，不再像本科那样水几节课那么点事情了。如果你的导师一穷二白，而且还没有科研经费，那实验室里肯定是百废待兴。这样的导师哪有钱给你买样品、做测试？一般而言这种课题组没有博士，因为这个老师没有招生资格。老师本身的情商又低，不会在学院里“拉帮结派”，以至于没有找到一个“头儿”，被孤立的教授注定是无援的！没有博士领头的课题组就是无头苍蝇，连最基本的实验流程线都没建立！穷得叮当响的“空壳教授”导师在外开公司如果你的导师是开公司的“大老板”，那么你一定要好好这个博士靠着，或者是副教授。像这一类导师是千年等一回的，招生那天见一面，毕业签字那天见一面，其余时间都忙着挣钱！你可以试想，这样的老板已经将实验室的产品量化生产，他还有多少精力跑回来一点一滴地培养你？最痛苦的是，这样的课题组很有可能是“打卡式”的管理，也就是说你每天早上8点得到，晚上十点放人！因为导师管理研究生和博士生就像管理企业的员工一样！985院校研究生导师的束缚随时准备跳槽的教授给大家讲一个身边的故事，其结局十分悲催。我本科（尾部985院校）的一个同班同学在2010年的时候保送到了上海的top2。在保送研究生面试的时候，老师和他是视频面试的。该教授看过我同学华丽的简历后，表示很满意。不过有一个要求：只招收直博的研究生！由于“人往高处走”的那种野心在催动，我那同学很爽快地就答应了。结果没过多久这个老师就跳槽了，跑到北京某中上游的985院校去了！走的时候告诉底下的学生，愿意跟着的就跟着我，不愿意的可以立刻改导师，转硕士毕业也OK！听到这个消息后，这同学几乎崩溃，后来转硕士了！985院校“跳槽”与“挖人”并存

现在的职场中，如果想要增加收入，第一种就是在一家公司驻扎下来，成为元老级别的人物，自然能够慢慢升职加薪，但是这样需要花费的时间会很久，还有一种方法就是跳槽了，有能力的人可以选择那些福利、薪资更好的公司，不断跳槽以达到更高收入的目的。但跳槽也是一个技术活，懂得怎么跳，才能帮助你达到更好的目标。1.明确目的，把握时机心理学上有一个名词叫鸵鸟效应，它认为鸵鸟一旦发现危机，不会跑去躲避，而是把头埋在土里。工作之中，我们一有问题就跳槽，是在把问题藏起来，但问题不会凭空消失！因此，在跳槽之前，必须问问自己的目标是什么。假如是你干了许多工作，而老板没有给你相应的报酬，或者公司没有给你发展的空间，或者你的能力远远超过了工作需要，那么，你可以选择跳槽。如果由于一时不被重用，与同事发生矛盾等个人问题，就不要跳槽了，要好好反省自己是否做好了工作，有没有和同事相处得很好。否则，你下一份工作还是会遇到的。跳槽的影响因素很多，不同阶段的需求不同，影响我们决定跳槽的因素也不相同，行业前景、企业规模、好老板、薪资待遇、文化氛围等等，都可以根据自己的实际情况进行排序。跳槽还需要一定的勇气，不是谁想跳就能跳的，你必须明白自己真正想要的，你能放弃的，你是否愿意为了将来更好的发展，放弃眼前的安稳？眼光决定世界，思想决定模式。2.不要跨行业跳槽许多跳槽的人都没有想清楚，硬生生把自己一手的好牌玩坏了，真是遗憾。因此，有一句话说：跳槽穷半年，转行穷三年。因此，跳槽是可以的，但不要跨行业。第一，你的跳槽次数太多了，你积累的行业经验很少，如果你只是个一无所知的小白，你很难有发展的潜力，别人也不会相信你。第二，你的能力也没有得到更好的提升，会给人一种三心二意的感觉，没有职业责任感。所以不建议仅仅为了几千块工资，就跳进自己不熟悉的行业！3.懂得取舍，积累人脉跳槽意味着放弃已有的工作，与同事们共事，进入一个新的工作圈，除了面临新的机遇和挑战外，还要面对未知的风险和压力。要有勇气放弃已有的一切，重新开始一段新的旅程，就要看一个人的决心和抗风险能力。与此同时，跳槽要做好两手准备，万一遭遇挫折，不可抗因素导致失败，该怎么办？怎样在逆境中重新获得自信，怎样尽快调整好自己的状态，要多久的调整才能恢复到正常的生活状态？人们不可能永远顺利，所以职场中培养逆向思维也同样重要，关键时刻，支撑我们走出困境的是我们的逆向思维能力。人们依靠群体而存在，我们既身处职场，又不孤立无援，需要和同事、合作伙伴、外部机构等通力协作，我们会遇到各行各业、形形色色的人，如何与人相处，如何得到别人的认同和欣赏，如何为自己积攒人脉，这是我们职场软实力的重要组成部分。与外部招聘相比，企业内推是我们跳槽时最快的捷径，特别是很多对社会招聘要求比较严格的大企业，如果你有相应的人脉资源，即使不够硬，也能得到相同的面试机会，入职的可能性也会增加。因此，平时一定要积累人脉，运营人脉，好好利用人脉，为以后的跳槽做长远的计划和计划。总结：跳槽是一把双刃剑，善于跳槽的人，可以助推自己的事业，增光添彩，提升职场竞争力，实现职场升迁。懂得怎样跳槽的人，也许在事业上又是一片新天地。如果大家对现在的工作不是很满意，祝大家在工作之中成为跳槽的受益者，不跳则已，一跳惊人，越跳越好！如果大家对这方面感兴趣，想要更多了解这方面的知识，我向大家推荐下面这本书籍：《职场精英宝典》本书收集了现实职场中会存在的各种问题以及对应的解决方法，可以帮助大家学习如何在职场中生存、提升自己、快速晋升。点击下方小卡片即可购买。我猜，你对以下内容感兴趣：面试官的灵魂拷问，遇到这3个面试陷阱，你也要学会“套路”他“因工作跟同事翻脸，是一件很愚蠢的事”，这句话有没有道理？越来越多的人不愿从事管理工作，尤其是组长岗位，到底是什么原因老板：员工为何越来越讨厌周末去团建？员工：私人时间凭什么加班为什么优秀的员工，往往都是最先辞职的？这几点主要原因，很现实

提到咱们的大学老师，很多人都有感叹，老师们的专业知识这么丰富，为什么愿意留在学校里面呢？按照老师们的说法，我们这个专业的毕业生很好就业，并且薪资待遇高，为什么老师们不出去工作呢？之前听过一个学生说：“老师教我们成功学，但是为什么老师却没有多成功的样子？”当然，很多事情也不能这么说。其实很多大学老师除了老师的这个身份之外，自己也有自己的事业的。当时教我们设计的有个老师，据说就在某个公司当首席设计师。提到这件事情，我突然想起了大学的时候，我设计过一件衬衫。当时老师要求我们每个人必须要画20张图，其中包括了连衣裙、上衣、衬衫、外套、大衣等等；当时确实是有些为难我们了，所以很多人干脆就在网上搜索，然后抄袭。当然，不是照着别人的搬下来。而是根据别人的做了一个修改，其实最关键的是，那个时候大家对于设计没有一个特别明确的概念。但是当时我记得我设计了一件衬衫，这件衬衫算是我自己原创设计的。当时那个设计老师还说这个门襟设计的很好什么的，心里还挺喜滋滋的。结果后来有一次我去工艺室找我们制作老师教作业，正好看到他拿着一张设计图，然后在剪裁衬衫的面料。当时一看我就知道那件衬衫是我的设计。我问老师在做什么，老实说是设计老师交给他的让他做出来。都知道我们设计老师在外面有自己的事业，只是用了学生的设计，心里到现在都有一种奇怪的感觉。不过还是很奇怪，其实毕业了开始做这一行之后，就知道这一行的待遇其实很高。特别是很优秀的设计师，年薪都能达到上百万的。都这么赚钱了，为什么还要来当老师呢？具体总结起来，有以下6个原因：1、好找对象一般情况下，幼儿园的老师最累，因为这种时候孩子比较顽皮。小学也不省心，初中和高中的任务最重。也就大学的老师相对轻松，因为很多大学老师是不会负责学生的其他事情的。学生的事情老师也不会怎么管，所以相对轻松很多。所以大学的老师在好对象其实也是最容易的。2、时间越长资历越高随着在学校的时间越长，整个人的资历肯定也就越大了。当然，如果自身还非常努力的话，那简直不得了了；3、福利待遇好我记得我们学校旁边有修了不少的别墅和高层，其中就有一套别墅据说是我们那个设计老师的。大学老师在这方面上面的待遇还是非常好的。同时收入还是非常稳定的，所以很多人即便是在外面有事业，也不会放弃这个身份；4、拥有良好的人脉大学里面是积累人脉的时候，无论是学生还是老师其实都是一样的；对于老师来说，足够的人脉，对于自己的自身发展也有很大的帮助；5、受人尊敬相对于小学初中、高中的老师，大学老师更加受人尊敬。能够成为一名大学老师的话，无论是什么学校的大学老师。至少在社会上还是比较受人尊敬的；6、自由都很羡慕孩子们可以放寒暑假、节假日也是照常休息。其实大学老师也是一样的，初中、高中老师都还要备课，大学老师会更加轻松一些；今天暂时分享到这里，想要了解更多有关填报志愿、大学专业的相关信息；